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    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:雅蕊

    創(chuàng)意是激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的重要因素,可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。以下是一些創(chuàng)意思維的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家的創(chuàng)作和思維有所幫助。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。

    2、感受色彩冷暖對(duì)比帶來的美感,在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

    3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

    準(zhǔn)備操作顏料:水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫的衣服、桌布等。

    瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍(lán)色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。

    教學(xué)過程:

    一、欣賞ppt課件。

    1、各種圖案的瓶子。

    二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

    1、感知瓶子特征。

    (1)教師拿起一個(gè)瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

    “看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)。

    “想想,在瓶子上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同?”

    (2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

    教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

    (3)你選擇的.瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)。

    (4)操作出現(xiàn)的問題:

    三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

    自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。

    教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

    建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

    四、集中欣賞。

    師:“今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊。”

    介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

    “你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,為什么?”

    教學(xué)建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識(shí)地從畫面干凈、色彩對(duì)比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。

    五、你有了這個(gè)瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧!(瓶子可以洗凈重復(fù)使用)。

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    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇二

    水滴在生活中再平凡不過,但通過對(duì)它的聯(lián)想,來挖掘孩子們的創(chuàng)造力、想象力。孩子們天生素質(zhì)差距不大,由身邊的事物培養(yǎng)他們“觀察生活”、“大膽想象”、“創(chuàng)意無限”的習(xí)慣。讓孩子們長大后,在不同的工作崗位上都會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力,這就是每一位教師教書育人的目的。

    1、提供視覺元素,由孩子發(fā)揮聯(lián)想、創(chuàng)造力,延續(xù)畫面故事、情節(jié)。

    2、初步掌握用油畫棒畫畫的技能。

    3、本次活動(dòng)只著重講解利用油畫棒表現(xiàn)水滴的畫法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫紙、油畫棒、水彩筆每人一套,范畫四幅,大白紙一張。

    一、出示范畫

    (一),讓幼兒發(fā)揮想象,充分討論生活中水滴出現(xiàn)的各種可能性。

    問:1、這是什么?(出示范畫一:水滴)

    幼兒回答:……

    2、那你在什么時(shí)候見到過它?(引導(dǎo)幼兒說一句完整的話)。

    幼兒回答:……(如:在擰毛巾的時(shí)候見過水滴……)

    二、出示范畫(二)、(三)、(四),引導(dǎo)幼兒展開想象,講出關(guān)于水滴的故事。

    1、(出示圖二:眼睛在哭)

    問:(1)這幅圖畫的是什么?

    (2)圖上的水滴在哪里?

    (3)它為什么哭?

    幼兒展開想象講故事,教師小結(jié)。

    2、 (出示圖三:米老鼠用水管去沖小刺猬的家,小刺猬在指責(zé)它)。

    問:(1)這幅圖畫的是什么?

    (2)圖上的水滴在哪里?

    (3)誰能看這幅畫講一個(gè)關(guān)于小水滴的故事?

    3、 教師根據(jù)音樂節(jié)奏,畫一幅關(guān)于水滴的畫,讓幼兒編講故事。(圖四:小海豚和小海獅從水中跳躍起來玩球)

    4問:“如果老師讓你畫一幅和水滴有關(guān)的圖畫,你想畫什么?”

    5幼兒回答,教師小結(jié)。

    三、引出油畫棒,教師示范畫水滴。

    1、介紹油畫棒,讓幼兒記住名稱。

    2、 教師示范用油畫棒示范畫水滴,并講解以深色線條畫出水滴輪廓后,可以用多種純色混畫,將線條稍微加粗,然后用粉色由一邊向另一邊涂色,統(tǒng)一整粒水滴的色調(diào)。(涂出完整水滴)

    四、教育幼兒先畫出水滴后,自由添加會(huì)出現(xiàn)水滴的情景,可畫它的來源,它所出現(xiàn)的環(huán)境,它的現(xiàn)在、未來,它的故事。

    五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    六、互相參觀,互相講評(píng)。

    七、整理用品,并和幼兒一起在生活中去尋找小水滴。

    效果分析: 孩子們的興趣很高,想象也很豐富,不足之處就是畫的時(shí)間太短,沒有讓孩子們盡情的發(fā)揮想象去畫。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇三

    1、通過玩顏色,對(duì)色彩的變化感興趣。

    2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

    準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè),鉛畫紙、白紙、夾子等。

    1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

    師:“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

    教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色:“你們看,老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))。

    2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

    (1)師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點(diǎn)黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上。”師再選擇別的'顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

    (3)學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來,你們看印出了什么?”

