心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學足球賽心得體會篇一
近日，我有幸參加了一場激烈而精彩的大學足球賽。這場比賽不僅讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，還讓我受到了身體素質和技術水平的挑戰。以下是我對這次比賽的一些心得體會。
首先，團隊合作是取得勝利的關鍵。在比賽中，每個隊員都發揮著重要的作用，只有通過各個環節的配合，才能夠成功戰勝對手。我們的隊伍經過長時間的磨合，形成了默契的合作模式。比賽中，隊員們相互配合，快速傳球、奔跑、射門，創造出眾多的機會。而那些遠離團隊的隊員，雖然技術出眾，但無法與其他隊員協調一致，造成了我們的失敗。在以后的訓練中，我會更加注重與隊友的合作，互相支持，爭取以團隊的力量取得更好的成績。
其次，個人身體素質和技術水平的提高至關重要。這場比賽中，我意識到自己在身體素質和技術水平上的不足之處。比賽中的長時間奔跑讓我感到體力的不足，球經常在我腳下溜掉，射門精度也不高。這使我認識到，只有具備較高的身體素質和技術水平，才能在比賽中更好地發揮。因此，我決定加強自身的體能訓練，提高力量和耐力。同時，我也會加強技術細節的訓練，提高傳球和射門的準確性。只有通過不斷地努力和鍛煉，才能在下一次比賽中更好地應對挑戰。
再次，比賽中的壓力和挫折是成長的機會。這場比賽中，我們遇到了強大而有經驗的對手。在失利的過程中，我感到了巨大的壓力和挫折。但是，我也意識到，正是通過這些壓力和挫折，我才能不斷成長和進步。在比賽中，我加深了對足球比賽的理解和認識，更加認識到了自己不足的地方。在未來的訓練和比賽中，我會更加努力地克服自己的弱點，爭取以更優秀的表現證明自己。無論是在足球比賽還是生活中，我們都會遇到各種各樣的挑戰和困難，正是通過這些壓力和挫折，我們才能夠更好地認識自己，成長為更加強大的人。
最后，比賽中的友誼和團隊精神讓我感到欣慰。雖然比賽中雙方敵對，但是比賽結束后，我們互相握手表達了對對方的敬意和友誼。這種友誼和團隊精神讓我感到了一種溫暖和欣慰。在我們的團隊中，每個人都有著不同的身份和背景，但我們一直以團結和友誼為核心，共同面對困難和挑戰。這次比賽，讓我更加珍惜和感激自己所擁有的團隊友誼和團隊精神。無論是在比賽中還是日常生活中，我們都應該注重友誼和團隊合作，因為它們是我們進步和成長的動力。
總之，通過這次大學足球賽，我深刻體會到了團隊合作、個人素質和壓力的重要性，同時也感受到了友誼和團隊精神的力量。我將堅持不懈地努力訓練，提高自己的身體素質和技術水平。同時，我也將始終銘記團隊友誼和精神，用友誼和團隊合作的力量去迎接未來的挑戰。相信通過自己的堅持和努力，我一定能夠在未來的比賽中取得更好的成績。
大學足球賽心得體會篇二
策
劃
書
主辦單位：煙臺大學土木學院團委
承辦單位：煙臺大學土木學院學生會
2012年2月
煙臺大學土木學院2012年足球賽策劃書
一、活動主題：
為了迎接大一新同學的到來，加強各個班級之間的聯系，讓我們隨著運動的旋律，感受足球帶給我們的激情。
二、活動目標：
1、為了增強本院學生的凝聚力，加強各班間的交流，促進各班間的友誼。
2、為了培養和選拔一批優秀足球隊員，特舉辦本次迎新足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”的原則，賽出風格，賽出水平。
三、活動組織：
（一）比賽時間
2012年2月27下旬到3月15。（除天氣狀況無法滿足外每天開賽）
每天中午12：20-1：30，開賽2場。
（二）參加隊伍
土木學院
11、10各班級代表隊
（三）比賽地點
煙臺大學北校區足球場內場。
（四）參賽資格
1、參賽隊員必須是法學院在校生。（每隊總人數最少9人）
