演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勇氣演講稿篇一
勇氣演講稿篇二
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的.機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家！
勇氣演講稿篇三
大家下午好！
首先感謝團組織和各位領導給予我這次挑戰自我的機會。我是來自兒一科的劉亞姿，畢業于長沙醫學院。我性格開朗，能吃苦耐勞，善于與人溝通，沉著冷靜，聽從指揮，喜歡團隊合作。曾在學生時代，多次主辦參加過學校大中型活動，有良好團隊協作能力和溝通能力，被評為“先進團員”、“優秀團干部”“省級優秀畢業生”等。 馬，只有跑過千里才能稱為良駒。人只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨。我站在這里競選。
在參加工作的這一年多時間，我積極主動地向同事們請教學習，與同事和諧相處，工作上思路不斷開闊，主動意識變得更強。我發覺自身的協調能力、寫作能力、組織能力都得到了很大的提高。我渴望能有更多展現自我的平臺，渴望得到更大的進步。作為一名剛參加工作的我，深深感受到大家庭的溫暖。領導的鼓勵使我斗志昂揚，同事的幫助使我倍感親切，無時無刻不體現著“快樂工作，健康生活”的工作氛圍。
我是競選者中資歷最淺的一位，閱歷和經驗也不豐富，我有的只是滿腔的熱情，我自認為能夠為充滿活力的團組織工作，本身就是一件快樂的事情。因為我深深懂得，有的時候奉獻也是一種快樂。贈人玫瑰，手留余香。團的組織及其工作，本身就是服務青年伙伴，凝聚激情的思想俱樂部。
最后，此次競選無論成功與否，我都會正確對待，勝不驕，敗不餒。都會積極響應團支部的號召，與各位團員同志“共努力、齊奮進”。常言道：“說得好，不如做得好！”各位尊敬的領導、同事們，請你們相信我、支持我，投出您手中神圣的一票！
謝謝大家！
勇氣演講稿篇四
大家好！
人生是一場新長征，理想在跋涉中不斷上升，激情在新長征的路上升騰，堅毅是人生的資本，自信是人生的潛能，奮斗是理想不滅的源泉，困境是人生一道別致的風景，而堅持的精神則是人生中共度風雨的伙伴。
從古至今，無數偉人用他們的堅持書寫了絢爛多姿的篇章，我們雖是無超能力的平凡人，但只要勇于嘗試，不放棄每一個機會，終有一天，我們的奮斗也會插上翅膀，變為天空中的風箏，飛向遠方。
拿破侖曾說：“世界上有兩種力量，一種是利劍，一種是思想，而思想最終戰勝利劍。”不懈堅持就是比利劍更堅硬的思想。
謝謝。
勇氣演講稿篇五
1. 要有多勇敢，才能連死亡都不再懼怕，又要有多勇敢，才能去面對你和別人的幸福。記憶里的快樂總是忘記得特別快，只有痛苦才能讓人更加刻骨銘心。
2. 臨財勿茍得，臨難勿茍免。——《禮記》
3. 我不喜歡說夢想，但我有野心。
5. 霸氣十足的勵志句子
6. 你說是我們相見恨晚，我說對愛你不夠勇敢。若有了勇敢，又哪來的相見恨晚；若是相見恨晚，又何必在意曾經的不勇敢。
7. 做任何事情都必須實施行動，任何行動中都難免要遇到危險和困難。戰勝困難，面對危險需要的是勇氣。勇氣是戰勝困難的急先鋒，前行官。只有有了勇氣，才可能披荊斬棘，走到成功。只有有了勇氣，人不同于動物的思想、智慧、感情和精神才能達到淋漓盡致的表現。
8. 很多半途而廢的人，都想看你笑話，希望你變成他們。
9. 你今天是什么人并不重要，重要的是你明天是什么人！
10. 走自己的路，叫別人去說吧。——但丁《神曲》
11. 應當驚恐的時刻，是在不幸還能彌補之時；在它們不能完全彌補時，就應以勇氣面對它們。
12. 要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。
13. 成功的人，都有浩然的氣概，他們都有是大膽的，勇敢的。他們字典上，是沒有“懼怕”兩個字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業的，他們自認他們是個很有價值的人。
14. 最快樂的人并不是一切東西都是最好的，但他們會充分享受自己已有的東西。
15. 我學會了勇敢，學會了在哭泣后擦干眼淚堅持夢想；學會了在風雨后抬頭望天尋找彩虹。
17. 相信時間的力量，可以沖淡很多東西。
18. 要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。
19. 生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
20. 我們終將會在顛沛流離的日子里，跌跌撞撞地學會堅強和勇敢。
21. 好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
22. 大勇需要智和仁的內在品質，是智、仁、勇的有機統一。勇是智和仁的外在表現。內在是內容，外在是表現形式。內在決定外在，是外在的根據。抓住勇敢的內在品質，就等于抓住了勇敢的實質。
23. 學會等待，學會堅持，成功是一個循序漸進的過程。
