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    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇一

    為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。

    二、 演練時(shí)間:20xx年6月15日

    三、 演練領(lǐng)導(dǎo)小組

    總指揮:?jiǎn)伪逼?/p>

    副總指揮:王啟紅

    各線疏散指揮人員:

    線路 撤離班級(jí) 負(fù)責(zé)人

    一號(hào)線 一、二年級(jí) 黃家念

    二號(hào)線 三、四年級(jí) 張緒平

    三號(hào)線 五、六年級(jí) 李建民

    四、演練要求

    1、在自然狀態(tài)下,當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲(廣播口令)響起,馬上按《石埡子小學(xué)安全疏散演練預(yù)案》組織全體師生緊急疏散。

    2、各班疏散帶隊(duì)教師以當(dāng)堂課任課教師為準(zhǔn):如:a在一年級(jí)上課,則一年級(jí)帶隊(duì)教師就為a,a應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)按疏散要求緊急撤退至安全地帶,未上課教師迅速回自己班協(xié)助。

    3、在集合及疏散的過(guò)程中,要求靜、齊、快,秩序井然,沒(méi)有擁擠打鬧的現(xiàn)象。

    4、在集合及疏散的過(guò)程中,要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻,緊緊跟隨前面同學(xué)前進(jìn)。

    5、全體師生均要嚴(yán)肅認(rèn)真,切不可當(dāng)成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義,既不要緊張,也不要嬉戲。

    6、要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場(chǎng)要在指定位置列隊(duì)。

    五、演練安排

    1、分班演練:出教室

    d、做到不擁擠,不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊(duì)。

    先行班級(jí)不再在走廊排隊(duì),出教室后繼續(xù)往目的地跑,后隨班級(jí)出教室后在走廊成兩路縱隊(duì)排隊(duì)稍后,面向必須正確。

    2、分線路演練:全過(guò)程(一節(jié)課)。

    3、全校合練:突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)

    a、在分班演練的基礎(chǔ)上,組織全校合練 ;

    b、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班、各年級(jí)緊急疏散;

    c、緊急疏散進(jìn)行時(shí),辦公室無(wú)課的老師要迅速回自己教室配合,等學(xué)生全部撤離后,再撤退至操場(chǎng)。

    五、疏散路線:

    1、一樓:校政廳前小操場(chǎng)

    2、二樓:通向廁所的走道

    3、三樓:大操場(chǎng)

    4、遠(yuǎn)程教室上課的:校政廳前小操場(chǎng)

    六、其他人員安排及所負(fù)責(zé)的工作:

    計(jì)時(shí): 黃發(fā)銀 負(fù)責(zé)記錄疏散時(shí)間、清點(diǎn)人數(shù)

    巡視: 盧家圣 巡視各班疏散情況、清點(diǎn)教師人數(shù)

    攝像: 張鵬 拍攝實(shí)時(shí)錄像

    廣播: 袁桂端 發(fā)出緊急疏散信號(hào)、廣播信息

    隊(duì)列: 段興躍 學(xué)生隊(duì)伍的整隊(duì)

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇二

    一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

    演練時(shí)間:20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課

    演練時(shí)間:20xx年3月28日下午二、三兩節(jié)課

    內(nèi)容:

    (一)火情報(bào)警(聽(tīng)嗚笛)

    (二)兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)逃生

    (三)火場(chǎng)救護(hù)

    (四)消防滅火演示

    (五)器材裝備演練

    (六)消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座

    (七)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

    二、組織領(lǐng)導(dǎo)

    組 長(zhǎng):趙美艷

    副組長(zhǎng):消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 趙德禮、白明玉、周 琦、孔 亮

    成 員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠(yuǎn)、陳 亮、周永貴、姜國(guó)菲

    消防人員

    三、演練組織及人員安排:

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮:趙美艷

    (二)副總指揮:消防特勤領(lǐng)導(dǎo):周 琦

    (三)總協(xié)調(diào):陶家偉

    (四)報(bào)警組:陳廣德

    (五)疏散組:各年段長(zhǎng)、各班主任

    (六)樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組:

