公益不僅是政府和組織的責任，更是每個個體應承擔的社會責任和義務。小編為大家推薦了幾本關于公益事業和社會企業的優秀書籍，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇一
第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶去換衣服。
下午，我和弟弟寫作業，劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”弟弟壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉身走了，一會兒給我們捉來一只，一會兒又捉來一只……一定是因為我救了他，他是來感謝我的，我很感動。奶奶說：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負擔，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂！”
回家時，他來送我們。車開了，他一直追著車跑著，“叭”地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負他的影子就會在我的腦海里回蕩。我上網想查查醫治劉叔叔的資料，卻發現我們中國平均43秒就有一個殘疾嬰兒出生，一分鐘80個，一天就有五千多個殘疾兒童出世，那，一年呢？天啦，我不敢再算了，這個龐大的數字真叫人觸目驚心！
昨天，我聽說今年大年初一，劉叔叔一人跑到了白云溝，他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么？一定是想我和弟弟，又想給我們捉知了？我真的很感動！
我沒法去看他，也無法打電話。我只能大聲疾呼：“請關愛你身邊的每一個殘疾人吧！”
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇二
朝陽出來了，潮水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
在市聾啞職業學校，我認識了這樣一名老師，她深深關愛自己的學生，用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈，她就是該校文藝演出隊的指導老師——張輝。
我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我：“剛出來時，我不懂手語，變相老教師學。憑著年輕人的熱情，廢寢忘食的刻苦，處處學時時想的耐心，不久就掌握了手語。”作律動課的教師，為了讓聾啞孩子們掌握節奏，感受音樂，張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上，敲出節拍，好讓孩子們通過地板的震動感知節奏。每當小演員們和著音樂翩翩起舞時，每當大幕落下掌聲四起之時，這都是張輝付出心血的結果！
這樣的事例在聾啞學校里舉不勝舉。老師們學生當作自己的孩子，照料起居，教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的歲月中，聾啞孩子們體會到了老師們的真情，便也學著關愛別人。教師節時，他們會編制一串串美麗的風鈴送給老師；節假日里，他們會帶著自編自演的小節目來到敬老院慰問老人……無聲世界里，用關愛澆灌的真情是那樣動人！
學會關愛別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支撐，人生本來就應該互相關愛，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關愛，才能更好的為社會服務。
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關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇三
每當我想起爺爺的時候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛會與您同行!”
一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個殘疾人。
記得有一次，我一邊給爺爺倒茶，一邊跟爺爺聊天，說著說著，眼淚便情不自禁地掉了下來，爺爺看見了，語重心長地說：“傻孩子，你哭什么?做人要堅強，爺爺老了，反正沒用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽老師和爸爸媽媽的話，學會自立，把書讀好!”我含著淚說：“爺爺，您，放心好吧，我會的!您也要堅強些我們會好好照顧您的。”
一個人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說：“錢乃身外之物，現在沒法掙，以后可以掙，再說了，掙不來錢，艱苦一點不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠都沒機會照顧了!”后來，在爸爸、媽媽無微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺到了，雖然自己成了廢人，但大家沒有舍棄他，反而更加親近他關愛他。他還常對我說，過一段時間，自己還會走路呢!這說明他又對生活充滿了希望。
是啊!對一個殘疾人來說，愛是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長輩，同樣需要大家的共同關愛。
“有志者事竟成”。“身殘志不殘”。希望全國所有的殘疾人不要灰心喪氣，挑戰自我，像獨臂游泳運動員——“多金王”杜劍平那樣，樹雄心，立壯志，奮勇拼搏，經過艱苦的努力，終于在殘運會上勇奪冠軍，不但創造出了自身的價值，還為祖國爭得榮譽。
同學們，朋友們，讓我們共同關愛殘疾人，關注殘運會吧!
