培訓(xùn)心得體會是在培訓(xùn)結(jié)束后，對所學(xué)知識和技能的整理和鞏固的一種方式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇一
綜合答辯是每位研究生在攻讀碩士學(xué)位期間必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，綜合答辯可以檢驗學(xué)生是否在學(xué)術(shù)研究和個人能力方面得到了提升。在進行綜合答辯之前，學(xué)生需要進行綜合答辯培訓(xùn)，讓我們來分享我在這些培訓(xùn)中所得到的體會。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在一系列綜合答辯培訓(xùn)中，我收獲最多的當(dāng)屬如何撰寫高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文和如何就論文進行口頭演示。在論文部分中，我學(xué)會了如何制作PPT，如何構(gòu)建一個流暢的論文結(jié)構(gòu)和如何使用一些學(xué)術(shù)特征的詞匯。在演示部分,我學(xué)會了在面對一些具有挑戰(zhàn)性的問題時如何從容不迫地回答，如何有效地和評委交流。這些是我需要在綜合答辯中展示和表現(xiàn)的方面，這些知識幫助我更好地向綜合答辯邁進。
第三段：培訓(xùn)中的困難。
在進行綜合答辯培訓(xùn)時，我遇到了很多困難。這些困難來自于學(xué)術(shù)知識和演示技巧。我需要通過細致研究和實踐來克服這些困難，不斷對自己進行反思和思考，不斷了解自己存在的問題和改進的方向。這一過程很痛苦，但是這些付出也使得我在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上更加自信和成熟。
第四段：培訓(xùn)過程中的感悟。
在綜合答辯培訓(xùn)中，我意識到，真正成為學(xué)者或?qū)I(yè)人士是需要勤奮刻苦，不斷學(xué)習(xí)和實踐的。超凡的才華固然重要，但在實現(xiàn)職業(yè)成功時，辛勤工作和持續(xù)不斷的努力同樣不可或缺。同時，我認(rèn)為培訓(xùn)期間重要的是在實踐中學(xué)習(xí)，將理論與實戰(zhàn)結(jié)合，從而更好地掌握知識和技能。
在整個綜合答辯培訓(xùn)過程中，我的態(tài)度變得更加積極和自覺，我相信自己可以通過訓(xùn)練和實踐取得優(yōu)異的表現(xiàn)。我想我所得到的體會可以幫助那些準(zhǔn)備參加綜合答辯的同學(xué)，讓他們在這個關(guān)鍵的時刻保持冷靜、自信，展示他們在學(xué)術(shù)和技能方面的素養(yǎng)。最后，我想說的是，綜合答辯培訓(xùn)應(yīng)該視為整個研究生課程中的一次挑戰(zhàn)和機遇。通過參加這樣的培訓(xùn)，我們可以更好地為自己的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備并迎接未來生活中其他可能的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇二
得益于國家對中學(xué)生實踐活動課程教育的高度重視，教育部對實驗學(xué)校教師人才培養(yǎng)的契機，我有幸第一批參加市教委安排的中學(xué)生實踐活動基地教師培訓(xùn)。近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭!
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了多個學(xué)科的綜合知識，專業(yè)知識要不斷更新。我們這些教師以前僅憑單一學(xué)科的實踐技能和理論知識就足夠應(yīng)付一般的工作要求，而現(xiàn)在要想做個好的基地專業(yè)教師就必須不斷拓展視野、積累知識。這次培訓(xùn)給我們提供了一次難能可貴的洗心革面的深造機會，使我各方面的能力都得到了提升。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了基地專業(yè)理論知識，也進一步開始深入基地工作，具體來講是課程項目的開發(fā)起步了。學(xué)習(xí)以后學(xué)校安排我們一周時間各自選擇或自行開發(fā)一個項目，做出課程的可行性分析報告。
回顧起寫課程可行性分析的過程，至今我仍感慨頗多。從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次做課程可行性分析報告使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在這個過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
此次課程開發(fā)設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
中小學(xué)綜合實踐活動課程體系建設(shè)的教育理論對將來教育教學(xué)工作起到重大啟迪作用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我豁然開朗，對基地的建設(shè)和課程開發(fā)及教育教學(xué)方法有了更新的認(rèn)識。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果和教學(xué)能力以及課程開發(fā)的能力。
這次培訓(xùn)教師克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難，這次學(xué)習(xí)對我的考驗更是難忘，我的壓力很大，我深知各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任不能辜負(fù)，只有好好的學(xué)習(xí)，圓滿的完成任務(wù)。后來漸漸融入了這個溫暖的集體，更加體會到了這次學(xué)習(xí)的真諦!
授課的李教授更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內(nèi)給我們的學(xué)習(xí)帶來最大的幫助，教授的敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進。
培訓(xùn)使我懂得了如何做一名現(xiàn)代的新型的合格教師，而不是教書匠。孔子曰：“師者：傳道，授業(yè)、解惑也。”何以傳道?傳道乃對知識和真理的本源追求，授業(yè)乃對專業(yè)精益求精、認(rèn)真鉆研的態(tài)度、解惑乃是一名教師解決學(xué)生提出疑難問題的能力。所以現(xiàn)代教師要努力做一名研究型教師，而不再是傳統(tǒng)對教科書簡單的講授、復(fù)制。這對我們教師也提了新的要求，各方面的能力也提升到了一個新的高度和強度。
培訓(xùn)過程中，也加強了我們的團隊意識和團隊精神，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;培訓(xùn)的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇三
接到培訓(xùn)的通知，我滿心歡喜，回到學(xué)校馬上打開電腦，然后把屬于我的學(xué)號和密碼輸進去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學(xué)習(xí)開始啦！我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次國培綜合實踐網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進的教學(xué)理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。
在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的綜合實踐學(xué)習(xí)，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。
作為一個工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”！
此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學(xué)，注重英語思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到英語，樂學(xué)、愛學(xué)英語。
此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思。相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇四
隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，越來越多的高校在加強學(xué)生就業(yè)能力的同時，也對學(xué)生進行了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育。其中綜合答辯是其中很重要的一部分，而在綜合答辯之前的培訓(xùn)，更是對我們備戰(zhàn)綜合答辯的重要環(huán)節(jié)。接下來，我將介紹我在綜合答辯培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：了解綜合答辯的目的和形式。
在綜合答辯之前，我們必須要了解綜合答辯的目的和形式。我們所處的學(xué)科要求我們在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和閱讀文獻，展開一個小型研究項目，并將其撰寫成一篇論文。而綜合答辯就是我們向?qū)熀推渌蠹谊U述我們的研究成果和方法、表達我們學(xué)科的思考和理解，同時也是向別人展示我們作為專業(yè)人才的能力和潛力。了解這個目的和形式，有助于我們更好地準(zhǔn)備。
第三段：重點培訓(xùn)內(nèi)容。
在綜合答辯培訓(xùn)中，重點培訓(xùn)了幾個方面，如論文寫作技能、研究規(guī)劃和研究方法、文獻檢索技巧、PPT設(shè)計和演講技巧等。這些培訓(xùn)內(nèi)容重點涵蓋了我們在論文寫作、學(xué)科思考和綜合表達方面需要具備的技能。在此過程中，我們還學(xué)習(xí)了一些很有用的工具，如EndNote文獻管理軟件、Prezi演示軟件等，幫助我們更好地撰寫和展示我們的研究成果。
