如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本一

2、再也不想?yún)⒓油瑢W(xué)聚會(huì)，在聚會(huì)中我永遠(yuǎn)那么卑微，感覺(jué)每個(gè)人都那么優(yōu)秀.

3、今天同學(xué)聚會(huì)，激動(dòng)得竟有點(diǎn)不知所云了。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：真的好想你們啊!

4、聚會(huì)是那樣的令人激動(dòng)，是那樣的開(kāi)心，昔日的同學(xué)雖然多年沒(méi)見(jiàn)了，但感覺(jué)還是那么的熟悉那么真切那么自然……

5、美美的參加年會(huì)、美美的同學(xué)聚會(huì)、美美的回家過(guò)年。再不減肥，朋友、同事中真的就要“鼠你最胖”了。

6、我暈，我都記不清初中同學(xué)的臉了竟然還叫我去參加同學(xué)聚會(huì)。

7、周末參加了高中同學(xué)聚會(huì)，別人都是回憶上學(xué)時(shí)候的美好時(shí)光，我回憶的都是不想面對(duì)的過(guò)往，再不想?yún)⒓舆@種聚會(huì)了。

8、同學(xué)聚會(huì)，時(shí)間很短暫，但是很高興!雖然有時(shí)候會(huì)無(wú)話可說(shuō)，但是依然很愉快!尤其是男同學(xué)都要送我回家的時(shí)候，哈哈哈～～年輕真好!

9、我懷疑自己中了每逢同學(xué)聚會(huì)就有重要的事要做不能參加的詛咒。

10、倦怠，無(wú)聊，不想寫總結(jié)，不想去參加同學(xué)聚會(huì)，也不知道想干嘛。

11、和同學(xué)聚會(huì)很高興，大家在一起敘敘舊想想年輕時(shí)候的往事，再看看現(xiàn)在的生活，我們確實(shí)都已經(jīng)開(kāi)始老了，珍惜現(xiàn)在的生活吧!

12、今天和大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，又想到以前的事情。啊真是青澀可愛(ài)。大學(xué)真的是我最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)光了。

13、什么大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，高中同學(xué)聚會(huì)，通通都不想?yún)⒓樱际歉鞣N炫耀，聯(lián)絡(luò)感情不存在的。

14、去年參加了兩場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，高中的學(xué)校還在，初中和小學(xué)已經(jīng)不見(jiàn)了，變成了廟。

15、同學(xué)聚會(huì)，喝點(diǎn)小紅酒很開(kāi)心，很解乏，一天考四門樓酸痛的肩膀也舒服多啦!例如還沒(méi)生娃，現(xiàn)在是多么自由。現(xiàn)在，想這個(gè)到處找東西吃的小可愛(ài)!

16、我一點(diǎn)都不想?yún)⒓油瑢W(xué)聚會(huì)大概是因?yàn)樽约夯斓奶盍耍嗽蕉嘣讲话苍骄执佟?/p>

17、成長(zhǎng)過(guò)程中深受同輩壓力的迫害，至少多參加了二十場(chǎng)完全不想去的飯局酒局同學(xué)聚會(huì)。

18、畢業(yè)后從不主動(dòng)聯(lián)系任何人，以至于幾乎沒(méi)參加過(guò)同學(xué)聚會(huì)。

19、中午同學(xué)聚會(huì)，收到了可愛(ài)的冰墩墩和雪絨絨，感謝老同學(xué)20__年大家都經(jīng)歷了一些不開(kāi)心，愿20__年一切順利，心想事成，最重要的是身體健康

20、真的是每一個(gè)人都在進(jìn)步，每一個(gè)人都有比你強(qiáng)的地方，所以，要努力啊，不要到時(shí)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，因?yàn)榛斓貌缓枚幌雲(yún)⒓印?/p>

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本二

十年前

一九九五年，對(duì)于八十年末生人，對(duì)于我，那是一個(gè)近乎無(wú)知的年齡。我自以為是地認(rèn)為一切都是正常的，可是我錯(cuò)了，這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。雖然爸爸媽媽依然每天接我上下學(xué)，可是他們把我騙了，曾經(jīng)說(shuō)一輩子都不分開(kāi)的他們騙了我。不是說(shuō)生生死死都要在一起嗎？可現(xiàn)在變了，因?yàn)樗麄円x婚。

