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教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!我是xxx班的劉,今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我,超越自我》。
很小的時(shí)候,父母經(jīng)常在我面前不停的說:挑戰(zhàn)自己,超越自己。當(dāng)初我并不知道這個(gè)詞的內(nèi)在含義。我只是看著我媽的嘮叨,覺得好玩,就像我媽一樣看。隨著正式入學(xué),我漸漸明白了這句話的真正含義。原來這是一個(gè)道理,只要你有這個(gè)信念,無論遇到什么困難,都可以無敵。
我記得我第一次學(xué)打乒乓球的時(shí)候,老師教我們發(fā)球。我認(rèn)真的聽著,用心的學(xué)著,但是不知道為什么,球好像總是故意對(duì)我不利,完全不聽我的指揮。我想讓它往左拐,但它卻往右拐了。我想讓它飛起來,鉆到地下。球從四面八方飛了進(jìn)來,我跟著它向四面八方飛去。過了一整天,球沒接住一個(gè),我就成了水人。因?yàn)榫毜奶茫中穆槟荆张牡牡胤郊t腫。看著沒有手的珍珠般的球落在地上,我可憐巴巴地看著教練,眼淚在眼眶里打滾,心想:我怎么這么笨,不會(huì)發(fā)球,還說長(zhǎng)大后要像劉一樣成為世界冠軍!好像我是癩蛤蟆,想吃天鵝肉。我艱難地走到教練面前,猶豫地說:“蔻馳,我,我不想學(xué)。我不是打乒乓球的料。”教練聽了這話,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“世界上沒有什么是天生的,所有的成功都是靠血汗換來的。”聽完教練的話,我低頭含著淚和教練說再見。我清楚的感受到了身后教練的'失望和無奈,但是我真的沒有信心再練下去了。在路上,我想起了一些大人聊天時(shí)說的話:學(xué)很多東西的時(shí)候都要靠天賦……于是我問自己:我有天賦嗎?練了這么多天,事實(shí)殘酷地告訴我,我沒有這個(gè)天賦。還能記得同學(xué)們嘲笑我的畫面:“要不要學(xué)打球?連跑都跑不好。你不是想用雞蛋碰石頭嗎?真的很無聊!”說這話的是我最好的朋友!連他都這么說了,看來我是沒有學(xué)打球的希望了!“我傷心欲絕地回到家,細(xì)心的母親似乎看出了她的想法。她沒有說什么,只是深情地看著我,左手拍著我的肩膀,右手指著我桌子前的那些:挑戰(zhàn)自己,超越自己。然后我在最后補(bǔ)充了幾句:我相信我兒子。這一刻,我釋然了。是的,也許我不能成為世界冠軍,但只要我能更自給自足,我就會(huì)成功。從此每天堅(jiān)持練習(xí),從不熬夜早退。摔倒了又站起來,腰也累了。我用手打了自己幾下,彎腰緊緊盯著球飛來飛去。我的手起了水泡,所以我戴上繃帶,繼續(xù)練習(xí)。就這樣,日復(fù)一日,我終于學(xué)會(huì)了,技能也一天天提高,甚至當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。
從小到大,我一直很失落,我一直覺得對(duì)不起自己,我甚至惱羞成怒,想放棄。但是一路走來,所有的困難,所有的挫折,所有的事情,讓我個(gè)人意識(shí)到,只有勇敢的挑戰(zhàn)自己,才能超越自己。同學(xué)們,讓我們?cè)谔魬?zhàn)自我、超越自我的過程中感受成功的快樂。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇二
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天,信息儲(chǔ)量日益增大,我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們,固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué),新的生存法則涵蓋兩方面:一是競(jìng)爭(zhēng),而是合作。
乍一看去,合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來合作,既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢?其實(shí)不然。競(jìng)爭(zhēng)與合作一直是共存的,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓,爭(zhēng)鋒相對(duì),各自心懷鬼胎,給了漁夫可趁之機(jī),將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益,相互競(jìng)爭(zhēng),你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻,它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化,甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法,相互信任合作,共同抵御外敵,它們就可能救對(duì)方和自己一命,免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作,合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。
看到鱷魚,人們常感到懼怕,但卻有一種鳥能輕易接近它,甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎?不,因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員,能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后,這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末,防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生,而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí),它自己也能填飽肚皮。作為回饋,鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中,這種現(xiàn)象稱為“共生”,相同的還有小丑魚和海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性,不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈,它們有著共享、有限的生存資源,所以是競(jìng)爭(zhēng)者;但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短,相互合作,贏取更多的資源、空間,共創(chuàng)雙贏局面,它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí),合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容,反而我中有你,你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性;合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展,才能進(jìn)步。
1+12,因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富;1=1+1+1+……+1,一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇三
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是xx—x班的劉xx—x,今天我跟大家演講的題目是:《挑戰(zhàn)自我,超越自我》。
在我很小的時(shí)候,我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨:挑戰(zhàn)自我,超越自我。開始的時(shí)候,我并不知道這名話內(nèi)在的含意,只是看著媽媽那嘮叨的樣子,覺得好玩,就學(xué)著媽媽的樣子,搖頭晃腦地念著。隨著我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),漸漸地我就明白了這句話的真正含意。原來這是一句真理,只要心存這個(gè)信念,那么不管遇到什么困難都能無堅(jiān)不摧。
記得剛開始學(xué)打乒乓球,老師教我們發(fā)球,我認(rèn)真地聽,也專心地學(xué),可不知為什么,球總是像是故意跟我作對(duì)似的,根本不聽我的使喚,我要它向左,它偏往右,我想它騰空,它偏鉆地下。球從四面八方飛過來,我也跟著四面八方地?fù)鋪頁(yè)淙ァR徽煜聛恚驔]接上一個(gè),我倒成了一個(gè)水人。由于練的時(shí)間過長(zhǎng),我的手心發(fā)麻了,握球拍的地方都變得又紅又腫了。看著沒經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球?yàn)⒙湓诘孛嫔希铱蓱z兮兮地望著教練,眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn),心想:我怎么那么笨,發(fā)球都不會(huì),還說長(zhǎng)大后要像劉國(guó)梁一樣登上世界冠軍的寶座!看來我是癩蛤—蟆想吃天鵝肉,癡心妄想了。我拖著沉重的腳步,走到教練的面前吞吞吐吐地說:“教練,我,我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的`料。”教練聽了,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“世界上沒有任何一樣?xùn)|西是人生下來就會(huì)的,所有的成功背后都是血和汗水。”聽了教練的話,沮喪的我還是低著頭,含著淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無奈,可我真沒有信心練下去了。在路上,我想起了一些大人聊天時(shí)所說的:學(xué)東西很多的時(shí)候是要靠天份的……于是,我自己?jiǎn)栕约海何矣刑旆輪幔窟@么多天的練習(xí),分事實(shí)明在殘酷的告訴我,我沒這個(gè)天份。同學(xué)嘲笑我的畫面我還歷歷在目:“你想學(xué)打球?你看你連跑步都跑不好,你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎?真是自討沒趣!”說這話的可是我最好的朋友啊!連他都這么說,看來我想學(xué)打球是沒指望了!”我傷心欲絕回到了家,細(xì)心的媽媽似乎看出了心思,她什么也沒說,只是深情地看了我一下,左手拍了拍我的肩膀,右手指著我書桌前的幾個(gè)字:挑戰(zhàn)自我,超越自我。然后在字的后面又加了幾個(gè)字:我相信我兒子。這時(shí)的我如釋重負(fù),是啊,也許我不能當(dāng)上世界冠軍,但只要能越自我,我就是成功的。從此以后,我每天堅(jiān)持練習(xí),而且從不遲到早退,摔倒了我又站起來,腰累了,我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著上下左右飛來的球。手起泡了,我貼上繃帶繼續(xù)練。就這樣,一天復(fù)一天,我終于學(xué)會(huì)了,而且技術(shù)日益提高,甚至還在隊(duì)里當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路,我也曾沮喪過,也曾自怨自艾過,甚至惱羞成怒想放棄過。但一路下來,所有的困難,所有的挫折,所有的事情都讓我切身地體會(huì)到,只有勇于挑戰(zhàn)自我,才能超越自我。同學(xué)們,讓我們一起在挑戰(zhàn)自我,超越自我的過程中感受成功的快樂吧!
