在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇一
大家好!今天，我們在這里歡聚一堂，舉行趙橋中心學(xué)校20xx屆典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向圓滿地完成的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的們表示感謝!
同學(xué)們，活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過;童年時光就像一段潺潺流淌的河流，在父母老師的關(guān)注下，就這樣從我們的腳下流走。在中心學(xué)校六年的中，你們在學(xué)校的悉心培育下，通過自己的努力，在、思想、能力等方面都取得了長足進(jìn)步，這為你們今后的成長奠定了扎實的基礎(chǔ)。我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會以優(yōu)異的成績來自己的實力，我也相信你們一定不會辜負(fù)學(xué)校、老師對你們的期望。
本學(xué)期，我們針對畢業(yè)班開展的活動有:主題隊會《謝謝您，老師;感謝您，母校》教會你們感恩;赴蕪湖方特歡樂城游玩，讓你們豐富了見識，增長了眼界;開展了“我為母校添光彩活動”，同學(xué)們向母校獻(xiàn)計獻(xiàn)策獻(xiàn)力量，圓滿的完成了這項活動;為每位畢業(yè)生體檢了一次，關(guān)注你們的身體健康;開展了“慶祝六一兒童節(jié)活動”，讓你們渡完人生中的最后一個兒童節(jié)。你們無憾，學(xué)校無憾，老師無憾!這就是我們的追求。
同學(xué)們，明天你們即將展翅高飛，在放飛之前，我想給你們提兩點希望:
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚母校提倡的“學(xué)會感恩”的品質(zhì)。活著，是因為很多人幫助;成功，是因為很多人的支持，所以我們要學(xué)會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長大;我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內(nèi)涵;我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記住:他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學(xué)生們;再見了，我的孩子們;再見了，我的朋友們!六年前，中心學(xué)校成為你們成長的搖籃;六年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的家，歡迎你常回家看看!看看校長老師，給他們辛勤的勞動以慰藉;看看學(xué)弟學(xué)妹，給他們的成長指引方向。
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇二
大家上午好！今天，應(yīng)邀參加英山一中93屆同學(xué)會，我倍感榮幸。在此，請允許我向為此次聯(lián)誼會付出辛勤勞動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友表示崇高的敬意！向出席今天會議的各位來賓致以最誠摯的問候和良好的祝愿！向各位校友對母校的捐贈表示最衷心的感謝！
日月如梭，你們從母校畢業(yè)后，一晃就是幾年、十幾年了。想當(dāng)年，各位校友懷揣著青春的夢想來到英山一中，寒窗苦讀，求學(xué)求知，度過了人生最為美好的年華。驀然回首，你們的瑯瑯書聲，你們的歡歌笑語仍回蕩在耳畔，你們的青春年少，你們的舉止行為仍浮現(xiàn)在眼前。你們腳踏實地、堅忍不拔的精神品質(zhì)，你們從善如流、厚德載物的高尚情操，你們追求真理、崇尚科學(xué)的人生境界，將永遠(yuǎn)珍藏在母校的記憶里，成為激勵新時代莘莘學(xué)子的精神財富。
時光荏苒，世事滄桑。近幾年，英山一中緊跟時代步伐，各項工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和校友的關(guān)注支持下獲得了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績：教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，學(xué)校發(fā)展勢頭良好；教師的教學(xué)理念不斷更新，師資水平有所提高，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)；辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步完善，校園面貌發(fā)生了根本性的可喜變化；學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范，素質(zhì)教育得到了切實推進(jìn)，校園文化建設(shè)力度不斷加大，校園的文明、和諧氛圍進(jìn)一步濃郁。
母校的每一點發(fā)展進(jìn)步都離不開你們的大力支持，母校的每一次燦爛輝煌都離不開你們的熱情幫助。愛心化作春風(fēng)雨，癡心一片報母恩。親愛的校友，母校的昨天因您而精彩，母校的今天因您而榮耀，母校的明天更會因您而燦爛。在此，請允許我向在座的各位校友心系母校、傾情援助的愛心和善舉，再次表示最崇高的敬意和最真誠的感謝！
回首往事，我們感慨萬千；展望未來，我們豪情滿懷。各位校友，英山一中是我們共同的家，是我們永遠(yuǎn)的校園。在此，我真誠地邀請各位校友隨時來到母校。你們對母校的深厚情誼和卓越貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)激勵著一代代一中學(xué)子自強不息，奮發(fā)向上！母校永遠(yuǎn)牽掛著你們，母校隨時恭候著你們！
