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團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇一
我很喜歡做飯，哪怕只有我一個人在吃。今天，妻和孩子因為有事沒有在家，我就給自己做了頓韭菜雞蛋餡西紅柿白菜湯的餛飩，非常鮮美。足足二十個像餃子一樣大的餛飩裝了有滿滿一大盆，被我一滴不漏地全部吃下了肚子。
做飯的樂趣不僅僅在能夠吃上干凈可口美味的飯菜，更在于做飯的過程里。
我在家的任務是給孩子和我做飯。每次做飯前，我都會提前征求孩子的意見，他說吃什么，我就做什么。定好了下一頓飯的計劃后，我就會去菜市場選料。看著琳瑯滿目鮮脆飄香的菜品都是一種享受，讓人聯想到花果飄香的菜園子，聯想到菜園子里那四處飄飛的蜜蜂和蝴蝶以及各種瓜果蔬菜的鮮花和青翠的綠葉，聯想到流淌在蔬菜行子中間的清澈的汩汩有聲的井水。選好了菜品之后，就是擇菜、洗菜和切菜。一般情況下，我會把菜帶進客廳里，打開電視，邊欣賞電視節目邊擇菜，這樣，既不單調還能提高擇菜的效率。切菜時，我就會專注地把心思用在刀刃上，讓心和刀融為一體，使每一片土豆或者黃瓜都那么均勻，每一根土豆或者佛手絲都那么細軟。炒菜時，我會按照輔料和主料的順序依次把菜投進滾燙的油鍋里，在吱吱炸響的聲音里，灑進花椒面和食鹽，快速地顛勺翻勺，直到炒菜充分成熟后為止。菜好吃不好吃的主要標志，就是孩子吃飯的速度和干凈程度。一旦孩子坐在餐桌前手不離筷子并把飯菜吃得干干凈凈時，就表明那天的飯菜做得很成功，很對孩子的胃口。看到孩子吃得很香，很干凈時，我就很高興，就會有強烈的成就感。這往往就是我最快樂的時候。
我的拿手飯菜是辣子雞、辣子烹豆腐、麻婆豆腐、紅燒土豆、蒜香土豆絲、醬爆豆角、等等十來種菜，和扯面、蔥花餅、菜卷、過水面、剪刀面、麻食等十余種飯。能保證讓孩子在半個月內每天吃到不重樣的飯菜。
吃過早飯，我征求孩子們的意見，看他們中午想吃什么，我好提前準備食材。本來，我是想做米飯的，可孩子卻提出要吃蔥花餅。在孩子們上學之后，我就去菜鋪買了六七根大蔥，加上家里的卷心菜、西紅柿等蔬菜。然后和了面，揉光，放在盆里用小盆蓋著醒著。備齊了一頓飯的材料。然后上上網，寫寫文章。等到四點半的時候，我開始擇菜，淘菜，切菜。把西紅柿用開水燙了，剝了皮，切成薄薄的片。把卷心菜一片片剝下來，在清水里洗凈，用手撕成一寸大小不規則的片放在擱西紅柿的盤子里。用滾刀法把黃瓜切成小塊，碼在盤子里。拍了蒜，和切碎的青辣椒一起，放在黃瓜塊上。這時候，就是切蔥。先把蔥用刀劃成條，然后切成大米粒大小的碎末，擱在一邊。看看時間，還早。就再坐到電腦前隨意看看。等到五點整，馬上關掉電腦，來到廚房。把面團分成兩份，搟成一分錢硬幣薄厚的面片。然后在面片上放上適量的玉米油、花椒面、食鹽，抹勻。再在上面均勻地撒上蔥花。從一側把撒上蔥花的面片卷起來，理順，再從菜卷的一頭把菜卷卷成蝸牛狀。壓扁，撒上干面粉。再用搟杖搟成圓圓的兩三毫米薄厚的餅子。這時，再把電餅鐺接通電源，抹上油，打開開關，放進搟好的的餅子，蓋上電餅鐺的蓋子，繼續做第二個餅子。等到第二個餅子做成后，第一個餅子就快熟了。等到第一個餅子烙好后，我就開始熟油，給黃瓜潑上熱油，開始炒菜。等到菜炒好，拌好后，第二個餅子也就烙好了。把餅子取出來，用刀細細地切成均勻的八塊。然后把十六塊餅子整齊地在盤子里碼好，和炒好拌好的菜端上餐桌。看著噴香的蔥花餅被手撕包菜和涼拌黃瓜圍在中間，我的心里不免升起了一絲自豪的成就感。不覺興奮地拍了一下手掌，就又開始做紫菜蛋花西紅柿湯了。這時，孩子回來了。菜湯也做好了。他一進門就興奮地喊道：“蔥花餅，真香啊。”匆匆換了鞋，洗了手，跑進餐廳，坐在餐桌前，大快朵頤起來。平時只能吃三塊餅子的兒子，居然吃了五塊，還吃了兩盤子菜。等到要喝湯了，他打了個嗝，道：“先說聲對不起，估計湯喝不完了。”我微笑地道：“沒事。喝不完剩下。”其實，我心里滿是幸福的感覺。看到兒子吃得很香，很多，我都高興地要唱歌了。
做菜要用心。只有用心了才能做出美味的飯菜。
做菜就像練氣功，要忘記身邊的一切，全身心集中在做菜上。
醋溜土豆絲是最家常的菜，但要做好也很不容易。大多的時候不是炒綿了就是沒有熟透。經過長時間的實踐，我做的醋溜土豆絲很得孩子的喜愛和贊揚。
醋溜土豆絲的關鍵是切絲和炒制。只有薄厚寬窄均勻的土豆絲才能炒出理想的味道。
切絲時，我會全神貫注地切片，讓每一片土豆都薄厚均勻。然后切絲。在切絲時，我會凝神定氣，讓刀身緊貼在我壓著土豆片的指關節上，密密地劃在土豆片上。不能慌亂，一旦慌亂了，刀就會遠離指關節，或者壓著土豆片的手指用力過大，下層的土豆片滑出，導致土豆絲過寬。壓著土豆片的手指用力過小，刀刃也會帶著土豆片移位，致使土豆絲寬窄不勻，都會影響土豆絲的口感的。
切好的土豆絲一定要用涼水浸泡，最好三次，滌凈土豆絲上的的淀粉。少了淀粉的土豆絲炒出來才能口感爽脆。
開始炒制了。我先把蔥絲、辣椒絲和姜絲在熱油中煎炒，然后倒進土豆絲，稍微翻炒一下，馬上倒進適量的醋。然后一邊翻炒，一邊撒上適量的花椒粉和食鹽。
在翻炒的過程中眼光很重要。要專注地注意土豆絲的變化。當土豆絲剛剛變得透明的時候，趕緊關火。如果稍早，那么，土豆絲就沒有熟透；如果稍遲，那么土豆絲就會變得綿軟，不爽脆。這個時候，就知道土豆絲均勻粗細的好處了。如果不均勻，那么，再怎么炒，土豆絲都會生疏不一，脆綿相雜，很不爽口的。
這時候出鍋的土豆絲雖然很爽脆，但還是大眾口味。這時候，就要我的獨門絕技了。就在關火的瞬間，我會在熱鍋里倒進切好的蒜絲，急速拌勻的。拌勻后出鍋的醋溜土豆絲就會既爽脆又帶有誘人的蒜香味，很是好吃。
我不喜歡循規蹈矩，時時都想和人不一樣。我高中的語文老師梁老師就給我說，你的作文喜歡標新立異這很好，但往往很冒險。做菜做飯也是一樣。
要做好飯菜還必須有所創新。我做的蘸水豆腐就是一絕。這可不是我自己瞎吹的，而是孩子們給我的贊揚。