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇四
1、助殘意識人人擁有，和諧家園長地久。
2、提供保障與服務，情系農村貧困殘疾人。
3、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
4、幫扶殘疾人厚德如海深，助殘公益心博愛似山重。
5、我昨天的殘缺，是你關注的；我今天的完整，是你修復的。
6、手牽手同撐助殘保護傘，心連心共筑和諧新家園。
7、金貴銀貴愛心最貴，千好萬好助殘最好。
8、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
10、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧。
11、為生命喝彩，向極限挑戰。
12、扶殘助殘，有你有我。
13、傾注愛心一點，收獲溫馨無限。
14、倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇五
為貫徹落實市殘聯、市文廣新局聯合下發的關于轉發省文化廳、省殘聯《轉發文化部、中國殘聯關于全國開展“百家文藝院團助殘公益活動”的通知》精神，青原區殘聯克服轄區內沒有專業文藝劇團的困難，結合本區實際，積極溝通協調，認真組織，多渠道開展了文化助殘公益活動。
積極與區文廣新局溝通協調，借助區文廣新局“送文化到基層”活動平臺，開展送戲、送電影下鄉村活動，青原區巡回電影放映隊在全區各鄉鎮（街道）、村委（社區）放映電影1000余場，鄉鎮農民劇團下鄉巡演22場，各鄉鎮（街道）殘聯組織近2000名殘疾人觀看了演出。
2012年4月份，汶川殘疾人藝術團到吉安市文山國際大酒店舉辦了一場演出，區殘聯購買了30張演出門票贈送給河東街道的殘疾人，使殘疾人能夠近距離地觀看文藝演出。
為彰顯今年第二十二次全國助殘日“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”的活動主題，5月16日，一臺由市殘聯主辦、青原區殘聯承辦、市特殊教育學校協辦的慶祝第二十二次全國助殘日文藝演出在青原區貿易廣場中心街舉行，50余名殘疾人參加了演出，300多名殘疾人代表觀看了演出，殘疾演員們的精彩演出，為觀眾帶來了一場視覺與心靈的盛宴。
9月26日，青原區殘聯組織濱江、河東街道60余名殘疾人在青原區正氣廣場觀看了區委、區政府組織開展的青原區“永遠跟黨走，喜迎十八大，建設幸福青原”大合唱比賽活動。
通過這一系列文化助殘公益活動，陶冶了殘疾人的情操，滿足了殘疾人的精神文化生活需求，深受殘疾人的歡迎。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇六
21世紀的我們生活在無比幸福的家庭里，而當我們享受著美好的生活時，你是否知道，在這個世界，還有很多人享受不了生活的美好和大自然的熱情。他們就是——殘疾人。
殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道這一些微不足道的動作，對他們的心靈上、尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣？我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。因為殘疾人并不是廢物，他們對社會有著很大的奉獻與提醒。每當我們看到電視上播放殘疾人運動會時，都不禁地為他們擔心，走起路來搖搖晃晃，真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。
海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”
最近，我看見盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過去幫一把。給殘疾人多一點愛護，多一點關心。只要有生命的存在，他們的人生就有希望，只有這樣，才能為建設和諧社會做出貢獻。正如電視上所說的那樣：“我們每個人邁出一小步，社會文明才能前進一大步。”
大家一定知道：20xx年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，確定每年12月3日為“國際殘疾人日”，“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。
