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夢(mèng)境篇一
;【摘要】美國(guó)當(dāng)今聲名最為卓著的獨(dú)立制片旗手當(dāng)屬喬爾·科恩、伊桑·科恩,他們的作品是在講一個(gè)詭異的故事,是在提示邊緣人物的生活狀態(tài)還是表達(dá)一種卓爾不群的思想還是關(guān)于政治歷史的隱喻,科恩兄弟作品帶著魔幻色彩的黑色風(fēng)格、夸張變形的人物和情節(jié),營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)具魅力的個(gè)人影像世界。
【關(guān)鍵詞】科恩兄弟;藝術(shù);黑色幽默;荒原
“鬼才”科恩兄弟出道以來(lái)就被視為美國(guó)獨(dú)立制片高質(zhì)量的代表。他們的作品混合著黑色、喜劇、神秘、甚至是略帶矯揉的風(fēng)格。他們選擇了黑色喜劇,用與好萊塢不同的方式,做自己的電影。
一、科恩兄弟的場(chǎng)景美學(xué)
場(chǎng)景是故事的地震中心點(diǎn)?！稉狃B(yǎng)亞利桑那》片移動(dòng)鏡頭之瘋狂是很少見(jiàn)的。其中最引人注目的一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程從馬路上開(kāi)始,掃過(guò)行人道,穿過(guò)花園,爬上一個(gè)梯子后進(jìn)到了亞利桑那夫人的嘴里。整個(gè)影片的“基調(diào)是泰克斯·艾威瑞(tex avery)的動(dòng)畫(huà)片風(fēng)格,在泰克斯那里,無(wú)拘無(wú)束是游戲規(guī)則的一個(gè)主要方面”。(1)
荒原景象隱喻人類社會(huì)?！独蠠o(wú)所依》的故事場(chǎng)景突出表現(xiàn)了荒原。影片開(kāi)場(chǎng),首先沖進(jìn)視野的是那片蒼茫的荒原,在將近兩分鐘的時(shí)間里,創(chuàng)作者直接切換了11個(gè)靜止的鏡頭,展現(xiàn)了從拂曉到白晝的荒原景象。在這些鏡頭中,荒原巋然沉寂——歪斜的電線桿、破敗的風(fēng)車、低矮的鐵籬笆,與廣漠的自然相比,顯得生硬而可笑。
“我被遺棄在世界中,這不是在我在一個(gè)敵對(duì)的宇宙里像一塊漂在水上的木板那樣是被拋棄的被動(dòng)的意義下說(shuō)的。而是相反,這是在我突然發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的、沒(méi)有救助的、介入一個(gè)我對(duì)其完全負(fù)有責(zé)任的世界的意義下說(shuō)的?！?2)科恩兄弟用影像詮釋了人類的這種境遇,荒涼的沙漠是人世的縮影,人被伊甸園的主人棄于此,螻蟻般跋涉在宿命旅途上。
二、人物:普通人的小詭計(jì)和難逃的厄運(yùn)
難逃厄運(yùn)的小人物。如果把影片的風(fēng)格和敘事肌理結(jié)合起來(lái)考慮,科恩兄弟影片中有兩種人物。一種是十分夸張的類型化人物,這在科恩兄弟的作品中占大多數(shù)?！稉狃B(yǎng)亞利桑那》中的瘋狂偵探、《巴頓·芬克》中的保險(xiǎn)推銷員查理也都是那種夸張的類型人物。
比較顯示他們功力的不僅是正面和反面人物的描寫(xiě),我們還看到幾個(gè)邊上的小角色也刻畫(huà)得很好?？贫餍值芩坪跏肿⒁獍堰吷系男∪宋锒加腥さ貙?xiě)出來(lái)?！栋皖D·芬克》中的前臺(tái)小生、《缺席的人》中彈鋼琴的少女伯迪都是情節(jié)作用不大,但拍得比較凸現(xiàn)的小角色。
科恩兄弟的人物是反主角。沒(méi)有好萊塢式的英雄,只有一個(gè)被一系列事件所征服、所超越、所吞沒(méi)的男人或女人,甚至在結(jié)局部分也是如此。《血迷宮》中的四個(gè)主角雷伊、艾碧、馬爾締、威瑟便是一系列誤會(huì)的犧牲品,他們莫名其妙地互相殘殺。正如薩特所言:“一個(gè)生命的歷史,無(wú)論它是怎樣的,都是一部失敗的歷史。事物的敵對(duì)系數(shù)是如此之大以致需要耐心地等待好多年來(lái)得到一個(gè)最微不足道的結(jié)果。”(3)
《老無(wú)所依》的主要人物——警長(zhǎng)、殺手與貪心的獵人,三個(gè)人構(gòu)成了角力的態(tài)勢(shì),他們各自代表一種基本生存狀態(tài),而其他人都是他們的變異面相,共同構(gòu)成荒原生態(tài)中的食物鏈。薩特曾引用若爾·羅曼的話:“在戰(zhàn)爭(zhēng)中,沒(méi)有無(wú)辜的犧牲者?！?4)
三、幽默筆觸
