無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
家庭篇一
一個悶熱的夏夜，窗外公路上汽車“嘀嘀”的笛聲，不得不讓我捂住耳朵，即使屋里開了空調(diào)，但還是熱得我喘不過氣，看著窗外的天氣，好像暴風雨就要來臨似的。
晚上，媽媽煎好了牛排，我和媽媽坐在餐桌上用餐。吃完晚飯，因為太熱了，所以我們各吃了一小塊西瓜。突然，媽媽親切地對我說：“兒子，去讀半小時英語，做一張數(shù)學試卷吧！”我聽了，臉色變青了，皺著眉頭，嘟著嘴巴，不情愿地回答到：“人家都辛苦一周了，好不容易放假，就讓我看會兒電視嘛！”心里暗暗地想：媽媽好煩呀，看五分鐘電視也不行！
我以蝸牛般的速度從柜子里拿出指甲刀，坐在沙發(fā)上慢吞吞地剪起指甲，媽媽把手機扔到一旁，她的頭頂好像冒著熊熊的火焰，對我喊：“還不快去寫作業(yè)！你坐在沙發(fā)上干什么？”我對媽媽說：“指甲太長了，我把指甲剪了再去寫。”說完，我邊剪指甲邊想：我就是不寫作業(yè)，就是要拖延時間，看你把我怎么著！我的嘴角露出惡意的詭笑。
媽媽握緊拳頭，咬牙切齒。“還不快點，剪個指甲就浪費了半個小時！”說完，媽媽一把從我手里搶過指甲刀，砸在桌子上。
我朝媽媽翻了個白眼，小聲地抱怨到：“催什么催嘛，煩死了！”我將指甲刀握在手里，慢悠悠地把指甲刀放在柜子里。
媽媽隨手從沙發(fā)上拿起一根雞毛毯子，大步流星的沖過來，舉起雞毛毯子，狼嚎似地吼到：“還不快點！”此時媽媽的眉毛打了一個結(jié)，眼睛像兩顆銅鈴似的瞪著我。
家庭篇二
我的家沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教悔；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。
父愛
母愛
兒女情
一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在兒女的身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優(yōu)異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們臉上綻放。
家庭篇三
在我的家，每天都會發(fā)生許多事。譬如我的媽媽下班回來談論蔬菜的價格，我有事回來講學校里的新鮮事，還有爸爸偶爾講個笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因為作業(yè)所引起的家庭風波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過晚飯，剛想去歇會兒其他的練習休閑休閑，不料卻被爸爸給叫住了：“把你今天的語文作業(yè)掏出來！”我很害怕這一句話。不是因為我沒寫，而是我的作業(yè)的字寫得太潦草了。爸爸看了之后，就又會開始對我的作業(yè)進行“批判”了。于是，我就裝作自信滿滿的說道：“作業(yè)，我已經(jīng)替你檢查過了。”爸爸又說道：“快點兒，你檢查的作業(yè)不算數(shù)。”無奈，躲得過初一躲不過十五，干脆把作業(yè)拿出來吧！我把作業(yè)遞給了爸爸，爸爸接過之后，大致地看了一遍，之后言辭犀利的說道：“你寫的這都是什么呀！我都看不懂！”說著，便把作業(yè)上“龍飛鳳舞”的字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說著。
我最煩爸爸拿我的作業(yè)指指畫畫了。（在當時看來只能是一種刻意掩埋錯誤的心理）。于是我也向爸爸“開炮”：“這是什么？這是作業(yè)。”爸爸聽了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業(yè)摔到地上，還拿腳把作業(yè)踢到我這兒。看著爸爸不氣憤的樣子，我拿起作業(yè)，抱著文具盒，也氣沖沖地走進了我的房間。
回到臥室，我只想哭。可是眼淚卻沒有流出來。這也沒什么可哭的。想起爸爸對我的嚴詞批評，也對！我寫的字實在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業(yè)上看不清的字又重新寫了一遍。
這時，我的媽媽當起了和事佬，說：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責任。”最終，在我的媽媽的調(diào)解下，我和爸爸也和好如初了。
這場家庭風波，我這個“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而通過這次風波，也使我明白了一個道理：做人要頂天立地，寫字要方方正正。
