在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師寫人作文500字篇一
——題記
時(shí)間如清風(fēng)般從指間滑過，無聲無息，轉(zhuǎn)眼，我的初一生活還有半學(xué)期便要結(jié)束了，莫然回首間，往事如煙散去。但是在初一生涯中，我知道“商老師”，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我的心中。
雖然她不如優(yōu)秀教師安增軍一樣一個(gè)贊許的眼神便讓學(xué)生戒驕戒躁；不如優(yōu)秀教師馬蕓清與學(xué)生談心交友；也不如優(yōu)秀教師鄒美香讓學(xué)生既快樂又可以學(xué)到知識(shí)……但是她卻用她那無言的行動(dòng)表達(dá)了她對我們的關(guān)心。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期
那次期中考試，我們班又沒有考好，甚至歷史還是全年級(jí)的倒數(shù)第一。
我看見商老師站在門口和政治老師在交談，商老師的話語間帶著歉意，語氣有些卑微，商老師不停地對政治老師說管好我們，她會(huì)讓我們班好好學(xué)習(xí)政治的。還把星期一、星期三和星期五的操前讀讓給了政治老師，我明白，商老師這么做無非是因?yàn)槲覀儼嗟恼问俏覀冋卫蠋煄У牧鶄€(gè)班里面最差的。
在下午，她又和數(shù)學(xué)老師，英語老師與歷史老師進(jìn)行了長談，數(shù)學(xué)老師嫌我們班同學(xué)上課不認(rèn)真，回答問題不積極；英語老師嫌我們不夠機(jī)靈，不如二班；歷史老師嫌我們班歷史考了倒數(shù)第一，學(xué)生上課還不聽講……
似乎除了她，所有的老師都在抱怨我們班，而她卻由始至終沒有說什么，又把星期二和星期四的操前讀給了歷史；還用語文早讀來親自檢查數(shù)學(xué)作業(yè)；用語文課來讓英語作業(yè)沒寫完的寫英語作業(yè)。
那一刻，我的鼻子有些酸，忽然覺得我們有些過分，明明是自己做的事，卻總是要商老師來解決。
我曾抱怨過商老師沒有二班班主任那般有親和力，也曾抱怨過商老師講課不像十班班主任那樣有激情，抱怨過商老師不如十二班班主任開明爽朗……然而，在那一刻，所有的不滿化為輕煙散去，有的只是對她深深的敬畏。
終于，在期末考試，我們班同學(xué)的總體成績進(jìn)步了，商老師的臉上也掛著淡淡的微笑。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
其實(shí)，商老師不知道她不經(jīng)意間的賞識(shí)，令同學(xué)們覺得猶如冬日暖陽，沙漠甘泉！她不經(jīng)意間的贊美，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。
商老師面對個(gè)性鮮明、性格不同和心態(tài)各異的我們始終懂得賞識(shí)和贊美，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而不是教師在教學(xué)中習(xí)慣用的指責(zé)和批評(píng)的教育方式。
她鼓勵(lì)熱愛音樂的劉玉蓮?fù)瑢W(xué)，讓她當(dāng)音樂課代表，并且多次給予劉玉蓮?fù)瑢W(xué)發(fā)揮她特長的機(jī)會(huì)。在我的心目中一直不喜歡音樂，也覺得劉玉蓮唱歌也沒有多么的好聽，然而，在商老師的鼓勵(lì)下劉玉蓮唱歌越發(fā)的好聽，人也越發(fā)自信開朗。
還有一件事，可能商老師已經(jīng)忘了，而我卻記得異常清晰——
那節(jié)課，商老師讓同學(xué)們說出自己的優(yōu)點(diǎn)，而秦豫卻嬉皮笑臉的說自己沒有優(yōu)點(diǎn)，但商老師卻鄭重的說：秦豫，你沒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，但老師發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們，你們知道嗎？我們班的秦豫同學(xué)非常的孝順，這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
