無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動心靈作文篇一
一個偶然的機會，我從老師那里借到了《生活的鏡子》，如獲至寶。晚上，我躺在床上，細細品味。雖然已夜深人靜，但我愛不釋手，仍然沉浸在諸多故事當中，久久不能入寐。
作為剛跨入中學(xué)時代的我，強烈的求知欲使我渾身的血液都在流動。我喜歡看書，喜歡讀別人的故事，因為它能給我力量，催我奮進。
《人生的第一桶金》中那個魯南貧窮鄉(xiāng)下的小男孩，家里窮得買不起化肥，為減輕家庭的負擔(dān)，不得不輟學(xué)，四處尋找工作，后來在漂粉廠工作，經(jīng)常加班加點，累得吐血，身上被漂粉灼傷如魚鱗一般，卻毫無怨言。終于掙得了他平生的第一桶金：500元。
與這位哥哥相比，作為同齡人的我真是自愧不如：我們生活在改革開放的大好年代，家庭生活條件優(yōu)越，打小從來都是“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手。尤其是像我，常常在父母面前耍性子，不肯吃飯，鬧情緒。像他那樣一個未成年的孩子，輟學(xué)也不怪罪家人，還能為家人著想，并擔(dān)當起家庭的責(zé)任，實在是難能可貴！
《平凡的震顫》中的那個男孩，把他的一條腿連同青春的夢想都留在了不屬于他的成市，曾是被嘉嘉的父母鄙視和冷落的打工人，恰恰就是他救了嘉嘉的命。
觸動心靈作文篇二
那一瞬間，我靜靜地站立在雨中，那一刻，雨無情的打在我身上，涼在我心里，我的淚眼朦朧了。我是那么悲憤，那么無助，那么可憐，萬條針線在雨中飄蕩，無法選擇的在大地上哭泣，仿佛在對我訴說著無奈。
我心里充滿著委屈，世態(tài)炎涼，人心叵測，墻倒眾人推。兢兢業(yè)業(yè)的工作、踏踏實實的學(xué)習(xí)，卻……一言難盡，我受不了三次入團失敗的打擊。它引發(fā)了我的惆悵，引發(fā)了我心中的怒火。有的人冷嘲熱諷，有的人落井下石。世間如同只剩下了孤零零的我一個人，我變成了“孤家寡人”。我靜靜地站立在雨中，回想起我的種種不幸。這些雨絲仿佛與我相同：他們也在隨風(fēng)飄零。那一瞬間觸動了我的心靈！
我不禁為我的憤世嫉俗而自怨自艾。墻被推倒了，我還要壘起來，要比上一次的還高，就在我默默地站立在雨中的時候，我發(fā)現(xiàn)了落下的雨絲，在地上，在花壇上，在路邊……成了一個個的小水潭，它們凝集起來，任憑多大的風(fēng)他們也無動于衷，這不就是團結(jié)嗎，我明白了團結(jié)。只有把一塊磚一塊磚結(jié)合起來，才能成為一面擋風(fēng)的墻。否則就會變成一顆顆小雨點，任狂風(fēng)擺布。我明白了，團結(jié)就是力量。我站在馬路上淋雨的那一刻，成為一幅定格的畫面，深深的觸動了我的心靈。
汪洋大海浩渺無垠，風(fēng)吹不動。萬里長城綿亙蜿蜒，人推不覆。我要做大海，我要做長城。獨木不成林，“孤家寡人”的下場必然是獨坐帷帳空嘆息。每個人都是那么一個雨滴，然而大海就是無數(shù)的雨滴匯成的。每個人都是一塊青磚，然而萬里長城就是由無數(shù)青磚筑成的。
我默默地站在雨中，感受著心靈深處的觸動，我明白了團結(jié)就是力量，我明白了人生的哲理。世界屬于我們，我要在團結(jié)中進取。
風(fēng)停了，雨住了，陽光灑滿了大地，我的心變得溫暖了，一股奮進的力量回來了!
