當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇一
在新基礎教育思想和教育理論指導下，以本課題為基礎，以推進課程改革為重點，積極開展實踐層面上的研究，致力于提高教師自身的教學研究意識與研究能力。加強課題工作的過程管理，確保課題研究的質量和實踐。以科研促教改，以教改促質量同時，大膽嘗試轉變教育教學科研方式，追求實踐層面創新，將科研活動系列化、主題化，進一步推廣研究的影響。
二、工作目標
1、以研促教，以教促學，增強全組教師的教科研意識和實施課題研究的能力。逐步總結提升課題研究成果，進一步推廣課題研究的影響，進一步加強過程管理，完善管理制度。
2、樹立以人為本，促進發展的課程觀和學生觀，開發課程資源，可以體現課內外學科之間的聯系，促進學生技能的發展，逐步獲得綜合應用語言知識和語言技能進行交際的能力。
三、 工作重點
轉變。
2、通過課題的研究，學生將真正成為學習的主人，擁有充分的參與數學活動的時間和空間，在自主探究、親身實踐、合作交流的氛圍中，解除困惑，使得各種情感態度、知識技能、價值觀在過程中“動態生成”。
3、通過課題研究，對教學內容、教學設計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善，構建新的小學數學課堂教學方式。
四、具體措施
（一）組織各類培訓學習，增強教科研意識和研究水平。閱讀學習教科研類的書籍，集體學習與自主學習相結合。本學期組織全體教師學習新基礎教育類的文章。指導教科研的實踐操作，解決在研究過程中碰到的實際問題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。
（二）明確研究方法，課堂實踐，實施研究。
（三）強化管理，提高研究效益。
行歸檔整理。在此基礎上制定課題管理制度。加強對課題研究過程的監控，定期檢查研究的進度，督促到位，落實到位，使課題正常有序地進行，確保研究的效果。
四、工作安排
二月份：
制定本學期的課題計劃（負責人：王玉）
三月份：
第一周：課題組理論學習（負責人：徐燕）
第二周：課題組理論學習（負責人：卜風麗）
第三周：個人案例及反思交流（負責人：王玉）
第四周：課題組研究課聽、評課。（負責人：王玉） 四月份：
第一周：課題組理論學習 （負責人：沈福星）
2、個人案例及反思交流。（負責人：王玉）
3、課題組研究課聽、評課。（負責人：王玉）
4、開展課堂教學研討活動，進行課堂教學設計。（負責人：朱宏）
五月份：
第一周：課題組研究課聽、評課。（負責人：王玉）
第二周：課題組理論學習 。（負責人：邱海燕）
人：曾林霞）
六月份：
1、收集整理課題資料。(負責人：王玉)
2、撰寫個人課題小結并參加校課題組小結交流。人：王玉）
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇二
一、2014年度規劃部完成的主要工作：
1.審計工作及工程支付款情況
隨著禾草溝
一、二礦資源整合項目基建工程的竣工、驗收及交付，我部門的工作重心，由施工現場的一線管理轉移至整個項目的審計決算工作。工程審計是我部門2014年度工作的重點和難點。
（1）禾一礦的決算審計工作。
禾一礦資源整合項目共涉及承建單位12家，單位工程21個，概算總投資1.63億元。審計工作，于2013年中初步展開，2014年6月全面完成。承建單位累計報送價格2.25億元，累計審減金額4700萬元，審定總造價1.78億元。超出概算投資約1500萬元，超支比例9.2%。目前審計決算資料、簽證、圖紙等正在完善、移交當中。
（2）禾二礦決算審計工作。
一、二礦工程款支付情況
禾一礦截至2014年12月，累計支付工程款15403萬元，占審定總造價17867萬元的86.2%。不含12月支付令申請款項（未批）。
禾二礦截至2014年12月，累計支付工程款19639萬元。最后一家承建單位，審計部門正在進行審計。不含12月支付令申請款項（未批）。
兩礦合計累計支付：35042萬元。