24. 從今以后，要勇敢，要為了他而勇敢，要為了在一起而勇敢。
25. 放空的心，是最好的禮物;獨走的路，是最美的風景。
26. 我這輩子最后悔的就是，該勇敢的時候沒有勇敢，錯過了很多。
27. 任何卓越的勝利總是大膽的成果。
29. 凡事至少有三個以上的解決辦法。--nlp
30. 如果當初我勇敢，結局是不是不一樣；如果當時你堅持，回憶會不會不一般；最終我還是沒說，你還是忽略。這是不是最好的結局，我們都已經不計較。
31. 房屋別墅只是虛無墳墓才是永遠的家。
32. 進步三要素：你自己行，有人說你行，說你行的人行。
33. 預測未來的最好方法，就是創造未來。
34. 偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一一切不幸，永遠做一個時代的開拓者。
勇氣演講稿篇六
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機會，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學”。
起先，我想談談自我來到大學之后的感觸與想法。
剛進入大學我們都參加了軍訓，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓，讓我明白了什么事團結與不懈，它在我的大學生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對大學也就有了更近一步的定義。
斗轉星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學拉開帷幕已經很久了。
大學，夢想萌芽的地方，它可以是學習的殿堂，也可以是放縱的溫床，關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學，我要用我的熱情去營造，。他是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的大學，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰，用理性來灌溉我的夢想。
首先，規劃好自己的人生。
大學生活的本質也是見人見智的，但有些內容卻是公認的，那就是掌握好專業知識，做好職業規劃。大學——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規劃好人生最美好的時光，把握自己，創造輝煌。大學里，應該有兩件事是主導我們大學生涯。一個就是學習，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學生活的軌跡，不管是充實地度過大學生活好事為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數，若是能夠及早的做好充分的思想準備，應付起來應該會更加的從容淡定。大學，時值風華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預則立不預則廢，提前為自己的未來勾畫藍圖，有意識有重點的培養自己，終會踏實成穩。
勇氣演講稿篇七
大家好！
人一輩子要走許多良多路，但癥結的路只有三步：考一個好學校，找一份好工作，尋一個好伴侶。然而，要跨進高中，首先得決勝中考。中考雖然不是人生的全體，但卻是最初的極為主要的一步。而今，離中考只有90天。90天之后的戰場只有拼殺，沒有逃逸。戰場培養壯士，同樣，也考驗怯夫。
行百里者半九十,造句，最后的多少步才是最要害最艱巨的。90天，可以播種累累，可以突飛猛進，可以發明奇觀，可以鑄就光輝！事在人為，人皆可為，隨心所欲，庸庸碌碌！只有我們放平心態，摒棄邪念，做到節節課有所得，堂堂課有所獲，那么，每一秒都有收成的契機，每一道題都有發明的驚喜。
同學們，只有循環的四季，沒有輪回的'人生！最后90天，須要我們多一分雀躍，少一分急躁；多一分自負，少一分自信；多一分勤懇，少一分安閑。兢兢業業，爭分奪秒，敢于挑釁對手，敢于超越自己，我們就可以笑傲中考，收成金秋！
拿破侖說：最艱苦之日，就是離勝利不遠之時。但艱苦困苦，玉汝于成。作為老師，我們有幸陪大家一起走過生命中最亮麗的節令，而此時，我們會更動搖地跟大家一起沖鋒陷陣！當然，我們興許會對大家有更刻薄的請求、更艱難的練習、更嚴格的批駁，但只要清楚了錘子的居心，釘子就不會計較痛苦悲傷！因為強人自強，由于勇者無畏！
冤家路窄勇者勝，此時不搏更待何時？人生老是在競爭中一直超出，性命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們抉擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰鼓已經擂響，已經到了為幻想奮力一搏的最后時刻！讓我們倍加愛護這最后的90天，捉住課堂的每一分鐘，做好手中的每一道題，全身心的備戰中考。
