在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是國家法定的公共假日。在這個特殊的節(jié)日里，讓我這個年輕干部深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族的凝聚力。通過對端午節(jié)的學習和體驗，我獲得了不少啟示和心得，對我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
首先，在與家人共度端午節(jié)的時刻，讓我感受到了家庭的溫暖和凝聚力。這個節(jié)日強調(diào)的是家人團聚和親情，所以我特意安排時間回家與父母共度佳節(jié)。陪伴父母的溫馨氛圍中，我感受到了家庭的力量和幸福。作為一名年輕干部，工作的繁忙常常讓我忽略了家庭。而這次回家過端午節(jié)的經(jīng)歷，讓我深深意識到家庭是我最堅實的后盾和最可靠的依靠。因此，在以后的工作中，我更加注重平衡工作與家庭的關(guān)系，用更多的時間和愛心去陪伴家人，讓他們感受到我對他們的關(guān)愛和支持。
其次，通過了解端午節(jié)的歷史和文化背景，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識和理解。端午節(jié)源自中國的龍舟競渡和紀念愛國詩人屈原等文化傳統(tǒng)。從這些傳統(tǒng)中，我看到了中華民族的堅韌和團結(jié)，也看到了中國人對傳統(tǒng)文化的傳承和熱愛。這使我深感自豪和自信，也更加明白了文化自信的重要性。作為年輕干部，我應該積極學習和傳播中國傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認同我們的文化精神。
再次，在端午節(jié)期間，我參與了龍舟競渡活動。這是一項以團隊合作為核心的運動，需要團隊成員的密切配合和默契，才能取得好成績。通過參與龍舟競渡的過程，我深刻體會到了團隊合作和團結(jié)互助的重要性。只有相互信任，相互支持，才能達到共同的目標。在今后的工作中，我將更加注重團隊協(xié)作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，凝聚團隊的力量，取得更好的成績。
此外，端午節(jié)期間，我還學會了包粽子。包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，也是一種手藝和技巧。通過學習包粽子的過程，我感受到了耐心和細致的重要性。包粽子不僅需要掌握技巧，還需要用心去體會和感受，才能包得出形狀美觀、口感可口的粽子。這讓我明白到，工作和生活中的細節(jié)同樣重要，只有做到每一步都用心，才能取得更好的效果。因此，以后的工作中，我會更加注重細節(jié)，不偏廢大事，用心做好每一項工作。
最后，在這個節(jié)日里，我還參與了傳統(tǒng)的民俗活動，如踩高蹺和掛艾葉。這些活動不僅鍛煉了身體，也增強了團隊的凝聚力和協(xié)作能力。通過這些活動，我深深感受到了傳統(tǒng)文化對人們生活的積極影響，也讓我產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的更深入的探索。作為一名年輕干部，我要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承好、發(fā)揚好，用這份追求卓越和奮發(fā)向前的精神，去推動我所負責的工作。
總體而言，通過端午節(jié)的學習和體驗，我對家庭、傳統(tǒng)文化、團隊合作、細致和民俗活動有了更深入的認識和體會。這些認識和體會將對我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度，投身于今后的工作中，不斷提高自己，為實現(xiàn)祖國的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇二
一年中有許多節(jié)日，除春節(jié)外，我最喜歡的`節(jié)日莫過于端午節(jié)。因為端午節(jié)蘊含著我國一些民族風俗特色；而且這一天人們?yōu)榱思o念偉大的詩人屈原，便有了香甜可口的粽子。
端午節(jié)這天不但有粽子，還有有趣的賽龍舟，搶鴨子等熱鬧非凡的節(jié)目。 在我的記憶中有過那么一次難忘的回憶： 吃過午飯，叔叔帶我去看龍舟比賽。那是我有生以來的第一次。哇，橋上，桃江河邊都擠滿了人，真可稱得上人山人海，選手們早已準備好了，岸邊的龍舟五彩繽紛，活像一條條花鱗龍。選手們的衣著與《安塞腰鼓》中那群茂騰騰的后生的衣著相仿，也都是元氣淋漓的后生；那舟上的大鼓聲音如雷，可與安塞腰鼓比美。 比賽開始了，哨聲一響，龍舟如離弦之箭向前劃行，各隊船員竭盡全力，都想為自己家鄉(xiāng)添一份光彩。忽兒這條龍舟在前，忽兒那條龍舟在后，這樣一進一退，真是令人眼花繚亂，此時我的心中也產(chǎn)生出一種感嘆：太棒了，實在太精彩了，不知今年的冠軍花落誰家？哈哈，一陣笑聲把我的注意力引向了南方，原來，綠隊的龍舟在旋渦中打轉(zhuǎn)，看得令我也不禁笑了起來。這時，鼓聲響了起來，震耳欲聾，好像是在給綠隊加油，鼓勁，綠隊也不甘示弱，終于劃出了旋渦，雖然是最后一名，但綠隊的精神值得人們贊賞。 賽龍舟已完，搶鴨子節(jié)目即將開始。只見幾籠鴨子被投入水中，便有幾十個青年跳入水中去搶鴨子，也許是太興奮了吧，有的到手的鴨子也飛了，有的則因搶鴨子用力過猛而摔倒在水里．．．．．．總之，這個節(jié)目是在歡笑中結(jié)束的。
在回家的路上，熙熙攘攘的人群中，我還沉浸在剛才看龍舟的興奮之中。
朱自清散文集閱讀心得篇三
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個具有悠久歷史和濃厚文化氛圍的節(jié)日。在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，許多習俗和傳統(tǒng)的活動都使我有了一些心得體會。以下是我的心得體會：首先，端午節(jié)給我?guī)砹藦娏业臍w屬感和家庭的溫暖。其次，端午節(jié)的粽子讓我體味了傳統(tǒng)風味和中國文化的魅力。再次，參加龍舟比賽讓我感受到團隊合作和友誼的重要性。此外，我還在端午節(jié)中明白了保護文化遺產(chǎn)的重要性?？偟膩碚f，端午節(jié)讓我切身體驗了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也強化了我的身份認同感。
首先，每年的端午節(jié)，我都會回到我的家鄉(xiāng)與家人團聚。這讓我感到非常的溫暖和幸福，因為在這一刻，我意識到家庭的重要性和家人之間的情感紐帶。我們會一起包粽子，歡度節(jié)日。家人之間的交流和相互關(guān)心讓我感受到了濃厚的歸屬感。我明白了家庭是我成長的港灣，無論身在何處，都會有一種無法取代的溫暖感。
其次，端午節(jié)的粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，也是我最喜歡的美食之一。每年的端午節(jié)，我都會和家人一起包粽子。從準備材料到包粽子，整個過程充滿樂趣。而品嘗自己親手制作的粽子更是一種享受。吃到粽子的滋味讓我感到時間的流轉(zhuǎn)，也讓我更加思念祖國的傳統(tǒng)文化。這道美食不僅僅是傳統(tǒng)的符號，更代表著中國文化的魅力和傳承。
再次，龍舟比賽是端午節(jié)活動中的重頭戲。參加龍舟比賽讓我明白了團隊合作和友誼的重要性。龍舟比賽需要所有隊員的配合和默契，只有相互信任和合作，才能夠劃出最快的速度。在比賽過程中，我感受到了團隊的力量和友誼的珍貴。無論是在賽前的訓練，還是在比賽中的互相鼓勵，都讓我明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。
