我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇一
《論語(yǔ)》是記載孔子及其學(xué)生言行的語(yǔ)錄,它流傳了2500多年,一直被奉為中國(guó)文化思想的淵源,影響著世代中國(guó)人。它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳?!?溫故而知新?!薄坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”……《論語(yǔ)》讓現(xiàn)代教育越來(lái)越重視經(jīng)典教育,越來(lái)越注意到古代文化對(duì)人生的影響意義,所以,我們小學(xué)生從小讀 《論語(yǔ)》,意義重大。
《論語(yǔ)》,是孔子思想的典型代表,它涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝等許多方面,雖然是一問(wèn)一答、零零碎碎的片語(yǔ),好像沒(méi)有什么邏輯性,但是認(rèn)真研 讀,深刻領(lǐng)會(huì),其內(nèi)容非常豐富,言簡(jiǎn)意順,無(wú)所不包,博大精深,也是教學(xué)最重要的經(jīng)典。宋代的開(kāi)國(guó)宰相趙普自稱(chēng)“以半部《論語(yǔ)》治天下”,由此可見(jiàn)《論語(yǔ)》 的歷史地位,《論語(yǔ)》之真理穿越千古、深入人心。
人的一生是從學(xué)習(xí)開(kāi)始的?!墩撜Z(yǔ)》的第一篇就是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?……”?!墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂(lè)事,反映出孔 子一生學(xué)而不厭,注重修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己的主張。在一個(gè)人的生命歷程中,有很多不可知部分,但是知識(shí)可以增長(zhǎng)才干,智慧可以改變命運(yùn),因此,經(jīng)常學(xué)習(xí)新知 識(shí),溫習(xí)老知識(shí)是一件讓我們感覺(jué)愉快的事情,我們要養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?……”。這句偉大的話真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉 啊。學(xué)問(wèn)從學(xué)習(xí)中來(lái),能力從實(shí)踐中來(lái)。學(xué)而常習(xí),習(xí)而常學(xué),便可以海闊天空般事事無(wú)礙。而今天觀看于丹老師的《論語(yǔ)心得》,更是令自己開(kāi)見(jiàn)識(shí)大長(zhǎng)。
孔子的一生是學(xué)習(xí)的一生,修煉的一生,境界越高就越注意學(xué)習(xí)修煉。子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十耳順,七十從心 所欲不逾矩。”,意思是說(shuō)孔子十五歲立志于學(xué)習(xí),三十歲能夠自立,四十歲不被外界的事物所迷惑,五十歲懂得了天命,六十歲能正確對(duì)待各種言論,七十歲隨心 所欲不越規(guī)矩“??鬃幼允隽艘簧鷮W(xué)習(xí)和修煉品性的過(guò)程,從求學(xué)、立身和思想境界的不斷提升,不難看出孔子也非天生的圣人,自己的知識(shí)和修養(yǎng)在學(xué)習(xí)中提高, 良好道德的養(yǎng)成更不是一朝一夕的事,從自我約束到隨心所欲,思想和言行的高度統(tǒng)一。已經(jīng)達(dá)到了道德修養(yǎng)的最高境界,此所謂慎獨(dú),就是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)候也能做 到只做好事,不做壞事。這也使我們懂得了偉大來(lái)至與平凡的道理。
通過(guò)于丹老師對(duì)《論語(yǔ)》的講解,使我明白了許多為人出事的道理,仿佛達(dá)到了進(jìn)入到了書(shū)中的境界。直到現(xiàn)在,《論語(yǔ)》中的內(nèi)容還讓我難以忘懷。
《論語(yǔ)》的內(nèi)容真豐富啊!希望同學(xué)們有時(shí)間多看看。身為小學(xué)生的我們,仔細(xì)閱讀《論語(yǔ)》一定會(huì)讓我們憧憬的童年變得跟《論語(yǔ)》一樣豐富多彩!
