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    最新都是書(shū)惹的禍作文600字(5篇)

    時(shí)間:2025-07-12 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    都是書(shū)惹的禍作文600字篇一

    第二天,我發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)已經(jīng)都看過(guò)了,只好又要去買(mǎi)了,我跟媽媽說(shuō)我要去買(mǎi)書(shū),媽媽笑了笑說(shuō):“不會(huì)吧!你那些書(shū)全部看過(guò)了。”我說(shuō)全部看過(guò)了,媽媽只好答應(yīng)我了幫我買(mǎi)書(shū)。

    本身只是挑挑新鮮,沒(méi)想到媽媽一買(mǎi)就買(mǎi)好幾本回來(lái),好吧!我開(kāi)始看看課外書(shū),這些都挺有趣的,慢慢地我就喜歡看書(shū)了。

    星期六,我在路上邊走邊看書(shū),一不小心撞到了一棵大樹(shù),我連忙跟它說(shuō)對(duì)不起,沒(méi)想到抬頭一看,原來(lái)是棵高高挺立的一棵大樹(shù)。

    當(dāng)天晚上,我的頭上不明的長(zhǎng)出了一個(gè)大包,回頭一想就是早上撞到大樹(shù)起的包,真是的這都是書(shū)惹的禍。

    過(guò)了兩天這是個(gè)黃昏的中午,媽媽叫我去買(mǎi)兩包鹽,我看著書(shū)走進(jìn)店,跟老板說(shuō)來(lái)兩包鹽,可我到家往手一看,手上多了五元錢(qián),肯定是老板找多錢(qián)給我了,在看著書(shū)中寫(xiě)了,做人要誠(chéng)信要誠(chéng)實(shí),我馬上的去把找多的錢(qián)還給賣(mài)鹽的老板,老板說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,我當(dāng)時(shí)心情非常高興。

    我邊走邊想,人是要多看書(shū),從書(shū)里面會(huì)學(xué)到好多知識(shí),教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕N覑?ài)上了看書(shū),我一個(gè)小提示,再怎么喜歡看書(shū),都不能邊走邊看書(shū),要不然對(duì)眼睛不好,又不安全。

    都是書(shū)惹的禍作文600字篇二

    你有“書(shū)癮”嗎?我不僅有“書(shū)癮”,而且還大得很呢!

    那是我八歲的那年。

    那天,媽媽給了我五十元零花錢(qián),我心里暗暗竊喜:有了這五十元,我不是可以買(mǎi)我喜歡的書(shū)嗎?行動(dòng)不如行動(dòng),我立馬出了門(mén)。

    一進(jìn)書(shū)店,我就被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍所吸引了。但我卻只想去那個(gè)書(shū)架,于是,我運(yùn)用“瞬間轉(zhuǎn)移大法”以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”奔向書(shū)架。

    《十萬(wàn)個(gè)為什么》對(duì),就是它!這就是我夢(mèng)寐以求的那本書(shū)。我如饑似渴地讀著她,腦子里的知識(shí)也增長(zhǎng)了許多。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,上午轉(zhuǎn)眼變成了下午,我得回家了。可是,我又舍不得把書(shū)丟下,于是,我決定把這冊(cè)書(shū)買(mǎi)下來(lái),可這冊(cè)書(shū)卻要七十元,我身上只有五十元。怎么辦?媽媽是肯定不會(huì)借錢(qián)給我的,而這也是我得到錢(qián)的唯一途徑。正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候,突然急中生智—找同學(xué)借錢(qián)。

    第二天,我的心里很矛盾;到底是不借還是借呢?借了,媽媽肯定會(huì)罵我,不借呢?我又放不下我心愛(ài)的書(shū)。但想起媽媽那兇神惡煞的表情我還是選擇了不借。