在我的家鄉澄城縣寺前鎮有一種特色小吃——辣子烹豆腐，很能勾起人的食欲。它最要要的.訣竅就是辣子和豆腐的獨特烹制方法。只要辣子和豆腐做到位了，味道就出來了。
辣子烹豆腐的制作過程分三部分。一是油燙辣子。油要選上好的清油加適量大油，辣椒面則要選擇優質色紅者。先將生油煎熟，掌握好油溫。再倒入辣面，攪勻。隨即倒入少量食醋和醬油即可。燙辣子是制作辣子豆腐的關鍵環節，而關鍵的關鍵在于掌握油溫。油溫過低，辣子不熟，辣而不香；油溫過高，辣子變黑，苦而不辣，黑而不紅，大大影響效果。二是出漿豆腐。目的在于去掉豆腐中的漿味。用具以砂器為佳。砂器中盛入清水，放進食鹽和調料包，再將切好的豆腐放入。辣子烹豆腐的豆腐很講究，必須是用古法做的漿豆腐，不能太硬也不能太軟。軟了易散，硬了不好吃。選好了豆腐，就把豆腐切成寬一厘米長三厘米厚半厘米的條，放在淡鹽水里使勁煮。關鍵仍是掌握火候，時間過短，漿味難以除盡，入口不爽，且調和味未能滲入食而無味。民間有個說法，叫做千滾的豆腐萬滾的魚。煮的時間越長越好。越長越有味。三是炒臊子。將蔥花、粉條、白菜、紅蘿卜、油炸豆腐、丸子、燒吊子及海帶放上調料，用大油爆炒，再加入少量肉湯，即成臊子。吃時先用漏勺從砂器中舀出豆腐，添上帶湯的臊子。臊子約占總量的四分之一。再淋上油辣子即可。辣子色艷，臊子味濃，豆腐軟和，入口流香。
有一次，我和同學黨老師去同學和老師家行門戶。在路上，他說韋莊鎮有一家正宗的辣子烹豆腐店，做得很好吃，他每次路過韋莊的時候都要去吃的。說到了辣子烹豆腐，他就說了一個笑話。說，大荔有人去食堂吃飯，要辣子烹豆腐，但特別強調，不要白豆腐，只要油炸豆腐。他就笑道：“吃辣子烹豆腐不吃白豆腐，那還叫辣子烹豆腐啊？”其實，辣子烹豆腐的關鍵就是白豆腐。油炸豆腐只是其中的一個配菜而已。
再好的美味吃多了也會膩味的。為了能給孩子及時補上鈣和營養，我就把辣子烹豆腐的豆腐做法用在了蘸水豆腐上。結果，孩子門吃得很盡興也很高興。
剛開始時，我做的飯也不好吃。基本上一周七頓只有一兩頓孩子愛吃。但現在，孩子頓頓都愛吃我做的飯菜了。我在做飯中獲得了難得的快樂和幸福。這就是勞動的快樂和幸福，奉獻的快樂和幸福以及健康的快樂和幸福。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇二
第一段：引言（120字）。
做飯是一項技巧與熱情相結合的活動。而當多個人合作參與其中時，飯菜制作變得更加有趣和創意。團隊做飯不僅能夠增進彼此的合作意識和團隊精神，還能夠提升個人的烹飪技能。通過我們團隊的實踐，我們總結出了幾個團隊做飯的心得體會。
第二段：協作與分工（240字）。
團隊做飯最重要的一點是協作與分工。在做飯的過程中，每個人都有自己的特長和喜好，因此分工合作是必不可少的。我們要根據每個人的技能和興趣，將任務分配給不同的成員。一個人可以負責切菜，另一個人可以負責調味，而另外幾個人則可以負責煮飯和清洗餐具。只有充分發揮每個人的長處，才能高效地完成團隊做飯的目標。
第三段：溝通與交流（240字）。
團隊做飯的成功離不開良好的溝通與交流。每個人都應該對自己的任務做出清晰的說明，并與其他成員保持密切的溝通。如果有遇到問題或是需要協商的地方，要及時與其他成員進行討論和解決，以免出現不必要的錯誤和沖突。同時，團隊成員之間也要學會傾聽和尊重彼此的意見，共同決策。只有通過良好的溝通與交流，團隊做飯才能事半功倍。
第四段：合理利用資源（240字）。
在團隊做飯的過程中，學會合理利用資源是非常重要的。首先，我們要做好食材的選購和儲存，避免丟失和浪費。其次，團隊成員要學會發揮創意，充分利用廚房中的工具和設備。例如，剩菜剩飯可以用來制作炒飯或是炒面，剩菜剩湯可以用來做湯面或是煮粥。在有限的資源下，合理利用可以讓團隊做飯更加經濟和環保。
第五段：分享與快樂（360字）。
團隊做飯最重要的目的是享受美食和快樂團聚的時光。在完成飯菜制作后，我們可以一起圍坐在餐桌旁，品嘗著自己共同創造的美味佳肴，分享著各自的心得和經驗。這是一個親密交流的時刻，不僅增進了團隊成員之間的感情，也增添了團隊合作的成就感和自豪感。無論飯菜的味道如何，團隊做飯的過程本身已經給予我們無盡的快樂。
結論（120字）。
團隊做飯需要協作與分工、溝通與交流、合理利用資源等多個方面的配合。只有在團隊中形成良好的合作氛圍和積極的交流模式，才能夠更好地發揮個人的優勢和團隊的力量。團隊做飯不僅可以享受美食，還能夠收獲珍貴的快樂和回憶。讓我們一起在團隊做飯的道路上越走越遠，創造更多美味和快樂吧！
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇三
唉，都六點了，我的肚子早就開始打“內戰”了，餓得咕咕直響，可媽媽還沒回來！嗯，對了，媽媽不是老說我小，我干活她不放心嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯吧，也好讓她瞧一瞧！
說干就干，我找了四根火腿腸，火腿腸身上穿著紅色的“外衣”，想給他們脫“外衣”可不容易，我先把它們的鐵帽切掉，再把火腿腸的“皮”一點一點切掉，然后把火腿腸切成一個一個的小塊，我切的像班里的同學大小不一，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。
我把鍋放在火爐上，打開開關，鍋上飄起了白煙，我往鍋里倒點油，然后把火腿腸放進油鍋，鍋里馬上發出“吱，吱”的聲音！我興奮極了，把它們翻過來翻過去，很快，香噴噴的火腿腸做好了。
這時媽媽下班回來了，我端著我的'“杰作”到媽媽跟前。媽媽愣了一會兒，微笑著，說：“我的乖寶貝，長大了，會做飯給媽媽吃了！”說著，便抱起了我。頓時，我的心好像打翻了蜜罐——甜極了。
晚上，吃著香甜可口的飯菜，我覺得是在享受自己的勞動成果，心里有一種異樣的感覺。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇四
今天早上，父母都忙于娛樂，并無閑心做飯。我就自覺地繼承了系圍裙的活兒――做飯!