在一、二礦項目的審計過程中，我科室與承建、審計單位積極協調，并派駐相關人員駐留審計單位對接審計工作；多次組織人員赴西安、延安等地的建材市場調查材料價格；會同施工單位展開大量的工程簽證審核、工程量核對及材料價認定工作；同時對施工單位報送的決算先行預審，之后再報送第三方審計部門，這樣做不僅可以有效控制第三方審計費用支出，而且能夠促進施工單位按實送，減少虛報、瞞報的發生。盡可能保證審計結果的客觀、公正、準確、透明。
2．維修、維護及改造工程
一、二礦綠化補載及樹苗清點和面積計量工作。由于綠化工程存在苗、木的成活率問題，審計工作相對其他建設工程完成較晚。
（2）車村礦生活污水處理站周邊擋墻、生活區相關建筑的維修；車二礦改建彩鋼房、炸藥庫擋墻工程、宿舍樓裝飾維修等維修、維護工程。
1、102房間的改造正在施工，預計本月25日前后完工。
3.新建項目前期準備工作
（1）120萬噸（即車村一號礦），施工前期準備工作已展開，并派我科室人員進駐現場，地質勘探工作已全部完成，勘探孔數共計129個，為車村一號礦前期方案設計設奠定良好基礎。
（2）組織參與了新城項目理論論證和方案討論工作。邀請延安市規劃局、城管局，新城區管委會規劃部、陜西德賽建筑工程設計有限公司、深圳世聯地產策劃公司、延安市設計院、宏博建筑設計有限公司，及我集團公司相關領導出席會議。并開展了建筑方案的論證及討論工作。
同時與我市相關部門專家就住宅、辦公區的前期設計、功能布局、交通組織、新技術應用等方面進行了深入研討。市有關部門負責同志及相關部門同志，圍繞如何編制好項目規劃方案提供當地的背景情況，并結合延安新城區實際，提出寶貴的建設性意見和建議。
二、部門內部管理
近兩年來，隨著我科室人員不斷增加，我部門緊緊圍繞集團公司及績效考核對科室工作提出的新標準、新要求，我們不斷完善科室內部管理制度，嚴格管理員工日常行為，明確分工、責任落實。積極參加所在礦區周三例行學習、集團公司及所在礦區的各項活動，并安排專職人員參加每天召開的調度會，及時掌握、了解井下生產及建設情況。
按照集團公司統一安排，我們集中開展了黨的群眾路線教育實踐活動學習，組織討論會。對黨中央、公司黨委的精神進行了學習傳達，深入學習了集團公司十五項規定、群眾路線教育實踐活動實施方案、董事長在群眾路線教育實踐活動的講話等內容。同時展開深入討論，從思想上、作風上、行為上，查問題、找不足，提高了科室職工緊密結合群眾路線開展工作的思想意識。
黨風廉政、規章制度、綜合治理、計劃生育方面，我科室職工能做到遵守公司各項規定，未出現違法亂紀現象。能夠按時完成組織交辦的各項工作任務。
1.黨風廉政方面
工作過程中深知部門的敏感所在，科室內高度重視職工思想教育工作，要求科室成員將參加所在礦區組織的學習并與自我學習相結合，提高職工思想水平。同時開展科室內部教育工作，嚴防不良社會風氣帶來的思想、行為腐蝕。能夠嚴格落實中央的“八項規定”及集團公司的“十五項規定”。一年來，我科室員工能夠做到思想進步、廉潔自律，將黨的群眾路線教育實踐活動的思想、精神，貫穿于日常的工作、學習、生活當中，以高尚的思想武裝頭腦，以健康的情趣陶演情操，以良好的生活習慣抵制各種腐朽思想的侵蝕。盡職盡責、兢兢業業工作，未出現吃、拿、卡、要等違紀行為。
2.規章制度建設方面
規章制度建設方面，我科室堅持遵章守紀和內部建設并抓，一方面貫徹落實公司各項規章制度，積極開展科室內部教育、管理工作，確保科室職工自覺遵守礦規礦紀。未發生違反公司規章制度現象。另一方面，根據科室實際工作和考核要求，不斷完善科室內部管理制度，制訂了簽證審核管理、保密文件管理、工程驗收流程等相關制度。確保項目建設過程管理的統一性、完整性，明確部室人員職責范圍，有效規范部室人員的操作流程及管理行為，提高了部室人員思想認識，無規矩不成方圓。
3.綜合治理方面
我科室堅持對職工開展守法教育和內部團結教育，科室職工能夠嚴格遵守國家法律法規和礦規礦紀，2013年我科室未出現違法亂紀現象。
4.計劃生育方面
