在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我愛媽媽我愛媽媽篇一
“錢……你哪來的錢？”
“我的壓歲錢呀！”兒子胸有成竹的說。
“哦！”妻子恍然大悟。
“不，媽媽不用你的錢，你還是攢著上學用吧！”
“不，媽媽！我長大了。”兒子理直氣壯，拍拍自己的胸脯說。仿佛自己已經真的長大。
我愛媽媽我愛媽媽篇二
媽媽平時工作很忙，而且每天還要給我們一家人做飯，晚上又要檢查我的學習情況，真是辛苦啊！我覺得媽媽平時這樣也就算了，可今天是她的生日啊！
媽媽的生日恰好在星期天。早上，吃過早餐后，媽媽對我說：“我要去加班了，你要乖乖在家寫作業哦！”說完，拉開家門就走了。
媽媽走后，我趕緊跑到書桌前，花了兩個小時，把作業一個一個地寫完了。寫完了作業，玩了一會玩具，這才想起今天是媽媽的生日。我想給媽媽一個驚喜，讓媽媽開心高興。
我要求爸爸帶我去蛋糕店里買了一個漂亮的蛋糕當作禮物送給媽媽。
我在蛋糕店選了一個蘑菇蛋糕。買好蛋糕回到家里，發現廚房的碗筷還沒洗，我就直接刷起碗筷來。
中午，媽媽回來了，我也剛從廚房里出來。媽媽走進廚房，發現放在廚房里的碗筷不見了，就想起我剛才從廚房出來，就懷疑我是不是在搞鬼作怪。因為平時我很少洗碗。
媽媽問我碗都到哪兒去了。我說已經洗了。媽媽責怪我說，怕我不小心摔壞碗，割傷手。頓時，我心里有很多的不愉快，難受極了。
吃午飯時，我問媽媽能不能不加班。媽媽卻回答：“如果我們都不加班，怎么能掙到錢呢？”吃完飯，媽媽又急匆匆地出門上班去了。
媽媽高興極了，媽媽看廚房里還沒有做飯，又忙著去做晚飯了。
我愛媽媽我愛媽媽篇三
媽媽的眼睛是黑夜中閃爍的星星，在我迷失方向時幫我指引方向；媽媽的眼睛是一泓清泉，在我犯錯誤時凈化我的心靈；媽媽的眼睛就像一縷陽光，在我失敗時給我溫暖和勇氣。
此時教室里的議論聲傳進耳畔。藍晨瑜謙虛地說：“沒有啦！其實考得一般。”平時上課老是開小差的樊徐暢說：“哎！70幾分，又要被爸爸臭罵一頓了。”樂天派蔡衡樂呵呵地說：“和平時一樣一般，應該不會罵的吧！”時間一分一秒地過去了，休學式馬上就要結束了，我依依不舍地望著這避難所，望了好長時間，終于在心里做了一個決定：還是回去和媽媽說吧，不然她會很擔心我的。
世界上最美的就是媽媽的眼睛，她明亮而又深邃，蘊含著很多情感，在成功時告誡我不要驕傲，在失敗時給我希望，在我受傷時給我勇氣。
我愛媽媽我愛媽媽篇四
我對媽媽說，我要自己回去。可是媽媽不同意，說我還是一個八、九歲小學生，太小，在公交車上也不能照顧自己，萬一出點紕漏，你說怎么辦，只有我自己去接你我才放心。
后來，我十歲了，我一個人跟公交車回家，媽媽到公交車站接我，她總是能準確知道要等的公交車的車號，公交車到站的時間也能估計八九不離十。
每次媽媽接我，在我下車的時候，總是囑咐我與車上的駕駛員叔叔、售票員阿姨打招呼并表示感謝。
每次我上學，媽媽送我上公交車，媽媽都主動與車上的駕駛員、售票員打招呼并請他們照顧我，還打電話給奶奶去接我，并告訴奶奶我乘車車牌號，車子的離站時間和車子到站的大約時間。總是在公交車開動并離開車站了，媽媽才騎車離去。
這次我回家，媽媽在車站接我時，我就感覺到有點異樣，到家后我才知道，媽媽生病了。媽媽躺在床上，正發燒呢！我急忙取下毛巾，打開熱水器，用濕熱毛巾讓媽媽洗臉，據說這樣皮膚毛孔張開，便于熱量散發，可是過了一會兒，還是沒有效果，我勸媽媽去醫院看醫生，可是媽媽不肯，說躺在床上睡一會兒出出汗就好了，我堅持“在學校要聽老師的，生病了要聽醫生的的”的原則，急忙去附近的街道診所請來了醫生。
醫生用體溫計為媽媽量了體溫，批評了媽媽“生病了不看醫生，小毛病延誤成大毛病，為了節省一點錢結果卻花了更多的錢”的錯誤思想，醫生一邊批評一邊開出處方，讓我去藥房按照處方買三種藥片。
服下我從藥房買來的藥片，看著氣喘吁吁的我，媽媽幸福地笑了。
傍晚時，媽媽的毛病好了，我雖然很累但是很高興。
我愛媽媽我愛媽媽篇五
今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。
我們有多愛媽媽？（引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛）
請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？
教師先念一遍，然后帶領幼兒一起念。
請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如：媽媽：手牽手 幼兒：上山坡
媽媽：山上的小花 幼兒：有幾朵
請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動身體，相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應游戲，隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的反應又快有準。
1、語言活動區：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。
2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛。
活動延伸：能通過語言或動作表達對媽媽的愛。
我愛媽媽我愛媽媽篇六
每個媽媽都很愛自己的孩子，我的媽媽也一樣，用她自己的話說：“孩子，我愛你，勝過一切。”的.確，媽媽的愛時時刻刻圍繞著我，溫暖著我。
爸爸在上海工作，媽媽要幫爸爸打理工作，燒飯做菜。爸爸需要媽媽的照顧。可是我要在上虞讀書，也離不開媽媽。怎么辦呢？后來，媽媽就決定每星期上海、上虞來回跑。媽媽周五來學校接我回家，陪我過雙休。周日把我送到學校后，再匆匆忙忙地趕到上海去。
每次周五時，我總能早早地看到媽媽的身影。
有一次，其他小朋友的家長都來了，還不見媽媽的身影。我開始著急了，因為以往總是媽媽最先到的，難道她忘記今天是星期五了嗎？忘記來接我了嗎？媽媽還說最愛我，都是騙人的。這樣想著，我覺得好委屈，很生媽媽的氣。又過了好久，教室里只剩下我一個人了。媽媽總算來了，她氣喘吁吁地跑進了教室。“媽媽，你怎么才來啊？你看，其他小朋友都已經接走了。”我責備道。
我好想大聲地說：媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！
我愛媽媽我愛媽媽篇七
距離產生的不是美，是想念，時時在想，刻刻在念。
——題記
母親你可曾想過，我們相距多遠嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠。
寒風不斷從窗外吹來，把每個人的睡意吹滅了，把每個人的手凍紅了。課堂上，老師發下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺得沒什么差錯，放下試卷，眺望遠方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠方是一座座山峰，遠方的遠方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續不斷，層層白霧繞著，擋住了我的視線。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業，不怕風吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動。一陣寒風吹來，心更涼。有時有一種沖動，有一種想法，想學愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現實，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因為太想念，我摯愛的媽媽，我想你，但愿你在遠方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。
是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。