作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
unit2face教案 unit2colour教學設計篇一
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一、小組合作理解對話，把不懂得地方標出來。并模仿p23的表格，根據自己一天的時間安排列出表格。
二、在文中找出下單詞，并譯一譯，讀一讀。
se____________
___________
ty__________
三、英譯漢，并組內造句使用。
1、it’stimeforsth/todosth_________________
2、wanttodosth/wantsth_________________
3、gotosleep_________________
4、havefun=haveagoodtime_________________
5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________
6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________
7、getup_________________
8、gotobed/school_________________
9、gohome________________
10、watchtv_________________
11、wakeup
12、domorningexercise_______
13、doafter-schoolactivities____________
14、havelessons____________
四、翻譯文中的句子。
1、igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________
2、whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?_____________________
3、whatareyougoingtodotoday?_________________
4、somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________
五、我們每天都做很多的事情，你能用我們所學過的知識給大家介紹一下你的你的日?；顒影才艈?請先在小組之間練習一下吧。
(一)合作探究：
1、預習交流，討論預習存在的問題。
2、展示預習作業一
3、小組探討
(1)請看書本p23頁，這是millie’s日記記錄，請你根據這一目錄，和你的伙伴就millie的時間表來進行問答練習?？煞抡障铝欣溥M行。
a:when/whattimedoesshegotoschool/getup…?
b:shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am….
(2)請你根據millie的一天生活安排，同組之間來討論一下你的一天生活安排吧。然后完成p23頁的表格。
(二)展示交流：
(1)展示預習作業(五)：你能到前面來給我們介紹一下你一天的生活安排嗎?大膽試試吧，肯定行。
(2)展示預習作業(一)請各組推出一位代表來談談你們的日程安排。
(3)聽錄音，根據你所聽到的來談談eddie的活動內容：
(4)請再聽一遍錄音，并跟著錄音讀對話，然后回答下列問題：
doeseddiegetuplate?
whatareeddie’sfavouriteactivities?
whatdoeshobothinkofsomedogs?(認為……怎么樣?)
whatdoyouthinkofeddie,ahardworking(勤勞的)dogor(或者/還是)alazy(懶惰的)dog?
(5)請你和你的伙伴分角色大聲朗讀課文，直到你能給我們表演為止。
(6)展示預習作業三、四。
(1).試著翻譯下列詞組：
1、睡覺___________2、醒來___________3、玩得開心______________
4、上課__________5、起床_________6、上床睡覺_____________
7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 學_______________
(2).請用下列所給的詞的正確形式填空。
’stime___________(get)up,eddie.
’s___________(go)toschoolafterbreakfast.
__________(go)shoppingthisweekend.
lotsof__________(樂趣)attheweekend.
5.i__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.
(3)選用方框內詞組的適當形式天空。(50分)
havelunch,watchtv,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep
tschoolat12:day.
at7:orning.
yfriendsontheplaygroundafterschool
eroftenat7:mother.
ikesat10:00veryevening.
課題7aunit2reading(i)
學習目標知識目標①掌握本課出現的描述校園生活的名詞和動詞。
②掌握本課的重要詞匯句子。
能力目標1、讀懂文章，了解millie的學校生活。
2、能夠運用已學知識，描述自己的校園生活。
情感目標通過學習有關校園生活，培養同學們熱愛學習和愛護校園。
學習重點掌握本課出現的描述校園生活的`名詞和動詞。
學習難點能夠運用已學知識，描述自己的校園生活。
一、讀課文并找出課文中重要的語言知識點(單詞、短語、句型和語法)，查詞典和有關資料解釋其意義及用法，舉例句或例題。
二、翻譯下列重要單詞，并小組合作大聲朗讀。
chat___________best____________first____________spend___________
tuesday_________friday____________also_________swimmer__________
e-mail____________great________library____________kind___________
send________week______practice__________because____________
internet____________
三、英譯漢，并組內試著造句使用。
1、inclass1,grade7_____________9、practisedoingsth______________
2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________
3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________
4、atlunchtime________________12、spend…doing____________
5、eachother_________________13、amemberof……__________
6、thereading/swimmingclub____________14、twiceaweek__________
7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______
8、haveagoodtime____________________
四、翻譯文中的重要句子
1、ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________
2、allmyfriendsarereallygreat!____________________
3、myfavouritelessonsarechineseandenglish.____________________
4、ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________
5、ialsolikeplayingvolleyball.______________________________
(一)預習展示交流：
1、展示預習作業二。
2、展示預習內容一(小組比賽)。
讀課文，小組合作回答下列問題并展示給大家：
millie’sschoolcalled(=name)?_____________________________
sshelikeherschool?____________________________________
illie’sbestfriend?______________________________________
omillieandamyliketohavelunch?________________________
theirlessonsbegin?_____________________________________
ssonsdoesmillielike?____________________________________
gdoesshespenddoingherhomework?______________________
endoesmilliegotothereadingclup?______________________
goodswimmer?
3、聽錄音，然后完成書上p26 c部分判斷正誤的練習。
(二)其他展示交流
1、看課本25頁b1部分的圖片，并完成。
2、仿照下面的例句和你的同伴進行問答練習。
如：a:whatcanwedointheclassroom?
b:wecanhavelessonsintheclassroom.
3、完成課本25頁b2部分的練習。下面的練習對你可能有所幫助。
請用所給詞的正確形式填空：
(1)amylikes___________(swim)nthe___________(swim)isagood_______________(swim),too.
(2)i____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.
(3)myfavouritelessonsarechineseandenglish.
=i___________(like)chineseandenglish______________(十分，非常).
(4)hereis__________(a/an)e-mailfortommyfrommillie.
millie__________(e-mail)tommytwiceaweek.
(5)theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.
ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.
4、現在請你把書打開到26頁d部分，看插圖并仿照下列例句，來和你的伙伴進行問答練習。例：圖2。
a:whattimedoesmilliegetup?b:shegetsupat….
a:whatdoesmilliedoat6.30a.m?b:she…at6.30a.m.
5、請每組推選一位代表用自己的話來復述millie’sday。
一、根據句義及首字母填入所缺單詞
’syourfgame?
dogisckodi.
nhelpeo.
4.---howmanyteachersarethereinyourschool?
---mt200.
ftensend(發)etoyourpenfriends?
goodswimmer.
eemygrandmothertamonth.
ndsmuchtimewtveveryday.
nlikesrnewspapersverymuch.
二、同義句轉換
lotofbreadforbreakfast.
ihavebreadforbreakfast.
ucy.
islucy
likeplayingfootball.
welikeplayingfootball,.
uritecolourisyellow.
iyellow.
llgoodatswimming.
weareallgood.
三、我們的校園是個美麗的校園，我們每天都在其中愉快的學習和生活,我們也可以在業余時間做很多的事情。你也一定很喜歡我們的校園吧，請你用英語來談談我們的校園生活吧。
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