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    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:FS文字使者

    讀后感不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式,還是自省和思考的過(guò)程,讓我們能夠更好地審視自己的思維和觀念。閱讀之后,我們可以通過(guò)閱讀他人的讀后感來(lái)更全面地理解書(shū)中的內(nèi)容和思想,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇一

    黑暗,無(wú)盡的黑暗。她摸索著,走著。她不想,也不敢去想腳下粘稠的液體是什么。下了火車(chē),終于走出了漫長(zhǎng)的隧道,她看到了一個(gè)男孩兒。

    十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親,嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切,決定去找她的父親。

    一場(chǎng)火車(chē)車(chē)禍后,迪倫在爬出火車(chē)后遇到了一個(gè)男孩兒。這場(chǎng)相遇,讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。

    擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護(hù)。崔斯坦是迪倫的擺渡人,他心地善良,卻疏于表達(dá)。他不知道,這個(gè)叫迪倫的女孩兒將會(huì)使他的命運(yùn)發(fā)生巨大的改變。

    人死后會(huì)是什么樣子?意識(shí)喪失,無(wú)法思考,無(wú)法行動(dòng)?迪倫的靈魂逸出軀體,被崔斯坦引導(dǎo)著,去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中,有信任,有猜疑,有恐懼,有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個(gè)靈魂。但他從來(lái)沒(méi)有像對(duì)待迪倫這樣,真正全心全意地去引導(dǎo)過(guò)一個(gè)靈魂。他們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著對(duì)方。

    這是一本關(guān)于抉擇的書(shū)。面對(duì)死亡、生存和信任,你會(huì)做出怎樣的抉擇?

    在生死抉擇面前,相信心中的直覺(jué),不被恐懼蒙蔽內(nèi)心;在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,也要保留最初的信任,不在黑暗中迷失方向。

    擺渡人像一座燈塔,靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心,去尋找那個(gè)最初的內(nèi)心。有時(shí)找到方向的內(nèi)心,也能夠讓燈塔的光去照亮更多的地方。

    《擺渡人》像一束光,能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會(huì)人們愛(ài),怎樣去接受愛(ài),怎樣去回報(bào)愛(ài)。它讓我學(xué)會(huì)如何抉擇,如何接納他人的內(nèi)心世界。

    《擺渡人》震撼心靈,感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗,也能夠用獨(dú)特的文字去照亮人們的思想,讓我們學(xué)會(huì)抉擇,學(xué)會(huì)信任,學(xué)會(huì)去愛(ài)。

    擺渡人就是那片海中的燈塔……。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二

    這本書(shū)看完了,回顧這本書(shū)發(fā)現(xiàn),這本書(shū)的主題講的就是愛(ài)情,本來(lái)按照靈魂擺渡人日復(fù)一日的送靈魂經(jīng)過(guò)荒原的正常流程,擺渡人跟所送的靈魂之間不可能發(fā)生任何感情上的投入,結(jié)果崔斯坦碰上了迪倫,迪倫不同于往常的靈魂,她有很多問(wèn)題,在慢慢相處過(guò)程中,由于迪倫的與眾不同,崔斯坦對(duì)迪倫產(chǎn)生了感情,愛(ài)上了迪倫,同時(shí)迪倫由于同齡人之間的交流也愛(ài)上了崔斯坦,這是對(duì)正常流程的違抗,崔斯坦答應(yīng)迪倫一起闖過(guò)荒原進(jìn)入另一個(gè)世界,結(jié)果崔斯坦受制于擺渡流程的限制,沒(méi)能陪著迪倫進(jìn)入另一個(gè)世界,迪倫不甘于孤獨(dú)的在一個(gè)世界里活下去,就想方設(shè)法的回到了荒原,自己一個(gè)人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最終見(jiàn)到了崔斯坦,并且說(shuō)服了崔斯坦跟她一起嘗試一下反向而行,最終成功的穿越到現(xiàn)實(shí)世界。

    這是一個(gè)愛(ài)情戰(zhàn)勝教條的實(shí)例,同時(shí)說(shuō)明了一件事有情人終會(huì)成眷屬!這本書(shū)描寫(xiě)得很細(xì)致,尤其是對(duì)人物心里活動(dòng)描寫(xiě)的入木三分,能夠讓人身臨其境去感受那種緊張與刺激,隨著主人公一起經(jīng)歷了一段黑暗時(shí)光,同時(shí)也可以啟示我們只要擁有一顆勇往無(wú)前的心,就能戰(zhàn)勝一切困難最終到達(dá)自己想去的地方,完成想做的事!

    文檔為doc格式。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇三

    圍著書(shū)架轉(zhuǎn)了兩圈,也沒(méi)找到想看的那本書(shū),快走到書(shū)架盡頭的時(shí)候,《擺渡人》映入了我的眼簾,以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)的名字,對(duì)內(nèi)容卻一無(wú)所知,沒(méi)有太大看的欲望,就抱著聊勝于無(wú)的心態(tài)從書(shū)架上取下了它。可真坐下來(lái)看時(shí),沒(méi)看幾頁(yè)就被深深吸引了。

    書(shū)中講的是一個(gè)單親女孩迪倫,與母親發(fā)生沖突,只身一人前去投奔多年未曾謀面的父親,列車(chē)在行駛到一個(gè)隧道時(shí)發(fā)生事故,她的靈魂離開(kāi)她的身體,要在她的擺渡人崔斯坦的引導(dǎo)下穿過(guò)荒原,到達(dá)天堂的彼岸。

    起初迪倫并不知道自己已經(jīng)死去,還以為自己是事故中唯一的幸存者,在行進(jìn)過(guò)程中,崔斯坦很委婉的告知了她真相,沒(méi)想到她卻很平靜的接受了這一切,和崔斯坦一起翻高山、踏泥濘,還要和數(shù)不清的惡魔作斗爭(zhēng),一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛和生死關(guān)頭。在此過(guò)程中,她逐漸對(duì)崔斯坦產(chǎn)生了依戀和美好的情感,崔斯坦也覺(jué)得迪倫和他曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)的其他靈魂不一樣,他也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)單純善良的小姑娘。在即將到達(dá)天堂邊界時(shí),迪倫勇敢地向崔斯坦表白,并要求他和她永遠(yuǎn)在一起。崔斯坦雖然知道那是不可能的,為了讓她去的安心,他還是答應(yīng)了她。

    當(dāng)?shù)蟼愡~過(guò)那個(gè)分界線,回頭再也看不到崔斯坦時(shí),她頓時(shí)崩潰了,崔斯坦在邊界的另一邊看到迪倫痛哭流涕的樣子,也是痛苦萬(wàn)分,他用善意的謊言欺騙了她,讓迪倫勇敢地邁過(guò)了那個(gè)分界線,可是給她帶來(lái)的痛苦也同時(shí)讓自己心如刀絞。當(dāng)?shù)蟼愒诖匏固沟淖o(hù)送下幾經(jīng)生死到達(dá)她在天堂的家以后,她并沒(méi)有接受薩利的建議,尋找她故去的親人,而是極力要求看一下記錄崔斯坦引領(lǐng)的靈魂的小冊(cè)子,然后她又找到崔斯坦曾引領(lǐng)過(guò)的.二戰(zhàn)士兵喬納斯,在他的幫助下拜訪了最老的靈魂伊萊扎,在她那里得到了能夠回到荒原的信息,但是那將要面臨魂飛魄散的風(fēng)險(xiǎn)。迪倫沒(méi)有退縮,此時(shí)她的心里只有崔斯坦,她覺(jué)得只有和崔斯坦在一起無(wú)論生死才有意義,才會(huì)感到安全和幸福。于是她又重回荒原,以前所未有的勇氣去尋找心中的愛(ài)人。

    當(dāng)他們終于在一座安全屋前再次重逢,崔斯坦驚訝之下松開(kāi)了他正在引領(lǐng)的另一個(gè)靈魂,導(dǎo)致她被惡魔硬硬的拖走。看到迪倫他滿心怒氣,斥責(zé)她不該回來(lái),那不是真正的斥責(zé)和埋怨,而是充滿愛(ài)的擔(dān)心和牽掛,他怕她出意外,怕她真正的葬身荒原,再也回不了任何一個(gè)家,因?yàn)樵谒睦锼麄兪遣豢赡苡肋h(yuǎn)在一起的。然而迪倫充滿愛(ài)意的話語(yǔ)和楚楚可憐的眼神,讓崔斯坦不再忍心對(duì)她發(fā)火,而是勸阻她,想把她再送回到邊界的那一邊。而迪倫心意已決,一定要嘗試一下以前的種種不可能。在迪倫的鼓勵(lì)下,崔斯坦?jié)u漸打消心中的顧慮,也決定試一下。終于他們成功了,又回到了事故現(xiàn)場(chǎng),迪倫的靈魂又回到了她的身體里,崔斯坦也在隧道口的山坡上等她,他們又回到了現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)家。

    整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦,在整個(gè)閱讀過(guò)程中,我就猶如一個(gè)旁觀者,跟隨著迪倫和崔斯坦的腳步,和他們一起在荒原中艱難前行,和他們一起笑、一起哭,一起感受他們的傷痛,一起分享他們的開(kāi)心,為他們的分離而痛心,又為他們的重逢而欣喜。

    讀完小說(shuō),隨手在百度上搜了一下人們對(duì)此書(shū)的鑒賞,有人說(shuō)這本小說(shuō)表達(dá)了三個(gè)主題:愛(ài)情、家和救贖,但我感覺(jué)用愛(ài)情、家和升華來(lái)表達(dá)更為貼切。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇四

    《擺渡人》是由英國(guó)作家克萊爾·麥克福爾所著。講述關(guān)于愛(ài)與救贖的故事。迪倫是一位單親女孩,在第一次看望父親的路上,發(fā)生了交通事故。等她蘇醒時(shí),發(fā)現(xiàn)在眼前的是一片荒原。在這里她遇見(jiàn)了她的靈魂擺渡人崔斯坦。在崔斯坦的保護(hù)與指引下,她成功穿過(guò)危險(xiǎn)重重的荒野,來(lái)到天堂的彼岸。“情到深處難自禁,又豈會(huì)九死一生去尋他。”迪倫在沒(méi)有崔斯坦的“家”中決定,再次進(jìn)入荒野,成為崔斯坦的擺渡人,逆行返回起點(diǎn),引導(dǎo)崔斯坦打破荒野的禁錮,最終他們?cè)谌耸老嘤觯瓿删融H。

    崔斯坦擺渡過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂,從剛開(kāi)始的熱情,到后來(lái)的麻木。這可能是一種懲罰,在無(wú)數(shù)的靈魂中,沉淪在那片荒原中,封閉所有感情,成為一個(gè)沒(méi)有救贖的孤獨(dú)靈魂。迪倫的出現(xiàn),就像甘霖濕潤(rùn)著崔斯坦心中的荒原。她的天真、浪漫,以及堅(jiān)強(qiáng),讓崔斯坦戀愛(ài)了。崔斯坦擺渡迪倫逃離荒原,進(jìn)入彼岸。迪倫擺渡崔斯坦脫離心中的苦海,進(jìn)入人世。“我的存在,是因?yàn)槟愕男枰!边@不就是他們的愛(ài)情,互為擺渡人。