我決定像往常一樣，且像媽媽一樣，煎蛋餅，火腿腸。我從冰箱里拿出五個雞蛋，翻箱倒柜出三根火腿腸，切細，打蛋，一氣未合成。是不是很大跌眼鏡啊!不過，沒切到手就算好的.!不幸中的萬幸啊!
拿出鍋，插電，倒油。哈哈，我好棒!油熱啦，倒雞蛋，放火腿，我的想象力太豐富啦。自己獎勵自己一下，咬一口吧!
出鍋啦!好多黑黑黃黃的“比薩”。眾人苦著臉說：“這就是你的比薩?!”“將就著吃吧!”“味道還不錯。”一位不怕死的嘗了一口。“真的?!”眾人一搶而光。
哈哈!我手藝不錯嘛!
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇五
“嘩，嘩，嘩。”清脆的聲音從廚房里傳出來。這聲音宛如鳥兒啁啾，又似水聲瀝瀝。在這美妙的樂聲中，學炒菜的一幕幕呈現在我的腦海里。
剛學炒菜時我被它的香味所吸引，我夢想著有一天也能做出這樣的美味佳肴。開始媽媽先讓我洗菜，要求把芹菜下面的泥洗干凈，再把凹進去的莖洗干凈，莖里面的泥土像個頑固的老頭，我費了九牛二虎之力才把它們清理干凈。我半拳著手，媽媽告訴我這樣就不會切到手指了，我可不能“出身未捷手受傷啊”，先從芹菜中間豎切一刀，再把芹菜切成二到三厘米的小段，切好后，我看著菜板翠綠欲滴的芹菜，想到它們在我的大鏟下逆來順受的樣子恨不得馬上就收拾它們。芹菜的最佳搭檔就是肉了，要想美味，離不開肉大哥，這時拿一些肉絲，放到一個洗凈的碗里放上少許鹽，一點醬油，攪拌均勻以便待會炒。
要炒菜了，我先把鍋洗干凈，放到火上烤干，倒適量的油到鍋底，聽著油熱的“嗤，嗤，嗤”聲音，我既緊張又激動，畢竟這是自己的第一次嘗試。等油熱后，我把攪拌好的肉放進鍋里，瞬間聲音猛大聲一響，猶如水管爆裂水噴出的聲響，大股的油煙從鍋里竄出來，乖乖地跑進抽煙機，我拿著鍋鏟來回翻動肉絲，肉絲在鍋里聽話地跳著舞蹈。等肉絲一變色，我就把芹菜放進去，來回翻動幾次后，那芹菜小妹和肉大哥也跳上了交誼舞。一會兒如同蛟龍飛舞，一會兒宛若逍遙的海浪，又宛若微風搖曳下的棕櫚。看著它們歡快跳躍的樣子，我感受到了從未有過的愉悅，感覺自己像個大師，它們都小心謹慎地聽從著我的調遣。這種統帥的滋味真是太美妙了!我撒下半勺鹽、半勺雞精，若干十三香，來回翻動幾次后，我接好半碗水，分成三份，每放一些水就炒幾下，等水很少時再放，這樣三次后，香噴噴的芹菜炒肉就出鍋了。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇六
每個人活在這世上都會讓自己活得快樂，我也不例外。我有很多的樂趣，唱歌、寫書法、看電影……但其中我最享受的，還是做飯的樂趣。
還記得我第一次是在小學一年級的時候。那天爸爸媽媽都有事兒要出門，要把我一個人留在家里，媽媽走前還特意囑咐我要乖，中午去奶奶家吃飯。我自信的點點頭，心中想：我一定行!便跑去看書了。快到中午了，我的肚子“咕咕”的叫了起來，這時我才發現此時已是中午十二點了。突然，我腦中劃過一個念頭：中午自己在家做飯!我要讓媽媽知道我“不鳴則已，一鳴驚人”!說干就干。我打開冰箱一看，西紅柿、雞蛋、白菜……“太好了，”我自言自語道，“就做西紅柿炒雞蛋吧!”
于是，我拿起西紅柿和雞蛋便向廚房走去。但這一走我可有些不知所措了。眼前各種各樣的廚具讓我眼花繚亂。“用哪個好呢?”我靜靜地沉思著。我回憶媽媽平時做飯的情景：先切西紅柿。但我也不會用刀啊!那我就用手扒好了。我拿出一個大碗，左手拿著西紅柿，右手使勁捏。結果濺了我一身湯兒。不過西紅柿也亂七八糟成一塊一塊的了，湊合著用吧。我雙手端起鍋把它放到灶臺上，開火，加油，準備開始炒雞蛋。等油熱了，我把雞蛋在鍋邊敲了一下，結果碎了，我只好連殼帶蛋一起炒了。接著加入雞蛋后的重要材料―西紅柿。我拿起曾“濃湯四濺”的西紅柿，往鍋里倒，可因為西紅柿中含有水份，而水一遇油便會往外蹦油花兒。油花兒一點兒都不乖，蹦到我的手上，使我不由得扔下鏟子去吹我的手。待我吹完了手，鍋中已是一片黑，結果我的首次嘗試告終了。
爸爸媽媽這時回來了，以為家里著了火，趕緊跑向廚房，卻正看見我不好意思地在撓頭。媽媽看到了鍋中的一團團“黑云”，問：“那鍋里是什么呀!”我低下頭，說：“西……西紅柿炒雞蛋……”“什么?”“那我得嘗嘗，”爸爸說。說著，他拿起筷子，嘗了一口。“嗯，色香味俱佳!”媽媽看著爸爸，笑了。后來我才知道，原來色是黑色、香是糊香、味是無味。
在今后的日子里，我并沒有再做出過那么“好吃”的菜肴，但做飯的樂趣，會一直陪伴著我!
以上就是小學五年級作文欄目為你帶來的`《享受做飯的樂趣作文》，希望對你的寫作享受做飯的樂趣作文有所啟示，寫出好的作文。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇七
今天，我做了一道菜，它的名字叫“糖拌多菜”。媽媽和姥姥都說好吃呢!
