演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
晉選演講稿篇一
大家好，我的演講主題是“學史力行心得體會”。在生命的每個階段，我們都會體會到歷史的影響和重要性。通過了解和分析歷史事件，我們可以更好地理解我們所處的世界并取得經驗教訓。而“學史力行”也成為了一種習慣和理念，一種品質，是一種為人處事的應有態度，只有在學史中不斷提升自己，才能發揚光大，學會堅韌、涵養、勤奮等等品質，進而提高自身的修養。
段落二：如何學史
學習歷史并不是一件簡單的事情，而且似乎很容易被忽略。 如果你想為自己的人生打造一個強大的基礎，首先要學習歷史。您可以通過閱讀歷史書籍、參加歷史講座和學習歷史課程等不同的途徑學習歷史。我們可以學習歷史文化、歷史風俗習慣、歷史名人、歷史事件等，以擴大我們的知識面。學習歷史需要我們從多個角度去理解并總結，同時學習歷史不僅僅是記憶歷史，更是強調從歷史中吸取經驗教訓,從歷史中找尋到自己的問題。
段落三：學史帶來的好處
對于我們的成長和學習，學習歷史將帶來許多好處。首先，在我們的知識范圍內，歷史是我們永恒的財富，學會思考問題我們總結并應用歷史知識。其次，歷史是預測未來的一個方法。通過分析和了解歷史事件，我們可以對未來做出重要的判斷和決策。第三，歷史還有助于培養我們的思考能力，歷史事件中的背景、沖突、領袖、策略等等一系列確定性因素和隨機因素需要我們去思考他們之間的因果關系。最終，歷史的學習使我們更加具備判斷和決策的能力。從而提高我們的文化素養，成就人生。
段落四：學史力行的心得體會
學史力行并非一句空洞無物的話，他也不是只停留在理論層面。他要求我們從多個方面來理解他。在學習過程中，始終強調知識，并始終保持學習的激情。如需思考問題，更加注重實踐，不要盲目跟從。另外強調應該要記住歷史，以自己的方式去紀念那些偉大的人和事件。同時我們要時刻明確為什么要學史、以及學史的價值所在。
段落五：結語
所以說，學習歷史不僅僅是學習前人的經驗教訓，而是可以解決我們自己在生活和工作中遇到的難題，更好地了解并融入這個社會。讓我們始終記住，學史力行，有助于我們取得成功，并幫助我們向更高層次發展。為了我們的目標，不斷努力學習歷史吧！
晉選演講稿篇二
晉選演講稿篇三
近日，我有幸參加了王主任的一次演講，這是一次令人難忘的經歷。王主任是我們單位的領導干部，精明能干、善于思考，他的演講不僅內容豐富，而且條理清晰、意義深遠，給我帶來了很多思考和啟發。在此，我將就其演講稿的心得體會進行探討。
在演講的開始，王主任首先對與會人員表示感謝，并簡單介紹了演講的主題和目的。他的言辭簡練而真誠，讓我在短時間內建立了與他的情感聯系。這段屬于演講的引入部分，目的是吸引聽眾的注意力，并建立起信息交流的基礎。王主任在這一段中運用了親和力較強的語言，使我更加期待他后續的演講。
接下來，王主任開始深入闡述演講的主題。他提到了人們在工作和生活中經常遇到的困惑和問題，強調了“溝通的重要性”。他以自己曾經遇到的兩個案例為例，剖析了溝通的關鍵和誤區。通過這些具體事例，我深刻地感受到了溝通過程中的問題和挑戰，也意識到了溝通的重要性。王主任的演講內容非常實際，直擊了我工作中最關心的問題，讓我感到他真心實意地為了我們的工作和發展操心。
隨后，王主任為我們分享了一些關于改進溝通的具體方法和技巧。他提到了要善于傾聽，理解對方的意見和需求；要注重語言和非語言的表達，以及要善于分享自己的看法和經驗。這些方法不僅理論上有理，而且在實際操作中也非常有效。在聽完王主任的演講后，我對如何改進自己的溝通能力有了更加清晰的認識和思路。
在演講的尾聲，王主任通過總結和提煉，再次強調了溝通的重要性，同時鼓勵我們要勇于面對自己的困惑和挑戰，不斷提高自身的溝通能力。他的演講充滿了真摯的情感和鼓舞人心的力量，讓我深受啟發和鼓舞。
回顧王主任的演講，我不禁感慨頗多。作為一名領導干部，他不僅理論功底扎實，而且深入實際，注重傾聽與交流。他的演講讓我深刻認識到，作為普通員工，我們要不斷提高自身的溝通能力，這對于個人的成長和事業的發展都是非常重要的。
通過這次演講，我也意識到了自己在溝通中存在的不足和問題。我以往常常將溝通理解為簡單的傳遞信息，但實際上溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立起人與人之間的情感和信任。只有通過真誠的對話和積極的互動，我們才能更好地理解對方，解決問題，共同達成目標。
最后，我要感謝王主任的精彩演講，他的講解思路清晰，內容真實可信，讓我受益匪淺。我會將他的演講稿視為一本寶貴的教材，不斷學習和實踐。相信只要我們不斷努力，持續提升自己的溝通能力，就能在今后的工作和生活中取得更好的成績和發展。
晉選演講稿篇四
