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    最新田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)(3篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)(3篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《最新田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)(3篇)》。

    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案篇一

    上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田忌賽馬,通過學(xué)習(xí)我們知道文章寫了田忌與齊威王的兩次賽馬。誰來說說文中哪些自然段分別寫田忌與齊威王的這兩次賽馬?

    生說:第一次賽馬⑴、⑵自然段

    第二次賽馬⒀---⒅自然段

    (一)弄清兩次比賽的經(jīng)過,進(jìn)行語言訓(xùn)練。

    1、下面我們讀一讀介紹這兩次比賽的段落,一會(huì)找兩名同學(xué)用自己的話來介紹一下這兩次比賽。

    2、生讀書。

    3、小組交流

    4、全班交流。(學(xué)生可能都會(huì)按事情起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序介紹)

    生邊說,師邊板書:初賽失敗——————————再賽勝利

    5、師評(píng)價(jià):這位同學(xué)按事情發(fā)展的順序把比賽的經(jīng)過介紹的非常的清楚,誰能換一種順序來介紹這兩次比賽?比如說先介紹結(jié)果再介紹經(jīng)過。

    6、生按先結(jié)果后經(jīng)過的順序說。

    7、師總:這兩名同學(xué)說得都非常好,我們?cè)谡f話時(shí)可以有很多不同的`順序,但只有按一定的順序就能把話講清楚。

    (二)利用撲克牌,搞清取勝的原因。

    1、師:通過剛才同學(xué)的介紹你發(fā)現(xiàn)了什么?

    生:第一場(chǎng)輸了,第二場(chǎng)卻贏了

    2、師:為什么同樣的馬第一場(chǎng)輸了而第二場(chǎng)卻勝了呢?

    生:因?yàn)閷O臏給田忌出計(jì)策調(diào)換了馬出場(chǎng)的順序。

    3、如果不按孫臏的計(jì)策,你還能想出其它的調(diào)換方法可以取勝嗎?

    生拿出提前準(zhǔn)備好的撲克牌。教師出示表格分配任務(wù)。

    齊威王 田忌

    紅桃(上等馬) 10 9

    方片(中等馬) 7 6

    梅花(下等馬) 4 3

    下面我們以小組為單位進(jìn)行模擬比賽,看除了孫賓的方法,我們還有沒有其它方法取勝?作好你們的比賽記錄。

    4、生利用撲克牌實(shí)驗(yàn)。

    5、全班交流。

    師選記錄多的同學(xué)多。(田忌均以2 :1輸了)

    6、由此我們可以得出什么結(jié)論?

    生:孫臏的方法是取勝的唯一的方法。

    1、同學(xué)傘都知道田忌之所以能夠取勝是因?yàn)閷O臏給他出的計(jì)策好,下面我們就來學(xué)習(xí)“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分,看看孫臏?zhǔn)窃鯓酉氤鲞@樣的好計(jì)策的。

    師板書:孫臏獻(xiàn)計(jì)

    2、我們先來讀一讀“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分⑶----⑿自然段。

    小組分角色讀

    注意:疑惑、搖搖頭、沒信心、胸有成竹、得意洋洋、譏諷、輕蔑、等詞語,讓學(xué)生從中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。

    3、指小組讀。

    4、師評(píng)價(jià)。

    5、齊讀。

    6、同學(xué)傘文章讀得都非常的有感情,那這么好的主意為什么只有孫臏能想出來而田忌想不出來呢?而齊威王也沒有料到呢?

    7、生思考,小組交流。

    8、全班交流。

    孫臏善于觀察(齊威王的馬比田忌的快但又快不了多少)善于動(dòng)腦分析(根據(jù)這一情況想出了調(diào)換馬出場(chǎng)順序的好辦法)

    田忌只是一味的苦惱而沒有動(dòng)腦筋想一想有沒有辦法可以取勝。

    齊威王勝了第一場(chǎng)之后太驕傲了。

    9、師總:孫臏能想出這么好的主意是因?yàn)樗綍r(shí)善于是觀察,善于思考,知己知彼的結(jié)果。

    師板書:善于觀察、善于思考、知己知彼

    1、通過學(xué)習(xí)課文你從中受到什么啟發(fā)?