    北樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    韓文武(一樓東邊樓梯) 張軍婕(一樓西邊樓梯)

    孫景琦(二樓東邊樓梯) 穆 晶(二樓西邊樓梯)

    關(guān) 麗(三樓東邊樓梯) 李英梅(三樓西邊樓梯)

    南樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    王素梅(一樓東邊樓梯) 吳玉娟(一樓西邊樓梯)

    崔秀玲(二樓東邊樓梯) 趙麗雄(二樓西邊樓梯)

    沙連榮(三樓東邊樓梯) 李冬梅(三樓西邊樓梯)

    (七)、救護(hù)組:李春芬、劉麗偉、白麗梅

    (八)廣播宣傳:白明玉

    (九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順

    (十)攝影:姚福強(qiáng)

    (十一)報(bào)道:韓文武

    (十二)年段協(xié)調(diào)指揮:各年段長(zhǎng)

    (十三)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)組:消防特勤中隊(duì)

    四、演練具體操作程序

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:老師們、同學(xué)們,前進(jìn)小學(xué)消防逃生自救練現(xiàn)在開(kāi)始。各組教師各就各位,統(tǒng)一行動(dòng),按原計(jì)劃進(jìn)行演練!

    (二)全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,由報(bào)警人員陳廣德打開(kāi)煙霧產(chǎn)生器(假設(shè)教學(xué)樓三樓電腦室起火)

    (三)報(bào)警

    1、待煙霧擴(kuò)散后,報(bào)警組周琦拔打119報(bào)警,并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

    2、報(bào)警組周琦到主要路口迎候消防車(chē)。

    3、校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)學(xué)校滅火預(yù)案,通過(guò)廣播下達(dá)命令:全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在新教學(xué)樓五樓電腦房發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)老師們馬上組織學(xué)生按計(jì)劃、按要求、按路線有秩序撤離,到場(chǎng)按升旗儀式隊(duì)伍集合。

    (五)火場(chǎng)逃生

    1、(校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)廣播指揮,直到消防隊(duì)和救護(hù)車(chē)趕到)。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:大家不要慌,馬上有秩序地撤離;滅火組切斷電源,其他人用滅火在外圍滅火,疏散組和救護(hù)組展開(kāi)行動(dòng);同學(xué)們要在教師引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行,前后輕拽衣角,用手絹捂住鼻口,低頭躬腰,從相應(yīng)出口有秩序、有組織地右行下樓。

    2、定點(diǎn)引導(dǎo)疏組在樓道內(nèi)疏散各班學(xué)生。

    3、2名學(xué)生被消防隊(duì)員利用緩降器,從三樓滑下。1名被困學(xué)生被消防隊(duì)員用兩節(jié)拉梯從二樓救出,1名學(xué)生被消防隊(duì)員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險(xiǎn)繩)

    4、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)(班主任負(fù)責(zé)),消防隊(duì)開(kāi)始滅火。

    消防一車(chē):出一支水槍沿樓梯進(jìn)入三樓滅火,(從三樓窗口向外射水)。消防二車(chē)(泡沫車(chē)):用水炮向教學(xué)樓墻壁射水。

    5、滅火結(jié)束,消防隊(duì)收起器材。

    6、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    (五)消防領(lǐng)導(dǎo)消防安全講座。

    學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)伍站好。

    (六)現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    消防官兵示范,讓兩名老師和學(xué)生分別使用滅火器。

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇三

    為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)人民政府關(guān)于重大安全事故行政責(zé)任追究規(guī)定的文件精神,確保我校發(fā)生重、特大安全事故時(shí),能及時(shí)有序地組織開(kāi)展搶救工作,使事故得到有效控制和將損失降到最低限度,根據(jù)《連城縣教育系統(tǒng)重、特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》有關(guān)規(guī)定和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

