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有趣游戲篇一
伴隨著春風(fēng)的舞動,我便來到了老師家學(xué)寫作文。
只見老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,班上頓時鴉雀無聲,老師便清了清嗓子,和顏悅色得說:“今天我們來玩一個游戲,好不好呀?”頓時,我們歡呼了起來,風(fēng)似乎也在因為我們的歡呼而“歡呼”呢!
游戲規(guī)則是這樣的:前一個說1,第二個人說2,但是到了第3個人不能說3了,只能擊掌,以此類推,如果說了3的倍數(shù),要上來表演一個節(jié)目才行。
游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕。“1!”“2!”呀!輪到我了:“3!”,頓時,教室里安靜得出奇,就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了!我說錯了!怎么辦?這時,全班同學(xué)哈哈大笑,天氣陰沉沉的,仿佛在為我說錯而難過。
“請邱世琛上來為我們表演一個節(jié)目!”只聽見一陣刺耳聲,我不由自主地走上講臺。空氣在這里凝固了,對了!我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀!我怎么沒有想到呢?太好了!于是,我便入情地唱動聽悅耳的歌曲,大家都沉浸在美妙的歌聲之中。
唱完了《鈴兒響叮鐺》,大家鼓起了雷鳴般的掌聲,我也長舒了一口氣,這時拂過一陣風(fēng),使人神清氣爽,我的心情無比快樂。后來,以有同學(xué)因為五花八門的原因說錯了,有的人不是3的倍數(shù)都拍手。惹得我哄堂大笑,我不禁快樂地想:沒想到數(shù)學(xué)游戲這么有趣,3的倍數(shù)卻引來了這樣的笑話!太好玩了!
有的同學(xué)笑得前俯后仰,有的同學(xué)笑得一直拍桌子,有的同學(xué)笑得連眼淚都出來了。就這樣,我們依依不舍的.結(jié)束了游戲,但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩,在回家的路上,樹葉沙沙作響,小鳥嘰喳叫,我的心情無比舒暢呀!剛才的游戲真令我感到快樂呀!
有趣游戲篇二
你知道我們在做什么嗎?我們在玩數(shù)字“陷阱”呢!
我頓時放了心,這有什么難的?平時和同學(xué)都玩了許多次了!老師大喊:“游戲開始!”“1”“2”“啪!”游戲開始地很順利,不巧,我正發(fā)著呆呢!已經(jīng)報到5了。“5”“啪!”我頓了一下,發(fā)現(xiàn)到我了,我一想,上一個數(shù)是5,我隨口報了一個6。我當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)錯誤,可是“6”已經(jīng)喊出了口,我率先淘汰出局了。其實,我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的想法,嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀!
“8”“啪!”“10”我正愁著我沒有“伙伴”呢!突然,姜昱辰起立,大聲報了“11”。哈哈,他起立,光榮地來到我的身邊,大家都說,他一定是怕我孤單,主動來和我一起“面壁思過”了。
游戲一直到了“23”,我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”,該擊掌的人卻“罷工”了,猜猜她是誰?她坐在座位上,樂呵呵拍起手,大家一直等著她,她卻先問了老師:“怎么沒人報數(shù)?”老師哭笑不得,專門為她安置了一個“vip專角”。你猜中了嗎?她就是劉星雨。
一向仔細(xì)的顧子珩自然十分認(rèn)真,她托付著老師和同學(xué)們的期望,之前的兩輪她都毫無問題,偏偏要在“只差兩人即可集結(jié)淘汰者大軍的時候出了岔子”。不一會兒就到了“38”,“39!”她大聲報出數(shù)字,發(fā)現(xiàn)不對勁,無奈地站起來擊掌,便也和我們一起“壯烈犧牲”了。
不知不覺就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來,喊了一聲:“51!”還急不可耐地催下面的同學(xué):“快點,我還要繼續(xù)玩呢!”我們的“淘汰者大軍”就正式集結(jié)了!
最終,老師大發(fā)慈心地讓我們參加復(fù)活賽,我一定要好好參加。回到座位上,“1”“2”“啪!”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”,我成功回了座位。
這次的游戲可真有趣,真希望還有更多這樣的活動。
有趣游戲篇三
第一輪終于開始了,這一輪是我們螃蟹隊的李佳婧vs鯊魚隊的徐睿琪。林老師對她;倆說:“說一句狠話吧!”徐睿琪指著李佳婧說:“我一定會贏的!” 害羞的李佳婧半天才擠出一句話并且有氣無力地說:“我一定會贏你!”比賽終于開始了,徐睿琪早早的就夾了一個珠子,李佳婧居然還在玻璃杯里夾珠子。時間到 了徐睿琪夾了4顆,李佳婧夾了2顆。唉,輸啦!
第二輪比賽開始了,我vs李明霈。林老師說:“這次再加大難度了,一邊夾一邊唱歌!”我和李明霈都唱著《走走走》邊夾珠子,李明霈的珠子時而聽話,時而淘氣,我的珠子像聽話的寶寶一個個到紙杯里睡覺了。比賽結(jié)束了,我夾了9顆,李明霈夾了8顆。耶,終于扳回了一局!