2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。
（五）比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進行。
第一輪采用小組循環賽制，共四個小組，13支球隊參賽，小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽，各小組第一對陣其他小組第二。a組第一對陣b組第二，a組第二對陣b組第一，c組第一對陣d組第二，c組第二對陣d組第一。
第三輪為四強賽，由各支參加八強賽的獲勝隊伍對陣。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍爭奪賽。
2、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前；若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前。
（六）比賽具體細則和相關規定
1、所有比賽一律采用專業足球賽的競賽規則及相關規定；
2、每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備；
6、本次比賽的主裁判將由具有專業水準的同學擔任，邊裁由各班指派。
(七）具體賽程
詳見附頁
（八）獎勵
本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵；同時，各隊均頒發獎狀，進行合影。
四、注意事項：
1、參賽隊員準時到場，在比賽開始時間尚未報到，視為棄權（南校區隊員遲到15分鐘視為棄權）
2、如遇陰雨等惡劣天氣，導致比賽推遲，具體時間另行通知。
3、比賽正式開始后，一起服從裁判判罰，如對裁判有侮辱性的行為和暴力行為者取消本人比賽規則，并給予嚴厲批評。
4、在比賽中，若比賽雙方發生矛盾或者出現惡意嚴重犯規事件，由裁判根據情況作出判罰。
5、在場觀眾不得喝倒彩，所有人不得亂扔垃圾。
6、如果發生個人暴力行為，該選手直接離場，并且禁賽2場。該場比賽其他隊員不得替補。
五、活動說明：
1、組隊：新生的組隊主要由各班負責。
2、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買。
3、組織：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學監督當場賽事的工作（如：記分數，看時間，邊裁等），信息部負責安排人員拍照。
煙臺大學土木學院體育部
2012年2月
大學足球賽心得體會篇三
第一段：引入大學足球賽的背景和重要性（200字）
近年來，大學足球賽作為校園體育活動的一部分，逐漸受到廣大學生的關注和參與。這項賽事不僅是促進體育精神的弘揚，也是培養青年學子團隊合作精神和競爭意識的重要平臺。大學足球賽的舞臺上，選手們展現出無限的激情和才華，每場比賽都充滿挑戰與機遇。在我參與大學足球賽的過程中，我深刻體會到了這一活動的意義和價值。
第二段：比賽前期的準備和期待（200字）
在大學足球賽的開始之前，我們隊就進行了充分的準備。隊員們認真訓練，提高個人技術水平的同時，也注重與隊友間的默契配合。我們制定了詳細的戰術方案，并進行了反復磨練。每一次集訓、每一次討論都是為著在比賽中發揮最好的水平。在比賽前的期待中，我們期望能夠發揮出最佳水平，團結協作，為學校爭光，更重要的是收獲屬于我們自己的成長和進步。
第三段：比賽中的心境和體會（400字）
