人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生作文!篇一
提起這個(gè)慢啊！可把我害慘啰！
每次家里來(lái)了客人，談起我時(shí)，媽媽總是恨鐵不成鋼地?cái)?shù)落我：“你們不知道，我們家唐欣別的都好，就是做事速度太慢了，將來(lái)長(zhǎng)大了，做什么事都會(huì)拉在別人后面……”每到這時(shí)候我都是羞得滿臉通紅，無(wú)地自容地躲進(jìn)自己房間。
可這一切現(xiàn)在都已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)槲易兞耍?/p>
那天早上，我和往常一樣，磨磨蹭蹭地在媽媽催促下去上學(xué)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)書聲朗朗了。我央求媽媽送我到教室，可媽媽義正詞嚴(yán)地拒絕說(shuō)：“屢教不改，我也不好意思去見(jiàn)你們老師，你自己跟老師解釋吧！”萬(wàn)般無(wú)賴，我懷著忐忑不安的心情，硬著頭皮挪到教室門口，全班同學(xué)的目光“唰”地集中到我身上，我只覺(jué)得血直往腦門涌，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么遲到，我支支吾吾、紅著臉答不上來(lái)。老師說(shuō)：“以后可不要再遲到了。”我羞得無(wú)地自容，低著頭小聲說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我以后一定改正。”“錯(cuò)能改就是好學(xué)生，希望你說(shuō)到做到。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我變了，做事不再拖拖拉拉，也懂得節(jié)約時(shí)間了。媽媽為此可樂(lè)壞了，我也不必再為慢而煩惱了，這樣的變化真是讓我受益終生啊！
小學(xué)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生作文!篇二
我身邊有許多小伙伴，我們?cè)谝黄鹜嫠！Ｅc我最合得來(lái)的是我的表弟何星，他愛(ài)玩，在玩中又不知不覺(jué)的幫助了人，還講衛(wèi)生，我很喜歡他。
他五六歲打大了，身體不高，卻很壯。兩只小手像玉米棒子，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口。他的臉蛋紅彤彤的，一笑起來(lái)，露出潔白的牙齒，讓人不得不喜歡他。
在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，是一個(gè)星期六。我坐在椅子上寫作業(yè)，正愁眉苦臉的想著作業(yè)。他活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái)，對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，。我正苦惱著，沒(méi)理他。他見(jiàn)我沒(méi)理他，就靜悄悄地走到我的背后，一下子跳到我的`背上。我大驚失色，站了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“哥哥在寫作業(yè)，別吵，好嗎？”
“不，”他叫著，“哥哥跟我玩嘛——”
“哥哥要寫作業(yè)。”我擺擺手，對(duì)他說(shuō)。
“跟我玩！”他拉著我的手，把我?guī)У娇蛷d。我沒(méi)辦法，只好跟他來(lái)到客廳。
我和他拿著積木在客廳玩，我忘了一切煩惱，玩的很開(kāi)心。玩過(guò)積木后，我繼續(xù)寫作業(yè)。突然，我腦里閃過(guò)一個(gè)想法，使我會(huì)做那道難題了。是我的小伙伴讓我放松了自己，我很感謝他。
有一次，我和他在街上散步。他指著一個(gè)想把垃圾扔在地上的叔叔，說(shuō)：“那個(gè)叔叔為什么把垃圾扔在地上？”“他不講衛(wèi)生啊。”我隨口答道。他立刻跑上去，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“請(qǐng)講衛(wèi)生。”“多管閑事。”那個(gè)叔叔說(shuō)道，把垃圾扔在了地上，轉(zhuǎn)身想走。這時(shí)，路人圍過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的指責(zé)那個(gè)叔叔：
“你怎么不講衛(wèi)生啊！”“是啊。”那個(gè)叔叔自知無(wú)理，拿著垃圾走了。
我的小伙伴，我的快樂(lè)伙伴。