    善于觀察善于思考知己知彼從全局出發(fā),不怕犧牲局部利益遇到困難不灰心驕兵必?cái)。ǚ彩钦f得有道理都給予肯定)

    2、評(píng)價(jià)歷史人物;

    文中出現(xiàn)了三個(gè)歷史人物:孫臏、田忌、齊威王。誰能用一個(gè)詞語或一句話來評(píng)價(jià)一下其中的一個(gè)人。

    (孫臏:足智多謀、沉著冷靜……

    田忌:堅(jiān)持不懈、不灰心……

    齊威王:驕傲自大、得意洋洋……)

    孫臏真是一個(gè)了不起的人物,我們一定要向他學(xué)習(xí)遇到事情沉著冷靜,多觀察,多思考品質(zhì),做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

    課下我們找自己感興趣的有關(guān)動(dòng)腦筋的故事讀一讀,班隊(duì)課我們來一個(gè)成語故事會(huì)。

    板書設(shè)計(jì):

    初賽失敗-------------------------------------再賽勝利

    孫臏獻(xiàn)計(jì)

    (善于觀察、善于思考、知己知彼)

    田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案篇二

    1、學(xué)習(xí)本課詞語,理解其含義。

    2、讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,了解孫臏的足智多謀,學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。懂得做事要開動(dòng)腦筋,尋找最佳方法。

    3、學(xué)習(xí)“按一定順序?qū)憽钡幕痉椒ā?/p>

    了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同,體會(huì)孫臏的足智多謀。

    1、投影片

    2、標(biāo)有不同顏色的六匹馬圖片

    1、導(dǎo)入:今天這節(jié)課俺們學(xué)習(xí)俺國(guó)古代一個(gè)關(guān)于賽馬的故事。

    2、板書:15、田忌賽馬

    1、出示課題

    考慮:圍繞這個(gè)課題你想知道些什么?

    2、生討論

    3、師綜合;綜合同學(xué)們剛才提出的問題,主要有以下三點(diǎn):(出示投影片1)

    a 、田忌和和誰賽馬?

    b 、一共賽了幾次馬?

    c 、賽馬最后的結(jié)果是什么?

    4、師過渡:下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這三個(gè)問題快速閱讀課文。

    1、提問:田忌和齊威王一共賽了幾次馬?

    2、生答

    3、指名讀第一次賽馬的局部。

    4、考慮:

    ①田忌和齊威王在競(jìng)賽前做了些什么?

    ②第一次競(jìng)賽的經(jīng)過怎樣,結(jié)果怎樣?

    5、生討論,指名上臺(tái)用圖片演示,板書。

    6、提問:

    a 、這次競(jìng)賽齊威王為什么能贏?(出示投影片2)

    b 、齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),這個(gè)“強(qiáng)”字指什么?

    c 、第一次競(jìng)賽齊威王贏了,田忌表示怎樣?

    d 、“無精打采”是什么意思?假如你是田忌,你會(huì)怎樣想?

    e 、田忌失敗后,想了嗎?從他身上,俺們想到失敗了應(yīng)該怎樣辦?

    7、指名答

    8、師過渡:田忌無精打采,準(zhǔn)備離開賽馬場(chǎng),這時(shí)候出現(xiàn)了什么情況?

    9、指名讀孫臏的話。(出示投影片3)

    10、齊讀孫臏的話,提問:從孫臏的話中,能看出什么?同學(xué)相互討論后作答。

    11、師過渡:面對(duì)田忌的再次挑戰(zhàn),齊威王說了什么?指名讀句子,從齊威王的話中能看出他的表示怎樣?從齊威王身上俺們想到,面對(duì)勝利應(yīng)該怎么辦?

    12、指名讀第二次競(jìng)賽的經(jīng)過和結(jié)果。

    13、考慮:

    a、第二次競(jìng)賽,孫臏想了個(gè)什么方法讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝?同學(xué)用圖演示競(jìng)賽過程。

    b、理解詞語:目瞪口呆

    c、齊威王為什么目瞪口呆?

    14、師過渡:同樣三匹馬,競(jìng)賽結(jié)果為什么完全改變了呢?齊讀課文最后一句話。(出示投影片4)

    1、考慮:

    a 、為什么這個(gè)方法田忌想不出來,孫臏能想出來?

    b 、從這個(gè)故事中懂得了什么呢?