在法庭上，一個(gè)帶藍(lán)色帽子的叔叔問(wèn)我；“尤優(yōu)你告訴叔叔，你喜歡爸爸媽媽嗎？我說(shuō)；“喜歡。他又問(wèn)我；“那你愿意和爸爸在一起，還是媽媽？天哪！爸爸媽媽都是我的呀，為什么讓我選擇呢？在我的記憶中，警察叔叔總是助人為樂(lè)的，可他為何強(qiáng)我的爸爸媽媽？我大聲地哭著說(shuō)；“我要爸爸媽媽，兩個(gè)都要，我要爸爸媽媽，他們是我的，我要爸爸媽媽。

我記得，在場(chǎng)的每一個(gè)人都哭了，爸爸媽媽也哭了，我依然記得媽媽撲過(guò)來(lái)說(shuō)；“爸爸媽媽不離了，我們不離開(kāi)你，我們回家之后爸爸拉著我和媽媽的手回了家。

十年中

我有一個(gè)看似完整的家，爸爸媽媽拼命的工作，讓我學(xué)琴，讓我學(xué)書法。看著我把一個(gè)個(gè)證書拿回家的時(shí)侯，媽媽總是淚流滿面，卻依然在笑。爸爸總是對(duì)別人說(shuō)，為了我，他什么都可以犧牲。而別人總會(huì)說(shuō)你們一家人真幸福。是的，他們給我的愛(ài)從沒(méi)有少過(guò)，我是很幸福，可愛(ài)我的人卻不幸福。在這個(gè)過(guò)程里，我在慢慢地長(zhǎng)大，我已不是那個(gè)近乎無(wú)知的孩子了，不能說(shuō)成熟，但絕對(duì)懂事了。我能感覺(jué)到爸爸媽媽之間很微妙的東西。也能感覺(jué)到他們刻意的冷淡，感覺(jué)到他們?yōu)槲覐?qiáng)堆起來(lái)的笑容。這個(gè)家是完整的，但它不快樂(lè)。我越來(lái)越覺(jué)的自己太自私了，他們?yōu)槲腋冻龅牡拇_是太多了。

十年后

二零零五年，我十六歲，我已能設(shè)身處地去想一些問(wèn)題，去實(shí)際地面對(duì)一些問(wèn)題。我能理解他們的不容易和無(wú)奈。他們?cè)蕉嗟母冻鲈绞刮矣胸?fù)罪感。

說(shuō)實(shí)話，我真的覺(jué)得他們不應(yīng)為我而放棄他們的追求，把倆個(gè)不合適的人硬綁在一起是多么悲哀。每個(gè)人都有權(quán)力追求自己的幸福，誰(shuí)的人生都應(yīng)自己去把握，珍惜，拓展。父母親為了我而固守著這個(gè)家其實(shí)是對(duì)誰(shuí)都不付責(zé)任。況且，他們并不能陪我一輩子，我終究要獨(dú)自面對(duì)人生，我需要獨(dú)立，我需要減輕負(fù)罪感。所以我鄭重地建議他們離婚。

又一次在法庭，我告訴所有人；“我誰(shuí)都不選擇，我選擇自立。

現(xiàn)在，我有倆個(gè)爸爸媽媽，我可以去任何一個(gè)家，得到更多的愛(ài)。最重要的是他們都很快樂(lè)。

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本三

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本四

（音樂(lè)：今天是個(gè)好日子）

開(kāi)場(chǎng)主持詞：

男：尊敬的各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。

女：我們懷著對(duì)老師的敬意，帶著對(duì)同學(xué)的牽掛。

男：歡聚在這鮮花簇?fù)怼⑾矐c濃郁的大廳，共同回首在臨武一中那段青春燃燒的歲月。

女：二十年了，我們離開(kāi)母校已經(jīng)整整二十年了，二十年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語(yǔ)，匯成了你我的心潮澎湃！