第三輪是齊心協(xié)力。規(guī)則是小組合作,一個一個把珠子傳送到杯子里。王智宸是第一個,李佳婧是第二個,我是最后一個壓軸的大將。第一個比賽的是鯊魚 隊,他們中間掉了好幾個珠子,把他們弄得手忙腳亂的,結(jié)果只夾了5顆。我們螃蟹隊非常順利,只掉了幾顆,后來我們?nèi)〉昧?4顆的好成績。老師大聲說:“螃 蟹隊勝利!”我們的心沸騰了!
雖然我們贏了,但不能驕傲,輸了的隊也不要喪氣,友誼第一,比賽第二嘛!
精彩點評:班長終于發(fā)力了啊,一口氣將整個比賽過程報道下來,筆觸真實細(xì)膩,李佳婧羞澀面對對手的模樣、你們的珠子時而聽話、時而淘氣的情景精彩回 放,叫人的'心也沉浸在快樂之中!文章整體的框架和細(xì)節(jié)的充實把握得更好了,就是粗心大意的毛病一直沒改得徹底,空著不會寫的字為什么不問老師呢?你呀!
有趣游戲篇四
“哈哈哈……”,我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑,原來同學(xué)們正在玩一個有趣的游戲―拼句游戲呢。
游戲規(guī)則是:一組同學(xué)在紙條上寫“什么人物”,二組同學(xué)在紙條上寫“什么地方”,三組同學(xué)在紙條上寫“怎樣的”,4組同學(xué)在紙條上寫“在干什么”。
開始游戲了!我是4組的,我在老師發(fā)的紙條上寫“穿女裝”,大家寫完以后,全交給老師,老師拼出一組句子:“張杰在飛機上大搖大擺地穿女裝”。話一出口,我們立即哄堂大笑,我邊笑,心里邊想:這個笑話還是我給大家創(chuàng)造的呢!
第二輪游戲開始了,我被分為三組,我在紙條上寫“上竄下跳”,老師拿起紙條說道:“項羽在山上上躥下跳地寫作業(yè)”,哈哈哈……,我們又笑了起來,有的笑彎了腰,有的笑出了眼淚,有的笑的肚子疼,同學(xué)們都笑得姿態(tài)各異,同學(xué)們的笑聲響徹云霄,就連老師都笑得合不攏嘴。項羽?這把古代人物都弄進(jìn)句子里去了,同學(xué)們笑得更厲害了。
第三輪游戲開始了。我又是第三組,我寫了個“手舞足蹈。”老師又開始念了“孫悟空在日本手舞足蹈地吃小龍蝦”。剛說完,老師又開始和我們一起笑了。這會兒我剛好渴了喝了一口水,剛聽見這個句子,我就“噗”的一聲,差點兒把水吐在桌子上,我笑得更歡了。
第四組游戲開始了,我在第二組,我在紙條上寫了個“在衛(wèi)生間”,老師開始說了:“曹操在衛(wèi)生間目瞪口呆地抓牛蛙”。哈哈哈……,我們又笑了起來,真是一句比一句有趣,一句比一句刺激啊!
接著,我們又拼出了許多句子:“趙老師在肯德基手舞足蹈地跳魔鬼步”,“藍(lán)宇軒在宇宙飛船上歡快地大聲唱歌”………,我們笑得一陣又一陣。
拼句游戲不但有趣,還告訴我們說話、寫作文的時候要注意詞語的準(zhǔn)確性,不然就會鬧出笑話來,同學(xué)們一定要注意句子搭配哦!
有趣游戲篇五
今天的課堂上,老師給我們出了一道難題:用兩個紙杯做橋墩,用一張紙做橋面,看誰做得紙橋可以承受一個鉛筆盒的重量。
老師話音剛落,只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手,只見她自信滿滿地把白紙放在兩個紙杯上,拍拍手,告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看,那紙橋顫顫巍巍的,感覺風(fēng)一吹,就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個鉛筆盒的重量嗎?老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放,果然不出所料,橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著,張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚,把白紙對折,放到紙杯上,可還是失敗了。
又有好幾個同學(xué)上去試了試,他們有的把紙折了好幾折,有的把紙疊在一起,種種方法都嘗試了,可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。
就在這時,老師出馬了。只見老師拿起白紙,正面一折,反面一折,一直折了五折,最后又把折好的白紙放在紙杯上,再把鉛筆盒放上去。呀!居然成功了。老師接著又在上面放了第二個鉛筆盒,紙橋竟然還是紋絲不動。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個個好奇的樣子,就微笑著說:“剛才我把白紙折成這樣,就使紙的兩端都形成了許多三角形,而三角形是最不容易變形、最堅固的形狀,所以紙橋才不會塌。”聽了老師的話,我們才恍然大悟。
原來,這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊!