最后，我衷心地祝愿各位校友和嘉賓：身體健康、工作順利、合家歡樂、萬事如意！祝愿英山一中的明天更加輝煌！
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇三
晉水流長石鼓山香，莘莘學(xué)子共競風(fēng)流。新學(xué)期、新起點、新高度，今天,我校xx年年級高二年軍訓(xùn)活動拉開了序幕。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長室對各位領(lǐng)導(dǎo)、教官的到來表示熱烈的歡迎！對你們給予我校軍訓(xùn)工作的大力支持表示衷心的感謝！對高二年老師、同學(xué)們經(jīng)過一年半的刻苦努力所取得的成績表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，軍訓(xùn)是高中生的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行國防教育、愛國主義教育的重要內(nèi)容。以熱愛祖國、保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國為核心內(nèi)容的愛國主義精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任和無限光榮的使命。希望你們通過軍訓(xùn)更加牢固地樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念，達(dá)到預(yù)期的目的，收到滿意的效果。
一、遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)互助。每個集體要樹立團結(jié)奮斗的觀念，增強為集體增光添彩的意識，堅決克服個人主義的不良習(xí)氣，要發(fā)揚一個有困難，大家來幫忙的精神，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。
二、要有吃苦的準(zhǔn)備，要有戰(zhàn)勝困難的信心，克服驕氣，樹立勇氣，不怕苦、不怕累，嚴(yán)格訓(xùn)練，力爭好的軍訓(xùn)成績。
三、尊敬教官，服從命令，聽指揮。這次給我們進(jìn)行軍訓(xùn)的教官，他們都有良好的素質(zhì)和科學(xué)的訓(xùn)練方法，希望你們配合好教官，一切行動聽指揮，在訓(xùn)練中提高自己的各方面的素質(zhì)，做一個優(yōu)秀的學(xué)員。
四、注意安全，互相關(guān)心、互相愛護(hù)。因為天氣較冷，訓(xùn)練的強度比較大，在訓(xùn)練過程中可能會遇到一些困難。因此，大家要特別注意安全，保護(hù)好身體，確保大家的人身安全。
同學(xué)們，盡管天氣較冷，要求嚴(yán)格，但我們要以立志成才的激情，戰(zhàn)天斗志的意志和不怕苦不怕累的決心參加好這次軍訓(xùn)，我相信：有各位教官、老師的關(guān)心指導(dǎo)，有全體同學(xué)的共同努力，此次軍訓(xùn)一定會取得豐碩成果。
最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功！
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇四
現(xiàn)如今，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)努力提高教學(xué)質(zhì)量國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
班風(fēng)是指一個班級的精神面貌，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的教育力量，使班級具有團結(jié)和睦、文明禮貌的和諧關(guān)系，勤奮進(jìn)取、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，并極大地增強了學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽感和集體責(zé)任感，對于構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級具有重要的作用。教學(xué)實踐中，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：班風(fēng)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)成績之間相互影響、相互制約。班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的班級，課堂秩序好，學(xué)生愿意學(xué),教師心情舒暢、愿意教，成績的提高如同“順?biāo)兄邸保幌喾矗囡L(fēng)學(xué)風(fēng)差，學(xué)習(xí)氛圍淡薄的班級，學(xué)生調(diào)皮搗亂、影響課堂秩序的多，缺乏學(xué)習(xí)積極性，教師看著就頭疼，還要不時地維持紀(jì)律，無形中影響了教師教學(xué)，學(xué)生成績的提高則如同“逆水行舟”。因此，我們很有必要創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班級具有團結(jié)和睦、文明禮貌的和諧關(guān)系，勤奮進(jìn)取、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級，提高學(xué)習(xí)成績。怎樣才能加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)班級呢？根據(jù)多年的工作實踐和學(xué)習(xí)，提出以下幾點建議，與大家共勉。