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇二
知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
古人云:”半部論語(yǔ)治天下“,雖然我并不是很理解學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的作用竟然有如此之大,但這個(gè)周,通過(guò)對(duì)我們班的論語(yǔ)一角的學(xué)習(xí),我了解了一條條《論語(yǔ) 》里蘊(yùn)含的知識(shí),發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們的學(xué)習(xí)真的很有幫助。
”知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者“,這句話讓我感觸很深。她的意思是:擁有知識(shí)的人不如愛(ài)好知識(shí)的人;喜愛(ài)知識(shí)的人不如以學(xué)知識(shí)為樂(lè)趣的人。這 句話告訴我們要對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,只有對(duì)”知“樂(lè)而為之,才能不斷積累更淵博的知識(shí)。
這句話讓我想起了我的古箏學(xué)習(xí)。最初,我因?yàn)樗齼?yōu)美的旋律和音色而喜歡上了她,但枯燥的日復(fù)一日的練習(xí)卻讓我?guī)状味枷敕艞?,?jiān)持到現(xiàn)在,我已經(jīng)慢慢體 會(huì)到了,古箏帶給我的樂(lè)趣,每天的練習(xí)也不再只是完成作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,要是我這個(gè)周喜歡練了,總會(huì)有很大進(jìn)步,要是這個(gè)周應(yīng)付了,不僅沒(méi)有提高, 可能還會(huì)后退,所以我覺(jué)得孔子的這句話真對(duì),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有興趣、用心才能學(xué)得好,取得更好的成績(jī)。現(xiàn)在,我已經(jīng)把學(xué)古箏當(dāng)作一種樂(lè)趣了,只是還不夠深, 應(yīng)該繼續(xù)努力。
再看看其它學(xué)科,總是喜歡的,感興趣的學(xué)得更好些。我的數(shù)學(xué)不太好,常常會(huì)出一些不該錯(cuò)的題。結(jié)合《論語(yǔ)》里的這句話,再看著班上的數(shù)學(xué)尖子生們,我 發(fā)現(xiàn)她們非常喜愛(ài)數(shù)學(xué),常常以解題為樂(lè)趣。而我,還只是把它當(dāng)作一門(mén)知識(shí)課,不喜歡深入思考。現(xiàn)在我知道了我和他們的主要差別在哪里,我會(huì)努力像他們一樣 ,從數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,愛(ài)上數(shù)學(xué),這樣才能學(xué)得更好。
這么一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的論語(yǔ),卻讓我明白了這許多的道理,我會(huì)慢慢學(xué)習(xí)其它的《論語(yǔ)》知識(shí),相信會(huì)有更多的收獲!
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇三
這個(gè)寒假我讀了論語(yǔ)這本書(shū),雖然不是很復(fù)雜的古文,但讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。
孔子應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)儒派的創(chuàng)始人了,他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀。
《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較出色的一部,經(jīng)常品讀古文,不僅可以使我們擁有更豐富的知識(shí),還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人。
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇四
開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)pq小編為大家收集整理出來(lái)的教師 演講稿范文,希望能夠幫到大家。
3月2日下午,宣城市委黨校舉行2016年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,宣城市委書(shū)記姚玉舟作黨課報(bào)告,圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”與大家交流認(rèn)識(shí)和體會(huì)。市委副書(shū)記王章來(lái)主持,市及市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)琛、楊業(yè)峰、張平、吳愛(ài)國(guó)、徐德美、周密、沈偉、錢(qián)明樹(shù)、牛傳勇、張光勇、徐曉東出席報(bào)告會(huì)。
姚玉舟指出,開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育,是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。各級(jí)黨組織要將“ ”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和今年黨建工作的龍頭任務(wù),按照統(tǒng)一部署,精心組織安排,有力有序推進(jìn),確保盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。
姚玉舟指出,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),必須著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總章程,集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張,集中體現(xiàn)著黨的`集體意志和原則要求。作為共產(chǎn)黨員,必須尊崇黨章、學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化,是規(guī)范黨員行為的具體遵循。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),喚醒黨員黨章黨規(guī)意識(shí),要強(qiáng)化黨章意識(shí),自覺(jué)把黨章作為做人做事的根本遵循,把是否把黨章作為行動(dòng)的根本指南、是否切實(shí)踐行入黨誓詞、是否模范履行黨員義務(wù)和遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)和尺子;要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),自覺(jué)做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位,牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)持高線、守住底線,嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》;要強(qiáng)化從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)意識(shí),自覺(jué)履行管黨治黨的政治責(zé)任,全面執(zhí)紀(jì)、抓早抓小,充分運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,一把尺子量到底,一寸不讓抓執(zhí)行,用執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和追責(zé)問(wèn)責(zé)的約束性保障黨章黨規(guī)的權(quán)威性。