有趣游戲篇六
今天吃晚飯時,我向爸爸媽媽宣布:"長大了我要當(dāng)一名足球運動員。"爸爸媽媽聽了以后相互看了看,會心的笑了。
晚飯后,爸爸說:"兒子,我倆做一個游戲。''我一聽要做游戲可高興了,馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。
爸爸說:"我們先熱身,''我倆開始做俯臥撐,我按爸爸要求俯下去卻一個也撐不起來,爸爸卻一口氣做了十個,我真佩服爸爸。
我終于明白了爸爸讓我做游戲的目的,從今以后,我不再挑食,努力學(xué)習(xí),練好基本功,做一名足球運動員。
今天老師教我們玩?zhèn)髟捰螒颍液荛_心。
可是對方他們的字全錯了,樂得我哈哈大笑。
最后老師宣布我們組贏了,我們大家齊聲喊到“ye”。
有趣游戲篇七
迎著早晨明媚的陽光,我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室,我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者,一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們在“愛納教育”老師的指導(dǎo)下,開始了有趣的游戲體驗。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”,小組幾人進(jìn)行分工合作。隊長指揮,其他隊員一起動手,你搭一座城樓,我建一座房子,他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為:“世外桃園”。
講解完,我松了一口氣,心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好,會給小組拖后腿,可是,通過大家的齊心協(xié)力,我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動,我不但鍛煉了自己的膽量,還提高了語言的表達(dá)能力,也認(rèn)識到自己其實也很棒,而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀!我要對組織這次活動的老師說一聲:謝謝!謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么有趣有意義的活動!
有趣游戲篇八
在一個風(fēng)和日麗的日子里,我和小伙伴們在小區(qū)里玩起了“偷電報”游戲。
這個游戲很簡單,跟捉迷藏差不多。首先選出一個逮,逮數(shù)30秒后來找人。在這30秒內(nèi),其余的人要選擇一個地方藏好。逮找人時,其余人可以活動。若被逮發(fā)現(xiàn),逮必須說出“電報一,誰誰誰”。如果有人碰到電報,要喊出“電報被盜”。這樣,不是逮的人就獲勝了。
這個刺激的游戲開始了。聽著大哥哥數(shù)數(shù),每個人都很緊張。有的人東瞅瞅,西瞧瞧,想找一個好地方;有的人跑來跑去,為找個好地方費盡了心思;還有的人看時間馬上就到了,無奈之下,只好躲在一根柱子后面,貼著墻,不敢說話。可我卻一點兒也不急,因為我找到了一個又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走,鉆進(jìn)了那個洞。
突然,一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止,我知道,這意味著他要開始找人了。
我偷偷從洞口探出一點頭,看到他并沒有馬上來抓我們,而是慢悠悠地拿起手表,看了起來。我不知道他葫蘆里到底賣的什么藥。忽然,一陣電話鈴響了起來。我隨著聲音望過去,一個女孩正忙手忙腳地劃手表,想把它調(diào)成靜音。可那么大的聲音,早就被逮的“順風(fēng)耳”聽見了。他聽著聲音找了過去,時不時還回頭看看有沒有人偷電報。過了一會兒,他就拉著那個女生出來了。不到一會兒,其他人也被找了出來。有的出來時笑嘻嘻的,有的出來時低垂著頭,不說一句話。
這個游戲真有意思。看來游戲也需要機智和沉著,也需要同伴之間的團(tuán)結(jié),只有這樣,才可能取得勝利。
有趣游戲篇九
我在整理雜物的時候,找到了以前玩過的游戲棒,便趁著做作業(yè)的間隙,跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本,在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字,還寫上了:第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣,會讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機,先拋出了棒子,耶!棒子四散開來,看來我可以大獲全勝啦!我哼著歌,像采茶姑娘采茶一樣,左一根,右一根,我把所有的單個兒都“采”完了,現(xiàn)在該全力以赴地對付“難點”啦!我打出收集到的最細(xì)的白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本來,我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完,沒想到,一不小心,白棒子牽動了邊上的另一根,哎,但愿媽媽拋得差一點!
果然不出我所料,媽媽是個初學(xué)者,竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋,一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈......!”看著游戲棒全部交疊在一起,我忍不住大笑起來,媽媽呀媽媽,你輸定了!
媽媽癢怒道:“笑什么笑,還有兩局呢,別得意太早!”果然,第一局我毫無懸念地贏了,我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋,她學(xué)會了用技巧,但還是不敢放開膽子拋下來,所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽!”我心里暗自發(fā)笑,伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來,然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒,成功地挑起一根!哦,my god!學(xué)習(xí)的力量真可怕!媽媽看我演示了一次以后,就學(xué)會了。她的水平已經(jīng)提高不少,還好,她的“第二次”失敗了。
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次,哎,看來這局我要輸啦,媽媽拋得簡直太完美了!我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收,她一臉的笑意,我滿臉的愁云慘霧,我們的表情形成了鮮明的對比。
......
最終,成績定格了:一比二,我還是贏了!小小的游戲棒,都能玩出喜怒哀樂,每樣事物又何嘗不是呢?只要處處留心,一定會收獲更多的精彩和快樂!