我科室設有兼職計生專干，匯總科室職工的計生信息，并能按照計生辦要求及時報送，同時，科室人員有所變動時，能及時變更計生信息，并報礦計生辦，全科職工能嚴格遵守計劃生育管理規定，積極配合礦計生辦工作，沒有出現違反生育政策的現象。
三、工作中存在不足與改進
我們也清楚的看到自身工作中存在的不足。歸納起來主要有以下幾個方面：
1.防止思想出現松懈。
隨著禾
一、二礦項目建成并投入運行，部分科室人員思想上出現一定程度的松懈。降低了對自己工作、生活、學習上的要求，庸、懶、散的思想行為逐步顯現。
2．學習有待進一步提高。
通過禾
一、二礦的建設，清醒的認識到工程具有時效性的特點，隨著各種建筑規范不斷的更新和發展，現有的知識內容、結構方面存在一定落后；作為規劃發展部，我們也認識到對業務的知識的學習，不能僅僅局限于地面基建方面，還應該進一步加強戰略規劃、產業政策等相關內容的學習，真正做到為以后集團的發展，提前規劃、出謀劃策。
另外要加強對集團公司規章制度的學習，由于我們部門長期駐守施工一線，對集團公司相關文件學習、領悟有一定欠缺。通訊稿等公文寫作的能力還需進一步加強。
3．部門內部規章制度、工作流程需進一步完善。由于我科室新近員工較多，加之工作地點分散、工作職責多樣，對科室的內部管理存在一定程度不便，沒有形成很好的方法和技巧，管理模式相對粗放。目前部門內部的相關制度正在逐步建立當中；竣工驗收、簽證審核、項目決算審計等工作流程初稿正在討論當中。在以后的工作我們力爭做到用制度管人、管事，高標準、嚴要求，切實提高部門戰斗力。
在今后的工作中，首先我們將緊抓工作重點，加強職工教育學習，提升業務水平、工作技能，提高職工思想覺悟，嚴把工作作風關；其次加強對外及公司關聯部門的聯系，重大問題及時上報，并研究對策方案，做好工程的事前、事中控制；加強對施工單位的管理，實現管理的制度化、精細化。由于我部門根據集團公司工作需要，長期駐守項目建設一線，希望能更多的得到領導的批評、指導和支持，我們一定照好鏡子、當好鏡子，高標準、嚴要求，更進一步做好我部門的各項工作。
四、2015年展望
2015年，我科室的工作重點有三個方面：
一、二礦的工程資料移交工作。
其次，我部門將緊緊圍繞本職工作和績效考核要求，完善內部各項規章制度，加強職工教育培訓，嚴格管理職工日常行為，按時完成公司各項工作任務，進一步加強科室內部管理。
最后，預計2015年車村一號煤礦將破土動工。有了在禾
一、二礦建設過程中，施工一線積累的管理經驗，我們對明年的120萬噸建設充滿信心，我們將不斷提高自己，改正自己的缺點和不足之處，在以后的工作、生活、學習中我們將團結一致、密切協作，努力提升部門的戰斗力，不斷提高自己的業務能力和綜合素質。放寬工作思路，為集團公司發展建設出謀劃策，兢兢業業、恪守職責、廉潔奉公與公司一起成長，一起輝煌。
戰略規劃部
2014年12月23日
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇三
堅持以課題為載體，以理論學習為切入點，以課堂教學為主陣地，以反思為著力點，提高自己的專業意識、專業能力與專業水平，為個人的專業發展服務。使語文教學在科學的先進的理論的指導下得以優化，提高教學質量，讓學生輕松、愉快、高效地學習，全面提高學生的語文素養。
文體是文本的客觀存在。不同的文體有不同的目的、功能和語體特點，有不同的教學價值，因此也有不同的教學目標和教學方法。我把人教版實驗教科書小學語文教材為實驗版本，將教材中的選文按文體進行分類，分成詩歌、小說、散文、童話、寓言、神話和民間傳說、劇本等，結合具體的文本內容和形式著力研究這一類文體的教學（重點關注：教什么和怎么教）。通過這樣的研究和實踐，梳理出各類文體的最佳教學策略，以喚起學生語文學習的興趣，獲得學習類文本的方法，并為學生的課外閱讀與寫作作好知識和能力的準備。
1、加強理論學習。購買專業書籍，有計劃地開展讀書活動。通過學習，要求自己每月至少完成兩篇讀書心得，并積極參與專題討論與交流。通過學習，做到確有收獲，從而不斷豐富和完善自身的專業知識結構。
