演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
演講稿的結構方式篇一
馬上就要進入職場的你是進行演講，下面就對演講技巧進行綜合，相信會對你有所幫助的。
文章開頭最難寫，同樣道理，作演講開場白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨運的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場上氣氛，在瞬間里集中聽眾注意力，從而為接下來的演講內容順利地搭梯架橋。
奇論妙語 石破天驚
聽眾對平庸普通的論調都不屑一顧，置若罔聞；倘若發人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。
需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為嘩眾取寵，故作聳人之語。應結合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生硬牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多么新鮮的認識始終是建立在正確的主旨之上的。
自嘲開路 幽默搭橋
自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上，蕭軍應邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物。”這句話包含了多少復雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內蘊尤其豐富！胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。
演講稿的結構方式篇二
演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。
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演講稿的結構方式篇三
演講的開頭，是演講者與聽眾的一座引橋，是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶，它在整個演講進程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好，就可以溝通演講者與聽眾的感情，集入耳眾的留意力，喚起聽眾的愛好，從而使聽眾對演講內容產生一種強烈的渴看感。大凡成功的演講，都要在演講稿開頭下一番工夫，精心設計和安排一個好的開頭，力圖使演講的開頭能感動聽眾的心扉，使演講者和聽眾的心挨得近些，靠得緊些，以此贏得聽眾的好感，來為自己的演講成功奠定基礎，展平道路。反之，假如演講稿的開頭寫得不好，一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環，從而減弱演講的吸引力。
一個好的演講開頭，能為全篇演講定下基調。一個好的演講開頭，能起到一語道破地點明演講主旨、自然順暢地引領下文的作用。一篇演講稿，其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調是莊重嚴厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對定下全篇演講的格調起著不容忽視的作用。因此，有經驗的演講者在寫演講稿的開頭時，常常要對全篇演講稿的格調和寫法，做出一番精心腸構思和認真地選擇。
寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮，寫演講稿的開頭更是如此，要求更出色、更有藝術性。演講稿開頭的藝術性，概括地說，就是要求鎮場.所謂鎮場,是戲劇舞臺藝術的專門術語。演戲要求鎮場，而演戲的鎮場，大多用演員上場的亮相來鎮.演講也要求鎮場，即一開始就要求將全場聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮場固然與演講者上臺的風度、情感、氣質有一定的關系，但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。
演講的開頭又叫開場白，它是演講者在演講開頭時的引言。開場白對演講有雙重作用，一是引發聽眾的濃厚的愛好，贏得聽眾的好感。不管是一個出乎平常的舉動，發出幾聲感嘆或是幾句簡短的話，都應力圖和聽眾的心挨得近些，扣動其心弦，使其感到演講者可親，可敬、可愛。二是為整個演講創造一個適合的氣氛，為全篇演講定下基調，或提綱挈領點明演講的宗旨，自然引發下文。所以，出色的演講者，總是以他獨有的風度，洪亮的聲音，新奇的內容，精巧的語言，或其它的方式，一開頭就力圖控制全場，捉住所有聽眾的.心。
根據演講的規律和實踐經驗的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。
1、發問式
一上臺便向聽眾提出一個或幾個題目，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引發聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講，將大大增加他對演講內容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深醒;假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失往這類開場白的上風。
這個開頭既有很強的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽眾的心理間隔，建立了一條很好的友誼紐帶。
2、新聞式
演講者首先當眾公布一條引人注視的新聞以引發全場聽眾的高度留意。
3、贊美式
人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊美性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情間隔。但要留意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、套近乎式
演講者根據聽眾的社會經歷、愛好愛好、思想感情等方面的特點，描寫自己的一段生活經歷或學習工作上碰到的題目，乃至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣輕易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情間隔一下子縮短了。
5、懸念式
也叫故事式,就是開頭講一個內容生動出色、情節扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，使人向往，使人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關心，從而仔細聽下往。
6、直進式
當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，哪個最出色貝利回答說：下一個!努力尋求下一個,是優秀運動員和各行各業先進人物的共同品格。
7、道具式
又叫實物式,演講者開講之前向聽眾展現某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引發他們的留意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式
用幽默滑稽的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能牢牢捉住聽眾的心，引人失笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。