男：二十年的滄桑歲月，為我們?cè)鎏砹藥捉z華發(fā)，臉上也多刻了幾道溝溝坎坎，

女：二十年的逝水流長(zhǎng)，讓我們飽嘗了太多的創(chuàng)業(yè)艱辛，經(jīng)歷了太多的雨雪風(fēng)霜。

男：在這二十年里，我們?cè)?jīng)收獲過(guò)碩果，也創(chuàng)造過(guò)輝煌。

女：今天我們有太多的話要對(duì)老師說(shuō)，想對(duì)同學(xué)講。

男：是啊！讓我們拋開(kāi)塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那

往事的長(zhǎng)廊里走走，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。

女：讓我們打開(kāi)記憶的閘門，敞開(kāi)密封的心菲，來(lái)盡情地說(shuō)、盡情地唱，讓時(shí)光倒流，重新拾起那往日的歡笑！

男：曾記否，教室里，我們學(xué)海苦讀求知忙。

女：曾記否，操場(chǎng)上，我們奮力拼搏展英姿。

男：昨天的我們，是那樣的意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)。

女：我們憧憬未來(lái)、心懷夢(mèng)想，校園里那一串串青春的樂(lè)章，讓我們永相難忘。

男：時(shí)光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，多少回的心馳神往，今天我們終于走到了一起，共享這美好的時(shí)光！

女： 臨武一中初98班畢業(yè)20周年聯(lián)歡晚會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

致歡迎辭主持詞：

下面有請(qǐng)王雄同學(xué)致歡迎辭

男：中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。我們感謝老師，沒(méi)有老師的辛勤培育，就沒(méi)有我們今天的模樣。

女：是啊，為了我們的成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血、燭淚成灰，無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的光和熱。

男：二十年過(guò)去了，我們多想再做一次學(xué)生，多想再進(jìn)一次

課堂。今天，在這個(gè)難忘的日子里，我們榮幸的請(qǐng)來(lái)了當(dāng)年的班主任老師，他們是：彭開(kāi)旺老師、蘇三元老師和唐建明老師。

女:請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，用最熱烈的掌聲，迎請(qǐng)我們的老師走上今天這個(gè)特殊的課堂！有請(qǐng)各位老師上臺(tái)！

老師上臺(tái)過(guò)程中主持詞：

女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的辛勤培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了做人，更收獲了真摯的友誼。

男：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了！（回頭面向老師鞠躬）

女：請(qǐng)接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來(lái)芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

男：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)為我們尊敬的老師獻(xiàn)花（同學(xué)上臺(tái)獻(xiàn)花和禮物）

（獻(xiàn)花完畢，請(qǐng)各位老師講話后，請(qǐng)各位老師入座。）

老師代表講話主持詞：

女：敬愛(ài)的老師，當(dāng)年，是您，用潔白的粉筆，描畫出我們成長(zhǎng)的道路；是您，用深情的教誨，規(guī)范著我們做人的言行。是您，用知識(shí)的力量，給我們插上奮飛的翅膀。

男：20年過(guò)去了，我們走向了社會(huì)，走向了自己的人生，然而在心里總有一個(gè)愿望：那就是再次恭聽(tīng)老師的教誨

女：同學(xué)們現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎彭開(kāi)旺老師上臺(tái)給我們講話。

男：同學(xué)們讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘇三元老師上臺(tái)給我們講話。

女：同學(xué)們讓我們以熱烈的掌聲歡迎唐建民老師上臺(tái)給我們講話

老師講完話的主持詞：

男：相隔二十年，今天同學(xué)們又似乎走進(jìn)了盼望已久的課堂，我們終于又聽(tīng)到了這熟悉的聲音,

女：我們將銘記老師的諄諄教誨，不管腳下的路有多么艱辛，在各自的工作崗位上我們都會(huì)奮力拼搏，去爭(zhēng)取更大的成績(jī)！更多的輝煌！同學(xué)代表發(fā)言主持詞

下面有請(qǐng)同學(xué)代表胡元芳發(fā)言

女：感謝胡元芳同學(xué)的精彩發(fā)言，二十年的風(fēng)雨滄桑，雖然讓我們多了幾許白發(fā)，多了一些皺紋，但也讓我們變得成熟歷練和堅(jiān)強(qiáng)。

