演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇一
大家好！
班長(zhǎng)，顧名思義，就是一班之長(zhǎng)。這次我就要競(jìng)選大一xx班的班長(zhǎng)一職。因?yàn)槲液軜芬鉃橥瑢W(xué)服務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真的管理好這個(gè)班級(jí)。
拿破侖有一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。而我不是那個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵！
我不僅僅熱愛學(xué)習(xí)，自信活潑，并且各科成績(jī)優(yōu)異。我相信我必須能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任！我堅(jiān)信我能做到！
假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我必須能履行職責(zé)。我要做教師的好幫手，做同學(xué)心中的好榜樣！我將于教師共同管理好這個(gè)班級(jí)。讓同學(xué)上課專心聽講，進(jìn)取發(fā)言，遵守紀(jì)律，下課盡情玩耍。我要幫忙差同學(xué)，給他們指導(dǎo)、復(fù)習(xí)、補(bǔ)習(xí)。我還要以身作則，起模范帶頭作用。把好的習(xí)慣、好的做法、好的學(xué)習(xí)方式，傳授該同學(xué)們。帶動(dòng)大家齊步走，做教師眼中的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)心中的好伙伴！
x說過一句話：“世上無難事，只要肯攀登”如果我沒有當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力向上，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)！
多謝大家！
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇二
大家好！
回想起過去的一幕幕，我不次傷害過母親多少次，由于自己的虛榮心，我總是埋怨母親的無能；由于自己的不努力，我總是埋怨母親的平庸……一次又一次，她總是默默無語，面對(duì)孩兒的荒唐，她總是希望用真愛去感化那一顆無知的心。
母親的一生是苦痛的，刻在我記憶深入。是她那在秋風(fēng)中顫拌的白發(fā)，是她那飽經(jīng)滄桑的臉，母親似乎總是在勞作，一刻不停地勞作，在那不遠(yuǎn)處的那塊貧瘠的土地上，佝僂著腰，揮舞著鋤頭，一點(diǎn)點(diǎn)收獲著她的汗水。她無怨無悔，因?yàn)樵谒闹羞€涌著愛。
無情歲月在母親臉上寫下滄桑，是誰偷走了她發(fā)絲里的黑？是誰給她筆直的腰間撐了一張弓？是誰帶起了她臉上的紅潤(rùn)？看著母親縷縷的白發(fā)，佝僂的脊梁，蒼白的臉龐，往事歷歷在目，我難以相信，在許多時(shí)候，我讓母親這般憔悴，然而母親卻依舊那樣面帶微笑！
母親，你義無反顧的將一生獻(xiàn)給孩兒，孩兒該如何去回報(bào)？一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的祝福……，這都難以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我所能做的，唯有用真心默默為您祝福，唯有用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)ノ拷迥瞧谂蔚男模?/p>
每個(gè)人都有生你養(yǎng)你的母親，不知在座的你是否如我一樣用你年少無知任性傷害過母親？如果有，就請(qǐng)你和我一樣彌補(bǔ) ?自己的過錯(cuò)吧！
若天下為人子女都能早些做到這一點(diǎn)，我想他日后也會(huì)少一些沉重的回憶，少一些難以彌補(bǔ)的遺憾和愧疚！
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇三
宣講稿和演講稿沒有區(qū)別，是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。
是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
而工作匯報(bào)就是向上級(jí)做工作匯報(bào)的一種書面文件，是比較死板的范本我是沒有，但可以說說怎么寫演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)它的特點(diǎn)是:第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。
演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。
它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。
演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。
總的來說，它的特征可以概括如下:
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。
它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。
它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。
因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。
同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。
好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。
常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。
不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。
主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。
演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。
由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。
它起著深化主題的作用。
結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。
一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。
在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。
材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。
因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。
因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。
掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。
每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了。
演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。
寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。
另一方面，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容，做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。
在沒有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(zhǎng)。