    《擺渡人》是一部讓人明白何為擺渡人的故事,它沒(méi)有那種大氣磅礴的故事情節(jié),沒(méi)有精致優(yōu)美的文字,很平淡地講述關(guān)于愛(ài)的故事。感覺(jué)每一次閱讀都會(huì)有一種新的感悟,小說(shuō)所展現(xiàn)的人性之美,愛(ài)情、勇敢、信念無(wú)不洗滌著讀者的靈魂,也讓讀者明白在面對(duì)生死存亡、靈魂的灰飛煙滅的艱難時(shí)刻,該如何踏出自己的腳步才不會(huì)讓自己抱憾終身。

    “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”我們的一生中有許多擺渡我們的人,如父母、家人、朋友等,甚至還有我們自己。在人生的荒野中,每一個(gè)游走的人都是一位擺渡人,相遇時(shí),便互為擺渡,安全地前往下一個(gè)“小木屋”。當(dāng)一人行走在荒野之上時(shí),陰影帶來(lái)的“惡魔”會(huì)傷害你,將你拉入地下,泥土?xí)诒文阄甯小6愕挠職饩褪腔鸢眩?qū)散陰影。所以我們不應(yīng)幻想著在未來(lái)會(huì)有一位更加優(yōu)秀的擺渡人,帶領(lǐng)著我們走向更加美好的未來(lái),擁有一個(gè)完美的“家”。擺渡人不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身旁,在深陷泥潭時(shí),被拉一把,那是我們的幸運(yùn),更多的是我們奮力蹬著雙腿,努力掙脫泥潭。我們終將會(huì)孤獨(dú),靠自己的靈魂和肉體去感受著生活的喜悅和苦難,去做該做的,經(jīng)歷該經(jīng)歷的。這便是一個(gè)擺渡人該經(jīng)歷的“荒野”。

    天真的幻想與孤獨(dú)的等候只有徒勞,正如你想要的是一條一輩子都可以抱著的大腿,還是獨(dú)自在那個(gè)所謂的世界上最美的“家”過(guò)著沒(méi)有愛(ài)人和家人陪伴的生活。那么“家”不過(guò)是座散發(fā)著虛幻光芒的荒涼古堡。我們不如為了愛(ài),重新踏入這滾滾紅塵,尋找著陪伴一生的人。我們擺渡人,不僅擺渡他人前往彼岸,也是在這苦海中尋一位擺渡人,能擺渡己身早日脫離這“荒原”。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇五

    在我這個(gè)年紀(jì),很多人都是看偶像劇長(zhǎng)大的,相信大多數(shù)人也曾幻想過(guò)能來(lái)一段轟轟烈烈的灰姑娘遇上白馬王子的戲碼,沒(méi)有太多世俗的束縛,只因?yàn)閻?ài),愛(ài)得炙熱,你儂我儂,無(wú)怨無(wú)悔。

    可歲月匆匆,等我們過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)之后,會(huì)發(fā)現(xiàn),想追求的更多的是平淡的生活,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)都是明碼標(biāo)價(jià)的,再也經(jīng)不起我們的任何幻想。

    前幾天的熱搜話題,阿里p8程序員的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。該男士86年出生,身高170cm,體重65kg,皖北人士,自己是高學(xué)歷,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),有北京戶口,目前在阿里巴巴做到了p8,收入股權(quán)加起來(lái)一百七十多萬(wàn)。有房有車(chē),父母雖然是務(wù)農(nóng)打工的,但很快就要退休了。自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是想找90后的南方姑娘,身高160cm以上,要會(huì)打扮,要畢業(yè)于211本科院線,月收入要一萬(wàn)以上。性格溫柔賢惠,知書(shū)達(dá)理懂得人情世故,外表可人。

    我們之所以想結(jié)婚,是希望能夠擺脫一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú),兩個(gè)人一起分擔(dān)往后要面對(duì)的風(fēng)雨,攜手打造未來(lái),而不是像這樣,為了結(jié)婚而結(jié)合在一起。如果真的現(xiàn)實(shí)在這份上,很多人都寧愿孤獨(dú)終老吧。

    就像《孤島酒館》里的另外一個(gè)主人公c小姐,她的感情之路也被現(xiàn)實(shí)打敗。

    c小姐本以為自己遇到的是真命天子,沒(méi)想到自己卻成為別人家庭的第三者。

    她懊惱,可這男人太過(guò)優(yōu)秀,還是她的初戀,在二十歲的尾巴遇到了如此出色的男人,起點(diǎn)高了,往后再遇到其他男人,卻不會(huì)輕易愛(ài)上了。

    家里人催她趕緊結(jié)婚,但她卻心如止水,折騰不動(dòng)了。她不是沒(méi)有想過(guò)做傻事,她曾經(jīng)也想過(guò)跟這個(gè)優(yōu)秀的男人同歸于盡,想毀了他的事業(yè),將自己跟他這段難堪的過(guò)往公開(kāi),后來(lái)發(fā)現(xiàn),兩敗俱傷的結(jié)局并不是她想要的,這場(chǎng)愛(ài)情戰(zhàn)役,她自己愿意投身進(jìn)去,怨不得任何人。

    如今,已經(jīng)三十二歲的c小姐,準(zhǔn)備開(kāi)啟新的人生篇章,在愛(ài)情這座孤島里,她接受自己重新開(kāi)始,孤獨(dú)前往,不問(wèn)西東。愛(ài)情來(lái)或者不來(lái),都可以從容面對(duì)。

    曾經(jīng)擁有的記憶,不管糟糕的還是美好的,至少是走過(guò)的人生痕跡。

    c小姐也成長(zhǎng)了,在愛(ài)里真正成長(zhǎng)起來(lái)的人,即使再孤獨(dú),也不知道什么時(shí)候才能遇到對(duì)的人,她也能做好自己孤獨(dú)的擺渡人。

    而不是像這位征婚的男士那樣,生活沒(méi)有愛(ài)情故事的'參與,一上來(lái)就是現(xiàn)實(shí)的開(kāi)場(chǎng),注定是不會(huì)被愛(ài)情光顧的。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇六

    陽(yáng)春三月,于報(bào)紙的某個(gè)角落得知《擺渡人》這本書(shū),前往書(shū)店匆匆買(mǎi)來(lái),翻開(kāi)那一刻,感覺(jué)有點(diǎn)獨(dú)特,有點(diǎn)懸疑,有點(diǎn)浪漫,隨著情節(jié)的展開(kāi),平靜的心開(kāi)始經(jīng)歷了害怕,緊張,纏綿,堅(jiān)定。

    書(shū)中講述的是一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩迪倫獨(dú)自一人坐火車(chē)去見(jiàn)自己的父親,火車(chē)在通過(guò)一個(gè)隧道時(shí)失事,迪倫醒來(lái)時(shí)以為自己是這場(chǎng)事故的唯一幸存者,其實(shí)她是唯一的遇難者。走出隧道口和小男孩相遇的是迪倫的靈魂,小男崔斯坦就是她靈魂的擺渡者,將剛剛?cè)ナ赖蟼惖撵`魂從荒原擺渡到另一個(gè)世界。在跨越荒原的日子里,崔斯坦一直保護(hù)迪倫,兩人相依為命,產(chǎn)生了愛(ài)情。當(dāng)?shù)蟼惪缭交脑晒[渡到另一個(gè)世界時(shí),因留戀小崔斯坦而找到了回到荒原的辦法,二人一起從荒原逆行回到了人間,達(dá)到了圓滿,結(jié)局讓讀者回味無(wú)窮。

    沒(méi)讀這本書(shū)之前,我常常想,是不是每個(gè)人的存在都是因?yàn)槲覀儽恍枰空鐣?shū)中寫(xiě)道“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!钡蟼愖叱龌疖?chē)殘骸第一眼見(jiàn)到的是她靈魂擺渡人——崔斯坦。他自然而然地帶領(lǐng)著她,保護(hù)著她,穿越茫茫荒原,戰(zhàn)勝了狡黠的惡魔,護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂,在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后,迪倫沒(méi)有頹廢和消沉,而是淡定地接受了死亡的事實(shí)。崔斯坦用不變的承諾,勇往直前的行動(dòng),擺渡了迪倫的靈魂,陪她抵達(dá)幸福的彼岸。她在崔斯坦的引領(lǐng)下,與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)帲瑥淖铋_(kāi)始的依靠,信賴(lài),慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。正如封頁(yè)所設(shè)計(jì)的一樣,在烏煙瘴氣的荒原,有一束光在那里熠熠生輝,那一束光預(yù)示著的應(yīng)該是一種順理成章的完美愛(ài)戀。

    我們不知道人死后是什么樣子的,難道真的有靈魂這一說(shuō)嗎?記得有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):“這世界有太多永遠(yuǎn)解不開(kāi)的秘密。比如,人死了到底有沒(méi)有靈魂,到底有沒(méi)有另一個(gè)世界的存在,這沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)后再回頭告訴世人答案。”我一直有像那位老者一樣對(duì)死亡保持好奇心,亦或相信還有另一個(gè)世界的存在。靈魂到哪里去了呢?作者克萊兒·麥克福爾想象出了這樣一個(gè)虛幻的空間,制造了路上的艱難。人死后,在你靈魂和肉體脫離的那一刻,在人間的邊緣你的擺渡人會(huì)在那里等著你,帶你走向安全屋,走過(guò)荒原,穿越黑海,戰(zhàn)勝惡魔鬼怪,到達(dá)另一個(gè)你想去的世界。百折屈撓的經(jīng)歷以及另一個(gè)世界安逸生活告訴讀者:其實(shí),死亡并不可怕,人死了會(huì)有靈魂擺渡者的引領(lǐng)和保護(hù),只是離開(kāi)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達(dá)另一個(gè)世界而已。

    如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?在荒原,崔斯坦是迪倫的擺渡人,他引領(lǐng)著迪倫經(jīng)歷了最初知道自己死亡時(shí)的疑惑不安,到接受現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí),他完成了他擺渡靈魂的“工作”;遇到了迪倫后,崔斯坦開(kāi)始重新審視自己的這份“工作”,從最初的投入到逐漸的冷漠,到刻意的回避情感,再由頑強(qiáng)的迪倫用愛(ài)來(lái)點(diǎn)燃他逐漸堅(jiān)硬的心房,擺渡人溫婉而自然地進(jìn)行了轉(zhuǎn)換,迪倫此時(shí)又成為了崔斯坦的擺渡人,她伸出手指,“扣”起他的手,開(kāi)始堅(jiān)定不移的指引崔斯坦來(lái)嘗試著進(jìn)入到她的世界,回歸人間。這足以告訴我們,每個(gè)人都是自己心靈的擺渡人,都有自己心像所投射出來(lái)的荒原,或風(fēng)景清麗,或障煙重重,有懸崖峭壁的起伏,有深不可測(cè)的黑水。正如現(xiàn)實(shí)生活中,善惡都由自己擺渡,你選擇做什么性質(zhì)的人,行動(dòng)和意念的支配都由你。消極的情緒,萎靡的狀態(tài),自私,兇惡,沖動(dòng),沒(méi)自信等等負(fù)面的標(biāo)簽?zāi)憧梢酝砩腺N,最后形成一個(gè)糟糕的人這也是你自己造成的。我們有權(quán)擺渡自己的心靈,完美自信,積極向上,友善,寬容,慈愛(ài)。其實(shí)做到這些并不難,關(guān)鍵看你對(duì)生活的態(tài)度,你想要將自己的心靈擺渡到哪個(gè)河岸,你執(zhí)念于什么,你將得到什么。

    “如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰遥 陛p輕合上這本書(shū),忍不住眼角濕潤(rùn),很久很久都沒(méi)有被自己所感動(dòng)了。原來(lái),讀懂了《擺渡人》我們也就讀懂了自己。我們所信奉的,所心儀的,所選擇的,就是需要我們自己不論任何艱難險(xiǎn)阻,都要去實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)椋覀冏约壕褪俏覀兊臄[渡人!只有心懷希望,努力生活,才會(huì)面朝陽(yáng)光!