    3、添畫。

    (1)師示范給印出來的畫添畫。“王老師覺得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行。”

    (2)幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

    4、分享活動(dòng)的樂趣,積累經(jīng)驗(yàn)。

    教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

    點(diǎn)畫:梅花(中班美術(shù))。

    1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。

    2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫,顏料,白紙。

    教學(xué)過程:

    1.小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)。

    2.老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!

    3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請(qǐng)小朋友和老師一起做吧!4.幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇四

    三,體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    人全身圖片,漂亮的方框卡片。

    教學(xué)過程。

    一,導(dǎo)入。

    小朋友們,還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來,一起聽著音樂跳起來吧!

    二引入人,頭,手。

    嗯,小朋友們,你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧!這是,頭。這是什么?小手。哦,還有我們的身體,還有你的小腳。

    好,那么現(xiàn)在跟隨老師,我們一起來看一看,頭這個(gè)字該是怎么寫的?

    三,認(rèn)識(shí)人,頭,手。

    嗯,小朋友們,看清楚了嗎?這個(gè)字呢就是,頭。好啦,現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜,這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲(晃動(dòng)老師的手)。

    哦,小朋友們猜對(duì)了,這是手。現(xiàn)在,我們,整個(gè)頭加上你的手,加上我們的身體,我們組成了我們這個(gè)?對(duì)了,組成了我們這個(gè)人。現(xiàn)在讓老師把人字寫出來。

    四,游戲鞏固。

    小朋友們,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字,人,頭,手,現(xiàn)在讓我們來跟人,頭,手三個(gè)字一起玩玩游戲吧!

    小朋友們,看這是什么呀!嗯,中間是空的,一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友,你們上來拿號(hào)小方框,我們下面的小朋友呢?隨機(jī)說一個(gè)字,上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小朋友要看一看,哪個(gè)小朋友框的又快又好。

    游戲多玩幾次。

    五,結(jié)束。

    哎呀,小朋友們,這節(jié)課很快就要過去了,小朋友們跟人,頭,手,三個(gè)寶寶玩的開心嗎?嗯,玩的開心就好,不開心也沒關(guān)系,我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手,我們一起去,外面逛一逛吧!

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇五

    目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)。

    2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

    準(zhǔn)備:教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)學(xué)具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

    過程:

    一、集體活動(dòng)。

    1、玩游戲“開火車”序:今天,小兔子要請(qǐng)我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了,火車就要開了哦。師:嘿、嘿,我的火車就要開幼:幾點(diǎn)開師:(出示數(shù)字卡片)你們看幼:(看數(shù)字)x點(diǎn)開教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。

    2、看圖形做標(biāo)記。

    (1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片師:我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了。可是這么多房子,我們?cè)趺床拍苤滥拇笔切⊥玫男路孔幽?別急,小兔子啊給我們小朋友寫了一封信,我們來看一下。(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明,他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了,讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形,注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。可讓個(gè)別幼兒上來說一說,你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識(shí)。師生共同驗(yàn)證結(jié)果。

    (2)小鹿看見了也想請(qǐng)我們來幫它寫一封信,寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口-)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來,可先找出圖形的三個(gè)特征,再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個(gè)特征記錄下來,可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對(duì)了呢。

    二、幼兒操作活動(dòng)。

    看圖形記錄特征。

    小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動(dòng)物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請(qǐng)幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評(píng)價(jià)。

    四、活動(dòng)延伸:

    游戲《找房子》小動(dòng)物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請(qǐng)小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。教師示范講解。幼兒活動(dòng),教師檢查評(píng)價(jià)。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇六

    1、嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

    2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

    收集各種款式的救生圈。

    一、欣賞。

    夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)。

    欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

    向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

    二、制作。

    1、出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

    2、討論制作方法:

    (1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

    (2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

    (3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

    三、請(qǐng)幼兒說說自己救生圈的價(jià)格。

    讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

    四、延伸。

    “動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。

    2.能按照自己的意愿安排畫面。

    3.能充分發(fā)揮想象力,不斷變換顏色,大膽表現(xiàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫。

    活動(dòng)過程:

    一、引出話題。

    滴答滴答下雨啦,雨是從哪里掉下來的呢?你見到的雨是什么樣子的?