嘲笑是科恩兄弟風(fēng)格的一個(gè)主要特征。汽車銷售員朗迪加一眼看上去就是一個(gè)失敗者,他的眼神里充滿過(guò)分的謙虛,說(shuō)話時(shí)也總是被別人打斷。而他的妻子更讓人失望,一個(gè)身著粉紅毛衣、頭發(fā)蓬亂的家庭婦女,有一副令人發(fā)笑的嗓音,很難相信她的父親是個(gè)百萬(wàn)富翁。
第二點(diǎn)便是他們的黑色幽默。
科恩式的幽默,也有人稱之為黑色幽默,已經(jīng)成為科恩電影中的特有的印記。在《缺席的人》當(dāng)中,愛(ài)德的車禍?zhǔn)且粋€(gè)我們絕沒(méi)有想到的偶然因素引發(fā)的。愛(ài)德帶伯迪去見(jiàn)教授鋼琴的大師,回來(lái)的路上伯迪突然覺(jué)得要感謝他,強(qiáng)行為正在開(kāi)車的他口交,于是小汽車飛下山坡。
四、科恩式的犯罪故事和情節(jié)脈絡(luò)
在科恩兄弟的電影中,“瘋狂而荒謬的喜劇情趣,離奇古怪的人物,復(fù)雜曲折、撲朔迷離的情節(jié),緊張明快的節(jié)奏,”(5)令他們的影片從來(lái)就不缺乏可視性。
以追殺為題材的情節(jié)劇。在《老無(wú)所依》這部電影里重新看到,追逐部分交代得非常細(xì)致。特別是汽車旅店追殺一節(jié),從藏錢(qián)、追蹤、設(shè)伏、交火、反撲到雙雙敗走,娓娓道來(lái),有條不紊,幾乎與現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間同步,可謂“言有盡而意無(wú)窮”(6)。
敘事反懸念?？贫餍值艿墓适聨缀鯊膩?lái)不設(shè)置懸念,相反總是把人物要做的事情事先告訴我們。影片《法爾戈》一開(kāi)始,主人公謝利雇傭兩個(gè)人的過(guò)程和其中長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)話就讓觀眾知道了整個(gè)綁架事件。除了杰瑞的老婆,觀眾早就知道了要發(fā)生什么,那一場(chǎng)出現(xiàn)的劇中人也全都知道要發(fā)生什么。
五、結(jié)語(yǔ)
縱觀科恩兄弟恩兄弟的電影,盡管一直缺乏一個(gè)連貫的美學(xué)觀念,他們的風(fēng)格隨著每個(gè)主題、每個(gè)類型、每個(gè)觀念甚至每個(gè)故事而不斷演變,如同變色龍一般難以捕捉。誠(chéng)如席慕容的詩(shī)里所說(shuō)“繁花之中如何再生繁花,夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境”,他們這些年的藝術(shù)道路也面臨著“再生繁花”的境地,但是我們一直期待著跟隨他們擁有更多的歷險(xiǎn)。
參考文獻(xiàn)
[1]托多羅夫.巴赫金對(duì)話理論及其它. [a].蔣子華、張萍譯,百花文藝出版社,2001,p259。
[2]薩特.存在與虛無(wú).[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p677。
[3]薩特.存在與虛無(wú).[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p668。
[4]薩特.存在與虛無(wú).(引自若爾·羅曼.善意的人們.)[a].俞吾金、吳曉明總主編,黃頌杰主編.20世紀(jì)哲學(xué)經(jīng)典文本:歐洲大陸哲學(xué)卷.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1999,p676。
[6]郝建.故事狂歡與游戲中的對(duì)話——好萊塢的一對(duì)兄弟:科恩[j].當(dāng)代電影,2002,p3。
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光陰的彼端，率真孩子的傷口隱忍著撕心裂肺的疼痛
如花美眷的似水流年啊，卻在心里，留下了多少觸目驚心的悲愴
隨著時(shí)光荏苒，匯聚成殤……
碎了一地的玻璃，醉了一世的夢(mèng)境
飛躍了一光年的距離，經(jīng)歷了一輪回的逝去
悉數(shù)了流年的悲傷，吟唱了結(jié)局的悵惘
含笑的眸眼，驚破了夢(mèng)魘，我只敢問(wèn)一句：佳期未至，怎會(huì)離去
流年偷換，誰(shuí)道流光的細(xì)雨呢喃
琉璃易碎，自嘆經(jīng)年的獨(dú)留記憶
花遺落，恒星殞逝，彼時(shí)少年恍如隔世
夢(mèng)迷離，流云漸散，此間伊人盡數(shù)空寂
漸熏的風(fēng)托載著告別的信箋
遇見(jiàn)之后便是分離
消逝之后還會(huì)復(fù)現(xiàn)
我。依然
以，此情相約；憑，此愛(ài)相記
恰如那一瞬
這一季流光的伊始，帶著恬靜的心情
認(rèn)真記下
這一生的唏噓，一生的夢(mèng)境……