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇四
成功有賴機(jī)遇,英雄出自挑戰(zhàn)。機(jī),就是天賜時(shí)機(jī);遇,就是我們?nèi)リJ蕩,去感受,去把握。老天爺是公平的,一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上,我們會(huì)有很多次機(jī)遇,或當(dāng)官,或發(fā)財(cái),或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè),你就會(huì)成功。問題是,我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉,或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng);到最后,抱怨老天不公平,認(rèn)為自己生不逢時(shí)。有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn):學(xué)步時(shí),我們摔得鼻青臉腫,卻仍然貼著墻根站起來,繼續(xù)走;學(xué)話時(shí),就算咬到舌頭,反復(fù)千遍,也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,十多年如一日,放下了興趣和愛;挑戰(zhàn)就是我們遇到的種。種困難,我們無法回避,也不就應(yīng)回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難,我們就前進(jìn)一步,而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上,吆喝,叫陣,我們別無選取,我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇,前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)。“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣罚覀儠r(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn),他們是相伴相生的,正所謂“困難與期望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。”
學(xué)習(xí)上,我們有寬敞明亮的教室,我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,我們碰到好老師等,都是機(jī)遇,抓住了它們,充分利用了它們,學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),考試的壓力,父母的期望等,可算是挑戰(zhàn),我們正視它們,迎難而上,才可取得學(xué)習(xí)的碩果。帥氣網(wǎng)名生活中,朋友的幫忙、工資的提高、職位的升遷等,都是機(jī)遇,牢牢抓住它們,才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波,來自職責(zé)、抉擇、變遷、人際關(guān)聯(lián)的壓力,或疾病的困擾,都是挑戰(zhàn),惟有主動(dòng)應(yīng)對(duì)它們,才能讓生活精彩。機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的。看準(zhǔn)機(jī),再去遇;時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣,我們才能成功,只有這樣,我們才能成英雄。學(xué)習(xí)上,我們有寬敞明亮的教室,我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,我們碰到好老師等,都是機(jī)遇,抓住了它們,充分利用了它們,學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),考試的壓力,父母的期望等,可算是挑戰(zhàn),我們正視它們,迎難而上,才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
有這樣一個(gè)故事——有一個(gè)人在洪水來臨時(shí),被困在了閣樓里。當(dāng)洪水上漲到他周圍時(shí),他虔誠(chéng)的禱告,期望上帝來救他。“上帝會(huì)救我的”他對(duì)自己說。很快,來了一艘船,船主叫那個(gè)人游過來趕快上船。“別擔(dān)心我,”他說,“上帝會(huì)來救我的。”船上的人嘆了口氣把船劃走了。洪水繼續(xù)上漲,并且很快沒過他的膝蓋,離閣樓不遠(yuǎn)又來了一艘船,船上的救生員大聲喊:“快游過來上船!”但他依然回答道:“上帝會(huì)來救我的。”他更加虔誠(chéng)的祈禱。
就在洪水淹沒他的下巴時(shí),第三艘船劃了過來,而且劃到了他的面前,但這個(gè)人仍然大叫著說:“不好管我,上帝必須會(huì)來救我的。”那艘船同樣也無可奈何的走了。幾分鐘后,他來到了天堂,立刻要求見上帝,他有些生氣的問:“上帝,你為什莫不去救我?”
上帝一臉愕然,很納悶的說:“我以為你想來這兒呢,我已經(jīng)派了三艘船,不是嗎?”……在人的一生中,機(jī)遇會(huì)降臨很多次,只要你留心它,人們的生活中間到處存在著機(jī)遇,我們要做的就是張開雙臂,迎接它的到來。然而當(dāng)機(jī)遇發(fā)現(xiàn)你并不準(zhǔn)備接待它的時(shí)候,它就會(huì)從你的眼皮底下滑過。能否抓住機(jī)遇,是一個(gè)人成功與否的重要條件。機(jī)遇往往是偶然的,稍縱即逝。因此,要把握住機(jī)會(huì),不讓它從指間溜走,就務(wù)必要細(xì)心地觀察,捕捉機(jī)會(huì)。但是我們不可否認(rèn),奮斗在人生道路上固然重要,但是沒有機(jī)遇,縱使你有才華也不會(huì)有展現(xiàn)才華的舞臺(tái),不管你多發(fā)奮奮斗,也是枉然!
世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就?他就是抓住了加盟ibm公司這個(gè)機(jī)遇,否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食,也但是是個(gè)網(wǎng)蟲而已,常言道,人生的成敗,關(guān)鍵在于機(jī)遇的得失。快跑的不必須能贏,力強(qiáng)的也不必須得勝,一味只知道埋頭苦干的未必就能夠成大事。試問有誰心甘情愿一生庸庸碌碌,默默無聞,又有誰不期盼自己轟轟烈烈,流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你有奮斗的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛,并且能夠牢牢握住身邊的機(jī)遇,其實(shí)在人生的道路上,如果你抓住機(jī)遇,你就能夠一馬當(dāng)先。
不要讓機(jī)遇和自己擦肩而過,把握住機(jī)遇,就已經(jīng)成功了三分之一。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
春秋時(shí)魯國(guó)有對(duì)夫婦,以織麻鞋,紡白絹為生。他們想到越國(guó)住居。有人勸他們說:“越國(guó)人是赤腳披發(fā)的,你們?cè)谀菍o用武之地,不活活餓死才怪呢?”然而,該夫婦卻不以為然,執(zhí)意背井離鄉(xiāng)到了越國(guó)。面對(duì)赤腳披發(fā)的越國(guó)人,他們不但不氣餒,反而十分珍惜這一機(jī)遇。通過一系列的宣傳,越人開始接受穿鞋束發(fā)這一生活習(xí)慣,而魯國(guó)夫婦倆也因此致富。這一故事告訴了我們有關(guān)機(jī)遇的道理。
機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。面對(duì)機(jī)遇,魯國(guó)夫婦懂得爭(zhēng)取,也正因?yàn)閷?duì)機(jī)遇的牢牢緊握,他們走向了成功。善于抓住機(jī)遇,往往會(huì)給你帶來無限的驚喜。曾幾何時(shí),我們都被“高空墜物”砸中過。然而,你有想過其中的奧秘嗎?同樣的機(jī)遇,牛頓抓住了,并從那砸中他的蘋果悟出了那改變世界的“萬有引力定律”。華羅庚,一個(gè)中國(guó)數(shù)學(xué)史上的傳奇人物。而他的傳奇要從一本破舊的初等微積分談起。身在農(nóng)村的他,在無意中得到了這本破書,書雖舊,但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景下也是稀物,華羅庚沒有放過眼前的機(jī)會(huì),苦心鉆研,最終被推薦上了清華大學(xué),開始了他的傳奇人生。
機(jī)遇只愛戀敢于挑戰(zhàn)的人。俗語云:人生如賭博。人生在世要敢“賭”,善“賭”。假設(shè)越人真的死心塌地地要赤腳披發(fā),那么魯國(guó)夫婦可真的要客死他鄉(xiāng)了。常言道十賭九輸,在下愚見,那不賭不應(yīng)該是無一贏嗎?在機(jī)遇的面前,哪怕是只有十分之一的可能性,我認(rèn)為也應(yīng)該拼一拼。面對(duì)挑戰(zhàn),我們只能是面對(duì),才能戰(zhàn)勝。進(jìn)入新世紀(jì),面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的無比機(jī)遇和挑戰(zhàn),中國(guó)毅然加入了wto。時(shí)至今日現(xiàn)實(shí)表明我們賭贏了,這機(jī)遇抓對(duì)了。高唱“時(shí)不利兮騅不逝”的項(xiàng)羽認(rèn)為天滅楚王,時(shí)運(yùn)不濟(jì)!其實(shí)上天給他的機(jī)遇還少嗎?“鴻門宴”便是一個(gè)絕佳的機(jī)遇,還有此后他的無數(shù)次勝利也是。然而,他卻有太多的“偶然”,與他都擦肩而過,最終造成了“必然”的后果,“無意過江東”。
機(jī)遇對(duì)勇于嘗試者是十分慷慨的。當(dāng)幸運(yùn)女神來敲你門的時(shí)候,要及時(shí)把門打開。俗話說得好:“機(jī)不可失,時(shí)不再來。”上世紀(jì)七十年代,計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn),而就在眾人都著眼于硬件技術(shù)的同時(shí),一群年輕人卻逆社會(huì)之流,在一窮二白的情況下,大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。正是他們目光獨(dú)到,勇于嘗試,一個(gè)劃時(shí)代的作品“windows”橫空出世了。而他們,也一一成為了當(dāng)今顯赫一方的億萬富豪,其中包括那個(gè)低調(diào)做人的比爾·蓋茨。懂得發(fā)展機(jī)遇、善于嘗試的還有我們的華人首富——李嘉誠(chéng)。他從一個(gè)打工仔起家,一步一步地,從辦塑膠廠到創(chuàng)立長(zhǎng)江地產(chǎn),在90年代中期,他抓住了國(guó)際貿(mào)易迅猛發(fā)展的機(jī)遇,一口氣吞下了和記黃埔這一國(guó)際性港口,奇跡般地躲過了亞洲金融風(fēng)暴,開創(chuàng)了屬于他的又一個(gè)時(shí)期。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇六
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!我是x班的劉,今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我,超越自我》。
很小的時(shí)候,父母經(jīng)常在我面前不停的說:挑戰(zhàn)自己,超越自己。當(dāng)初我并不知道這個(gè)詞的內(nèi)在含義。我只是看著我媽的嘮叨,覺得好玩,就像我媽一樣看。隨著正式入學(xué),我漸漸明白了這句話的真正含義。原來這是一個(gè)道理,只要你有這個(gè)信念,無論遇到什么困難,都可以無敵。
