總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇一
在這一年的班主任工作中，兩位配班教師給予我莫大的支持和幫助，無(wú)論班級(jí)中有任何的事情，他們都會(huì)和我一起探究解決事情的最好方法，使班級(jí)中的一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。也因?yàn)楹笄陬I(lǐng)導(dǎo)每一次的信任和鼓勵(lì)，讓我們?cè)诒緦W(xué)期順利的完成了園里的各項(xiàng)工作。
即小五班兩點(diǎn)工作總結(jié)如下：
幼兒安全是我們工作的首要責(zé)任，本學(xué)期，我們更重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)以故事、教師自己繪制的圖片,為幼兒講解一些安全事件，不僅是讓幼兒了解一些日常的安全知識(shí)，更是希望通過(guò)故事的講解及觀看不懂安全所受到的傷害，觸動(dòng)幼兒心靈，讓幼兒從心理上形成自我保護(hù)的的意識(shí)，從而去感染身邊的人，如：班里的昭峰小朋友在爸爸開(kāi)車時(shí)總會(huì)記得提醒爸爸:紅燈停，綠燈行，黃燈一定要等一等，交通規(guī)則記得清。美玲寶寶在家要看電視時(shí)就和媽媽說(shuō)：電視機(jī)后面的插頭是帶電的小老鼠，很危險(xiǎn)，我們不能動(dòng)。
再次，在幼兒園我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的安全教育。在活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)為幼兒提出明確的要求，并要告訴幼兒為什么要這樣做，讓幼兒知道老師是為了保護(hù)他們的安全。如：上下樓梯時(shí)我們會(huì)要求幼兒眼睛一定要看好小樓梯，任何小朋友不許拉、動(dòng)旁邊或是周圍的小朋友，慢慢的上下樓梯，在上下樓梯時(shí)更重要的還需要老師們的目光去關(guān)注到每一位幼兒，尤其是隊(duì)伍前半部分的小朋友下來(lái)后，教師要組織他們停下來(lái)等一等后方的幼兒，待所有幼兒都站好后，才能繼續(xù)前進(jìn)。
總之，好的安全習(xí)慣養(yǎng)成也需要持之以恒，老師要隨時(shí)提醒幼兒,使幼兒形成一種良好的常規(guī)，做到習(xí)慣成自然，同時(shí)班級(jí)教師也必須做到：孩子在哪兒，眼睛在哪兒，眼睛在哪兒，心在哪兒。每時(shí)每刻抓好孩子安全，保證幼兒安全。
姜園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“呵護(hù)比愛(ài)護(hù)更重要”。對(duì)于不愛(ài)入園的幼兒，我們會(huì)站在家長(zhǎng)的角度做好第二任母親的角色，多去抱抱、親親孩子，多與他溝通交流，用輕柔的動(dòng)作及語(yǔ)言讓孩子體會(huì)到這種愛(ài)。
在炎熱的夏天，我們根據(jù)天氣情況，為幼兒安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，并隨時(shí)留意孩子的頭、身上、衣服有沒(méi)汗?jié)瘢瑸橛變簻?zhǔn)備痱子粉，更要隨時(shí)提醒孩子多喝水，并要進(jìn)行監(jiān)督觀察，看幼兒嘴唇是否發(fā)干、看幼兒小便是否發(fā)黃、大便是否發(fā)干。對(duì)于那些喝水少的幼兒，我們會(huì)給幼兒講解多喝水的好處如：多喝水會(huì)把我們身體里的沒(méi)有用的毒素通過(guò)小便排出來(lái)，就像灑水車一樣好玩。還教給了幼兒如何觀察自己的小便，時(shí)間一長(zhǎng)，有些孩子一看到自己的小便比別人的黃，就知道哦要多喝點(diǎn)水。
午餐時(shí)，我們班采取了“以大帶小”的方法，讓吃飯較快較好的幼兒發(fā)揮帶動(dòng)作用，去幫助吃飯較弱的幼兒，或鼓勵(lì)他旁邊的小朋友，側(cè)面影響的幼兒大口吃飯。對(duì)于個(gè)別調(diào)食的幼兒我們會(huì)以趣味性的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們吃，如：個(gè)別幼兒不喜歡吃“黃瓜熘肝尖”原因是豬肝有一種特殊的味道，老師就會(huì)說(shuō)：“豬肝它有一種非常神奇的味道，小朋友吃了它會(huì)讓你的小眼睛變得更亮、更有神。”孩子們聽(tīng)了之后就大口大口的吃了起來(lái)。
總之，經(jīng)歷了就是一份經(jīng)驗(yàn)，我們不求最好，但求無(wú)愧于心。在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持，但我們也會(huì)正視自己的不足，把所存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行分析總結(jié)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，努力把今后的各項(xiàng)工作做好作細(xì)。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇二
保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模眯牡刈龊檬虑椋瓿扇蝿?wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。
家園工作
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇三