和諧學(xué)習(xí)班級應(yīng)該使學(xué)習(xí)成為班級每位學(xué)生成長與發(fā)展的自覺行為和內(nèi)在要求，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生活動的核心內(nèi)容，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活、生存的一種基本狀態(tài)。這就要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，形成終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)具有內(nèi)在驅(qū)動力。因此，在師生中樹立終身學(xué)習(xí)理念，在此理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠自覺積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生提供一個自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，互利雙贏的學(xué)習(xí)文化，創(chuàng)設(shè)豐富、挑戰(zhàn)和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，是班級發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生內(nèi)在需要相統(tǒng)一的具體表現(xiàn)，是學(xué)生心中一股強大的感召力量。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。班級共同目標(biāo)的建立，一方面需要學(xué)生有自我實現(xiàn)的需要，另一方面需要班主任的組織管理和目標(biāo)導(dǎo)向。班主任組織學(xué)生廣泛參與，在充分征求意見、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，把大家的意見集中起來，加以規(guī)范，確立班級共同目標(biāo)，在班會上民主通過，并努力使班級共同目標(biāo)與學(xué)生個人目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。只有共同目標(biāo)與個人目標(biāo)相統(tǒng)一時，才能最大限度地激發(fā)目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距所產(chǎn)生的創(chuàng)造性張力。最后形成具有本班特色的班級目標(biāo)，并把大家商定的班級目標(biāo)打印上墻，使大家一目了然，共同遵守和不懈追求，也讓其他任課教師進(jìn)行監(jiān)督。同時，還要培養(yǎng)集體榮譽感。集體榮譽感是一種關(guān)心、熱愛的體現(xiàn)，對集體的熱愛，對身邊人的關(guān)心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進(jìn)的精神力量！班級榮譽感像一個巨大磁力場，有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是德育的主要實施者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。班主任一定要為自己定好位，不當(dāng)日理萬機的“管家婆”，而是做學(xué)生的思想引路人，班級建設(shè)的“精神導(dǎo)師”。幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，確立奮斗方向，增強歷史責(zé)任感和使命感；指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生，為成功導(dǎo)航，為四十歲作準(zhǔn)備。例如，印刷關(guān)于成功的案例，學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計表，格言警句等。從而，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，對未來充滿信心，充滿希望，從而調(diào)動了學(xué)生的主動性。
班主任要更新觀念，與時俱進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，用自己的智慧和力量樹立教師的權(quán)威形象。只有這樣，學(xué)生才會從心底里佩服，甘愿服從你的領(lǐng)導(dǎo)和管理。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此，在教育工作中，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。班主任的形象越完美，越能吸引學(xué)生，越具有感召力。所以，班主任要在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。如我要求學(xué)生不遲到，我就會在學(xué)生到校之前到；我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。在教室和公共場合不吸煙和亂丟煙頭，熱愛和關(guān)心學(xué)生，衣著、穿戴、言談、舉止為人師表……老師的這種事業(yè)心和忘我工作精神以及為人師表的具體行為規(guī)范，最能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。
