演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
比較的演講稿篇一
他是一位學(xué)士，有“當(dāng)今文章第一”的美稱；他是一位學(xué)者，四方學(xué)子稱他為“太史公”，他創(chuàng)造了明初文學(xué)的先河，用“學(xué)”字可以概括他的一生。
以前的我并不了解他，可笑地將他與《水滸傳》搭上了一筆，可在讀到了他的那篇贈(zèng)序后，“宋濂”兩字就深深刻進(jìn)了我的腦海，即使時(shí)間有了百年的流逝，在他的文、他的像面前，我發(fā)覺(jué)自己顯得那么微不足道，在那一生致學(xué)的不懈中，我不敢直視，無(wú)法挺直脊梁。他的童年，他的求學(xué)之路，如刺如刀，將我驚醒，我猛然惶恐起來(lái)，驕傲的假象突然破裂。
他的童年很辛苦，我的童年很幸福。
家中的貧窮讓他無(wú)法買書(shū)來(lái)讀，他只好向藏書(shū)之家借書(shū)抄錄。我仿佛可以看到，那大雪紛飛的冬日，小小的身軀在積厚的深雪中深一腳淺一腳，孤獨(dú)的腳印存在半刻卻又被風(fēng)雪吹散，低垂的頭，風(fēng)迷了眼，呼號(hào)讓臉上生疼。他卻緊緊護(hù)住懷中的書(shū)，那便是他的一切。
我無(wú)法忍受那樣的事發(fā)生在我的身上，其實(shí)我也不相信我會(huì)那樣。但在這一刻，我前所未有的感覺(jué)到了幸福，我是那樣幸福，沒(méi)有學(xué)不到、學(xué)不了的煩惱，只要一顆心，一切都會(huì)迎刃而解。我無(wú)法否定自己，也許當(dāng)我與宋濂處于同一時(shí)代，忍受同樣痛苦，我會(huì)毫不猶豫地放棄吧。
這是差距，兩顆截然不同的心，兩段截然不同的時(shí)期，兩組不可預(yù)知的未來(lái)。
他在學(xué)的世界中可以忘記一切，我卻滿帶雜念地走過(guò)。
在同舍生燁然若神人的裝扮前，他缊袍敝衣，卻從無(wú)羨意，他可以不在乎一切，只要心中的學(xué)能讓他快樂(lè)。可以想到他那燦然生輝的目光讓天地失色，可以想到他鑄就的一篇篇豪言千古名垂。
我是比不上他的，那忘我的境界是我所仰慕的。雜念讓我的心無(wú)法沉溺，世俗讓我不能在學(xué)中擁有經(jīng)典，我仍要擔(dān)憂其他，煩惱其他。我的學(xué)是為了將來(lái)，他卻只是單純的愛(ài)學(xué)而學(xué)。聞人天下，各有千秋。我無(wú)法評(píng)論出誰(shuí)的原因更加高尚，但我知道，他的勤奮與艱苦確實(shí)是我無(wú)法比較的。我比他擁有了許多，但同時(shí)，我也失去了許多彌足珍貴的東西。
我與他終究差了許多。
但我也不會(huì)以此來(lái)否定自己。
如果我沒(méi)有他為學(xué)而學(xué)的境界，那我就創(chuàng)造出自己的境界來(lái)，走自己的路。我以他為榜樣，卻做不到隨意效仿，自己的路自己才能明白。
為志而學(xué)，為明天而奮斗。
比較的演講稿篇二
1、通過(guò)此游戲活動(dòng)，使幼兒出不理解粗細(xì)概念，并能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2請(qǐng)幼兒將粗細(xì)相同的用線連起來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、長(zhǎng)度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端盡量一樣粗。
2、黑板上高度相同,直徑明顯不同的圓柱體兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1請(qǐng)幼兒觀察情境圖“三只小豬”的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找一找什么粗什么細(xì)。（如：粗的樹(shù)和細(xì)的樹(shù)、粗的蘿卜和細(xì)的蘿卜等。）
二、基本過(guò)程
1老師將粗細(xì)不同的物品排成一排放在一起，請(qǐng)幼兒找出哪個(gè)粗哪個(gè)細(xì)。（如：鉛筆細(xì)，油畫(huà)棒粗，老師的杯子粗幼兒的杯子細(xì)等。）
2讓幼兒再次感知粗細(xì)。
老師發(fā)給每個(gè)幼兒手中兩個(gè)物品，一個(gè)粗，一個(gè)細(xì)，當(dāng)老師說(shuō)到把粗的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，老師說(shuō)把細(xì)的放在腳下，幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。
三幼兒探索操作
1幼兒用書(shū)
請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)看到了什么。
