每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：教師節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，是為了表彰并感謝老師們的辛勤付出。在這一天，我們小學(xué)生會(huì)紛紛表達(dá)對(duì)老師們的敬愛(ài)與祝福。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，教師節(jié)也是一個(gè)重要的時(shí)刻，讓我們認(rèn)識(shí)到老師對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用，并從中獲得一些心得體會(huì)。
第二段：首先，在教師節(jié)這天，我深深感受到了老師們的辛勤付出。在平日里，老師們不僅給我們傳授知識(shí)，還給我們答疑解惑，耐心引導(dǎo)我們，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。他們時(shí)刻都在為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力，這讓我感到由衷地感激和敬佩。
第三段：其次，在教師節(jié)這一天，我也反思了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄，或者學(xué)習(xí)不努力。但是，當(dāng)我看到老師們堅(jiān)持不懈的教學(xué)態(tài)度和他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力克服困難，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有毅力的學(xué)生。
第四段：在教師節(jié)這一天，我也有了更多的感悟。我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)，更是為了人生的成長(zhǎng)。老師們告訴我們堅(jiān)持、努力，這才是成功的關(guān)鍵。他們用自己的言傳身教告訴我們，只要我們積極向上，努力學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：最后，在教師節(jié)這一天，我還想給老師們送上最真摯的祝福和感謝。感謝老師們的辛勤付出，感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)懷。我們雖然只是小小的學(xué)生，但也希望能夠用心的祝福來(lái)回報(bào)老師們的辛勤。希望老師們能夠身體健康，工作順利，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好每一個(gè)作業(yè)，成為老師們驕傲的學(xué)生。
在這個(gè)特殊的教師節(jié)里，我們小學(xué)生從老師們的辛勤付出中得到了很多啟發(fā)和感悟。我們珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出。我們深知老師們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們成長(zhǎng)教育的引導(dǎo)者和榜樣。因此，在教師節(jié)這一天，我們?cè)敢庀蚶蠋焸冎乱猿绺叩木匆夂妥８＃蚕Ｍ蠋焸兡軌蛏眢w健康，工作順利，為我們的學(xué)習(xí)之路繼續(xù)點(diǎn)亮光明。
朱自清散文集閱讀心得篇二
魚(yú)兒，感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o予了他生存的空間；羊兒感謝草原，因?yàn)椴菰o予了他豐富的養(yǎng)料；小鳥(niǎo)，感謝天空，因?yàn)樘炜战o予了它廣闊的空間。而我呢？要感謝我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
您雖然不久前才教我們，但是您在我心中的重要性不次于父母。
老師，您還記得那條評(píng)語(yǔ)嗎？或許您可能已經(jīng)不記得了，但是我會(huì)永久銘記于心，那是一次普通的語(yǔ)文詞語(yǔ)抄寫(xiě)作業(yè)，我用心地去抄，抄好之后交給了您，第二天詞語(yǔ)本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)詞語(yǔ)本便驚訝地看到了這條給予我前進(jìn)信心的評(píng)語(yǔ)——性格內(nèi)向，不茍言笑，給我留下的印象是很有才華，努力！讓我看到你的優(yōu)秀！
看到了這條評(píng)語(yǔ)，我的心好像汪洋大海遇到了風(fēng)浪，翻起了層層波浪，久久不能平靜，看到這條評(píng)語(yǔ)，又猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，顯得生機(jī)勃勃，我一遍一遍地不停地看著這條評(píng)語(yǔ)，直至我把它背誦了下來(lái)，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，默念著這條評(píng)語(yǔ)，提醒我自己好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
一次晚自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文作業(yè)留了一張卷子，當(dāng)我寫(xiě)完卷子的時(shí)候，我心想今天有些累了，就不要檢查了吧……嗯，不檢查了！放松放松吧，剛要打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，快看吧，還有幾頁(yè)就要看完了，突然我的心里翻騰出一句話：“性格內(nèi)向，不茍言笑……”涌上我的心頭，算了吧，還是檢查一下為好，果然看著，看著幾個(gè)錯(cuò)別字，映入我眼簾，嗯，不錯(cuò)，還是檢查作業(yè)好。
老師，我是一只小鳥(niǎo)，你就是廣闊的藍(lán)天；我是一株小草，你就是那顆熾熱的太陽(yáng)；我是一條小魚(yú)，你就是那浩瀚無(wú)邊的汪洋大海，生生不息。老師，若不是您，我恐怕現(xiàn)在還在困惑之下。找不到前進(jìn)的方向。