泛黃的字跡是青春歲月淺淺的腳印，蜿蜒的走過(guò)有你的年輪。夢(mèng)的斑斕悄藏于枕邊潮濕的眉尖，浮云掠過(guò)，清夢(mèng)如煙。攜一卷納蘭詞，走進(jìn)有你的夜色，天際處，掠過(guò)離雁遺落的哀鳴。
夢(mèng)境篇三
這是一篇童話。它發(fā)生在我們班。
我們過(guò)得還算快樂(lè)，就是老師經(jīng)常要占我們的體育課啊，美術(shù)課什么的，有時(shí)候考試不好還得做額外的作業(yè)。我們非?？释n時(shí)少一些，知識(shí)記得牢一點(diǎn)、快一點(diǎn)。
沒(méi)想到，這愿望馬上就實(shí)現(xiàn)了。
這天，我在走廊間來(lái)回走動(dòng)著，腦袋里面一閃念想到了夢(mèng)境，然后我的頭就撞到了墻上，我的耳畔立刻“嗡嗡”地叫起來(lái)了。嗯？怎么回事？撞傻了？可“嗡嗡”聲過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)了，我感到很奇怪。晚上，“嗡嗡”聲又來(lái)了，真是討厭！我迷迷糊糊地睡下了。
……一團(tuán)霧氣……白霧散開(kāi)了，我看到了一個(gè)老人。真是一個(gè)奇跡！我一般在夢(mèng)中會(huì)夢(mèng)見(jiàn)見(jiàn)過(guò)的人、物，這個(gè)老者卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！那個(gè)老人說(shuō)：“朋友，你是第一個(gè)用我這套設(shè)備的生物！想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？”“是的，謝謝?！蔽夷涿畹鼗卮?，心想我怎么會(huì)夢(mèng)到一個(gè)老人，而且我還知道我在夢(mèng)中。
“我是一位工程師，在過(guò)去的世界設(shè)計(jì)了這么一個(gè)‘夢(mèng)’服務(wù)器，需要聚精會(huì)神地想夢(mèng)境再撞一下，它會(huì)按照使用者的種族、語(yǔ)言和習(xí)慣來(lái)設(shè)置服務(wù)器。哦，朋友，你太幸運(yùn)啦！我剛設(shè)計(jì)好這個(gè)東西，就要回自己的星球了，所以我設(shè)了個(gè)密碼在這兒?，F(xiàn)在我更深入地帶你了解一下它吧。
第二天，許多人一大早就坐在位子上閉著眼睛，頭還往課桌上敲一下，看得我偷偷竊笑。晚上，我懷著興奮的心情登錄了夢(mèng)境。已經(jīng)有好多人在那兒眼巴巴的等著我呢！
我馬上就設(shè)置起夢(mèng)境來(lái)。游樂(lè)城，一座；電腦城，一座；學(xué)習(xí)城，一座；風(fēng)景城，一座……（夢(mèng)境是無(wú)限大的）果樹(shù)，長(zhǎng)起來(lái)；白云，飄起來(lái)；小溪，流起來(lái)；太陽(yáng)，照起來(lái)……景色壯美之極！鄭老師忍不住，也進(jìn)來(lái)了?？次覀兺嫱鏄?lè)樂(lè)，吵吵鬧鬧，就說(shuō)：“來(lái)，安靜下來(lái)！”說(shuō)到這兒就住了嘴，因?yàn)樗蝗幌氲?，這兒是夢(mèng)境嘛。
黃逸正和張家經(jīng)鬧起將來(lái)，竟變了個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)坦克打了起來(lái)，“要鬧去那兒鬧！”我指著“格斗城”說(shuō)。那邊還有人在跟人對(duì)打、槍?xiě)?zhàn)，平時(shí)不敢的現(xiàn)在都敢。鬧鬧哄哄也挺不錯(cuò)的！
鄭老師看著不放心，就變出一本教案說(shuō)：“來(lái)，各位同學(xué)，鬧夠了吧，現(xiàn)在上課了！”有些人也變出一本語(yǔ)文書(shū)走過(guò)來(lái)，還有人又玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思也走了過(guò)來(lái)。我們?cè)趯W(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元，老師就把鳥(niǎo)語(yǔ)花香的背景變成戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，確實(shí)觸目驚心。
第三天一早，鄭老師就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們改變了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)鉆研難的問(wèn)題了。老師還得感謝我呢！
夢(mèng)真神奇啊！