9、忠告式
演講者采取慎重其事的態度，向聽眾講明利害關系，以引發大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了局勢的嚴重，引發了聽眾的留意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下往的迫切感。
10、渲染式
創造適合的環境氣氛，引發聽眾相應的感情，引導聽眾很快進進講題的開頭方法。
11、名言式
格言、諺語、詩詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語言優美的特點，具有廣泛的群眾基礎，對青年人更有魅力。若能適當的應用名言作為開頭，也能夠收到好的效果。但其實不是凡援用名言作開頭都有好處。那些習以為常，為青年所熟知的名言，經反復援用后，常常便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本事不過乎會背《名人名言錄》而已。這樣不但不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。援用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強，但不要太深奧莫測，乃至晦澀難懂，應當留意語言的通俗性。
12、即席式
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短間隔，增強演講的形象性和感染力。
演講稿的結構方式篇四
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一、結構的形式和內容
演講稿的形式范疇是結構作為演講稿的整體。但結構的構成，也有它的形式和內容。從整體看，結構是演講材料的組織構造，是演講者依據主旨、意圖對材料進行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開看，它也有它的形式能看出一篇演講稿由哪幾部分組成;也有它的內容能看出哪個部分講什么。結構的核心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。
二、結構的實質和作用
結構的實質是將來自各方面的分散的演講稿構成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個新的有機的整體，使構成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。當我們讀它時，就覺得它是一個整體，原有分散的材料有機組合后具有了新的意義，產生了新的功能。這也就是結構的作用所在。
三、結構的一般模式
演講稿結構的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結尾所組成。
“三一律”概括了任何演講稿結構的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用;從內容上看，則是統一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要達到的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套;結尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。
四、結構的特殊模式
一般說來，任何演講稿的開頭和結尾的結構方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同，至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結構模式和敘述式結構模式。
問題分析論證結論
開頭問題分析論證結論結尾
由于這種結構特殊模式處于整個演講稿的正文(主體)部位，就影響和決定整個演講稿的結構。魯迅《娜拉走后怎樣》的.開頭和結尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣?’”和“我這演講也就此完結了。”正文用的是結構特殊模式，即提出問題，分析論證，最后結論。從實質上看，這個特殊模式也就是整個演講稿的結構安排形式。
夾敘夾議(往復)
開頭夾敘夾議(往復)結尾
結構特殊模式是這類演講稿的主體，是展現演講稿主旨的主要部分。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。
開頭正文結尾
觀點夾敘夾議中提出例證并進行分析結論
曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類結構。
運用演講稿結構的特殊模式安排結構，首先要認識材料的本質和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質意義上闡釋或引出論議或抒情、結論;其次要認清幾種材料間的關系，使之在安排時或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。
1.演講稿的寫作結構
2.演講稿格式
3.演講稿格式：主體寫作格式
4.演講稿格式：、青春演講稿開場白格式
5.演講稿開頭的格式
6.寫好演講稿的格式
7.通用演講稿格式
8.學生演講稿專用格式
演講稿的結構方式篇五
1995年，聯合國教科文組織決定把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的，每一個人都能讀到書”。在第xx個“世界讀書日”到來之際，我縣以“關愛漂流書、倡導全民閱讀”為主題的全民閱讀活動拉開了帷幕。
一、讓每一位市民都積極行動起來，養成良好的閱讀習慣。
我們倡議大家始終保持對知識的渴望和追求，從忙碌中走出來，養成愛讀書、多讀書、讀好書的好習慣。挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分，讓我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升精神。讓我們每一個人的生活因為閱讀更加充實、更加健康、更加完美。創造出更加美好輝煌的精彩人生。
二、讓每一個家庭都發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統。
我們倡議每個家庭，家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閱讀好時光;家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，多與親人一起體驗好書、分享好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中分享精神的愉悅和心靈的洗禮。
三、讓全縣社會各界積極行動起來，助推“漂流書”活動的順利開展。
全民閱讀是一項社會性、群眾性、長期性活動，全縣各行各業要以“漂流書”活動為載體，積極組織內容豐富、形式多樣、貼近實際的閱讀活動。為確保“漂流書”活動的順利開展，特倡議全縣各機關部門、企事業單位，社會各界朋友開展為“漂流書”活動捐贈圖書活動，讓沉寂在書房里的好書走出家門，分享閱讀的快樂，傳遞知識的溫暖。
四、全縣新聞媒體積極行動起來，形成崇尚閱讀的濃厚氛圍。
充分發揮廣播、電視、報紙、互聯網等各自優勢，開設專題專欄大力開展優秀讀物推介，宣傳報道各鄉鎮各部門各單位讀書活動的經驗、做法，推動形成“愛讀書、多讀書、讀好書”的社會環境，使開卷閱讀、追求知識成為全縣社會的新常態、新時尚。
“腹有詩書氣自華”!與好書為伴，為人生增色;品書香盛宴，建文化蒼南!讓我們逐漸形成“愛讀書，讀好書”的時代風尚，讓我們從閱讀中汲取力量和智慧，為建設浙江美麗南大門而努力奮斗!