    一、適用范圍

    本預(yù)案適用于本校發(fā)生的各類重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng),包括在校內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故、建筑安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、教學(xué)設(shè)施安全事故、突發(fā)性事故的現(xiàn)場(chǎng),也包括組織校內(nèi)外重大活動(dòng)時(shí)發(fā)生的道路交通安全事故、路上交通安全事故及其他重、特大安全事故的現(xiàn)場(chǎng)。

    二、組織領(lǐng)導(dǎo)

    處置重、特大安全事故,要在、縣府和縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由縣政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施,學(xué)校服從縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和調(diào)度。

    成立“城關(guān)中學(xué)重、特大安全事故應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”:

    組長(zhǎng):黃水洲

    副組長(zhǎng):胡求南、周貴義、馬燕、官京亮、江景亮

    成員:羅興群、錢(qián)盛東、江道滿、詹湘乾

    江盛均、華紀(jì)儀、謝美琴、黃小龍

    領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:認(rèn)真貫徹落實(shí)縣府處置重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)處置指揮部的決定,參加或配合本校重、特大事故現(xiàn)場(chǎng)的搶險(xiǎn)、救助工作,參與研究、制定具體的搶險(xiǎn)、救助方案和措施,配合做好事故調(diào)查和善后處理工作。

    三、管理原則

    實(shí)行屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故后,在縣府、縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)調(diào)查事故現(xiàn)場(chǎng)情況,開(kāi)展積極有效的搶險(xiǎn)救助工作,并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),防止事故擴(kuò)大。

    四、報(bào)告事故原則

    發(fā)生重、特大安全事故后,按規(guī)定要求做好事故報(bào)告工作:

    (一)凡發(fā)生一次性死亡10人以上(含10人)或直接經(jīng)濟(jì)損失在500萬(wàn)元以上的特大安全事故,必須立即將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)(單位)、傷亡情況或初步估計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失情況,用電話直接報(bào)告辦(電話:8930680)、縣府辦(電話:8922491)、縣教育局辦公室(電話:8922252),由縣府辦上報(bào)市政府。

    (二)凡發(fā)生一次性死亡3—9人(含3人)或直接經(jīng)濟(jì)損失在100萬(wàn)元以上(含100萬(wàn)元)的重大安全事故,應(yīng)當(dāng)立即將事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)(單位)、初步原因、傷亡或初步估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失情況,報(bào)告縣教育局辦公室和縣府辦,由縣政府、縣教育局分別在6小時(shí)內(nèi)上報(bào)市政府、省教育廳。

    學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故,學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即無(wú)條件趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),并立即將上述事故內(nèi)容上報(bào)。

    節(jié)假日發(fā)生重、特大安全事故,若無(wú)法按上述要求與縣教育局辦公室聯(lián)系報(bào)告,則應(yīng)直接報(bào)告縣教育局應(yīng)急處理工作小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。

    五、現(xiàn)場(chǎng)指揮

    根據(jù)國(guó)家規(guī)定,處置事故現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人由現(xiàn)場(chǎng)最高級(jí)別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮,其他人員必須服從現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人指揮,根據(jù)指揮部的決定采取相應(yīng)的工作方案和措施,確保安全事故搶救工作的'有序進(jìn)行和將事故損失降到最低限度。

    六、事故調(diào)查

    重、特大事故發(fā)生后,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,組織調(diào)查組對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查,并在事故發(fā)生后60天內(nèi)完成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合,協(xié)助事故調(diào)查。安全事故調(diào)查工作必須遵循“四不放過(guò)”原則:事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)、事故責(zé)任沒(méi)有查清追究不放過(guò)、職工沒(méi)有得到教育不放過(guò)、安全隱患防范措施不落實(shí)不放過(guò)。