我記得我第一次學(xué)打乒乓球的時(shí)候,老師教我們發(fā)球。我認(rèn)真的聽著,用心的學(xué)著,但是不知道為什么,球好像總是故意對(duì)我不利,完全不聽我的指揮。我想讓它往左拐,但它卻往右拐了。我想讓它飛起來,鉆到地下。球從四面八方飛了進(jìn)來,我跟著它向四面八方飛去。過了一整天,球沒接住一個(gè),我就成了水人。因?yàn)榫毜奶茫中穆槟荆张牡牡胤郊t腫。看著沒有手的珍珠般的球落在地上,我可憐巴巴地看著教練,眼淚在眼眶里打滾,心想:我怎么這么笨,不會(huì)發(fā)球,還說長(zhǎng)大后要像劉一樣成為世界冠軍!好像我是癩蛤蟆,想吃天鵝肉。我艱難地走到教練面前,猶豫地說:“蔻馳,我,我不想學(xué)。我不是打乒乓球的料。”教練聽了這話,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“世界上沒有什么是天生的,所有的成功都是靠血汗換來的。”聽完教練的話,我低頭含著淚和教練說再見。我清楚的感受到了身后教練的失望和無奈,但是我真的沒有信心再練下去了。在路上,我想起了一些大人聊天時(shí)說的話:學(xué)很多東西的時(shí)候都要靠天賦……于是我問自己:我有天賦嗎?練了這么多天,事實(shí)殘酷地告訴我,我沒有這個(gè)天賦。還能記得同學(xué)們嘲笑我的'畫面:“要不要學(xué)打球?連跑都跑不好。你不是想用雞蛋碰石頭嗎?真的很無聊!”說這話的是我最好的朋友!連他都這么說了,看來我是沒有學(xué)打球的希望了!“我傷心欲絕地回到家,細(xì)心的母親似乎看出了她的想法。她沒有說什么,只是深情地看著我,左手拍著我的肩膀,右手指著我桌子前的那些:挑戰(zhàn)自己,超越自己。然后我在最后補(bǔ)充了幾句:我相信我兒子。這一刻,我釋然了。是的,也許我不能成為世界冠軍,但只要我能更自給自足,我就會(huì)成功。從此每天堅(jiān)持練習(xí),從不熬夜早退。摔倒了又站起來,腰也累了。我用手打了自己幾下,彎腰緊緊盯著球飛來飛去。我的手起了水泡,所以我戴上繃帶,繼續(xù)練習(xí)。就這樣,日復(fù)一日,我終于學(xué)會(huì)了,技能也一天天提高,甚至當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。
從小到大,我一直很失落,我一直覺得對(duì)不起自己,我甚至惱羞成怒,想放棄。但是一路走來,所有的困難,所有的挫折,所有的事情,讓我個(gè)人意識(shí)到,只有勇敢的挑戰(zhàn)自己,才能超越自己。同學(xué)們,讓我們?cè)谔魬?zhàn)自我、超越自我的過程中感受成功的快樂。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇七
在人生的旅途中,我們常常會(huì)面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇可以為我們帶來前途大好的契機(jī),而挑戰(zhàn)則是我們成長(zhǎng)的助力。近年來,我在學(xué)業(yè)、就業(yè)和人際關(guān)系等方面遇到過許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),通過不斷總結(jié)和體驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到了機(jī)遇和挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將圍繞“機(jī)遇挑戰(zhàn)心得體會(huì)”這一主題展開論述。
第一段:機(jī)遇是成功的階梯。
機(jī)遇給予我們提升自己的機(jī)會(huì),成功是機(jī)遇和準(zhǔn)備的相互結(jié)合。在學(xué)業(yè)方面,我曾經(jīng)有幸參加一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生的研究項(xiàng)目。通過這個(gè)機(jī)會(huì),我接觸并學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際的研究方法和技巧,提升了我的科研能力,并最終獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)機(jī)遇讓我更加明確了自己的興趣和潛力,并對(duì)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。因此,機(jī)遇給予了我展示自我的舞臺(tái),也成為我前進(jìn)的動(dòng)力和信心源泉。
第二段:挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的催化劑。
挑戰(zhàn)常常會(huì)出現(xiàn)在我們前進(jìn)的道路上,但是只有經(jīng)歷了挑戰(zhàn),我們才能更好地成長(zhǎng)。在剛畢業(yè)尋找工作的時(shí)候,我曾遭遇過許多困難和挑戰(zhàn)。但是這些困難和挑戰(zhàn)讓我不斷反思自己的能力和不足,激勵(lì)我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。我在投遞了無數(shù)份簡(jiǎn)歷后,最終找到了一份理想的工作。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和渴望,也讓我更加珍惜眼前的一切。因此,挑戰(zhàn)教會(huì)了我們?nèi)绾斡赂颐鎸?duì)并克服困難,從而不斷提升自己。
機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間并不是對(duì)立的關(guān)系,而是相輔相成的。正是因?yàn)橛辛藱C(jī)遇,我們才能面對(duì)挑戰(zhàn);同樣,挑戰(zhàn)也能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造機(jī)遇。在與他人交往的過程中,我曾遇到過一個(gè)很難相處的同事。起初,我感到很困惑和無助,但是后來,我發(fā)現(xiàn)通過與他進(jìn)行溝通和合作,我們的關(guān)系逐漸得到了改善。這個(gè)挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了傾聽和諒解他人的重要性,也為我贏得了更多的友誼和合作機(jī)會(huì)。因此,機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間的相互作用給了我們更多的可能性和選擇。
第四段:如何應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們需要保持積極樂觀的心態(tài),并且勇敢地迎接挑戰(zhàn)。首先,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,以準(zhǔn)備迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。其次,我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)和明確的規(guī)劃,這樣才能在機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)做出正確的決策。最后,我們需要有“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”的信念,并保持持久的努力和堅(jiān)持不懈的追求。只有這樣,我們才能把握住機(jī)遇,克服挑戰(zhàn),不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段:結(jié)語。
機(jī)遇和挑戰(zhàn)是人生成長(zhǎng)道路上的必然存在。機(jī)遇給予了我們展示自我的機(jī)會(huì),而挑戰(zhàn)則幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)遇,勇敢迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),相信自己的潛力和能力,不斷提升自己。通過機(jī)遇和挑戰(zhàn)的相互作用,我們將能夠開拓更廣闊的人生道路,創(chuàng)造更美好的未來。在面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí),讓我們始終保持積極樂觀的心態(tài),堅(jiān)定向前,勇敢探索。正如歌手翁美玲所唱:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,我們要不斷準(zhǔn)備自己,迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇八
看完這篇文章,如果有人再問我這個(gè)問題,我會(huì)換個(gè)方式回答:“這是一個(gè)奇跡,但他不僅僅是幸運(yùn),他是以挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神贏得了奇跡。”
這篇文章的主人公是霍金。他的肌肉一天天萎縮,走路不穩(wěn),站不起來。但他還是很努力,堅(jiān)持靠自己的力量上樓。他的腳不能工作,所以他用手抓住扶手,掙扎著上樓。后來,他十個(gè)手指中只有兩個(gè)動(dòng)了。他孜孜不倦地工作,用腦子思考。最后,他的命運(yùn)退卻了。多年后,他幸存下來,成為一名著名的天體物理學(xué)家。
霍金的故事告訴我們,人是可以挑戰(zhàn)命運(yùn)的。挑戰(zhàn)命運(yùn)需要一種不懼失敗,不向困難低頭的精神。其實(shí)我們這種正常人雖然不需要命運(yùn)挑戰(zhàn),但是我們可以挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)上,知道怎么學(xué)就不要沾沾自喜,要更努力的去攻,因?yàn)閷W(xué)無止境。生活中,成功了不要得意忘形。在成功的道路上,可能會(huì)有更多的挫折等著我們。
一天晚上,我出了一道難題,尾巴上天了。我對(duì)賣瓜吹牛的奶奶說:“你看我,出了這么大的難題。”但是當(dāng)我看到桌子上的語文書時(shí),我想到了霍金。我立刻靜了下來,對(duì)自己說:“我一定要挑戰(zhàn)我的學(xué)習(xí)。”
時(shí)間寶貴。我們應(yīng)該從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),更加挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和生活。久而久之,很多東西都會(huì)積累,哪怕是一小步,也會(huì)有新的高度。不知不覺,我們正在進(jìn)步。失敗不能生氣,遇到困難不能退縮,所以永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金敢于挑戰(zhàn)的精神,以取得巨大的成功。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇九
挑戰(zhàn)和機(jī)遇是人生中無法避免的兩個(gè)重要元素。在這漫長(zhǎng)的人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇給我們提供了成長(zhǎng)和進(jìn)步的可能,而挑戰(zhàn)則是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和助推器。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,我深切體會(huì)到了機(jī)遇和挑戰(zhàn)給我的心得體會(huì)。
首先,機(jī)遇是現(xiàn)實(shí)生活中一道閃光的光芒。每個(gè)人都有機(jī)遇,只要你懂得把握住它。機(jī)遇不會(huì)自動(dòng)找上你,而是需要你主動(dòng)去尋找。在我求學(xué)生涯中,我曾獲得一次機(jī)會(huì)參加一個(gè)重要的科研競(jìng)賽。這次競(jìng)賽為我提供了一個(gè)展示自己才華和實(shí)力的平臺(tái)。通過努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,我在這次競(jìng)賽中取得了令人滿意的成績(jī)。這次機(jī)遇讓我真正地體會(huì)到了自己的能力和潛力。
其次,挑戰(zhàn)是人生中無法回避的坎坷道路。挑戰(zhàn)可以是來自周圍環(huán)境的,也可以是內(nèi)心的。面對(duì)挑戰(zhàn),人們常常會(huì)感到無助和恐懼。然而,挑戰(zhàn)也是人生中最好的老師。在一次重要的面試中,我感到了前所未有的緊張和恐懼,但我并沒有退縮。我努力克服緊張情緒,做好了充分的準(zhǔn)備。最終,我成功地通過了面試,這次挑戰(zhàn)讓我明白了勇氣和堅(jiān)持的重要性。
第三,機(jī)遇和挑戰(zhàn)是相互聯(lián)系的。每次機(jī)遇都伴隨著挑戰(zhàn),而每次挑戰(zhàn)也會(huì)孵化出機(jī)遇。在我大學(xué)期間,我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng),幫助孤兒院的孩子。在短暫的相處中,我和孩子們建立了深厚的情感。通過這次志愿者經(jīng)歷,我真切體會(huì)到了幫助他人的快樂和成就感。然而,這也是一次巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)榕c孩子們的相處并不總是容易的。盡管面臨了困難,我依然堅(jiān)持下來,最終獲得了一次承擔(dān)更多責(zé)任的機(jī)遇。這次體會(huì)讓我明白了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的緊密聯(lián)系。
