在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
健康促進學(xué)校簡報中學(xué)篇一
為深入開展吉華轄區(qū)健康教育和健康促進工作，進一步普及健康生活方式，科普宣傳健康知識，增強學(xué)生健康意識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍，吉華公共衛(wèi)生服務(wù)中心（以下簡稱吉華公衛(wèi)中心）在吉華轄區(qū)健康促進學(xué)校麓城外國語小學(xué)打造多項健康提優(yōu)提質(zhì)項目，讓學(xué)生從小了解健康知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣，進一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，將健康教育融入課堂，多方聯(lián)動推進學(xué)生健康意識向健康行為轉(zhuǎn)變，并助力作為健康促進單位麓城外國語小學(xué)的創(chuàng)建工作。
近日，吉華公衛(wèi)中心與校聯(lián)合開展健康教育手抄報繪畫比賽活動，內(nèi)容為全民健康生活方式對三減三健的認識，三減為減鹽減油減糖，三健為健康口腔，健康體重，健康骨骼。活動評選出了一二三等獎若干名并現(xiàn)場頒發(fā)健康禮包。經(jīng)過這次手抄報繪畫比賽，同學(xué)們親身繪畫交流，增強了學(xué)習(xí)健康知識的趣味性和互動性，同學(xué)們將學(xué)到的健康知識傳播到家庭、課堂，和家長、同學(xué)、老師互動，形成一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
除了開展實踐活動來推進健康知識的普及外，吉華公衛(wèi)中心還為學(xué)校校園打造了“健康角”和“健康書吧”，讓學(xué)生有學(xué)不完的健康知識，有一個持續(xù)的健康教育宣傳陣地；進而將健康教育融入課堂，讓學(xué)生樹立起健康觀“從小抓起”、“每個人是自己健康的第一責任人”的健康理念。同時吉華公衛(wèi)中心與學(xué)校一起建立健全學(xué)校的公共衛(wèi)生體系，完善學(xué)校健康基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造一個健康互動交流的平臺。
此外，吉華公衛(wèi)中心通過主題宣傳日如中國學(xué)生營養(yǎng)日、愛牙日等對學(xué)生進行相關(guān)科普，呼吁學(xué)校和家長要多關(guān)注學(xué)生的近視、肥胖問題，增加體育課程和課外活動，多開展生活技能教育，提升學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力等，多方聯(lián)動推進學(xué)生健康意識向健康行為的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校是兒童青少年學(xué)習(xí)生活的重要場所，將健康教育融入課堂，互動交流的健康教育方式能夠進一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式，能夠讓學(xué)生主動尋求健康促進的信息，樹立主動的健康觀。
接下來吉華公衛(wèi)中心將在轄區(qū)內(nèi)繼續(xù)深入開展健康教育和促進工作，進一步普及健康生活方式、科普健康知識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍。
健康促進學(xué)校簡報中學(xué)篇二
講座開始后，黨林宣講員運用ppt和生動的語言從突發(fā)事故應(yīng)急處理、新冠肺炎疫情防控以及教師常見職業(yè)病和慢性病等方面深入淺出、通俗易懂地為大家講解日常生活中最需了解、掌握的有關(guān)安全健康知識，其內(nèi)容科學(xué)又實用，聆聽講座的老師們均感獲益良多。
黨林宣講員結(jié)合學(xué)校實景模擬演練，使各位教師掌握對突發(fā)事故病人的緊急心肺復(fù)蘇基本技能。
近期國內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點式爆發(fā)，黨林宣講員提醒大家疫情防控的意識不能有絲毫的松懈，嚴格落實疫情防控措施。
教師常見職業(yè)病和慢性病已成為危害教師健康的主要問題，黨林宣講員根據(jù)這一實際情況，對癥講解了教師職業(yè)病和慢性病的預(yù)防與治療，在座的老師們認真聆聽，了解到了更多的專業(yè)健康知識。
講座中，黨林宣講員講到教師常見職業(yè)病和慢性病時，老師們紛紛提出問題，宣講員黨林非常耐心，認真地一一為老師們解答，并且給大家進行了更詳細地講解。
講座的最后，_校長作總結(jié)發(fā)言。他對黨林宣講員的講座內(nèi)容給予了充分的肯定，他表示黨林老師的講座非常切合大家的日常生活需求，同時增強了健康意識，他要求全體教師在今后的工作和生活中要樹立健康理念，生活中要適時、適度、適當?shù)腻憻捝眢w，通過這次健康講座，相信老師們必能改掉不良飲食和生活習(xí)慣，科學(xué)合理的安排自己日常的生活起居，使自己達到最佳的健康狀態(tài)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻自己的智慧和力量。
健康促進學(xué)校簡報中學(xué)篇三
隨著社會的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。為了每一個孩子都快樂成長，為了讓每一個孩子心里都充滿陽光，德保縣城關(guān)鎮(zhèn)南山小學(xué)在注重教書育人的同時，并積極關(guān)注每個孩子的心理健康，定期開展團體輔導(dǎo)活動和心理健康講座，讓孩子享受無憂無慮的童年快樂。
9月28日，百色市精神衛(wèi)生防治管理辦公室組織專家到我校開展學(xué)生心理健康篩查、干預(yù)及心理健康科普知識宣講工作。本次活動由百色市第二人民醫(yī)院心理咨詢康復(fù)中心的羅碧丹老師宣講，參加這次活動的是五、六年級學(xué)生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？兒童如何保持心理健康？”三個問題進入本次的主題。并用畫畫、談話交流等形式將活動開展得有聲有色。羅老師教會孩子們?nèi)绾巫晕仪榫w調(diào)節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
羅老師教會孩子們?nèi)绾巫晕仪榫w調(diào)節(jié)，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
在進行健康評估時，學(xué)生都積極的主動參與。
最后，羅校長對本次活動進行了小結(jié)。
通過本次活動，讓孩子們學(xué)會如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學(xué)業(yè)變化以及人際關(guān)系的變化。讓學(xué)生消除煩惱時的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂的心態(tài)。這次活動，讓孩子們不僅感受到快樂的力量，也促進了他們心理的健康成長。
健康促進學(xué)校簡報中學(xué)篇四