姚玉舟指出,學(xué)習(xí) 總書(shū)記系列重要講話,必須著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。十八大以來(lái), 總書(shū)記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)方面,提出了中國(guó)夢(mèng)、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、新常態(tài)下的發(fā)展觀、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、黨要管黨、從嚴(yán)治黨等一系列治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略,開(kāi)辟了馬克思主義新境界,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義新局面。學(xué)習(xí)好、貫徹好總書(shū)記系列重要講話精神,要在真學(xué)真懂真信真用上下工夫,見(jiàn)成效。真學(xué),就是要深鉆細(xì)研,入心入腦。要端正態(tài)度學(xué)、追本溯源學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué),全面、系統(tǒng)、科學(xué)、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精髓要義。真懂,就是要深刻領(lǐng)會(huì)、全面理解。準(zhǔn)確把握貫穿其中的實(shí)事求是思想路線、科學(xué)思想方法和真摯為民情懷。真信,就是要堅(jiān)定信仰,愛(ài)黨為黨。始終做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、做中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)擁護(hù)者、做改革開(kāi)放和全面建成小康社會(huì)偉大事業(yè)的自覺(jué)踐行者。真用,就是要指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖,堅(jiān)定改革決心和信心不動(dòng)搖,堅(jiān)守改善民生不動(dòng)搖,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨不動(dòng)搖。
姚玉舟指出,做合格共產(chǎn)黨員,必須著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,堅(jiān)持以知促行。按照講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員的標(biāo)準(zhǔn),一是要忠誠(chéng),對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈,樹(shù)立清風(fēng)正氣。看牢自己,絕不放縱妄為;管住家人,絕不放任自流;謹(jǐn)慎交友,絕不放松警惕,
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《教師 演講稿》(https://)。三是要擔(dān)當(dāng),立足崗位作貢獻(xiàn)、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作,勇于爭(zhēng)先不懈怠,敢于攻堅(jiān)不畏難,善于創(chuàng)新不守舊。運(yùn)用正確方法激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè),最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部積極性。姚玉舟指出,開(kāi)展好“ ”學(xué)習(xí)教育,要緊密結(jié)合宣城實(shí)際,分門(mén)別類(lèi)找準(zhǔn)問(wèn)題,豐富內(nèi)容,創(chuàng)新載體,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。要突出正常、經(jīng)常教育,把握好學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn),根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員情況提出具體要求。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,推進(jìn)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展。要堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”,以開(kāi)展學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作,以各項(xiàng)工作的實(shí)際成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,確?!笆濉遍_(kāi)好局、起好步。
市直各單位主要負(fù)責(zé)同志,各縣市區(qū)委書(shū)記、副書(shū)記、組織部長(zhǎng),市委黨??h處級(jí)干部專(zhuān)題研討班和中青年干部培訓(xùn)班全體學(xué)員聽(tīng)取了報(bào)告。