第四,面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),心態(tài)至關(guān)重要。正確的心態(tài)可以幫助我們抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我經(jīng)歷過一次工作面試,這次面試對(duì)我而言是一個(gè)非常重要的機(jī)遇。我知道,只有通過這次機(jī)遇,才能實(shí)現(xiàn)我自己的職業(yè)理想。面對(duì)巨大的壓力和競(jìng)爭(zhēng),我選擇了保持平靜和樂觀的心態(tài)。我相信自己的能力,并充分展示了我的潛力。最終,我成功地獲得了這個(gè)理想的工作機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我明白了正確的心態(tài)對(duì)于抓住機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。
最后,機(jī)遇和挑戰(zhàn)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。通過積極應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)上,我決定放棄一個(gè)舒適而安逸的環(huán)境,選擇了一次冒險(xiǎn)。這次冒險(xiǎn)給了我兩倍于期望的機(jī)遇。盡管經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn),但我成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多。這次經(jīng)歷讓我明白了成長(zhǎng)需要冒一些險(xiǎn)和付出一些代價(jià)。
綜上所述,機(jī)遇和挑戰(zhàn)是人生中重要的兩個(gè)元素。人們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,并以正確的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。在刻苦努力的過程中,我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。機(jī)遇和挑戰(zhàn)不僅可以讓我們成長(zhǎng),還可以塑造我們的品格和人生觀。相信自己,抓住機(jī)遇,并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),我們就能夠迎接人生的種種機(jī)遇和挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十
老師們、同學(xué)們:
我今天發(fā)言的題目是:新學(xué)期,新目標(biāo),新挑戰(zhàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,希望每一個(gè)從我們學(xué)校走出的學(xué)生氣質(zhì)高雅,談吐不俗;思維敏捷,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng);富有愛心,充滿責(zé)任感;勇敢堅(jiān)定,充滿對(duì)未來的自信。我想這也是我們的共同期盼!我們高興地看到,在全體教師的辛勤培育下,經(jīng)過我們同學(xué)自身的努力,我們每一個(gè)同學(xué)都在不停地進(jìn)步著,然而我也知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間還有很大的差距,新學(xué)期、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)。借此機(jī)會(huì)給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
一是設(shè)立目標(biāo)。
目標(biāo)是方向,是動(dòng)力,作為一個(gè)有志少年兒童,應(yīng)該有自己為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值追求的總目標(biāo)和各階段的'目標(biāo),目標(biāo)應(yīng)該是全面的、剛性的,諸如:做一件能感動(dòng)同學(xué)的好事,為文明班級(jí)建設(shè)添彩,做一件感動(dòng)父母的事,為父母獻(xiàn)上子女的愛,學(xué)習(xí)上達(dá)到何等程度,怎樣遵守學(xué)校的行為規(guī)范等,讓自己也受感動(dòng),一旦確立目標(biāo)就應(yīng)該不折不扣地去努力。
二是強(qiáng)化規(guī)范。
無論是保證學(xué)校群體有序運(yùn)行,還是將來立足于社會(huì),都要求我們用一定的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為,每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該重溫《小學(xué)生守則》,很好地反思自己的不足。
三是培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。上一堂沒有準(zhǔn)備的新課是不可能取得好的效果的。課前要認(rèn)真閱讀、理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,看看哪些問題自己能夠讀懂,想一想還有什么不懂的問題,帶著疑問上課,可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會(huì)的知識(shí),課后還會(huì)忘記,這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn),只有及時(shí)地復(fù)習(xí),才能降低遺忘,“溫故而知新。”鞏固所學(xué)知識(shí)。
第二、上課專心聽講的習(xí)慣。
養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。
第三、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。寫作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后獨(dú)立完成,不抄襲別人或參考書上的答案。做作業(yè)時(shí)精力要集中,不能一心二用、邊玩邊寫、拖拖拉拉。要做到字跡工整,卷面整潔,格式規(guī)范,做完后,要認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。
第四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,不僅能提高學(xué)習(xí)的效率,而且有利于身體健康,同學(xué)們?cè)谧x書、寫字時(shí)按照“三個(gè)一”的要求,保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)和握筆方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括很多方面,希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴的小事做起,持之以恒,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我今天的講話完了,謝謝大家!
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十一
我常常這樣試問自己:如果機(jī)遇與挑戰(zhàn)中只能選擇一個(gè),我會(huì)選擇什么。而我給自己的答案一直都是:我選擇挑戰(zhàn)。
我們需要挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)舨粐L試,我們永遠(yuǎn)不知道我們能不能做到。當(dāng)困難坎坷擺在眼前時(shí),挑戰(zhàn)與逃避往往在一念之間,而如果選擇逃避,我們就成了困難坎坷的手下敗將,迎接我們的,毫無疑問的是失敗。所以,人生需要挑戰(zhàn),沒有挑戰(zhàn)意味著沒有成功。挑戰(zhàn)需要勇氣。貝多芬哪怕雙眼失明雙耳失聰,他也堅(jiān)持創(chuàng)作。這是他對(duì)自己的挑戰(zhàn),而正是因?yàn)樗膱?jiān)持,才有今天的世界名曲;高位癱瘓的張海迪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心向殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn),她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),盡管沒有到學(xué)校里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),她也學(xué)會(huì)了多國(guó)語言。所以,在困難或是殘酷的命運(yùn)之前,我們不能低頭,我們應(yīng)該鼓足勇氣向它們挑戰(zhàn)。而最困難的時(shí)候,往往也是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。敢于挑戰(zhàn),成功就在不遠(yuǎn)處。
但人生是不是不需要機(jī)遇呢?答案是否。盡管挑戰(zhàn)很重要,人生的成功同樣需要機(jī)遇。如果沒有機(jī)遇的青睞,百分之百的成功就少了那么百分之一。就像第一名是100分,那么99分只能屈居第二。就拿曬衣服這件小事來說,你辛辛苦苦洗好了衣服并把衣服夾在衣架上,而這時(shí)天空突然下起了大雨,也只能算是萬事俱備只欠東風(fēng)。而機(jī)遇就是這東風(fēng),若沒有機(jī)遇,只有挑戰(zhàn),也無法成功。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十二
大家好!我叫吳,是重慶外國(guó)語學(xué)校的一名大三學(xué)生。我今天演講的題目是《戰(zhàn)勝自己》。
半夜,我在防潮布和被子做的床上睡著了。我從夢(mèng)中醒來,眼前一片漆黑。窗外的手電筒照在墻上,晃了晃;路燈溫暖的黃光照亮了稀疏的車輛,忽明忽暗。我似乎聽到了這座城市沉重的呼吸聲。
我很久沒有這樣盯著窗外了。孤獨(dú)不經(jīng)意間向我襲來,讓我措手不及。我手腳冰涼。
突然,副組長(zhǎng)把我從呆滯中拉了回來,才發(fā)現(xiàn)我們要站下一班了。我迅速穿好衣服,悄悄來到宿舍門口。交接后,我們開始站崗。寒風(fēng)吹著我的臉,外面下著雨。殘酷的天氣和孤獨(dú)對(duì)我來說無疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。以前的我總是被笑聲和歡笑包圍著,被父母朋友和熟悉的環(huán)境包圍著。現(xiàn)在在這樣一個(gè)陌生的沉睡的城市里,我感到孤獨(dú)。突然想起一句話:“孤獨(dú)不可怕。可怕的是我把自己推向了孤獨(dú)的深淵。”這句話喚醒了我,給了我挑戰(zhàn)這寒冷而漫長(zhǎng)的一小時(shí)的勇氣和毅力。不知不覺,我們手里的表到了3點(diǎn)半。我們完成了任務(wù),戰(zhàn)勝了孤獨(dú),甚至戰(zhàn)勝了自己。雖然這短短的一個(gè)小時(shí)給我的感覺是又冷又長(zhǎng),但在這短短的一個(gè)小時(shí)里,我想了很多,體會(huì)了很多。
白天回頭看“丁”的拼讀,經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而微妙的心理過程。一開始我是根據(jù)各種思路快速拼出來的,但是一直沒拼出來。后來想放棄,但是堅(jiān)持了很久。終于在第七十三分鐘,我拼出了一個(gè)完整的“丁”字,我感受到了成功換來的努力的喜悅。我才發(fā)現(xiàn)彩虹總是風(fēng)雨后來,有陽光就會(huì)有陰影。成功和失敗總是相輔相成的,只要你努力,堅(jiān)持,即使沒有達(dá)到最初的目標(biāo),也會(huì)戰(zhàn)勝自己,這也是一種成功。
我們都有缺點(diǎn)。人生在探索中完美,價(jià)值在變化中提升。
既然選擇了山峰,就不要去想寬闊平坦的大道;既然選擇了大海,就不要想著一帆風(fēng)順;既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,就要?dú)v盡艱辛。過去的只能回憶總結(jié),未來的只能改變。我們用自己的力量寫出一個(gè)完全不同的結(jié)局,用我們能散發(fā)的光和熱照亮這無盡的永恒時(shí)空。
謝謝大家!