老師、同學(xué)感言主持詞

男：時(shí)光飛逝，歲月如梭，彈指一別二十年。自從離校后，我們就各奔東西，各自打拼，甚至有二十年未曾見(jiàn)面的同學(xué)，

女：今天，我們終于相聚了，也許我們彼此不能脫口叫出對(duì)方的名字，但當(dāng)年的模樣卻記憶猶新，從大家的表情里，我看到了那份穿越二十年的牽掛。

男：此時(shí)此刻，我想大家一定有很多的話要說(shuō)，很多的情要訴。

女：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們盡情揮灑人生的感悟，一起找回那流逝的青春，留下歡樂(lè)的笑語(yǔ)、傾訴離別的衷腸；下面請(qǐng)同學(xué)們踴躍上臺(tái)，暢談?dòng)颜x，訴說(shuō)離情，介紹近況，分享成功的秘訣，暢談美好的希望。

男：相信我們每個(gè)人都能從自己、別人二十年的經(jīng)歷中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)、受到幾絲啟發(fā)、收獲若干知識(shí)，得到一些感想。下面有請(qǐng)各位老師和同學(xué)們上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你最想說(shuō)的話。

感言完后的主持詞

女：回想起那段人生最純潔、最美好的幸福時(shí)光，大家的心情是多么的激動(dòng)，大家的語(yǔ)言依然是那么的親切、真實(shí)而有趣。因此，無(wú)論我們官做多大，錢有多少，到什么時(shí)候都不能忘了我們的老師、我們的同學(xué)。不論我們走到哪里，即使身在天涯，我們依然擁有著共同的記憶，分享著共同的快樂(lè)。

結(jié)束語(yǔ)：

女：尊敬的各位老師，

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

女：一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。

男：這次聚會(huì)是一個(gè)契機(jī)，也是一個(gè)新的開(kāi)端，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮訌?qiáng)同學(xué)之間的友誼和聯(lián)系，互相關(guān)心，互相幫助！

男：無(wú)論你暫時(shí)失意或事業(yè)輝煌；

女：無(wú)論你是平民百姓或從政經(jīng)商；

男：無(wú)論你有多么閑暇或何等繁忙，

合：都請(qǐng)你把同學(xué)之情悉心收藏。

男：一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)們，無(wú)論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；

女：不管你是在為自己的事業(yè)而奮斗，還是在為自己的家庭而努力，你都不要忘記：

合：我們是同學(xué)！

男：一日同學(xué)，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開(kāi)的緣。

女：只要我們心不老，青春友情就會(huì)象鉆石一樣恒久遠(yuǎn)。

男：在以后的歲月里，當(dāng)我們品嘗到成功的喜悅時(shí)，請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓大家一起分享你的喜悅。

女：當(dāng)我們經(jīng)歷生活中的挫折和困難時(shí)，也請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓我們一起面對(duì)生活中的風(fēng)雨。

合：真誠(chéng)地祝愿老師和同學(xué)們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意。

女：最后隆重提議：

合：再過(guò)二十年，我們?cè)傧嗑邸?/p>

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本五

我的職業(yè)規(guī)劃書

規(guī)劃前言： 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過(guò)了大一的一個(gè)學(xué)期。再有三年左右就要畢業(yè)了，想到未來(lái)的日子，開(kāi)始覺(jué)得迷茫，該怎么去面對(duì)！最近，看完了電視劇《畢業(yè)時(shí)刻》，徐默涵的堅(jiān)持，美曦的樂(lè)觀，譚冰的自信都讓我感動(dòng)，默涵總說(shuō)，別人的船開(kāi)了，并不代表我們的船不來(lái)了，她還說(shuō)，一份耕耘一定能帶來(lái)收獲，最終，她的隱忍，堅(jiān)持得到了回報(bào)，我想我也可以。作為一名大學(xué)生，我們都希望能有一個(gè)光明的未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望不僅要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更重要的是還要有適合自己的職業(yè)規(guī)劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)以后不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知所向！

一．從現(xiàn)在開(kāi)始的十年規(guī)劃

（2010年---2020年，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，闔家歡樂(lè)。

方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，完成碩士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入上海的某著名外資企業(yè)，成為高層管理者。已進(jìn)行情況：正讀大一，逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活很有信心!