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇七

    資料講述,一個(gè)父母離異性格內(nèi)向的小女孩,獨(dú)自一人坐火車(chē)去見(jiàn)自我的父親,火車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道時(shí)失事,小女孩醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自我是這場(chǎng)事故的唯一幸存者。她走出隧道口,和遠(yuǎn)山坡上一向望著她的小男孩一齊跨越這個(gè)荒原。

    事實(shí)上,小女孩是這場(chǎng)事故唯一的遇難者,和小男孩相遇的是她的靈魂。

    小男孩就是靈魂的擺渡者,將剛剛?cè)ナ赖娜说撵`魂從荒原擺渡到另一個(gè)世界,否則逝者的靈魂將被荒原上的魔鬼吃掉從而進(jìn)入地獄加入魔鬼的群體。

    故事情節(jié)頗驚心動(dòng)魄,在跨越荒原的日子里,小男孩一向保護(hù)小女孩兩人相依為命,產(chǎn)生了感情。當(dāng)小女孩跨越荒原成功擺渡到另一個(gè)世界時(shí),因留戀小男孩而找到了回到荒原的辦法再次與其相見(jiàn)。

    當(dāng)然,結(jié)局也沒(méi)有讓讀者失望,二人一齊從荒原逆行回到了人間,到達(dá)了圓滿。

    這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)似乎和平常我們看過(guò)的穿越劇,靈異電影相似。但當(dāng)你仔細(xì)品讀時(shí),字里行間透露出我們對(duì)自我人生態(tài)度的思考。

    對(duì)于死亡:

    若人死了真有靈魂的擺渡者,那么死亡或許沒(méi)那么可怕,只是離開(kāi)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了,在那里有逝去的親人,活著的人早晚有一天也會(huì)到來(lái),死亡只是一個(gè)空間的跨越罷了。

    以往我讀過(guò)一篇文章,是一個(gè)年歲很大的老者寫(xiě)的,他說(shuō)若萬(wàn)事抱著一顆好奇的心去對(duì)待,或許就能消除恐懼。有人問(wèn)老者害怕死亡嗎他說(shuō)以往很怕,因?yàn)樗y以想象一個(gè)人走在死亡邊緣那一刻什么感受。之后他不怕了,他很好奇那一刻的到來(lái),他會(huì)是實(shí)踐者,他要明白答案。

    在我的讀書(shū)生涯里,也有同學(xué)的父親或母親離世了,傷痛的他們我們無(wú)從安慰。一個(gè)人在理解親人的離開(kāi)時(shí)會(huì)有種崩潰的感覺(jué)。若他們能將親人的離開(kāi)看做是空間的跨越,或許心靈的傷痛會(huì)有所減輕。

    看過(guò)一個(gè)訪談節(jié)目,專(zhuān)家說(shuō)這世界有太多永遠(yuǎn)解不開(kāi)的秘密。比如,人死了到底有沒(méi)有靈魂,到底有沒(méi)有另一個(gè)世界的存在,這沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)再回頭告訴世人答案。所以,大可像那位老者一樣堅(jiān)持好奇心,亦或相信還有另一個(gè)世界的存在。

    對(duì)于執(zhí)念:

    每個(gè)人都是自我心靈的擺渡人,善惡都由自我擺渡,你選擇做什么性質(zhì)的人,行動(dòng)和意念的支配都由你。消極的情緒,萎靡的狀態(tài),自私,兇惡,沖動(dòng),沒(méi)自信等等負(fù)面的標(biāo)簽?zāi)隳軌蛲砩腺N,最終構(gòu)成一個(gè)糟糕的人這也是你自我造成的。我們有權(quán)擺渡自我的心靈,完美自信,積極向上,友善,寬容,高情商做到這些并不難,關(guān)鍵看你對(duì)生活的態(tài)度,你執(zhí)念于什么,你將得到什么。

    擺渡人的方向很廣,你想要將自我的心靈擺渡到哪個(gè)河岸,你要做一個(gè)什么樣的人,由你決定。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇八

    當(dāng)我們面對(duì)生存、死亡與愛(ài),哪個(gè)會(huì)是我們最終的選擇?如果生命再次輪回,你又愿為此付出怎樣的代價(jià)?請(qǐng)?jiān)诳巳R爾?麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》當(dāng)中尋找答案吧!

    克萊爾麥克福爾居住在蘇格蘭拉斯哥南部,是英國(guó)文壇備受矚目的實(shí)力作家。《擺渡人》是他最著名的作品,也是令4萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。

    本書(shū)描寫(xiě)了單親女孩迪倫生活在一個(gè)令她痛苦的世界里。因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故,而讓她遇見(jiàn)了她靈魂的擺渡人。命運(yùn)從他們相遇的那刻起,發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。

    這本書(shū)中最令我印象深刻的便是那片荒原。這片荒原上的天氣變化是隨著逝者的心情變化而變化。你哭泣,天空便狂風(fēng)大作,陰雨綿綿;你歡笑,身邊就是燦爛的暖陽(yáng),鶯歌燕舞;你低落,溫度下降,烏云密布。你用什么樣的心情看待荒原,荒原便會(huì)加倍給你體驗(yàn)。荒原的一切都是你心境的折射。

    荒原如此,人生何嘗不是如此?保持好的心態(tài),荒原也可以百花齊放,也可以艷陽(yáng)高照。環(huán)境能改變?nèi)耍艘材芨淖儹h(huán)境。你覺(jué)得環(huán)境對(duì)你不利,你可以嘗試著改變自己,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境也會(huì)隨之改變。在困境中,我們只有保持一顆積極向上的心,才可以取得成功,得到內(nèi)心的幸福。

    本書(shū)中崔斯坦是迪倫的擺渡人,但反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)迪倫是崔斯坦的擺渡人。因?yàn)橐宦飞希堑蟼愐龑?dǎo)崔斯釋放工作的壓力,讓他學(xué)會(huì)尋找內(nèi)心深處的愛(ài),改變了他一成不變的單調(diào)的工作和生活,也讓他勇敢地向這樣消極的生活挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的人們也是如此。有的人為生活奔波,低頭趕路;有的人泡在網(wǎng)吧,沉迷網(wǎng)絡(luò);有的人游手好閑,瘋狂酗酒,賭博……在茫茫紅塵中早已迷失了自我,靈魂無(wú)處安放,真是如行尸走肉一般。難道他們不是迫切需要靈魂擺渡人嗎?那會(huì)是誰(shuí)?其實(shí)就是自己。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?只有自己才是自己的擺渡人。

    只要堅(jiān)持信念,克服內(nèi)心恐懼,不忘初心,穿越荒原,才會(huì)彼岸花開(kāi)。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇九

    都說(shuō)崔斯坦是迪倫的擺渡人,難道迪倫不是崔斯坦的擺渡人嗎?渡人渡己!

    說(shuō)實(shí)在的,看完書(shū)后還是很感動(dòng)的,迪倫的勇氣,冒險(xiǎn)的精神,可能很大一部分人都是沒(méi)有的。雖然迪倫才15歲,但是在車(chē)禍之前已經(jīng)很成熟,在學(xué)校看到很多同齡人都覺(jué)得他們很傻,沒(méi)有什么朋友,唯一的一個(gè)朋友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了她,做的很多事情也很愚蠢,這可能是為了下面她知道自己死訊的消息后做的鋪墊吧。

    車(chē)禍后,摸索著向前進(jìn),在觸碰那些尸體和血液的時(shí)候,著實(shí)惡心到我了,雖然作者一直在用一種平和的手法在敘述。出來(lái)后與崔斯坦相見(jiàn)了,崔斯坦以她心目中的樣子出現(xiàn),迪倫心中應(yīng)該是渴望一份感情的,要不為什么崔斯坦不是以父親的形象出現(xiàn)?當(dāng)?shù)蟼愔雷约阂呀?jīng)死去之后,那種安靜,那種沉著是很難做到的,我想如果我遇到這種情況,可能都會(huì)大哭一場(chǎng),也或許她潛意識(shí)里覺(jué)得這樣并沒(méi)有什么不好,因?yàn)檫@樣才能遇到心愛(ài)之人。

    他們的相遇及相愛(ài),就像書(shū)里面寫(xiě)的一樣,是一種命中注定吧,種種跡象都可表明,車(chē)禍那天早上迪倫做的夢(mèng),還有就是崔斯坦為了從惡魔手中拯救迪倫被折磨后出現(xiàn)的血跡,后面有個(gè)老太太不是說(shuō)擺渡人是不會(huì)流血的么,以及他們分別后崔斯坦并沒(méi)有變換身份或者容貌。

    迪倫到達(dá)另一個(gè)世界后獨(dú)自返回的時(shí)候,她自己就能看到很多的靈魂、引領(lǐng)他們前進(jìn)代表擺渡人的亮光,但是遇到崔斯坦之后又看不到了。這些都說(shuō)明,這個(gè)時(shí)候她就是自己的擺渡人,無(wú)人渡己時(shí),自己渡自己。

    還是要為他們的愛(ài)情點(diǎn)贊,這個(gè)世界上有那么多人,能遇見(jiàn)的很少,能產(chǎn)生感情的聊聊無(wú)幾,能讓你奮不顧身,就算灰飛煙滅,就算未來(lái)充滿不確定的時(shí)候,也要為了能在一起試一試,這種勇氣,這種膽識(shí),連崔斯坦都沒(méi)有。

    都說(shuō)崔斯坦是迪倫的擺渡人,但是迪倫不是崔斯坦的擺渡人嗎?

    愿我們也能遇見(jiàn)這樣一個(gè)人,可以讓我們奮不顧身,也希望這個(gè)人是在我們結(jié)婚以前遇見(jiàn),才不會(huì)留有遺憾!