    七、為防范重、特大安全事故發(fā)生,各年段、各班級(jí)、各職能部門(mén)必須認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,不斷強(qiáng)化學(xué)校安全教育,真正落實(shí)事故防范措施,尤其是要加強(qiáng)安全事故隱患的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)一時(shí)難以整改的重、特大事故隱患,在報(bào)告縣教育局的同時(shí),要建立檔案,制定防范監(jiān)控預(yù)案,確保重、特大事故隱患得到及時(shí)消除和有效控制,杜絕重、特大事故的發(fā)生。

    八、其它安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,本預(yù)案未盡事項(xiàng),按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。

    二、緊急疏散信號(hào):

    1、警報(bào):當(dāng)事故發(fā)生時(shí)第一目擊者報(bào)告在校領(lǐng)導(dǎo)并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況做出應(yīng)急處理(警報(bào)由門(mén)衛(wèi)或政教處發(fā)出)

    2、預(yù)案啟動(dòng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校電鈴以三次二短一長(zhǎng)哨音發(fā)出緊急疏散信號(hào);無(wú)電源時(shí),用哨音信號(hào)以三次一長(zhǎng)二短哨音發(fā)出緊急疏散信號(hào);緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。

    三、疏散要求

    1、接到緊急疏散信號(hào)后,班主任立即回到自己的班級(jí)聽(tīng)從統(tǒng)一指揮,任課教師就近組織身邊的學(xué)生,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)生生命第一位的原則。

    2、教師得到疏散的命令后,把住門(mén)口,組織學(xué)生從前、后門(mén)各兩行、接上一個(gè)班級(jí)的排尾按順序撤離班級(jí),學(xué)生首尾相顧安全轉(zhuǎn)移。

    3、緊急疏散是一件分秒必爭(zhēng),人命關(guān)天的事情。要做好學(xué)生的工作,要求學(xué)生要鎮(zhèn)靜,絕對(duì)不能慌張。

    4、在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠,嚴(yán)禁動(dòng)手推搡,嚴(yán)禁奔跑搶先。

    5、各班下撤到指定位置后,排隊(duì)站好。

    6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后,應(yīng)立即根據(jù)情況進(jìn)行組織自救和呼救。

    四、報(bào)告順序:

    1、各樓梯口負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生撤離順序,保證樓道暢通,教育學(xué)生注意安全。到達(dá)指定地點(diǎn)后檢查清點(diǎn)人數(shù),并向應(yīng)急疏散小組老師報(bào)告,各班級(jí)學(xué)生全部到齊后,應(yīng)急疏散小組老師向本組組長(zhǎng)報(bào)告,應(yīng)急疏散小組組長(zhǎng)報(bào)告總指揮。

    2、各班班主任在學(xué)生疏散集結(jié)點(diǎn)迅速組織好本班學(xué)生,整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù),不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍;對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的,要做好登記,并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急疏散小組,疏散小組長(zhǎng)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇四

    演練時(shí)間:20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課

    演練時(shí)間:20xx年3月28日下午二、三兩節(jié)課

    內(nèi)容:

    (一)火情報(bào)警(聽(tīng)嗚笛)

    (二)兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)逃生

    (三)火場(chǎng)救護(hù)

    (四)消防滅火演示

    (五)器材裝備演練

    (六)消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座

    (七)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

    組長(zhǎng):趙美艷

    副組長(zhǎng):消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)趙德禮、白明玉、周琦、孔亮

    成員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠(yuǎn)、陳亮、周永貴、姜國(guó)菲

    消防人員

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮:趙美艷

    (二)副總指揮:消防特勤領(lǐng)導(dǎo):周琦

    (三)總協(xié)調(diào):陶家偉

    (四)報(bào)警組:陳廣德

    (五)疏散組:各年段長(zhǎng)、各班主任

    (六)樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組:

    北樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    韓文武(一樓東邊樓梯)張軍婕(一樓西邊樓梯)

    孫景琦(二樓東邊樓梯)穆晶(二樓西邊樓梯)

    關(guān)麗(三樓東邊樓梯)李英梅(三樓西邊樓梯)

    南樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    王素梅(一樓東邊樓梯)吳玉娟(一樓西邊樓梯)