半城子小學(xué)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
一、扎實工作，全面落實學(xué)校健康政策。
在健康促進學(xué)校的爭創(chuàng)過程中，我們體會到健康政策的落實是健康促進學(xué)校的基礎(chǔ)，嚴格有序的制度是健康促進學(xué)校的保證。
組織健全——我校成立了以校長為組長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校醫(yī)為組員的健促領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，協(xié)同作戰(zhàn)，堅持每周例會制度，及時研究處理協(xié)調(diào)爭創(chuàng)工作中的問題，確保了學(xué)校的健促工作落在實處。
計劃周密——學(xué)校每年制定具體的衛(wèi)生保健工作計劃，并把爭創(chuàng)健康促進學(xué)校納入到學(xué)校重點工作中。我校每年制定健康促進計劃，并將爭創(chuàng)健康促進學(xué)校的步驟、措施納入學(xué)校的工作計劃之中，指導(dǎo)各項任務(wù)的落實。
制度完善——我們把健促工作納入制度化管理的軌道，制定了“常見病防治目標、預(yù)防控制傳染病、慢性病宣傳計劃書”及實施記錄，完善了《師生體檢制度》《食品衛(wèi)生政策》等多項規(guī)章制度。每一項政策做到了有目標、有具體措施，做到了活動有記錄。
a、對學(xué)生的七項承諾：
1、開設(shè)健康教育課，傳授健康知識；
2、合理安排作息時間，保證每天一小時的體育鍛煉；
3、每學(xué)期對學(xué)生進行一次體檢，并及時向家長反饋；
4、按上級要求配合防疫部門按時對學(xué)生進行疫苗接種工作；
5、采取應(yīng)有的措施防止傳染病在學(xué)校的爆發(fā)；
6、每學(xué)期請法治副校長進行安全教育，并進行一次疏散演習(xí)；
7、定期檢查校內(nèi)設(shè)施，保證學(xué)生使用及教學(xué)中的安全。
b、對教師的六項承諾：
1、保證兩年一次的教師體檢；
2、每年對教師進行不少于兩次的健康知識培訓(xùn)；
3、保證學(xué)校健康教師參加上級部門的教研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
4、努力為教師創(chuàng)造健康整潔的辦公環(huán)境；
5、開展豐富多彩的文體活動，提供教師鍛煉的時間；
6、對教師的吸煙進行限制，保證教師吸煙率逐年下降。
c、對家長的五項承諾：
1、每學(xué)期召開一次家長會，對家長進行家庭健康知識宣傳。
2、學(xué)校體育節(jié)開設(shè)親子運動項目，為融洽家庭關(guān)系、培養(yǎng)家庭健康的生活方式提供條件。
3、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手，作好學(xué)校周邊的綜合治理，保證學(xué)生安全。
4、加強對教師的師德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。
5、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供舒適與便利。
課程設(shè)置——我校確保健康教育課的開設(shè)，檢查教案、指導(dǎo)教研活動、深入課堂等環(huán)節(jié)確保健康教育課的授課質(zhì)量。確保每一個學(xué)生通過六年的健康教育課形成比較完整的健康知識體系和健康理念。學(xué)校還充分利用校外課程資源拓展學(xué)生的發(fā)展空間。
二、立足寄宿小學(xué)實際，全面優(yōu)化學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。
我們嚴格按照北京市健康促進學(xué)校的標準，努力加大學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的改造：
實現(xiàn)硬件優(yōu)化——為了方便學(xué)生洗手，學(xué)校在教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、用餐區(qū)等安裝了20多個水龍頭，使學(xué)校的水龍頭數(shù)能夠滿足師生需求。學(xué)生的課桌椅每學(xué)期全校普調(diào)、定期（每周）調(diào)換座位，實現(xiàn)了按照學(xué)生的身高配備桌椅的目標。經(jīng)過多方努力，教室的人均面積、黑板、采光、微小氣候、室溫等均已達標。
健康促進學(xué)校簡報中學(xué)篇五
健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，我校始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、 由校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動動員大會。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學(xué)生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、 “健康教育”為主題的板報宣傳。
3、開展“健康教育”為主題的班會活動。各班召開一次以“健康教育”為主題的主題班會。做好流行病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預(yù)防。
4、開展以“健康教育”為主題手抄報比賽。牢固樹立關(guān)注健康,預(yù)防疾病的意識，豐富健康教育內(nèi)涵，增強健康教育效果。
5、加強校園環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生創(chuàng)建活動。安排好各班室外保潔責任區(qū)，并堅持每天清掃一次。看見公共場所有垃圾、紙屑，有關(guān)班級要及時清掃。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。并開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織值班教師和少先隊干部每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
6、通過心理健康教育活動，豐富生命內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生心理健康,及時解決學(xué)生中存在的各種困惑，使學(xué)生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學(xué)生正確認識自己，自我調(diào)節(jié)心理的方法，使學(xué)生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質(zhì)。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動后我校領(lǐng)導(dǎo)會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！