我趁她們都不在家，我就偷偷地做起了糖拌西紅柿。我先從冰箱里拿出一個新鮮的西紅柿，然后我就把西紅柿的葉子摘掉，又好好地洗了洗。等洗完之后，我把西紅柿放到了案板上，我就拿起一把刀，只聽“嗤”的一聲響，西紅柿被切成兩半了。我又切了好幾下，“嗤!嗤!…。”西紅柿已被切成了薄片，我把他們放入了盤子里。接著，我拿起白糖，一勺勺往里撒。“哎呦”，我突然叫起來，"白糖放過頭了，怎么辦呀?"我想了想，就把青菜，黃瓜和豆角分別都切成了絲，放入了盤中。這回糖就看起來不多啦。我又想了想，這菜叫什么名字呢?我靈機一動就叫“糖拌多菜吧。"。
我剛做好菜，姥姥就回來了。姥姥看見我能做出這么漂亮的菜，高興極了。我們一同拿起筷子，夾起了美味可口的菜。我輕輕地嘗了一口，心里頓時感到一陣陣幸福。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇八
“嘩，嘩，嘩。”清脆的聲音從廚房傳出來。這聲音宛如鳥兒啁啾，又似水聲潺潺。在這美妙的樂聲中學炒菜的一幕幕又呈現在我的腦海里。
剛學炒菜時我被它的香味所吸引，我夢想著有一天也能做出這樣的美味佳肴。開始媽媽先讓我洗菜，要求把芹菜下面的泥洗干凈，再把凹進去的莖洗干凈，莖里面的泥土像個頑固的老頭，我費了九牛二虎之力才把它們清理干凈。我半拳著手，媽媽告訴我這樣就不會切到手指了，我可不能“出身未捷手受傷啊”，先從芹菜中間豎切一刀，再把芹菜切成二到三厘米的小段，切好后，我看著菜板翠綠欲滴的芹菜，想到它們在我的大鏟下逆來順受的樣子恨不得馬上就收拾它們。芹菜的最佳搭檔就是肉了，要想美味，離不開肉大哥，這時拿一些肉絲，放到一個洗凈的碗里放上少許鹽，一點醬油，攪拌均勻以便待會炒。
要炒菜了，我先把鍋洗干凈，放到火上烤干，倒適量的油到鍋底，聽著油熱的“嗤，嗤，嗤”聲音，我既緊張又激動，畢竟這是自己的第一次嘗試。等油熱后，我把攪拌好的肉放進鍋里，瞬間聲音猛大聲一響，猶如水管爆裂水噴出的聲響，大股的油煙從鍋里竄出來，乖乖地跑進抽煙機，我拿著鍋鏟來回翻動肉絲，肉絲在鍋里聽話地跳著舞蹈。等肉絲一變色，我就把芹菜放進去，來回翻動幾次后，那芹菜小妹和肉大哥也跳上了交誼舞。一會兒如同蛟龍飛舞，一會兒宛若逍遙的`海浪，又宛若微風搖曳下的棕櫚。看著它們歡快跳躍的樣子，我感受到了從未有過的愉悅，感覺自己像個大師，它們都小心謹慎地聽從著我的調遣。這種統帥的滋味真是太美妙了！我撒下半勺鹽、半勺雞精，若干十三香，來回翻動幾次后，我接好半碗水，分成三份，每放一些水就炒幾下，等水很少時再放，這樣三次后，香噴噴的芹菜炒肉就出鍋了。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇九
學做飯。
“呀，都五點啦，該做飯了。”媽媽急急忙忙地跑向廚房。我偷偷地跟了上去。
“媽媽，你教我做飯吧。”我蹭過去說。媽媽用驚訝地表情望著我，“真要學嗎？”我點了點頭。
媽媽告訴我，先把米舀到鍋里，然后用水淘洗二、三遍，再用帕子把鍋上的水擦干凈后，根據米的多少舀上合適的水，最后擦上電源，按上開關就行了。
我照著媽媽的吩咐做，真做出了香噴噴的米飯，我高興得一蹦三尺高。
學做飯。
平時，我看媽媽做飯都很簡單的樣子，也想試一試，就對媽媽說：“今天讓我來做飯吧！”媽媽聽了笑著同意了。
以前媽媽做飯時我喜歡在一邊看著，想動手可惜媽媽不讓，今天終于可以自己做了。我先舀了三勺米，防水淘米，可是往外倒水的時候出了點小問題，一不小心米也倒出去了點兒，我吐了吐舌頭，心里說還好媽媽沒看見。米倒進鍋里了，可是加水，媽媽說過干飯放兩倍水，我一邊加水，一邊數著數，一邊想著做飯還得會乘法呀，結果數亂了，干脆多加點水，做稀了就當稀飯吧。
摁下按鈕，我就開始提心吊膽的等著。終于飯熟了，我吃著自己做的飯，真開心呀。
我會做飯了，你呢？
學做飯。
今天，我想要學煮飯。媽媽說：“崽伢子子呀，煮飯很難的，你學不會的。”我不服氣地說：“誰說的，有什么事情，能難倒我？你先教我就是。”媽媽說：“你要聽好了，煮飯的過程是：先把電高壓鍋洗干凈；再裝入合適的米，然后盛水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次后米就洗干凈了；接著再盛一些水，大概手背那么深就行；最后用毛巾擦干內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把旋轉開關旋轉至煮飯位置，大約15分鐘飯就煮好了。”還沒聽媽媽把話全部說完，我就迫不及待地行動了。
我焦急地等待著吃飯，大約30分鐘后，爸爸做好菜了，一家人準備吃飯了，沒想到媽媽一揭開鍋蓋，卻發現鍋子里的生米還沒煮成熟飯，誒，原來我忘記插插頭了。
通過這件事，我明白了一個道理：做每件事情都要一心一意地去面對，不要三心二意。
學做飯。
星期天，爸爸媽媽都在家，我覺得爸爸媽媽平時工作太辛苦，現在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。所以，今天我決定為爸爸媽媽做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。媽媽知道了，特別感動，對我說：“你太小，不會做，不小心容易受傷的。”“不，你們平時太辛苦，今天就讓我來為你們效勞吧！”挨過了漫長的上午，終于要到中午了。我急忙來到廚房，一本正經的學著媽媽樣子，先從冰箱里找出好幾個個黃瓜，一把蒜苔與早已買好凍上的肉，對了，還有我最愛的西紅柿。戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把黃瓜切成很薄的小片，正準備把黃瓜放在桌子上時，媽媽看見我切菜的樣子，嚇了一跳，說：“你稍微把刀向外傾斜著點兒，小心別切到手指。”有道理，我仔細琢磨了一下，不太費勁的`將黃瓜切成了片，雖然有點厚。切成絲可有點難度了，我把黃瓜片擺放整齊，輕輕地往下切，黃瓜片還有點滑，我用左手死死的按住，就這樣笨手笨腳地切好了粗細各異的所謂的絲。好不容易將準備工作做好了，開始炒菜嘍。媽媽一直在旁邊看著，不時的指點一下，怎么倒油、下調料，什么時候放菜下去，什么樣子就可以起鍋了，我邊聽邊照著做。鍋里“噼哩叭啦”，我這心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著，再稀里糊涂地放上鹽、味精等調料，就這樣我做好的菜一道又一道的，最得意的是我的西紅柿煎蛋湯，那味道不擺了。開飯了，爸爸吃了幾口，說：“好香，你真能干。”“對對對，把舌頭和牙齒都鮮掉了。”媽媽幽默地接了句。聽了爸爸媽媽的夸獎，我才感覺到我肩膀好酸痛，擦擦額頭上的汗，但還是開心的笑了，這可是我第一次做飯呀！也明白了看似簡單的事做起來也是挺不容易的，也明白爸爸媽媽做飯的辛苦。
學做飯。
今天上午，媽媽對我說：“今天我來教你做飯，好不好？”“好啊！”我愉快地答應了。
只見媽媽先從米袋里盛了兩碗米，放在一個不銹鋼籃子里。然后倒一盆水，把不銹鋼籃子放在盆里，媽媽用手把米搓了幾下，我也照樣子把手伸進去搓了幾下。“呀，好涼啊！”我不禁叫道。媽媽說：“淘米，不要淘許多遍，那樣米里的營養會流失掉的，主要找一找米里是否有小石子等雜物。”接著，媽媽把米放進電飯鍋，再往里面加點水。我好奇地問媽媽：“要加多少水合適呢？”“因為現在的米是陳米，陳米比較脹，所以要多放點水，用你的食指去測量，水面到米的距離一節半就可以了，如果是新米就少放點水。”媽媽耐心地解釋道。我把手指伸進去量了一下，剛好一節半。最后，把電飯鍋合上，按下煮飯鍵。大約過了二十分鐘，里面傳來“咕嘟咕嘟”的聲音，電飯鍋由“煮飯檔”跳到“保溫檔”，飯就燒好了。