觸動心靈作文篇三
六月炎日，十二月嚴寒，一路上有多少芳香四溢的花朵枯萎，有多少堅韌的樹木倒下，只有你，像我的心靈一樣，一路陪我遠行。
你的美麗并不鶴立雞群，但在我心中卻貌美如花，細長的發(fā)絲如同柳條一般，在風(fēng)中搖曳生姿，晶瑩的水花好比你的眼睛，在內(nèi)心深出閃爍著，輕小的鼻子如同花瓣一樣令人賞心悅目，淡紅的嘴唇清楚地呈現(xiàn)出你文雅的品質(zhì)，你的耳朵后卻有一條劃痕，但卻不干擾你的美麗，反而使你嬌嫩的耳朵后多了一道彩虹。
陌生的你就像植物園的一朵花，讓我無法摘下，漸漸地，我也去做了一朵花，來到你的身邊。共享陽光雨露，春夏秋冬，清風(fēng)一陣，帶走了你清香，給了我一段無法形容的感受，如同在幾年的寒風(fēng)后泡著溫泉，難以忘懷。
歲月如同彎月，只有刺破烏云才能展現(xiàn)出光彩。五月中旬的一節(jié)體育課，我被老師冤枉，重跑十圈，炎日中似乎下起了學(xué)，落在我的身上，感到無比的熾熱，汗水如同河流流下，烈火地獄中的我絕望。頭暈一陣一陣，如同針扎一樣忍不住，但我就要倒在這烈火之間，一股清涼在我臉上徘徊，原來是你，用嶄新的書本有節(jié)奏地為我提供動力，我的心聲在我耳中回旋：“炎日中的大地不熱是因為有清涼的河流，花兒不熱是因為有樹木的濃蔭，你不熱，是因為有仙女般的她。”你的體能并不出類拔萃，但卻努力跟上我的步伐，看著氣喘吁吁還在堅持的你，我才明白：我的汗水都是淚水，都為你而流。
心靈中的你，就是一顆種子，我用淚水把你澆灌，用汗水為你施肥，用溫暖伴你成長。如今的你，用你的根把我的心牢牢鎖住，讓我無法忘記你溫暖的心。
傾聽小溪的'樂曲，仿佛你清脆的聲音在耳邊回旋；早晨的明日，仿似你天真可愛的微笑，路邊的蝴蝶飛舞，就像你輕柔的步伐，向我踏起。
無法忘記的你，不是星星，而是月光下的一潭清水，不是陽光，而是蠟燭上溫柔可愛的小火苗，不是綠葉，而是一朵為我?guī)砬逑愕幕ā?/p>
夢中你的身體輕輕浮起，在空中帶來女神一樣的微笑，無法忘記你，因為你已深印在我的心里，與我的心永存。
觸動心靈作文篇四
我的媽媽是一位仁慈的母親，在我的生活中，給我最多的是那無私的母愛。
20xx年7月23日，媽媽懷胎十月，忍受著巨大的痛苦，讓我來到了這五彩繽紛的世界。我在媽媽的精心照料下健康地成長著，母親濃濃的愛也一直伴隨著我。
在我小的時候，身體不太好，經(jīng)常感冒，淋不得一點生雨，母親給我的愛比別的孩子更多。
有一天，我正準備放學(xué)回家時，天突然下起了傾盆大雨。我頓時慌了，不知如何是好。我站在校門口，看著同學(xué)們都被家長接走，同學(xué)們和他們母親的離開時的背影，讓我覺得是如此的美……我心中的那一絲絲失落感越來越強烈，眼淚也順著臉頰滾落下來，一向堅強的我竟然流淚了。
我正準備轉(zhuǎn)身回教室，媽媽卻突然出現(xiàn)在我眼前。她披著雨衣，手中又打著一把雨傘，額前的頭發(fā)已淋濕，雨水已模糊了雙眼。媽媽看到了我，臉上露出驚喜的神情，用無比溫柔的聲音對我說：“對不起，寶貝，媽媽上班，來遲了。”那一刻，我感動極了，看著媽媽，一句話也說不出來，用小手拭去了她臉上的水珠。此時此刻，我早已分不出這是雨水、還是汗水、或是淚水！
