總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇一
一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺特別激動(dòng)，覺得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。我的任務(wù)，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理。現(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。
她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來到--中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I。后來開會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出。
以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過去的!
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇二
一、興趣是減負(fù)的第一法寶。
學(xué)生為什么會(huì)有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì)覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
二、向四十分鐘要質(zhì)量。
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“?！弊?加強(qiáng)教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。
三、讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做一種快樂。
查閱各級(jí)各類的減負(fù)令，都會(huì)有這樣一條規(guī)定：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三到五年級(jí)的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級(jí)的作業(yè)不超過1小時(shí)。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級(jí)的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。其次，老師要做到“下水作業(yè)”。作文有“下水文”，作業(yè)也應(yīng)該有“下水作業(yè)”。凡是要求學(xué)生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度，所需時(shí)間，容易出錯(cuò)的地方等。這樣才能做到布置作業(yè)適量而又適度。第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì)實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì)調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對(duì)自己感興趣的東西做起來是不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。
作為學(xué)生，寫作業(yè)時(shí)他們的鞏固知識(shí)，取得好成績(jī)的一條必要的途徑，我們要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地承擔(dān)起來。然而，作為老師，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置和選擇上也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，既要減輕學(xué)生的作業(yè)量，又能達(dá)到預(yù)期的效果。
四、多元化的評(píng)價(jià)方式。
為什么學(xué)生的負(fù)擔(dān)越減越重，究其原因就是評(píng)價(jià)制度跟不上時(shí)代的發(fā)展。怎樣去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，大家的定向思維就是孩子的考試成績(jī)，尤其是語文數(shù)學(xué)英語等所謂主科的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，從多元智能的視角去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是特別的，所有的學(xué)生都是聰明的，只是他們的才智表現(xiàn)在不同的方面。我們要承認(rèn)這種差異，悅納這種差異。教育的過程應(yīng)該是欣賞學(xué)生成長(zhǎng)的的過程，巧用激勵(lì)手段，能帶來意想不到的減負(fù)效果。
在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競(jìng)賽園地，上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對(duì)孩子們的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，這些蘋果并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才會(huì)得到，只要學(xué)生在某一方面有足夠的表現(xiàn)，或者是在某一方面取得了不小的進(jìn)步，都會(huì)得到紅蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)。一枚小小的紅蘋果，不僅對(duì)成績(jī)好的孩子是一種促進(jìn)，而且讓那些成績(jī)不如意，但是在其它方面表現(xiàn)突出的孩子找到了自尊，讓孩子們自豪地認(rèn)為：“我就是最棒的!”定了星級(jí)隊(duì)員評(píng)比方案，每月都會(huì)評(píng)選星級(jí)隊(duì)員，包括禮儀星、友愛星、發(fā)言星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、作業(yè)星、閱讀星等，只要在某一方面優(yōu)秀就可以登上星級(jí)隊(duì)員風(fēng)云榜。