同窗們，從這一刻開端，一場不硝煙的戰斗打響了！這其中最大的敵人就是咱們自己，別再為怠惰找借口，讓我們今天的斗爭成為明天最美妙的回想！若再問誰是好漢，又有誰會甘拜下風？昨日的誓言，本日的打算，來日的奮戰。我們深信：固然我們不能轉變本人的出生，但我們能夠改變自己的運氣！三年磨一劍 劍劍揚眉出鞘；九年對寒窗 窗窗喜報頻傳。
考場如戰場，狹路相逢勇者勝！少年自有少年狂，涉昆侖，笑寧鄉。磨劍九年今日試矛頭，烈火再煉90日，化莫邪，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，六月疆場試鋒芒！
祝賀各位同學中考美夢成真！
勇氣演講稿篇八
同學們，你們有沒有試過在零下31度的嚴寒中翻越羊草山嗎？如果沒有，就且聽我一一道來。
羊草山位于黑龍江海林市長汀鎮雙峰林場，中國雪鄉景區內，最高峰為駱駝峰，海拔1235米，是雪鄉最高的一座山，是雪鄉最美麗的景點。
開始徒步了，前五公里是最為平坦的，像是走進了一座美輪美奐的童話世界，愛白雪在風力的作用下隨物隨行，千姿百態，無時無刻的不散發著雪的神韻，宛如天上的朵朵云飄落人間，幻化無窮。
第二段五公里是陡峭的山坡路段，你們能想象出有多么困難嗎？迎著凜冽的寒風踩著濕滑的山路，偶爾一不小心，就會四腳朝天。而有些山路，呈五六十度角，還得手腳并用吃力的攀爬，氣喘吁吁、大汗淋漓、腿腳麻木，有幾次都想放棄了！但是一想到，出發前許下的諾言：“要當勇士不做逃兵挑戰自我！”我咬咬牙，還是堅持下去。
最后是五公里的下坡路段。可別以為下坡很輕松，由于大雪使路面積雪加深，坡度傾斜，我都摔了十次以上。終于連滾帶爬到達終點。
我成功了！不畏嚴寒，越過茫茫林海。跨越皚皚雪原。翻越1200米的雪山，成功徒步穿越15公里，抵達終點。我毫不畏懼，勇往直前，在今后學習中再接再厲，勇攀高峰。
勇氣演講稿篇九
早上好！
我叫xx，是一班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。
當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。
我積極參加學校各項流動，在上學期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。老師們同學們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！
勇氣演講稿篇十
教師是學校教育教學的實施者，是創建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎勵優秀，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師、表彰教師業務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。
2.以人為本，努力營造團結尊重的工作環境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創造一個愉快的工作環境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環節實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發展服務的理念，從有利于教師發展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創造，使學校發展，實現“大船”！
學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發展服務的理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養的每個學生都能得到全面和諧的發展，最大限度地發展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
其中，區級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區教育科研規劃辦公室的驗收，并被評為自治區優秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養學生的道德素質和認知能力。
2、改革評價方法，促進學生全面發展。
評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統的評價方法，建立一套促進學生綜合發展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內容更全面，包括知識、情感、態度、行為習慣、意識形態表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假，結合多年的實踐經驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發展。