第四段：反思和總結(jié)。
在整個培訓(xùn)過程中，我通過聽取老師的講解和和與同學(xué)們的交流，逐漸掌握了如何從研究問題、研究方法、結(jié)果分析、答疑等方面準(zhǔn)備綜合答辯。在反思和總結(jié)之后，我認(rèn)為我們還可以更加重視論文的語言表達和答辯的細節(jié)等方面。在深入的練習(xí)和實踐中，我相信我們能夠更好地展示自己，取得更好的成果。
第五段：結(jié)束語。
在綜合答辯培訓(xùn)過程中，我不僅明確了目標(biāo)和形式，而且還掌握了方案設(shè)計和展示技巧。總之，通過整個培訓(xùn)過程，我感受到了自己的不足之處，也明確了自己未來需要關(guān)注的方向。我相信，以這種精神狀態(tài)來最終面對綜合答辯，我們一定能夠有好的表現(xiàn)，讓自己的研究成果以最好的方式展現(xiàn)出來。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇五
近年來，教育綜合培訓(xùn)逐漸成為了家長和學(xué)生們趨之若鶩的選擇。作為一位參與過幾個綜合培訓(xùn)班的學(xué)生，我深刻體會到了綜合培訓(xùn)在提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面的重要性。在這次綜合培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的知識和技能，也收獲了諸多心得和體會。
首先，綜合培訓(xùn)的最大好處是提供了全方位的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在課本上，而綜合培訓(xùn)則提供了更為廣泛的學(xué)習(xí)資源。通過綜合培訓(xùn)，我得以接觸到了世界各地的名師講座、專業(yè)的學(xué)科課程以及豐富多彩的手工活動等等。這些資源不僅讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，也提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，綜合培訓(xùn)強調(diào)學(xué)科之間的綜合運用，開拓了我的思維方式。很多傳統(tǒng)學(xué)校的教育體系過于注重專業(yè)知識的培養(yǎng)，對于不同學(xué)科之間的聯(lián)系缺乏關(guān)注。而綜合培訓(xùn)則將不同的學(xué)科融入到一起，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地將知識進行整合和運用。這種全面的學(xué)科融合培訓(xùn)方式讓我在解決問題時能夠多角度思考，尋找到更為全面和創(chuàng)新的解決方案。
另外，綜合培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。傳統(tǒng)學(xué)校教育中，我們注重的是學(xué)生的理論知識和學(xué)習(xí)成績。而綜合培訓(xùn)則重視學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過各種實踐活動，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，拓寬了自己的視野。同時，與其他同學(xué)一起參與實踐活動，我學(xué)會了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)，提高了自己的人際交往能力。這些實踐和合作的經(jīng)歷對我未來的發(fā)展非常有幫助。
最后，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。在綜合培訓(xùn)中，我參與了各種興趣小組和社團活動，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間和管理自己的學(xué)習(xí)。同時，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，通過組織各種活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力。這些經(jīng)歷讓我更加自信和獨立，也為我將來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
綜合培訓(xùn)給予了我更多的機會去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，在提升學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面起到了重要的作用。通過綜合培訓(xùn)，我獲得了更廣闊的學(xué)習(xí)資源，拓寬了思維方式，培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神，提高了綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。綜合培訓(xùn)不僅為我打開了一扇新的窗口，也讓我的學(xué)習(xí)生活更加精彩多樣。我相信，綜合培訓(xùn)將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇六
作為一名在職教師，終身學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一場關(guān)于綜合學(xué)科培訓(xùn)的研討會。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，還收獲了一些寶貴的心得體會。以下是我對綜合學(xué)科培訓(xùn)的心得總結(jié)。
首先，綜合學(xué)科培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到學(xué)科之間的聯(lián)系與互動。在過去的教學(xué)中，我常常將各學(xué)科視為獨立的個體進行教學(xué)，忽略了它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。然而，在培訓(xùn)中，我了解到綜合學(xué)科教學(xué)是一種跨學(xué)科整合的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生建立起不同學(xué)科之間的聯(lián)系。例如，在教授文學(xué)方面的知識時，我可以引導(dǎo)學(xué)生了解到歷史、社會、人類行為等方面的內(nèi)容，從而充實他們的思維與知識結(jié)構(gòu)。這種綜合學(xué)科教學(xué)方法，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
其次，綜合學(xué)科培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要性。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)注重單一學(xué)科的知識傳授，但如今的社會對于學(xué)生的綜合能力要求越來越高。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的實踐方法，例如項目制學(xué)習(xí)、團隊合作等。通過這些方法，學(xué)生可以在整合不同學(xué)科知識的過程中，培養(yǎng)綜合思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這不僅有助于他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，還能夠為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
此外，綜合學(xué)科培訓(xùn)也讓我意識到了跨學(xué)科教師團隊的重要性。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)模式往往是由一名教師獨立完成，缺乏師生、師師之間的互動與合作。然而，在綜合學(xué)科教學(xué)中，跨學(xué)科教師團隊的作用至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我有機會與來自不同學(xué)科的教師們進行互動和合作，相互分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。這樣的合作能夠不僅拓寬我的教學(xué)思路，還能夠提高教學(xué)效果。通過與跨學(xué)科教師團隊的合作，我也認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展不應(yīng)止于個體，而是應(yīng)該與他人共同成長。
最后，綜合學(xué)科培訓(xùn)讓我明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在過去的教學(xué)中，我往往注重學(xué)科成績的提升，而忽略了學(xué)生其他方面的發(fā)展。然而，在培訓(xùn)中，我了解到學(xué)科教育不僅僅是傳授知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷。通過綜合學(xué)科教學(xué)，我能夠幫助學(xué)生發(fā)展自己的個性特長，提高他們的綜合素養(yǎng)，并培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感和公民意識。這種全面發(fā)展的教育理念，將為學(xué)生成長成才提供更廣闊的舞臺。
綜合學(xué)科培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方式，提高了我的教學(xué)水平。通過綜合學(xué)科教學(xué)，我能夠更好地促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合能力。同時，我也意識到了學(xué)科之間的聯(lián)系與互動的重要性，以及與跨學(xué)科教師團隊合作的價值。我相信，在今后的教學(xué)中，我將更加注重綜合學(xué)科教學(xué)的實踐與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇七