作為我們學生，作為炎黃子孫，作為和諧社會的一員，我們理應學會關愛他人，更應時刻給予有需要幫助的人關愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們學會處處關心別人，當你有困難時，就會有人幫助你。我真心希望人間充滿關愛！我真心希望我們每一個人都能真心平等待人，我真心希望我們都有一顆感恩的心，我更真心希望我們學校能成為愛心大家園。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇七
今年x月x日是第xx次全國助殘日，圍繞今年的'主題“推進殘疾預防，健康成就小康”，x月x日，x區舉行“第xx次全國助殘日”啟動儀式。
目前x區共有5409名殘疾人，近年x區通過實施民生工程和落實一系列優惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人生活狀況得到改善，自身素質普遍提高，參與社會生活的能力明顯增強，社會地位不斷提升，社會環境更加文明進步。但是，殘疾人整體生活水平還很低，康復服務相對薄弱，就業步伐較為緩慢，特別是農村殘疾人生活還比較艱苦，殘疾人維護自身權益的能力還有待提高。
現場，xx區還為困難殘疾人，工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮涇河特禽養殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養服務中心進行獎金和輔助性器具獎勵。當日，西夏區殘聯工作者還上門服務，為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證，以及組織舉辦盲人趣味運動會、肢體殘疾人趣味運動會，殘疾人藝術團文藝演出等活動。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇八
3.農村貧困殘疾人提供保障和服務。
4.思考同一個世界，同一個夢想的真諦。殘疾人只有從一點一點做起，付出我們的.關心，才能和健康的人擁有同一個世界。
5.伸出你的手，讓別人快樂。
7.你我在同一個藍天下分享一片藍天。
8.理解、尊重、關心和幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
10、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
11.把溫暖送到每個貧困殘疾。
12助殘是社會文明進步的標志。
13、扶殘助殘，有你有我。
14.扶殘助殘，你有我。
15.當別人感到快樂時，你也很快樂。
16.倡導建立和諧社會的助殘時尚。
17.殘疾人是我們的一員，我們需要幫助殘疾人。
18、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
19.確保殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質文化成果。
20.幫助貧困殘疾人分享社會照顧陽光。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇九
5月13日，周一下午3點，東關街道辦事處聯合綠絲帶公益和心聲家園在網通小區共同開展了第三屆殘疾人趣味運動會。
本次活動的志愿者除了我們綠絲帶公益的志愿者們，還有安陽學院建筑工程學院，安陽學院暖陽公益服務隊，安陽學院數理學院的年輕血液加入。
本次趣味運動會的很多項目都是乒乓球相關的，第一個項目“推輪椅保平衡”，志愿者各推一名參賽選手，每名參賽選手用一個乒乓球拍托著一個乒乓球向前運行10米，最先到達終點線的獲勝，前進過程中如果乒乓球掉下來，則需要志愿者拾起乒乓球并重新回到起點開始。這個項目考驗了參賽者的平衡能力，也考驗了志愿者和參賽者的配合程度。
第二個項目是“夾乒乓球”，是一個拼手速的小游戲。能夠和殘疾朋友一起參加運動會項目，志愿者們也都認真對待，隨著比賽的推進，志愿者們和殘疾朋友們歡聲笑語，十分融洽。
第三個項目是“智力拼圖”，參賽選手在最快時間內拼出中國地圖為勝出，這個項目考驗了參賽者的手速和記憶力。
還有桌上乒乓，水上乒乓，和定點投球，都是非常有趣的小游戲。
最后還有一個“無聲電報”的集體項目，類似于一個比劃一個猜，這個項目考驗了大家的團隊協調能力。
志愿者們還擔任了比賽項目的裁判，最后也為獲獎的朋友們頒發獎狀，志愿者們都表示很榮幸參與到運動會的這些過程中，為殘疾朋友們帶來歡樂。
每項比賽評出前三名頒發獎狀和獎品，其他的參賽選手也都頒發了參與禮品！
綠絲帶公益跟東關街道辦事處以及心聲家園聯合開展的第三屆殘疾人趣味運動圓滿成功！
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十
