我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇一
1.《小蝌蚪找媽媽》(繪本)陳加菲著
2.《三只小豬的真實故事》(繪本)[美]謝斯卡著
3.《三毛流浪記全集》 張樂平著
4. 《沒頭腦和不高興》 任溶溶著
5.《洋蔥頭歷險記》 鐘書編
選 讀:
1.《風到哪里去了》(繪本)[美]夏洛特·左羅托夫著
2.《不一樣的卡梅拉》系列(繪本)[法] 克利斯提昂·約里波瓦著
3.《弟子規》 鐘書編
4.《大個子老鼠小個子貓》 周 銳著
5.《我和小姐姐克拉拉》 [德] 迪米特爾·茵可夫著
6.《妹妹的紅雨鞋》 林煥章著
7.《成語故事》
8.《我的野生動物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著
9.《了不起的狐貍爸爸》 [英]羅爾德·達爾著
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇二
1.《皮皮魯傳》 鄭淵潔著
2.《怪老頭兒》 孫幼軍著
3.《格林童話》 [德]雅科布·格林著
4. 《木偶奇遇記》 鐘書編
5.《列那狐的故事》[法]瑪特·艾·季羅夫人著
選 讀:
1.《我有友情要出租》 方素珍著
2.《魯西西和鮑爾歷險記》鄭淵潔著
3.《神筆馬良》 王愿堅著
4.《阿凡提的故事》 鐘書編
5.《小飛俠彼得·潘》 詹姆斯·巴里著
6.《我的第一本科學漫畫書》 [韓] 洪在徹著
7.《特別的女生薩哈拉》 [美]愛斯米·科德爾著
8.《哈爾羅杰歷險記:亞馬孫探險》[英]威勒德·普賴斯著
9.《游戲中的科學》 [德]漢斯·尤爾根·普雷斯著
10.《蘋果樹上的外婆》 [奧地利]米拉·洛貝著
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇三
在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇四
根據縣局﹝20xx﹞5號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，培養師生健康的閱讀興趣和良好的`閱讀習慣，引導大家多讀書、讀好書、讀整本書。現決定組織開展20xx年寒假師生閱讀活動。
根據縣局要求，推薦閱讀書目，供學生選擇閱讀。各班級要布置學生重溫上學期各科教材，并提前閱讀春學期教材1—2個單元（章節）；鼓勵有興趣、有能力的高年級學生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦教師閱讀書目為《給教師的建議》、《致教師》、《一線教師》等數目，推薦語文教師閱讀《書冊閱讀教學現場》（吳欣歆徐艷主編教育科學出版社出版）。學生閱讀書目，任何教師不得統一代購或指定購買，如需要統一訂購，可以委托家長委員會。
凡推薦的必讀書目，以學生自購為主，其他選讀書目以及家庭經濟有困難的學生所需的閱讀書目，由班主任聯系到學校圖書室借閱。
根據閱讀書目及要求，各雙語老師要指導學生制定寒假閱讀計劃，確保學生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養每天按時閱讀的良好習慣。
各雙語老師要超前研讀推薦書目，要根據學生特點和閱讀內容編制好導讀提綱，指導讀書方法，撰寫讀書筆記；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組，提倡同學共讀、親子伴讀；放假前對學生寒假閱讀集中指導，明確具體要求。寒假期間，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學生閱讀情況進行跟蹤管理與指導，及時反饋情況。
為強化閱讀積累，培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，春學期開學后，學校將開展以“寒假讀書筆記”為主要形式的閱讀成果檢查與評比活動。活動分為教師組和學生組，對讀書筆記數量足、質量好的師生，學校將進行表彰獎勵。屆時，縣局將組織人員對師生寒假閱讀情況進行隨機考核，并通報結果。
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇五
1.《團圓》(繪本) 余麗瓊文 朱成梁圖
2.《猜猜我有多愛你》(繪本) 山姆·麥克布雷尼著
3.《哪吒鬧海》
4.《365夜故事》 鐘書主編
5.《小巴掌童話》 張秋生著
選 讀:
1.《和風一起散步》(繪本) 熊 亮著
2.《大衛上學去》(繪本) [美]大衛·香農著
3.《落葉跳舞》(繪本) [日]伊東寬著
4.《小藍和小黃》(繪本) [美]李歐·李奧尼著
5.《大腳丫跳芭蕾》(繪本) [美]埃米·揚著
6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主編
7.《中國古代神話故事》
8.《要是你給老鼠吃餅干》 勞拉·喬菲·努梅羅夫著
9.《蚯蚓的日記》 [美]朵琳·克羅寧著