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十

    總有一片荒原要獨(dú)自穿過(guò)——?dú)饪赐昕巳R爾.麥克福爾的《擺渡人》。

    一本寓喻濃厚的英國(guó)小說(shuō),寫(xiě)自蘇格蘭格拉斯哥南部的中學(xué)女教師——麥克福爾。在小說(shuō)里,我們看到孤獨(dú)、愛(ài)、磨難、勇氣、救贖、回歸、家園等多層面敘述的脈絡(luò)。

    可以把它看成愛(ài)情故事,但讀者似乎更愿意把它當(dāng)作內(nèi)省、發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)大、自救和他救的心靈成長(zhǎng)和靈魂救贖的小說(shuō)。如果把小說(shuō)主人公15歲女孩迪倫所穿越的荒原看作是人生必經(jīng)的困頓、惶恐、黑暗、苦難,那么這就是本勵(lì)志小說(shuō)。

    文中一句話,相信會(huì)打動(dòng)一些讀者,因?yàn)樗汛騽?dòng)了我。“我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒野……”

    在苦難中,在跋涉中,逐漸發(fā)現(xiàn)自己力量的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的愛(ài),發(fā)現(xiàn)對(duì)他人的愛(ài)。等無(wú)數(shù)時(shí)間之沙從指縫溜走,等走過(guò)片片荒原,我們終于成長(zhǎng)為人,一個(gè)擁有獨(dú)立而自由意志的大寫(xiě)的人,才可以說(shuō):我來(lái)過(guò),我見(jiàn)過(guò),我征服過(guò)!

    如果在穿越中,不能挖掘足夠的力量和愛(ài),易被荒原淹沒(méi),成為荒原中飄蕩孤苦的魔鬼,以吞噬每個(gè)新跋涉者為生。一如《呼嘯山莊》中的孤兒希斯克利夫,從愛(ài)出發(fā),但被世俗等級(jí)的荒原摧毀了他的愛(ài)及他本人,由愛(ài)轉(zhuǎn)恨,希斯克利夫成了荒原上的惡魔,一個(gè)復(fù)仇者。文中的每個(gè)人,都是悲劇的主角,所有的愛(ài)、恨,最后化作英格蘭北部高地呼嘯的長(zhǎng)風(fēng),掠過(guò)孤寂的墳頭,掠過(guò)茫茫的荒原。

    “未曾長(zhǎng)夜痛哭者,不足以語(yǔ)人生”。19世紀(jì)的浪漫詩(shī)人拜倫告訴我們,苦難是人之必經(jīng)之路。但更重要的,從苦難中汲取生活的真諦,然后帶著愛(ài),穿過(guò)荒原。

    我們都是荒原上的露珠,向死而生,轉(zhuǎn)瞬即逝,在被烈日蒸發(fā)前,閃爍一點(diǎn)亮的光。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十一

    晚上的時(shí)光,除了陪女兒,就是在讀書(shū),最近偶然的機(jī)會(huì),在kindle的首頁(yè)看到了《擺渡人2》,也就因著當(dāng)初讀過(guò)《擺渡人1》,打了開(kāi)來(lái)。

    書(shū)本身不長(zhǎng),如果集中精力讀起來(lái),我想也就是2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我是用了2個(gè)晚上的空閑時(shí)間來(lái)看完的。看完了這本書(shū),現(xiàn)在坐在這里,我還是要思索這本書(shū)究竟在傳達(dá)什么理念?說(shuō)實(shí)話,這是這本書(shū)一直困擾我的問(wèn)題。擺渡人2,描述的`是迪倫和自己的擺渡人穿過(guò)了荒原和人間的界限,回到了人間;他們?cè)谌碎g,享受著生活必須出現(xiàn)的各種情況,就如我在讀完《擺渡人1》發(fā)表的讀后感“我對(duì)《擺渡人》的疑惑和深深地贊美”中預(yù)料的那樣,擺渡人不得不面對(duì)對(duì)于生活的無(wú)知,以及憑空出現(xiàn)給迪倫家庭帶來(lái)的困惑,尤其他本人還是一個(gè)異性的身份。在這同時(shí),書(shū)本又分開(kāi)而寫(xiě)另外一個(gè)擺渡人的遭遇,當(dāng)然最終也是穿越了荒原,來(lái)到了人間。兩位擺渡人和被擺渡人的,本應(yīng)該不屬于這個(gè)世界,在這個(gè)世界也就有很多不一樣的事情發(fā)生,首先就是同時(shí)回到人間的擺渡個(gè)體,不能離開(kāi)的太遠(yuǎn),否則就會(huì)產(chǎn)生死去時(shí)的感覺(jué);第二,必須接受審判官的審判,因?yàn)樗麄冞`背了擺渡人的原則;第三,由于兩個(gè)世界的穿越,必然存在通道,那么通道的打開(kāi),也就給了惡鬼可趁之機(jī),他們同樣也來(lái)到了人間。故事的結(jié)局,崔斯坦和迪倫留在了人間,另外的蘇珊娜回到了荒原。

    所以,不得不佩服作者,佩服作者這種引人入勝的手法;佩服作者,在第一本書(shū),牽住了讀者的胃口;也佩服故事的簡(jiǎn)單的情節(jié)。

    寫(xiě)到這里,權(quán)當(dāng)記錄自己讀過(guò)這本書(shū)吧!

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十二

    幾乎是一口氣就看完了這本書(shū)。

    語(yǔ)言的細(xì)膩程度之深,敘事的內(nèi)容之全,以及題材的新穎還有能人有身臨其境之感的場(chǎng)景。

    我想,故事本身最打動(dòng)我的,是感情。

    迪倫說(shuō)“是他給了我在人世從來(lái)不曾有過(guò)的體會(huì),他教會(huì)我勇敢,教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我愛(ài)。”世界上最好的成全,就是讓雙方都學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)。最美的愛(ài)情,是為彼此成為更好的人。

    我一直很慶幸崔斯坦從始至終沒(méi)有隱瞞自己的'感情,他和迪倫的互相勇敢,即便是在“一個(gè)游戲規(guī)則已經(jīng)改變”的情況下,帶著生的希望,他們成功了。

    我能感覺(jué)到小說(shuō)的字里行間的情感,它像一根埋在皮膚里的刺,隱隱的,讓人無(wú)法忽視掉。如果說(shuō),人真的有靈魂,那么,情感就是小說(shuō)的靈魂。

    “l(fā)existbecauseyouneedme”正如張愛(ài)玲所說(shuō),你會(huì)于千人萬(wàn)人中遇到你所要遇見(jiàn)的人,于千年萬(wàn)年中,沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步,剛好就趕上了的。你的,命中注定。

    我是不認(rèn)為,小說(shuō)是單純的愛(ài)情故事。它有太多的東西想要說(shuō)清楚,等待在下一個(gè)哈姆雷特來(lái)點(diǎn)明。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十三

    看《擺渡人》的時(shí)候,特別有感觸,所以總想寫(xiě)點(diǎn)什么,又覺(jué)得思緒繁多,不知從何處下筆較為有力,只得先想到什么寫(xiě)點(diǎn)什么。這本書(shū)久聞其名,但一直沒(méi)有拿來(lái)看看。最近因緣際會(huì)從友人那里偷拿來(lái)看,便覺(jué)得清新爽口不已。

    故事的女主人公是一個(gè)叫迪倫的小女孩,她天性自然單純,也有些十幾歲小女孩特有的任性與不顧后果。男主人公就是女主人公死后護(hù)送其靈魂到達(dá)極樂(lè)之地的擺渡人(這職業(yè)有點(diǎn)像小清新版本的黑白無(wú)常呀),名為崔斯坦。兩人在來(lái)回兩趟的歷險(xiǎn)中逐漸了解到生命的真諦,并沖破既定的規(guī)則,無(wú)畏地為愛(ài)闖出一條獨(dú)路。

    如果說(shuō)小說(shuō)的前半段是歷盡艱辛之后,萌生愛(ài)意的經(jīng)典橋段,迪倫在荒原的盡頭的另一個(gè)世界中作出的選擇,則是本書(shū)的精華所在,也是人性最純真的體現(xiàn)。迪倫在那個(gè)姑且喚作天堂的神秘國(guó)度中進(jìn)行穿越,努力想為愛(ài)的重逢尋找答案的時(shí)候,我便已能感同身受。這是每個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情離別后的女孩都會(huì)努力去做的事。

    迪倫面對(duì)的境遇是暴露在矛盾之下的。她和崔斯坦本就屬于不同類(lèi)別的人,既定的規(guī)則似乎就宣告了他們的愛(ài)情是無(wú)果的。可能一開(kāi)始,迪倫也是處在這樣的迷惘與矛盾中的。但她唯一所能做的就是盡量地去了解,去找出這件事的答案。

    隨著努力不放棄,答案似乎逐漸浮出水面了。這是一道無(wú)解的題,就連這個(gè)世界里最為年長(zhǎng)的人也無(wú)法給出一個(gè)確定的答案,有的只是一些前人的傳言。但這道無(wú)解的題卻恰恰給了迪倫希望,既然沒(méi)有否定的答案,那說(shuō)明希望還是存在的。

    看到這里真覺(jué)得愛(ài)情的偉大,它擁有一種鼓舞你前進(jìn),披荊斬棘到達(dá)心愛(ài)的人面前的力量。之前自己一直都沒(méi)有很明確的目標(biāo),似乎能夠安安心心過(guò)日子就好了,然后跟合適的受到父母肯定的對(duì)象在一起。但是當(dāng)愛(ài)情所面對(duì)的不是一個(gè)你只要等待就可以圓滿的對(duì)象時(shí),當(dāng)兩者的結(jié)合不是一道有解的題時(shí),唯一的途徑就是克服重重困難,開(kāi)辟出一條本沒(méi)有的路,然后幸福快樂(lè)地生活下去。

    最為幸運(yùn)的應(yīng)當(dāng)就是生活不是一成不變的吧,通過(guò)主觀能動(dòng)性,任何覺(jué)得沒(méi)有什么希望的事情,漸漸地都會(huì)有了成功的可能性。想起魯迅先生很熟悉的一句話,世上本沒(méi)有路,走的人多了自然就有了路。不管什么事,都要給自己多一點(diǎn)的希望才是。只有這樣,這張人類(lèi)生活地圖才會(huì)有那么多復(fù)雜的大路小路,每一條路不都是由每個(gè)時(shí)代所存在的人們開(kāi)辟的嗎?沉浸在現(xiàn)實(shí)生活中太久,有時(shí)候覺(jué)得這種想法挺可笑的,但隨著困境的出現(xiàn),生活的矛盾激化,逐漸覺(jué)得這樣單純莽撞的想法是彌足珍貴的。不要太過(guò)在乎目前這條路上的得失,真正值得關(guān)注的是,自己是否在朝自己所要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值方向努力。重要的是形成自己的價(jià)值判斷,有些事是否是值得的,是否是符合自己未來(lái)的發(fā)展方向的.,是否是有利于祖國(guó)的富強(qiáng)的。