1.演講稿和作文的區(qū)別
2.征文和演講稿的區(qū)別
3.征文和演講稿的區(qū)別-演講稿
4.講話稿和演講稿的區(qū)別
5.發(fā)言稿和演講稿區(qū)別
6.演講稿和文章的區(qū)別
7.演講稿與朗誦的區(qū)別
8.演講稿與征文稿的區(qū)別
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇四
大家好！
我是來自工程造價(jià)1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對(duì)許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯(cuò)誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長(zhǎng)盛小健來我院做座談會(huì)，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動(dòng)，我們建筑工程系還利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識(shí)到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺主動(dòng)得學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營(yíng)造健康文明校園，從第二課堂做起。“開展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識(shí)競(jìng)賽”、“專題研討會(huì)”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級(jí)”、“籃球比賽”、大型文藝晚會(huì)等等。這些活動(dòng)的開展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著學(xué)生，及時(shí)疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒，充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來，在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查，同時(shí)還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時(shí)也反饋學(xué)生的意見和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律，我想談?wù)勎易约菏切牡谩Ｔ趯W(xué)習(xí)上，我做到不遲到早退，自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在課余時(shí)間，積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)習(xí)。
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇五
大家好！
世界上只有一位女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
經(jīng)歷過這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。
透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心。
莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能回頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一直伸到無邊。
蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。
慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了，
摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻(xiàn)給您——在這一年中最美好的一天！
媽媽，我很樂意為您準(zhǔn)備晚餐，不過我仍想如果帶您上館子，會(huì)比較保險(xiǎn)。
也許我很任性，固執(zhí)，令您操心，惹您生氣；也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當(dāng)成啰嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實(shí)很愛您！
當(dāng)春花爛漫時(shí)，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。
謝謝大家！
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇六
大家好！
今天我演講的主題是母親節(jié)。
常言說：有國才有家。愛自己的祖國，肩負(fù)起國家之重任、民族之振興是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任；愛自己的母親，替母親分擔(dān)憂愁、為母親排憂解難是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一屋不掃何以掃天下，一個(gè)連自己父母都不愛的人，何談愛自己的同學(xué)、愛自己的朋友、愛自己的老師、愛自己的國家？一個(gè)連自己母親都不愛的人，怎能受到別人的尊重，怎能擔(dān)當(dāng)起興邦安國之重任？同學(xué)們，今天，我演講的主題就是《愛母親》。
愛母親，不能流于口頭，更不能做未來的承諾。愛是稍縱即逝的眷戀，愛是無法重現(xiàn)的幸福，愛是一失足成千古恨的往事，愛是生命與生命的鏈接。愛母親，我們要從現(xiàn)在做起、從小事做起，等到母親老了，等到母親離開了我們，你就后悔莫及了！
是啊，從小到大，母親為你們操了多少心，吃了多少苦，你們說過一句感恩的話嗎？你們認(rèn)為母親為自己做什么都是應(yīng)該的，有些同學(xué)對(duì)自己的爺爺奶奶、外公外婆更是指手畫腳，甚至不屑一顧，要知道，他們是你爸爸媽媽的爸爸媽媽啊！
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。我說：母愛包天，父愛容地。父母給予我們的愛，猶如鮮花一樣燦爛。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇七
大家好!
我是來自高一__班平凡但不平庸的______。今天，我能夠有幸再一次站到這里展現(xiàn)自己，首先，我要感謝各位老師給予我的信任和肯定;其次，我要感謝各位同學(xué)對(duì)我支持和鼓勵(lì)。忠心的謝謝在座的每一位。謝謝你們!
最后，要感謝自己滿腔的熱情、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志給予我的勇氣和自信爭(zhēng)得了這次難得的機(jī)會(huì)。
加入學(xué)生會(huì)，是一種榮譽(yù)、更是一種責(zé)任。雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是經(jīng)老師精挑細(xì)選出來的精英，實(shí)力不可小覷，但我深信“挑戰(zhàn)無處不在，有競(jìng)爭(zhēng)才有提高，有提高才有發(fā)展”!
我忠誠的希望自己將能在這片屬于我們的天空中揮灑春的汗水。為學(xué)生會(huì)盡心盡力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;為同學(xué)們?nèi)娜猓嬲\服務(wù);為校園的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。
同時(shí)，我相信，校園的明天會(huì)更加美好。
迎風(fēng)仰望蔚藍(lán)的天空，一顆真摯的心，一個(gè)美麗的笑臉，愿大家永遠(yuǎn)幸福快樂!