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展;公共事業(yè) 新聞傳播業(yè) 教育事業(yè)的發(fā)展前景看好;上述領(lǐng)域工作待遇優(yōu)厚

三．行業(yè)環(huán)境分析

管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

四．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平中等(有待提高)，能與人溝通；專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，有待鞏固；思維敏捷，表達(dá)流暢；現(xiàn)在雖未擔(dān)任學(xué)生干部，但自認(rèn)為有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；近期開(kāi)始做些兼職(掙錢不是目的，主要為獲得鍛煉)增強(qiáng)我的人際溝通能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

2．角色建議（周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：

父母：“人脈是關(guān)鍵，要多交友并慎交友”、“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)。”

老師：由于和老師接觸太少,尚未得到他的評(píng)價(jià)

同學(xué)：“親和力很強(qiáng)“、”工作踏實(shí)耐心”……

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員

12010年---2011年：

學(xué)歷目標(biāo)：爭(zhēng)取獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,拿到英語(yǔ)四級(jí)證書,拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書

能力目標(biāo)：具備在旅游管理專業(yè)從事具體工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)獲得一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。22011年---2013年：

學(xué)歷目標(biāo)：爭(zhēng)取獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金, 拿到英語(yǔ)六級(jí)證書,考酒店管理研究生，并爭(zhēng)取獲得其它更多的證書。（畢竟證書代表一定的能力與經(jīng)歷）

能力目標(biāo)：較強(qiáng)的與人交際溝通能力，了解多方面的事物并熟練處理各種事務(wù)的能力3 2013年---2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得碩士學(xué)位，獲取畢業(yè)證書

能力目標(biāo)：很強(qiáng)的與人交際溝通能力，熟悉相關(guān)領(lǐng)域的政策，具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。

42018年---2020年

學(xué)歷目標(biāo): 廣泛的知識(shí)涉略

能力目標(biāo)：深度的業(yè)務(wù)能力,應(yīng)付與同事相處的能力

六、目標(biāo)差距

1上述領(lǐng)域所需的能力不強(qiáng)

2、快速適應(yīng)能力欠缺；

3、身體適應(yīng)能力有差距。

4、社交圈太窄。

七、解決方法：（1）、充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2009年7月以前。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流。

（2）、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）、充分利用自身的學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度

8．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。,向這個(gè)規(guī)劃靠攏,并且隨著現(xiàn)實(shí)的發(fā)展而不斷的修改和完善這個(gè)規(guī)劃!

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗。

9、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本六

期待、醞釀了十年的同學(xué)團(tuán)聚，籌謀了很長(zhǎng)時(shí)間的聚會(huì)終于落下帷幕！

十年的漂泊和奮斗，十年來(lái)的牽掛和思念，充實(shí)了我們自己成長(zhǎng)的歷程。十年之后的今天，我們卻還是充滿激情，飽含友情與愛(ài)的力量相聚在了一起，重溫昔日的喜樂(lè)、再現(xiàn)昔日的笑容、見(jiàn)證自己從莽撞少年到為人之父為人之母的生命歷程，真實(shí)的感知到了彼此的成長(zhǎng)、收獲與責(zé)任。

回顧我們?cè)谝黄鸬奈迥甏髮W(xué)時(shí)光，往事一一浮現(xiàn)在眼前：

可曾記得班上的第一次聯(lián)歡嗎？某位同學(xué)把大家的名字編成了順口溜，就這樣使我們大家互相認(rèn)識(shí)，開(kāi)始了第一次親密的接觸。

可曾記得班上的第一次聯(lián)歡會(huì)，我們319宿舍的全體給大家唱的那首歌曲《一封家書》讓大家潸然淚下，還有318、320、403、404、406、602，幾個(gè)聯(lián)誼宿舍自編自演的小品和舞蹈，同學(xué)們嘹亮的歌喉，縱情、奔放的舞蹈，留下多少開(kāi)心的歡歌笑語(yǔ)。

可曾記得上課時(shí)一雙雙專注的眼神、操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的身影、運(yùn)動(dòng)會(huì)上一聲聲熱情的歡呼？