2、注重教研活動的實效性。通過教研活動，使自己在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的意識。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，提高校本教研實踐能力。
3、充分學習骨干教師的先進教學理念，悉聽并學習導師的公開課、專題研究課、賽課等課例研討活動，促進自我理論知識的提高。
4、確定重點，開展實效研究。要緊緊圍繞研究重點，推進課題研究的扎實開展。本學期重點研究方向是對各類文體的教學理論的學習與歸類，研究梳理出類文本（這一類文本，如童話的教學、詩歌的教學等）的主要教學內容的抉擇和教學策略選擇的依據，從而形成自己的實驗觀點。
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇四
一、認真學習學院成立本部門的精神，加強學生干部思想修養，提高學生干部的自身綜合能力，更好地起到先鋒模范作用。
二、制定本部門詳盡的規章制度、工作總原則，明確主要工作職責，細化分工，構想一套切實可行的工作方案。
三、認真負責學院各會議、活動、講座等的簽到考勤，維持良好的秩序，進行名單統計存檔，嚴格執行操行分加減制度，做到公正、公平、公開。
四、妥善保管“瀘醫研究生會”印章，嚴格按照“簽章管理辦法”執行簽章。堅決杜絕私自簽章。
五、隨時關注同學們的思想動態，及時發現并糾正同學們的負面思想，予以積極糾正。對于個別極端的同學須上報主席團或研究生處。
六、加強部門內部成員之間的聯系，及時傳達上級的思想和任務，集思廣益，又快又好地完成任務。
七、增進部門與其他部門、與主席團的溝通交流，積極協助其他部門順利地開展工作。互相學習，互相促進。
八、在實踐中鍛煉隨機應變的能力，以便更好的處理突發事件。定期進行階段工作總結，發揚優點，改正不足。
律人律己監督自查九、根據實際工作情況，調整工作計劃或改進工作方法。
相信在領導和主席團的帶領下，自律監察部一定能如火如荼地開展工作，給老師及同學交一份滿意的答卷。
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇五
第十一屆研究生會于xx年xx月xx日通過全體碩士生公開競選、民主投票的方式正式產生。作為新一屆研究生會，我們將在校委、研究生部的指導下，在發揚上一屆研究生會優良傳統的基礎上，團結協作、開拓創新，力爭使我校研究生會工作邁上新的臺階。
1、做好研究生部與同學們的紐帶，為此我們會經常與研究生部老師進行溝通交流，及時反饋同學們的信息，積極配合老師們的工作。
2、以同學們的需求和利益為出發點和落腳點，壓濾機濾布堅持“從同學中來，到同學中去”的工作方法。
3、堅持“實事求是、勇于創新”的工作原則，在工作中求發展、求創造、求改進。
4、加強與黨、班、團支部的交流與合作，不斷增強研究生會的凝聚力和戰斗力。
結合本校實際，以本年度工作計劃為依據，突出“黨校姓黨”的特色，以“求實、求新”為目標，以組織各種健康向上的活動為載體，濾布以宣揚健康向上的校園文化為導向，以創造溫馨的學習和生活環境為保障，切實把提高廣大研究生的綜合素質和就業競爭力作為本屆研究生會的出發點和落腳點。
“生命不止，奮斗不息”，在渴望突破的新學年，本屆研究生會將秉承團結奮進、銳意創新的優良傳統，將各項工作推向一個更高的臺階，開創我校研究生工作的嶄新局面。
（一）20xx年xx月。
1、體育部：舉辦“歡送07屆畢業生”籃球賽。
2、體育部：舉辦與省社科院足球友誼賽。
3、生活部：宿舍衛生檢查。
（二）20xx年xx月——xx月。
1、外聯部：聯系與其他學校研究生機構的雜志互通稿件工作。
2、外聯部：協助七一晚會的道具工作，聯系兄弟院校研究生會成員觀看演出。
3、文娛部：“慶七一暨歡送xx屆畢業生晚會”。
4、學習部：舉辦求職與文章的寫作、發表等經驗交流會。
5、宣傳部：做好歡送xx屆畢業生的宣傳工作。
（三）20xx年xx月。
1、體育部：歡迎xx級新生籃球賽。
2、宣傳部：制作歡迎新生、教師節、中秋節、國慶節等標語與海報。
3、生活部：開展對學校食堂、宿舍維修等服務滿意度問卷調查；宿舍衛生評比。