商老師說完后，我看見秦豫同學(xué)很安靜的坐了下來，沒有像往常一樣在課堂上搗亂，我知道，其實(shí)秦豫也是渴望被夸獎(jiǎng)的，只是他卻每天在偽裝自己，故作堅(jiān)強(qiáng)，他把自己封閉了起來，而商老師卻在不經(jīng)意間感化了他。
商老師，雖然您只是萬千教師中的一個(gè)，但不管別人怎樣評(píng)價(jià)，您永遠(yuǎn)是我身邊的最美教師，您的深恩將永駐我心中……
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
老師寫人作文500字篇二
老師，包括曾經(jīng)教過我的所有老師，我有很多話想要對你們說。
“下面我宣布一年級(jí)的冠軍是一年級(jí)三班！”隨著裁判員的話語我們越加興奮，年少的我們只知道很開心，真的很開心。在這一天，所有的付出得到了回報(bào)，老師帶著我們訓(xùn)練時(shí)也十分辛苦，所以也看到了她滿意的笑容。二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，我們卻再也沒有得到獎(jiǎng)，更沒有發(fā)現(xiàn)老師的笑容。
每次考試，數(shù)學(xué)我們總會(huì)在計(jì)算上失分，語文在閱讀上失分，這也因此我們很少得第一，經(jīng)常是第二，但是不管怎樣，語文成績總比數(shù)學(xué)好。我們努力、我們奮斗，可贏得終究是二班。
每次老師一走，教室就鬧起，紀(jì)律來越來越差，沒有一個(gè)老師滿意我們班，也曾因?yàn)檫@而生氣無數(shù)次，曾想換老師數(shù)次，所以我們班幾乎全校聞名。
老師我想對你說：“請您不要再生氣，請您不要再用那犀利的話語一次次傷害我們幼小的心。我也知道，您不想，您也想好好地跟我們說話，可我們總讓您生氣。”由于我們的緣故，老師幾乎所有的名聲都給毀了。
“我從來沒有遇到過我像你們這么糟糕的學(xué)生?！?/p>
“為什么你們沒有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感！”
“你看看別人班在做什么，每天一來就看到你們在玩，別人六年級(jí)都沒有你們這么囂張！”
……
我知道您是為了我們好，不想我們以后連中學(xué)都考不起，不想我們再這樣糟糕下去。我知道您每天六點(diǎn)多鐘才回家，都為了我們的學(xué)習(xí)。我知道，您現(xiàn)在已經(jīng)對我們失望透頂了，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而是我們沒有積極進(jìn)取的精神。您，曾原諒過我們很多次，還對我們存些希望，現(xiàn)在卻不敢了，因?yàn)榕略絹碓绞?/p>
老師，我知道您們很辛苦，所以謝謝您對我們的付出，真的謝謝！
老師寫人作文500字篇三
趙老師是我的數(shù)學(xué)老師，她有一頭卷卷的短發(fā)，一對月牙般的眉毛，在眉毛下方有一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的巧嘴，就是這張嘴騙苦了我們。
趙老師有三個(gè)口頭禪，每個(gè)都能把我們騙得無法反駁。
no.1 這次考試，五班又比你們班考得好。
當(dāng)我們聽到這句話時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)氣得手拍桌子，直跺腳。趙老師卻在一旁得意地笑著說：“看到了吧，這次你們班才六個(gè)100分，五班有八個(gè)呢。好好學(xué)習(xí)吧，丫頭小子們！別想一下課就沖出去玩兒了?！崩蠋熣f完，看了看火冒三丈的我們，大搖大擺地走上講臺(tái)，拿起一根粉筆，拍拍手說：“我們開始上課?！?/p>
一下課，我抱著憤憤不平的心情跑去問了一個(gè)五班的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)說：“趙老師說你們班考得好，我們班才有四個(gè)100分?！蔽一腥淮笪?，原來趙老師是專門的！