家庭篇四
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進來,道:“你，把球給我，快點！”說著手指指著我。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個中學生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長。
“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽了這句話后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時候在我的青春里畫上一個完美的句號！
家庭篇五
我的家庭就像是一顆小樹苗，慢慢的生長著，經(jīng)歷了風吹雨打，最終長成了參天大樹，然而，一次夏日的暴風雨，將大樹分割成了兩部分。
那時我在做作業(yè)，“沙沙沙……”正在奮筆疾書時，弟弟把我的門推開了，“咝！”好像有什么東西撕爛了，我轉(zhuǎn)回頭去，眼睛直盯著弟弟，弟弟也覺察到了一絲不對勁，把手上的“被殘害物”放在了床上，小心翼翼的退到了房門口。
我的狂怒把最后一絲理智吞沒了，不加思索的給了弟弟一個有如夏夜閃電般的耳光。
空氣仿佛凝固了，接著，哭聲響遍大地！
“憑什么我就得謙讓！”說完我奪門而出，一口氣跑到了三樓那個雜物間，這里放著爺爺?shù)钠び啊Ｏ肫鹦r候，爺爺最疼我了，可現(xiàn)在再也見不到他了。
那被分割成兩半的樹又合為一體了，就像現(xiàn)在一樣：有葉兒，有花兒，還有果兒。更重要的是，還有一只百靈鳥在上方唱歌呢！
家庭篇六
每到周末，我們家總會發(fā)生許多有趣的事情。
片段一——愚人節(jié)快樂
“丁零零！”一陣清脆的門鈴聲響了起來。我趕緊把我剛準備的“蜘蛛”、 “蛤蟆”、“蟑螂”等小玩意兒放到媽媽的化妝臺上和床上，然后去開門。開門后，我還調(diào)皮地做了一個“請”的手勢，請媽媽進屋。媽媽對我說： “在干什么呀？快去寫作業(yè)吧！作業(yè)完成之后，再看看書，然后……”“停！”我大叫一聲，“我去寫作業(yè)了！”于是慢慢地蹭進自己房間。唉，倒霉！
“原來今天是愚人節(jié)呀！你爸就要回來了，要不……”“好！”嘿，結(jié)果你是知道的——當晚，老爸被我們“k”了一頓！
片段二——生日快樂
這天是我生日。爸爸、媽媽早早為我買了一盒生日蛋糕。當晚，我請了許多小朋友來為我慶祝。隨著《祝你生日快樂》歌聲的響起，我的腦子里又冒出了“鬼點子”：和爸爸媽媽一起唱首歌。當我把想法告訴朋友們時，他們自然高興得不得了。可當我對爸爸媽媽說時，他們的態(tài)度很明確——不行！我有點生氣。不過，為了讓他們答應，我便俏皮地說：“你們要是不同意，那就是你們的不對了——平時你們總說什么‘大膽’、‘自信’、‘勇于表現(xiàn)’，現(xiàn)在，你們就是在關(guān)鍵時刻不大膽不自信呢！”“好！好！真受不了！”爸爸只得答應。
他們唱歌確實挺搞笑。我的朋友們笑成一團，而爸爸媽媽的臉都紅了。媽媽悄悄對我說：“怎么生了你這么個‘敗家子’，哦，不，是‘敗家女’！”旁邊的爸爸也附和道： “對呀，等她那些朋友走了，看我怎么收拾她！”說著大笑起來。我也高興得大笑起來。
爸爸媽媽都說，他們是蜜蜂，釀出家庭的蜜，而我是調(diào)味品，把家庭的蜜調(diào)出快樂的味道！
家庭篇七
老舊的卡機里放著上個世紀三十年代的西洋音樂，木質(zhì)的書桌椅上凌亂著各種各樣的紙與書本……，我正坐在沙發(fā)上，津津有味地看著《名偵探柯南》。
猛得，電視頻道忽然切換，“快點，傳球！”“投籃！”場上的籃球友誼賽已經(jīng)進入白熱化，雙方隊員都拼得你死我活，說是友誼賽，不如說是拼命賽，每個人都往藍筐拼命投球，球到他手上了，只見他運到中場，來了個三步大爆扣，酷斃了！真像球星韋德，爸爸看得入了神，手中地遙控器被他徑直向地上扔去。
我將遙控器撿起，默默地調(diào)回到柯南。“唉，你這孩子怎么能這樣呢……”爸爸說著，一把奪過遙控器，又調(diào)到籃球頻道，我不服氣，搶來遙控器，調(diào)回柯南，爸爸急忙又拿回遙控器，調(diào)回籃球……，電視機就開始了“日常鬼畜”：柯南、籃球，柯南、籃球，柯南、籃球……，我和爸爸打算拼個“魚死網(wǎng)破”，也要將電視調(diào)回到自己喜歡地節(jié)目。
終于，一家之主的媽媽，不慌不忙走過來，坐在沙發(fā)中央，慢吞吞地說道：“快給我調(diào)到《中國詩詞大會》，要開始了！”我只好乖乖地交出遙控器，爸爸也順從地調(diào)頻道。
家里頓時安靜了，三個人并排坐在沙發(fā)上，靜靜地看著《中國詩詞大會》。