謝謝您，老師！
朱自清散文集閱讀心得篇三
教師節(jié)是一個(gè)很重要的節(jié)日，它是專門為老師們?cè)O(shè)立的節(jié)日。每年的九月十日，我們都要準(zhǔn)備一些禮物，向老師們表示感謝和敬意。這些禮物可以是鮮花、賀卡、手工制作的禮物等等。而除了送禮物之外，我們還可以寫(xiě)一些關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)。接下來(lái)，就讓我來(lái)分享一下我對(duì)教師節(jié)的心得體會(huì)吧！
第二段：教師節(jié)的意義
教師節(jié)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。首先，教師節(jié)是為了紀(jì)念教育家孔子。孔子是中國(guó)古代教育的開(kāi)創(chuàng)者，他的教育思想對(duì)于現(xiàn)在的教育仍然有著重要的影響。其次，教師節(jié)是為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感激之情。老師們每天教我們知識(shí)，引導(dǎo)我們向上，他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們的前進(jìn)道路。
第三段：老師的辛勤付出
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)。在我們小時(shí)候，老師教會(huì)了我們?nèi)绾伟磿r(shí)起床、如何拾掇書(shū)包、如何認(rèn)真聽(tīng)課、如何獨(dú)立思考等等。他們不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。他們像陪伴我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光一樣，默默地注視著我們，關(guān)心著我們的每一天。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他們給予我們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，他們?yōu)槲覀兒炔屎凸恼啤Ｋ麄儠r(shí)刻都在為了我們的成長(zhǎng)而付出，他們的辛勤工作是不可估量的。
第四段：我對(duì)老師的感激之情
第五段：對(duì)教師節(jié)的期望
在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜老師們的教誨和付出。我會(huì)對(duì)老師們保持尊重和感激之心，努力聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的辛勤付出。同時(shí)，我也希望每位老師能夠保持健康平安，繼續(xù)教育我們，讓我們無(wú)愧于他們的期望，將來(lái)成為有用的人才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
教師節(jié)是一個(gè)向老師們表示感謝和敬意的節(jié)日。我們要珍惜老師們的辛勤付出，感恩他們教給我們的知識(shí)和品德。作為小學(xué)生，我們可以寫(xiě)一些心得體會(huì)來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感激之情。通過(guò)這樣的方式，我們能夠更好地回報(bào)老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。愿每一位老師都能在教師節(jié)感受到我們的心意和祝福！
朱自清散文集閱讀心得篇四
這是一個(gè)秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來(lái)匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來(lái)了一個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書(shū)包的小女孩，她匆匆地走向中心小學(xué)。
她是誰(shuí)呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書(shū)的同學(xué)，叫玉丹。她還沒(méi)把書(shū)包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒(méi)有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開(kāi)窗口。只見(jiàn)她輕輕地一推，窗口就打開(kāi)了，多么熟悉的景象啊：語(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆，一副眼鏡，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)日歷牌。
朱自清散文集閱讀心得篇五
教師節(jié)是每年的9月10日，是我們向教師表達(dá)感激之情的日子。這一次，我想以一位小學(xué)生的角度，寫(xiě)一篇關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭引入
教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，是為了感謝那些用知識(shí)點(diǎn)亮我們生活的老師們。這一天，我們會(huì)送花、送卡片，還會(huì)為老師們準(zhǔn)備一個(gè)特別的節(jié)目。我們小學(xué)生沒(méi)有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情，教師節(jié)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二段：感激老師的付出