20xx年x月xx日—xx日，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實踐活動骨干教師培訓(xùn)。這幾天，通過聽（聽講座、學(xué)校綜合實踐活動課程實施的匯報）、看（看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動情況），我從中感受到前所未有的振奮，受益匪淺。
一、聽講座匯報，明確方向
（一）xxxx老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路
張建芳老師的報告內(nèi)容詳實，其中穿插了許多典型的案例，他語言又風(fēng)趣幽默，整個會場時時沉浸在一片歡快的氣氛中。
張老師從綜合實踐活動課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實質(zhì)、內(nèi)容和實施，結(jié)合實例講清了實施綜合實踐課的意義和操作策略。他從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從綜合實踐活動對師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實踐活動，從活動設(shè)計到各種課型，張老師分析得透徹，指導(dǎo)得到位，給我們xx區(qū)的30位學(xué)員樹立新課程理念，尤其對綜合實踐活動課程有了全新的認(rèn)識。
（二）典型學(xué)校的匯報給了我們學(xué)習(xí)的榜樣
xx市幾所典型學(xué)校綜合實踐活動課程實施的匯報讓我受益匪淺。嘉興實驗小學(xué)“德育類綜合實踐活動課程開發(fā)與實施”，嘉興茅盾實驗小學(xué)的“學(xué)科專題研究與綜合實踐活動一體化開發(fā)”，嘉xx縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實踐活動的校本化實施”，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團隊活動與綜合實踐活動整合”，這些非常有特色的綜合實踐活動課程模式，都給我們上好綜合實踐活動課起了進一步引領(lǐng)作用。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前。
嘉興實驗小學(xué)的“菱動畫”讓我記憶深刻，這是學(xué)生利用綜合實踐活動課自己制作的動漫作品，真是讓我大開眼界，原來小學(xué)生也有如此能耐。
在肖金良老師的講座中，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實踐活動，校內(nèi)有“百草園”、“百花園”、“氣象園”、“綜合實踐活動展覽室”三園一室，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”、“八字葡萄種植基地”、“江渭大地園藝公司”、“何家梨種植基地”四大基地，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實踐活動碩果累累。
茅盾實驗小學(xué)的綜合實踐活動主題開發(fā)為五大板塊——語言系列、科學(xué)系列、藝術(shù)系列、社會系列、生活系列，深入學(xué)生的綜合實踐活動。
在管建林老師的講座中，我們收獲“課隊整合”的理念，運用雛鷹爭章與綜合實踐活動的整合，讓我們看到了“課中有隊，隊中有課”的綜合實踐課。
二、看于城小學(xué)，為之震撼
5月20日，這天我們考察了xx縣于城小學(xué)。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實踐成果現(xiàn)場展示評比活動，集中展示了若干個活動課題。一樣的舞臺、一樣的學(xué)生、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場答辯，課題研究對象五花八門、題材廣泛，有講理財?shù)模刑剿靼b物二次利用的，有研究低碳綠色的，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負(fù)責(zé)實施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團匯報，匯報的形式亦多樣：有講解、演唱、演示、朗誦、快板、小品等藝術(shù)形式來增強匯報的感染力。整個展示過程精彩紛呈，給我們留下了深刻印象。課題展示后現(xiàn)場解答無疑是整個活動的亮點，老師、學(xué)生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學(xué)生、師生間的精彩對答博得了在場師生的陣陣掌聲。現(xiàn)場展示實現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會大舞臺”的綜合實踐活動課程目標(biāo)的達成。展示之后，我們跟隨陸校長來到了“甲魚養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué)，作為一個農(nóng)村小學(xué)，這一切給我們帶來了極大的震撼。
三、想學(xué)校，認(rèn)識思考
綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。”因此，教師應(yīng)因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。
（一）依托校內(nèi)外基地
的實踐，產(chǎn)生實踐主題
我校本身就是綜合實踐活動課程的巨大資源。我校校園內(nèi)花木成蔭，品類眾多，還建有一個紅領(lǐng)巾勞動基地，很適合作為課程資源讓學(xué)生進行研究。學(xué)校曾在勞動基地上嘗試種植了很多植物，包括各種花卉、蔬菜。我覺得這正好給學(xué)生提供了實踐的機會。
另外，我校地處永昌堡之內(nèi)，永昌堡是國家級重點文物保護單位，現(xiàn)正處于開發(fā)階段，是一個非常寶貴的愛國主義教育基地，正是綜合實踐活動好好利用的主題。
（二）走進社區(qū)，豐富實踐內(nèi)容
現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源，是使學(xué)生走出教室，參與社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展綜合實踐活動。
其實，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動的活教材。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居，交通方便；街道上更是集合了銀行、商店、超市、郵局、農(nóng)貿(mào)市場等，可以說我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機和活力。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實踐課程的內(nèi)容。
（三）尋求家庭配合，拓寬實踐渠道
學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性、趣味性、知識性、參與性為一體的綜合實踐活動，對家長了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道。許多家長與孩子一起探索、嘗試、思考，可以促進家庭成員之間的交流和家庭親情。同時學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個家庭的生活方式，在教師、其他家長的教育經(jīng)驗影響之下，對于每個家長的家教理念都會起到更新作用。
開展綜合實踐活動課程是美國教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過幾天的學(xué)習(xí)，我充分地感受了xx市綜合實踐活動課程研究的成果，充分地認(rèn)識了綜合實踐活動對培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會到我校綜合實踐活動全面鋪開的意義和承擔(dān)的責(zé)任。
最后，我想借用專家的話——“再好的課程，如果不去實踐，那么，你永遠走不進這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報！”我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇八
回顧自己的教育經(jīng)歷，深深地感受到素質(zhì)教育對一個人的影響是不可替代的。而作為一名教師，更應(yīng)該在教育教學(xué)的工作中認(rèn)真思考，如何綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力，幫助學(xué)生更好地成長。而綜合培訓(xùn)也是教育的一個重要方面，讓我在工作中有許多收獲。在這篇文章中，我將會分享我個人的心得體會以及如何進行綜合培訓(xùn)。
第一段：認(rèn)識綜合培訓(xùn)的重要性。
在教學(xué)中，綜合培訓(xùn)不僅僅是學(xué)生的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更是協(xié)同其它能力發(fā)展的強化。而在一個全面培養(yǎng)人才的時代，綜合培訓(xùn)是非常關(guān)鍵的。因為它能促進學(xué)生的自身發(fā)展，增強他們的自我認(rèn)知和自我評價能力，同時也能夠激發(fā)出學(xué)生的潛力，進一步推動個體素質(zhì)的提升。
第二段：如何設(shè)計綜合培訓(xùn)課程。
在設(shè)計綜合培訓(xùn)課程時，首先應(yīng)該考慮學(xué)生的實際需求和能力，適當(dāng)?shù)厝谌胛膶W(xué)、藝術(shù)、體育課等非學(xué)科領(lǐng)域的元素，引導(dǎo)學(xué)生自由地表達自己的思想和情感，鍛煉自己的口語表達能力以及思維能力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，并從中得到和獲得自信。
其次，課堂教學(xué)過程中，也應(yīng)采用多種教學(xué)策略，如講解、展示、研讀、情景模擬、小組討論等不同方式，更加貼近學(xué)生的生活和世界，充分地引發(fā)他們的興趣，增加他們參與的主動性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。