靈活機(jī)制的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生更自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更有信心?？吹矫總€(gè)孩子的長(zhǎng)處，采取多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅是減輕的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更是減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇三
（一）從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。
1、認(rèn)真學(xué)xxx省、市、縣有關(guān)新的再就業(yè)優(yōu)惠政策。
按照市局統(tǒng)一部署，我們制定了我縣就業(yè)再就業(yè)政策落實(shí)工作意見，根據(jù)我縣的實(shí)際情況不斷開拓進(jìn)取，更新思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地為政府服務(wù)，為弱勢(shì)群體服務(wù)，為全縣人民服務(wù)。
2、認(rèn)真做好平臺(tái)建設(shè)和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動(dòng)。
根據(jù)省市要求和考核目標(biāo)，我縣16個(gè)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)均成立了勞動(dòng)保障所，城區(qū)15個(gè)社區(qū)成立了勞動(dòng)保障站。我們積極爭(zhēng)取政府支持，為15個(gè)社區(qū)勞動(dòng)保障站分別配備了兩名勞動(dòng)保障協(xié)理員，并為各勞動(dòng)保障所又增配了一名工作人員以充實(shí)力量，這些人員工資及社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)全部納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí)財(cái)政出資為各社區(qū)勞動(dòng)保障站配備了電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)施，真正做到了機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、制度、經(jīng)費(fèi)、工作“六到位”，鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所和社區(qū)勞動(dòng)保障站不斷完善工作職能，切實(shí)做到下崗職工有人管、有人問。
3、認(rèn)真做好政策落實(shí)，加大就業(yè)扶持和援助力度。
加大小額擔(dān)保貸款財(cái)政貼息力度，擴(kuò)大范圍，降低門檻，使再就業(yè)優(yōu)惠政策切實(shí)落到實(shí)處。切實(shí)利用國(guó)家優(yōu)惠政策鼓勵(lì)企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員特別是“4050”人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，按照企業(yè)實(shí)際招用持《再就業(yè)優(yōu)惠證》職工人數(shù)，縣財(cái)政給于一定的社保補(bǔ)貼。同時(shí)對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)和靈活就業(yè)的“4050”人員給予社保補(bǔ)貼并給予小額貸款貼息。今年以來,共給予“4050”等就業(yè)困難人員補(bǔ)貼社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)160萬元，發(fā)放小額貼息貸款近100萬元。我縣在資金十分困難的情況下，從財(cái)政預(yù)算中安排就業(yè)再就業(yè)資金240萬元，全部納入專戶。
4、繼續(xù)援助困難群體就業(yè)。
政府加大資金投入，擴(kuò)大社區(qū)崗位開發(fā)，援助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。援助對(duì)象重點(diǎn)是“4050”人員、享受城市低保人員、就業(yè)確有困難的長(zhǎng)期失業(yè)人員、夫妻雙下崗失業(yè)人員、單親家庭下崗失業(yè)人員、特困職工家庭有就業(yè)能力和再就業(yè)愿望人員、有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的殘疾人員、零就業(yè)家庭的人員。
（二）保障失業(yè)人員基本生活，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1、充分發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)保障生活、促進(jìn)就業(yè)的功能。
今年以來，我們共為2638名失業(yè)人員發(fā)放了失業(yè)救濟(jì)金403萬元，保障了他們的基本生活。同時(shí)按照失業(yè)人員進(jìn)入失業(yè)保障工作程序，對(duì)今年新進(jìn)入失業(yè)保險(xiǎn)程序的失業(yè)人員計(jì) 1030人全部給予免費(fèi)就業(yè)與再就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，使這部分弱勢(shì)群體了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)習(xí)求職技能和相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)，提高了就業(yè)與維權(quán)意識(shí)。
2、認(rèn)真做好失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征繳工作。
在國(guó)有、縣屬集體企業(yè)已基本倒閉的情況下，我們積極主動(dòng)配合地稅部門想方設(shè)法，采取措施擴(kuò)大征繳范圍；保持重點(diǎn)、克服難點(diǎn)抓好征繳工作；通過發(fā)送通知、上門催收提高工作力度；召開調(diào)度會(huì)，對(duì)重點(diǎn)欠繳企業(yè)進(jìn)行調(diào)度。截至目前為止，失業(yè)保險(xiǎn)參保人數(shù)達(dá)萬人，已征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)428萬元，預(yù)計(jì)全年可征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)500萬元，全面完成市下達(dá)我縣的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征收任務(wù)，征收額為歷年之最。