可曾記得大一、大二冬天的快樂(lè)時(shí)光嗎？整個(gè)足球場(chǎng)被灌入水，結(jié)成厚厚的冰層就成了我們的冰場(chǎng)，整個(gè)冬季的體育課就是滑冰。我們?cè)诒鶊?chǎng)上經(jīng)常被摔得仰面朝天，漸漸地才學(xué)會(huì)了使用冰刀慢慢地滑行。

可曾記得第一次一起爬上“鯉魚山”時(shí)那份征服自然的豪情，一起去水磨溝、去南山游玩時(shí)的歡笑嗎？

可曾記得當(dāng)年學(xué)校衛(wèi)生科附近到解剖教研室的那條小路嗎？我們常常相約在小路上散步、背功課。還記得一附院科室前面的那些休息的長(zhǎng)椅和林蔭小道嗎？多少個(gè)周末，我們?cè)谶@里占座位學(xué)習(xí)、談心，從路的這頭走到那頭，又從那頭走回這頭，總想比別的同學(xué)多學(xué)些。

可曾記得我們特意去民族食堂打飯，品嘗維吾爾族的拌面、烤馕、羊肉抓飯嗎？還記得學(xué)校前面那些小餐館嗎？我們常常去那里吃一盤拉條子就很滿足了。

可曾記得畢業(yè)前的會(huì)餐嗎？離別的憂傷浸滿酒杯，好多同學(xué)喝了太多的酒，直到頭暈?zāi)X脹，真想一醉方休呵！只是酒不醉人人自醉，還真驗(yàn)了李白的詩(shī)句：借酒澆愁愁更愁，抽刀斷水水更流。

可曾記得畢業(yè)時(shí)的那個(gè)分配會(huì)嗎？小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，離別的思緒牽著每個(gè)人的心。

還曾記得臨別的車上、車下，多少同學(xué)流下了難舍的淚水嗎？

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本七

十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機(jī)器人。

第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師與人智慧相符。同樣與人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以與同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們?cè)诩倚菹ⅲ€可以利用機(jī)器人一項(xiàng)功能：讓老師配音，讓老師也樂(lè)在其中。

第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們?cè)诩疑险n，因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生制造過(guò)程中，還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī)，就可以聽(tīng)到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會(huì)誤了玩樂(lè)，真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì)生病，可以生了病學(xué)生在家躺著聽(tīng)課。

第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用，他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機(jī)器人就會(huì)不聽(tīng)話了。

十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。(勵(lì)志天

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本八

粉雕玉琢的女童終究被時(shí)光塑造得翩若驚鴻、婉若游龍；意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，金戺玉階顧盼飛揚(yáng)，依紅攬翠快馬疾馳，稚翎輕裘指點(diǎn)江山——卻也熬不過(guò)一段段十年時(shí)光的殘忍，終究發(fā)絲落霜，平頭甲子垂垂老矣。

“十年”是個(gè)滄桑的詞。一段人生不過(guò)數(shù)個(gè)十年，卻尚且還要留有時(shí)間去向往未來(lái)和懷念過(guò)去，那么一個(gè)人又有多少余下的日子來(lái)好好度過(guò)現(xiàn)在呢？穿花拂柳的是指尖翻轉(zhuǎn)飛馳的光陰，你卻因?yàn)槟晟佥p狂不去留意；而斜陽(yáng)花影下，閉上眼睛聽(tīng)到歲月的聲音，你又是否能安定下張狂的心，黯然垂眸，細(xì)數(shù)蹉跎？

我暫且只擁有一個(gè)十年，摸爬滾打在這段人生最稚嫩的歲月里，不得要領(lǐng)。但在逐漸成長(zhǎng)時(shí)，我卻也慢慢懂得時(shí)光的殘酷。

因?yàn)闀r(shí)光終究會(huì)帶走身邊的人——不論是咫尺天涯還是天人永隔。

因?yàn)闀r(shí)光終究會(huì)打破一個(gè)孩子最純潔無(wú)知的世界，讓他由懵懂無(wú)知不諳世事變得老練圓滑。

因?yàn)闀r(shí)光終究會(huì)磨碎一個(gè)人的棱角，讓人戴著面具無(wú)喜無(wú)悲。

但你不能怨怪誰(shuí)，因?yàn)槭郎嫌性S多東西一旦掉了就再也撿不起來(lái)。像掉在地上的嫩豆腐，像碎成一片片的鏡子，像，像太多流失的時(shí)光，以及那么多時(shí)光帶走的東西。十年太短暫，如一片云霞，一滴露珠，如捧在手心的晨曦；然而它又有那么大的影響力，將物事發(fā)展得美好，也將粲然星光，終究磨礪成冰冷刀光。