競(jìng)選活動(dòng)也即將劃上一個(gè)句號(hào)，但這又給我的人生增添了一個(gè)小小的逗號(hào)，希望我今天的表現(xiàn)能帶給大家一個(gè)大大的驚嘆號(hào)，當(dāng)您回家后留給您的是一連串的省略號(hào)，相信今天的結(jié)果在大家心目中已不是一個(gè)問號(hào)，那么，就請(qǐng)共同舉起你的右手，給我一個(gè)這樣的符號(hào)。
演講稿和宣講稿的區(qū)別篇八
大家好，我是xx學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。
首先，我謹(jǐn)代表所有的老學(xué)長(zhǎng)、老學(xué)姐們，歡迎xx級(jí)小鮮肉加入xx學(xué)院這個(gè)家庭。
可能對(duì)于剛剛踏進(jìn)校園里各位新生來說，大學(xué)就是一個(gè)坑。小學(xué)六年，初中三年，高中三年，十二年的艱苦奮斗想換來醉生夢(mèng)死不過是一場(chǎng)夢(mèng)：人人知道大學(xué)60分萬歲，卻不知道及格線更像是一道生死線；人人都知道大學(xué)學(xué)習(xí)輕松，卻不知道除了學(xué)習(xí)之外大學(xué)還加進(jìn)了生活和工作的調(diào)料，而大部分情況下，調(diào)料的劑量與對(duì)錯(cuò)直接決定了一道菜品得優(yōu)劣。
大學(xué)四年，你們或許碰到了比不上原來初高中的住宿條件，或許碰到了傳說中不負(fù)責(zé)任的下一下課轉(zhuǎn)身就走的大學(xué)老師，或許碰到了來自天南海北祖國各地的舍友同學(xué)，又或者接觸到真正意義上的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)……在大學(xué)，學(xué)習(xí)由你安排，戀愛由你安排，工作由你安排，不過希銘記，你怎樣安排大學(xué)，將來大學(xué)怎樣安排你！
所謂大學(xué)，簡(jiǎn)而言之，便是出于學(xué)習(xí)而又大于學(xué)習(xí)。出于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)依然很重要，不僅僅關(guān)系到你的畢業(yè)，更關(guān)系到你告別學(xué)業(yè)之前學(xué)生生涯的。從校園步入社會(huì)，從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入工作，希望你們能給自己的學(xué)生生涯一個(gè)完整句號(hào)。大于學(xué)習(xí)，大學(xué)里學(xué)習(xí)只是一部分，你有充足的時(shí)間，做一些學(xué)習(xí)之外的事情，做一份兼職，談一場(chǎng)戀愛，處幾個(gè)朋友……更多的，你要在這里學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)處事，為自己踏入社會(huì)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我們學(xué)校與985高校和211高校存在一定差距，學(xué)院規(guī)模也比不上本校王牌專業(yè)，但我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)水平一流的專業(yè)老師，往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也有一飛沖天前途光明的存在。教育的環(huán)境從來不是決定教育質(zhì)量的唯一因素，學(xué)院和團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)盡力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也希能夠盡早融入xx學(xué)院大家庭，投入到學(xué)院與團(tuán)委學(xué)生會(huì)建設(shè)的潮流中來。
最后，作為新一屆的學(xué)生會(huì)主席，我真誠的邀請(qǐng)大家可以加入學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，共同投入到為我院學(xué)生服務(wù)與聯(lián)系對(duì)接兄弟學(xué)院及校學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中來，我們秉承公平公正公開的競(jìng)選工作機(jī)制，不管你是有能力，還是有特長(zhǎng)，又或者熟于為人處世，待人接物，再或者你想要鍛煉自己，學(xué)習(xí)新的技能，只要你愿意相信自己，我們就愿意相信你。
雖然學(xué)生會(huì)并非展示個(gè)人能力的唯一平臺(tái)，卻是你最值得加入的一個(gè)平臺(tái)，這里有完整的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與體系，真誠希能加入我們的隊(duì)伍。
最后，祝愿大家熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)有成，有心工作的進(jìn)展順利，想談戀愛的心想事成，選擇的兼職的財(cái)源滾滾。總之，希不要浪費(fèi)大學(xué)，不要浪費(fèi)這來之不易的四年。謝謝大家！