從降生到牙牙學語，到一步一步成長，經歷人生的路途。體驗生活的五彩繽紛和愛。跳動的音符與我們一路同行;書本灌輸給我們知識;父母給我們無微不至的關懷。可我們不知道殘疾人是怎么成長的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅持著，不放棄上天給予的生命，創造出一個個奇跡。
在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的.聚在枝頭。而我卻無心看這些，我只想快點走到書店。突然，前面的一個背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來沒和他說過話。我決定超過他。我走近了幾步，發現他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當我正要加速超過時，他重重地跌在了我的面前。濺起了點點泥水。我想，要不要扶他起來呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時候，又想起了老師、父母常常對我們說的話：關愛殘疾人。我馬上跑了過去，把他扶起來。他對我笑了笑，說了一句謝謝。我也對他笑了笑。校園內，一些同學不但不幫助殘疾同學，而且對他們指指點點，說三道四。我覺得這樣是不對的。人殘志不殘，我們不止一次聽過這個詞語，卻沒有真正領悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們為了和我們一樣學習、寫字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的努力，走過了多少坎坷和磨難啊！
現在，我們已經有殘運會了，那些殘疾人也有自己的奧運會了！殘奧會已進入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場上，殘疾運動員像身體健全的運動員一樣，品味競爭之烈，欣賞體育之美，點亮理想之光，分享運動之樂，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執行國際奧委會和國際殘奧委會協議的舉辦城市，響亮地提出“兩個奧運，同樣精彩”的口號。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”殘疾人，也是生命，讓我們一起關愛殘疾人吧。
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關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十一
我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的'精神感動了我們所有的老師。
語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十二
我從20xx年9月起，在校團委、院團委指導下，組織志愿者到廈門博愛康復中心和廈門特殊教育學校開展長期志愿活動。活動至今已持續近4年多，參與志愿者超過數千人次，已成為藝術學院品牌活動，并在校園與社會中贏得了良好反響和廣泛贊譽。志愿者利用繪畫、音樂、舞蹈等專業特長為孩子們提供心理輔助、藝術治療等幫助，以開發殘障兒童的藝術特長。
在活動的基礎上，藝術學院團委以“關愛、共享、和諧”為主題，將幫扶聾啞學生，智障兒童和自閉兒童等群體整合為“關愛殘障兒童，我們在行動”公益項目計劃，每周都開展志愿服務，該項活動先后獲得“廈門市扶殘助殘先進集體”稱號，以及團中央“中國青年志愿者公益圓夢行動”圓夢基金。
志愿者精神體現了社會主義大家庭友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，有著十分寬泛而豐富的內涵。青年志愿者服務不僅是單純的物質層面上的直接服務，更應注重精神層面上的精神服務。在活動過程中，我著重加強對志愿精神的深層次理解以及對行為準則、理想信念、道德價值等方面的指導，真正達到活動育人、服務育人的效果。在開展志愿活動之初，有一些志愿者認為，這只不過是學雷鋒活動的另一表現形式而已，在同學們的頭腦中也存在一些模糊認識。針對這種情況，我細致的做好思想教育工作，傾聽志愿者心聲，多與他們溝通交流。每次組織活動，我都盡量參加其中，身先士卒，用自己的實際行動教育周圍的老師和學生，做一名志愿者的真正意義在于奉獻和付出，心中有他人，心中便有了愛和快樂！
從2009年起，我指導青協已經組織數千人次志愿者到廈門博愛康復中心和廈門特殊教育學校開展長期支教活動。志愿者利用繪畫、音樂、舞蹈等專業特長為孩子們提供心理輔助、藝術治療等幫助，以開發殘障兒童的藝術特長。與此同時，志愿者還開展藝術類課程支教和慰問演出，對每年擬參加美術專業高考的孩子進行重點指導。