    夏天的時(shí)候,我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點(diǎn))。

    你的雨點(diǎn)掉到哪去了?

    老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了,池塘?xí)兊脑趺礃樱?/p>

    二、教師示范作畫。

    三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

    這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?

    四、交代要求,幼兒作畫,教師幫助指導(dǎo)。

    五、講評(píng)作品。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇八

    創(chuàng)意美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:

    一、活動(dòng)目的:

    通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    每星期四的課外活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

    三、活動(dòng)步驟:

    美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

    (一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

    美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,大約10人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動(dòng)要固定,每周兩次,教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

    (二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

    1、教育學(xué)生要熱愛集體,保護(hù)好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作能力。

    3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。

    4、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

    5、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

    (三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

    舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

    (四)、舉行美術(shù)繪畫比賽。

    美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽,這樣,更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對(duì)美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

    創(chuàng)意興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(—第二學(xué)期)。

    單位:楊村第十中學(xué)。

    指導(dǎo)教師:趙娜。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇九

    1、連環(huán)畫紙若干。

    2、八個(gè)不同動(dòng)態(tài),不同表情的線描小貓圖樣。

    3、水彩筆若干,各色電光紙若干,膠水、剪刀、訂書機(jī)等。

    4、木偶小貓一只,連環(huán)畫范樣兩幅。

    活動(dòng)過程。

    一、用木偶小貓表演形式引出課題。

    木偶小貓:“好!謝謝小朋友們,再見!”

    二、教師出示、講解范畫。

    教師出示范畫:

    (一)是用水彩筆繪制成的四幅連環(huán)畫,請(qǐng)幼兒觀看。教師講解連環(huán)畫內(nèi)容:

    (1)小貓咪咪是一只非常頑皮的貓。一天早上,它從窗戶里往屋外跳。一不留神,將貓爸爸放在窗臺(tái)上的一盆花碰倒在地。

    (2)貓爸爸看見了,非常生氣,氣得胡子都撅了起來。

    (3)調(diào)皮的咪咪跳到家門口的樹上,沖著貓爸爸做鬼臉。

    (4)咪咪認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺(tái)上。

    教師出示范畫。

    (二)是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環(huán)畫,請(qǐng)幼兒觀察看,講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容:

    (1)一天中午,小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

    (2)忽然她看到前面小橋?qū)Π叮窖蚶瞎糁照陶^橋去。

    (3)妙妙趕忙跑過橋去,扶著山羊公公過了橋。

    (4)山羊公公過了橋,高興地對(duì)小貓妙妙說:“你真是一個(gè)愛幫助別人的好孩子啊!”

    三、教師給幼兒出示八只不同動(dòng)態(tài)、不同表情的小貓范樣,啟發(fā)幼兒大膽想象,開啟幼兒的思路,編出小貓的故事。

    1、幼兒編故事時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物及發(fā)生的事情的內(nèi)容。

    2、教師請(qǐng)幼兒將自己編的故事,用四幅畫面表現(xiàn)出來。

    3、教師請(qǐng)幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后,教師進(jìn)行講評(píng),肯定最合理的故事情節(jié),要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義。

    四、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作連環(huán)畫練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

    1、教師將活動(dòng)分成兩組:一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫;一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫。

    教師:下面請(qǐng)小朋友們自由選擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小朋友坐到繪畫組,想用彩紙粘的小朋友,坐到粘貼組。

    2、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒繪制、粘貼時(shí),要注意構(gòu)圖要基本合理、色彩的搭配協(xié)調(diào)美觀。

    3、教師請(qǐng)2-3名能力強(qiáng)的幼兒到黑板前展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫,并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容,教師進(jìn)行簡單地評(píng)析。

    五、教師給幼兒示范,將連環(huán)畫制作成小畫冊(cè)。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下,按順序排列,用訂書機(jī)訂上兩個(gè)釘,一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了。

    六、教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作,將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下,然后按順序訂成連環(huán)畫書。

