時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
保安對工作改進及計劃篇一
知識與能力 理清全文的脈絡結(jié)構(gòu)，把握文章中心觀點;分析本文語言的特點。
過程與方法 自學、師友互學、小組合作展示。
情感態(tài)度與價值觀 通過文本體味霍金語言風格背后的人格魅力。
教學重點 掌握科普論文閱讀中速讀文本、提煉概括的基本方法并掌握提取長文關(guān)鍵信息的方法與策略。
教學難點 品析本文語言表達的準確性、幽默性。
教學過程
一、引發(fā)思考，導入新課
1、古語說：上下四方曰宇，往古來今曰宙。屈原《天問》：遂古之初，誰傳道之?上下未行，何由考之?
人類自古至今對宇宙不斷追問與求索。現(xiàn)而今我們看到了宇宙的廣闊無邊、變幻萬千，那宇宙的未來是什么樣子，今天我們一起走進霍金的暢想。
2、字詞基礎(chǔ)知識預習檢測(見《學法大視野》)。
二、整體感知，梳理文脈
1. 6800多字的文章，讀來遠沒有金先生的小說來得暢快。大量的專業(yè)術(shù)語充斥，與其說這是一篇語文教科書的課文，不如說這是一篇高端物理雜志的論文。要將這篇枯燥的文章講明白，根據(jù)以往學習的經(jīng)驗，在閱讀長文的問題上，大家有什么樣的方法?
明確：提煉概括的基本方法，即看標題注釋、找中心句、劃分層次、查找關(guān)系、標注要詞、合理概括。
2. 請用2分鐘速讀，概括這篇文章(1-6)段的內(nèi)容。
明確:把握文章(1-6)段的關(guān)鍵標志語：科學家仍然認為他們能預言未來;另一次事件;迄今為止;當然，科學預言。
3. 教師用思維導圖梳理1-6段內(nèi)容。
4. 合作學習：請分組合作速讀文本，用一句話簡要概述課文。每組派一個代表發(fā)言。7-15段一組，16-22段一組，23-26段一組。
壓縮成一句話：作者認為驗證預言未來將是非常困難，預言宇宙的未來尤其困難;但科學家對此仍然有信心，作者指出宇宙的未來有兩種結(jié)局：或膨脹，或收縮;是膨脹還是收縮，取決于宇宙的平均密度。
5. 學生繪制思維導圖梳理文章思路，選出最佳導圖投影展示。
6.教師總結(jié)。
三、細讀文字 ，體會魅力
1、在剛才大家閱讀的有限的文字中，大家覺得霍金的語言有什么特點?
明確：嚴謹、幽默。
作為一篇關(guān)于宇宙未來的演講詞，本文的大量篇幅是較為嚴肅的科學話題，運用了好多專業(yè)術(shù)語，容易使人感到沉悶。但是霍金的聰明之處在于他運用了許多幽默風趣的語言，使得這樣一篇旨在說明科學道理的學術(shù)演講，讓人能夠在一種輕松愉快的氣氛中認真聽下去。 2.請從文章的某一個段落找到一些話，分析霍金語言的特點。
(1)“這些日期使股票市場下跌.雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢，假定你在世界末日什么也帶不走的話。”
明確：這句話讓人在笑聲中悟到人類自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。
(2)“據(jù)說，1844年是第二次回歸的開始，但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運的是，數(shù)人名看來要花很長的時間。”
明確：這句話幽默中含著諷刺，揭露了宗教預言師的荒謬，表現(xiàn)了對方屢測屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說的尷尬與可笑。
(3)“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失。”
明確：聽眾明知作者做的是科學的預言，和巫師他們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類，一是說明自己恰好也有兩種預測，二是順勢又對他們進行嘲諷。這種智慧的表達既帶來了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己與聽眾的親和力。
(4)“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實際上不可能預言出來的數(shù)字，否則的話，物理學家就會在賭場發(fā)財。”
明確：用這個比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA言遙遠的未來”。將“賭輪盤”的不確定性和“制約宇宙的有關(guān)定律”的物理方程的解具有混沌性質(zhì)一語說透，妙趣橫生。也生動說明了科學預言不是賭博，對宇宙未來的預測要十分謹慎。幽默不是為了好笑，而是為了更加嚴謹。
四、知人論世，再識霍金
1.針對我們學過的內(nèi)容，你眼中的霍金是一個什么樣的人?
明確：表現(xiàn)在文章的語言上是嚴謹之上的幽默風趣的人，必定是內(nèi)心異常堅強、樂觀、豁達的人，這正是霍金的偉大之處。
小常識：史蒂芬〃霍金是繼( )之后最杰出的( )。霍金1942年出生于英國牛津，先后就讀于牛津大學和劍橋大學，學習數(shù)學、物理學和宇宙學。1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌肉萎縮性側(cè)
索硬化癥，醫(yī)生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開始了他的宇宙學研究，在相對論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果。1988年出版的宇宙學著作《 》，是一部里程碑式的暢銷書。
補充：在《果殼中的宇宙》一書中，霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞：“我即使被關(guān)在果殼里，仍自以為是無限空間之王!”這句臺詞形象地道出了霍金的崇高精神追求，使人們親眼看到了“果殼”中的那個挑戰(zhàn)命運的不屈的靈魂。他曾說：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打倒自己。身體的健康固然重要，心靈的健康也會給你無窮的力量。”
2.通過網(wǎng)絡搜集有關(guān)網(wǎng)友對于霍金及《宇宙的未來》一文的評價，通過感悟的互通來體會霍金的人格。
霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
他被世人譽為“在世的最偉大的科學家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”“敢于向命運挑戰(zhàn)的人”。
3.對此你有什么感悟?