3、積極宣傳失業(yè)保險(xiǎn)方針、政策。
為了提高失業(yè)保險(xiǎn)的知名度，增強(qiáng)人們的參保意識(shí)，我們以兩個(gè)條例為依據(jù)印制了失業(yè)保險(xiǎn)宣傳材料。通過_門相關(guān)科室及地稅部門征管員廣泛發(fā)送。同時(shí)通過舉辦失業(yè)人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有關(guān)政策，讓參保單位及職工增強(qiáng)了繳費(fèi)意識(shí)，讓全社會(huì)都了解參加失業(yè)保險(xiǎn)的重要性和必要性。
4、加強(qiáng)失業(yè)保險(xiǎn)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行失業(yè)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)制度。
會(huì)計(jì)科目的使用，財(cái)務(wù)賬簿的設(shè)置，報(bào)表的填制比較規(guī)范，做到了客觀、真實(shí)準(zhǔn)確、完整地反映核算期間的會(huì)計(jì)資料。今年以來，該項(xiàng)工作多次得到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的肯定和好評(píng)。
（三）強(qiáng)化措施，推進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力內(nèi)轉(zhuǎn)外輸。
xx年末全縣在外務(wù)工人數(shù)達(dá)萬人，凈增萬人，其中培訓(xùn)后農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移15163人，完成任務(wù)的108%；新增農(nóng)村勞動(dòng)力有組織輸出21675人，完成任務(wù)的108%。收入達(dá)億元，農(nóng)民人均勞務(wù)輸出收入比去年人均增加105元。
1、實(shí)施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程，推進(jìn)有組織勞務(wù)輸出。
我們?cè)谌ツ陮?shí)施鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更新，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性。
2、加強(qiáng)南北交流，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
為貫徹落實(shí)省委、省政府南北勞動(dòng)力交流會(huì)議精神，我們緊緊抓住與江陰對(duì)口交流與合作，積極營(yíng)造區(qū)域互補(bǔ)，相互促進(jìn)、共同提高的發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)了互利雙贏。
3、加大宣傳力度，鼓勵(lì)外出人員反鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
近年來，在做好勞務(wù)輸出工作的同時(shí)，我們還把外出農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為招商引資、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面來抓，把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民與外商投資同等重視，同等對(duì)待，同等服務(wù)，為他們創(chuàng)業(yè)興業(yè)提供及時(shí)、周到、高效的服務(wù)?，F(xiàn)在全縣打工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員和經(jīng)濟(jì)能人利用資金、技術(shù)、信息優(yōu)勢(shì)，外引內(nèi)聯(lián)，創(chuàng)辦塑料制品、木材加工、鑄造、餐飲服務(wù)、紡織等涉及幾十類企業(yè)600多家，其中投資額在50萬元以上的有200多家，既活躍了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，又吸納了大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移，也加快了我縣農(nóng)民致富奔小康步伐。
4、搞好星級(jí)勞動(dòng)保障所創(chuàng)建工作。
按市勞動(dòng)保障局要求，在今年全市六個(gè)縣（市）星級(jí)勞動(dòng)保障所創(chuàng)建工作中，我們從機(jī)構(gòu)建設(shè)、場(chǎng)所建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)等方面入手，認(rèn)真制定方案，精心組織施工，積極爭(zhēng)取資金，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位，資金到位，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所“市場(chǎng)化”“窗口化”，于今年7月份全面完成星級(jí)勞動(dòng)保障所創(chuàng)建工作，其中三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在50%以上。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的管理。
全縣26個(gè)職業(yè)介紹中介機(jī)構(gòu)，我們從職業(yè)介紹資質(zhì)，職業(yè)介紹行為等方面入手，按照《勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，來保護(hù)勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)益，發(fā)展和規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)，做到了我縣職業(yè)中介機(jī)構(gòu)健康有序地發(fā)展。經(jīng)各職業(yè)中介機(jī)構(gòu)介紹，全年共向縣外輸出6979人，有5548人實(shí)現(xiàn)了就地轉(zhuǎn)移。