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇六
1.《逃家小兔》(繪本) [美]瑪格麗特·懷茲·布朗著
2.《爺爺一定有辦法》 [加拿大]菲比·吉爾曼著
3.《中華歌謠100首》
4.《小老虎歷險記》 湯素蘭著
5.《聲律啟蒙》 鐘書著
選 讀:
1.《愛心樹》(繪本) [美]謝爾·希爾弗斯坦著
2.《小黑魚》(繪本) [美]李歐·李奧尼著
3.《花婆婆》(繪本) [美]芭芭拉·庫尼著
4.《鱷魚愛上長頸鹿》(繪本) [德]達妮拉·庫洛特
5.《花格子大象艾瑪》(繪本) [英]大衛·麥基著
6.《365夜故事》 鐘書編
7.《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍著
8.《中國民俗故事》
9.《我爸爸》 [英]安東尼·布朗著
10.《我媽媽》 [英]安東尼·布朗著
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇七
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引領我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
寒假是讀書的好時節。捧一本好書，交一個好朋友；讀幾本好書，就能多交幾個好朋友。對于處于成長期的孩子們來說，尤其如此，多讀一些好書，得到情感的熏陶、美的啟迪，于他們的成長是大有裨益的。
我校在寒假期間以班級為單位開展各類讀書活動，并向全體師生、家長發出閱讀倡議。
20xx年1月7日至20xx年2月28日
（一）推薦紙質閱讀，感受書香氣息，讓讀書更專心，讓眼睛更舒適。
（二）幫助學生制定合適的讀書計劃，一二年級每天閱讀量不少于30分鐘，三至六年級每天閱讀量不少于1小時，做到每天能定時定量閱讀。
（三）結合學生閱讀情況，利用適當方式進行必要的引導，讓閱讀有方法。
（四）通過班級微信讀書群、線上讀書打卡軟件、企業微信等方式隨時注學生的閱讀進程。
1、讀書筆記：
2、讀書小報或思維導圖：
1—2年級每人制作1份。（低年級可以和家長一起完成）
3—6年級每人制作2份。（規格為a4紙）
3、讀后感：
（六）學校將對讀后感進行評比活動，將優秀讀后感刊登在校刊中。
（七）鼓勵家長督促管理，家庭中為孩子營造濃郁的讀書氛圍。
（一）古詩文誦讀。學生背誦積累古今優秀詩文，包括中國古代、現當代和外國優秀詩文，具體篇目由語文教師參考《語文課程標準》進行推薦。一、二年級10首上以，三、四年級12首以上，五、六年級15首以上（以20xx年春季教材為主）。
（二）整本書閱讀。各年級學生在語文教師的統一組織下參與《20xx年內蒙古自治區中小學生經典名著閱讀活動》，從推薦的'6本《教育部基礎教育課程教材發展中心中小學生閱讀指導目錄(20xx年版)》書目中任意選取4本自行獲得紙質書目進行班級共讀，其余2本由學生自主閱讀；或者從下學期語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的書目中選取閱讀。
教師讀書
（一）寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底蘊；教學專著，強教學實踐；教育學，悟學生心理；報紙雜志，解世事風情。
（二）全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀一本書，撰寫一份讀書心得；讓自己成為更富內涵的老師。
（三）下學期開學第一周，上交電子版讀書心得，并將通過學校平臺音頻展播方式推送讀書推薦。
（一）教師動員家長每天抽出不少于1小時時間和孩子一起完成課外閱讀，學生可以輪流錄制視頻、音頻發到班級群，教師對其進行評選與評價。
（二）教師指導學生做好摘抄，內容包括書名、摘錄、好詞好句或好段、以及閱讀感受。開學后進行講故事比賽或讀書心得交流，并舉行“讀書筆記展評”。
（三）下學期開學后，各班以班級為單位開展讀書匯報活動。匯報形式以古詩誦讀、講故事、表演故事情節、手抄報、制作思維導圖等方式進行。
（一）建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
（二）制訂一份讀書計劃。每個家庭根據自身實際，制定讀書計劃。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內堅持閱讀一定量的優秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。
（三）多留一點共讀時光。給孩子創造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創造綠色閱讀環境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇八
月朱永新說：“一個人精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書在人的成長中起著至關重要的作用，讓每一個學生愛讀書、讀好書，讓每一個學生養成愛讀書的習慣，是我們每一個教育工作者的職責。