數(shù)數(shù)看有幾只毛筆，它們有什么不一樣，有幾個(gè)數(shù)字，它們有什么不一樣？
想一想，粗的筆會(huì)寫(xiě)出哪個(gè)數(shù)字？細(xì)的筆會(huì)寫(xiě)出哪個(gè)數(shù)字？
請(qǐng)幼兒幫每個(gè)毛筆找到他的數(shù)字朋友，連在一起。
四、 游戲：我和杯子做朋友
過(guò)程：老師帶領(lǐng)小朋友邊走邊拍手說(shuō)兒歌：小朋友，走一，走，小朋友，跳一跳，我們一起玩游戲，找個(gè)杯子做朋友。說(shuō)完，老師說(shuō)指令：快快走到粗的杯子旁邊。快快跳到細(xì)的杯子旁邊。幼兒做相應(yīng)動(dòng)作，幼兒會(huì)玩后也可以請(qǐng)某個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)指令。
比較的演講稿篇三
勵(lì)志演講的風(fēng)格只能是宏偉磅礴的嗎?并不是的，以情動(dòng)人同樣也能激勵(lì)你走向成功。以下是本站小編精心為大家搜集整理的比較抒情的勵(lì)志演講稿，希望對(duì)大家有所幫助!
各位老師、家長(zhǎng)：
大家上午好!
青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)，我們展示個(gè)性，張揚(yáng)，用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興，今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家一起分享這一年來(lái)當(dāng)記者的快樂(lè)生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上，這一年來(lái)我們有著許許多多的優(yōu)秀的活動(dòng)，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們?cè)L問(wèn)農(nóng)村，看到新農(nóng)村的種種的變化，感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;我們遠(yuǎn)赴北京，體驗(yàn)20xx奧運(yùn)前的古都風(fēng)采，明白我們?nèi)松姆e極的意義;我們?cè)谛莶?huì)期間采訪，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美;我們和老外一起過(guò)中秋，在交流的歡樂(lè)中學(xué)習(xí)著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗(yàn)和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因?yàn)樗覀兊靡杂梦覀冎赡鄣脑?shī)，描述我們的夢(mèng);用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情;用我們紀(jì)實(shí)的報(bào)道，講述他人的傳奇。
在一次次的鍛煉的過(guò)程當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)相信，只要努力，沒(méi)有什么可以阻擋得了自信的人。因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢(mèng)，更近了一步。通過(guò)小記者團(tuán)，我們這些寫(xiě)作愛(ài)好者用文字相互結(jié)識(shí)與理解;通過(guò)小記者團(tuán)，我們很多人愛(ài)上了那種等待與驚喜的感覺(jué);因?yàn)樾∮浾邎F(tuán)，我們心中那顆文學(xué)的種子開(kāi)始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會(huì)走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。
就這樣，認(rèn)識(shí)文學(xué)和新聞，并且，不知不覺(jué)愛(ài)上他們。從前，這里有“80年代后”，現(xiàn)在是“90后”，過(guò)不了多久，就會(huì)有“00后”，我們長(zhǎng)大了，但“新生代”一直會(huì)有更多的新生代的少年懷著文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來(lái)。今年，我們有很多新的同伴來(lái)到這里，我相信，在接下來(lái)的1年，一定會(huì)是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待!謝謝大家!