進入比賽的場地，我踏上了綠茵場。那關心自己技術的緊張心情，在比賽的瞬間激動地釋放出來。我全情投入，為球隊拼盡全力。在與對手的激烈比拼中，我體會到了團隊的力量。每個隊員都默默付出，相互支持與鼓勵。在這個過程中，我領悟到了團隊的力量遠超個人的能力，只有團隊齊心協力才能取得勝利。而即使失敗，我們也從失敗中吸取經驗，并共同成長。在比賽中，我還學會了冷靜思考和快速決策的重要性。比賽的壓力和變數讓我學會在瞬息萬變的場面中保持冷靜并做出正確的判斷。這樣的經歷對我的人生與學業都有著重要的啟發。
第四段：比賽后的反思和收獲（300字）
每場比賽結束后，我都會認真地反思自己的表現。我會審視自己在比賽中的不足與錯誤，并積極學習改正。我與隊友們共同總結，互相交流心得，不斷提高。經過一段時間的訓練和比賽，我發現自己的技術有了進步，更加自信地對待每一場比賽。而除了技術的提升，我還從比賽中收獲到了更多的友誼和美好回憶。那些與隊友們一起訓練、比賽、慶祝勝利的點滴，將成為我寶貴的記憶，也將伴隨著我一生。
第五段：對大學足球賽的展望和感悟（200字）
大學足球賽是一次寶貴的機會，它不僅讓我體驗到了團隊合作的重要性，也讓我學到了許多寶貴的人生經驗。未來，我會繼續沿著這條道路前行，不斷努力提升自己的技術水平和團隊合作能力。我相信，這樣的努力會給我帶來更多的成功和成長。同時，我也希望更多的學生能夠參與到大學足球賽中，感受到其中的魅力，用運動和團隊合作培養自己，并用人生的勝利和挫折鍛煉自己，成長為更優秀的人。
總結：
大學足球賽作為一項校園體育活動，不僅有助于培養學生的運動興趣和體育精神，更重要的是鍛煉學生的團隊合作和競爭意識。通過參與大學足球賽，我深切體會到了團隊的力量、冷靜思考和快速決策的重要性，并從比賽中收獲到了成長和友誼。我相信，通過這樣的體驗和收獲，不僅能讓我在足球場上更上一層樓，也會在人生的舞臺上有更出色的表現。同時，我也希望更多的學生能夠參與到大學足球賽中，感受到其中的魅力與意義，用運動和團隊合作培養自己，并用人生的勝利和挫折鍛煉自己，成長為更優秀的人。
大學足球賽心得體會篇四
一、活動時間：
計劃12月19日下午1點至4點在西區足球場進行，若出現天氣問題，活動順延。
二、活動方式：
1、分組問題：班級33人，分為3組，每組11人(每組男女平均分配)
2、每場比賽30分鐘，分為上、下半場，中間休息10分鐘。
3、具體時間安排：
第一場：13點至14點，一組對二組
第二場：14點至15點，二組對三組
第三場：15點至16點，三組對一組
4、獎勵安排：按勝一場積3分，平一場積1分，輸一場不積分的原則選出冠軍，若出現比分相同情況，兩場比賽進球數多者獲勝。獲勝隊將會獲得小禮品作為獎勵。
5、具體分組安排：
三組：吳飛，張亮，趙哲，孟強，葛廷磊，趙飛，孔文文，劉婷婷，王慧君，朱瓊，朱錦。
6、后勤：每兩組比賽時，剩下一組負責衣物看護、打熱水、計時、計分等后勤問題，男生負責帶四個水瓶去球場。
三、相關負責人安排：
1、韓旭負責各問題善后處理工作。
2、張亮負責比賽內相關問題的解處理，如計時、規則制定等。
3、候遠馨、朱錦、張明瑋負責本組無比賽時的后勤工作。
4、吳飛負責比賽時出現人身意外情況的緊急處理。
5、黃春曉、董華杰負責賽前宣傳與組織，鼓動大家積極參與并宣傳比賽時安全問題。
五、活動目的：
緩解同學們因為前期考試考試帶來的壓力，加強同學間交流，增強大家的積極性與活躍度，并且可以通過比賽向大家普及足球相關知識，增強大家對體育的熱愛。
六、活動注意事項：
1、財產安全問題：必須由每個組長負責到位，若出現情況，追究組長責任。
2、安全問題：賽前必須通知到位安全問題，比賽時，必須有人在場邊負責解決比賽時出現的緊急情況，防止萬一時間的發生。
3、后勤問題：所有同學自帶水杯。天氣轉涼，給比賽同學送水時注意水溫，不可太涼或太燙，班費負責出錢買一些純凈水以便解決水溫問題。
大學生足球賽策劃書5