    過(guò)了幾天,我的“書(shū)癮”又犯了,這一次徹的爆發(fā)了。我的心一橫:打就打吧,為了我心愛(ài)的書(shū),我什么都愿意。我去找同學(xué)借錢(qián),同學(xué)么們沖我翻了一個(gè)個(gè)白眼,都說(shuō):“難道你們家就窮的沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)了嗎?”我心里很不是滋味,但為了我心愛(ài)的書(shū),我忍!終于借到錢(qián),買(mǎi)到我日思夜想的書(shū),我心里甜滋滋的,破碎的心瞬間愈合了。

    回到了家,我被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我把事情的原委告訴了她,媽媽打了我一頓。

    書(shū)啊書(shū),都怪你啊!你害我挨了一頓打。但我心中對(duì)書(shū)的欲望得到了滿(mǎn)足,值了!

    都是書(shū)惹的禍作文600字篇三

    高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū),人就會(huì)失去靈魂,可我卻因?yàn)榭磿?shū)惹了一堆禍。

    還記得那天下課時(shí),我向同桌借了一本《呼蘭河傳》,說(shuō)好一節(jié)課后還給他。以前,下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠用,今天更是這樣,短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的,沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,只看見(jiàn)老師拿著一沓試卷上來(lái),我的心猛地顫了一下,“壽思雨,100分!很好,繼續(xù)努力!”我興高采烈,接著老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,可我的心總癢癢的,書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放,一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目,我立刻迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)夾在試卷中,迫不及待地看了起來(lái)。

    當(dāng)我看到一塊很令人感動(dòng)的內(nèi)容時(shí),不禁淚如雨下。就在這時(shí),同桌發(fā)起了一級(jí)警報(bào)——用手撞擊我的身體,我馬上把書(shū)放回抽屜,可老師已經(jīng)走到了我身邊,我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí),可老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只是問(wèn)我:“你怎么回事啊?”接著又開(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì)兒,又分散了,我偷偷把書(shū)拿出來(lái),這回看到了好多好笑的內(nèi)容,我忍不住輕聲笑了起來(lái),我連忙用指夾狠狠地捏住大腿,讓自己不要在笑,可是實(shí)在太好笑了,真是無(wú)法忍受。不一會(huì)兒,我的大腿就被捏得青一塊紫一塊,全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得,接著同桌又向我發(fā)起了警報(bào),一會(huì)兒用腳踩我,一會(huì)兒又捏我大腿,可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

    “壽思雨!站壁去,是不是考了100分得意洋洋了?”我抬起頭,看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉,看見(jiàn)了她頭上的三味真火,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)書(shū),三下二下把它給撕了。

    唉,都是讀書(shū)惹的禍。

    都是書(shū)惹的禍作文600字篇四

    有句話說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”說(shuō)明了讀書(shū)的重要性,但讀書(shū)其實(shí)也會(huì)惹禍,不信,你看!

    鏡頭一:半夜看書(shū)

    “嘀嘀嘀”指針毫不留情地走到了9點(diǎn),“快點(diǎn),兒子,要睡覺(jué)了。”媽媽沖我大喊。我此時(shí)還在看《水滸傳》:武松見(jiàn)老虎撲來(lái),身影一閃便閃到老虎背后,那老虎有虎視眈眈地望著武松,這老虎已十分饑餓,見(jiàn)武松又閃,便猛向上一撲,而后直接沖了下來(lái)……現(xiàn)實(shí)中,媽媽正對(duì)著我吼:“快點(diǎn)上樓睡覺(jué)!”見(jiàn)媽媽兇神惡煞地望著我,我立刻舉書(shū)投降。在媽媽去刷牙時(shí),我飛快拿了秘密武器,然后飛奔上樓。在樓上,我拿出了備用的《水滸傳》,然后拿了秘密武器——手電筒,在被子里看起書(shū)來(lái)。第二天,不用說(shuō),國(guó)寶熊貓誕生了,唉,都是讀書(shū)惹的禍呀!