“ ”學(xué)習(xí)教育,指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開(kāi)展“ ”教育,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒(méi)有鐵打的理論武裝,必然不能成為一名合格的中共黨員,我們要帶著問(wèn)題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好 總書(shū)記系列重要講話,抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話,立足黨章黨規(guī)找問(wèn)題,依照系列講話改問(wèn)題。從原著、原文中悟原理,從原理中重行動(dòng),從行動(dòng)中明方向,真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開(kāi)展“ ”教育,基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行:首先,圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官,我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確自學(xué)要求,引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué),按照“三會(huì)一課”制度每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議,每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際,讓大家在學(xué)習(xí)討論過(guò)稱(chēng)中,真正提高認(rèn)識(shí),找到差距,明確努力方向。其次,創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過(guò)去那種單一的"我說(shuō)大家聽(tīng)"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課,注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法,強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑,增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開(kāi)展“ ”教育,關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員,首先,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),結(jié)合自身的特點(diǎn),將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次,樹(shù)立正確三觀,堅(jiān)持為民宗旨,正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開(kāi)關(guān)”;最后,應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé),發(fā)揮模范作用,作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新,號(hào)召本村黨員解放思想,破除舊觀念。
“ ”,歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng),解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇五
《論語(yǔ)》是記載孔子及其學(xué)生言行的語(yǔ)錄,它流傳了2500多年,一直被奉為中國(guó)文化思想的.淵源,影響著世代中國(guó)人。它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳?!?溫故而知新。”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”……《論語(yǔ)》讓現(xiàn)代教育越來(lái)越重視經(jīng)典教育,越來(lái)越注意到古代文化對(duì)人生的影響意義,所以,我們小學(xué)生從小讀 《論語(yǔ)》,意義重大。
《論語(yǔ)》,是孔子思想的典型代表,它涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝等許多方面,雖然是一問(wèn)一答、零零碎碎的片語(yǔ),好像沒(méi)有什么邏輯性,但是認(rèn)真研 讀,深刻領(lǐng)會(huì),其內(nèi)容非常豐富,言簡(jiǎn)意順,無(wú)所不包,博大精深,也是教學(xué)最重要的經(jīng)典。宋代的開(kāi)國(guó)宰相趙普自稱(chēng)“以半部《論語(yǔ)》治天下”,由此可見(jiàn)《論語(yǔ)》 的歷史地位,《論語(yǔ)》之真理穿越千古、深入人心。
人的一生是從學(xué)習(xí)開(kāi)始的?!墩撜Z(yǔ)》的第一篇就是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?……”。《論語(yǔ)》開(kāi)篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂(lè)事,反映出孔 子一生學(xué)而不厭,注重修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己的主張。在一個(gè)人的生命歷程中,有很多不可知部分,但是知識(shí)可以增長(zhǎng)才干,智慧可以改變命運(yùn),因此,經(jīng)常學(xué)習(xí)新知 識(shí),溫習(xí)老知識(shí)是一件讓我們感覺(jué)愉快的事情,我們要養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?……”。這句偉大的話真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉 啊。學(xué)問(wèn)從學(xué)習(xí)中來(lái),能力從實(shí)踐中來(lái)。學(xué)而常習(xí),習(xí)而常學(xué),便可以海闊天空般事事無(wú)礙。而今天觀看于丹老師的《論語(yǔ)心得》,更是令自己開(kāi)見(jiàn)識(shí)大長(zhǎng)。
孔子的一生是學(xué)習(xí)的一生,修煉的一生,境界越高就越注意學(xué)習(xí)修煉。子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十耳順,七十從心 所欲不逾矩。”,意思是說(shuō)孔子十五歲立志于學(xué)習(xí),三十歲能夠自立,四十歲不被外界的事物所迷惑,五十歲懂得了天命,六十歲能正確對(duì)待各種言論,七十歲隨心 所欲不越規(guī)矩“。孔子自述了一生學(xué)習(xí)和修煉品性的過(guò)程,從求學(xué)、立身和思想境界的不斷提升,不難看出孔子也非天生的圣人,自己的知識(shí)和修養(yǎng)在學(xué)習(xí)中提高, 良好道德的養(yǎng)成更不是一朝一夕的事,從自我約束到隨心所欲,思想和言行的高度統(tǒng)一。已經(jīng)達(dá)到了道德修養(yǎng)的最高境界,此所謂慎獨(dú),就是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)候也能做 到只做好事,不做壞事。這也使我們懂得了偉大來(lái)至與平凡的道理。
通過(guò)于丹老師對(duì)《論語(yǔ)》的講解,使我明白了許多為人出事的道理,仿佛達(dá)到了進(jìn)入到了書(shū)中的境界。直到現(xiàn)在,《論語(yǔ)》中的內(nèi)容還讓我難以忘懷。
《論語(yǔ)》的內(nèi)容真豐富??!希望同學(xué)們有時(shí)間多看看。身為小學(xué)生的我們,仔細(xì)閱讀《論語(yǔ)》一定會(huì)讓我們憧憬的童年變得跟《論語(yǔ)》一樣豐富多彩!