（四）大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員技能水平。
1、強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理。
今年以來，我們不斷加大對(duì)培訓(xùn)學(xué)校管理力度，扶持培育上規(guī)模，規(guī)范管理上臺(tái)階，并按市場(chǎng)化的需求，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。對(duì)于培訓(xùn)場(chǎng)地大、師資力量強(qiáng)、設(shè)備先進(jìn)、信譽(yù)良好的學(xué)校，我們大力扶持；對(duì)于教學(xué)不規(guī)范或就業(yè)無保障的學(xué)校堅(jiān)決進(jìn)行整頓取締。我們通過在省確立的二十一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中好中選優(yōu)，確立了14家“扶貧”定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和7家“陽光工程”定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，享受政府補(bǔ)貼。對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的相關(guān)工種（專業(yè)）培訓(xùn)大綱和計(jì)劃，認(rèn)真審核把關(guān)，規(guī)范統(tǒng)一教材，指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的教師進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。要求培訓(xùn)學(xué)校定期上報(bào)《農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)學(xué)員錄取、結(jié)業(yè)、就業(yè)花名冊(cè)》等基礎(chǔ)臺(tái)賬，培訓(xùn)學(xué)校每期學(xué)期結(jié)束向局培訓(xùn)科申報(bào)實(shí)踐操作和理論知識(shí)考核、鑒定。考核合格者頒發(fā)《職業(yè)資格證書》和《就業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、大力推行培訓(xùn)卡制度。
我們?cè)诳偨Y(jié)去年做法的基礎(chǔ)上，新推出了“培訓(xùn)卡”制度，通過以卡換券的形式，確?！芭嘤?xùn)券”的安全，使農(nóng)民直接受益。
3、培訓(xùn)補(bǔ)助向品牌培訓(xùn)和技術(shù)含量高的工種傾斜。
我們大力發(fā)展和扶持車工、焊工、縫紉工等專業(yè)，貧困勞動(dòng)力基本實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)培訓(xùn)，一般農(nóng)戶學(xué)習(xí)數(shù)控車工補(bǔ)助600元、普通車工補(bǔ)助500元、焊工補(bǔ)助400元。貧困勞動(dòng)力學(xué)習(xí)數(shù)控車工補(bǔ)助1200元、普通車工補(bǔ)助800元、焊工補(bǔ)助500元。
4、加大培訓(xùn)券管理使用辦法的宣傳力度。
除了通過電視、報(bào)紙等宣傳外，還印制了1萬條份宣傳材料，張貼到村組，力求做到家喻戶曉；對(duì)貧困農(nóng)戶專門安排扶貧隊(duì)員逐戶宣傳的統(tǒng)計(jì)；各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制作宣傳培訓(xùn)券制度，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公示牌，目前已為3760名農(nóng)村勞動(dòng)力發(fā)放培訓(xùn)券12509張，兌付培訓(xùn)券補(bǔ)助資金萬元。
截至目前已培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力11040人，完成市下達(dá)任務(wù)的92%。培訓(xùn)下崗失業(yè)人員4140人，完成市下達(dá)任務(wù)的92%。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)90人，完成市下達(dá)任務(wù)的95%。預(yù)計(jì)到年底可全部完成市下達(dá)的任務(wù)。
二、存在問題
1、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)困難依然存在。
下崗失業(yè)人員普遍年齡偏大、技能偏低，給他們?cè)倬蜆I(yè)帶來了很大困難，即使已經(jīng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的下崗失業(yè)人員，也還存在著就業(yè)崗位不穩(wěn)定，勞動(dòng)報(bào)酬偏低甚至低于我縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
2、失業(yè)保險(xiǎn)承受能力不強(qiáng)。
由于企業(yè)改制，具備享受失業(yè)救濟(jì)條件的人員數(shù)量大幅度增長(zhǎng)而失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)人數(shù)減少，同時(shí)我縣失業(yè)保險(xiǎn)基金節(jié)余少，承受能力弱，遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際發(fā)放的需要。同時(shí)我縣失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)發(fā)放仍采用十余年的標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于規(guī)定水平，極大地?fù)p害了失業(yè)人員的利益。
3、縣內(nèi)企業(yè)用工荒問題日益凸現(xiàn)。
近年來，由于我縣招商引資工作力度的不斷加大，縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)許多企業(yè)紛紛投產(chǎn)，用工需求量很大。但從今年以來為南通新福達(dá)電子廠（廠址在王集鎮(zhèn)）等企業(yè)招工情況來看，結(jié)果不太令人滿意。隨著一些新企業(yè)不斷落戶睢寧，用工荒問題還將進(jìn)一步加大。