    崔秀玲(二樓東邊樓梯)趙麗雄(二樓西邊樓梯)

    沙連榮(三樓東邊樓梯)李冬梅(三樓西邊樓梯)

    (七)、救護(hù)組:李春芬、劉麗偉、白麗梅

    (八)廣播宣傳:白明玉

    (九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順

    (十)攝影:姚福強(qiáng)

    (十一)報(bào)道:韓文武

    (十二)年段協(xié)調(diào)指揮:各年段長(zhǎng)

    (十三)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)組:消防特勤中隊(duì)

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:老師們、同學(xué)們,前進(jìn)小學(xué)消防逃生自救練現(xiàn)在開(kāi)始。各組教師各就各位,統(tǒng)一行動(dòng),按原計(jì)劃進(jìn)行演練!

    (二)全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,由報(bào)警人員陳廣德打開(kāi)煙霧產(chǎn)生器(假設(shè)教學(xué)樓三樓電腦室起火)

    (三)報(bào)警

    1、待煙霧擴(kuò)散后,報(bào)警組周琦拔打119報(bào)警,并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

    2、報(bào)警組周琦到主要路口迎候消防車(chē)。

    3、校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)學(xué)校滅火預(yù)案,通過(guò)廣播下達(dá)命令:全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在新教學(xué)樓五樓電腦房發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)老師們馬上組織學(xué)生按計(jì)劃、按要求、按路線有秩序撤離,到場(chǎng)按升旗儀式隊(duì)伍集合。

    (五)火場(chǎng)逃生

    1、(校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)廣播指揮,直到消防隊(duì)和救護(hù)車(chē)趕到)。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:大家不要慌,馬上有秩序地撤離;滅火組切斷電源,其他人用滅火在外圍滅火,疏散組和救護(hù)組展開(kāi)行動(dòng);同學(xué)們要在教師引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行,前后輕拽衣角,用手絹捂住鼻口,低頭躬腰,從相應(yīng)出口有秩序、有組織地右行下樓。

    2、定點(diǎn)引導(dǎo)疏組在樓道內(nèi)疏散各班學(xué)生。

    3、2名學(xué)生被消防隊(duì)員利用緩降器,從三樓滑下。1名被困學(xué)生被消防隊(duì)員用兩節(jié)拉梯從二樓救出,1名學(xué)生被消防隊(duì)員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險(xiǎn)繩)

    4、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)(班主任負(fù)責(zé)),消防隊(duì)開(kāi)始滅火。

    消防一車(chē):出一支水槍沿樓梯進(jìn)入三樓滅火,(從三樓窗口向外射水)。消防二車(chē)(泡沫車(chē)):用水炮向教學(xué)樓墻壁射水。

    5、滅火結(jié)束,消防隊(duì)收起器材。

    6、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    (五)消防領(lǐng)導(dǎo)消防安全講座。

    學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)伍站好。

    (六)現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    消防官兵示范,讓兩名老師和學(xué)生分別使用滅火器。

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇五

    導(dǎo)語(yǔ):關(guān)于學(xué)校安全演練應(yīng)急預(yù)案,堅(jiān)持學(xué)生非正常傷亡報(bào)告制度,如有重大事故發(fā)生,班主任要在第一時(shí)間將情況報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),再由校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。

    一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

    演練時(shí)間:20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課

    演練時(shí)間:2018年3月28日下午二、三兩節(jié)課

    地點(diǎn):兩幢教學(xué)樓和學(xué)校操場(chǎng)

    內(nèi)容:

    (一)火情報(bào)警(聽(tīng)嗚笛)

    (二)兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生

    (三)火場(chǎng)救護(hù)

    (四)消防滅火演示

    (五)器材裝備演練

    (六)消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座

    (七)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

    組 長(zhǎng):趙美艷

    副組長(zhǎng):消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 趙德禮、白明玉、周 琦、孔 亮