四年的時間說長也長，說短也短。這四年來，一屆又一屆的志愿者們用自己的行動表達著對殘障兒童的關心和祝福。無論在漳州校區還是在廈門本部，無論是烈日炎炎還是風吹雨打，志愿者們每個周末都會帶著充分的準備去看望孩子們。同時，藝術學院志愿者協會靠著收集廢舊衣物、書籍和飲料瓶，義賣同學的書畫作品籌集活動費用。為了堅持這件有意義的事情，他們在不斷的改進與努力中前行。
在全面宣傳發動的基礎上，本人鼓勵青年學生積極參加志愿活動，特別是對有專業特長、動手能力強、熱心公益事業和社會服務的學生，通過扎實有效的宣傳教育和思想動員，加深他們對青年志愿者內涵的清晰認識和理解，樹立學生成才在校園、奉獻在社會的思想作風，增強學生自覺參與的意識，有力地推動了校風、學風的建設。在認真開展志愿服務的過程中，本人還積極探索青年志愿者活動的工作運行機制，逐步規范志愿者服務活動，不斷拓展和深化志愿服務的范圍和項目，實現服務項目的可持續發展。
秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，幾年來，學院青協開展的活動已有數十種，每年4月2日是“世界自閉癥日”，在這一天藝術學院志愿者會到博愛康復中心開展關愛自閉癥兒童的公益表演活動，與康復中心的孩子們共同度過一個溫馨快樂的節日。同時，在每年的12月末，志愿者們帶著各自的節目前往博愛康復中心開展“濃情圣誕?喜迎元旦”公益表演活動，發揮藝術學院志愿者自己的特長，和康復中心的孩子們一起聯歡，陪伴孩子們度過一個快樂的圣誕接，喜迎元旦，共同展望美好的一年。等等。
同時，活動的目的也是為了通過每年的公益表演活動號召廣大在校學生對自閉癥和有智力障礙的兒童進行關心和愛護，號召廣大學生們懷著感恩的心，在自己力所能及的范圍內，為自閉癥和智力障礙兒童貢獻愛心和力量，給他們帶去來自大學生的.愛心和歡樂。
以下重點介紹近期開展的兩項志愿服務活動：
（一）“讓我走進你的世界”主題活動——地點：廈門博愛康復中心。
廈門博愛康復中心主要接納一些有智力障礙以及自閉的兒童，其教育理念是“重在生活，要切合實際的教育孩子”，這也是志愿者最想做到也最難做到的事情。
志愿者協會與博愛康復中心共同開展了以“給我一個擁抱，讓我走進你的世界”為主題的關愛自閉兒童支教活動，目的是通過繪畫的形式促進和改善自閉兒童和智力殘疾兒童的身體協調、聽從指令、認識辨別能力以及動手能力，志愿者希望通過這樣的鍛煉幫助孩子們增強生活自理的能力。同時，志愿者通過繼續開展繪畫、舞蹈、游戲等多種互動訓練方式，與特殊兒童們拉近距離，表達這個社會對他們的關注與關愛。
志愿者與殘障兒童的交流中也不可避免地出現過困難，但他們并沒有因為幾次的失敗而放棄。志愿者們知道，殘障兒童需要的不是同情和憐憫，而是更多的寬容和關愛。志愿者們嘗試了不同的方式，用最多的關心和耐心去與兒童交流和溝通，嘗試著去理解孩子們心里的世界，并走近孩子們的世界，用他們的方式從生活最簡單的地方試著教他們。后來，志愿者們也從活動中總結出經驗。
在一次活動中，一個小女孩舉起雙手對著志愿者們做出一個“愛心”的動作，表達她對志愿者的到來表示歡迎，雖然表達有些不清楚，但這已足以讓志愿者們備受感動和激勵。為了這樣美好的的心靈，志愿者們愿意傾盡一切的努力，在孩子們的心中留下美麗的世界。
（二）“攜手無言的關愛”主題活動——地點：廈門市特殊教育學校。
廈門市特殊教育學校是一所發現聾啞學生特長、培養聾啞學生品質的專門學校。每周六下午，志愿者都為該校高中部三個班級的聾啞孩子進行考前的美術指導，課程主要包括素描、色彩、速寫等專業課程，對于志愿者來說，能用自己的專業知識指導孩子們進行繪畫練習，為他們能夠考上理想的大學進行鋪墊，是一件欣慰和驕傲的事。
特殊教育學校的學生雖然不能用說話的方式表達他們的感情，志愿者們卻在他們身上感受到了不一樣的來自他們內心的安靜與純潔。對于聾啞的孩子來說，學習和生活都變得艱難一些，這也使志愿者們對這些孩子們多了一份敬佩。
一次課間休息時，一位聾啞的孩子笑著對藝術學院的志愿者寫下這段文字：“你們的到來讓我們很開心。你們給予了我們很多可以借鑒的經驗和學習方法，提高了我們備考的信心。我們很感謝你們。”或許這才是支撐著志愿者團隊的力量，同時志愿者也從聾啞孩子身上學習到了堅強和不屈不撓的精神。活動讓每一位參加到其中的志愿者更加懂得感恩生活，懂得珍惜身邊的細微的感動，也體會到了幫助他人的快樂。要讓愛心不斷傳遞下去，將溫暖傳遞給這些特殊的孩子們。
除了每周的課程學習以外，特殊教育支教活動還在每年的新學期開展素質拓展活動。活動設置以廈門大學的地形為標準，開展團隊闖關游戲，游戲設置有無敵風火輪、解手鏈、十人九足、心心相印等，每個游戲環節都有固定的地點。設置這樣的活動一方面是為了讓這些孩子在團隊中增進感情，更是希望對他們之間的相互信任起到積極地作用，在他們的群體中，應該更加懂得相互幫助和鼓勵；另一方面通過不同的游戲景點，也讓這些孩子們感受廈門大學的不同的學習氛圍和學習環境。