4、外聯部、文娛部：交誼舞培訓與開辦周末舞會。
5、文藝部：慶中秋、迎新生中秋晚會。
6、辦公室、女生部：迎新生感情交流活動。
（四）20xx年xx月。
1、體育部：黨校vs廣州大學籃球賽。
2、文藝部：成立黨校研究生部舞蹈隊。
3、學習部：舉辦新老生交流會。
（五）20xx年xx月。
1、體育部：黨校vs省社科院足球友誼賽。
2、文藝部：英語才藝比賽。
3、體育部：舉辦羽毛秋比賽。
（六）20xx年xx月——xx月。
1、文藝部：慶祝元旦晚會。
2、學習部：舉辦某主題為主的演講比賽。
3、生活部：文明寢室評選活動；代買火車票。
4、體育部：迎新年趣味運動會。
5、宣傳部：新年慶祝活動。
（七）20xx年xx月——xx月。
1、文藝部、女生部、宣傳部：三八婦女節送溫馨活動。
2、女生部：三八婦女節拔河比賽。
3、生活部：宿舍衛生評比。
（八）20xx年xx月。
研究生會：研究生會換屆工作及協助研究生部復試工作。
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇六
從本質上講，人力資源管理本身并不能為企業創造價值，它只能附著在其他組織要素上加速企業價值的創造。人力資源管理本身也不是目的，它只是輔助企業達到其經營目的的手段。以核心員工為載體的核心能力管理理念是對人本管理和能本管理的有效整合，通過對核心員工的管理創造企業的核心能力，進而使企業獲取競爭優勢。
1、激勵核心員工。美國經濟學家舒爾茨曾估算物力投資增加4.5倍，利潤相應增加3.5倍；而人力投資增加3.5倍，利潤將增加17.5倍。人是各種生產要素中最活躍、最具有創造力的要素，高素質的核心員工更是如此。只要企業有效地利用核心員工，激發他們的潛力去實現企業目標，則他們完全可以長期高效地為企業創造更多價值。
當今公司內員工的構成日趨多樣化，這種多樣化表現在年齡、性別、學歷、性格等方面。對核心員工進行激勵時要考慮他們的個性和心理預期，針對不同的情況，采取不同的激勵辦法，只有這樣才能激發他們的主動性和創造性，從而產生更大的生產力。
激勵核心員工，通常有以下幾種方法：
（1）股票期權（stockoption）。這已成為當今跨國大公司和網絡公司激勵人才的最重要手段之一。股票期權在實施中一般向核心員工傾斜。例如華為技術有限公司股本結構為：30％的優秀員工持股；40％的骨干員工有比例持股，10－20％的低級員工適當持股。
（2）工作內容激勵。如何讓一位才華出眾的核心員工保持旺盛的創造力呢？第一，輪崗。指同一人在同一崗位不能工作太久，應有意識地在集團內進行崗位輪換。實行輪崗，既有利于個人發掘潛能，找到自己最適合的崗位，亦有利于工作的創造性發揮。通過輪崗制度，來實現人和崗位的最佳配置。第二，在工作中加入新的內容，讓核心員工對工作感興趣，從而激發他們固有的聰明才智去解決問題。第三，培訓激勵。企業常見的管理誤區是急功近利，希望招聘到的人一進公司就能發揮作用，而忽視持續教育對保持企業核心能力的重要作用。培訓不僅能幫助核心員工改進技能，提高效率，而且也是提高他們對企業的認同感并最終降低流失率的重要手段。目前國際上一些知名的企業，就非常重視員工培訓的投資。
（3）有競爭力的薪酬。核心員工是同業競爭對手爭奪的對象，企業應當不拘一格，為核心員工提供豐厚的薪酬。這種高薪不僅表現為比本企業的普通員工薪水高，而且應不低于人才市場上該崗位的平均水平，否則難以留住他們。對一些公司來說，在某些情況下，事業的成敗往往操在高級管理者或一兩名高級技術人員的手里，所以公司會愿意對他們下大的本錢。
為核心員工提供高薪還因為核心員工能創造出兩種極為重要的壟斷：技術壟斷和人力資源壟斷。引進和購買的技術，無論多么先進，往往會受制于人，無法形成壟斷，唯有由核心員工創造的自有技術，才能形成技術壟斷；企業一旦管理和使用核心員工即形成人力資源壟斷，他們就能為企業創造成本、價格、市場等多方面的優勢。這兩種壟斷是企業核心能力的重要表現，是競爭對手難以模仿和獲得的。而企業的超額盈利能力皆可歸因于核心能力。