    2 、生討論(出示投影片5,結(jié)論)

    1、數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n。

    (5)<(6) ( ) ? (6)

    (7)<(8) ( ) ? (8)

    (9)<(10) ( ) ? (10)

    (轉(zhuǎn)敗為勝?)

    1、田忌第一次賽馬為何敗?

    2、田忌第二次賽馬為何勝?

    3、孫臏憑什么斷定田忌第二次競(jìng)賽一定能勝?

    數(shù)學(xué)游戲提示:

    (7)>(6)

    (9)>(8)

    (5)<(10)

    田忌、孫臏、齊威王三個(gè)人中你最喜歡誰(最不喜歡誰)為什么?

    (1)田忌贏了賽馬,非常高興,正想與孫臏回家暢飲一番,忽聽齊威王在背后大喊:“孫臏,慢著!”……

    田忌將如何應(yīng)付?孫臏還能幫得上忙嗎?請(qǐng)你展開想象的翅膀續(xù)寫課文。

    (2)假如你是齊威王的謀士,你有什么方法幫齊威王在第二次競(jìng)賽中仍然獲勝嗎?請(qǐng)同學(xué)們拿筆將第二次競(jìng)賽改寫一下。

    板書設(shè)計(jì):

    15、田忌賽馬

    田忌(輸) 第一次 齊威王(贏)

    上 上

    中 中

    下 下

    田忌(贏) 第二次 齊威王(輸)

    下 上

    上 中

    中 下

    田忌賽馬教案優(yōu)質(zhì)課 雷思佳田忌賽馬教案篇三

    1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得田忌賽馬取勝的原因是因?yàn)閷O臏能仔細(xì)觀察,進(jìn)行巧妙安排的結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物,勤于思考的好習(xí)慣。

    2.能給課文分段,.總結(jié)段意。

    3.有感情地朗讀課文。

    4.學(xué)會(huì)生字、新詞。

    懂得田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的根本原因。

    同上。

    投影儀。

    2課時(shí)。

    第一課時(shí)

    1.范讀全文,了解大意。

    2.預(yù)習(xí)課文。

    ①學(xué)習(xí)生字。

    拼讀生字,識(shí)別字音、字形、字義。

    忌:上部分“己”不出頭,不可寫成已或巳。

    喪:下部分不能多寫一筆“丿”。

    贏:下部分是三個(gè)字組成“月、貝、凡”

    ②學(xué)習(xí)詞語。

    挖苦:用尖酸刻薄的話譏笑人。

    垂頭喪氣:情緒低落、消沉。

    胸有成竹:畫竹子時(shí),心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已經(jīng)有通盤考慮。

    夸耀:向人顯示自己(有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等)。

    譏諷:用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。

    輕蔑:輕視,不放在眼里。

    目瞪口呆:形容受驚而愣住的樣子。

    第二課時(shí)

    審題,哪個(gè)字最重要?賽。

    由這個(gè)“賽”字你想到什么?

    1.自由讀,說說寫了什么?

    2.分析重點(diǎn)句子“由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng),三場(chǎng)比賽下來,田忌都失敗了。”

    用簡(jiǎn)練的話說出來。

    分角色讀課文。

    練習(xí)有語氣地讀。

    讀文時(shí)講解“胸有成竹”、“得意洋洋”、“譏諷”的意思。

    有感情地朗讀課文。

    1.指名讀,每人讀一自然段。

    讀后教師講,這段的結(jié)構(gòu)為總分總。

    2.指名讀。

    抓“又”字,說明是第二次比賽。

    分析第一場(chǎng):贏的是什么馬?(上等)輸?shù)氖鞘裁瘩R?(下等)

    找同學(xué)說一說為什么這么安排?第一場(chǎng)比賽起什么作用?

    3.用圖片表示第

    二、三場(chǎng)比賽的結(jié)果。

    追問:齊威王最后怎么樣了?

    失敗。“目瞪口呆”。什么是目瞪口呆?這表示什么?

    再問:是誰起的作用?

    板書:孫臏。

    齊讀。

    說說田忌為什么能轉(zhuǎn)敗為勝?

    小結(jié):仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,巧妙安排,這是取勝的關(guān)鍵。

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    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感
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    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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