班里有幾十個學(xué)生,其家庭環(huán)境,先天素質(zhì)與自身努力程度都不同,班主任作為班級的管理者,要做到一視同仁，要尊重、信任、理解、熱愛每個學(xué)生。關(guān)愛他們的生活、學(xué)習(xí)、思想和心理健康。做到真正愛學(xué)生,需要運用協(xié)調(diào)的藝術(shù)，建立民主、平等、和諧的關(guān)系。
班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團伙的形成，養(yǎng)成良好的人際關(guān)系。要教育優(yōu)生不歧視中差生，中等生不滿足現(xiàn)狀，差生不能自暴自棄。
班主任要熱愛班級中的每一位學(xué)生,對待學(xué)生不能因為他的工作出色或?qū)W習(xí)成績好而特別愛護(hù),也不因為他的成績差,行為不端而惡厭, 而應(yīng)一視同仁,平等對待。對班干部要求要嚴(yán)格, 要他們在搞好學(xué)習(xí)的同時積極為班級同學(xué)服務(wù),各司其職,做得好表揚,有違紀(jì)照樣批評,決不姑息遷就。只有一碗水端平了, 才能贏得學(xué)生的尊敬和信任,班級才能產(chǎn)生凝聚力。班主任與學(xué)生關(guān)系融洽了,班級管理才能步入正軌。
科任老師的方法措施,性格修養(yǎng)各有千秋;而學(xué)生也是有個性的。師生之間產(chǎn)生矛盾是難免的,班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好這種緊張的師生關(guān)系。班主任要教育學(xué)生尊重各任課老師的不同教學(xué)風(fēng)格,忌諱出現(xiàn)褚如我討厭某學(xué)科某老師之類不利師生團結(jié)的話。同時應(yīng)自覺維護(hù)任課老師在學(xué)生中的威信,應(yīng)盡量邀請任課老師參加班級的一些活動，如主題班會,文藝晚會等,取得他們的配合和指導(dǎo),創(chuàng)建好良好的師生關(guān)系。
一個好的班級，必須建立健全完善的班級管理制度。班主任要有意識地充分調(diào)動全班學(xué)生的積極性，讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級管理條例、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍作息制度、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范全體成員的日常思想道德和學(xué)習(xí)生活等行為，促進(jìn)民主意識的培養(yǎng)，增強學(xué)生的自我管理能力。在整個管理班級的過程中,我最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。當(dāng)然，班主任在處理班級問題時，必須按照班級制度執(zhí)行，要一碗水端平，不能存在偏見思想，不能憑個人感情用事。如果班上沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的一些看法。所以，制定好班上的規(guī)章制度，完善管理體制，實行班級管理民主化、規(guī)范化，對于管理好一個班級是非常重要的。
培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識與能力是班級組織管理追求的目標(biāo)，實現(xiàn)了這個目標(biāo)，才能達(dá)到“管是為了不管”的最高境界。班干部隊伍是班級工作的核心，是能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任。應(yīng)認(rèn)真組織一次干部競選主題班會，先民主，后集中，確定好班委等人員，對他們進(jìn)行精心培養(yǎng)，培養(yǎng)班干部團隊協(xié)作精神，鼓勵、指導(dǎo)和支持他們的工作，嚴(yán)格要求他們以身作則，幫助他們在同學(xué)中樹立威信，讓他們成為班風(fēng)的倡導(dǎo)者和率先實施者，使他們真正為全班同學(xué)服務(wù)。在班風(fēng)建設(shè)中起骨干帶頭作用，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。
環(huán)境造就人才，文化塑造人生，班級文化是否濃郁，是否健康向上，對熏陶學(xué)生的情感，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級十分重要。蘇霍姆林斯基說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是刊板廣播，我們都將從審美的高度規(guī)劃，以便挖掘潛移默化的育人功效，最終連墻也在說話”。因此，應(yīng)建設(shè)優(yōu)秀的班級文化，發(fā)揮文化育人的作用，從而帶動良好學(xué)風(fēng)的形成。要鼓勵學(xué)生用自己的智慧和雙手來設(shè)計自己的教室，讓每個墻角、墻面都會說話。在教室張貼名人名言及其畫像；張貼“感動中國人物”的感人事跡；張貼奧運會中體育健兒為國爭光的圖片……“黑板報”、“和諧班級”和“學(xué)習(xí)園地”等在健康向上的班級文化宣傳中的作用不可估量。這些優(yōu)秀文化的創(chuàng)建，能夠潛移默化地陶冶學(xué)生，凈化心靈，能使每一位學(xué)生對未來充滿信心，充滿憧憬，引領(lǐng)他們積極向上，形成良好的學(xué)風(fēng)，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極性；能使學(xué)生愉快地接受教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、積極性，弘揚班級正氣，使班級管理效能最大化。