大學生足球賽策劃書全面推進素質教育，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，增強學生體質，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，將“陽光體育、快樂足球、健康體魄”的理念深入學生內心，吸引學生走出教室、走向操場、走向大自然，掀起體育鍛煉的熱情。決定開展20__年__學校校園足球賽。
一、比賽時間：從第十周起的體活課
二、參賽對象：六、七、八年級各班足球隊
三、比賽地點：學校操場
四、比賽方式：
1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。
2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
3、同年級六個班分兩組，進行循環賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽。
五、注意事項：
1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少于7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，并推薦一名隊長。
2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組。由體育組制定賽程。
3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。
4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。
5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。
6、在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。
7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報政教處。
六、比賽獎勵：
各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班級為參與獎30元。
大學足球賽心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
大學生活是人生中重要的經歷之一，大學足球賽則是其中不可或缺的一部分。作為一名曾經參加過大學足球賽的選手，我深刻體會到了足球賽的意義和價值。本文將探討大學足球賽的心得體會，以及如何在比賽中不斷提高自己。
第二段：為什么要參加大學足球賽？（約300字）
首先，參加大學足球賽可以鍛煉身體，增強體質。經常訓練和比賽能使身體健康，并提高耐力、反應速度等。其次，比賽可以培養團隊合作精神。足球是一項集體運動，需要隊員們相互配合，共同完成攻防轉換。這樣的合作精神不僅在球場上有用，在日后的工作和生活中也同樣重要。此外，大學足球賽也能增強自信心和毅力。在比賽中，會遇到很多挑戰和困難，而克服這些困難可以讓參賽者更加自信和具有毅力。
第三段：如何提高自己在大學足球賽中的發揮？（約300字）
大學足球賽是一場長期作戰，如何提高自己的水平是關鍵。首先，要保持良好的體能和技術水平。常規的訓練和比賽以及自我調整可以提高個人體能和技術水平。其次，要了解球隊的戰術和對手的特點。根據對手的特點以及比賽情況，靈活調整自己的戰術，發揮自己的優勢，并在比賽中表現得更出色。最后，要保持積極心態。在比賽中遇到困難和挫折時，不要放棄，要堅持到底，保持信心和動力，并克服困難。
第四段：大學足球賽的收獲（約300字）