第三段：如何落實綜合培訓(xùn)方案。
在課程實施時，需要認(rèn)真準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，例如課件、圖畫、圖表、模型等輔助材料。尤其是對于打破單一學(xué)科界限所設(shè)計的課程而言，需要更加注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和專業(yè)性。
同時，教師更加需要注重情感教育，這樣能夠幫助學(xué)生在課堂中更加舒適和愉悅的學(xué)習(xí)。此外，還可以與家長合作，通過親子互動和家庭作業(yè)，進一步推進綜合培訓(xùn)的工作。
第四段：結(jié)合實例說明綜合培訓(xùn)的優(yōu)勢。
我曾經(jīng)結(jié)合英語教學(xué)，采用了非常具有綜合性的方式，以講述英國文學(xué)，訓(xùn)練語音發(fā)音，高效詞匯記憶，配備編寫英文朗讀稿的作業(yè)，從而借助多樣化的學(xué)習(xí)方式，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達和自我評價的能力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維。當(dāng)學(xué)生不再被單一的課程所束縛，他們更加積極的參與到學(xué)習(xí)的活動中，自然而然地養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：展望綜合培訓(xùn)的未來。
綜合培訓(xùn)已經(jīng)成為了未來教育熱點的一部分。教育不能再局限于單個學(xué)科，而是應(yīng)該打破這些邊界，從多個系過程中，結(jié)合核心素養(yǎng)，創(chuàng)造一個更加完整的市場。而對于教師來說，他們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進自己的教學(xué)策略，以更好地為學(xué)生服務(wù)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多更有才華的人才，為未來做好準(zhǔn)備。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇九
近期，我參加了一期關(guān)于管網(wǎng)綜合培訓(xùn)的課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里，我想分享一下我的心得體會。本次培訓(xùn)主要圍繞管網(wǎng)的設(shè)計、施工、維護以及安全等方面展開，是一次系統(tǒng)性、全面性的學(xué)習(xí)和體驗。
首先，我深刻領(lǐng)悟到了管網(wǎng)設(shè)計的重要性。在課程中，老師詳細講解了管網(wǎng)設(shè)計的流程和要求，讓我明白了設(shè)計在管網(wǎng)建設(shè)中的關(guān)鍵地位。只有進行科學(xué)合理的設(shè)計，才能夠確保管網(wǎng)的正常運行，提高工作效率。在實踐環(huán)節(jié)中，我參與了一項實際的管網(wǎng)設(shè)計項目，通過和隊友的合作，我體會到了設(shè)計中的復(fù)雜性和細致性。這種設(shè)計的學(xué)習(xí)和實踐讓我明白，僅僅憑借臨時性解決問題的方法是不夠的，科學(xué)的設(shè)計是關(guān)鍵。
其次，施工環(huán)節(jié)對于管網(wǎng)建設(shè)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種施工技術(shù)和方法，了解了施工過程中可能會遇到的問題。通過實地考察和模擬施工實踐，我深刻感受到了施工環(huán)節(jié)的復(fù)雜性和重要性。我們需要掌握各種施工技術(shù)，合理安排施工人員，確保施工過程的安全和質(zhì)量。在團隊實踐中，我與隊友一起進行了一次管道的施工實踐，充分感受到了團隊合作的重要性。只有通過良好的協(xié)作和配合，才能夠保證施工工作的順利進行。
除了設(shè)計和施工，維護和安全也是管網(wǎng)建設(shè)中不可忽視的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們了解了管網(wǎng)的常見問題和維護保養(yǎng)的方法。通過實際操作和模擬維護實踐，我學(xué)習(xí)了檢修、清洗、修復(fù)等維護技術(shù)。同時，安全意識也是不可缺少的，我們學(xué)習(xí)了各種安全規(guī)范和注意事項，明白了安全工作在管網(wǎng)運行中的重要性。通過模擬事故的應(yīng)急處理，我們也培養(yǎng)了自己的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力。
最后，通過這次綜合培訓(xùn)，我更加深入地了解了管網(wǎng)建設(shè)的全過程。在實踐中，我親身體驗到了管網(wǎng)工程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我明白了作為一名優(yōu)秀的工程師，需要具備扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的工程實踐經(jīng)驗和敏銳的問題解決能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在管網(wǎng)建設(shè)的工作中不斷進步和創(chuàng)新。
總結(jié)起來，本次關(guān)于管網(wǎng)綜合培訓(xùn)，為我在管網(wǎng)建設(shè)方面打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到了管網(wǎng)設(shè)計、施工、維護和安全的重要性。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在未來的工作中充分發(fā)揮我的能力和專長，為管網(wǎng)建設(shè)做出自己的貢獻。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十
首次接觸綜合實踐，覺得他所提出的理念很新，真正注重讓學(xué)生親歷。活動中，從課題的選擇到資料的收集，從實驗數(shù)據(jù)的分析到報告的撰寫，從準(zhǔn)備匯報內(nèi)容到匯報交流，整個過程的每個環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來完成，老師只起著指導(dǎo)的作用。作為一名中年教師，我深感能接觸這個新鮮事物而高興。回想當(dāng)初，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認(rèn)識、熟悉的過程。
記得剛開始進行綜合實踐教學(xué)時，總覺不理解，也沒必要，一開始時，我認(rèn)為這無非都是一些走過場的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單，學(xué)校及各部門及老師們都非常重視，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識和態(tài)度，把綜合實踐培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待。雖然作為一名小學(xué)教師教學(xué)工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學(xué)習(xí)，一方面在時間上盡力爭取，另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真。隨著學(xué)習(xí)的推進，自身對此事的認(rèn)識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺。
學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。因為有這樣的課堂氛圍，學(xué)生常常會這樣說：“老師，讓我來”；“老師給我一次機會”；“老師讓我試一試，好嗎?”??學(xué)生在課堂上獲得了多方面的滿足和發(fā)展，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時我也感受到教師只有不懈的學(xué)習(xí)，將最好的方法記在自己的大腦里，并善于創(chuàng)造，才能讓課堂教學(xué)更精彩！
通過綜合實踐培訓(xùn)，我認(rèn)識了很多綜合實踐課程的精英，得到了其他老師和同行們的幫助，使我親身領(lǐng)略到了這門課程的魅力。
在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐之中。更自覺的進行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十一
今天很高興能夠坐在這里和大家一起分享科協(xié)機器人綜合技能比賽的一些心得體會。我校機器人競賽活動是20xx年才剛剛起步的，我們也是今年才開始開展機器人輔導(dǎo)工作的，所以，對于開展機器人競賽活動的經(jīng)驗遠沒有在座的一些老師多,今天能夠坐在這里的原因，可能就是因為我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生在參加14年全國綜合技能比賽中獲得了全國一等獎，。
今天我就從我校機器人項目的選擇，綜合技能比賽的特點，和訓(xùn)練當(dāng)中遇到的問題等方面和大家一起分享一下機器人訓(xùn)練的苦與樂吧。
首先先說一下，機器人項目的選擇，機器人比賽的項目有兩個主辦單位，一個是電教館主辦的，每年和中學(xué)電腦作品大賽一起參加比賽和評選。另一個是科協(xié)主辦的比賽，兩個比賽各有特點，電教館的項目開展的比較早，高中組獲獎全國一等獎后可以有加分資格，（現(xiàn)在所有加分項目都取消了）競爭比較激烈，科協(xié)機器人項目開展的相對較晚點，比賽競爭較弱。我們學(xué)校是20xx年11月份左右才確定要參加14年機器人比賽的，當(dāng)時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求就是，機器人比賽的項目一定要做起來，要讓我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外，還有其他個性化的發(fā)展方向，所以，我們幾位信息技術(shù)老師，也算是趕鴨子上架，一起商量著參加比賽的項目，搞過機器人的老師都知道，機器人這個項目燒錢很厲害的，尤其是首次投入，根據(jù)項目的不同，平均每個項目至少在萬元以上。花費多了，身上的壓力就大，投了那么多錢出去，如果沒有一點成績，自然不好交代，在機器人項目的選擇上，我們幾位指導(dǎo)教師主要是從這幾個方面去選擇的：