    最近一直在反思自己過(guò)去兩三年的所作所為,后悔的不是當(dāng)初莽莽撞撞的自己,而是自以為找到捷徑后實(shí)干品質(zhì)的丟失。剛上大學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有什么特定的目標(biāo),最主要的追求就是有個(gè)好成績(jī)吧。一開(kāi)始我也是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課做作業(yè)努力積累知識(shí)的好孩子,但因?yàn)榉N種因素考試結(jié)果與課程成績(jī)都不是很理想。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸對(duì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了懷疑。后來(lái)仔細(xì)研究了一遍別人拿高分的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要想拿高分有很多旁門(mén)左道,比如論文注重表面功夫,大作業(yè)多跟老師或者助教交流下,考前兩三天突擊淺層次復(fù)習(xí)一下,于是自己并沒(méi)有像一開(kāi)始那樣花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上,卻能夠拿到很理想的成績(jī)。在這種自欺欺人的狀態(tài)下,課程內(nèi)容沒(méi)有深入學(xué)習(xí),荒廢光陰卻覺(jué)得沾沾自喜。這種浮夸的狀態(tài)逐漸讓我覺(jué)得很多事情都有捷徑可尋,踏踏實(shí)實(shí)做事情還不如走捷徑來(lái)的快速,如果只是想要達(dá)到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)的話。

    但人生的意義應(yīng)該不止于此吧。之前聽(tīng)到一個(gè)企業(yè)家來(lái)學(xué)校做講座的話,大致說(shuō)的就是覺(jué)得有些人太聰明了,有時(shí)候反而是種阻礙。當(dāng)時(shí)一直沒(méi)明白過(guò)來(lái),現(xiàn)在想想可能是這種小聰明阻擋了進(jìn)一步的深入吧。我現(xiàn)在很想摒棄這種虛浮的態(tài)度,回歸當(dāng)初那個(gè)勤勉踏實(shí)的孩子,盡管在回去的路途中挺需要毅力的。

    絮絮叨叨這么多,說(shuō)明這本書(shū)真的有種讓人初心復(fù)萌的力量,每個(gè)人讀完應(yīng)該都會(huì)有不同的體會(huì),可以思考一下自己究竟想走的怎樣的路。記得后來(lái)迪倫再次遇見(jiàn)崔斯坦的時(shí)候,她告訴他老婆婆的話。崔斯坦說(shuō),只是老婆婆的話正好符合迪倫當(dāng)時(shí)的心意,迪倫才會(huì)如此堅(jiān)信不疑。相對(duì)于迪倫大大咧咧無(wú)知無(wú)畏的態(tài)度,崔斯坦更多的是理智與悲觀。我所看到的是,老婆婆的話是激勵(lì)迪倫努力去找到一個(gè)能讓兩人在一起的解決方案的動(dòng)力。對(duì)于我這樣沒(méi)有堅(jiān)定意志力的人來(lái)說(shuō),別人的肯定很重要。但不知道對(duì)于小說(shuō)中迪倫來(lái)說(shuō),婆婆的話會(huì)不會(huì)只是迪倫回去找尋崔斯坦的一部分錦上添花的動(dòng)力罷了,不管怎樣大的阻礙,愛(ài)的信念始終會(huì)催使她回去的。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十四

    當(dāng)我們需要面對(duì)企業(yè)生存、死亡與愛(ài),哪個(gè)會(huì)是一個(gè)我們可以最終的選擇?如果沒(méi)有生命進(jìn)行再次輪回,你又愿為此付出自己怎樣的代價(jià)?請(qǐng)?jiān)诳巳R爾?麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》當(dāng)中尋找問(wèn)題答案吧!

    克萊爾麥克福爾居住在蘇格蘭拉斯哥南部,是英國(guó)文壇備受矚目的實(shí)力作家。《擺渡人》是他最著名的作品,也是令4萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。

    書(shū)中描述了 dylan 一個(gè)單親女孩,生活在一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)很痛苦的世界。因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿剩龅搅怂`魂中的擺渡人。從他們相遇的'那一刻起,命運(yùn)發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變。

    這本書(shū)我印象最深的是開(kāi)荒的補(bǔ)丁。在天氣變化上這片荒原,與死者變化的情緒變化。你哭了,天空會(huì)是大風(fēng),陰雨;你笑,它是圍繞明亮溫暖的陽(yáng)光,春天的喜悅;你下來(lái),氣溫下降,烏云密布。你看到什么樣的心情荒野,荒野會(huì)加倍給你的經(jīng)驗(yàn)。荒野一切你的心臟的折射。

    荒原如此,人生何嘗不是一個(gè)如此?保持好的心態(tài),荒原也可以實(shí)現(xiàn)百花齊放,也可以艷陽(yáng)高照。環(huán)境能改變?nèi)耍艘材芨淖兩鐣?huì)環(huán)境。你覺(jué)得學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)你不利,你可以嘗試著通過(guò)改變學(xué)生自己,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)他們周?chē)沫h(huán)境也會(huì)隨之發(fā)生改變。在困境中,我們國(guó)家只有企業(yè)保持一顆積極健康向上的心,才可以進(jìn)行取得巨大成功,得到人們內(nèi)心的幸福。

    在這本書(shū)里,特里斯坦是迪倫的擺渡人,但是反過(guò)來(lái),迪倫是他的擺渡人。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,是迪倫引導(dǎo)崔斯釋放工作的壓力,學(xué)會(huì)尋找他內(nèi)心深處的愛(ài),改變他不變的,單調(diào)的工作和生活,并且敢于挑戰(zhàn)這種消極的生活。今天的人們也是如此。有些人為了生活奔波,沿著馬路前行; 有些人在網(wǎng)吧里,沉迷于網(wǎng)絡(luò); 有些人游手好閑,瘋狂酗酒,賭博... ... 在廣闊的凡人世界里迷失了自己,靈魂沒(méi)有歸宿,真像行尸走肉一般。他們不是急需一個(gè)靈魂擺渡人嗎?會(huì)是誰(shuí)呢?其實(shí)是我。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?你就是你自己的船夫。

    只要我們堅(jiān)持理想信念,克服自己內(nèi)心產(chǎn)生恐懼,不忘初心,穿越荒原,才會(huì)彼岸花開(kāi)。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十五

    每一位沉迷游戲的“戲迷”們都是“擺渡人”。

    每一款新游戲出來(lái),都有“擺渡人”等著接任務(wù),千辛萬(wàn)苦地、把游戲里“主角”,擺渡到“主角”該去的地方。

    這個(gè)擺渡過(guò)程驚心動(dòng)魄,死去活來(lái),“擺渡人”們投入了無(wú)限的熱情。

    在游戲世界里,“擺渡人"就像“崔斯坦”,沒(méi)有自己的模樣,沒(méi)有自己性格,只是根據(jù)游戲里主角的需要而改變自己。

    “擺渡人”擺渡完一個(gè)“游戲主角”,再換一個(gè)游戲繼續(xù)擺渡。

    擺渡久了,“擺渡人”們已經(jīng)默認(rèn)自己是“游戲世界”的人了。他們習(xí)慣這種生活,卻并不一定喜歡這種生活。他們對(duì)自己是“游戲世界”的人,深信不疑。他們無(wú)法想象沒(méi)有游戲的`日子。甚至認(rèn)為,回到現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)不可能。

    可是,當(dāng)擺渡人“崔斯坦”,指揮著游戲主角“迪倫”,做任務(wù),打怪,他竟然深深?lèi)?ài)上了“迪倫”,最后游戲通關(guān),還戀戀不舍。

    當(dāng)他習(xí)慣性換一個(gè)游戲再玩,卻怎么也玩不出原來(lái)的味道!他對(duì)“迪倫”曾經(jīng)滄海難為水了!

    最終,“迪倫”把他從游戲世界帶回到了現(xiàn)實(shí)世界中!

    你在荒原里擺渡了我,我在現(xiàn)實(shí)中擺渡了你!

    現(xiàn)在,無(wú)數(shù)游戲世界的“崔斯坦”正等待著他的“擺渡人”。

    如果能開(kāi)發(fā)一款游戲,主角像“迪倫”這樣,就可以把眾多厭倦游戲,又沒(méi)能力從游戲中走出來(lái)的“崔斯坦”,從游戲世界擺渡回現(xiàn)實(shí)世界。

    這樣的游戲會(huì)不會(huì)存在呢?

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十六

    對(duì)于“擺渡人”,我有著刻板印象。他們應(yīng)該是戴著斗笠,身著棕色茅草蓑衣,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿隨時(shí)能穿破平靜的湖面。帽檐低低的,只露出半張面無(wú)表情的臉。緘默。冷靜。撐一根竹竿,劃出層層漣漪,撥開(kāi)蘆葦叢,刺過(guò)濃濃的大霧,直至將船上的人送至對(duì)岸。

    克萊爾麥克福爾的“擺渡人”,不僅是打開(kāi)了我對(duì)擺渡人的認(rèn)知,也激起了心理的共鳴。

    《擺渡人》故事講的是女孩在去與素未謀面的父親的火車(chē)上發(fā)生了事故,從而遇見(jiàn)了自己的擺渡人,穿越荒原,最后卻將擺渡人帶回了自己的世界的神話故事。

    它是一部心靈成長(zhǎng)史。迪倫是一個(gè)15歲的女孩,她的個(gè)性和別人與眾不同:她內(nèi)心敏感,敏感別人嘲諷的眼神;她內(nèi)心搖擺,搖擺要不要帶自己最?lèi)?ài)的玩具上火車(chē);她內(nèi)心叛逆,厭煩母親的喋喋不休。她只是一個(gè)有著孩子氣的孩子。此時(shí)的她心里長(zhǎng)滿了荒草和沼澤,瘋狂的怪想法,執(zhí)意的獨(dú)行,猶豫又恐懼。但是在和擺渡人相處中,她漸漸學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì),站在他人的角度考慮問(wèn)題。

    擺渡人崔斯坦本來(lái)將工作看做有意義的事,后來(lái)在無(wú)盡的重復(fù)的工作中,他開(kāi)始變的麻木和自私和貪婪,他將工作作為了他的首要目的,無(wú)論是用騙的還是強(qiáng)制他的委托人,只要完成任務(wù)就行。開(kāi)篇他只是冷冷的,坐在草地上,等待著,那個(gè)人的到來(lái)。

    書(shū)名的擺渡人,并沒(méi)有指向崔斯坦,盡管在書(shū)中他的職業(yè)就是一個(gè)擺渡人。如果說(shuō)崔斯坦是幫助迪倫超脫死亡去到那個(gè)世界的擺渡人,那么迪倫是呼喚并催醒崔斯坦擺脫自己工作的機(jī)器的靈魂擺渡人。

    有些人覺(jué)得這是一部神話書(shū),那些荒原,那些惡鬼,那個(gè)地方,是不存在的第二世界。而我只看到了一個(gè)出車(chē)禍的小女孩,在大腦浮現(xiàn)的求生的欲望,最后成功求生。因愛(ài)求生,因愛(ài)豐盛。

    對(duì)迪倫和無(wú)數(shù)孤苦無(wú)依的靈魂而言,荒原的風(fēng)景如同一面鏡子,折射出他們內(nèi)心的景象,你哭泣,世界便因你狂風(fēng)大作,陰雨密布;你歡笑,身邊就是燦爛的暖陽(yáng),靜謐湖水。你以什么樣的心情去看待荒原,荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。