學生暢所欲言，引導學生積極面對困難。
五、聯(lián)系實際，拓展延伸
1、談談我們青年人該怎么生活學習。
2、觀看微視頻《青年榜樣習近平》談體會。
3、.以“征服”或“堅強”為話題寫排比句贊美霍金。
4、學生課堂總結(jié)和反思。
本節(jié)課我學到了：
本節(jié)課我的遺憾：
下節(jié)課我的努力：
5、教師課堂總結(jié)：霍金說：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。希望同學們汲取偉人的光輝，在生活學習中砥礪前行，做一個有追求敢拼搏的有為青年!
保安對工作改進及計劃篇二
進入__年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
一、總體目標
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案;
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學生學習進取性;
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;
4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質(zhì)，讓每個學生都構(gòu)成自我的學習品質(zhì)和風格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作
1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識，把古代文化和此刻文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認知;
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平;
3、關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的本事;
4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;
5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。
我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，進取參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網(wǎng)站，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務。
具體落實措施
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料;
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應變本事;
3、扎扎實實參加課題研究，經(jīng)過科研提高自身的教育教學水平;
4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領(lǐng)下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸構(gòu)成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。
具體落實在以下幾個方面
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，異常是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自我。
3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要進取向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并進取參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自我的教學質(zhì)量。
保安對工作改進及計劃篇三
一、保安部結(jié)合公司實際情況做好__年安全保衛(wèi)工作。
1.各服務處正確處理好與小區(qū)業(yè)主、租戶之間的關(guān)系。
2.嚴格控制出入各小區(qū)的'人員與車輛，杜絕無關(guān)人員、車輛進入小區(qū);維護小區(qū)的安全，創(chuàng)造舒適、放心的居住和辦公環(huán)境。
3.做好各片區(qū)的巡查工作，特別是對重點部位的檢查，夜間、節(jié)假日期間加強巡查力度，確保安全。
4.與公司全體員工、合作單位、租戶形成群防群治，聯(lián)防保衛(wèi)巡查制度。
5.做好治安管理工作、消防工作及監(jiān)控系統(tǒng)管理工作。
二、配合人力資源部門把好本部門的用人關(guān)，做好隊伍建設(shè)，打造一支穩(wěn)定、團結(jié)、素質(zhì)高、崗位技能突出、責任心強的安保隊伍，確保公司業(yè)務經(jīng)營正常運作。
全面總結(jié)__年安保工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，加強部門工作、工作紀律、崗位責任、崗位技能的管理、教育、培訓，充分調(diào)動全體保安隊員工作的積極性和主動性，增強服從意識、服務意識、責任感，使全體隊員用飽滿的工作熱情全身心地投入到日常的工作中。
三、公司安保部參照行業(yè)規(guī)范將對在職保安員進行一系列的學習與培訓。
物業(yè)保安培訓工作的總體目標是培養(yǎng)高質(zhì)量的、合格的保安人才，崗前培訓和在崗輪訓是提高物業(yè)保安素質(zhì)的重要途徑。
1.每周一次的車輛指揮、隊列訓練、消防知識等培訓，通過講解、學習和培訓使全體保安員在思想認識和日常工作中有不同程度的提升，從而增強保安隊伍的工作能力。
2.定期對全體保安人員進行公司簡介、發(fā)展方向、公司動態(tài)、公司精神的宣傳教育，積極營造員工的榮譽感、上進心與責任感。
3.在日常工作中引導保安員提高服從意識、服務意識、文明執(zhí)勤、禮貌待客，從而提高服務能力，在工作中尊重客戶，教育員工從心里明白我們所做的工作，都是為了客戶的滿意。
4.結(jié)合部門的實際情況對保安人員的儀容儀表、禮節(jié)禮貌、行為規(guī)范等問題進行不定期的檢查，提高全員落實制度的自覺性。
5.每季度公司舉行有針對性的軍事隊列、消防等比賽活動，從而激發(fā)公司各服務處保安隊伍的團隊意識和榮譽感，增強積極向上的工作熱情和向心力。
四、認真做好安保部全年的安全生產(chǎn)全方面工作。
1.嚴格按照安保部內(nèi)控目標，建立目標管理責任制，分解落實工作任務，責任到人，有效解決員工干與不干、干好干壞都一樣的被動局面。制定全年工作任務，將各項工作分解落實到各隊各班組及員工，使全員思想意識全面提升，感到人人有任務，個個有壓力、有動力。
2.每月進行一次安全檢查，對本部門存在的問題認真做好記錄并按公司要求發(fā)出整改通知和整改要求及時進行整改，真正做到以檢查促隱患整改，以整改保企業(yè)安全。
五、加強各種設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng)，提高工作效率。
1.完善維保制度，明確責任。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域，明確維保責任和工作流程，確保所轄設(shè)備處處有人管，件件有人護;制定具體的維護保養(yǎng)計劃，確保設(shè)備在規(guī)定的時間內(nèi)得到維護保養(yǎng)。
2.執(zhí)行正確的維護保養(yǎng)技術(shù)標準，整體提高維護保養(yǎng)水平，加強消防人員的業(yè)務素質(zhì)和水平，憑借過硬的業(yè)務技能，保證設(shè)施設(shè)備維護工作的有序進行。
通過行之有效不斷深化的管理，培育一種良好的職業(yè)精神，使公司全體保安人員自覺養(yǎng)成高標準、嚴要求、求真務實的工作作風，樹立文明、嚴謹、務實、高效的保安隊伍新形象。