開展機器人培訓(xùn)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力，主要是要讓學(xué)生參與到訓(xùn)練活動中來，如果訓(xùn)練中大多數(shù)項目都由廠家的程序來完成，那學(xué)生的創(chuàng)新就得不到體現(xiàn)了。最終的結(jié)果就變成了拼廠家，拼經(jīng)濟實力，這樣的話，我們的訓(xùn)練就變得很被動。
機器人活動是一個競賽類的活動，有了投入當(dāng)然要考慮回報了。我們學(xué)校的學(xué)生的課業(yè)壓力就很大，我們也希望通過一些課余的競賽活動獲獎能給學(xué)生的高考以及自主招生提供一些幫助。比賽獲獎的難易程度也就顯得很重要的。如果學(xué)生只要努力就可以改變結(jié)果，那這樣的項目應(yīng)該對學(xué)生的激勵是很大的。
基于這些因素，我們在13年選擇了三個項目，這三個項目都是科協(xié)的項目，《vex》、《綜合技能》《足球》，大家都知道機器人比賽的項目除了科協(xié)的項目，還有電教館的比賽項目，電教館的比賽獲一等獎后是有加分資格的，但是正是因為有加分資格，所以競爭應(yīng)該也很激烈，我們是第一年搞，還是穩(wěn)妥點好，沒選電教館項目的還有一個原因是電教館高中項目里面只有足球和籃球兩個項目，而這兩個項目對廠家的依賴性很強。競爭激烈，對廠家依賴很強，學(xué)生自身的素質(zhì)沒法充分的體現(xiàn)。選擇科協(xié)足球的原因主要是科協(xié)項目競爭小，14年在新疆比賽，我們第一年搞，什么經(jīng)驗都沒有。vex和綜合技能項目，基本上是符合我們的選擇要求的，這兩個項目對學(xué)生的創(chuàng)新要求和動手能力都比較高。（我這里并不是說足球，籃球的項目不好，我是根據(jù)自己學(xué)校的特點來闡述的，各位老師也可以根據(jù)自己的情況做一些項目的選擇。）
該項賽事要求參加比賽的代表隊在封閉現(xiàn)場內(nèi)進行賽前準(zhǔn)備，隊員不得攜帶u盤、光盤、手機等存儲和通信器材。進場前參賽隊所攜帶的器材需要接受裁判員的檢查，所有器材必須是散件（除控制器和電機可維持出廠時的狀態(tài)外），其它所有零件不得以焊接、鉚接、粘接等方式組成部件。這就是說比賽要求將機器人拆成散件進入到場地，由參賽隊員自行安裝，安裝的過程是占用比賽時間的，因此，隊員之間的分工協(xié)作很重要。綜合技能比賽的模式就是參賽隊員在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)場地任務(wù)自行設(shè)計相應(yīng)的程序，完成任務(wù)，由裁判計分，一般是比賽五場，最后根據(jù)得分的高低排名。這其實就存在著一定的策略要求，得分的技巧，這些都是廠家不能包攬的。在訓(xùn)練學(xué)生的時候，這方面的訓(xùn)練一定要加強。
我們當(dāng)初定完項目后，在選擇學(xué)生的時候，也是根據(jù)每個項目的比賽情況來挑選學(xué)生，最初以為這個項目對編程的要求很高，我的幾個學(xué)生都是在學(xué)校參加奧林匹克信息競賽的學(xué)生，都有一定的編程基礎(chǔ)，后來發(fā)現(xiàn)綜合技能對學(xué)生的編程要求并不高，他需要有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，怎么做任務(wù)能拿更多的分，還要懂得取舍，拿不到的分，浪費時間的任務(wù)，就舍棄不做，目標(biāo)就是拿分就行了。這個后面講訓(xùn)練的時候，我會再說到。
關(guān)于學(xué)生的訓(xùn)練，其實是件很耗費精力的事情，作為信息技術(shù)教師，在學(xué)校里面就是萬精油，只要和計算機多媒體有關(guān)的活動都要管，所以，戰(zhàn)線拉得很長，有時候就顯得有些力不從心。還有就是學(xué)生的時間，我們學(xué)校高中管理的比較嚴(yán)格，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，所以訓(xùn)練的時間就變得很寶貴，不管怎么樣訓(xùn)練，都應(yīng)該有一個比較合理的規(guī)劃。當(dāng)時，我們也是從來沒有參加過任何機器人的比賽，唯一獲取信息的方式就是廠家，所以在做訓(xùn)練計劃的時候，都是根據(jù)競賽的規(guī)則和廠家的建議來制定的。在這里要說一下，制定訓(xùn)練計劃一定要好好的研讀每年的競賽規(guī)則。
在這里和大家分享一下我的訓(xùn)練計劃，每個學(xué)校的實際情況 不同，所以，計劃也是不一樣的。
綜合技能訓(xùn)練中的第一項是帶領(lǐng)學(xué)生了解機器人的構(gòu)造，了解機器人的尋線原理，和各個部件的作用（這些都對學(xué)生的程序編寫有一定的幫助）,教會每一位同學(xué)對機器人進行初始化的操作，包括黑白檢測，舵機調(diào)試。只有將機器人調(diào)整好了，才能夠進行任務(wù)訓(xùn)練。
當(dāng)學(xué)生都已經(jīng)掌握機器人的初始化設(shè)置以后，就要對光盤中的程序模塊進行相應(yīng)的練習(xí)了。綜合技能比賽中的場地有很多的線路圖，正式比賽的時候，線路圖是隨機抽取的，這就要求學(xué)生學(xué)會基本的走線，并熟記不同的線路圖的走線方法。一般根據(jù)學(xué)生的掌握情況合理的把握時間。我們一般是一周換一次線路圖，要求學(xué)生生將每次走線的圖紙記錄下來，尤其是不同的選線方式要有一定的區(qū)分清楚。
這些都是在訓(xùn)練中經(jīng)常會遇到的問題，就需要學(xué)生做好充分的記錄準(zhǔn)備，以后再做任務(wù)的時候就可以很好的應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，減少場地測試出現(xiàn)的失誤。
綜合技能比賽時根據(jù)機器人完成任務(wù)情況來計分的，因此任務(wù)的訓(xùn)練就是重中之重，初始訓(xùn)練時，加強單個任務(wù)的完成，讓學(xué)生在不同的起始點去完成同一個任務(wù)，將巡線帶入到任務(wù)中去訓(xùn)練，有些任務(wù)的完成只需要調(diào)用廠家給的模塊程序就可以了，還有一些任務(wù)，則需要老師和學(xué)生一起商量完成，比如，14年的打球任務(wù)，廠家給的模塊，只能在特定的擺放方式下才能將所有的'球都打進去，并且每次進球的幾率都不一樣，地面的平整度也會影響進球的幾率，這就需要學(xué)生和老師一起商討，自己設(shè)計打球的方案。14年的國家比賽中，前仆后繼任務(wù)不是在一條直線上，而廠家給的任務(wù)示例則是在一條直線上，如果大家僅僅是依靠廠家的程序話，最后學(xué)生的比賽中遇到問題就會很難解決，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，嘗試用不同的方法去完成同一任務(wù)。當(dāng)然有一些任務(wù)是必須依靠廠家的程序模塊完成的。我們老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多用自己的方法去解決問題，然后對比兩種方法的優(yōu)劣，最后進行總結(jié)，留下最優(yōu)的的方法。
我們學(xué)校是第一次參加機器人比賽，本來期待著能夠在參加兵團賽的時候?qū)Ω傎惖囊?guī)則多一些了解，結(jié)果當(dāng)我們準(zhǔn)備好比賽的時候，卻通知說是兵團賽取消了，所以到最后參加全國賽之前我們沒有經(jīng)歷過一次正式的比賽，可以說比賽的經(jīng)驗基本上是0，進入國賽后，我們專門聯(lián)系了烏魯木齊市70中的郭鵬老師，去他們學(xué)校參觀了解了一些和比賽相關(guān)的信息，這樣才對比賽有了初步的了解，但是盡管如此，每年的比賽情況都是變化的，14年國家賽中的情況和我們了解的情況差別也很大。這個一會在競賽中出現(xiàn)的問題會說到。
統(tǒng)一測試，就是按照規(guī)則的要求隨機抽取任務(wù)，讓學(xué)生按照真實比賽的方法進行模擬訓(xùn)練。這階段，教師就是評委，除了計時就是評分，并對每次訓(xùn)練的結(jié)果和學(xué)生討論，以求達到最佳的解決方案，同時，注意引導(dǎo)學(xué)生自己處理解決問題的能力，因為在最終的比賽中，教練員是見不到學(xué)生的，比賽中出現(xiàn)的所有問題都必須由學(xué)生自己解決。 參加國賽中情況介紹綜合技能比賽應(yīng)該說每年的規(guī)則有略有不同，最先開始，我們的學(xué)生在完成任務(wù)的時，都默認(rèn)，在安裝機器人和調(diào)試程序的時候，只要限定在兩個小時之內(nèi)就可以，中間可以隨時的進行場地的測試和調(diào)整，實際的情況是機器人測試和調(diào)試都是有規(guī)定的時間，只有一個公共的場地可以隨時測試，但是大家都需要排隊，這樣就會耽誤編寫程序的時間，所以，建議各位老師把參賽學(xué)員做明確的分工，負(fù)責(zé)安裝機器的學(xué)生，除了負(fù)責(zé)安裝機器之外，后學(xué)的時間主要協(xié)助調(diào)試機器人，場地測試排隊，正式比賽計時等等。程序員同學(xué)則需要根據(jù)場地情況完成所有任務(wù)，同時還要預(yù)測出比賽可能出現(xiàn)的意外，設(shè)計重試程序，提高得分的效率。
參加國賽時，恰好宿舍同住的是兵團另一只初中綜合技能代表隊，他們的比賽在我們比賽的前面，初中組的任務(wù)雖然稍簡單一些，但是比賽的規(guī)則和場地測試的情況基本都一樣，也算是運氣吧，我們從他們那里獲得了很多很有價值的信息，連夜調(diào)試程序，準(zhǔn)備比賽的測試道具。
比賽中不允許攜帶任何通訊設(shè)備和移動存儲設(shè)備進場，但是未來伙伴的機器人中央處理器自帶有538k的內(nèi)存可以利用，這一點空間存不了多少東西，建議存儲機器人黑白檢測程序，舵機調(diào)整程序，以及機器人安裝好后的舵機測試程序，避免出現(xiàn)裝好任務(wù)程序之后機器人由于舵機問題不能很好的執(zhí)行任務(wù)。