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。無(wú)論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來(lái)，那么，希望的曙光總會(huì)在前方閃爍。正是這振奮人心的詩(shī)歌，激勵(lì)著我走過(guò)了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無(wú)畏的勇氣，堅(jiān)定地走著我腳下的路。
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農(nóng)民，供我們兩姐妹讀書(shū)已耗盡了他們?nèi)康木ΑＨツ晗奶欤憬憧忌狭舜髮W(xué)，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我分明看見(jiàn)父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天文數(shù)字。當(dāng)時(shí)我正初中畢業(yè)，面臨著升學(xué)的選擇。
我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高，圓我的大學(xué)夢(mèng)。但我知道，對(duì)父母來(lái)說(shuō)那是難以承受的負(fù)荷。我想輟學(xué)，尋找一份工作減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但父母和姐姐堅(jiān)決反對(duì)，父親說(shuō)：“再怎么困難也不能讓你做犧牲。”聽(tīng)著這句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)——國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，這個(gè)當(dāng)今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
為了生活，為了求學(xué)，為了心中的夢(mèng)想，那個(gè)暑假，我和姐姐決定去城里打工。來(lái)到城里，我們開(kāi)始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們終于在一個(gè)工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個(gè)落湯雞。我們走進(jìn)了那個(gè)亂得看不見(jiàn)地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當(dāng)我勞累地靠在墻上休息時(shí)，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時(shí)我才真正體會(huì)到那句話：出門在外什么都得靠自己!
接下來(lái)的生活是緊張的，每天十二小時(shí)的工作使我勞累不堪，我像機(jī)器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜拢覐臎](méi)想過(guò)退縮。因?yàn)槲仪宄倚枰@筆錢;我明白，美好的未來(lái)在這艱辛的勞動(dòng)里;我堅(jiān)信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!
在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅(jiān)定：一定要通過(guò)不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!
耳邊又聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，輕舞飛揚(yáng)，我想那是我明媚而多彩的明天。同學(xué)們，不要為一時(shí)的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險(xiǎn)峰，去創(chuàng)造一個(gè)明媚而多彩的明天!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：大家好!
我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。可是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說(shuō)實(shí)話，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
比較的演講稿篇四
（三位參賽選手依次上場(chǎng)）
“下面請(qǐng)三位選手分別做一下自我介紹！”主持人說(shuō)道。
一號(hào)：“大家好，我叫‘自卑’，來(lái)自a城！”
二號(hào)：“大家好，我叫‘自負(fù)’，來(lái)自b城！”
三號(hào)：“大家好，我叫‘自信’，來(lái)自c城！”
（一號(hào)低著頭，慢慢走到答題臺(tái)前。）
（一號(hào)還是低著頭走下了答題臺(tái)。……二號(hào)慢慢悠悠，一副目中無(wú)人的樣子走上了答題臺(tái)。）
（臺(tái)下一片噓聲。二號(hào)走下答題臺(tái)，三號(hào)信步走到答題臺(tái)前。）
（臺(tái)下發(fā)出激烈的掌聲。三號(hào)面帶微笑走下答題臺(tái)。）
主持人：“三號(hào)，你不愧名為自信，你真的好棒啊！”
（音響師傅放起結(jié)束的音樂(lè)。）
比較的演講稿篇五
若把徐悲鴻的畫(huà)與齊白石的畫(huà)擺在一起，則徐畫(huà)撐不起，有如軟綿綿的一團(tuán)垮下去。究其原因，徐畫(huà)少了骨法用筆一項(xiàng)。骨架子搭不起來(lái)，雖是用毛筆，但繪畫(huà)觀念是西畫(huà)的，終究不行。
若把潘天壽的畫(huà)與齊白石的畫(huà)擺在一起，則潘畫(huà)見(jiàn)到的只是骨架子，少了皮肉的豐腴和潤(rùn)澤。骨架子是藏在里面的，它的精神只能透過(guò)外面的皮肉去感覺(jué)，故潘畫(huà)略顯外露與霸氣。就如今日的歌唱家崇尚充足的陽(yáng)剛之氣，在舞臺(tái)上面對(duì)那么多觀眾也全然不顧，大是夠大，空也夠空，費(fèi)足了勁卻不知唱給誰(shuí)聽(tīng)。
假若把齊白石的畫(huà)與八大山人的畫(huà)擺在一起，則齊畫(huà)在凡間，八大畫(huà)在仙間。這里有個(gè)品格與境界的問(wèn)題。羅家倫在評(píng)齊畫(huà)時(shí)說(shuō)：“至于畫(huà)的韻味，則斷難與八大相提并論。”這足以說(shuō)明八大的仙境不是人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)能進(jìn)入得了的。
假若把今之畫(huà)家與前人相比，則畫(huà)品與人品可看出一個(gè)明顯的距離。遠(yuǎn)的不說(shuō)，只說(shuō)徐悲鴻在30多歲送一幅水墨奔馬與江西省主席，居然換來(lái)傅抱石的公費(fèi)留學(xué)日本。還有齊白石在大門上貼有一張“畫(huà)不賣與官家，竊恐不祥”的告白。如今看來(lái)，要做徐悲鴻，那是異想天開(kāi)。而齊白石就顯得有點(diǎn)不聰明，如今的人可沒(méi)有這樣蠢。
比較的演講稿篇六
1、有些人，有些事，該忘就忘了吧，人家從沒(méi)把你放心里過(guò)。你又何必自作多情。
2、今天是我的陰歷生日昨天晚上的時(shí)候手機(jī)又被偷了。并且今天暫時(shí)不能補(bǔ)手機(jī)卡。生日好沮喪。沒(méi)人陪過(guò)我又生病不能吃東西手機(jī)又丟了。好難過(guò)。
3、因?yàn)橐粋€(gè)人的一句話，就像被人潑了一盆涼水一樣，刷的一下，從頭冷到腳。
4、學(xué)會(huì)控制自己的情緒，誰(shuí)都不欠你，所以你沒(méi)有道理跟別人隨便發(fā)脾氣，耍性子。
5、如果有人給你祝福，你是幸運(yùn)的;如果沒(méi)有人給你祝福，你同樣要自己祝福自己!