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十三
做工,休息;休息,做工。周而復(fù)始,平平淡淡,無波無瀾。似有田園之樂,舒閑之趣。有一天,曾在一起玩的不錯(cuò)的兄弟王輝,猶如一粒石子打破了我生活的平靜,驚起一層層漣漪。
他曾多次向我推薦從事保險(xiǎn)銷售,說中國(guó)人壽長(zhǎng)葛支公司現(xiàn)在正啟動(dòng)招募“預(yù)備干部”的活動(dòng)。保險(xiǎn),我知道。她伴隨著我長(zhǎng)大,以前上學(xué)時(shí)交意外保險(xiǎn),現(xiàn)在我的孩子上學(xué)我也給他交意外保險(xiǎn),這也算是個(gè)傳承吧。中國(guó)人壽,我聽說過,但不熟識(shí)。有一天自己從事保險(xiǎn)銷售,似乎還沒有想過,心想這對(duì)于自己還很遙遠(yuǎn)。不過保險(xiǎn)我還能接受,有這個(gè)意識(shí)。我根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況曾為家人和自己購(gòu)買了四份保險(xiǎn),其中中國(guó)人壽占三份。足見中國(guó)人在我心目中的分量。
熟人的說教,自己的心動(dòng)。我有意接觸一下中國(guó)人壽,可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。恰逢中國(guó)人壽長(zhǎng)葛支公司招聘還沒結(jié)束,我隨他們一去。到現(xiàn)場(chǎng)一看,報(bào)名的人挺不少的,經(jīng)過填表、體檢、初試、復(fù)試后,才有資格去參加公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在復(fù)試中,有緣結(jié)識(shí)長(zhǎng)葛支公司的張總,他是主考官。初試是全部排成一排,統(tǒng)一面試,而復(fù)試則是一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行。當(dāng)我隨著工作人員來到一間辦公室,看到辦工桌后面坐著一位身著白襯衣的領(lǐng)導(dǎo),面目清秀,膚色白凈,體態(tài)稍發(fā)福。他身上透著深厚的文化底蘊(yùn),散發(fā)著儒雅之氣。它是以我坐下,低頭翻看著我的表格。我正襟危坐著等待面試官的考問,心中不免有些緊張。他首先問了我目前從事的什么工作和對(duì)保險(xiǎn)公司知道的有多少?對(duì)于自己從事的工作非常熟悉,對(duì)于保險(xiǎn)公司我只知道中國(guó)人壽、太平洋、新華,其他保險(xiǎn)方面的東西只是風(fēng)聞而已。張總就保險(xiǎn)的過去、現(xiàn)在、前景以及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)大環(huán)境作了介紹,給我上了一堂保險(xiǎn)知識(shí)講座,讓我受益匪淺。他的言談間顯現(xiàn)書卷氣,舉止間流露著睿智,令我產(chǎn)生崇拜與敬意。表格中我填寫了愛好與特長(zhǎng)----寫作和軟筆書法,面試時(shí)我作了穿插的介紹,讓張總有所了解。剛開始的緊張不適到不拘謹(jǐn)再到放得開,似朋友間在聊天。一個(gè)面試用了近四十分鐘,有種意猶未盡的感覺。臨走時(shí),張總給了我一張他的名片,讓我感到很高興,這是一份殊榮。
經(jīng)過張總的面試我有幸去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽張總的講解我增添了熱情,感覺挺有前途的。回家后,我同妻子說了我要涉足保險(xiǎn)行業(yè)。她擔(dān)心我有困難,做不好。我給她說經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)一步一步的做成的。妻子知道我只要自己想做一定會(huì)把事情做好的人,因此她也不再說什么了,只是叮囑說用心努力,來鼓勵(lì)我。
公司的培訓(xùn)班在9月12日如期開班,我們?nèi)ザ嗳艘恍衼淼降欠獾奈幕萆角f,一個(gè)風(fēng)景不錯(cuò)的地方。找一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、食宿講究、排除干擾、用封閉的方式足見公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。課程安排得滿滿的,專業(yè)的講師們從保險(xiǎn)的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀、前景,以及人壽的實(shí)力、輝煌、博愛做了詳實(shí)而透徹的講解,不乏還有保險(xiǎn)禮儀課程。講師是團(tuán)隊(duì)的精英成功人士,講了他們的職場(chǎng)生涯,從一個(gè)銷售員憑著毅力與韌性,克服困難沖破險(xiǎn)阻一步一步做大做強(qiáng),為我們新學(xué)員做起榜樣,并為我們加油打氣。為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)粗略的知道些中國(guó)人壽保險(xiǎn)知識(shí),而模擬實(shí)踐和詳知的知識(shí)要在新兵訓(xùn)練營(yíng)中學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),培訓(xùn)部的張建國(guó)經(jīng)理建議我們這些新學(xué)員一定要到新兵訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
滿載著自信,憧憬著未來,修煉下山歸來。當(dāng)學(xué)員回到支公司,每個(gè)人領(lǐng)取了一份合同,即將成為中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司的一位銷售人員。將來面對(duì)的是現(xiàn)實(shí),保單多少?zèng)Q定命運(yùn),任務(wù)就是成績(jī),成績(jī)就是天梯。未雨綢繆,既然想踏入這一行業(yè),先把自己推銷出去,介紹給大家讓他們知道我是干什么的,同時(shí)作個(gè)市場(chǎng)調(diào)查,看現(xiàn)實(shí)中的人們對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)知度和評(píng)價(jià),做到知己知彼,了然于胸。于是,我在工友間大膽地向他們推銷自己,當(dāng)他們知道我要做保險(xiǎn)銷售員,有的說這行業(yè)不好做,有的說保險(xiǎn)是騙人的,有的說保險(xiǎn)售后服務(wù)不好有的說......不過值得欣慰的是有一位工友說,現(xiàn)在人們已經(jīng)有保險(xiǎn)意識(shí),但是已入新農(nóng)合,做工的有了工傷意外險(xiǎn)。總體反映不理想,負(fù)面居多。看來保險(xiǎn)業(yè)任重而道遠(yuǎn),需要加大宣傳力度與幅度,轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念,讓人們認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)是造福于民,明白保險(xiǎn)是功德無量的事情。加強(qiáng)保險(xiǎn)行業(yè)隊(duì)伍思想道德建設(shè),提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),提升服務(wù)質(zhì)量,完善理賠收服務(wù)體系,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹立行業(yè)形象,贏得人們的信賴,取得人們的良好口碑。
第一次市場(chǎng)調(diào)查對(duì)我沒有太大的干擾,事物總有兩面性的,人們的認(rèn)識(shí)是不一樣的,好的事物也有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程,這需要努力展現(xiàn)和不斷的接觸。又有一次機(jī)會(huì),本家堂侄要吃喜面,內(nèi)親外親好友來了不少,這可是至親至愛的人吧。俗話說,親戚親戚,難時(shí)幫你。人們做事總喜歡在親戚熟人堆里打開缺口,想著人脈在,親情濃。當(dāng)我談及保險(xiǎn)時(shí),一個(gè)個(gè)搖頭又?jǐn)[手。看著他們懷疑和否定的態(tài)度,猶如一盆冷水澆頭而過,冰冷了我的熱情,澆滅了我心中的火苗。本來后邊還有精彩的行業(yè)知識(shí)要說,這失敗的局面讓我腦海一片空白。原先支持我的妻子來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,有中立變得竭力反對(duì),令我沮喪和懊惱。從事保險(xiǎn)行業(yè)本來是件好事,既可以鍛煉自己的能力又可以改變家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,然而引起家庭不和睦,影響家人之間和諧關(guān)系。我要考慮是否要舍棄還是繼續(xù)?由激情滿滿,干勁十足到迷茫彷徨再到舉手投降,遺憾落幕。我沉思,痛苦的抉擇,說句心里話我不愿放棄。試想當(dāng)年我下學(xué)后無事可做,只能自謀出路。成家之初,在岳母的資助下我懷揣120塊錢,在妻子的大姐指引下,在她的鄰居的圖書批發(fā)店進(jìn)購(gòu)了第一批圖書,自此開始了我銷售圖書的生涯。那時(shí)我騎著一輛破舊的自行車,后座上馱著一紙箱圖書穿梭于鄉(xiāng)村之間,游走于學(xué)校之間。一天一個(gè)學(xué)校,那時(shí)每個(gè)大隊(duì)都有小學(xué),每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有初級(jí)中學(xué)。我就像學(xué)生上學(xué)一樣,不過不一樣的是他們放學(xué)我“上學(xué)”,他們上學(xué)時(shí)我“放學(xué)”。那時(shí)有有書沒錢,有錢沒書。贏利進(jìn)成書,賣了再進(jìn)成書,就像滾雪球一樣,越滾越大。初始,我就擺在學(xué)校門口,等待學(xué)生中午吃過飯來買。時(shí)間久了,發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要哪些作文、輔助教材,就去學(xué)校班里推銷,結(jié)果雙贏,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)了,我也獲得利潤(rùn)了。隨后聯(lián)系學(xué)校找老師,生意越做越大。現(xiàn)實(shí)的狀況并不樂觀,天下沒有獨(dú)門生意,可謂是一個(gè)人獨(dú)吃,兩個(gè)人平分,三個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。頭腦靈活的人尾隨而至,其結(jié)果,商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)再競(jìng)爭(zhēng),沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在同行業(yè)間展開。這需要策略與技巧,人脈即人際關(guān)系,但更重要的是一個(gè)人的人品和素質(zhì)。我靠的是真摯與忠誠(chéng),以心換心,用自己的真誠(chéng)打動(dòng)他們。在他們同行間相互把熟人介紹給我,雖有挖墻腳踢門檻但厚道的的人還是選擇的是我。不過從事這一行業(yè)也挺累心的,一門心思的想著別人的喜好,疏通關(guān)系,加強(qiáng)人脈。感覺好累,好煩。