    活動(dòng)延伸。

    小朋友們之間相互交流自己創(chuàng)作的連環(huán)畫,把自己創(chuàng)編的故事講給小朋友們聽。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇十

    最近我在美工區(qū)里投放了孩子從家里帶來的橡皮泥,從投放的第一天起,孩子們就對(duì)他充滿了好奇。下午區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了,黃文濤、劉俊鋒、熊新淳就迫不及待的來到了美工區(qū)。只見黃文濤用力打開了一盒橡皮泥,全倒在了桌子上,劉俊鋒拿起一塊聞了聞:“好香啊”,熊新淳拿了一塊捏一捏說:“軟軟的”。不一會(huì)他們就把橡皮泥當(dāng)“點(diǎn)心”玩起了“過家家”的游戲。這時(shí)我故意問他們:

    “這是什么?”

    “是點(diǎn)心”。

    “你們的點(diǎn)心真漂亮,可是我有更漂亮的小動(dòng)物餅干”。

    說著我把悄悄拓印好的“餅干”拿了出來,孩子們都露出了羨慕的神情,這時(shí)我把橡皮泥的小模具放到了桌子上,他們很快就發(fā)現(xiàn)了做動(dòng)物餅干的秘密,大家每人找了一個(gè)自己喜歡的印模做了起來。但是,很快問題就出現(xiàn)了:黃文濤把橡皮泥塞進(jìn)模具后卻怎么也倒不出來,劉俊鋒的餅干取出來時(shí)都變形了,熊新淳的也不怎么樣。看到他們沮喪的小臉,我趕緊安慰他們:“不要緊,咱們一起想想餅干到底出了什么問題。”能力較強(qiáng)的劉俊鋒說:“陳老師,橡皮泥不能放太多,拿的時(shí)候要輕輕的。”黃文濤說:“拿的時(shí)候不用手摳。”看來孩子們還真找到了一些原因。我按照大家說的辦法再一次印制了一個(gè)動(dòng)物餅干,這次大家都看清楚了,找到了原因孩子們又開始做餅干了,這一次大家的餅干做的都很像樣,一只只可愛的小動(dòng)物讓孩子們的小臉笑開了花。

    我對(duì)活動(dòng)的反思:泥塑是孩子們感興趣的美工活動(dòng),在活動(dòng)中我們并不是要單純的教會(huì)孩子制作小動(dòng)物的方法,而是要孩子在制作的過程中探索和發(fā)現(xiàn)一些相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),他們還處于無目的的感知材料階段,這時(shí)我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)充分的探索機(jī)會(huì),讓孩子在用手接觸橡皮泥、印制小動(dòng)物的過程中,感知橡皮泥的特性,體驗(yàn)成功的快樂,從而更加喜歡泥塑活動(dòng)。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇十一

    隨著主題“在秋天里”的逐漸深入,孩子們逐漸了解了秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),外出活動(dòng)時(shí)會(huì)有意識(shí)的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對(duì)瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會(huì)為這是害蟲還是益蟲爭論。

    在這個(gè)活動(dòng)中,將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,請(qǐng)幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化,進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色,感受色彩的美感。

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、區(qū)別同種顏色的深與淺,嘗試用相近色進(jìn)行配色。

    2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲,并區(qū)分益蟲和害蟲。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

    【活動(dòng)過程】

    一、數(shù)一數(shù)——了解瓢蟲外部特征并能區(qū)分益蟲與害蟲

    1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?

    2、小結(jié):長著六條腿的都是昆蟲。

    3、這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小黑點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長在哪里?(有7個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)

    4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

    5、總結(jié):瓢蟲一家有許多不同的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,有六條花紋的是條紋瓢蟲,象龜殼的是龜紋瓢蟲,還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲,這些都是益蟲,其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

    二、分辨深淺色——在找一找與排一排的過程中提高幼兒對(duì)同種色的彩度辨析能力

    1、出示:大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃,都能給瓢蟲涂色,請(qǐng)幼兒找出這些顏色,比較哪些比較深,哪些比較淺?從深到淺排排隊(duì)。

    2、找出綠色,也從深到淺排排隊(duì)。

    3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征,強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫,身體兩邊(左右)各有三條腿,腿長在身體兩側(cè),頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。

    4、鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,注意畫面上的深淺搭配。

    5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,畫出益蟲。

    6、總結(jié):師生一起念瓢蟲的兒歌。

    幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)意活動(dòng)(模板12篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。

    2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。

    3、大膽制作,體驗(yàn)成功的快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

    5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

    2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。

    活動(dòng)過程:

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    教師:小一班來了一位客人,你們看是誰呀?