本年度，我園工會(huì)在教育局工會(huì)的正確指導(dǎo)下，圍繞著幼兒園的總體目標(biāo)，找準(zhǔn)工會(huì)位置，積極發(fā)揮作用，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，取得了顯著的成績(jī)，也促進(jìn)了幼兒園的整體發(fā)展。
1、20xx年x月x號(hào)我園召開(kāi)了20xx年的表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀教師代表介紹了經(jīng)驗(yàn) 。
2、學(xué)期初工會(huì)組織召開(kāi)全體教職工大會(huì)，鼓勵(lì)教職工為幼兒園的建設(shè)提合理化建議30多條，其中對(duì)工會(huì)方面的建議x條。聽(tīng)取職工意見(jiàn)，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設(shè)，這就大大激發(fā)了教職工的主人翁意識(shí)，使廣大教工把工會(huì)真正當(dāng)成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會(huì)傾訴。
3、x月初，在進(jìn)行民主評(píng)先活動(dòng)時(shí)我工會(huì)召開(kāi)了職代會(huì)，充分讓教職工發(fā)表意見(jiàn)，使評(píng)先工作在公開(kāi)、公正、透明中進(jìn)行。評(píng)先結(jié)束后及時(shí)將評(píng)先結(jié)果進(jìn)行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)新華區(qū)教師表彰大會(huì)。
1、園工會(huì)積極支持教工們提高科研能力，增強(qiáng)研究意識(shí)，今年我園在省《優(yōu)化師幼互動(dòng)關(guān)系的研究》中征集了大量的教學(xué)案例和教育隨筆，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊(cè)，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評(píng)。
2、x月份在全市幼兒教師素質(zhì)賽中我園xx等x名教師參加均取得了優(yōu)異成績(jī)；x月份在x省幼兒教師優(yōu)秀教育活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)中我園教師周偉玲獲省一等獎(jiǎng)；在x月份區(qū)里組織的主題活動(dòng)評(píng)優(yōu)中我園x等8x名教師面向全區(qū)進(jìn)行了展示，其中有x人獲一等獎(jiǎng)、x人獲二等獎(jiǎng)。
3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動(dòng)如：參觀小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、與小學(xué)生交流、設(shè)計(jì)課程表等；x月底精心設(shè)計(jì)組織畢業(yè)典禮，并把活動(dòng)制作成光盤送給了每一個(gè)孩子，為孩子留下美好的回憶。
4、利用多種形式為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，今年我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國(guó)媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動(dòng)。在平時(shí)的一日主題活動(dòng)中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動(dòng)室內(nèi)等進(jìn)行藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在區(qū)角活動(dòng)中提供各種便于孩子探索、創(chuàng)造的材料；在周一升旗時(shí)舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)著名幼教專家x博士的高度評(píng)價(jià)。
5、工會(huì)鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓(xùn)和測(cè)試，有x名教師參加了本科在職學(xué)習(xí)。
幼兒園學(xué)年度工作總結(jié)教師篇四
20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面!我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園xx不斷完善。在xx的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，透過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利!用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增x位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例職責(zé)事故發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!