痛定思痛,痛何至哉。我找到石固營(yíng)銷部的楊明山經(jīng)理和另一個(gè)負(fù)責(zé)人王輝,我向他們?cè)V說了我目前的狀況。他倆就像醫(yī)生給我分析了病癥,開藥打針,消除我心中的憂慮,鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,增強(qiáng)信心。楊經(jīng)理說,你的步子邁得大了,剛會(huì)走就想跑,肯定會(huì)摔跤的,慢慢來。王輝說,不要那么痛苦,快樂做保險(xiǎn),做保險(xiǎn)應(yīng)該很快樂。經(jīng)過他倆的一番開導(dǎo)和幫助,舒緩我心中的壓力和困惑,心胸為之豁然開朗,信心又回來了。又想起培訓(xùn)部的張建國(guó)經(jīng)理的一句話“回去不要急于去做,一定要到新兵營(yíng)聽課”。
回首過去歷歷在目,成長(zhǎng)有一個(gè)過程,成熟需要不斷的蛻變與歷練。人生機(jī)遇無處不在,挑戰(zhàn)隨影相伴。自信與激情做航標(biāo),堅(jiān)韌與毅力做風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪勇往直前。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十四
在經(jīng)濟(jì)全球化、一體化進(jìn)程加快的今天,“融合”已經(jīng)是一代的主旋律。實(shí)現(xiàn)文化共享、將其他文明的精華取之而為己所用,取出糟粕以求發(fā)展,似乎就是“融合”的一大表現(xiàn)。
融合往往造就一段絢爛的文化。早在唐代形成的東亞文化圈,將儒學(xué)、中國(guó)文字輻射到整個(gè)東亞,在雙向交流、融合中,又重新鑄造了各國(guó)的文明,至今仍然影響深遠(yuǎn)。并不僅僅是文化,從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技進(jìn)步等方方面面,都能尋覓到融合的影子。
總而言之,融合為發(fā)展創(chuàng)造了良機(jī)。
在當(dāng)代,中國(guó)也積極融入世界,謀求可持續(xù)的發(fā)展道路。從20xx年加入世貿(mào)組織至今,中國(guó)經(jīng)濟(jì)多次實(shí)現(xiàn)騰飛,使中國(guó)邁入了穩(wěn)定的發(fā)展期。
所幸,現(xiàn)在又開始提倡起中國(guó)的傳統(tǒng)文化,凝結(jié)于中國(guó)人靈魂深處的傳統(tǒng)文化開始嘗試著通過交流融合,相信未來一定能鑄出更為斑斕、絢爛的一頁(yè)。
不僅是文化,科學(xué)技術(shù)上也是如此。中國(guó)積極加快研發(fā)步伐,在各項(xiàng)科技革新中頻頻傳來好消息,融入了發(fā)展領(lǐng)先者的隊(duì)伍中。但是,不徹底的融合卻也是可怕的。號(hào)稱“世界最安全”的動(dòng)車在宣布試運(yùn)營(yíng)時(shí)何其光榮,上上下下一片歡欣鼓舞的報(bào)道,然而隨后它的事故頻頻。卻也有力地佐證了這一點(diǎn)。在吸收了西方先進(jìn)科技的同時(shí),卻沒有引入其以人為本,穩(wěn)步求發(fā)展的核心理念。科技是進(jìn)步了,民族之魂卻在這樣的“融合”下丟失了,發(fā)言人可笑的“信與不信”言論、敷衍了事的處理態(tài)度,哪里還覓得到中華民族骨血里的那種勤勞、民本與認(rèn)真的一面呢?在融合中求快而忽視一切,失去了本我,才是最可怕的。這之前文化沖擊下的盲目崇外,不也就是一種丟失本我的表現(xiàn)嗎?只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能穩(wěn)步地邁向成功。
融合,充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn),在帶來進(jìn)步作用的同時(shí),其局限的一面也警示著我們。究其根本,就是忘了何為真正的“融合”——是共享與并行,而非取代和遺失。守護(hù)固有的文化,取新文化的精華糅合以求發(fā)展,也許才是真諦。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十五
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機(jī),就是天賜時(shí)機(jī);遇,就是我們?nèi)リJ蕩,去感受,去把握。老天爺是公平的,一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上,我們會(huì)有很多次機(jī)遇,或當(dāng)官,或發(fā)財(cái),或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè),你就會(huì)成功。問題是,我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉,或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng);到最后,抱怨老天不公平,認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn):學(xué)步時(shí),我們摔得鼻青臉腫,卻仍然貼著墻根站起來,繼續(xù)走;學(xué)話時(shí),就算咬到舌頭,反復(fù)千遍,也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,十多年如一日,放下了興趣和愛好;……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難,我們無法回避,也不就應(yīng)回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難,我們就前進(jìn)一步,而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上,吆喝,叫陣,我們別無選取,我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇,前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)。“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣罚覀儠r(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn),他們是相伴相生的,正所謂“困難與期望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。”
學(xué)習(xí)上,我們有寬敞明亮的教室,我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,我們碰到好老師等,都是機(jī)遇,抓住了它們,充分利用了它們,學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),考試的壓力,父母的期望等,可算是挑戰(zhàn),我們正視它們,迎難而上,才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中,朋友的幫忙、工資的提高、職位的升遷等,都是機(jī)遇,牢牢抓住它們,才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波,來自職責(zé)、抉擇、變遷、人際關(guān)聯(lián)的壓力,或疾病的困擾,都是挑戰(zhàn),惟有主動(dòng)應(yīng)對(duì)它們,才能讓生活精彩。
總而言之,機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的。看準(zhǔn)機(jī),再去遇;時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣,我們才能成功,只有這樣,我們才能成英雄。
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抓住機(jī)遇成就偉岸。
人生中會(huì)有彎道與挫折,然而正是人生中難以預(yù)料的彎道成就了不平凡的人生。
大漠千里,黃沙漫漫,駝鈴悠悠。你,一個(gè)柔韌的奇女子,王嬙,演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個(gè)江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白,枯萎了紅顏。又有誰能夠承受這樣的命運(yùn),而你,昭君,只是懷一幽怨的琵琶,留下了夕陽下無語的青冢。你,變坎坷的人生際遇為華夏史冊(cè)上為民族和平而犧牲的永世光輝,熠熠生光。
“沅湘流不盡,屈子怨何消!”鄭袖的讒言,子蘭的誹謗,懷王的昏聵,那兒不是你的.容身之所啊,三閭大夫!痛心與失望,如此被排擠,命運(yùn)多舛,可你依然保存一顆赤子之心!試問,史上還有如你一樣的忠主人么?感念朝廷的日益衰敗卻無力相助,于是,你,自沉汨羅,多么可歌可泣的舉動(dòng),《離騷》中句句都是你的一片丹心!