    恰比生活,你哭泣,悲觀地去面對(duì)事情,那事情永遠(yuǎn)不會(huì)好轉(zhuǎn);你歡笑,樂(lè)觀地去面對(duì)事情,那么烏云會(huì)很快就敞開(kāi)。同樣的道理,你以什么樣的心情去面對(duì)生活,生活便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。

    禁錮我們的從來(lái)都不是有形的枷鎖,而是來(lái)自我們內(nèi)心的怯懦,對(duì)未知世界的恐懼與擔(dān)憂,你的信念決定你的人生。這些是我在迪倫身上看到的,“強(qiáng)者自救,圣者渡人”。也愿你的生活不論多坎坷,未來(lái)再迷茫,也請(qǐng)你一定不要放開(kāi)你愛(ài)的人的手。

    書(shū)中有一句話,“你的身體是你心像的投射。這片荒原也是一樣。”迪倫的心境是一片荒原,在缺少愛(ài)的荒原,寸草不生。我的心境是我的恐懼,恐懼如虎,血盆大口令人戰(zhàn)栗。

    她帶回了崔斯坦,但在我眼里,那個(gè)崔斯坦其實(shí)是她經(jīng)過(guò)了對(duì)死亡勇敢的掙扎和對(duì)生命強(qiáng)烈渴望的自己而已。因?yàn)閻?ài),荒原滿是生機(jī),因?yàn)閻?ài),生命變得潤(rùn)澤。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十七

    剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,以為這是一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的青春小說(shuō),然而當(dāng)故事開(kāi)始進(jìn)入正題,所有情節(jié)開(kāi)始明晰的時(shí)候,不止一次流下了眼淚,傷心到不能自已。

    多少次,我把自己代入到迪倫的心境中,才發(fā)現(xiàn)迪倫她是多么的悲傷,讓人心疼。一次隧道事故,憑什么大家都能逃生,卻偏偏剩下她一個(gè),而這場(chǎng)劫難,就發(fā)生在她滿懷期待去見(jiàn)自己朝思暮想的父親的前幾個(gè)小時(shí)。如果這是人世對(duì)迪倫的不公,那么崔斯坦一定是命運(yùn)對(duì)迪倫的補(bǔ)償。

    每一個(gè)人都是上帝的寵兒,在這個(gè)世界里虧欠你的東西,會(huì)在另一個(gè)世界加倍地補(bǔ)償給你。然而這一切的一切,需要確保你有一個(gè)正義又善良的心。

    世事無(wú)常,萬(wàn)物錯(cuò)綜復(fù)雜,卻又有跡可循,所有的世界都遵循著一個(gè)準(zhǔn)則,善良與愛(ài)。

    去程,你是我靈魂的擺渡人,似乎在指引著我,去到我該去的地方,聽(tīng)說(shuō)只需輕輕一跳,越過(guò)那道分界線,所有惡魔都將對(duì)我無(wú)計(jì)可施,迎接我的將會(huì)是另一個(gè)世界的安寧與美好,是我夢(mèng)寐以求的家,然而有你的地方才是家,無(wú)論是屋宇還是荒原,有你在,那里才是我靈魂的歸宿。

    歸程,我是你心靈的擺渡人,衷于內(nèi)心,衷于情愫,與子攜手,所以敢于探索從未經(jīng)歷過(guò)的一切,所有的擺渡者都偽裝表情,匆匆前行,只有你逆道而行,冒著魂飛魄散的危險(xiǎn),勇敢地與我踏上這未知的旅程。

    好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一!

    歡迎來(lái)到我的現(xiàn)實(shí)世界,擺渡人。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十八

    最近剛剛讀完這本書(shū),頗有感慨。全書(shū)先是記敘了主人公——一個(gè)16歲的小女孩迪倫在去尋找他的父親時(shí)所發(fā)生的.車(chē)禍,她也因此車(chē)禍而死去,引出了她的靈魂擺渡人——男主人公崔斯坦,然后他們的命運(yùn)發(fā)生了許多無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。

    書(shū)的名字是“擺渡人”,指的是崔斯坦這一類(lèi)為靈魂擺渡的人,他們不斷重復(fù)著自己的工作,把一個(gè)個(gè)靈魂從荒原護(hù)送到另外一個(gè)世界。但是迪倫因?yàn)閻?ài),離開(kāi)被稱(chēng)為“家”的地方重返荒原去尋找崔斯坦,這時(shí)其實(shí)迪倫就變成了崔斯坦的擺渡人,她成功將他從荒原擺渡到了人間,改變了他的命運(yùn),這也是小說(shuō)的高潮部分。

    這本小說(shuō)給人的第一感覺(jué)可能會(huì)感嘆“愛(ài)情力量的偉大”,的確,如果沒(méi)有兩人至死不渝的愛(ài),迪倫不可能會(huì)重返荒原,與惡魔對(duì)抗,用生命去尋找崔斯坦,崔斯坦也不會(huì)敢于打破游戲規(guī)則,與迪倫回到她死去的地方試一試。但小說(shuō)中不止有愛(ài)情,它還折射出了許多別的東西。當(dāng)靈魂從肉體中蛻出來(lái)時(shí),他們回頭看著正在為自己哭泣的親人,自己無(wú)能為力,只能接受事實(shí)隨擺渡人而去;在荒原中有各種各樣的靈魂,有老人,甚至是小孩,命運(yùn)對(duì)他們就是如此不公,他們很難逃脫惡魔的追捕,最后大部分都留在了荒原變成了惡魔,而我們可以看到,因?yàn)閻?ài)和憐憫,有些人愿意走出安全屋,用魂飛魄散、靈魂消逝的危險(xiǎn)去吸引惡魔,只為那些可憐的靈魂可以逃走。

    我們生命中的每一次相遇,可能在相遇開(kāi)始命運(yùn)就發(fā)生了改變。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?我想我們遇到的每一個(gè)人都是我們的擺渡人,他們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,每個(gè)人都會(huì)給我們不同的影響,父母給了我們看世界的眼睛,朋友讓你體會(huì)到了友誼的溫暖,老師[]為你的人生照亮了方向……最后這些擺渡人中,有一位會(huì)與你孕育出愛(ài)情,與你走到最后;而在我們通往命運(yùn)終點(diǎn)的路上,也會(huì)成為別人的擺渡人,我們未必會(huì)給予他們一些物質(zhì)上的幫助,但我們可以像天使一樣,讓他們看見(jiàn)了這個(gè)世界的美好。生命的意義也就在于擺渡與被擺渡之間得出了。

    就像很多讀者一樣,我剛拿到這本書(shū)時(shí),也被封面上引人注目的一句話“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇彼_@句話也是全書(shū)的縮影,其實(shí)它也為每一個(gè)讀這本書(shū)的靈魂注入了一種無(wú)形的力量。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇十九

    閑暇之余,走進(jìn)書(shū)店,對(duì)書(shū)架上一本名為《擺渡人》的書(shū)有股莫名的眼緣,尤其封面上那段文字“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”吸引了我,我毫不猶豫的將它從書(shū)架上取下,如獲至寶,收人囊中。

    《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō),它媲美于《追風(fēng)箏的人》。靜謐的湖水,一葉小舟飄行,頭頂是滾滾的烏云,金色的陽(yáng)光從烏云中射下,湖水被金色陽(yáng)光映襯著,閃著溫暖的光芒,而陽(yáng)光的盡頭是烏黑翻滾的水波,這就是這本書(shū)的封面。這個(gè)封面似乎是一個(gè)人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處,身處黑暗,卻總有一片光明在牽引著她不斷前行,這片光明便是她心底因愛(ài)而生的.倔強(qiáng)信念。

    小說(shuō)中講述的是一個(gè)叫迪倫的女孩,與母親住在一起,但母女倆卻總是無(wú)話可說(shuō),同學(xué)捉弄她,唯一的朋友也離她遠(yuǎn)去,這所有命運(yùn)帶給她的遭遇,讓迪倫無(wú)比痛苦。他想念她的父親,他決定大膽的去看他的父親,然而在去路上,火車(chē)發(fā)生了嚴(yán)重的事故,當(dāng)她在一陣突如其來(lái)的暈眩中逃出火車(chē)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己是這輛火車(chē)上唯一的幸存者。而自己面前的是,竟是一片荒原。一個(gè)男孩在不遠(yuǎn)的山坡上蹲著,男孩將迪倫帶離了現(xiàn)場(chǎng),越來(lái)越遠(yuǎn),但沒(méi)有遇見(jiàn)除他兩之外的任何人,迪倫意識(shí)到,碰見(jiàn)男孩絕不是偶然,男孩似乎是故意在那里等著她的出現(xiàn)。他是她靈魂的擺渡人,從他們相遇的那刻起,她和他的命運(yùn)都發(fā)生了改變,他們都是彼此靈魂的救贖者,或者都因?yàn)楸舜硕约壕融H了自己,就像書(shū)中所說(shuō):如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

    只言片語(yǔ)講不完這個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事,我能表達(dá)的也僅僅是我個(gè)人讀完這本書(shū)的真實(shí)感受,初讀之下,感覺(jué)這是一部關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō),細(xì)細(xì)咀嚼,它是一個(gè)心靈的成長(zhǎng)史。在生命的長(zhǎng)河里,會(huì)碰到許多我們猝不及防意想不到的時(shí)刻,我們起初會(huì)拒絕,會(huì)逃脫,但最終便接受了這些東西,也許那些時(shí)刻是你命運(yùn)中靈魂的擺渡人在向你警示,在向你告訴一些未知的事,不要輕易地就去對(duì)這些視而不見(jiàn),或許你命運(yùn)中的良機(jī)就會(huì)就此錯(cuò)失。

    前不久和省水利廳工作的同學(xué)電話寒暄,簡(jiǎn)直不可思議,他在說(shuō)他辭職了,我很詫異,因?yàn)樵谖覀兒芏嗖怀霰姷耐瑢W(xué)中,他算是比較出眾的,屬于“明星級(jí)”的同學(xué),我問(wèn)他為什么辭職,他說(shuō)他博士畢業(yè)了而且學(xué)的法律,不適應(yīng)機(jī)關(guān)上班的節(jié)奏,準(zhǔn)備改行律師。雖然對(duì)他的選擇我有點(diǎn)惋惜,但為他的選擇在內(nèi)心給他點(diǎn)贊。也許正如那句話,人各有志,我們每個(gè)人面臨的選擇很多,并不全是命中注定,包括我們愛(ài)情、家庭和工作,怎么樣的選擇將會(huì)出現(xiàn)怎么樣的人生。

    看完這本書(shū)后,聯(lián)想到我自己的工作和家庭,我很慶幸當(dāng)初自己的選擇,五年來(lái)問(wèn)心無(wú)愧的堅(jiān)守自己熱愛(ài)的崗位,從“因?yàn)閻?ài)情”到“初為人父”。我經(jīng)常和愛(ài)人談起,我們的生活不追求大富大貴,能有份受人尊敬的職業(yè),能過(guò)上普通的體面的生活就夠了。每個(gè)人都是滄海一栗,在工作中立足好本分工作,堅(jiān)守崗位;生活中發(fā)揮好自己該有的角色,成為自己命運(yùn)的“擺渡人”。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二十