正式比賽時，每組參賽隊只有五次去正式比賽場地測試的機會，這五次機會不是隨時就能去的，是有時間限制的，輪到你去了，你才能去，如果不去，就算放棄這次測試的機會。安裝機器人的先后順序就應(yīng)該配合每次測試的時間進行調(diào)整，例如，在半個小時之內(nèi)是不可能把所有機器配件組裝好的，那就先把底座裝好，利用第一次的測試機會測試黑白平衡和灰度檢測，保證機器人巡線準(zhǔn)確。
即使學(xué)生能夠完成所有任務(wù)，但是也要抽時間做一些常規(guī)的重試得分的任務(wù)。避免出現(xiàn)錯誤，你又沒有備用程序，就只能放棄這次比賽的機會了。
以上就是我對綜合技能比賽的一些心得和體會。在機器人活動的項目上，在座有很多老師應(yīng)該比我參與的時間長，經(jīng)驗多，希望大家多提寶貴意見，互相交流共同進步，謝謝大家。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十二
包裝是一門綜合性的學(xué)科，涉及到設(shè)計、材料、生產(chǎn)、運輸?shù)榷鄠€方面。為了提升個人的包裝綜合能力，我參加了一次包裝綜合培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：拓寬視野，認(rèn)識包裝的重要性。
在此次培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，培訓(xùn)課程淺顯易懂，內(nèi)容涵蓋了包裝設(shè)計、包裝材料、包裝生產(chǎn)以及包裝運輸?shù)确矫妫谂嘤?xùn)課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了包裝的基本知識和原理，了解了包裝的作用和意義。其次，通過參觀和實際操作，我深刻認(rèn)識到包裝對商品銷售的重要性。合適的包裝可以吸引顧客，在眾多同類產(chǎn)品中脫穎而出，提高商品的銷售率。因此，包裝設(shè)計和制作對產(chǎn)品的銷售至關(guān)重要。此次培訓(xùn)拓寬了我的視野，加深了我對包裝的認(rèn)識。
第二段：提升專業(yè)能力，掌握包裝設(shè)計技巧。
包裝設(shè)計是一門綜合能力要求較高的學(xué)科，需要了解市場需求、消費者心理以及材料性能等，才能設(shè)計出滿足需求的包裝方案。通過此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了一些包裝設(shè)計的基本原則和技巧，包括色彩搭配、形狀設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計等。同時，我還學(xué)習(xí)了一些包裝設(shè)計軟件的使用方法，例如Photoshop、Illustrator等，這些軟件能夠幫助我更好地實現(xiàn)設(shè)計效果。通過實際操作，我逐漸掌握了包裝設(shè)計的方法和技巧，提高了自己的專業(yè)能力。
第三段：加深對包裝材料的了解。
在包裝設(shè)計中，材料的選擇和使用非常重要。合適的包裝材料可以保護產(chǎn)品，提升產(chǎn)品的附加值。在培訓(xùn)中，我分別學(xué)習(xí)了紙質(zhì)包裝材料、塑料包裝材料、玻璃包裝材料等的優(yōu)缺點和適用范圍。通過實際感受，我了解到不同材料的適用場景，如紙質(zhì)包裝適用于輕型產(chǎn)品，塑料包裝適用于耐壓性要求較高的產(chǎn)品。同時，我學(xué)習(xí)了材料的檢測方法和質(zhì)量控制方法，這些知識在實際工作中具有重要的應(yīng)用價值。通過對包裝材料的學(xué)習(xí)和了解，我提高了自己的材料選擇能力。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神。
包裝設(shè)計和制作是一個團隊合作的過程，需要設(shè)計師、工程師、銷售人員等多個崗位的協(xié)作。在此次培訓(xùn)中，我們進行了包裝設(shè)計的團隊演練，體驗了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成了一項任務(wù)。通過與團隊成員的溝通和合作，我意識到團隊協(xié)作能夠發(fā)揮出集體智慧，提高工作效率，達到更好的效果。在今后的工作中，我會更加重視團隊合作和溝通，發(fā)揮自己的專長，為團隊的成功做出貢獻。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，跟上包裝行業(yè)發(fā)展趨勢。
包裝行業(yè)不斷發(fā)展，新的材料、新的技術(shù)層出不窮。通過此次培訓(xùn)，我意識到包裝設(shè)計和制作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。只有不斷跟上時代的發(fā)展潮流，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我會不斷學(xué)習(xí)新的包裝設(shè)計技巧，關(guān)注包裝行業(yè)的最新趨勢，提高自己的綜合能力。同時，我也會積極參與行業(yè)交流，了解其他企業(yè)的最新包裝解決方案，不斷提升自己的競爭力。
總結(jié)起來，此次包裝綜合培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到包裝的重要性和綜合性。通過培訓(xùn)，我擴大了自己的知識面，提高了專業(yè)能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，并明確了個人的學(xué)習(xí)方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在包裝行業(yè)中取得更好的成績。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十三
第一段：介紹綜合科培訓(xùn)的背景和重要性（150字）。
近年來，隨著綜合科發(fā)展迅速，綜合科培訓(xùn)在各個行業(yè)中扮演著越來越重要的角色。綜合科培訓(xùn)不僅能夠提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)員工綜合能力。我最近參加了一次綜合科培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了綜合科培訓(xùn)的重要性和價值。
第二段：綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（250字）。
綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團隊合作、問題解決等多個方面。培訓(xùn)采用了多種方法，有理論講授、案例分析、角色扮演、小組討論等，讓學(xué)員通過互動和實踐來提高綜合能力。
第三段：綜合科培訓(xùn)的實踐應(yīng)用（350字）。
在培訓(xùn)中，我們主要通過實際案例來學(xué)習(xí)和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人一起合作解決問題，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。培訓(xùn)過程中，我們還進行了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的活動，讓我更加深入地了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過角色扮演，我嘗試了不同的角色，了解了他人的情境和需求，培養(yǎng)了自己的溝通技巧和傾聽能力。
第四段：綜合科培訓(xùn)帶來的收獲和啟示（300字）。
通過綜合科培訓(xùn)，我意識到綜合能力對于職業(yè)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)實生活和工作中，我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的情境和問題，只有具備綜合能力，才能應(yīng)對挑戰(zhàn)。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了個人領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，只有成為一個具有團隊管理與激勵能力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能更好地推動團隊的發(fā)展。
第五段：總結(jié)綜合科培訓(xùn)的價值和個人感受（150字）。
綜合科培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的綜合能力。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)綜合科培訓(xùn)在我人生和職業(yè)生涯中起到了重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
注：本文字?jǐn)?shù)確切1200字。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十四
綜合培訓(xùn)是當(dāng)今社會中非常常見的一種培訓(xùn)方式，它旨在通過提供廣泛的知識和技能，幫助個人成長和職業(yè)發(fā)展。在參加這樣的培訓(xùn)之后，我深深地體會到了它的價值和重要性。在此，我將就我的綜合培訓(xùn)經(jīng)歷進行總結(jié)和體會，以期能夠啟發(fā)他人，也為自己的未來做出更好的規(guī)劃。
首先，綜合培訓(xùn)幫助我發(fā)展了一系列的技能和知識。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多不同的技能，涵蓋了各個方面，如溝通技巧、時間管理、團隊合作等。這些都是生活和工作中至關(guān)重要的技能，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。此外，我還學(xué)到了很多行業(yè)知識和專業(yè)技能，這些對我未來工作的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，綜合培訓(xùn)提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在培訓(xùn)中，我有機會與來自不同背景的人交流，分享彼此的經(jīng)驗和知識。這樣的交流不僅擴寬了我的視野，也提供了我與他人合作的機會。在團隊合作的活動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并能夠與他人很好地協(xié)調(diào)合作。這樣的經(jīng)驗對我未來的職業(yè)生涯非常重要，因為在現(xiàn)代社會中，團隊合作已成為一種必備的技能。