三、xx年工作思路
xx年，我們將以落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)實(shí)施積極就業(yè)政策的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把擴(kuò)大就業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，努力開創(chuàng)就業(yè)再就業(yè)工作新局面。
（一）對(duì)城鄉(xiāng)新增長(zhǎng)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)薄弱村貧困勞動(dòng)力充分培訓(xùn)。
對(duì)城鄉(xiāng)“兩后”新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)前培訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，促進(jìn)普通教育和職業(yè)教育的順暢連接。根據(jù)市場(chǎng)需求和培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，有針對(duì)性地開展實(shí)用、有效的技能培訓(xùn)，全面提高他們的就業(yè)能力。同時(shí)積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)能力的生活困難的下崗失業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及信息咨詢，提高其創(chuàng)業(yè)能力。
在做好自身培訓(xùn)工作的同時(shí)，要大力發(fā)揮社會(huì)力量辦學(xué)，鼓勵(lì)興辦民營(yíng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，合理配置教育資源，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。多渠道、多從次地提供職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。
（二）努力提高失業(yè)保障水平。
在繼續(xù)做好失業(yè)保險(xiǎn)宣傳工作的同時(shí)，加強(qiáng)與地稅部門的銜接，充分利用現(xiàn)有的征繳手段，包括限期征繳、凍結(jié)繳費(fèi)單位銀行帳戶等措施，確保重點(diǎn)繳費(fèi)單位定期繳納失業(yè)保險(xiǎn)金。對(duì)拒不繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)的單位通過法律程序解決問題，對(duì)直接負(fù)責(zé)人實(shí)行罰款措施。
全面推進(jìn)失業(yè)保險(xiǎn)擴(kuò)面工作，對(duì)有一定規(guī)模、人員相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)納入失業(yè)保險(xiǎn)覆蓋范圍，嚴(yán)格按照省市文件，將農(nóng)村勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)勞動(dòng)力一樣納入失業(yè)保障。同時(shí)繼續(xù)為失業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。積極爭(zhēng)取政府支持，將失業(yè)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)提高到相對(duì)合理水平。
（三）認(rèn)真做好就業(yè)再就業(yè)工作，促進(jìn)城鎮(zhèn)社區(qū)和失地農(nóng)民充分就業(yè)。
繼續(xù)做好政策宣傳，使每個(gè)下崗、失業(yè)人員都能了解到國(guó)家優(yōu)惠政策，都能夠享受到相關(guān)優(yōu)惠政策。大力開發(fā)就業(yè)崗位，出臺(tái)一些針對(duì)吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)的優(yōu)惠待遇，鼓勵(lì)企業(yè)大量吸納下崗職工，緩解失業(yè)人員就業(yè)壓力，減輕政府壓力。充分利用社區(qū)平臺(tái)抓好社區(qū)充分就業(yè)創(chuàng)建工作，利用2—3年時(shí)間使創(chuàng)建率達(dá)90%以上，大力開發(fā)小型加工性企業(yè)和各類服務(wù)型企業(yè)，以大企業(yè)帶動(dòng)小企業(yè)的模式，來促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)。在鼓勵(lì)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)上樹立典型，宣傳典型；在就業(yè)援助上找出亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；調(diào)整就業(yè)格局，擴(kuò)大就業(yè)范圍和再就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。在工作實(shí)踐中，要總結(jié)和繼續(xù)運(yùn)用科學(xué)的方法，堅(jiān)持做到認(rèn)識(shí)到位、政策到位、幫扶到位、服務(wù)到位，指導(dǎo)和推動(dòng)就業(yè)再就業(yè)工作不斷取得新進(jìn)展。
對(duì)失地農(nóng)民的就業(yè)狀況進(jìn)行普查登記，全面摸清底數(shù)，有針對(duì)性地開展工作，努力使廣大失地農(nóng)民通過社會(huì)援助和自謀職業(yè)實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)。
（四）做好農(nóng)村適齡勞動(dòng)力充分轉(zhuǎn)移。
大力開展農(nóng)村有組織勞務(wù)輸出，推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持?jǐn)U大數(shù)量與提高質(zhì)量并重，異地輸出與就地轉(zhuǎn)移并舉，進(jìn)一步貫徹政府推動(dòng)，多方參與，市場(chǎng)運(yùn)作，規(guī)范管理的工作方針，抓出實(shí)效。同時(shí)積極鼓勵(lì)外出民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民收入的快速增長(zhǎng)。