教師是學校教育教學的實施者，是創建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎勵優秀，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師、表彰教師業務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。
2.以人為本，努力營造團結尊重的工作環境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創造一個愉快的工作環境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環節實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發展服務的理念，從有利于教師發展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創造，使學校發展，實現“大船”！
學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發展服務的理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養的每個學生都能得到全面和諧的發展，最大限度地發展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
其中，區級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區教育科研規劃辦公室的驗收，并被評為自治區優秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養學生的道德素質和認知能力。
2、改革評價方法，促進學生全面發展。
評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統的評價方法，建立一套促進學生綜合發展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內容更全面，包括知識、情感、態度、行為習慣、意識形態表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假，結合多年的實踐經驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發展。
晉選演講稿篇五
第一段：引言（150字）
在大學期間，我們往往需要以演講的形式向同學、老師或領導匯報工作、交流見解。為了提高自己的演講能力，我們在課程中進行了一次演講稿實訓。通過這次實訓，我深刻認識到寫好一篇演講稿的重要性，不僅要有清晰的邏輯結構和生動的語言，還需要充分考慮目標受眾的需求。在這篇文章中，我將分享我在實訓中的心得體會。
第二段：認真準備（250字）
在寫演講稿之前，我首先需要確定演講的主題和目標受眾。通過明確主題，我能夠有針對性地搜集相關資料，并系統性地整理思路。在了解目標受眾后，我可以根據他們的背景和需求調整演講內容和語言風格，以便更好地傳達信息。此外，我還要對演講的時間進行控制，以確保內容的充實和緊湊。認真準備是寫好一篇演講稿的基礎。
第三段：合理結構（300字）
一篇演講稿的合理結構是有效傳遞信息的關鍵。在實訓中，我采用了經典的三段式結構：引言、主體和結論。在引言部分，我利用有趣的開場白來引起聽眾的興趣，概述演講內容。在主體部分，我按照邏輯順序進行展開，每個段落都有一個明確的主題句，并通過事實、數據或實例來支持觀點。在結論部分，我對演講內容進行了總結，并強調了重要觀點。通過合理的結構，我能夠清晰地傳達我的觀點。
第四段：生動語言（300字）
用生動的語言來寫演講稿可以吸引聽眾的注意力，增加演講效果。在選擇詞匯時，我盡量使用簡潔明了的單詞，避免專業術語和復雜的語法結構，以便讓聽眾更容易理解。同時，我還使用了形象的比喻、個人經歷和引用名人名言等手法，以增加演講的感染力和說服力。通過運用生動的語言，我能夠讓我的演講更具吸引力和說服力。
第五段：反思成長（200字）
通過本次演講稿實訓，我對寫演講稿有了更深刻的認識。我學會了在準備之前要明確主題和目標受眾，以及合理控制演講的時間。我也意識到合理的結構和生動的語言對演講的重要性，它們能夠幫助我更好地傳達信息和吸引聽眾。在未來，我將繼續努力提高自己的寫作能力，并更加注重演講稿的邏輯性和感染力，以成為一個優秀的演講者。
總結（150字）
通過這次演講稿實訓，我不僅提高了自己的寫作能力，也增加了自信和溝通能力。我深刻體會到寫好一篇演講稿需要認真準備、合理結構和生動語言。這些技巧不僅適用于演講，也可以在其他寫作任務中發揮重要作用。通過不斷的努力和實踐，我相信我可以用好一篇演講稿，并成為一個出色的演講者。
晉選演講稿篇六
大家好!