但我感激生命，感激人生中的十年。

摸爬滾打是我所擁有的第一段十年，那么接下來(lái)我該成長(zhǎng)，該發(fā)展，該為年少仰望云端的心情奮斗。一個(gè)個(gè)十年所沉淀下來(lái)的，該任我在塵埃落定之時(shí)，撫著積灰的沙漏靜默，拾取曾經(jīng)那些依稀沉浮的光影，遙想當(dāng)年如何如何。

漫漫時(shí)光會(huì)將所有歡樂(lè)和痛苦凝成陽(yáng)光，溫柔地照拂我們的生命；它會(huì)將曾經(jīng)年輕動(dòng)人的眉眼鐫刻成星辰，靜存夜空。而我們要在意的，應(yīng)是如何編制這一個(gè)個(gè)十年。

我想我在這漫漫時(shí)光河中會(huì)遇到何其艱難的困境，忍受誰(shuí)的流言蜚語(yǔ)，又要牢記什么樣的真摯情誼，珍藏怎樣的人生風(fēng)景。十年狂瀾暗潮洶涌，但我心懷信念，所以不曾畏懼。

你可以獨(dú)自一人走一條陌路，你可以為一次失敗嚎啕大哭，你可以在沙發(fā)枯坐著想一夜前途，但求十年后落幕無(wú)悔——你可以站在萬(wàn)人聚焦的舞臺(tái)上拍著胸脯朗聲說(shuō)，你不后悔。

十年之前，你不諳世事天真純潔，這很好。

十年之后，你圓滑處世玲瓏待人，也不怪你。

十年之中，卻是一番你想要的人生風(fēng)景，你該努力。

如何寫個(gè)人十年規(guī)劃范本九

盒子

1

今年暑假的一次近視手術(shù)，多多少少成了我這一年的一個(gè)里程碑事件。

首先，我摘下了眼鏡，徹底不用再透過(guò)鏡片跟人說(shuō)話，而是會(huì)更自信地直視別人的眼睛。幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)變得直接而明快的不只是目光，還有我說(shuō)話、做事的方式。有一次，跟舍友聊天的時(shí)候她停頓下來(lái)，說(shuō)：“我有點(diǎn)不習(xí)慣。以前因?yàn)槟愦餮坨R，我總覺(jué)得你沒(méi)有在看我，也不會(huì)想要與你有什么目光交流。”當(dāng)時(shí)我在心里重重地點(diǎn)了下頭，想：“嗯，好事！”

其次，我的眼睛還算好看，所以摘下眼鏡后，偶爾也會(huì)被人說(shuō)漂亮了，這讓當(dāng)了多年丑小鴨的我受寵若驚。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，因?yàn)閷?duì)外貌不自信，所以在跟別人對(duì)話時(shí)，我會(huì)有一些潛意識(shí)的擔(dān)心，這些擔(dān)心中也包括對(duì)近視的，例如：“因?yàn)樯⒐猓业难坨R會(huì)有點(diǎn)反綠色的光，是不是看起來(lái)很奇怪？”或者想著：“我的眼鏡會(huì)不會(huì)不干凈啊？”最后的結(jié)果就是，在談話過(guò)程中，我會(huì)繞開(kāi)別人的目光。

似乎人過(guò)了20歲之后，成長(zhǎng)和遺忘的速度都會(huì)變得非常快。像拔穗般，我能感覺(jué)到自己在飛速地蛻變，并且一邊專心拔穗，一邊毫不留戀地甩著、遺忘著曾經(jīng)的谷殼。摘掉眼鏡前后，我每隔一段時(shí)間都會(huì)明顯感覺(jué)到自己在認(rèn)知和身心上的進(jìn)步。就這樣，我不斷變化著、更新著，有一天，才突然意識(shí)到：原來(lái)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我是很“丑”的。