（五）加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，努力提高服務(wù)水平。
我們將組織單位干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)就業(yè)再就業(yè)的有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)要增強(qiáng)對(duì)本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，更加積極主動(dòng)地開展工作，善于探索適合睢寧實(shí)際勞動(dòng)就業(yè)工作新思路、新方法，為我縣就業(yè)再就業(yè)工作筑輝煌。
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將進(jìn)入尾聲！作為保險(xiǎn)公司一份子來說。
1、提高自身素質(zhì)，履行自己的職責(zé)。
今年2月份我步入到xx保險(xiǎn)公司，從事保險(xiǎn)這個(gè)陌生的行業(yè)。對(duì)于一個(gè)剛走出校門從事新型行業(yè)的畢業(yè)生來說，將會(huì)面臨更大程度上新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，就應(yīng)時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在第一位，提高自身綜合素質(zhì)，個(gè)性是增強(qiáng)保險(xiǎn)方面的知識(shí)，做一個(gè)真正的保險(xiǎn)人。做為辦公室一名機(jī)要員來說，主要工作就是上傳下達(dá)、文件管理、檔案管理以及零碎的事情，這些看似簡(jiǎn)單的事情，做起來卻需要有足夠的耐心，記得第一次拿出文件給領(lǐng)導(dǎo)看時(shí)，文件是一遍又一遍修改，一遍又一遍打印，甚至讓自身泄氣煩燥，但是之后將心比心，公司領(lǐng)導(dǎo)都能夠不厭其煩認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)文件，乃至每一個(gè)字，而做為我顯然是微不足道的，到達(dá)了培養(yǎng)耐心的良好目的。態(tài)度決定一切，在工作中我會(huì)繼續(xù)竭盡全力做好自己的事情。
2、執(zhí)行做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
做為自身來說，除了做好自己份內(nèi)的事以外，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情當(dāng)然也是理所當(dāng)然的。同時(shí)我用心配合領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到腿勤，手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累，對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡量替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高了辦事效率。
3、在工作中存在的問題。
在這一年中，存在著很多不足之處，如在應(yīng)對(duì)千頭萬緒工作中，未能總結(jié)出用心有效、簡(jiǎn)捷明了的工作方法，缺乏對(duì)保險(xiǎn)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的深入了解。在今后的工作中，我會(huì)更加用心努力提高自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己的不懈努力創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值。同時(shí)，在工作中如有不對(duì)的地方，還需領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指出。
我深信，在領(lǐng)導(dǎo)干部正確指導(dǎo)和全體員工的共同努力拼搏下，xx保險(xiǎn)公司會(huì)做的更大、更強(qiáng)、更輝煌！
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇五
(一)抓動(dòng)員部署，濃厚工作氛圍。
(二)抓分類協(xié)調(diào)，明確工作責(zé)任。
(三)抓跟蹤督促，促進(jìn)工作落實(shí)。一是辦公室主動(dòng)抓推進(jìn)。二是部門配合促落實(shí)。
一是項(xiàng)目進(jìn)度顯著加快。
二是發(fā)展難題有效破解。
三是服務(wù)效能明顯提高。
四是干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變。
一要解放思想謀發(fā)展。
二要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制破難題。
三要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。
四要轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)服務(wù)。
(一)切實(shí)提高服務(wù)效能。
(二)切實(shí)創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制。
(三)切實(shí)強(qiáng)化工作考核。
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇六
15條適用于領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)的二級(jí)標(biāo)題，滿滿干貨
1.聚焦主業(yè)、突出主責(zé) ，細(xì)耕“責(zé)任田”；堅(jiān)定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，把好“方向盤”；明確責(zé)任、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激活“一池水”。（責(zé)任田、牛鼻子、方向盤、一池水）
2.不忘初心、堅(jiān)定信心 ，扭住目標(biāo)不放松；因地制宜、改革創(chuàng)新，抓住發(fā)展不松勁；深入群眾、扎根基層，瞄準(zhǔn)靶向不動(dòng)搖；依靠組織、形成合力，盯住難點(diǎn)不走神。(扭住、抓住、盯住)