    成 員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠(yuǎn)、陳 亮、周永貴、姜國(guó)菲

    消防人員

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮:趙美艷

    (二)副總指揮:消防特勤領(lǐng)導(dǎo):周 琦

    (三)總協(xié)調(diào):陶家偉

    (四)報(bào)警組:陳廣德

    (五)疏散組:各年段長(zhǎng)、各班主任

    (六)樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組:

    北樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    韓文武(一樓東邊樓梯) 張軍婕(一樓西邊樓梯)

    孫景琦(二樓東邊樓梯) 穆 晶(二樓西邊樓梯)

    關(guān) 麗(三樓東邊樓梯) 李英梅(三樓西邊樓梯)

    南樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    王素梅(一樓東邊樓梯) 吳玉娟(一樓西邊樓梯)

    崔秀玲(二樓東邊樓梯) 趙麗雄(二樓西邊樓梯)

    沙連榮(三樓東邊樓梯) 李冬梅(三樓西邊樓梯)

    (七)、救護(hù)組:李春芬、劉麗偉、白麗梅

    (八)廣播宣傳:白明玉

    (九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順

    (十)攝影:姚福強(qiáng)

    (十一)報(bào)道:韓文武

    (十二)年段協(xié)調(diào)指揮:各年段長(zhǎng)

    (十三)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)組:消防特勤中隊(duì)

    (二)全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,由報(bào)警組人員陳廣德打開(kāi)煙霧產(chǎn)生器(假設(shè)教學(xué)樓三樓電腦室起火)

    (三)報(bào)警

    1、待煙霧擴(kuò)散后,報(bào)警組周琦拔打“119”報(bào)警,并且迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

    2、報(bào)警組周琦到主要路口迎候消防車(chē)。

    (五)火場(chǎng)逃生

    1、(校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)廣播指揮,直到消防隊(duì)和救護(hù)車(chē)趕到)。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源,其他人用滅火器在外圍滅火,疏散組和救護(hù)組展開(kāi)行動(dòng)”;“同學(xué)們要在教師的引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行,前后輕拽衣角,用手絹捂住鼻口,低頭躬腰,從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行下樓”。

    2、定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組在樓道內(nèi)疏散各班學(xué)生。

    3、2名學(xué)生被消防隊(duì)員利用緩降器,從三樓滑下。1名被困學(xué)生被消防隊(duì)員用兩節(jié)拉梯從二樓救出,1名學(xué)生被消防隊(duì)員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險(xiǎn)繩)

    4、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)(班主任負(fù)責(zé)),消防隊(duì)開(kāi)始滅火。

    消防一車(chē):出一支水槍沿樓梯進(jìn)入三樓滅火,(從三樓窗口向外射水)。消防二車(chē)(泡沫車(chē)):用水炮向教學(xué)樓墻壁射水。

    5、滅火結(jié)束,消防隊(duì)收起器材。

    6、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    (五)消防領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座。

    學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)伍站好。

    (六)現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    消防官兵示范,讓兩名老師和學(xué)生分別使用滅火器。

    學(xué)校應(yīng)急演練工作報(bào)告篇六

    今天下午學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播鳴響警報(bào)。全體教師及時(shí)到位,指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時(shí)間,全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

    (1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視,沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠迅速,導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

    (2)在疏散的過(guò)程中,學(xué)生的嘈雜聲太大,影響指揮。

    (3)班主任沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),面對(duì)新的環(huán)境還有點(diǎn)束手無(wú)策。

    (4)個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。

    同學(xué)們,老師們,安全是生命攸關(guān)的大事,是關(guān)系到千家萬(wàn)戶平安的大事,所以,我倡議,大家要更加牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識(shí),加強(qiáng)演練,使緊急疏散演練的時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。班主任要在本班作演練小結(jié),明確撤離方向,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。

    這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事的'能力,整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),下一步爭(zhēng)取越做越好,真正提高全校師生的避險(xiǎn)能力。

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    隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。營(yíng)
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
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    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。以下是我為大家搜集的
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    寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅
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    報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!電子
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
    報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
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