no.2 下節(jié)課我和美術(shù)老師換課了，下節(jié)上數(shù)學(xué)，美術(shù)課下周上。
每當(dāng)聽到這句話時(shí)，我們都會(huì)發(fā)出一聲哀叫。趙老師知道我們不愿意，就會(huì)說：“叫什么叫，我在辦公室喝口茶，聊會(huì)兒天，干啥不行？給你們上課，我高興了？”聽到這兒，我們都無語了。然后趙老師走上講臺(tái)，坐到講桌前的椅子上，往后一靠，喝一口水，說道：“今天咱們講小數(shù)的乘法，大家看黑板……”
最終，那節(jié)美術(shù)課竟然不還了。
no.3 還是那句老話，你們要表現(xiàn)好，今天沒作業(yè) 。
聽到這句話時(shí)，我們都會(huì)給趙老師一個(gè)白眼。一開始，我們奔著沒作業(yè)使勁表現(xiàn)。下課了，老師也說我們表現(xiàn)好，我們高興極了。誰知，下午我們一來學(xué)校就看見黑板上趴著好幾項(xiàng)作業(yè)。那些作業(yè)寫得多么“好看”呀，“好看”得讓人討厭。
這就是我們愛“說謊”的趙老師。這些“謊言”都是想著法兒地鼓勵(lì)我們鞏固知識(shí)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
老師寫人作文500字篇四
老吳是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)40多歲的小老太太，因其腹黑的言語和狠毒的手段，被冠以“容嬤嬤”的稱號(hào)。而我作為初入“后宮”，不對，是初進(jìn)小學(xué)的無名小輩，不知怎么就得到了容嬤嬤的認(rèn)可：有幸擔(dān)任她的課代表。但我的數(shù)學(xué)成績，應(yīng)該說是所有科目的成績都不太好——班里一共50人，我永遠(yuǎn)是10多名。
不過，我并不覺得這有什么丟人的。但容嬤嬤不這樣想，她覺得我既然是她的課代表，就理應(yīng)表現(xiàn)出的氣質(zhì)來，班里前3的位置我必須坐穩(wěn)。
當(dāng)容嬤嬤把她的想法告訴我時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，只想跪下來抱住她的大腿哭訴：“嬤嬤大人，您大人有大量，放我一馬吧……”但當(dāng)我抬起頭對上嬤嬤那充滿信心又殺氣騰騰的目光時(shí)，竟鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，嬤嬤經(jīng)常會(huì)來我們班巡視，那道越過人群為我而來的目光，雖然有些扎人，卻異常溫暖。開始后，嬤嬤加大了對我的“壓迫”力度，她經(jīng)常會(huì)從語文老師那兒要張?jiān)嚲?，或是去英語老師辦公室順兩張復(fù)習(xí)提綱給我。于是我開始“加夜班”，每天是早出晚歸....
付出總有回報(bào)。六年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，我成了從雷打不動(dòng)的20多名前進(jìn)到3名的黑馬。
一個(gè)月后，我們迎來了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育委員竟然給我報(bào)了600米！我找媽媽要錢買跑鞋，媽媽黑著臉將我臭罵了一頓，我只得穿了一雙帆布鞋去學(xué)校比賽。參加跑步的同學(xué)每人都穿著一雙熒光色的跑鞋，在的照射下晃得我發(fā)暈。我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍(lán)色的跑鞋。我抬起頭，是嬤嬤！“傻小子，跑個(gè)步連跑鞋都不帶。跑完記得還給我，待會(huì)兒我們老師還有比賽。”
12歲這一年，我終于遇到了一個(gè)除了媽媽以外給我送鞋子的人。也是在這一年，我收獲了人生中第一枚金牌。
曾經(jīng)，在我自甘平庸地想要放棄自己的時(shí)候，一個(gè)佝僂的小老太太手持教鞭威風(fēng)凜凜地揪住我的耳朵大吼道：“不準(zhǔn)放棄！”于是，我就真的不想放棄了。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有人相信你具有改變自己的勇氣，你還有什么理由放棄呢？