中午，我看著一粒粒飽滿的、晶瑩透亮的米粒，吃著自己親手做的飯，又香又軟，心里美滋滋的，以后我可以做飯給爸爸媽媽吃了。
日記兩則。
4月3日星期二晴。
馬路上，一毛錢孤零零的躺在哪兒。我把它撿了起來，可找不到它的主人，要是教室里有個愛心箱，那有多好呀！我們可以把失去主人的東西放在那兒，讓老師把他們送給需要幫助的人。
4月14日星期六雨。
媽媽要去遙遠的云南旅游了，不過不能帶上我了。我想，要是我能變成一只小螞蟻該多好呀，那就可以躲在她的旅行箱里偷偷跟著去了。
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團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十
今天是三八婦女節。下午我放學回家，媽媽去參加三八節的活動了，還沒有回來。我想：肚子餓了怎么辦呢？對了，幸虧媽媽教了我做飯。
于是，我就自己做起飯來。我先從冰箱里面拿出雞湯倒進鍋里，然后點上火。我又開始蒸飯，我先把米裝在碗里，就去淘米。我一開水龍頭，水就嘩啦啦地流了下來。我想：媽媽對我說過，要節約用水。我就把水關小一點。淘完米，我又把米倒進電飯鍋里，然后把插頭插入電源里。下面開始炒菜了，我先把菜油倒進鍋里，點上火，等鍋里的油熱了，就用鐵鏟來回地翻炒，等菜炒好了，我把菜裝進盤子里。這時，湯也好了，飯也好了，我就把插頭拔了下來，然后把火也關上了。我把飯舀進碗里，正準備吃飯時，媽媽回來了。媽媽見到我是自己做的`飯，非常高興，還表揚我說：“你真是一個自立的好孩子！”
這件事讓我明白了人為什么要學會自立。因為媽媽有自己的事，不可能時時刻刻陪著我，所以有些事情得學會自己做。以后，媽媽無論教我做什么事情，我都要認真地學，認真地做，只有這樣，我才能成為一個自立的好孩子！
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十一
第一段：介紹團隊做飯的背景和意義（大約200字）。
團隊做飯作為一種團隊活動，是近年來越來越受歡迎的形式。在團隊做飯的過程中，每個成員都可以發揮自己的特長和才能，增強團隊合作和溝通能力。此外，團隊做飯也是一種學習和交流的機會，可以通過合作來提高自己的烹飪技巧，同時也能夠體驗多樣的食物文化和口味。
第二段：籌備和規劃（大約200字）。
在團隊做飯之前，籌備和規劃是非常重要的。首先，成員需要確定烹飪的菜品和口味。可以根據大家的喜好和特長進行選擇，保證每個人都能夠有所貢獻和參與。其次，成員還需要確定所需的食材和調料，確保可以在烹飪當天順利進行。此外，還需要安排好工具和設備，確保團隊做飯的過程都能夠有序和高效進行。
第三段：團隊合作和溝通（大約400字）。
團隊做飯的過程是一個團結合作和緊密溝通的過程。每個成員都需要發揮自己的所長，在團隊中扮演不同的角色和責任。有些人擅長切菜，有些人擅長炒菜，還有些人擅長調味。只有通過相互合作和溝通，團隊做飯才能順利進行。在團隊做飯的過程中，成員之間需要密切配合，共同分工和協作，確保每一道菜品都能夠呈現出最佳的效果。
團隊合作和溝通的關鍵是共享信息和有效的交流。在團隊做飯之前，團隊成員可以一起商討和學習相關的菜譜和烹飪技巧，共同提高。在烹飪的過程中，成員之間可以互相交流和分享自己的經驗和技巧，提供建議和幫助。此外，及時傳遞信息和溝通意愿，可以確保團隊中每個人都清楚自己的任務和職責，避免誤會和失誤。
第四段：團隊做飯的成果和收獲（大約200字）。
通過團隊做飯，成員們可以享受美食，更重要的是建立起緊密的關系和互信。當所有的菜品做好時，大家可以一起品嘗和欣賞，互相夸贊和鼓勵，這不僅僅是品嘗美食的過程，更是一種分享和慶祝的時刻。此外，團隊做飯還能培養成員們的責任感和團隊精神，每個成員都能夠感受到自己的努力和付出融入整個團隊中的重要性。
第五段：總結團隊做飯的意義和價值（大約200字）。
團隊做飯不僅僅是一種烹飪技巧的展示和美食的享受，更是一種團隊合作和溝通的體驗和鍛煉。通過團隊做飯，我們能夠培養團隊精神和合作意識，提高彼此之間的信任和信心。同時，團隊做飯也能夠促進交流和學習，體驗不同的食物文化和口味。在這個過程中，我們會收獲友誼和快樂，同時也會發現自己的潛力和創造力。因此，團隊做飯不僅僅只是一種活動，更是一種體驗和成長的機會。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十二
團隊野外做飯是一項非常重要的技能，特別對于戶外愛好者和野外遠足的團隊而言。在野外環境中，沒有現成的廚房設備和供應商供應的便利食物，僅有團隊成員之間的合作和創造力，才能保證飲食的安全和質量。因此，通過團隊野外做飯，能夠增進團隊成員之間的交流和合作，同時也提高了他們的應變能力和創新意識。
第二段：“選擇適宜的食材和工具”
在野外做飯的過程中，選擇適宜的食材和工具是成功的關鍵。食材選擇應當考慮到野外環境的特殊性，例如便于攜帶和保鮮的食材，如干糧、罐頭和干果等。工具選擇則需要考慮到野外環境的實際需求，如野外鍋具、野餐爐和簡易刀具等。同時，為了提高效率和減少食材的浪費，團隊還可以攜帶一些能節約燃料和水資源的廚具和清潔用具。
第三段：“團隊合作和溝通的重要性”
團隊野外做飯更加注重團隊成員之間的合作和溝通。在野外環境中，每個團隊成員都有自己的責任和任務，如采購食材、準備材料、設立野外廚房和清洗工具等。因此，團隊成員需要密切合作，相互協調，確保食物的安全和質量。此外，團隊成員之間的溝通也至關重要，需要及時傳遞信息、解決問題、做出決策，以保證整個團隊的順利運作。
第四段：“創意和創新的應用”
在野外環境中，團隊成員往往沒有條件和設備來制作傳統的菜肴，因此需要發揮創意和創新的能力。通過簡單的加工和調理，團隊成員可以將簡單的食材制作成美味可口的菜品。例如，可以利用釣魚活動捕捉到的魚來制作烤魚或咸魚，或者利用自然資源采摘的草莓和藍莓來制作甜品。通過這種方式，不僅能夠增加食物的豐富性，還能夠培養團隊成員的創造力和解決問題的能力。
團隊野外做飯不僅僅是一個簡單的烹飪活動，它更有著深遠的價值和意義。通過團隊野外做飯，團隊成員可以培養協作精神、拓展實踐能力和發展創造思維。每次野外做飯的經歷都是對團隊成員個人能力和團隊協作能力的考驗。在這個過程中，團隊成員不僅能夠學習和享受烹飪的樂趣，還可以建立起更為深厚的情感和友誼，為團隊的成長和發展奠定堅實的基礎。
總結：
團隊野外做飯是一項重要的技能，它不僅能夠保障團隊成員的飲食安全，還能夠培養團隊成員的合作精神和創新意識。通過選擇適宜的食材和工具，團隊成員可以提高食物的質量和效率。團隊合作和溝通的重要性是團隊野外做飯成功的關鍵，而創意和創新的應用則能夠增加菜品的多樣性和創造力。團隊野外做飯的經歷不僅僅是一次簡單的烹飪活動，它更是對團隊成員個人能力和團隊協作能力的考驗，能夠培養出更深厚的情感和友誼。團隊野外做飯的價值和體會不可估量，它為團隊的成長和發展提供了堅實的基礎。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