“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖美景,三月小雨潤(rùn)如酥,你,范蠡,攜西施泛舟西湖,散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利?你深知越王的能夠同苦難,難以同甘,世人誰不留戀名利權(quán)位,可你明白“飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓(xùn)。走吧,陶朱公三置千金,你,寫下了最完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則。放下名利,成就了最善的命運(yùn)。
菜市口人頭攢動(dòng),一輛囚車押來披頭散發(fā)的你,戊戌六君子之一的譚嗣同。“變法會(huì)有犧牲,那就從我開始!”你大義凜然,昂著高傲的頭顱,絕不會(huì)向頑固派屈服,用鮮血來喚醒民族意識(shí)的覺醒。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,你,變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。
人生會(huì)有很多充滿艱辛的際遇,充滿荊棘,撲朔迷離,但是,我們能夠抓住機(jī)遇,成就偉岸。
把握機(jī)遇。
在人的一生中,機(jī)遇會(huì)降臨很多次,只要你留心它,人們的生活中間到處存在著機(jī)遇,我們要做的就是張開雙臂,迎接它的到來。然而當(dāng)機(jī)遇發(fā)現(xiàn)你并不準(zhǔn)備接待它的時(shí)候,它就會(huì)從你的眼皮底下滑過。能否抓住機(jī)遇,是一個(gè)人成功與否的重要條件。機(jī)遇往往是偶然的,稍縱即逝。因此,要把握住機(jī)會(huì),不讓它從指間溜走,就務(wù)必要細(xì)心地觀察,捕捉機(jī)會(huì)。但是我們不可否認(rèn),奮斗在人生道路上固然重要,但是沒有機(jī)遇,縱使你有才華也不會(huì)有展現(xiàn)才華的舞臺(tái),不管你多發(fā)奮奮斗,也是枉然!世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就?他就是抓住了加盟ibm公司這個(gè)機(jī)遇,否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食,也但是是個(gè)網(wǎng)蟲而已,常言道,人生的成敗,關(guān)鍵在于機(jī)遇的得失。快跑的不必須能贏,力強(qiáng)的也不必須得勝,一味只知道埋頭苦干的未必就能夠成大事。試問有誰心甘情愿一生庸庸碌碌,默默無聞,又有誰不期盼自己轟轟烈烈,流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你有奮斗的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛,并且能夠牢牢握住身邊的機(jī)遇,其實(shí)在人生的道路上,如果你抓住機(jī)遇,你就能夠一馬當(dāng)先。
不好讓機(jī)遇和自己擦肩而過,把握住機(jī)遇,就已經(jīng)成功了三分之一。
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逆境是生活給我們的最大機(jī)會(huì)。
有一只小鷹,從小跟著雞群一齊長(zhǎng)大,不用為尋水覓食而奔波,小鷹也一向以為自己是一只不會(huì)飛的小雞。有一次,小鷹從懸崖上掉下去,就在急速墜落的過程中,它撲棱撲棱翅膀,在墜地之前競(jìng)突然飛起來了,這是為什么呢?是正因在絕境中小鷹的天性被激活了,恢復(fù)了。
逆境是我的最大c。
由此我想到了一些因遭遇挫折、困境,但經(jīng)自己的頑強(qiáng)拼搏、不懈發(fā)奮而最終成功的故事。“絕境求生存,逆境求發(fā)展”,如曹雪芹沒有經(jīng)歷家境落泊、窮困潦倒的困境,怎能寫出令世人稱贊的經(jīng)典世著《紅樓夢(mèng)》?如蒙牛集團(tuán)沒有被殘酷商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)逼入絕境,就不會(huì)從夾縫中崛起,歷經(jīng)千錘百煉,成為國(guó)際著名的乳業(yè)集團(tuán)。
身處逆境并不可怕,關(guān)鍵是能否把險(xiǎn)境和困難當(dāng)成是機(jī)會(huì)和鍛煉,戰(zhàn)勝自己,當(dāng)我們嘗試一項(xiàng)新的工作,接觸一個(gè)新環(huán)境,應(yīng)會(huì)一個(gè)新場(chǎng)面時(shí),總難免有一種向后牽拽的力量,常會(huì)萌發(fā)出安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的雜念,于是,在困難和挫折面前,有人退縮了,機(jī)遇也隨之流失了,而有的人則勇于進(jìn)取,不畏艱難,最終獲得成功,小鷹沒有從崖上墜落的機(jī)會(huì),有可能永遠(yuǎn)也不會(huì)飛了。應(yīng)對(duì)困難而逃避是罪過,視困難為機(jī)會(huì),生活才能夠豐富多彩、充滿陽光。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十六
數(shù)學(xué)大師陳省身說選擇數(shù)學(xué)是因?yàn)閯e的都不會(huì),只好學(xué)數(shù)學(xué);著名畫家黃永玉回答也如出一轍,別的都不會(huì),只好作畫。他們的回答如此不謀而合,簡(jiǎn)練的話語令人深思,也許正是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)抓住了自己的優(yōu)勢(shì),并為之奮斗才成就了今天的一切。他們當(dāng)然不會(huì)是除了數(shù)學(xué)或畫畫什么都不會(huì),也許相對(duì)于他們來講,別的不占優(yōu)勢(shì),而在數(shù)學(xué)或畫畫上占有明顯的優(yōu)勢(shì)。可見,抓住優(yōu)勢(shì)對(duì)我們的人生航向,我們的前途命運(yùn)都是至關(guān)重要的。
當(dāng)然有優(yōu)勢(shì)并不代表自己就明顯比別人學(xué)得好,而是自己擁有將它學(xué)得比別人好的信念,這樣的優(yōu)勢(shì)才是值得我們緊緊抓住的。
抓住優(yōu)勢(shì)可以使我們的人生發(fā)生翻天覆地的變化,使我們?nèi)松幸饬x。魯迅棄醫(yī)從文的例子大家都很清楚。原本學(xué)醫(yī)的魯迅雖然有過出國(guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn),但相比見他的文學(xué)藝術(shù)優(yōu)勢(shì)來講,顯然前者稍有遜色,于是,在國(guó)難和優(yōu)勢(shì)的共同作用下,他選擇了文學(xué)。此后他在文學(xué)上的造詣是舉世共矚的。他的例子告訴我們,抓住自己值得抓住的優(yōu)勢(shì),專心研究,一定會(huì)有很大成效的,自己的.人生軌跡也會(huì)隨之改變,人生價(jià)值也隨之提高。
古今中外,許許多多的名人因抓住了自己的優(yōu)勢(shì),最后取得了卓越的成就。李時(shí)珍不正是抓住自己有行醫(yī)背景,而自己又有非比尋常的興趣優(yōu)勢(shì),通過自己的努力,寫出了《本草綱目》的醫(yī)學(xué)著作嗎?馬克思不正是抓住自己思維活躍,敏捷,而最終形成了聞名世界的馬克思主義理論嗎?可見,抓住自己的優(yōu)勢(shì)是成功的前提,是我們?nèi)松闹匾駬瘢菍?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。
若當(dāng)初連自己及優(yōu)勢(shì)都抓不住,有沒有太大的能力,那么人幾乎是不可能成功的,趙括紙上談兵的事實(shí)已經(jīng)告訴了我們。趙括的優(yōu)勢(shì)明顯不在軍事上,而是在雄辯上,他沒有抓住自己的優(yōu)勢(shì),最終給國(guó)家?guī)砹顺林氐臑?zāi)難。所以我們每個(gè)人都要用睿智的雙眼發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì),不要讓優(yōu)勢(shì)成為我們成功的障礙。
抓住自己的優(yōu)勢(shì),牢牢不放,我們才能取得最終的勝利。抓住優(yōu)勢(shì)是成功的前提,是我們?nèi)松淖钪卮缶駬瘢菦Q定前途和命運(yùn)的關(guān)鍵。愿我們大家都抓住自己的優(yōu)勢(shì),都能取得最后的成功。
“彎道超越是機(jī)遇是困難是挑戰(zhàn),氣氛好機(jī)遇,克服困難,我們才能不斷的強(qiáng)越自我,強(qiáng)越對(duì)手。”
有人說:“勤勞+努力=成功”,我認(rèn)為成功還需要機(jī)遇,沒有機(jī)遇的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,而機(jī)遇有時(shí)又是我們創(chuàng)造的,蘇軾是一位杰出的詩(shī)人他曾在宮位上主張革新而正是他的這一主張而遭貶在邊遠(yuǎn)地區(qū)感受人生寫出后人傳頌的佳作文,是機(jī)遇造就了這一代代的詩(shī)人。時(shí)代的局限性讓空想社會(huì)主義只是空想,階級(jí)的局限性讓農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得成功。
生活的局限性讓無數(shù)的有志之士埋沒在人群中,無耐的發(fā)出壯志難酬的悲奮,辛棄疾沒有機(jī)遇上戰(zhàn)場(chǎng)而只有夢(mèng)“夢(mèng)里挑燈看劍”。所以“彎道機(jī)遇”來臨時(shí)我們要抓住機(jī)遇,因?yàn)闄C(jī)遇可遇而不可求,失去了可能就失去了大好前程。
任何一條“彎道超越”都會(huì)遇到困難,一波又一波的向我們涌來。中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)經(jīng)過幾十年的拼博成為一個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的大國(guó)。從封建到社會(huì)主義制度的變革中國(guó)又面對(duì)了多少曲折中的曲折。目光縮小到一個(gè)個(gè)中國(guó)功臣的身上,雜交之父袁隆平,兩彈一星,錢學(xué)森中國(guó)科技的帶頭人他們是真得勇士,在一次次困難的阻礙下,袁隆平堅(jiān)持到田地地作,錢學(xué)森堅(jiān)決回國(guó),他們?cè)跈C(jī)遇的前面在困難前面,在時(shí)代的前面。
機(jī)遇難得,困難雖多但我們不膽怯,在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背影下中國(guó)抓住了機(jī)遇,在改革開放的引領(lǐng)下增向了世界,雖然困難重重,但是她依然挺立在東方,昂首挺胸,不斷的迎接挑戰(zhàn),在國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新格局,世界向多極化發(fā)展的過程中,中國(guó)抓住機(jī)遇,克服得重困難,積極參與國(guó)際事務(wù),以負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象被各國(guó)所承認(rèn),以新的國(guó)際地位在世界的政治舞臺(tái)上伴演重要的角色,而沒有抓住機(jī)遇的弱國(guó)只有一步不得走向貧窮的一面,無法自拔。