    教師:今天晚上他們要開蝴蝶晚會(huì),大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。

    (二)幼兒觀察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。

    教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?

    教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對(duì)稱的。

    (三)教師示范,提出活動(dòng)要求。

    1.出示一只黑色蝴蝶。

    教師:蝴蝶翅膀打開來,棉簽輕輕畫下來,蝴蝶蝴蝶合起來,蝴蝶翅膀打開來。

    教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。

    (四)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。

    2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿制作,并嘗試用不同的顏色。

    (五)教師講評(píng)。

    教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?

    教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?

    教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!

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    范文是一種優(yōu)秀的寫作樣本,可以幫助我們提高寫作水平和豐富寫作素材。下面是一些范文范本的樣本,供大家參考并自行用以提高寫作水平。大家一定都喜歡看關(guān)于冒險(xiǎn)的書吧。這
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    策劃方案的編寫要求表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密、條理分明,便于理解和執(zhí)行。下面是小編為大家整理的一些策劃方案實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。寫你心中所想,做你心中之事。策劃是許多
    活動(dòng)策劃需要考慮并制定出合理的時(shí)間安排,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)順利銜接。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)策劃的實(shí)用技巧和方法,供大家參考學(xué)習(xí)。曲,掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序
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    范文范本可以幫助我們提高語言運(yùn)用的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,使我們的文章更加清晰易懂。以下是小編為大家搜集和整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作能力有所助益。1、通過操作摸弄
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    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長的一個(gè)總結(jié)和概括,通過寫下這些體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢。在下面的范文中,我們可以看到一些成功撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)的案例
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    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧、總結(jié)和反思,從而得出更好的成長路徑。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)是寫好個(gè)人總結(jié)的一個(gè)有效方式,以下是一些值得參考的個(gè)人總結(jié)范文。
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    教研是指教師在教學(xué)過程中進(jìn)行的研究和探索活動(dòng),它有助于提高教師的教學(xué)水平和課堂效果。教師可以通過研讀這些教研范文,了解到一些有效的教學(xué)策略和方法,提高自己的教學(xué)
    班主任工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期的教育管理工作進(jìn)行綜合梳理和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,希望能夠給廣大班主任帶來一些靈感和啟示。xx年,在各級(jí)領(lǐng)
    范本是指某一類文章或作品中具有典型性和代表性的樣本。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。1、我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。露,瑩瑩
    教案可以幫助教師系統(tǒng)地整理和擬定教學(xué)計(jì)劃,提高課堂教學(xué)效果。接下來是一些教學(xué)案例分享和交流,希望能夠促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和進(jìn)步。這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了一些立體圖
    通過寫學(xué)生工作總結(jié),可以使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)勢和劣勢,培養(yǎng)自信心。我們一起來閱讀這些學(xué)生工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。20xx年信息工
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    范文是在學(xué)習(xí)過程中對(duì)一定范圍的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的樣本作文。接下來請(qǐng)大家欣賞一些范文范本,相信能夠?yàn)榇蠹业膶懽鲙砗芏嘞敕ê挽`感。合:大家下午好。男:所有的河流
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    范文范本通過對(duì)經(jīng)典作品的總結(jié)和分析,展示了優(yōu)秀文學(xué)作品的共性特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,對(duì)于理解總結(jié)的寫作要求和結(jié)構(gòu)有很大幫助。:3.負(fù)責(zé)審計(jì)意見反饋、審計(jì)問
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    實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容需要真實(shí)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)合理,邏輯清晰,能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)實(shí)踐過程和所得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編特地整理了一些實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)典范文,供大家閱讀和借鑒。實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)步驟。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。以長跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階