大學足球賽不僅可以鍛煉身體，還能帶來很多收獲。首先，它能讓我們更好地認識自己。比賽中的挑戰和壓力可以讓人更好地認識自己的優勢和劣勢，更加清晰地了解自己的定位和目標。其次，它能增強人際交往能力。在比賽中，需要與隊友和教練溝通和配合，這種交流能夠提高人際交往能力。最后，大學足球賽能夠提高自信心和毅力。在比賽中，會遇到很多挫折和困難，但只有克服了這些困難才能夠更好地成長和成為更好的自己。
第五段：結論（約200字）
大學足球賽是一項重要的活動，不僅可以鍛煉身體，還能提升我們的能力和素質。通過參加比賽，我們可以認識自己、提高技能、增加自信心和毅力，這些能力不僅在比賽中有用，在日常工作和生活中同樣重要。希望更多的同學能夠熱愛體育運動，積極參加大學足球賽，并從中獲得更多的收獲和成長。
大學足球賽心得體會篇六
夏至已至，天朗氣清，著實已經到了適宜戶外運動的日子，作為全國校園足球特色學校的華士實驗小學，也將一年一度的校園足球聯賽的帷幕拉開了。
本次比賽共有四個年級參與，一二年級為足球單項比拼，三四年級為五人制足球比賽。通知一經下發，四個年級的同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，報名相當踴躍，最終一二年級每班確定三個隊員，三四年級每班確定十名隊員（五名主力五名替補）。
5月11日，率先進行的便是一年級的足球射門比拼，項目雖然看似簡單，但其中也有不少竅門。經過激烈的角逐，最終一8班的嚴皓宇同學一馬當先，斬獲桂冠。一7班王俊喆和一5班鄧一浩分列二三位。團體成績方面一年級前三甲分別是一8、一4、一7。同樣也有足球射門比拼的二年級，其比賽激烈程度更甚于一年級，最終二5班王雨澤同學鶴立雞群，蟾宮折桂。二7班的兩位同學丁承軒和徐勝銘緊隨其后。而二年級另外一個運球繞桿項目中，同樣又是王雨澤同學，一騎絕塵，遙遙領先地拿下第一，勇奪雙冠！二1班鄒浚胡同學和二5班孟振瑜同學分別斬獲亞軍和季軍。團體總分方面，王雨澤所在的二5班當之無愧拿下第一，二7班和二2班分列二三位。
次日，緊張而又激烈的五人制足球比賽開始了！此次比賽采用的是淘汰賽制，三四年級總共有14場比賽，共分三周將比賽完成。首輪比賽四6班以2:0淘汰了四2班，四1班以0:1敗北于四4班，四6班與四4班會師半決賽。而四3班與四5班由于首輪輪空，直接進入半決賽。半決賽中，四4班不敵四6班止步四強，四3班憑借胡家瑜同學絕殺擊敗四5班挺進決賽。而四年級最精彩的比賽非決賽莫屬，開場之后雙方隊員都氣勢洶洶，想一鼓作氣拿下比賽，在四6班先入一球的情況下，四3班連入兩球將比分反超，可僅僅過了10秒鐘，四6班趙子銘同學開球直接射門，皮球在空中劃出一道美妙的弧線后應聲入網，將比分扳平。隨后比賽陷入膠著狀態，雙方你來我往卻都破門乏術，直到比賽來到第20分鐘時，裁判員已經在看表，這時四3班出現了一個失誤，四6班邵科豪抓住機會，機敏地將球捅入網窩，完成絕殺！至此冠軍產生，四6班無愧為四年級足球強班！四5班憑借點球大戰戰勝四4班獲得季軍。
而三年級首輪比賽中三1、三4、三6、三8班挺進四強。第二輪大操場上，三1班3：0輕取了三4班挺入決賽，三6班與三8的相遇可謂三年級的德比之戰，雙方各有一名校隊主力成員，可謂旗鼓相當，開場沒多久，三8班王鴻焱同學在中場斷球后連過數人，將球打進，比分改寫為1：0，但是隨后三6班的查潤堂同學勇挑重擔，幾乎以一己之力力挽狂瀾，在5分鐘內上演帽子戲法，3:1將比分反超！在終場前三8班又由王鴻焱打入一球，但此時比賽時間所剩無幾，最終比分定格在3:2。三6班昂首挺進決賽！決賽中三6班再次上演逆轉好戲，在三1班孟浩謹同學開場率先進球后，查潤堂選擇中場開球直接射門，這記射門可謂“翩若驚鴻，婉若游龍”，一下子將雙方拉回了同一起跑線！隨后比賽陷入膠著，這一次又是查潤堂同學，在邊路斷球后一路突破內切，最后面對門將果斷將球打進！進球后的查潤堂同學，振臂怒吼，所謂“蟄龍已驚眠，一嘯動千山”，男子漢氣概一顯無疑！隨后比賽的天平逐漸向三6班傾斜，查潤堂再連入兩球完成大四喜，力助三6班成為本屆比賽三年級組冠軍！另一片場地上三8班由王鴻焱上演帽子戲法擊敗三4班成為季軍。