三、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的鏡子，是班級體的中間力量。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我抓住他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
同時，通過開主題班會，請專家和優(yōu)秀畢業(yè)生講解學(xué)習(xí)規(guī)律、記憶規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并不斷吸納和創(chuàng)新，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)記憶，科學(xué)理解。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，集中注意力，讓優(yōu)秀成為學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)，不斷提高學(xué)習(xí)效率，從而促學(xué)生個個成才。
班主任是教育學(xué)生的關(guān)鍵責(zé)任人，要關(guān)心學(xué)生，真正為學(xué)生著想。蘇霍姆林斯基說：“教育首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去碰觸年輕的心靈。”作為合格的班主任，關(guān)愛學(xué)生是根本。我的做法是：通過主題班會、辦黑板報和談心相結(jié)合的方式，對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)工作。諸如進(jìn)行“中學(xué)生守則”等教育；舉行“理想伴我成長”等主題活動；與學(xué)生一起學(xué)習(xí)諸如親情類文章，感恩類文章和礪志成功類文章，等等；或播放一些視頻材料，如“心理訪談”，“感動中國”等，并組織學(xué)生討論，以交流感悟和啟發(fā)；開展“給父母寫一封信”的活動，促進(jìn)良好德育氛圍的形成，引領(lǐng)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格和健康的心理。再如：摸清哪些學(xué)生家庭貧困，哪些學(xué)生碰到了生活難題，真正幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中存在的問題，等等。讓學(xué)生感到家庭般的溫暖，使學(xué)生沒有后顧之憂，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。
榜樣的力量是無窮的，要樹立優(yōu)秀典型，發(fā)揮“明星”效應(yīng),在班級中創(chuàng)建一種積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。贊揚對于強化人的行為具有重要作用，是激勵學(xué)生積極進(jìn)取的有效方式之一。從心理學(xué)上講，人最基本的情感需要是得到別人的肯定、尊重和重視。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。例如：王剛同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)積極性不高，從來不問不懂的題目。但是，他有一天卻主動向我們老師請求幫助解題。對此，我當(dāng)即在班級予以公開表揚。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，他的學(xué)習(xí)的主動性和積極性提高了很多。再就是我還想盡一切辦法讓班級在學(xué)校中樹立良好形象，爭取得到學(xué)校表揚，以此激勵同學(xué)注意個人形象，不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。由這些我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。但是，我認(rèn)為表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等。
由于不同的學(xué)生有著不同的個性，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當(dāng)眾批評就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評學(xué)生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。
（1）適度原則。要根據(jù)錯誤的性質(zhì)、程度、影響及學(xué)生自己的認(rèn)識，對照有關(guān)條文，給予適度處罰；同時，處罰手段不能濫用。
（2）及時原則。學(xué)生犯錯后，心里緊張不安。如果及時給予處理，易收到較好效果，也能使“事態(tài)”得到及時控制。反之，學(xué)生會認(rèn)為班主任無能，沒有辦法。若很長時間再處理，學(xué)生對所犯錯誤記憶淡漠，處理就起不到教育作用了。
（3）公正原則。處罰要一視同仁，若處罰不公，則會降低班主任的威信，損害班規(guī)班紀(jì)權(quán)威，班級管理勢必受到很大影響。
（4）情感原則。處罰前，一定要講清處罰的根據(jù)；處罰后，還要做好思想工作，多談心開導(dǎo)，使其心有所悟，相信處罰是對自己的愛護(hù)。