    據(jù)說(shuō),人死后靈魂要穿越很遠(yuǎn)的荒原才能到達(dá)自己的家園,而荒原上險(xiǎn)象環(huán)生,更有成千上萬(wàn)的魔鬼阻攔靈魂的去路,如果你不小心落入它們的魔爪,你的靈魂便沒(méi)有機(jī)會(huì)到達(dá)天國(guó)的家園,你就會(huì)死第二次,永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到你親愛(ài)的人,然后變成魔鬼中的一份子繼續(xù)殘害去往天國(guó)的其他靈魂。擺渡人,正是護(hù)送靈魂到達(dá)家園的冥界守護(hù)者。

    小說(shuō)從15歲的女孩迪倫乘車(chē)去看望自己的父親寫(xiě)起,列車(chē)在隧道發(fā)生了車(chē)禍,于是她的靈魂出竅,游離到荒原,在那里遇到了她的擺渡人催斯坦,一個(gè)和她年齡相仿的男孩,在護(hù)送途中,崔斯坦尋機(jī)向迪倫說(shuō)出了她已死的真相,并協(xié)助她穿過(guò)沼澤、翻過(guò)高山、劃過(guò)湖泊,舍命抵擋魔鬼的一次次進(jìn)攻,終于把迪倫送到靈魂的家園,患難中彼此產(chǎn)生了深切的.愛(ài)戀,以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國(guó),而崔斯坦不屬于那個(gè)世界,他是過(guò)不去的。

    當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過(guò)來(lái)的天國(guó)沒(méi)有崔斯坦的時(shí)候,她為了愛(ài),毅然打定主意回到荒原。回程,沒(méi)有擺渡人的保護(hù),旅途兇險(xiǎn)異常,靠著對(duì)崔斯坦深深的愛(ài)支撐,迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。

    另一方面,崔斯坦離開(kāi)迪倫后,開(kāi)始了下一個(gè)亡靈的擺渡,他卻奇怪,自己本該變身和名字,卻沒(méi)有發(fā)生改變,他深?lèi)?ài)著迪倫,明知已不屬于同一界,卻難以從那段感情中自拔。

    終于在途中他們?cè)僖淮沃胤辏鷥r(jià)卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌,萬(wàn)劫不復(fù)了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此,但是他們不能待在荒原,也不能同歸天國(guó),迪倫請(qǐng)求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦,他從未想過(guò)自己要離開(kāi)荒原,仿佛命運(yùn)這樣安排他無(wú)休止的擺渡亡靈,當(dāng)?shù)蟼惖膼?ài)和支持讓他做出決定時(shí),他竟然慢慢覺(jué)得開(kāi)始有了“人”的一系列變化,他嘴里答應(yīng)著迪倫,內(nèi)心還是擔(dān)心和迪倫有無(wú)法跨越的鴻溝,于是,在迪倫打算回到那列出事的列車(chē)上,回到自己身體里之前,崔斯坦緊緊擁抱深吻了她,象是訣別。

    小說(shuō)的結(jié)局是溫暖的,當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把重傷的迪倫救下來(lái)時(shí),迪倫并不愿意回到現(xiàn)實(shí)中,她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦,可她動(dòng)不了,當(dāng)她懷疑一切是個(gè)夢(mèng)境時(shí),牛仔褲兜里。崔斯坦送給她的花瓣還在,證實(shí)了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實(shí)性,她被醫(yī)護(hù)人員抬出隧道時(shí),在銹跡斑斑的鐵軌上,坐著那個(gè)淺茶色頭發(fā)、古藍(lán)色眼睛的男孩,他們握著手笑了。

    小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,童話色彩讓未知世界充滿魔幻,引人入勝,最終告訴人們:愛(ài)是靈魂的最終歸宿,讓人成長(zhǎng)的不是時(shí)間,而是磨礪。

    小說(shuō)中描寫(xiě)少男少女獨(dú)處的場(chǎng)景非常值得一看,嬌羞、隱忍、純粹,原來(lái)西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。

    《擺渡人》是英國(guó)著名實(shí)力作家—克萊兒。麥克福爾的著作,憑借此著作,她一舉獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二十一

    這是一個(gè)有關(guān)于生與死的故事。

    故事的女主人公迪倫和單身的母親生活在一起,不過(guò)她和母親的關(guān)系并不很好。

    學(xué)校里她也不受歡迎,唯一的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)。書(shū)中說(shuō)迪倫是一個(gè)內(nèi)向羞澀,做事一板一眼,沉著勤奮,但不是很聰明的人。也許她在學(xué)校不被老師同學(xué)所理解,和她這樣的性格有關(guān)。

    所以她很渴望從在另一個(gè)城市的父親那里得到些許安慰。但去往父親城市的那列火車(chē)出了事故,而迪倫的故事此刻拉開(kāi)了帷幕。

    令女主公處處受挫的雨天讓這個(gè)世界變得模糊。

    迪倫似乎是幸運(yùn)的,因?yàn)樗鞘鹿手形ㄒ坏男掖嬲撸?jiàn)到了男主人公——崔斯坦,一個(gè)靈魂的擺渡者。

    跟著荒野中唯一的“活人”崔斯坦,迪倫心中的疑惑越發(fā)的深。終于,她知道自己才是在事故中死亡的那個(gè)。雖然難以接受,但她勇敢面對(duì)。

    接下來(lái)就是同惡靈的對(duì)抗,他們拼命的想要在白天結(jié)束前趕到臨時(shí)屋,可即使這樣,也無(wú)法避免的與惡靈惡斗了幾場(chǎng)。

    其實(shí)我們的人生也處處會(huì)遇到“惡靈”,他們想要把我們變成成員之一,壯大他們的隊(duì)伍,拉更多的人墜入深淵。

    懶惰、貪婪、拜金、逐利、好色、自私······。

    迪倫有崔斯坦的保護(hù),一次次從惡靈口中逃脫。我們雖然沒(méi)有靈魂的擺渡人,卻有老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的囑咐和同學(xué)朋友的監(jiān)督。

    如果人心本惡,那好的書(shū)籍和良師益友就是驅(qū)除惡的凈瓶。

    如果人性本善,那好的教育和自我約束就是阻隔污染的保護(hù)傘。

    也許很多人都有從眾心理,認(rèn)為大家都在做,那這件事就一定是對(duì)的,或者干脆不思考對(duì)與錯(cuò),盲目的隨大流。就如之前的搶鹽事件。

    但一個(gè)人要有自己的思維和思想,要有判斷能力和敢于抗?fàn)庡e(cuò)誤的魄力。這樣才是一個(gè)完整的、獨(dú)立的人。

    故事幾經(jīng)波折,迪倫和崔斯坦終于度過(guò)了所有難關(guān),崔斯坦完成了他的任務(wù),迪倫被護(hù)送到了該去的地方,本來(lái)是該結(jié)束的時(shí)候了,但女主人公沒(méi)有屈服于安排。

    她離開(kāi)了死人應(yīng)該呆的地方,回到那片荒野尋找崔斯坦。她決定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。

    他們成功了,雖然代價(jià)是犧牲了崔斯坦又引導(dǎo)的一個(gè)靈魂。

    大概世間事就是這樣,并非那么公平,所以要想成為不被炮灰的主人公,要靠自己努力。

    迪倫放棄荒野終點(diǎn)的安逸、平靜的生活。她一個(gè)人踏入滿是魔鬼的荒野,在沒(méi)有崔斯坦保護(hù)下一個(gè)人戰(zhàn)斗,她勝利了。她堅(jiān)定的意志和改變陳規(guī)的決心讓她活了下來(lái)。

    創(chuàng)新很可能意味著打破一套運(yùn)行很久的舊規(guī),慣性不止存在于物理方面,人的心理也是有的。所以要拋棄舊的,接受新的,必定堅(jiān)持,因?yàn)樽屓藗兿睦淼膽T性需要時(shí)間。

    崔斯坦也許從沒(méi)想過(guò)他可以像正常人,像他擺渡的那些靈魂生前那樣活著。是迪倫最終讓他冒險(xiǎn)一試,結(jié)果是人們的樂(lè)見(jiàn)其成。

    故事結(jié)束在迪倫被救生員放在擔(dān)架上看到崔斯坦,他們彼此微笑,崔斯坦說(shuō):“我在這里。”

    故事雖然結(jié)束,但他們的生活才剛剛開(kāi)始。歡笑悲苦,他們將共同面對(duì)。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二十二

    人死后是什么樣子的呢?我們會(huì)去哪里?遇見(jiàn)什么人?有生之年,大概每個(gè)人都會(huì)想過(guò),是否真的有前世今生、因果輪回這么回事。讀克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》引起我們的思考,關(guān)于親情,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于生命。

    生來(lái)便是擺渡人的崔斯坦他沒(méi)有活過(guò),沒(méi)人知道他原來(lái)的樣貌,他會(huì)以一種讓靈魂信任的樣子存在,直到遇見(jiàn)下一個(gè)靈魂,他的存在只是因?yàn)殪`魂的需要。

    天真善良的迪倫在十五歲火車(chē)遇難,她成為了唯一沒(méi)有逃生的人。生命的結(jié)束突如其來(lái),使她意識(shí)不到自己的死亡,她天真地以為自己是唯一的幸存者,她以為自己還能見(jiàn)到陌生的父親,嘮叨的媽媽以及討厭的同學(xué)。

    一路上顛沛流離,崔斯坦竭盡全力護(hù)送迪倫到天堂彼岸,而他又要回到荒原擺渡下一個(gè)靈魂。迪倫呢?她愛(ài)上了無(wú)微不至的崔斯坦,所以她毅然離開(kāi)極樂(lè)地回到起點(diǎn)與崔斯坦在一起。

    單親女孩迪倫15歲了,然而她的世界一片狼藉。在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù),與母親缺乏溝通,唯一的'知心好友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)……這一切讓她痛苦不已,她決定去看看素未謀面的父親。然而途中發(fā)生交通事故,當(dāng)她拼命爬出火車(chē)殘骸,驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者。她與火車(chē)附近的男孩崔斯坦結(jié)伴,跟隨他以為可以回家,他們穿越荒原、沼澤……在經(jīng)歷了怪物襲擊、看見(jiàn)鬼魂等一系列令人毛骨悚然的事情后,崔斯坦告訴她“你不是事故中唯一的幸存者,你是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人”每個(gè)人死后都會(huì)有一個(gè)擺渡人,引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,送他們?nèi)ヒサ牡胤健R宦飞希匏固箻O力保護(hù)天真的迪倫,將她護(hù)送到天堂彼岸,可是迪倫卻愛(ài)上了崔斯坦,不忍與他分離,她決定冒險(xiǎn)回到荒原和他在一起。