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華，春風樹柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻，杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意的精美篇章。每每欣賞這些優美的語言，我總能收獲不同的感受。
欣賞別人我們每個人都能做到，每個人都是不完美的，有缺點，也有優點，只有欣賞別人的優點，我們才有可能變得更好。
我有個朋友他雖然成績一般，但他有一顆樂于助人的團結互助的心，許多同學也都這樣評價他。無論你的成績好或差，都會有優點，正是因為這樣，我們才更應該欣賞別人的長處。
欣賞是一種美德，也是一種學習的方法，但如果你以一種自以為是的目光看待別人，你永遠不會進步。
“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”如果你認為自己的才學出眾而藐視他人，不欣賞他人，你的才學智慧只會一點一點流逝。如果你認為自己很差，那么就錯了，只要你有可以被別人欣賞的長處，你一定會變得越來越好。
我們不能虛度年華，而是要有進步，要進步就要學會欣賞，欣賞使我們進步，欣賞使我們謙虛，只有欣賞才能使我們的明天更美好。
我學會了欣賞別人。
晉選演講稿篇七
開篇：
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是XX省代表團的一份子，很榮幸能夠站在這里向大家分享我參加今年兩會的心得體會。在這次兩會中，我充分感受到了黨和國家對人民的關懷與殷切期望，也深刻體會到了兩會對我個人的教育和磨煉。今天，我愿意與大家分享幾點心得體會。
第一段：明確兩會的意義與目標
作為一名代表，這次兩會讓我深刻認識到兩會的意義與目標。兩會是全國人民行使權力、管理國家事務的最高形式，是我們共同推動中華民族偉大復興的歷史任務。我們落實黨的決策部署，傳遞民意聲音，為改革發展建言獻策。無論是審議通過《政府工作報告》、制定《國家發展計劃》等重要議案，還是與各界代表進行廣泛的研討、交流，這些都是為了推動國家發展、改善人民生活而進行的有益嘗試。
第二段：關心人民群眾的疾苦與期盼
兩會期間，我深切感受到黨和政府對人民群眾的關懷之深。各位代表積極提出建議和意見，圍繞就業、教育、醫療等領域，為老百姓的福祉貢獻智慧和力量。在代表通道上，我也親眼目睹了一張張真實的面孔，他們將心中的疾苦和期盼告訴我們，希望我們為他們呼喊正義、尋求改變。這些都提醒著我，作為代表，我們不僅要站在人民群眾的立場上思考問題，還要以人民群眾的利益為出發點，努力為他們謀取更多實惠。
第三段：深度參與與主動作為
兩會讓我明白作為一名代表，要深度參與，主動作為。在會場上，我們要努力搜集資料，準備發言稿，以充分展示我們的觀點和看法。與各位代表共同討論時，我們要積極把握機會，推動我們的提案能夠得到更多的關注與支持。除了會場的議事之外，我們還要積極參加各種座談會、研討會，與專家學者和行業代表交流互動，以提升自己的專業水平和工作效能。
第四段：接受教育與磨煉
兩會期間，我不僅在討論中汲取了豐富的知識，也在觀摩中接受了教育與磨煉。無論是各位領導的精彩演講，還是其他代表的高水平發言，他們的深度思考和卓越能力都讓我深感自己的不足。這次兩會，讓我認識到自己的局限性，也激發了我不斷學習進步的動力。我將以此次兩會為契機，不斷豐富自己的專業知識、提升自己的分析思維能力，為更好地履職盡責做好準備。
結尾：
回顧這次兩會的心得體會，我深刻感受到了兩會的重要性和責任感。作為代表，我們要牢記使命，勇于擔當，為人民群眾的利益發聲。也要不斷學習和提升自己，為國家繁榮、社會進步貢獻自己的智慧和力量。讓我們用實際行動，將兩會的成果轉化為人民群眾的幸福，讓我們的社會更加美好和諧！謝謝大家！