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：第一、設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立各種獎項，對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。第二、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信；獎勵學(xué)習(xí)用品；在自設(shè)班級表格里送星星等。第三，打破單純以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的評優(yōu)“潛規(guī)則”，推行“綜合分評價法”。綜合分=[成績×60%+紀(jì)律（含平時紀(jì)律和兩操紀(jì)律）×20%+勞動衛(wèi)生×20%]×50%+民主投票數(shù)×50%+獎勵分（即好人好事，突出貢獻(xiàn)，周內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生優(yōu)秀等，可獲得獎勵分。）按照學(xué)生綜合分，進(jìn)行評選出“優(yōu)秀班干部”，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”。這種做法，糾正了學(xué)生的“唯分?jǐn)?shù)論”，促使學(xué)生逐漸克服不愛上操鍛煉，不愛勞動、衛(wèi)生等壞毛病。
學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。“腳勤”就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，到學(xué)生的家里去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況。例如，學(xué)生一到校，我就出現(xiàn)在教室里；早自習(xí)課，我天天到教室看看；學(xué)生上課，我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；課間操，我跟隨學(xué)生到操場練練；活動課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)劊恢苣┗蛘吖?jié)假日我就找?guī)讉€典型學(xué)生進(jìn)行家訪。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實際的治班措施，采取切實可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)生成績不好，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中一個重要的影響因素就是學(xué)習(xí)紀(jì)律差。因此，在加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，一定要下大力氣，嚴(yán)抓紀(jì)律，將常規(guī)管理落到實處。班風(fēng)的培養(yǎng)不會一蹴而就，必須進(jìn)行經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，做到“持之以恒”，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守文明公約和班級行為規(guī)范，鼓勵文明守紀(jì)的學(xué)生，約束紀(jì)律較差的學(xué)生，切忌朝令夕改，半途而廢。除時時提醒、處處強調(diào)、事事督促外，還可利用新學(xué)期和新學(xué)年開學(xué)、校慶、期中和期末檢查、重大節(jié)日等時機，對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，檢查和總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范的實施情況，以推動班風(fēng)的建設(shè)。經(jīng)過努力，讓學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾疲瑥牟蛔杂X到自覺，形成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。
班主任要精心組織家長會，開辦“家長學(xué)校”，開展如“家庭中如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力”等專題講座，及時與家長溝通，普及家庭教育知識。每當(dāng)家長來訪或開家長會，我總是首先肯定學(xué)生的長處，肯定很有希望，因為學(xué)生正處于發(fā)展階段，只要家長多關(guān)心，老師多幫助，學(xué)生的進(jìn)步是會很快的。這樣家長就會看到光明，看到希望。同時，也建議家長以委婉的方式幫助孩子改掉不良習(xí)慣。這樣不僅提高了家庭教育水平，也使家長對學(xué)校的教育方式、教育目的、教育過程心中有數(shù)，最大限度地推進(jìn)了家庭教育中的德育工作。
總之，班級管理工作無止境，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體需在平時的工作中多創(chuàng)新、多觀察、多思考、多想辦法，要不斷更新自身的教育思想和教育理念。做好班主任工作是時代賦予我們的神圣職責(zé)，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的工作崗位上，為了祖國的未來，教育管理要遵循教育規(guī)律，關(guān)注點滴，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，腳踏實地，盡心盡力把班級管理工作做好，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，我們的教育一定會更好。