此次比賽在豐富我校學生的體育運動生活之外，鍛煉了各位隊員的意志品質，培養了在足球比賽中極其重要的團隊意識，更彰顯了我們華小學子的精神風貌，每一位參賽隊員都是好樣的！相信在未來的日子里，華小會涌現出更多的足球小將，為母校爭光，同學們加油！
大學足球賽心得體會篇七
現在進行了四年一次的世界足球杯，在新聞中、電視中皆有提到，于是，我對這個足球杯越來越感興趣，興趣也越來越濃厚。
新聞中一提到足球杯，我就洗耳恭聽。
“足球杯的魅力原來那么大啊！”我嘀咕道。
幾個足球迷不惜傾家蕩產來爭大屏幕電視，為了看足球杯，人們都紛紛聚到酒吧、網吧，來熬夜看電視。
最后疲勞過度，造成車禍。
還可以那世界杯來舉例子，像我們班小陳的成績真差，就像中國的球技一樣，而我飛黃騰達的很快就像巴西的球技一樣，這也是日積月累而成的，這也是不能硬逼，按照自己的腳步一步步循環進行的呀！這也是不能對自己太放縱的道理呀！世界杯四年一次，人們固然渴望，可也不能用自己的生命到賭場上去賭呀！這也是不能抱有僥幸心理的警鐘呀！看看鹿死誰手、花落誰家我和李含笑對持不下，而差的同學之間只能和最差的同學競爭，根本不會競爭。
“和差的人競爭，說明你正在往下坡走，和好的人比，說明你正在走上坡路。”
這次的足球杯給了我們很大的啟示，我喜歡足球杯！
大學足球賽心得體會篇八
大學足球賽是每年校園體育賽事中最受期待的項目之一，吸引著眾多大學生的熱情參與。我有幸擔任我們學校足球隊的隊員之一，參加了今年的大學足球賽。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體驗，深刻認識到了團隊合作的力量，同時也明白了自己在比賽中的不足和需要改進之處。
第二段：挑戰和難點
大學足球賽是一項高水平的比賽，許多國內著名高校的優秀選手都會參加，競爭異常激烈。我們的對手實力強勁，比我們年齡和經驗都更加成熟，我們一開始就感到了很大的壓力。為了應對這種挑戰，我們需要不斷完善自己的技術和戰術，增強自信心，將團隊凝聚力提升到一個新的高度。
第三段：團隊合作
在大學足球賽中，團隊合作的力量顯得尤為重要。每個隊員都要有清晰的分工和任務，緊密協作，確保球隊能夠按照預定戰術執行比賽，增加得分的機會。我認為這種合作精神是我們獲勝的最重要因素之一，無論是在防守還是進攻，只有大家能夠密切配合，才有可能實現進球和減少失球的目標。
第四段：個人表現和反思
在本次大學足球賽中，我也發現了自己在比賽和訓練中的不足之處。比如說，在球場上我的速度不夠快，進攻意識也需要進一步提高。因此，在隨后的練習中我也更加努力地加強了訓練，并積極向隊友學習，爭取打出更好的表現。當然，在比賽中我也會遇到困難和挫折，但我也會用消極心態去面對，尋找自己的問題，并積極找到解決辦法。
第五段：總結
大學足球賽不僅是一場比賽，更是一次鍛煉和磨礪的過程。通過比賽，我認識到了自己的不足之處，并在努力訓練中加強了自己，提高了自己的能力。同時，在和隊友共同奮斗的過程中，我也學會了更好的團隊合作和協作，并與隊友建立了更加緊密的聯系和聯系。我相信，這種團隊合作精神和賽場上的收獲將會在我的人生旅程中大有裨益。
大學足球賽心得體會篇九
2011—2012學年學生七人制足球聯賽競賽規程
為加強各二級學院之間的交流，豐富我校大學生課余文化生活，增強體質，增進友誼，特舉辦該比賽。本次比賽是我校更名常州大學后首次校級七人制足球賽事，希望各二級學院按照規程，加強宣傳，認真選拔，切實做好組隊、訓練工作，積極參與，共同營造良好的校園體育文化氛圍。