團隊野外做飯是一項需要團隊協作和實踐技巧的活動。通過這次經歷，我們意識到了團隊協作的重要性以及做飯的技巧。在野外烹飪的過程中，我們收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作與團隊合作（250字）。
首先，我們明確了每個人的角色和責任。有的人負責采購食材，有的人負責搭建灶臺，有的人負責砍柴和生火。在分工明確的情況下，我們展開合作，高效地完成了各項準備工作。大家互相幫助，互相借鑒經驗，確保烹飪過程的順利進行。
第三段：技巧與經驗（350字）。
在野外烹飪中，我們學會了很多有用的技巧。首先，火候的掌握非常重要，尤其是烹制肉類食物時。我們通過調整火力和翻煎的次數，成功地制作出了外焦里嫩的烤肉。此外，我們還學會了使用錫紙和鐵鍋等工具，保持食物的原有營養和口感。同時，我們也發現在野外烹飪中，預先準備好適量的調料和工具，將能夠提高烹飪效率。
第四段：團隊合作的重要性（300字）。
團隊合作是成功野外烹飪的關鍵。在烹飪的過程中，我們需要相互配合，互相幫助。當一人照顧食物的同時，其他人可以負責清洗器具，打掃環境等。通過高效的團隊合作，我們制定了行之有效的組織方案，大大提高了烹飪效率。在這個過程中，我們也學會了如何溝通和合作，培養了相互信任和團隊意識。
第五段：結論與反思（200字）。
從這次團隊野外做飯的經歷中，我們深刻認識到了團隊協作的重要性，以及烹飪技巧的必要性。只有通過團隊合作，才能在野外環境下順利完成烹飪任務。同時，我們也發現在野外做飯中，規劃細致的準備工作和合理的時間安排十分重要。通過這次經歷，我們不僅收獲了美食，更鍛煉了團隊協作的能力。
總結：通過團隊野外做飯，我們不僅學到了烹飪技巧，還體會到了團隊合作的重要性。這次經歷不僅讓我們享受到了美食的樂趣，還為我們今后的生活和工作提供了寶貴的經驗。在未來的團隊活動中，我們將更加注重團隊合作，并以此次經驗為基礎，不斷進步和完善。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十四
快樂，是一種感受。
我們每個人都需要快樂。
快樂的生理基礎。
激素快樂是一種積極的情緒。
快樂來自對所做事情的看法和認識。
同樣是擰重物，扛行李的人和運動健身的人感覺就是不同，扛行李的人往往認為是苦難，他們想方設法減輕重量。
健身的人認為是快樂，他們會盡可能地增加負荷。
爬樓梯和登山是如此。
同事挑毛病和指點也是如此。
觀念的轉變往往是快樂的來源。
快樂是做自己應該做的事。
自己想做的事往往是自己應該做的事。
做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。
這些事情的做好，就能夠一點一點地充實人的信心。
連一無所有的人都可以快樂，我們為什么不能？有太多的掛牽，就不容易領略快樂。
可以說，是過多的羈絆使我們閉上了能夠發現快樂的眼睛。
快樂不但是自向的，同時可以感染環境，傳染給他人。
快樂的人更能夠得到社會的接受，也更容易建立和諧的人際關系。
很多人都誤以為，名人沒有煩惱。
或者說成功人士快樂會多一些。
其實，快樂與否與金錢沒有關系，與成功沒有關系。
那只取決于健康向上的心。
樂觀、上進、寬容。
人的快樂是時時的肯定自己。
這可以通過將目標的適當分解增加任務完成的可能性，從而增加對自己的認可。
這個方向的極限就是完全的快樂。
必須指出，在現實生活中，由于種種的風險不可控因素，這種極限是不存在的。
雖然世界上不存在100%的快樂，但是我們能夠更快樂，通過信息的完善降低風險、或者優化自身的行為更多地收獲快樂。
這也是我們努力的目的。
有句話叫＂能者多勞，智者愁＂，這是因為智者能看到很多別人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災難，他的努力，卻因為別人的短視而得不到別人的認可或幫助。
他無法快樂是無法與社會交融，或者有時候是眼睜睜地看著事態發展向毀滅。
然而，我要提到的是另一類智者。
他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。
他們往往相信因明之道，認為刻意即緣，一切的因有著相應的果，一切的果也必然存在來因。
他們雖然也警示眾人，但不強求別人與他一致。
其實他們在境界上往往更高：他們根據資源互生法則參破了創造和毀滅的關系。
一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創造就是另一種毀滅。
他們不再為生死得失悲歡，因此更強調的是把握當下，追求現在的和諧。
很多人都以為放縱是快樂的，放縱真的能夠得到快樂嗎？那不過是對空虛和厭倦的短時間忘懷而已。
放縱過后，人的空虛和失落往往會更重。
因為他沒有真正解決實際的問題。
快樂的日子_作文精選五顏六色的鮮花叢圍著一幢美麗的小房子。
小房子是一座快樂的幼兒園。
幼兒園里住著許多漂亮而又活潑的小娃娃。
小娃娃們白天玩得很快活。
晚上，他們睡在一排排小小的木床上。
老師輕輕地關上燈，小娃娃們該睡覺了。
可是，這些小娃娃可沒睡著。
他們睜開小眼睛，望著高高的天花板。
望著望著，他們有點兒累了，就一起打著大大的哈欠。
從他們張大的小嘴里，飛出一股股熱氣。
這熱氣，聚集在天花板上，變成一朵白白的云。
那朵云哪，好像一位奇妙的魔術師。
云朵一會兒變成了媽媽的臉，好像在給孩子們講故事；一會兒呢，云朵又變成了奶奶的臉，奶奶俯下身子，親著每個娃娃的小臉蛋。
再一會兒，云朵又變成了什么呢？娃娃們記不清了，他們已經睡著了。
這時候，這朵奇妙的云就從窗口飛了出去，它飄上了天空，然后呢，它又變成了小雨點，從天空落了下來。
“沙啦，沙啦”，小雨點打在樹葉上，仿佛在為娃娃們唱著輕悠悠的歌。
娃娃們睡得更香更甜了。
早上，娃娃們來到院子里做早操，院子里五顏六色的小花告訴娃娃們，他們昨天打的一個哈欠。
變成了一朵云，云兒又變成了小雨點。
小雨點呢，被吸進一片片的綠葉里；綠葉叢中呢，又開出了一朵朵美麗的花。
娃娃們聽了都笑了，笑得“咯咯”響。
因為他們發規，那一片片的綠葉就像他們一張張的小嘴，而那一朵朵的花，就像他們打的一個個非常可愛的五彩哈欠。
只要秒針走一步，時間就會過去一秒；只要時間過去了，你就會覺得它走得太快了；只要一天天快樂的日子來了，人們就會高高興興地度過一天、兩天、一個月、一年……在充滿快樂的日子里，人們會把自己的錢捐一點給災區或者是貧困的地區。
把錢捐給貧困地區的成年人，好讓他們買下生活中需要的生活用品，讓他們買房子住下來安身；把錢捐給貧困地區的孩子們，讓他們去上學；把錢捐給大學生，讓他們繼續讀書、考大學……如果你這樣做了，你就會覺得今天快樂無比。
在充滿快樂的日子里，人們會去幫助有困難的人。
每當有的同學有難題解決不了的時候，他們會去幫助他（在那個人會做的情況下才能去幫助他，如果自己不會做，要去請教別人）；每當有的小孩在走路的時候，一不小心摔倒哭了，他們會去把那個小孩扶起來，并且安慰他不要哭了，沒事的；每當有的工程師在建筑方面遇到了一個難題，他們會努力地幫他想方法，一起解決這個難題（雖然有的人不太懂建筑）……如果你也這樣做了，你就會覺得今天格外地輕松、快樂。
在充滿快樂的日子里，人們總是會辛勤地工...
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十五