    鏡頭二:午睡讀書(shū)

    這一天,我們吃過(guò)了午飯,就要午睡了,而我也很高興,因?yàn)槲缢臅r(shí)間我可以看書(shū)。午睡開(kāi)始了,我先蓋上“掩體”——衣服,再拿出《三國(guó)演義》來(lái)。不一會(huì)兒,我漫游在書(shū)的海洋中了,正當(dāng)我還漫游在書(shū)的海洋中時(shí),同桌踢了我一下,然后向我做了個(gè)細(xì)微的手勢(shì),糟糕,這是危險(xiǎn)七級(jí)警報(bào),老師正在靠近,正在這時(shí),我的“掩體”被拉下,我想上一看,老師正用非常邪惡的笑容看著我,說(shuō):“走,下課到我辦公室來(lái)喝茶。”我嚇出一身冷汗。同桌以后能早點(diǎn)提醒我嗎?真是讀書(shū)惹的禍啊!

    鏡頭三:倒垃圾讀書(shū)

    一天,媽媽要我出去倒垃圾,我十分高興,因?yàn)槲矣锌梢钥磿?shū)了。在一塊陰涼的地方,我打開(kāi)一本隨身攜帶的《水滸傳》,津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我流連忘返的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)我了,說(shuō):“哼,原來(lái)跑來(lái)看書(shū)了啊!”我被臭罵了一頓,都是讀書(shū)惹的禍呀!

    讀書(shū)惹的禍真多啊!

    都是書(shū)惹的禍作文600字篇五

    在我記憶的天空中,有許多閃爍著的星星。但在這些星星中,有幾顆不閃光的星星。我曾想把它們忘卻,它們卻在我心間回蕩,不愿離去。

    記得在三年級(jí)時(shí),我最喜歡看小說(shuō)。

    那天,我又像往常一樣,抱著一堆作業(yè)和一本小說(shuō)到我的房間里寫(xiě)作業(yè)。

    太好了!太好了!媽媽又去看電視嘍!我便趁著這個(gè)機(jī)會(huì)偷偷將門(mén)反鎖,拿起小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)。正看得起勁呢,媽媽過(guò)來(lái)看我,可門(mén)卻打不開(kāi)了,便在那里“嘩啦嘩啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著門(mén)把。我一時(shí)慌了伸,把小說(shuō)扔在一邊,趕緊去開(kāi)門(mén)。

    “你在干什么?”媽媽問(wèn)。

    “寫(xiě)……寫(xiě)作……作業(yè)……”我結(jié)結(jié)巴巴地回答,心蹦到了嗓子眼。

    “那你反鎖門(mén)干啥?”

    “怕……怕你們吵……吵得我……寫(xiě)不了……作業(yè)……”我身上開(kāi)始冒冷汗。

    “好了,趕緊寫(xiě)作業(yè)去吧,把門(mén)關(guān)上可以,不要反鎖。”媽媽說(shuō)完,便又去看電視了。

    我松了一口氣。原來(lái)還以為媽媽會(huì)把我臭罵一頓呢!幸好我命大,逃過(guò)了這一關(guān)。

    我又把門(mén)反鎖上,看起小說(shuō)來(lái)。

    就這樣,9點(diǎn)……10點(diǎn)……

    我一看表,已經(jīng)10點(diǎn)多了。我又慌了起來(lái),把書(shū)扔在地上,把鎖解開(kāi),著急地“趕”起作業(yè)來(lái)。

    “冬冬,”媽媽問(wèn),“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”

    “沒(méi)有。”我小聲地回答。

    “兩個(gè)小時(shí)了,作業(yè)

    怎么還沒(méi)寫(xiě)完?”

    我沒(méi)有回答。

    11點(diǎn)……12點(diǎn)……12點(diǎn)半……

    我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。可那時(shí),我已經(jīng)困得不能再困了,索性趴在書(shū)桌上睡了起來(lái)。

    第二天,我的精神特別不好。真后悔當(dāng)時(shí)寫(xiě)作業(yè)看書(shū),害得我那么晚才睡覺(jué)。

    從此,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)再也沒(méi)有看過(guò)書(shū)。

    哎,都是書(shū)惹的禍!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
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    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有
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