《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，豐富學生的寒期生活，提升學生的核心素養，幫助學生養成良好的閱讀習慣，特制定本實施方案。
一至六年級在校學生
1月25日—2月20日
《快樂閱讀，歡樂過年》
第一階段：制定方案，推薦好書
一至六年級的學生任意選兩本或兩本以上義務教育階段要求閱讀書籍。
途徑：可以向他人借讀，也可以到書店自行購買。
第二階段：分享成果，展示風采
（一）講故事比賽
1.參加對象
一至二年級學生
2.活動目的
為了豐富孩子們的寒假生活，通過開展讀書講故事比賽，培養孩子博覽群書的興趣和習慣，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書，名著，以講故事的方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語言表達能力。
3.活動方法
一至二年段語文老師在第一周先在班級進行比賽，后從各自的班級中評選出2名優秀的學生，從第二周開始利用大課間時間與同學們分享故事。
（二）開展讀書筆記評比活動
1.參加對象
三至六年級學生
2.活動目的
為進一步培養學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養成良好的.讀寫習慣，讓學生養成“多動筆墨，多讀書”的好習慣，“讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律”，提高學生的內在素質修養。
3.活動方法
學生可自行購買或語文老師統一要求讀書筆記本，每位學生寫8篇讀書筆記首先要寫書的主要內容，其次可以是一個個好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內容，也可以是一幅幅文字生成的畫面，只要是可以見證讀書的收獲都可以。寒假過后，讀書筆記上交語文教師進行評比。
（三）開展讀書征文評選活動
1.參加對象
四至六年級學生
2.活動要求
學生所選圖書閱讀后，撰寫一篇讀后感，要求結合自己的閱讀感受，寫出真情實感于2月20日上午交語文老師。文章力求要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。必須自己撰寫，不得抄襲他人作品，字數一般為300-600字。語文老師將對班級學生的征文進行評選。
（四）開展閱讀手抄報評比活動
1.參加對象
三至六年級學生
2.活動目的
通過開展讀書手抄報的制作，讓孩子們在收集、閱讀、設計、繪制的過程中相互鑒賞、相互學習、相互交流，進一步開闊了視野，活躍了思維，調動了同學們的積極性，使同學們受到了美的熏陶，體驗了閱讀帶來的快樂。
3.活動方法
三至六年級的學生每人用一張8開的紙張開展閱讀手抄報活動，寒假過后，語文老師統一收齊后進行評比，每班評出三至五張優秀作品。
溫馨提示：
1、制定寒假生活計劃：①作息時間；②學習安排；③社會實踐；④游玩安排；⑤家務事；⑥下學期學習的短期目標。
2、幫父母做一些力所能及的勞動，以全新的形象與家人歡度春節。
3、提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產安全。
4、按要求認真完成寒假作業。
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇九
1.《我要做好孩子》 黃蓓佳著
2.《狼王夢》 沈石溪著
3.《時代廣場的蟋蟀》 [美]喬治·塞爾登著
4.《一百條裙子》 [美]埃莉諾·埃斯特斯著
5.《親愛的漢修先生》 [美]貝芙莉·克萊瑞著
選 讀:
1.《一千零一夜》(《天方夜譚》)
2.《新編諺語歇后語大全》
3.《最美的科普》 [德]烏娜·雅各布著
4.《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻著
5.《裝在口袋里的爸爸》 楊 鵬著
6.《肩上的童年》 曹文芳著
7.《水孩子》 [英]查爾斯·金斯利著
8.《德國一群老鼠的童話》 [德]維里·費爾曼著
小學生假期閱讀心得體會小學生寒假讀書心得體會字篇十
1.《水滸傳》 施耐庵著
2.《青銅葵花》 曹文軒著
3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著
4.《昆蟲記》 [法]法布爾著
5.《愛的教育》 [意大利]亞米契斯著
選 讀:
1.《寄小讀者》 冰 心著
2.《藍鯨的眼睛》 冰 波著
3.《一只狗和他的城市》 常新港著
4.《我們的母親叫中國》 蘇叔陽著
5.《麥琪的禮物》 [美]歐·亨利著
6.《小王子》 [法]圣埃克蘇佩里著
7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯內特著
8.《希臘神話》 [德]施瓦布著
9.《西雅圖酋長的宣言》 [美]西雅圖酋長著