    假如我們的內(nèi)心有一片荒原,那心靈的擺渡人,是親人,是朋友,沒(méi)有他們的陪伴,或許我們很難完成這趟旅程,但是,也正因?yàn)橛兴麄儯瑑?nèi)心的荒原,才會(huì)開(kāi)花。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二十三

    “如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!笨吹剿牡谝谎郏稊[渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài),關(guān)于勇氣,關(guān)于生命的故事。

    單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲,都是靠媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大,偶然間得到親生父親的電話,雖然她不記得他的面貌了,但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車(chē),結(jié)果火車(chē)在隧道中發(fā)生意外,她成為了唯一一個(gè)不幸者。當(dāng)她艱難地穿越黑暗的隧道后,遇到崔斯坦,她以為她是唯一的幸存者,后來(lái)卻得知自己是唯一的不幸者。而崔斯坦,作為靈魂的擺渡人,他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原,最終到達(dá)一個(gè)安全的地方。一路上,他們勇敢的面對(duì)路途中的困難,崔斯坦也拼盡全力去保護(hù)這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天,他們才發(fā)現(xiàn)對(duì)彼此的愛(ài)是那么真實(shí),卻又不得不分開(kāi)。迪倫在崔斯坦的擺渡下進(jìn)入了靈魂應(yīng)該進(jìn)入的天堂。卻一心想要回到那個(gè)自己發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的荒原。

    也許,很多個(gè)靈魂都有過(guò)想回去,回到那個(gè)自己還有留戀的現(xiàn)實(shí)世界。卻因?yàn)槟懬樱ε伦约涸俅斡龅胶蛠?lái)時(shí)一樣的困難,害怕最終連靈魂都無(wú)法保留。他們輸給了自己的恐懼,輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫,因?yàn)樾闹杏袗?ài),有著想要回去的信念。愛(ài)與信念戰(zhàn)勝了對(duì)前途渺茫的恐懼,為她提供了保護(hù)自己的武器。也正是這份信念,將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅(jiān)定的人。最終,她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng),然后奇跡發(fā)生了,他們都成了有血有肉,活生生的人類(lèi),可以如愿以?xún)數(shù)纳钤谝黄稹?/p>

    看到小說(shuō)的`最后,迪倫與崔斯坦彼此說(shuō)的那句:“嗨,原來(lái)你在這里。”我不禁潸然淚下,不只為了這個(gè)美好的結(jié)局,也為了這個(gè)敢于為愛(ài)去與命運(yùn)抗?fàn)幍呐⒌膭倮?/p>

    人性的回歸,可以讓人找到真實(shí)的自我;

    愛(ài)情的力量,可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌,如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己,為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望,迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人,開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知,對(duì)美好的向往,對(duì)生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運(yùn),面對(duì)未知的恐懼,女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。

    讀一本好書(shū),也許會(huì)留戀與那美麗又有些殘酷的情節(jié),也許會(huì)尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是,去感受,去領(lǐng)悟故事背后人對(duì)愛(ài)的向往,對(duì)遠(yuǎn)方迷茫卻依舊堅(jiān)定的信念。

    信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘,走向那有愛(ài),有未來(lái)的美好遠(yuǎn)方。

    擺渡人讀后感的情感描寫(xiě)(專(zhuān)業(yè)24篇)篇二十四

    “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的.擺渡人?”

    作者從青少年的角度洞悉人性的溫情,通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感,娓娓道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情幸福的向往。故事情節(jié)描寫(xiě)地細(xì)膩生動(dòng),這讓小說(shuō)別具一格,吸引眼球。

    每一次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡背后,也都是有溫暖,有堅(jiān)強(qiáng),有希望。很少的人能時(shí)時(shí)感受到,身邊的一切是有多么的不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后,生前的一切名利財(cái)富、酸甜苦辣都的沒(méi)有了任何意義。

    雖然故事的男女主人公都是少男少女,給人以奇遇、魔幻的感覺(jué),但很多適合看的人,會(huì)因?yàn)楣适碌谋尘岸雎运徽嬲m合它的人所忽略。一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么好看,不會(huì)很快看完,但當(dāng)我真正用心去看時(shí),仿佛身臨其境般的驚險(xiǎn),讓人回味無(wú)窮、發(fā)人深省。“如果生命是一條長(zhǎng)河,誰(shuí)會(huì)是你生命的擺渡人?”這句話給人一種震撼人心的感覺(jué),會(huì)不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已,感天動(dòng)地的故事。

    崔斯坦看似一直守候在荒原去擺渡別人,實(shí)際上,不如說(shuō)他也同樣在等待他的擺渡人。迪倫既被崔斯坦擺渡了,同時(shí)也擺渡了崔斯坦,最后兩人還成為了情侶。

    許多人的生活都是平淡、庸俗的,但驚喜和幸福也是因?yàn)橛顾住⑵降涌少F。讀完這本書(shū)會(huì)使人不禁想到,愛(ài)是不應(yīng)該被動(dòng)的,追尋幸福的過(guò)程就是最耐人尋味,最吸引人的。它是不經(jīng)意間的火花,是看不見(jiàn)幸福的終點(diǎn)。迪倫在生命的最后找到了人一生所在尋找的東西……幸福,雖然短暫,但在她離開(kāi)人世間的最后一刻出現(xiàn)了。

    如果每一個(gè)人都等待幸福,不去追尋幸福,不去抓住幸福,只是安靜地等待,那么你永遠(yuǎn)也不可能有刻骨銘心的感情,所有的愛(ài)都是為了愛(ài)而去愛(ài),那世界就失去了它原來(lái)的色彩,不再是絢爛多彩的,那人將會(huì)多么悲傷。

    “這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事。他令人激奮、恐懼、溫暖,回歸人性,引人深思。”

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    教師工作總結(jié)是一種對(duì)自身教師角色的自我評(píng)估和提升的過(guò)程。在下面的范文中,我們可以看到不同教師在總結(jié)中的思路和表達(dá)方式,頗具參考價(jià)值。本期我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)
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    作為社會(huì)資本的重要流動(dòng)領(lǐng)域,房地產(chǎn)市場(chǎng)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。以下是小編為大家搜集整理的關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。__________您
    通過(guò)辦公室工作總結(jié),可以了解自己和團(tuán)隊(duì)在工作中的表現(xiàn),分析存在的問(wèn)題,尋找改進(jìn)和提升的方法。以下是一些寫(xiě)作完成后非常經(jīng)典的辦公室工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的撰寫(xiě)需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流,各個(gè)部門(mén)之間要密切配合,共同完成總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)任務(wù)。學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文中也包括了對(duì)工作中存在問(wèn)題的反思和對(duì)未來(lái)工
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展,提升自己的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力。以下是來(lái)自一些名人的心得體會(huì),他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能夠給
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種方法。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),不妨借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。1、根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及結(jié)
    在安全工作總結(jié)中,我們要積極總結(jié)工作中的成功案例,樹(shù)立典型,激勵(lì)更多的員工關(guān)注安全工作。安全工作總結(jié)范文【九】:對(duì)安全隱患零容忍,加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)××××公司的×
    范文范本可以幫助我們積累更多的詞匯和表達(dá)方式,豐富我們的語(yǔ)言素材。在此,小編為大家介紹了一些實(shí)用的范文范本,為大家的寫(xiě)作提供一些借鑒。1、你是個(gè)聰明的小男孩!這
    護(hù)士工作環(huán)境相對(duì)較為緊張,他們需要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,并在有限的時(shí)間內(nèi)做出決策。這些護(hù)士工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。強(qiáng)烈推薦運(yùn)用sta
    撰寫(xiě)述職報(bào)告需要我們具備清晰的思路和良好的表達(dá)能力。這些范文可以幫助我們更好地理解如何組織和呈現(xiàn)述職報(bào)告。尊敬的xx總,xx校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo):下午好!本學(xué)期我被安
    通過(guò)教學(xué)反思,我們可以更好地評(píng)估自己的教學(xué)效果,為今后的教學(xué)提供有針對(duì)性的改進(jìn)方案。教學(xué)反思范文一:從學(xué)生的角度出發(fā),探索有效的教學(xué)策略和方法。1.做一個(gè)美的發(fā)
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
    范文范本可以給我們提供寫(xiě)作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。以下是小編為大家整理的范文范本,希望大家可以通過(guò)參考范例提高自己的寫(xiě)作水平和素材積累。今天是大年初八
    檢討書(shū)是一種自我反省和認(rèn)錯(cuò)的方式,它能夠幫助我們反思我們的行為并找出問(wèn)題的根源。下面是一些寫(xiě)作檢討書(shū)需要注意的問(wèn)題和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    月工作總結(jié)是對(duì)工作目標(biāo)的達(dá)成情況、工作方法的優(yōu)化以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的評(píng)估的一種方式。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
    范文范本可以幫助我們了解不同類(lèi)型的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn),提高我們的表達(dá)能力。范文十:關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的范文,讓我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。1、數(shù)據(jù)收集設(shè)計(jì):根據(jù)
    通過(guò)分析范文范本的篇章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),可以提高我們的寫(xiě)作思維邏輯。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達(dá)思想和觀點(diǎn)的。張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院賈玉芬
    領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)在重要場(chǎng)合對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行講話和闡述的一種表達(dá)方式,它是領(lǐng)導(dǎo)履職的一部分,也是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的重要手段。領(lǐng)導(dǎo)講話稿可以起到統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、激勵(lì)士氣
    學(xué)校是一座知識(shí)的寶庫(kù),給予學(xué)生廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)樣本,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。第一條湖南女子大學(xué)生活部隸屬學(xué)生會(huì),是
    衛(wèi)生工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重信息的收集和匯總,為衛(wèi)生工作的分析和決策提供科學(xué)依據(jù)。以下是一些成功企業(yè)衛(wèi)生工作計(jì)劃的案例,希望能給大家一些啟示。為0-6歲兒童建立兒童花名
    通過(guò)閱讀和分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的寫(xiě)作技巧和方法,從而應(yīng)用到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示,一起來(lái)看看吧。
    學(xué)校是一個(gè)教育的殿堂,教師們以他們的智慧和辛勤付出,開(kāi)啟了學(xué)生們未來(lái)的大門(mén)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活必備指南,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。12月1日是第xx個(gè)“
    從自然災(zāi)害到社會(huì)突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案的目的是減少損失,保護(hù)公眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。以下是一些經(jīng)典案例的應(yīng)急預(yù)案,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。(一)、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)
    教師工作計(jì)劃要注重教學(xué)的多樣性和個(gè)性化,根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn),采取不同的教學(xué)手段和策略,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。接下來(lái)是一些教師工作計(jì)劃的模板,供大家在制定自己的計(jì)
    范文范本是以某一個(gè)具體篇章為樣本,可以作為其他類(lèi)似篇章的寫(xiě)作參考。為了方便大家了解總結(jié)的寫(xiě)作規(guī)范,我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些范文供參考。教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第36頁(yè)練習(xí)四1
    檢討書(shū)的撰寫(xiě)是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自我管理能力的有效方式之一。以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀學(xué)生的檢討書(shū),供大家參考借鑒。親愛(ài)的老婆:你好!這算是我第一次給你寫(xiě)檢
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