志愿者們希望通過素拓活動，盡可能激勵特殊教育學校的孩子們塑造一個樂觀向上的心態。這也是每一位志愿者對他們的祝福和期望，希望他們可以在前進的道路上越來越自信，越來越快樂，始終有一顆堅強的心，保持樂觀的心態，創造出屬于自己的輝煌。
盡管志愿者的力量還十分微弱，但是他們相信“星星之火，可以燎原”，志愿者們將在以后的支教活動中，總結經驗與失敗，帶著微笑和自信，帶著愛心和責任，一步一步腳踏實地，為這些堅強的孩子們帶去更多更好的活動，為他們的夢想插上翅膀，帶他們飛翔。榮譽的獲得使得藝術學院志愿者們在前進道路上更有力的支持和力量。他們也會揣懷著感恩的心和崇高的理想，堅持不懈的繼續努力，將志愿者活動辦得更專業、更規范。
作為一名輔導員，也作為一名青協的指導老師，我清楚的知道自己所肩負的責任和義務，一方面我要求自己做好一名志愿者，另一方面我要帶領好我的團隊更好地服務學院、服務社會。我將積極開拓自己的思維，用心打造一支規范化，組織性強，具有活力和影響的志愿者團隊，繼續承前啟后發揚志愿者精神，以推動志愿服務事業文化發展為目標而奮斗，并把志愿服務融入生活，做一名礪志進取、奉獻社會的快樂義工。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十三
43.倡導助殘風尚，構建和-諧社會。
44.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
45.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
46.倡導助殘風尚構建和諧社會。
47.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
48.關心關愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志。
49.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。
50.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
51.倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
52.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
53.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
55.實施“福樂工程”，營造扶殘助殘良好環境。
56.認真貫徹“十二五”發展綱要，促進殘疾人事業跨越發展。
57.保障殘疾人合法權益提升殘疾人幸福指數。
58.讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。
59.情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
60.扶殘助殘，有你有我。
61.扶殘助殘是社會文明進步的標志。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十四
理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
你我同在一個藍天下,共享一片藍天。
倡導助殘風尚構建和諧社會。
把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
扶殘助殘，有你有我。
伸出你的手,讓別人幸福。
提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。
殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
扶殘助殘是社會文明進步的標志。
思考“同一個世界、同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。
扶殘助殘，有你有我。
自尊、自信、自強、自立，為構建和諧十堰貢獻力量。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是六一國際兒童節。我們特地來到明溪縣城關中心小學，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節日。在此，我謹代表縣教育局，向同學們致以節日的問候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!