謝謝大家！
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
今天是x月x日，我們依然處于xx節(jié)的喜慶之中，雖然我們已經(jīng)開始了又一段奮進(jìn)的征程。
愛國是全世界各國人民的價值觀，在任何一個國度任何一個歷史時期，不愛國都是為人所唾棄的。
我們的校訓(xùn)是“為中華之崛起——奮進(jìn)！”而我們作為年輕老師、作為高中生，更應(yīng)該深刻認(rèn)識愛國的意義，并且將之化為每天的行動。
第一句話送給所有的老師們共勉：人這一生要真正長大，需要學(xué)會向三種人低頭，一是前輩高人，二是親人長輩，三是一時無法戰(zhàn)勝的對手；還要學(xué)會向三件事低頭，一是自己做錯的事，二是別人說對的事，三是關(guān)乎家國、團隊大局的事。其實，沒有低頭就沒有昂首，須謹(jǐn)記“高以下為基，貴以賤為本”。情商很多時候比智商更重要，而且，智商似乎不可改變，情商可以后天習(xí)得培養(yǎng)而提高。而，愛國又是最高的情商。情商高了，做什么都更容易成功！
第二點講給同學(xué)們：我們應(yīng)該如何來愛國呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為學(xué)校的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。學(xué)校的每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔、阿姨們；我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實的花園、樂園；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一位同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來報答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報答我們敬愛的老師！
所幸，我個人的感受非常深刻，非常美好，從來的第一天起，我就喜歡上了這個地方。特別是最近這段時間，我看到了這里的老師們熱情積極上進(jìn)團結(jié)，看到了同學(xué)們勤奮刻苦好學(xué)友愛，看到了這里洋溢著一種青春的朝氣和蓬勃的氣勢，我很欣慰，也為大家的精神狀態(tài)而歡喜。
借這個機會，希望大家繼續(xù)保持這種激情這種專注這種忘我，沖刺質(zhì)檢一，拿個好成績！
謝謝大家！
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇六
大家好!今天，我們歡聚一堂，在這里舉行阜康市第一小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表六年級全體教師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們、家長們致以崇高的敬意!
一小六年的生活像一幅畫卷，給你我留存了許多難忘的珍貴回憶，六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的教室里，留下了你們孜孜渴求的目光，寬闊的操場上，記下了你們奔跑跳躍的身影，優(yōu)美的校園里，留下了你們的歡聲笑語。驀然回首，那過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不曾忘記：在演講比賽中，你們慷慨激昂，力拔頭籌;在六一匯演中，你們翩翩起舞，身姿優(yōu)美;在校運會上，你們緊追猛趕，奮力拼搏。在繪畫比賽中，你們巧手繪就的畫卷，構(gòu)思巧妙、色彩斑斕。忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果，忘不了你們?nèi)〉玫姆N種優(yōu)異的成績。你們是最優(yōu)秀的，那一張張大紅的獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。老師們?yōu)槟銈兏械阶院篮万湴痢?/p>
今天，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。未來的生活道路上中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，可是，作為阜康市一小的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把迎難而上的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師還相信，無論你們走到哪里，都會繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一筆。
記住小學(xué)時光吧!今天記住這流金歲月，讓童年足跡給你們留下永恒的回憶，因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。孩子們!在你們整裝待發(fā)，即將奔向明天的時候，老師祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天。祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂!
揚帆起航吧孩子們，老師們衷心祝愿你們每一個人前程似錦，明天燦爛!
謝謝大家!