3.牢牢把握***這一戰(zhàn)略基點(diǎn)/堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)/強(qiáng)大動(dòng)力/根本目的。 4.更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機(jī)；勇挑重?fù)?dān)，在破解難題上求突破；對(duì)標(biāo)高位，在打造品牌上站排頭；有膽有識(shí)，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為。（搶先機(jī)、站排頭、也行作為）
5.抓住思想政治建設(shè)這個(gè)“定盤星” ，用好黨內(nèi)政治生活這個(gè)“凈化器”，突出選人用人導(dǎo)向這個(gè)“指揮棒”，堅(jiān)持補(bǔ)短板促提升這個(gè)“驅(qū)動(dòng)力”，走好人才優(yōu)先發(fā)展這個(gè)“先手棋”。（定盤星、凈化器、指揮棒、驅(qū)動(dòng)力）
6.打好“組合拳” ，下好“先手棋”，練好“基本功”。（組合拳、先手棋、基本功）
7.確立思想理論的“定盤星” ，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”。（定盤星、主心骨、壓艙石）
8.突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵 ，明確責(zé)任抓主體，試點(diǎn)創(chuàng)新求突破，強(qiáng)化督察促落實(shí)。
9.找準(zhǔn)思想觀念轉(zhuǎn)變這個(gè)“突破點(diǎn)” ，抓好職責(zé)分工明確這個(gè)“著力點(diǎn)”，夯實(shí)保障體系完善這個(gè)“支撐點(diǎn)”。（突破點(diǎn)、著力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）
10.在科學(xué)部署上下功夫 ，在狠抓落實(shí)上做文章，在破解難點(diǎn)上求突破。（下功夫、做文章、求突破）
11.盯住主業(yè)不放手 ，圍繞大局干實(shí)事，改革創(chuàng)新動(dòng)真章，抓好隊(duì)伍謀后勁。12.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣大刀闊斧、攻堅(jiān)克難；以“困難于其易、為大于其細(xì)”的智慧運(yùn)籌帷幄、總攬全局；以“咬定青山不放松”的決心嚴(yán)明責(zé)任、狠抓落實(shí)。（以....的勇氣/智慧/決心xxx、xxx)
13.當(dāng)好“筆桿子” ，成為“活檔案”，承當(dāng)“消防員”，做好“管理員”，鑄成“多面手”，稱為“好參謀”，參與“大活動(dòng)”。
14.堅(jiān)持理想信念的“高線” ，遵守道德規(guī)范的“中線”，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的“底線”，遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)的“紅線”。（高線、中線、底線、紅線）
15.“固本培元” ，加強(qiáng)思想政治建設(shè)；“激濁揚(yáng)清”，讓歪風(fēng)邪氣無所遁形；“立規(guī)明矩”，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面；“以上率下”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭立標(biāo)桿、做示范；“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新。（引用“固本培元”等詞組強(qiáng)調(diào)工作）
上面筆者說過，以上15個(gè)句子，是適用各講話稿、總結(jié)的二級(jí)標(biāo)題，也就是說在擬提綱的時(shí)候，一級(jí)標(biāo)題就是屬于大家自己想，再配以參照的二級(jí)標(biāo)題就會(huì)讓整篇文章骨架豐滿、結(jié)實(shí)有力。當(dāng)然，如果“塞”進(jìn)去的內(nèi)容文筆老到、論點(diǎn)充分、論證有力、論據(jù)精準(zhǔn)，那更有如虎添翼之功效哦！
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇七
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
20_20_年_月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列，其中2020年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。2020年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
工作總結(jié)標(biāo)題模版篇八
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺在思想上，行動(dòng)上與黨中央堅(jiān)持高度的一致性，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自我的工作中去。樹立高尚的師德，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng)，不斷反省自我，能正視自我，提高自身素質(zhì)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作本事。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級(jí)管理，注重班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂。班級(jí)工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動(dòng)，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自我教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔(dān)任高_(dá)___級(jí)16班班主任，執(zhí)教高_(dá)_級(jí)16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。
總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨日。在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對(duì)自我能夠走好今后的道路充滿了信心!