我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。
教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。
最后，祝同學們節日快樂!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家。
領導、老師、親愛的同學們:。
大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。
關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。
”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。
關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。
我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。
我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。
正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。
在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。
給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。
有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。
為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。
今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家，我的演講完畢。
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十六
各位老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道“全國助殘日” ？ 《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”
疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。
為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十七
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學們，讓我們向他們學習吧！學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息！
當然，并不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數都是需要關心和愛護的弱者，需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發。
同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多投去一點溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。
讓愛進行到底！
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十八
大家好!今天國旗下講話的題目是：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日，2015年5月18日全國助殘日的主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。
殘疾人是一個特殊的群體，較之正常人，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運動員的拼搏體現著他們對于運動和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫助、關懷和支持他們。
關心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發展殘疾人事業，2015年我國將殘疾人事業納入基層調研內容，了解殘疾人的實際困難，為他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實現"就業夢";在重視殘疾人教育的基礎上為他們接受教育創造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛生醫療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。
關心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關心和理解。只有這樣，人與人之間才會團結起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。
關心和幫助殘疾人，重點在于付諸行動，用行動去捍衛他們的人格。良心使然，道義使然，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標而盡一份普通公民的責任。
老師們、同學們!關心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關懷和幫助殘疾人，用發自內心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會、實現中國夢的道路上攜手共進。
謝謝大家!
關愛殘疾人的公益活動（熱門19篇）篇十九
2.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。
3.加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念!
5.扶殘助殘，有你有我。
6.保障殘疾人合法權益提升殘疾人幸福指數。
8.按比例安排殘疾人就業是黨和國家采取的戰略性措施。
10.給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。
11.扶殘助殘是社會文明進步的標志。
12.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
13.維護殘疾人合法權益。
14.理解尊重關心幫助殘疾人。
15.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
16.倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
18.幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
19.扶殘助殘有你有我。
20.扶殘助殘，有你有我。
21.倡導助殘風尚構建和諧社會。
23..保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。
24..倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。
25.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
26.走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。
27.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
28.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
29..當別人感到幸福你同樣是幸福的。
31.倡導助殘風尚構建和諧社會。
32..把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
33..扶殘助殘，有你有我。
34..伸出你的手,讓別人幸福。
36.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。
37.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
38.扶殘助殘是社會文明進步的標志。
39.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。
40.了解殘疾人，以及一些殘疾人事跡，知道他們生活的艱辛。
41.關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
43.當別人感到幸福你同樣是幸福的。
44.殘疾人事業是人道的事業高尚的事業。
46.按比例安排殘疾人就業是法律賦予的責任和義務。
47.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。
48.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
49.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
50.理解尊重關心幫助殘疾人。
51.走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
52.伸出你的手，讓別人幸福。
53.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
54.殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
55.當別人感到幸福你同樣是幸福的。
56.認真貫徹發展綱要，促進殘疾人事業跨越發展。
58.發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。
60.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
61.自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量。
62.扶殘助殘，有你有我。
63.倡導助殘風尚構建和諧社會。
64.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。
65.幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
67.保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩定。
68.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
69.情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
70.伸出你的手,讓別人幸福()。
71.你我同在一個藍天下,共享一片藍天.
73.走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。
74.弘揚扶殘助殘的社會風尚,促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人。
75.幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
76.倡導助殘風尚，構建和諧社會。
77.提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。
78.幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
79.關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
80.保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
81.你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
82.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
83.理解尊重關心幫助殘疾人，支持殘疾人事業。
84.弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人。
85.關愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
86.體會人們之間的相互理解與關愛，提高學生的思想素質，增強收集處理信息的能力。
87.產生理解尊重關愛殘疾人的思想感情。傳遞愛心，幫助需要幫助的人。
88.按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段。
89.思考“同一個世界同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。