另外，綜合培訓(xùn)還提供了實踐機會和實踐經(jīng)驗。除了理論知識的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還包括了一些實踐的環(huán)節(jié)，如實地考察、實驗操作等。通過這樣的實踐，我能夠真正地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，并且發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到了提高。這樣的實踐經(jīng)驗給了我很大的信心和動力，使我更加有信心去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，綜合培訓(xùn)還提供了一個自我評估和自我發(fā)展的機會。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會進行自我評估和反思，以檢查我們的進步和不足之處。通過這樣的過程，我能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，并有針對性地做出改進。同時，培訓(xùn)還提供了一些職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)，幫助我更好地規(guī)劃自己的未來。
總的來說，我參與的綜合培訓(xùn)給了我很多學(xué)習(xí)的機會和挑戰(zhàn)，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過培訓(xùn)，我得以提升了自己的技能和能力，并且對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。我相信，通過繼續(xù)進行綜合培訓(xùn)，我將能夠不斷成長和進步，為自己和社會做出更大的貢獻。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十五
綜合美學(xué)培訓(xùn)是培養(yǎng)人們對美的感知和審美能力的一種培訓(xùn)方式。在當(dāng)代社會，美學(xué)要素?zé)o處不在，影響著人們的生活和工作。參加綜合美學(xué)培訓(xùn)的目的，就是希望能夠通過學(xué)習(xí)美學(xué)理論和實踐技巧，提高自己的審美品味和美學(xué)素養(yǎng)，使自己在各個領(lǐng)域更具影響力和競爭力。
第二段：對于美學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解。
參加綜合美學(xué)培訓(xùn)，首先需要對美學(xué)的基礎(chǔ)知識有所了解和理解。美學(xué)是一門研究“美”的學(xué)科，包含著美的本質(zhì)、美的標(biāo)準(zhǔn)和美的表現(xiàn)形式等內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)美學(xué)的概念、分類和發(fā)展歷程等，對美學(xué)有了更加深入的認(rèn)識。這不僅拓寬了我們的視野，也幫助我們建立起對于美的感知和理解的框架。
第三段：對于美學(xué)審美能力的培養(yǎng)和提升。
除了了解美學(xué)的基本知識外，培養(yǎng)和提升自己的美學(xué)審美能力也是綜合美學(xué)培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一。審美能力是指人們通過感知、辨識和評價，對各類美的事物有敏銳的洞察力和主觀判斷力。在培訓(xùn)中，我們通過參觀美術(shù)館、欣賞音樂和觀看電影等活動，鍛煉自己的感知力和理解力。同時，通過與他人的交流和互動，不斷提升自己的辨識和評價能力。
第四段：對于美學(xué)實踐技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
美學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，也是一門實踐學(xué)科。在綜合美學(xué)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不少美學(xué)實踐技巧，例如繪畫、攝影和寫作等。通過這些實踐，我們能夠更好地實現(xiàn)自身的審美觀點和表達方式。在練習(xí)的過程中，我們經(jīng)歷了反復(fù)的思考和調(diào)整，也體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。這不僅增強了我們的審美能力，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和表達能力。
通過參加綜合美學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對美學(xué)的理解更加全面和深入了，知道了美學(xué)的研究方法和應(yīng)用價值。其次，我加強了自己的審美能力，在欣賞、評價和創(chuàng)作美的事物時更有自信和準(zhǔn)確性。最后，我學(xué)到了一些實踐技巧，提高了自己的創(chuàng)造力和表達能力。展望未來，我希望能夠進一步應(yīng)用所學(xué)，將美學(xué)思想和實踐運用到工作和生活中，不斷提升自己的美學(xué)素養(yǎng)和影響力。
這篇文章通過介紹綜合美學(xué)培訓(xùn)的背景和目的，分別闡述了學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)審美能力、學(xué)習(xí)實踐技巧等過程，并總結(jié)了培訓(xùn)的收獲和展望。通過這篇文章的寫作，可以更好地了解綜合美學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容和意義，對于參與美學(xué)培訓(xùn)的讀者來說，也能夠?qū)τ诿缹W(xué)有更加直觀和具體的認(rèn)識和理解。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十六
第一段：引言（200字）。
近年來，綜合科培訓(xùn)的重要性逐漸受到人們的關(guān)注。作為一種跨學(xué)科的綜合素質(zhì)教育，綜合科培訓(xùn)為學(xué)生提供了全面發(fā)展的機會，使他們能夠在多個領(lǐng)域都有所表現(xiàn)。我有幸參加了一場綜合科培訓(xùn)，這次經(jīng)歷不僅增長了我的知識，還培養(yǎng)了我的綜合能力。在這篇文章中，我將分享我在綜合科培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：知識的拓寬（200字）。
綜合科培訓(xùn)的一個重要目標(biāo)是拓寬學(xué)生的知識面。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識。我們不僅學(xué)習(xí)了課本上沒有涉及的科學(xué)知識，還學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的知識，如藝術(shù)、歷史和文化。這不僅讓我對這些領(lǐng)域有了更深的理解，還激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。我相信這些新的知識將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：能力的培養(yǎng)（200字）。
除了拓寬知識面，綜合科培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在培訓(xùn)中，我參加了各種各樣的實踐活動，如團隊合作、創(chuàng)造力培養(yǎng)和解決問題。這些活動不僅讓我學(xué)會了與他人合作，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些能力對于我的成長和發(fā)展至關(guān)重要，我相信它們將對我未來的工作和人際交往產(chǎn)生重要影響。
第四段：同伴關(guān)系的建立（200字）。
在這次綜合科培訓(xùn)中，我還結(jié)交了許多來自不同地區(qū)的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、交流，互相幫助。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的社交經(jīng)歷，還讓我學(xué)會了尊重和接納不同的意見。通過與不同背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我更加理解了多樣性和包容的重要性。這對于一個在以后的生活中建立良好的人際關(guān)系的人來說無疑是重要的。
第五段：展望未來（200字）。
通過這次綜合科培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面都得到了提升。我不僅學(xué)到了新的知識，還培養(yǎng)了許多重要的能力。此外，我還結(jié)交了許多有趣和有志向的朋友。這次培訓(xùn)給了我信心和動力，讓我更加積極面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在綜合科培訓(xùn)中取得更大的成就，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
綜合科培訓(xùn)是一種重要的教育方式，它能夠幫助學(xué)生拓寬知識面，培養(yǎng)綜合能力，并建立良好的人際關(guān)系。通過參加這次培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，并得到了實際應(yīng)用的機會。我相信，綜合科培訓(xùn)對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。我希望將來能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)，拓寬自己的視野，并為社會做出更大的貢獻。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十七