2、制衡核心員工。核心員工一般熟悉企業的主營業務，了解企業的客戶?資源，甚至洞察企業的商業機密。如果在激勵措施之外不加以約束和制衡，他們就會跳槽到同行業其他公司或離開公司，自己出來創業。由于他們知已知彼，可能變成公司最大的競爭對手，對公司很不利。
（1）招聘把關。越來越多的公司認識到如果對重要崗位的人員選聘不當，會給企業帶來巨大損失，因此科學招聘乃是管理?核心員工的第一步。招聘時不僅要考察他們的工作技能，更要注意考察他們的奉獻精神和團隊合作意識。
（2）適當分權。不能讓某一個核心員工在較長時間內擁有或控制企業的關鍵技術和重要權利。例如：在技術研發中，應該嚴格管理資料，采用技術小組或團隊的形式，注意各技術開發人員的相互協調。高層經理人員中，董事會應避免授給總經理過大的權利，應通過對副總經理的任命來形成分工合作、牽制和競爭的機制。
（3）培養內部人才市場?。即形成企業內部的人才培養和選拔制度，給核心人員形成壓力和動力，例如對分公司經理的績效考核指標中可包括一項對優秀下屬的發現、培養和選拔，如果分公司經理達不到這項考核要求，他自己就得不到提拔。
（4）注重知識產權及相關法律問題。如對員工職務發明和其他技術成果所有權的歸屬，應制定出符合法律的企業內部規章。在人員聘用合同的條款中，明確闡述雙方的責任、權利和義務，做到有備無患，避免在萬一陷入法律訴訟時的被動地位。
3、建立核心員工的動態管理模式。企業間的競爭歸根結底是人才的競爭，更準確的說是核心員工的競爭。企業應當珍惜和管理好這筆寶貴的資源，留住核心員工，否則核心員工的流失也就意味著企業核心能力的流失，進而導致企業利潤的流失。更嚴重的還會使企業陷入困境。
（1）合理規劃。管理企業核心員工，首先要明確哪些是實現戰略目標不可或缺的、最重要的核心人員，并對員工隊伍的現實任職素質進行大盤點。明確哪些是實現戰略目標不可或缺的核心人員，是進行規劃的第一步；接下來要對員工隊伍的現實任職素質進行大盤點 ，比如企業現有人員是否已滿足業務戰略對關鍵員工的需求，缺口有哪些或有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內部員工流失率情況，預測核心員工隊伍未來的.發展變化與業務發展的匹配情況。綜合上述所有因素，則可以對核心員工進行整體、系統的戰略性規劃，從而為關鍵員工的有效管理奠定良好的基礎。
（2）加強溝通。同核心員工進行對話、座談、交流，了解他們的需求和期望，以發現和分析哪些因素能促進留住人才，哪些因素會喪失人才。通過開放式溝通，一方面公司可以隨時了解和關注員工中存在的各種問題，聽取員工的改善意見，了解他們對職業發展機會、人際關系和工資等的滿意度如何，并對發現的問題及時處理，以不斷促進員工的關系，創造良好的工作環境，避免核心員工突然提出辭職情況的出現。
（3）適當激勵。對核心員工的薪酬管理重點要考慮中長期薪酬方案。核心員工隊伍的開發重點在于素質開發，高素質是高績效的基本前提。核心員工是企業價值的主要創造者，如何有效激發關鍵員工的斗志、激勵他們保持最佳績效，是關系到企業能否實現戰略目標的關鍵所在。現在很多公司實施員工持股計劃和期權計劃正是基于這種考慮。
（4）定期評估。每隔一個季度或一年，對公司核心員工管理的現狀進行評估，評估指標可以包括：核心員工的出勤率、流失率是否突然變大，公司能否吸引到外部的優秀員工加入本公司，同業其他公司在核心員工管理上有什么新動向，市場平均薪酬是否上漲，本公司是否采取了對策等。然后根據評估情況，不斷完善各項管理工作。
隨著科技、教育、人才為三大支柱的知識經濟時代的到來，企業必須牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，全面提高人力資源的管理和開發，以動態模式管理核心員工，以求在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
關鍵需要解決兩個層面的問題：一是企業戰略方向的引導并被員工認可；二是人才的合理使用并被“激活”。
如何對企業人力資源進行分層分類?