小學六年級，我失去了一個朋友，從而，她就變成了我的敵人。在背后說我壞話，是班上原本人緣挺好的我受到打擊，失去了許多“心腹”。上半個學期還好，下半個學期簡直就是“苦受煎熬”。民主投票，從班長落到了副班長，真正所謂的好朋友也只有兩個。
在我被那些女生莫名其妙罵的時候，我不想去回，因為得不到什么好處，只會被罵的更狠，而她們倆就會站出來幫我解圍。在和班長一齊主持背詩比賽的時候，下方起哄要我背，我處境尷尬的時候，他們會替我緩和氣氛。我不明白失去一個朋友會受到這么多針對自我的事情，但我明白有了她們倆的幫忙我嘗到了友愛的樂趣。
初中，一進校門就結識了三位可信的朋友，過生日時她們為我慶祝，又高興的事時她們一齊分享，所有的事情我們一齊度過。她們真心待我，我也誠心待她們。這世界上本來就沒有不可能的事，因為有了情，也因為我們擁有了愛。
我們不會像沈復那樣“神游其中，怡然自得”“故時有物外之趣”。但我們有自我所能享受的，能做到的。友愛，朋友之間的愛，有好對待他人。我能做到，我能真心的享受我對朋友的愛，朋友對我的愛。
友愛是兩個緊緊連在一齊的心，友愛是一把豎琴，只要用心撥動，就能聽到優美的旋律，友愛是千縷萬縷的陽光，明媚而溫暖。享受友愛的樂趣，讓友誼之花綻放！
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十六
“這節體育課自由活動！”體委的話音剛落，同學們就激動地沖向操場的各個方向。我更是頭也不回的向籃球場奔去。
只見一個籃球被人拋起，比賽就正式開始了。大家在場上跑來跑去，不停的運球、傳球。有時也投進一球。每個人都跑得滿頭大汗，但臉上卻綻放出笑容。青春的活力，青春的熱血，青春的激情，都在我們的身上得以體現。
我們在球場上不停地奔跑著，暖暖的`陽光也一直灑在我們的身上，舒服極了。不經意間，我抬起頭看到了同學們臉上燦爛的笑容，自己突然覺得好幸福，如果大家能永遠生活在這個集體里該多好呀。正當我走神時，我們隊的小柏大喊了聲：“曾哥接球！”我突然反應過來，于是馬上轉過身來，抬起頭，舉起雙手，做好接球的姿勢。只見球在空中劃過一條優美的弧線。快要落入我的手中時，我輕輕一跳，正好接住了球。
因為這下球落入了我的手里，所以對方的隊員都跑過來跟我搶球。我拿著球，左拍拍右拍拍，尋找我們隊的隊員站在哪里。誒，我們隊的小輝周圍沒有對手，就傳給他了。于是我立刻將球投向了小輝。
只見球離小輝越來越近，5米，4米，3米，2米。看著球就要落入小輝的手中了，可誰知對方有一個人馬上沖過來跟小輝搶球。“慘劇”發生了，兩個人都被撞倒在地，他們邊揉著自己的腰，邊發出“哎呦哎呦”的聲音。他們臉上那種哭笑不得的表情，讓我們所有在場的人看了都在哈哈大笑。那姿勢活像個躺著的“珠海漁男”。
陽光依舊灑在我們的身上，我們的笑聲在校園中不停的回響。這一切都是那么的快樂，那么的美好。多想用一個相機將這么美好的瞬間拍下。
每一次和同學們在一起玩耍，總會有一股幸福感涌上心頭。也許就是因為我們在一起可以暢所欲言，可以傻傻的開懷大笑，可以弄一些惡作劇。我享受這些時光，享受這些歡笑。特別是我每次學習累了的時候，想想還有那么多同學陪伴，想想與他們在一起的美好時光，便會有一種無形的動力，鼓舞著我努力向前。
和同學們在一起玩耍就是我最大的樂趣，他們不僅讓我快樂無比，而且也是我不斷奮進的動力源泉。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十七
今天中午媽媽，給我買了一包大骨面。
大骨面是我最喜歡的方便面，我覺得他里面有骨湯，只要面條和這個骨湯一配起來，不管這個面條，再難吃也會跟著變的好吃。今天中午媽媽說自己不想吃方便面，她吃餃子。媽媽說不如你鍛煉一下，自己做方便面。于是媽媽就在一旁幫著我，我洗著青菜。青菜洗好了我接了一點水，媽媽幫我把火打開，等水開了以后，我把大骨面給打開把方便面放進去，可是方便面還沒有開，幫忙的媽媽就讓我把蔬菜包給放進去。沒過多久面漸漸的煮開了，我把骨湯包給放進去，之前媽媽，都是剩下很多都給他扔了，可是我喜歡喝湯就一點也不剩得給他倒進去。過了一會兒你又把青菜放進去媽媽說青菜一燙就開了。于是我讓青菜煮了1分鐘就給他撈了出來。就這樣，我中午的午飯就做好了。嘻嘻，其實也不是我自己做的，而媽媽也在一旁幫了我不少忙。
第一次自己做飯感覺真棒。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十八
快樂是什么？？？快樂是每一位母親忙碌的身影。
“母親”是世界上最偉大的名詞，她們為了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。
正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。
還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。
我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。
今天是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅。
“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，今天就一次給你全補了。
”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么快樂是每一位父親斥責的聲音。
“父親”是世界上最神圣的名詞，他們為了孩子默默扮演著反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。
在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。
“又是一分！你要知道這一分在將來的升學考試中有多重要！”“為什么別人能進步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂是什么快樂是每一位老師真心的稱贊。
“老師”是世界上最和藹的名詞，他們為了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生著想——即使是斥責。
人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。
然而我說，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什么快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
---------------------------讓快樂走進心靈我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。
我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。
我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。