6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
7、沒(méi)有生日蛋糕，沒(méi)有燭光晚餐，沒(méi)有人為我唱著情歌，我的寂寞，散布每一個(gè)角落，只有跟自己說(shuō)生日快樂(lè)！
8、成長(zhǎng)不期而遇，生日如期而至，努力成長(zhǎng)，找到更頑強(qiáng)的自己，獨(dú)立地朝著理想走，你要的時(shí)光都會(huì)給你。
9、雖然是一個(gè)人過(guò)，可我很快樂(lè)。
10、我很開(kāi)心，祝我自己的明天更輝煌。
11、生日快樂(lè)啦啦啦，愛(ài)我自己時(shí)間只負(fù)責(zé)流動(dòng)不負(fù)責(zé)成長(zhǎng)自己努力我有我自己想要過(guò)的生活大一歲快樂(lè)！
12、深話淺說(shuō)長(zhǎng)路慢走，愿家人一切安好，愿所有美好與溫暖如約而至，愿從此生活多一點(diǎn)小確幸。
13、相信你的直覺(jué)，不要招惹別人，也不要讓別人來(lái)招惹你。
14、一個(gè)人看電影，一個(gè)人過(guò)生日，一個(gè)人逛超市，一個(gè)人買菜，一個(gè)人做飯，一個(gè)人吃。
15、上天也許會(huì)安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見(jiàn)心儀的人時(shí)，便應(yīng)當(dāng)心存感激。祝自己生日快樂(lè)。
16、人生的成功有千百種，您用勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)光榮，您用真情善待親朋！今天是您的生日，請(qǐng)把心放松，靜靜地聆聽(tīng)我們的祝福：快樂(lè)、健康、幸福……！
17、人這一生，說(shuō)到底還是要靠自己，孤單時(shí)沒(méi)人陪，我們悄悄的沉默，難過(guò)時(shí)沒(méi)人懂，我們慢慢的解脫無(wú)助時(shí)沒(méi)人幫，我們漸漸的堅(jiān)強(qiáng)。
19、兒時(shí)的天真，少時(shí)的浪漫，花的季節(jié)卻無(wú)緣長(zhǎng)相守，但我永遠(yuǎn)忘不了你那個(gè)性的日子，祝你生日快樂(lè)！
20、快到我生日了，我知道沒(méi)人和我說(shuō)生日快樂(lè)的！
21、先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
22、應(yīng)該又成熟了許多，不能在浪費(fèi)光陰了溫柔不帥，祝自己永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，找到幸福。祝我生日快樂(lè)！
23、你來(lái)自遠(yuǎn)方，我贈(zèng)你清風(fēng)與春光。
24、今天陽(yáng)光很好，今天我會(huì)想起母親和父親，今天會(huì)收到朋友各種渠道的祝福。今天我會(huì)早起，今天我會(huì)在上班的路上，今天我會(huì)是一個(gè)人。沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有她，只有祝福，只有遇見(jiàn)的人，祝自己生日快樂(lè)。
25、好像沒(méi)有人記得，只有月初公司的一張生日賀卡。我怎么就這么矯情，不就沒(méi)人記得嗎，有什么稀奇的，過(guò)往的二十一個(gè)生日又有幾個(gè)人記得呢！
26、沒(méi)有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。祝自己生日快樂(lè)。
27、親愛(ài)的自己，今天是你的生日，生日快樂(lè)，從今天起為了自己驕傲的活著吧，好好愛(ài)自己，沒(méi)有人會(huì)心疼你。
28、一個(gè)人打點(diǎn)滴，一個(gè)人看電影，一個(gè)人過(guò)生日，一個(gè)人逛超市，一個(gè)人買菜，一個(gè)人做飯，一個(gè)人吃。
29、親愛(ài)的自己，今天是你的生日，生日快樂(lè)，這個(gè)世界只有回不去的而沒(méi)有什么是過(guò)不去的。
30、生日快樂(lè)，親愛(ài)的自己，恭喜你又老了一歲，謝謝陪我過(guò)生日的你們，謝謝你們的祝福和陪伴。