5、四種人力資源并不是一呈不變的，他們之間的聯系和相互轉換需要建立一套評估的方法。
如何構建分層分類的人力資源管理體系?
組織是公司目標實現的載體，構建分層分類的戰略性人力資源管理體系首先要求在公司戰略層面上調整組織定位與結構。其基本目標是在重新梳理公司目前的組織結構、部門職責與部門內部崗位結構的基礎上，重新確定部門職能定位、內部結構，對于在管理職能上有交叉或內部管理職能失衡的部門要進行適當調整，同時考慮強化如戰略研究、市場開拓、人力資源管理等方面的功能或部門。但前期調整盡可能以梳理為主，待公司戰略規劃明晰后，再進行全面的組織結構調整。 (1-6)
公司建立創新授權機制的前提是對企業中不同層級人員職能的重新定位和再認識。從垂直分層上看：應考慮“戰略層—管理層—操作層”的分工；從橫向分類看：應當考慮業務流程和工作職責的明晰化。
2、戰略性人力資源管理的定位——對企業長期發展戰略的系統規劃?
有效的薪酬制度是吸引、留住、激勵高素質人才的必要條件。
2、必須圍繞“價值創造——價值要素的分析——價值要素評價——價值分配”這一價值鏈條，即要明確是誰創造了公司的價值，哪些要素參與了價值的創造，如何來評價不同要素和不同的人在價值創造中的貢獻，誰是價值創造的主體，從而確定價值分配制度應該向誰傾斜。價值鏈的引導過程中組織對員工的期望，即對員工行為的“要約”非常重要，應該通過合理的薪酬結構來體現。
戰略性人力資源管理要求企業打破人才流動中的體制障礙，保證人才市場主體充分到位。因此，在企業人力資源配置上，必須在嚴格的成本約束的條件下，將那些勞動邊際生產力低于社會平均邊際生產力的員工即無效的勞動力置換出來，才能實現企業人力資源的最佳配置，實現勞動力(員工)與其它生產要素的有機結合。能崗匹配原理是競聘上崗的理論基礎，干部任期制是競聘上崗的制度基礎。公司按照公平、公正、公開、競爭、擇優的選人用人標準，合理配置人員，建立能上能下、能進能出的用人機制。通過競聘上崗的戰略性人力資源配置模式，正是基于追求人才合理的開發，人才合理的配置，人才的最佳使用為目的，通過公開競聘的方式，搭建一個公平競爭、雙向選擇、人盡其能的人力資源配置的平臺，更好地滿足業務發展和結構調整對人力資源的需求，從符合任職條件的人群中挑出最適合、最匹配的人，使職得其才，才得起用，能崗匹配，效益最佳。同時這又是極大地鼓舞斗志，廣開才路的好方法。
戰略研究報告 課題研究工作計劃篇七
本著一切為了學生的原則，圍繞學校教育發展思路，繼續加強“學生自主合作學習”課題的研究與管理，堅持貫徹以發展為主題、以創新為核心、以提高為重點、以服務為方向、以實踐為根本的工作思路，切實加強學校的課題實踐研究。
1、不斷完善我校區級課題“提高高中學生學習生物學的興趣”的實施工作，開展多種形式的課題研究活動，做好課題的結題工作。
2、以課堂教學為主陣地，開展專題研討活動，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，開展課堂教學展示、學生成果展示、教師研究論文展示等活動。
1、通過各種途徑，努力提高自身專業素養。
2、積極參加課題組的活動，加強交流與協作。
3、每位教師認真上好一節課題研討課，每學期聽課15節以上，并寫好評價分析表。
4、關注學生的學習動態，不斷改進自己的教學方法并適時調整，做好記錄。
1、通過有效的教學，引導學生構建自主、合作、探究的學習方式。要注重培養學生的積極個性，讓學生得到發展，培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力，形成一種在日常生活中喜愛質疑、樂于探索、努力求知的心理傾向。
2、通過課題研究，全體教師積極更新教育觀念，迅速轉變教學方式，提高專業技能，與新課程同行，隨課程改革一起成長，形成一支具有較高業務能力和先進教育思想的高素質教師隊伍。
4、積極組織教師參加各類講座，拓寬學生視野，激發學習生物學的興趣。
三月份：
四月份：
組織參加各級各類講座。
五月份：
課題校內研討課正常開展；
組織生物知識競賽。
六月份：
積極上交研究過程中的各種資料。