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇七
大家好！
新的學(xué)期來了，大家都面向了一個新的生活，我代表學(xué)校向大家問候一聲，也感謝你們?yōu)閷W(xué)校做出的奉獻(xiàn)。所有的老師都努力的盡職盡責(zé)，同學(xué)們也都在上一個學(xué)期里為為學(xué)校爭取得很好的成績，那么新的一個學(xué)期，我希望我們大家能夠共同努力再為學(xué)校做出更多努力，一起前進(jìn)。
今天是我們學(xué)校的開學(xué)典禮，感謝大家都能到齊聽我在這講話，學(xué)校的未來還是要靠大家一起去建設(shè)，所以作為校長的我，特別的希望老師能夠去努力教學(xué)，同學(xué)們能去努力學(xué)習(xí)，把成績提高上來。在此當(dāng)然要感謝在場的老師們，感謝你們一直都有為學(xué)校的教育事業(yè)努力，上個學(xué)期能夠取得那樣好的成績，你們的功勞很大。本學(xué)期也希望各位老師依舊在自己的崗位上努力工作，把屬于自己的工作做好。學(xué)生是學(xué)校的教育的核心，老師們身負(fù)教育和培養(yǎng)他們成才的責(zé)任，因此你們身上壓了很重的擔(dān)子，我知道這其實是特別的辛苦，但是當(dāng)看到自己教的學(xué)生取得好的成績，一步步的進(jìn)步，我想你們應(yīng)該是驕傲和欣慰的。
當(dāng)然在場的同學(xué)們你們也一樣，你們一直受著老師的教育，我希望你們常懷感恩之心，感恩你們的老師，你們作為他們的學(xué)生，接收著你們老師傳授的知識，學(xué)會了為人處世的規(guī)則，得到良好的教育，這些都是你們的老師日以夜繼的備課，努力的研究學(xué)科，幫助你們分析知識點。所以希望你們體諒老師，也希望大家都能夠去對老師抱有感激之情。同時，學(xué)習(xí)不是一兩天的事情，是靠每天的積累獲得，因此同學(xué)們，平日里的學(xué)習(xí)也希望你們能夠積極一點，現(xiàn)在你們才小學(xué)，正式補充基礎(chǔ)知識的時候，就更要去把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實了，這樣你們未來踏入初中、高中甚至大學(xué)，都不會有過重的壓力，學(xué)習(xí)起來也是是事半功倍的。
本學(xué)期學(xué)校迎來了新的一年級學(xué)生，而之前的年級又一步步的在升，大家都在成長，所以在此恭賀一年級新生到來，也祝愿老生能抓住機會前進(jìn)，讓自己變得更加的優(yōu)秀。那么本學(xué)期，我和大家將會一起努力，迎接我們學(xué)校美好的明天，為學(xué)校的發(fā)展去做出更大的貢獻(xiàn)，一起迎著美好前進(jìn)。在這也祝大家新學(xué)期生活快樂，學(xué)習(xí)快樂，工作順利！
謝謝大家！
提高教學(xué)質(zhì)量的講話稿努力提高教學(xué)質(zhì)量篇八
大家好！
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號，此時此刻，我們每個人的心中一定都感慨萬千。六年前，父母親把我們送進(jìn)校園，就像把小樹苗栽進(jìn)苗圃。在這里，我們盡情吮吸著知識的甘露，沐浴著愛的陽光。我們的每一片綠葉、每一條新枝，都因為老師雨露一樣的滋潤，都來自老師陽光一般的呵護(hù)。小樹在園丁的辛勞中漸漸長高了、長壯了，今天，我代表即將畢業(yè)的六年級全體同學(xué)，向親愛的老師們深鞠一躬：老師，您辛苦了！
今天，我們就要離開母校了，奔向一個更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這兒了。你聽，每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲,教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語；你看，每一片土地上都留下了我們踏過的足跡,操場上依然奔跑著我們矯健的身影。在給予我無數(shù)光榮與夢想的母校里，有我永生難忘的恩師，有我情同手足、朝夕相處的同窗好友，那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽。
回首這六年的點滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵著我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。短短的六年，我們拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；拋棄了自私，學(xué)會了友愛，拋棄了懶惰，學(xué)會了勤奮：懂得了自尊、自立、自強。六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我。在此，謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝！
同學(xué)們，我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的靈寶市實驗小學(xué)的一名學(xué)生。“同學(xué)少年，奮發(fā)向上”，明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造出一個個輝煌的戰(zhàn)績，為我們靈寶市實驗小學(xué)這個閃亮的名字增添新的光彩。同學(xué)們，讓我們一起說：“今天我以實小為榮 ，明天實小以我為榮。” 親愛的母校，我們永遠(yuǎn)愛著您，祝福您的明天更加輝煌，更加燦爛！
謝謝大家！