我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿；沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情；也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。
我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。
看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。
我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。
手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。
我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價值。
我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。
朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇十九
我出生在“雙廟”的老家里，一直住了將近六年。在五歲那時，我突然有了燒飯這個愛好，這件事我至今都念念不忘。
那時我們沒有煤氣灶，是靠柴來燒飯的。小時后我又特愛玩火。一次，我拿著塑料袋和打火機，想把塑料袋燒了，爸見了連忙說：“別燒，燒了會中毒的!”一次，我又去燒汽油，老爸見了，以子彈般的速度沖過來，“你想死啊!快去樓上看電視，別再給我添亂!”媽媽也過來了，“幸好房子沒被燒，以是不幸中的萬幸了，那些晾衣架就讓它去吧,”媽媽靈機一動“我們干脆讓孩子幫我們燒飯得了，這樣可是一舉兩得的哦!”
從那時，我就不再玩火了。而是每天起早貪黑、忙里忙外地幫奶奶燒飯，給奶奶節省了大量的時間。燒飯也有講究：一開始，我是用大捆大捆稻桿的。這些稻桿雖然容易把火燒得旺，但是一分鐘以后又“奄奄一息”了。我有稻桿燒了兩天，灶里就已堆滿了煙灰，只要打個噴嚏，煙就會飄出來，把我變成“小黑人”。等我稻谷燒得很順手時，我就換成那些廢棄沒用的木板。這些木板的“火勢”并不想稻谷那么旺盛，但是他們燒的時間卻很長，一般來說，四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的。
大灶“燒飯”，讓我童年無限精彩。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇二十
我成長我快樂“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。
所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。
然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。
記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。
我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。
年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。
是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久沒痛聊一次閑天，好久沒有痛打一次籃球……好多個好久，漸漸就積累成為好多個煩惱。
“已經初三了，馬上中考了，你就少玩一會兒吧！等考上好的大學有了好的工作，你再玩也不遲啊！”這是母親經常念在嘴邊的。
那么試問，考完大學是不是還要繼續努力學習找個好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業呢？成了家，立了業，那么是否……好多個是否，好多的疑問！走在街上，忽然停住腳步，望望這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。
忽然有一絲絲感悟。
城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什么呢？是啊，換來了許多。
從一個鄉村演變為小鎮，從一個小鎮演變為一座大城，現在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是啊！城市也在成長，沒有一天停歇腳步，最終它獲得了發展，獲得了重視……回頭離去，轉身的瞬間想到一個天真而幼稚的問題----那么我呢？我這個忙于，苦于，怨于，恨于學習的學子呢？剎那間，一切變地明朗起來，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學習中的苦，學習中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時，我心生雀躍之感，為成長而開心，為成長而快樂，為成長而自豪，我感謝成長。
是成長讓我品味了15年的苦，是成長讓我認識了15年的苦，是成長讓我領略了15年的苦，是成長讓我戰勝了15年的苦，是成長讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰勝它們的自豪與快樂。
團隊做飯的樂趣（優秀21篇）篇二十一
每個人活在這世上都會讓自己活得快樂，我也不例外。我有很多的樂趣，唱歌、寫書法、看電影……但其中我最享受的，還是做飯的樂趣。
還記得我第一次是在小學一年級的時候。那天爸爸媽媽都有事兒要出門，要把我一個人留在家里，媽媽走前還特意囑咐我要乖，中午去奶奶家吃飯。我自信的`點點頭，心中想：我一定行！便跑去看書了。快到中午了，我的肚子“咕咕”的叫了起來，這時我才發現此時已是中午十二點了。突然，我腦中劃過一個念頭：中午自己在家做飯！我要讓媽媽知道我“不鳴則已，一鳴驚人”！說干就干。我打開冰箱一看，西紅柿、雞蛋、白菜……“太好了，”我自言自語道，“就做西紅柿炒雞蛋吧！”
于是，我拿起西紅柿和雞蛋便向廚房走去。但這一走我可有些不知所措了。眼前各種各樣的廚具讓我眼花繚亂。“用哪個好呢？”我靜靜地沉思著。我回憶媽媽平時做飯的情景：先切西紅柿。但我也不會用刀啊！那我就用手扒好了。我拿出一個大碗，左手拿著西紅柿，右手使勁捏。結果濺了我一身湯兒。不過西紅柿也亂七八糟成一塊一塊的了，湊合著用吧。我雙手端起鍋把它放到灶臺上，開火，加油，準備開始炒雞蛋。等油熱了，我把雞蛋在鍋邊敲了一下，結果碎了，我只好連殼帶蛋一起炒了。
接著加入雞蛋后的重要材料—西紅柿。我拿起曾“濃湯四濺”的西紅柿，往鍋里倒，可因為西紅柿中含有水份，而水一遇油便會往外蹦油花兒。油花兒一點兒都不乖，蹦到我的手上，使我不由得扔下鏟子去吹我的手。待我吹完了手，鍋中已是一片黑，結果我的首次嘗試告終了。
爸爸媽媽這時回來了，以為家里著了火，趕緊跑向廚房，卻正看見我不好意思地在撓頭。媽媽看到了鍋中的一團團“黑云”，問：“那鍋里是什么呀！”我低下頭，說：“西……西紅柿炒雞蛋……”“什么？”“那我得嘗嘗，”爸爸說。說著，他拿起筷子，嘗了一口。“嗯，色香味俱佳！”媽媽看著爸爸，笑了。后來我才知道，原來色是黑色、香是糊香、味是無味。
在今后的日子里，我并沒有再做出過那么“好吃”的菜肴，但做飯的樂趣，會一直陪伴著我！