作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過(guò)大部分的時(shí)間。老師們就像我們的父母，他們教會(huì)我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的禮儀和品德。他們很耐心地給我們解答問(wèn)題，教我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，老師總是會(huì)夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。沒(méi)有老師的辛勤付出，我們就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)和進(jìn)步。
第三段：從學(xué)習(xí)到生活
除了在學(xué)習(xí)上，老師們也教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處。他們告訴我們要友善待人，要有耐心，要樂(lè)于助人。在他們的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了和同學(xué)間友好相處，學(xué)會(huì)了尊重他人。老師們也教會(huì)我們很多生活上的小竅門，比如如何保持衛(wèi)生、如何鍛煉身體。在老師的陪伴下，我們收獲了更多的智慧和技能，也變得更加獨(dú)立和自信。
第四段：用心教育我們的老師
我們很幸運(yùn)能夠遇到這樣的老師，他們用心教育我們。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，克服了很多困難。有時(shí)候，他們加班、加點(diǎn)準(zhǔn)備課件；有時(shí)候，他們放棄自己的休息時(shí)間，陪我們一起學(xué)習(xí)。我們還記得，有一次，老師為了我們上了一天的課，身體累得躺在床上，連話都說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)我們才明白，做老師真的是一份辛苦的工作。但是，老師們從來(lái)不抱怨，他們總是笑著面對(duì)我們。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作深深地感動(dòng)了我們。
第五段：我們的感激和祝福
在教師節(jié)這一天，我們會(huì)向老師送上表達(dá)我們感激之情的花束和卡片。我們會(huì)為老師準(zhǔn)備一些小禮物，盡我們所能地回報(bào)他們。我們也會(huì)為老師表演一些節(jié)目，唱一首歌，跳一支舞，為老師送上我們最真摯的祝福。我們希望老師們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，希望他們的笑容始終燦爛如陽(yáng)光。
結(jié)尾總結(jié)
教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，是我們向老師表達(dá)感激之情的時(shí)刻。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@些偉大的老師陪伴我們成長(zhǎng)。他們用心教育我們，教會(huì)我們很多知識(shí)和道理。這一天，讓我們把感激和祝福送給老師，向他們表達(dá)我們最真摯的感情。
（總字?jǐn)?shù)：493字）
朱自清散文集閱讀心得篇六
今天是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門口，那里買花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買康乃惜吧。”對(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝!”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我最后想說(shuō)一句話：“老師們，你辛苦啦!”
朱自清散文集閱讀心得篇七
張教授，每當(dāng)想到您，我就會(huì)熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開(kāi)了我。
中班時(shí)，我還是一個(gè)小孩，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)修養(yǎng)，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來(lái)到您家，我總是打擾了您的午覺(jué)。我坐在平時(shí)您教我彈鋼琴時(shí)坐的沙發(fā)上等您。您走進(jìn)鋼琴房，看到我，就幽默地說(shuō)：“老師好，今天您做老師啦。”那時(shí)，我還小，認(rèn)為您是一位幽默的老師，是一位好欺負(fù)的老師。
后來(lái)，我上大班了，我漸漸長(zhǎng)大了，成熟了。每次，當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí)，您都會(huì)笑著指出，讓我改正。有時(shí)，我改了又改，但還是彈錯(cuò)，您還是會(huì)笑著指出，再讓我改正。但，我卻把您的慈祥當(dāng)作是好糊弄，始終不上心，還是一遍遍地彈錯(cuò)。這時(shí)，您便會(huì)嚴(yán)厲起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你不想彈了，就回去吧，不要在這浪費(fèi)時(shí)間。”這時(shí)，我才知道，在對(duì)待學(xué)琴上，您是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模且唤z不茍的。
一年級(jí)了，我上小學(xué)了。您對(duì)我有了新的要求，有了小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，不再一直笑了。但是，到了后半節(jié)課，您幽默的本性還是暴露了出來(lái)。在您的鋼琴房里，笑聲不斷從這兒傳出。我知道，您愛(ài)我，想讓我快樂(lè)，想讓我感覺(jué)彈琴是一件很快樂(lè)的事，也想讓我能彈一手好鋼琴。
您負(fù)責(zé)、幽默，辛苦、嚴(yán)厲，都是為了我，為了讓我彈好鋼琴。