20__年_月——_月，我和另兩名同學(xué)事分配到__支行培訓(xùn)。__支行是省行老牌培訓(xùn)基地，它近年來連年在__市_行系統(tǒng)的績效考核名列前茅，其中很大一部分是得益于其擁有__卷煙廠、__公司等優(yōu)質(zhì)客戶，更不可忽視的是__擁有一支凝聚力極強的營銷團隊，一個和諧的工作環(huán)境以及一直延續(xù)下來的緊湊的工作節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一、培訓(xùn)目的。
增加自己的見識和經(jīng)驗，為未來的工作和就業(yè)提前打下基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
過去的兩個月我先后在會計部和信貸部培訓(xùn)，在每一個部門都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，這段寶貴的培訓(xùn)期是我從一名在校學(xué)生向合格的公司職員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，現(xiàn)在我將這兩個月來工作學(xué)習(xí)的情況做一下總結(jié)。
在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的學(xué)習(xí)期間，通過看、問、思，我對會計部門核算的主要流程——記賬、復(fù)核與出納有了初步認(rèn)識;另外我還有一段見習(xí)大堂經(jīng)理的特殊經(jīng)歷，大堂經(jīng)理是許多客戶了解工行的第一窗口，我的主要工作是對客戶辦理的各項業(yè)務(wù)進行引導(dǎo)，及時處理客戶的咨詢和投訴，發(fā)放回單和對賬單。
在客戶至上理念的指導(dǎo)下，我的用心服務(wù)，得到了客戶的一致好評。在與客戶面對面交流的過程中，一方面鍛煉了我的溝通能力和交際能力，另一方面也使我能第一時間傾聽到客戶對工行的意見和建議，有助于我們不斷地改進工作、完善服務(wù)。
八月份我被調(diào)到信貸部學(xué)習(xí)個人和公司貸款，期間我們向各業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)信貸知識與營銷技巧，嘗試著與個人及法人客戶進行溝通，學(xué)習(xí)辦理個人住房、消費等貸款，學(xué)習(xí)使用__系統(tǒng)對公司客戶進行評級授信。由于我行優(yōu)質(zhì)客戶__與國外多家企業(yè)保持著頻繁的業(yè)務(wù)往來，這使我們有機會接觸到一部分國際業(yè)務(wù)，主要是關(guān)于開立信用證的相關(guān)流程。
一個月來我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了一種積極競爭、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，所有這些成為了我人生中一筆重要財富。同事們在平時工作中、具體業(yè)務(wù)上給與我的巨大幫助讓我難以忘懷，他們對銀行業(yè)相關(guān)政策、具體業(yè)務(wù)知識的精通，與合作伙伴、具體客戶關(guān)系維護的得心應(yīng)手以及他們積極勤奮的工作態(tài)度都使我受益匪淺。
以上是我在__培訓(xùn)期間的工作匯報，工作中的點點滴滴也讓我積蓄了一些對__行發(fā)展的意見和建議，下面我將從以下三個方面談?wù)勎业恼J(rèn)識。
1.授權(quán)管理。
再者從柜員自身感受來看，常有同事抱怨工作時缺乏安全感，工作時有來自四面八方的攝像頭盯著，這些攝像頭安裝初衷是防范未知風(fēng)險，而在平常它卻擔(dān)負(fù)著監(jiān)督員工工作的職能。例如在辦理特殊業(yè)務(wù)時，若被攝像頭前的監(jiān)督者發(fā)現(xiàn)其沒有按照規(guī)定動作劃卡授權(quán)便要受到批評，而這些所謂的規(guī)定動作往往只是流于表面形式。
2.信貸管理。
最后，風(fēng)險管理常抓不懈。放款的最終目的是為了利潤，過去沉重的歷史包袱給我們敲響了警鐘，好軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，因而必須嚴(yán)抓風(fēng)險管理，尤其要將事后控制轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防。(法律上事后懲治犯罪不如轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防犯罪上來)但嚴(yán)抓風(fēng)險決不意味著犧牲利潤，可在原則性理念的指導(dǎo)下為客戶限度的提供金融服務(wù)。“以產(chǎn)品為中心”的無差別、單一化的信貸管理向“以客戶為中心”的個性化管理的轉(zhuǎn)變。
三、培訓(xùn)總結(jié)。
企業(yè)文化不是預(yù)設(shè)好的，它是經(jīng)歷一段時間的發(fā)展而形成的一種社會表象。它是硬、軟件的組合。__行在近年逐步在倡導(dǎo)企業(yè)文化的建設(shè)，且在硬件方面投入了許多的力量，在全國同行中走在了前列。但在軟件建設(shè)上感覺落后很多。例如企業(yè)文化中所必須體現(xiàn)的員工精神、員工認(rèn)同感、員工歸屬感等等，可以說非常欠缺，這點尤其體現(xiàn)在基層員工身上。
究其所以，我認(rèn)為這就好比上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)的矛盾關(guān)系一樣，現(xiàn)今的薪酬分配方式使基層員工抱怨諸多，工資上漲的幅度跟不上物價攀升的幅度。而當(dāng)前__行長提出的創(chuàng)建“務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)”的企業(yè)文化精神能有效的消除員工的消極情緒，使員工產(chǎn)生一股強大的凝聚力，推動各項工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
千里之行，始于足下，__是我工作的起點，在__的這段培訓(xùn)經(jīng)歷也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。感謝省行領(lǐng)導(dǎo)給我們這個基層鍛煉的機會，也感謝都辦同事和領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培，在今后的工作中我將保持一如既往的熱情，為__行的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
培訓(xùn)講師的綜合培訓(xùn)心得體會（專業(yè)18篇）篇十八
交通是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑踩慕煌ǔ鲂懈敲總€人的期望與追求。然而，在當(dāng)今社會中，由于車輛數(shù)量的不斷增加、駕駛員素質(zhì)不一、道路交通法規(guī)不夠嚴(yán)格等諸多原因，道路交通安全形勢嚴(yán)峻。為加強駕駛員的交通安全素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我參加了一次綜合交通培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我深刻體會到，只有不斷提高自己的交通安全知識，才能在道路上安全出行。
第二段：培訓(xùn)活動的內(nèi)容。
此次綜合交通培訓(xùn)以理論和實踐相結(jié)合的方式進行。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及了交通安全知識、駕駛技能、道路交通法律法規(guī)等方面。在交通安全知識方面，我們了解了基礎(chǔ)的交通標(biāo)志、交通信號燈、交規(guī)知識等等；在駕駛技能方面，我們進行了盲區(qū)感知、剎車制動、靈活轉(zhuǎn)彎等實踐性操作的訓(xùn)練；在道路交通法律法規(guī)方面，我們深刻了解了交通標(biāo)志、標(biāo)線、交通信號燈等規(guī)定，并進行了相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。
第三段：收獲與體驗。
通過此次綜合交通培訓(xùn)，我在交通安全知識、駕駛技能、道路交通法律法規(guī)等方面得到了充足的學(xué)習(xí)與提高。在交通安全知識方面，我了解到了許多新的交通標(biāo)志和交通信號燈的含義，使我可以更好地判斷路況；在駕駛技能方面，我發(fā)現(xiàn)自己的駕駛技能有了較大的提升；在道路交通法律法規(guī)方面，我深刻了解了交通信號燈的用法和行車的基本規(guī)定。通過此次培訓(xùn)，我更加意識到了道路交通安全的重要性，接受新的思想觀念和技能方法，控制好駕駛的速度，保照行車距離，標(biāo)準(zhǔn)行車姿態(tài)，注意駕車人員和乘車人員的行為習(xí)慣，更好地做好交通安全的工作。
第四段：遇到的困難與解決方法。
在此次培訓(xùn)中，我們遇到的困難主要是針對時間和天氣等因素的制約。由于時間有限，此次培訓(xùn)的時間比較緊張，實踐操作的時間也較短，難度較大；另外，由于天氣原因，我們在實際駕駛過程中遇到了一些困難，如道路濕滑、視野不清等。針對這些困難，我們通過加強培訓(xùn)教材的學(xué)習(xí)，不斷加強實踐操作的訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守交通規(guī)定，采取了一系列措施，以提高自己的駕駛技能和安全意識。
第五段：總結(jié)。
綜合交通培訓(xùn)讓我更加深入地了解了交通安全知識，提高了自己的駕駛技能和安全意識。我們在行車過程中，應(yīng)該始終牢記交通規(guī)則，遵守道路交通法規(guī)。只有如此，我們才能在道路交通中更好地保護自己和他人的人身安全，營造良好的交通安全環(huán)境。通過此次綜合交通培訓(xùn)，我更加意識到，道路交通安全不只是一個人的事情，而是屬于每個人的責(zé)任。我們需要通過自己的不斷學(xué)習(xí)和提高，為道路交通安全貢獻自己的一份力量。只有積極參與交通安全行動，才能讓交通變得更加安全，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的權(quán)利。