31、祝自己生日快樂(lè)！又老了一歲！時(shí)光在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大！愿一切安好！
32、祝自己生日快樂(lè)！雖然是一個(gè)人過(guò)，可我很快樂(lè)。
33、今天是我生日，我從來(lái)也沒(méi)有忘記在這特別的日子里祝自己，生日快樂(lè)青春常駐，越來(lái)越靚女！
34、愿我的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)，愿我今天的回憶溫馨，愿我所有的夢(mèng)想甜美，愿我這一年稱心如意！
35、做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里過(guò)無(wú)限廣大日子。
比較的演講稿篇七
1、學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短的方法并排序。
2、初步感知使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量
3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。
在許多游戲活動(dòng)中，幼兒總喜歡比各種物體的長(zhǎng)短，但又不知怎么比出長(zhǎng)短，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)比長(zhǎng)短的數(shù)學(xué)活動(dòng)課。
初步感知使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量
1、火車圖片、1~10 數(shù)字卡片
3、泡沫板、圖釘若干
活動(dòng)過(guò)程：一、出示火車圖片，感知長(zhǎng)短
1、老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好消息：“沈陽(yáng)站新添了幾列火車”引起興趣
2、提問(wèn)：這幾列火車哪列最長(zhǎng)，哪列最短呢？
3、你是怎么知道的？引出比較長(zhǎng)短兩種方法。（看，數(shù)數(shù)）并知道車廂多火車長(zhǎng)，車廂少火車短。
二、幼兒操作，運(yùn)用比長(zhǎng)短的方法進(jìn)行排序
1、介紹材料、操作臺(tái)上的1~4的數(shù)字含義
2、幼兒自由選擇材料，比較長(zhǎng)短并排序。
第一組：四條長(zhǎng)短不同的連環(huán)紙環(huán)
第二組：四條長(zhǎng)短不同的彩筆（不同數(shù)量連在一起）
第三組：四條長(zhǎng)短不同的曲別針（不同數(shù)量連在一起）
第四組：四個(gè)纏著不同長(zhǎng)短繩子的同樣瓶子
3、每組小朋友出來(lái)講解：
用什么方法比較出來(lái)的？”并展示給小朋友看。
4、幼兒通過(guò)觀察展板，討論如何比較長(zhǎng)短。
提問(wèn)：“為什么掛紙環(huán)的釘要站成一個(gè)水平的直線？”
5、教師小結(jié)：比較幾種物體長(zhǎng)短時(shí)，一邊對(duì)齊后再進(jìn)行排序。
三、幼兒討論第三種比較長(zhǎng)短方法——測(cè)量
提問(wèn)：“還有什么方法可以比較長(zhǎng)短？”
幼兒討論生活中的測(cè)量工具并尋找收集。
幼兒觀察教師使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量
四、活動(dòng)延伸：
指導(dǎo)幼兒借助多種測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，并對(duì)出現(xiàn)的測(cè)量結(jié)果的不同繼續(xù)深入探索。
教學(xué)反思：本活動(dòng)幼兒初次接觸有一定的難度，我應(yīng)考慮幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)程度設(shè)計(jì)活動(dòng)，事先作一些測(cè)量的準(zhǔn)備，活動(dòng)效果會(huì)更好。