一、主辦單位：
常州大學體育運動委員會
二、承辦單位：
常州大學體育學院
三、參賽單位：
常州大學各二級學院
四、競賽時間：
2012年4月21起
五、競賽地點：
常州大學武進校區足球場
六、參賽辦法：
1．參賽隊數：以二級學院為單位，各單位限報男足一隊。
2．參賽人數：每隊可報領隊（限本學院負責體育工作的領導或輔導員）1名，教練1名，隊員24名。
3．參賽資格：凡本校在籍學生，經醫務室檢查證明身體健康者均可報名參加。比賽時必須出示個人有效證件（學生證或身份證），否則不得參賽。
七、競賽辦法：
1．比賽采用中國足球協會2011年審定的最新七人制足球競賽規則。
賽場地內，以距每個角1米為半徑畫一個四分之一圓。
3．比賽采用7人分節制，每節替換人數不得多于3人。每場比賽分三節（每節20分鐘），第一節出場的運動員不能參加第二節的比賽，第三節出場的運動員不限。中場休息不超過10分鐘。每場比賽前60分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員，7人制比賽可報名首發上場運動員7名，每階段可替換3人，賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人，隊員一經替出不得復入。7人制比賽如有一個隊在比賽中場上隊員不足5人，比賽自然中止，視該隊為棄權，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。
4．比賽用球為5號球。
5．根據參賽隊數情況，依據2011年比賽成績將各隊進行蛇形排列，分為兩個小組采用單循環進行預賽排出小組名次，再進行交叉淘汰賽，淘汰賽中預賽兩小組前兩名進行交叉賽決出1—4名，兩個小組3—4名進行交叉賽決出5—8名，依此類推。不足8支隊伍直接進行單循環比賽。
小組賽階段、淘汰賽階段及單循環比賽，若在規定時間內打平，則直接踢罰球點球決出勝負。
6．預賽紅黃牌次數不帶入第二階段比賽，進入前八名從新累計紅黃牌次數。
7．運動員著裝規定：
（1）各隊自備深淺兩套比賽服裝。報名單上的號碼和上場隊員號碼必須一致，號碼不符、重號、無號不得上場比賽。守門員服裝應與同隊隊員有明顯區別。
（2）運動員一律穿膠底足球鞋（含膠釘）。
（3）場上隊長須佩帶六厘米寬、與上衣顏色有明顯區別的袖標。
八、競賽其他說明：
1．比賽紀律：
（1）參賽運動員資格和身體健康狀況由各院系負責審查，各隊不得吸收非院系隊員參賽，不得冒名頂替，違者將取消全隊的比賽資格，并扣除全部保證金。
（2）樹立良好的賽風和體育道德，文明守紀、服從裁判、尊重對手、尊重隊友、尊重觀眾。凡違反競賽紀律和競賽規程，出現打架斗毆、謾罵圍攻裁判、罷賽等違紀行為，按情節輕重給予扣除部分或全部賽風保證金，取消運動員或全隊比賽資格，并上報校運動委員會及學校有關部門。
（3）如被裁判員出示1張紅牌，將被立即判罰出場，并罰停賽一場，扣罰賽風保證金50元（兩張黃牌累計一張紅牌的不扣罰保證金）。
（4）參賽隊如發現其他隊有隊員資格不符或裁判員徇私舞弊，可向大會組委會提出申訴。申訴應由領隊或教練員用書面提出，提供證據并交納200元申訴費。如申訴屬實，則退還申訴費。
2．領隊教練員會議于4月6日15：30在武進校區體育學院體育場105辦公室召開。
九、錄取名次及獎勵辦法：
取前八名給予獎勵，頒發證書，并記入該二級學院本年度競賽積分。若參賽隊不足8支，則進行單循環比賽，直接排出名次。
十、報名辦法：
1．報名時需交納保證金人民幣400元/隊，比賽結束后退還
2．報名時間、地點：
請各隊務必將保證金于2012年4月6日（周五16：00前）送交武進校區體育看臺115室趙裕虎老師，逾期不予受理。
十一、未盡事宜，另行通知。
常州大學體育運動委員會
2012年3月9日