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇六
寒假里,我和媽媽一起讀了《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》一共有20章,是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書(shū)。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書(shū)。 其中,我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎“這句話。
在人生的道路上,朋友的力量是不可缺少的。俗話說(shuō):”一個(gè)巴掌拍不響?!肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此,我想到到了管仲和 鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮,所以常常偷鮑叔牙的錢(qián),但鮑叔牙不但不記恨他,反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過(guò)去了,管仲在為公 子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí),鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲,可見(jiàn)鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事,當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí),樵夫鐘子期竟然能夠聽(tīng)出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找 到了自己的知音,但是鐘子期死后,伯牙再也找不到知己了,便摔掉琴,發(fā)誓不再?gòu)椙?。可?jiàn)在一生中友誼是多么可貴,多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事:我的好朋友小董來(lái)我家玩,一開(kāi)始我倆還相處挺好的,也合得來(lái),但沒(méi)過(guò)了幾天,我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗, 不可開(kāi)交。最后,媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能做好每一件事,還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎“。
過(guò)了幾天,我的朋友小楊來(lái)我家作客,我吸取了教訓(xùn),與小楊開(kāi)心的度過(guò)了一天。在生活中,友誼真是無(wú)處不在,只有在經(jīng)歷磨難后,才能真正體會(huì)到友誼的珍 貴。
讀了《論語(yǔ)》,我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往,我一定要把小主人做的更好。
教師讀論語(yǔ)心得體會(huì)篇七
大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)守踏實(shí)快樂(lè)耕耘》。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),全國(guó)上下積極地投入到此次活動(dòng)中。作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作中有歡笑,也有淚水,但我都從沒(méi)有退縮。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
后來(lái),我又找到孩子的家長(zhǎng),了解到這個(gè)孩子從小就百依百順,沒(méi)受到批評(píng),這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲,讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。了解了問(wèn)題的癥結(jié)所在,我決定對(duì)癥下藥。課上,我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步;課下,我批評(píng)他的不足。漸漸地,我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了,見(jiàn)到老師他能主動(dòng)問(wèn)好,課堂發(fā)言積極踴躍,顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評(píng)也是愛(ài),只不過(guò)愛(ài)的方式表達(dá)有所不同。我們要教育好學(xué)生,不僅面對(duì)的是一名學(xué)生,還有他的家庭,他的成長(zhǎng)環(huán)境。教育呼喚智慧,因?yàn)檫@是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧,因?yàn)橹挥薪逃錆M(mǎn)智慧,才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以,“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣”我們要不斷反思自己的教育教學(xué),如果說(shuō)愛(ài)生的老師是好老師,那么既熱愛(ài)學(xué)生,又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的教師。夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師:一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師,他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。
“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗”各位同仁,無(wú)論前方的路如何,我相信只要我們心中有愛(ài),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力,為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢,謝謝大家!