抓住機(jī)遇,克服困難抑接挑戰(zhàn)不斷超越,是個(gè)人的需要是國(guó)家的需要是時(shí)代的`要求。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十七
27.糟蹋了機(jī)會(huì),怨不得別人,是你自己的事。——佚名。
28.在婚姻大事上,機(jī)會(huì)和命運(yùn)常常良莠不分,叫人難以捉摸。——奧斯汀。
29.愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富。——克拉克。
教育改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇(匯總18篇)篇十八
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成功有賴機(jī)遇,英雄出自挑戰(zhàn)。
機(jī),就是天賜時(shí)機(jī);遇,就是我們?nèi)リJ蕩,去感受,去把握。老天爺是公平的,一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上,我們會(huì)有很多次機(jī)遇,或當(dāng)官,或發(fā)財(cái),或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè),你就會(huì)成功。問題是,我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉,或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng);到最后,抱怨老天不公平,認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn):學(xué)步時(shí),我們摔得鼻青臉腫,卻仍然貼著墻根站起來,繼續(xù)走;學(xué)話時(shí),就算咬到舌頭,反復(fù)千遍,也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,十多年如一日,放下了興趣和愛好;……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難,我們無法回避,也不就應(yīng)回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難,我們就前進(jìn)一步,而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上,吆喝,叫陣,我們別無選取,我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇,前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)。“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣罚覀儠r(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn),他們是相伴相生的,正所謂“困難與期望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。”
學(xué)習(xí)上,我們有寬敞明亮的教室,我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,我們碰到好老師等,都是機(jī)遇,抓住了它們,充分利用了它們,學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),考試的壓力,父母的期望等,可算是挑戰(zhàn),我們正視它們,迎難而上,才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中,朋友的幫忙、工資的提高、職位的升遷等,都是機(jī)遇,牢牢抓住它們,才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波,來自職責(zé)、抉擇、變遷、人際關(guān)聯(lián)的壓力,或疾病的困擾,都是挑戰(zhàn),惟有主動(dòng)應(yīng)對(duì)它們,才能讓生活精彩。
總而言之,機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的。看準(zhǔn)機(jī),再去遇;時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣,我們才能成功,只有這樣,我們才能成英雄。
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抓住機(jī)遇成就偉岸。
人生中會(huì)有彎道與挫折,然而正是人生中難以預(yù)料的彎道成就了不平凡的人生。
大漠千里,黃沙漫漫,駝鈴悠悠。你,一個(gè)柔韌的奇女子,王嬙,演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個(gè)江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白,枯萎了紅顏。又有誰能夠承受這樣的命運(yùn),而你,昭君,只是懷一幽怨的琵琶,留下了夕陽下無語的青冢。你,變坎坷的人生際遇為華夏史冊(cè)上為民族和平而犧牲的永世光輝,熠熠生光。
“沅湘流不盡,屈子怨何消!”鄭袖的讒言,子蘭的誹謗,懷王的昏聵,那兒不是你的.容身之所啊,三閭大夫!痛心與失望,如此被排擠,命運(yùn)多舛,可你依然保存一顆赤子之心!試問,史上還有如你一樣的忠主人么?感念朝廷的日益衰敗卻無力相助,于是,你,自沉汨羅,多么可歌可泣的舉動(dòng),《離騷》中句句都是你的一片丹心!
“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖美景,三月小雨潤(rùn)如酥,你,范蠡,攜西施泛舟西湖,散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利?你深知越王的能夠同苦難,難以同甘,世人誰不留戀名利權(quán)位,可你明白“飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓(xùn)。走吧,陶朱公三置千金,你,寫下了最完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則。放下名利,成就了最善的命運(yùn)。
菜市口人頭攢動(dòng),一輛囚車押來披頭散發(fā)的你,戊戌六君子之一的譚嗣同。“變法會(huì)有犧牲,那就從我開始!”你大義凜然,昂著高傲的頭顱,絕不會(huì)向頑固派屈服,用鮮血來喚醒民族意識(shí)的覺醒。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,你,變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。
人生會(huì)有很多充滿艱辛的際遇,充滿荊棘,撲朔迷離,但是,我們能夠抓住機(jī)遇,成就偉岸。
把握機(jī)遇。
在人的一生中,機(jī)遇會(huì)降臨很多次,只要你留心它,人們的生活中間到處存在著機(jī)遇,我們要做的就是張開雙臂,迎接它的到來。然而當(dāng)機(jī)遇發(fā)現(xiàn)你并不準(zhǔn)備接待它的時(shí)候,它就會(huì)從你的眼皮底下滑過。能否抓住機(jī)遇,是一個(gè)人成功與否的重要條件。機(jī)遇往往是偶然的,稍縱即逝。因此,要把握住機(jī)會(huì),不讓它從指間溜走,就務(wù)必要細(xì)心地觀察,捕捉機(jī)會(huì)。但是我們不可否認(rèn),奮斗在人生道路上固然重要,但是沒有機(jī)遇,縱使你有才華也不會(huì)有展現(xiàn)才華的舞臺(tái),不管你多發(fā)奮奮斗,也是枉然!世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就?他就是抓住了加盟ibm公司這個(gè)機(jī)遇,否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食,也但是是個(gè)網(wǎng)蟲而已,常言道,人生的成敗,關(guān)鍵在于機(jī)遇的得失。快跑的不必須能贏,力強(qiáng)的也不必須得勝,一味只知道埋頭苦干的未必就能夠成大事。試問有誰心甘情愿一生庸庸碌碌,默默無聞,又有誰不期盼自己轟轟烈烈,流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你有奮斗的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛,并且能夠牢牢握住身邊的機(jī)遇,其實(shí)在人生的道路上,如果你抓住機(jī)遇,你就能夠一馬當(dāng)先。
不好讓機(jī)遇和自己擦肩而過,把握住機(jī)遇,就已經(jīng)成功了三分之一。
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逆境是生活給我們的最大機(jī)會(huì)。
有一只小鷹,從小跟著雞群一齊長(zhǎng)大,不用為尋水覓食而奔波,小鷹也一向以為自己是一只不會(huì)飛的小雞。有一次,小鷹從懸崖上掉下去,就在急速墜落的過程中,它撲棱撲棱翅膀,在墜地之前競(jìng)突然飛起來了,這是為什么呢?是正因在絕境中小鷹的天性被激活了,恢復(fù)了。
逆境是我的最大c。
由此我想到了一些因遭遇挫折、困境,但經(jīng)自己的頑強(qiáng)拼搏、不懈發(fā)奮而最終成功的故事。“絕境求生存,逆境求發(fā)展”,如曹雪芹沒有經(jīng)歷家境落泊、窮困潦倒的困境,怎能寫出令世人稱贊的經(jīng)典世著《紅樓夢(mèng)》?如蒙牛集團(tuán)沒有被殘酷商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)逼入絕境,就不會(huì)從夾縫中崛起,歷經(jīng)千錘百煉,成為國(guó)際著名的乳業(yè)集團(tuán)。
身處逆境并不可怕,關(guān)鍵是能否把險(xiǎn)境和困難當(dāng)成是機(jī)會(huì)和鍛煉,戰(zhàn)勝自己,當(dāng)我們嘗試一項(xiàng)新的工作,接觸一個(gè)新環(huán)境,應(yīng)會(huì)一個(gè)新場(chǎng)面時(shí),總難免有一種向后牽拽的力量,常會(huì)萌發(fā)出安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的雜念,于是,在困難和挫折面前,有人退縮了,機(jī)遇也隨之流失了,而有的人則勇于進(jìn)取,不畏艱難,最終獲得成功,小鷹沒有從崖上墜落的機(jī)會(huì),有可能永遠(yuǎn)也不會(huì)飛了。應(yīng)對(duì)困難而逃避是罪過,視困難為機(jī)會(huì),生活才能夠豐富多彩、充滿陽光。
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