    5.范文范本可以幫助我們掌握一種規(guī)范的寫作風(fēng)格,使我們的文章更加條理清晰、語言流暢。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)寫作范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大自己的寫作視野,了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。
    范文范本可以幫助我們熟悉和掌握特定類型作品的寫作要求和技巧。在這個(gè)范文范本集合中,小編為大家準(zhǔn)備了一些新穎和有趣的總結(jié)作品,希望可以激發(fā)大家的寫作創(chuàng)作靈感。
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    中班教案是教師在教學(xué)過程中為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而編制的一種計(jì)劃和指導(dǎo)材料。中班教案范文的分享可以為廣大教師提供借鑒和參考,幫助他們更好地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
    英文是許多國際組織和跨國公司的官方語言,掌握英文有助于我們?cè)趪H舞臺(tái)上更好地表現(xiàn)。英文是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語言,不管是在旅游、商務(wù)還是科技領(lǐng)域都會(huì)派上用場。
    在社交場合中,自我介紹是必不可少的,它可以讓他人更好地了解我們。歡迎大家來聽我的自我介紹,希望能給大家留下深刻的印象。hello!大家好,我叫王x,現(xiàn)在在xx市
    非常感謝大家的到來,我將盡力為大家呈現(xiàn)一個(gè)溫馨而難忘的活動(dòng)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些具有創(chuàng)意和個(gè)性的主持詞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的親朋好友們:大家
    在工作中,我們常常需要根據(jù)自身的職責(zé)和任務(wù)撰寫工作計(jì)劃范文,以確保工作的有序進(jìn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小編為大家搜集了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同事的工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
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    通過撰寫述職報(bào)告,我們可以提高自己的工作效率和工作質(zhì)量,更好地完成公司交給的任務(wù)。下面是一些成功的述職報(bào)告示例,希望能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。
    裝修合同是裝修過程中的重要法律文件之一,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。接下來是一些裝修合同范本,希望能對(duì)您的裝修合同起到指導(dǎo)作用。按照《中華人民共和國合同法》、《全
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    公司是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織形式,它由一群人共同組織起來,以追求共同的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo),并且按照一定的規(guī)則和法律進(jìn)行組織管理。公司在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色,它不僅為社會(huì)
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和追求。如果你對(duì)如何寫一篇精彩的心得體會(huì)感到困惑,那么不妨看看下面這些優(yōu)秀范文。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)成為一名高中
    寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心,讓自己更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與能力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。部隊(duì)交流教學(xué)是士兵培訓(xùn)
    通過教師工作總結(jié),我們能夠更好地反思自己的教學(xué)方式和教育觀念,不斷提升自己的教育能力和水平。這是一份經(jīng)過認(rèn)真整理和精心編寫的教師工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題,并加以改進(jìn)。下面是小編為大家整理的各個(gè)領(lǐng)域中的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭:啔v是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力,個(gè)人
    教師心得體會(huì)是教育教學(xué)研究的重要組成部分,有助于教學(xué)理論的發(fā)展和實(shí)踐的創(chuàng)新。以下是一些教師心得體會(huì)的范例,希望能給大家一些寫作的啟示。20xx年11月29日星期
    教師心得體會(huì)是教師通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,提高自身教育教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的途徑。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的
    調(diào)查報(bào)告的撰寫過程可以提升我們的數(shù)據(jù)收集和分析能力,培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的調(diào)查報(bào)告案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    范文范本是總結(jié)寫作的參考資料,對(duì)于提高寫作能力非常有幫助。通過認(rèn)真研讀以下范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作激情和創(chuàng)作能力。(江蘇省昆山市玉山中學(xué))。摘要:恰當(dāng)?shù)?/div>
    通過分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)一些通用的寫作技巧和方法,從而更好地應(yīng)用到自己的寫作中。接下來,小編為大家呈現(xiàn)一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
    講話稿是一種在特定場合發(fā)表的演講文稿,它需要具備結(jié)構(gòu)合理、語言生動(dòng)等特點(diǎn)。在下面的范文中,你可以看到不同主題和風(fēng)格的講話稿,可以根據(jù)需要進(jìn)行參考和借鑒。
    通過寫工作報(bào)告,我們可以回顧自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供參考。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的工作報(bào)告范例,以供大家借鑒和參考。
    1.計(jì)劃書是一種對(duì)未來工作或項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃與安排的書面材料,能夠幫助我們制定明確的目標(biāo)。接下來,我們一起來看看這些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,相信能給我們帶來不少啟發(fā)和
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