此外，端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日也讓我意識到了保護文化遺產(chǎn)的重要性。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的一部分，其中的習俗和傳統(tǒng)活動是我們祖先留給我們的寶貴財富。我們應該珍惜和傳承這些文化遺產(chǎn)，不斷地進行保護和傳播。只有如此，我們才能讓后人了解和體驗到端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價值。
總的來說，端午節(jié)給我?guī)砹撕芏嗟男牡皿w會。它讓我感受到了家庭的溫暖和歸屬感，體味了傳統(tǒng)風味和中國文化的魅力，體驗到了團隊合作和友誼的重要性，以及明白了保護文化遺產(chǎn)的重要性。我深深地感激這個傳統(tǒng)節(jié)日帶給我的一切，它讓我更加熱愛自己的祖國，也讓我更加自豪地宣揚和傳承中國傳統(tǒng)文化。
朱自清散文集閱讀心得篇四
早晨，天氣陰沉沉的`。幾日來，家里發(fā)生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發(fā)呆。走到教室門口，一個孩子看見我嗖地鉆進了教室。小家伙又想干什么 我心里暗暗地嘀咕著。
走進教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。
是啊，快過端午節(jié)了，應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節(jié)，我吸了一口氣，心里充滿了希翼。
朱自清散文集閱讀心得篇五
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年五月初五，人們會慶祝這個節(jié)日，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神。為了讓學生更好地了解和傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，學校舉辦了一次特別的團課活動。在這次活動中，我們開展了一系列與端午節(jié)相關(guān)的課程和體驗，讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。以下是我對這次團課的心得體會。
首先，這次團課活動讓我對端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)有了更深入的了解。在課堂上，老師給我們講解了端午節(jié)的由來和起源，介紹了屈原的故事以及端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。通過這些講解，我們了解到端午節(jié)是為了紀念屈原而設(shè)立的，也了解到粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節(jié)，激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的興趣。
其次，團課活動還安排了一系列與端午節(jié)相關(guān)的手工制作和游戲體驗，讓我們更加親身地參與其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。我們學習了如何制作粽子和扎五彩絲帶，親手體驗了傳統(tǒng)技藝的魅力。在扎五彩絲帶的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗和嘗試，但最終成功了。這讓我明白，傳統(tǒng)文化需要我們付出努力去學習和傳承，才能真正傳承下去。
在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲。龍舟是端午節(jié)的一項傳統(tǒng)活動，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊。大家積極配合，拼盡全力劃動槳，體驗了賽龍舟的激情與團結(jié)。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們感受到傳統(tǒng)文化帶來的快樂。
團課活動的最后，我們聚集在一起，品嘗了自己制作的粽子，分享了彼此的體會和感受。在這個過程中，我看到了同學們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼，也加深了對端午節(jié)的理解和熱愛。
通過這次團課活動，我對端午節(jié)的理解更加深入，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。端午節(jié)作為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，代表了我們民族的精神和傳統(tǒng)價值觀。學習傳統(tǒng)文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族，也能夠培養(yǎng)我們的愛國情感和民族自豪感。我相信，通過這樣的團課活動，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人。傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化，是我們每個人的責任和使命。
總之，這次團課活動讓我們對端午節(jié)和傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。通過講解、手工制作和游戲體驗，我們培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和理解。我相信在以后的日子里，我們會繼續(xù)傳承和發(fā)揚端午節(jié)的文化，讓傳統(tǒng)文化在我們的心中發(fā)揚光大。
朱自清散文集閱讀心得篇六
1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動重難點；
重點；自己動手做粽子。
難點；萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
活動準備；物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準備:幼兒有過端午的經(jīng)驗。
活動過程；
一、開始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。
幼兒:端午節(jié)二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
（二）引導幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
（三）引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！
2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結(jié)束部分1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！
活動延伸；1.藝術(shù)領(lǐng)域；畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域；講述屈原的故事。
3.手工活動；做五彩繩。