我偷偷地擦去眼淚，柔聲說“媽媽，我們回家吧！”媽媽看到我臉色蒼白，立即脫下自己的大衣讓我穿上，又把雨衣披在我身上。啊，好溫暖，一股暖流涌上我的心頭，我感覺自己變成了白雪公主，坐在溫暖的火爐邊喝著一碗濃濃的心靈雞湯，無比幸福！我牽著媽媽的手微笑著往回走，我偷偷地看了一眼媽媽的背影，也是如此的美好！
母親是平凡的，但她的愛卻是那樣的無私、那樣的偉大。我和妹妹就是喝著那暖暖的心靈雞湯長大的，我們的身邊總是有一股股暖暖的充滿愛意的春風(fēng)！
觸動心靈作文篇五
那天，人很多，如潮水般涌向我來，可即便他的變化再大，我還是在第一眼就認出了他，我的老師，我小學(xué)的老師，我五年級的老師，我的數(shù)學(xué)老師，我的心口一陣疼痛。我從來就不是什么好孩子，數(shù)學(xué)也從來不會跟我掛上鉤，可就在那么平常的一天，全都變了，我那陰沉沉的天空中點綴著異樣的光彩。
一如往日，我照常在課堂上無所事事，他見他的，我說我的，我們進水不犯河水，我們就像兩條水平線。我就這么坐著，靈光一現(xiàn)，雖然不知道他問什么，但我就是成心和他作對，我把手舉得高高的，深怕他看不到似的。他一下子轉(zhuǎn)過頭來，直勾勾的望著我，他的目光帶動著全班的眼球，太陽的光環(huán)一下子籠罩在我的身上，我一時間有些不知所措。我的呼吸變得困難，四肢開始變得僵硬，頭皮發(fā)麻，汗一滴滴的流了下來，我開始胡言亂語。他先是瞪了我一眼，眼神中帶著刀光劍影，慢慢的，目光緩了緩，竟有點柔和，忽然對我擠眉弄眼，眨著半邊眼，對我微笑起來。“很好，xx同學(xué)回答得很正確，大家表揚一下。”我記得清清楚楚，那天，他是這么說的。我有些驚愕，我好像答對了，我可真的不知道他在問什么啊！我有些難以置信，他居然還記得我的名字，我可不是前排的優(yōu)等生啊！掌聲陸陸續(xù)續(xù)地響起，帶給我的感覺卻如排山倒海，被人認可的感覺真好。我不由自主地坐直了身子，瞪著肥溜溜的大眼睛直勾勾的盯著黑板，豎起大耳朵，恨不得拉的像兔耳那么長。“叮鈴——”，怎么就下課了呢？這節(jié)課真快啊！
這時，他徑直地向我走來，我不由得有些忐忑不安，就先做錯事的小孩般低下了頭，我不敢面對她那充滿“魔性”的目光。我只感覺他好像在我的身邊停了下來，一只厚重的大手輕輕地拍著我的肩膀，他什么都沒說。一股暖流涌上我的心頭，全身暖暖的，這感覺真好。我小心翼翼的抬起了頭,真好對上他那充滿鼓勵的目光，那眼睛好像要流出水來似的，滋潤我這冬日的幼苗。那時，我感覺自己好像無所不能。
說也奇怪，我的成績就如玉米般節(jié)節(jié)往上蹭，就像童話故事里的主角，得高人相助，一飛沖天的故事。我常想，如果我是不成器郭靖，那他就是把我這塊爛泥扶上墻的洪七公。那時，總覺得，問題只要有他在，那就不是問題。我常常喜歡和他請教一些問題，有數(shù)學(xué)的，也有語文的，還有生活中的小煩惱，他是我的良師，也是我的益友，我渴望得到他的表揚。
其實，我一直知道，那天，我的答案一直都是錯的，怎么可能會蒙的對，如果真的蒙對了，我走路都會被雷劈吧！不過我的人是對的，我的老師是對的，我們都沒有錯，是他，用這樣“陰險”的方法使我迷途知返，培養(yǎng)了我對學(xué)習(xí)的興趣。
當我再次看到他時，一個三十多歲，正處于事業(yè)高峰的男人，黑發(fā)中早已夾著白絲。他，定是為了像我這樣的“死小孩”操碎了心吧！我的心在顫抖，心田中好像有什么東西在緩緩的蠕動。
“老師！”我失聲叫道。