有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心態(tài)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這般平靜。我死死地想擺脫外貌變化對(duì)我的困擾，卻還是被纏住。我現(xiàn)在感謝自己變丑的那些年，但這已經(jīng)是雨過(guò)后的事情了。

2

我屬于小時(shí)候好看，初中開(kāi)始戴牙套、戴眼鏡、剪蘑菇頭，外貌急轉(zhuǎn)直下的類型。這按說(shuō)是一件很悲摧的事，我也的確在黑夜里躲在被子里哭過(guò)：我模模糊糊地感受到一些偏愛(ài)在遠(yuǎn)離我，取而代之的，是小孩子不自覺(jué)的惡意和大人偶爾的不耐煩。當(dāng)時(shí)我隱隱約約感覺(jué)到，這或許與我變得不好看有關(guān)，但或許不是呢？那些相貌平平，但性格敦厚開(kāi)朗的女生仍然是可以備受歡迎的。是不是我真的做了不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)？有一天，在那個(gè)漆黑的被窩里，我突然不能對(duì)自己的難過(guò)視而不見(jiàn)了，我一邊渾渾噩噩地哭泣著，一邊回想那一件一件讓我感到委屈的小事，我掰開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望找到我哪里沒(méi)有做好。

最后，我哭著睡著了。第二天起來(lái)，晴空高遠(yuǎn)，我照舊背上書包去上課。我仍然可以輕松地得到老師的贊揚(yáng)，學(xué)校里仍然每天發(fā)生好笑的可愛(ài)的事，從小到大的朋友仍然在我旁邊嬉笑打鬧，餐桌上爸爸媽媽仍然討論著魚有沒(méi)有煮好。我來(lái)不及去多想，便再一次被鬧哄哄的生活裹挾著往前奔去，而奔向遠(yuǎn)方之前，還回頭惱恨昨晚那個(gè)自己：“我性格怎么又如此敏感了？”于是，那個(gè)晚上流下的眼淚，就連我自己都否認(rèn)了，它們就這樣再也無(wú)覓處。

直到最近想起，我才會(huì)正視自己受到過(guò)偏見(jiàn)。初中的時(shí)候，我和朋友去外面學(xué)英語(yǔ)，幾個(gè)人在房間里玩，我去洗澡。洗澡的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谕嫖业南鄼C(jī)，那里面有我的一張摘下眼鏡的自拍。大概以為我聽(tīng)不見(jiàn)，他們開(kāi)始討論：“她的眼睛沒(méi)有這么大吧？”“她應(yīng)該是ps了，然后發(fā)給網(wǎng)友。”我聽(tīng)到這些，趕緊把花灑的水開(kāi)到最大，然后仰起頭來(lái)大聲唱歌。但是即便水那樣大，我還是能聽(tīng)到外面的笑聲。

初三的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表了一些小說(shuō)、文章，我成了校刊封面人物。校刊發(fā)下來(lái)，人手一本。下課的時(shí)候，一本雜志朝我丟過(guò)來(lái)，我一看，封面上我的臉被畫成了一只大怪獸。混亂中，有人非要給我看，有人又撲過(guò)來(lái)要從前一個(gè)人手里把雜志搶走，教室的一隅頓時(shí)亂成一團(tuán)，夾雜著爭(zhēng)搶和哄笑的聲音。我記得當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)，是也沒(méi)心沒(méi)肺地去搶，于是大家一起哄堂大笑。

當(dāng)時(shí)竟然也有男生喜歡我。幾個(gè)星期后，別人悄悄告訴我，有人把印著我照片的封面故意貼在電線桿上去逗那個(gè)男生，而他，憤怒地去撕那些封面。知道這事后，我紅了眼眶。

如果真那么沒(méi)心沒(méi)肺，為什么在觸碰到一點(diǎn)溫柔時(shí)，又因?yàn)楦杏X(jué)被看穿、被保護(hù)而哭泣呢？

我附和著那些對(duì)我懷著惡意的哄笑而笑，一度模糊了自嘲與自貶的邊界。我回避了“他們有錯(cuò)”這個(gè)事實(shí)，也回避了“我想變得漂亮”這個(gè)事實(shí)。

就這樣，春去秋來(lái)好幾度，只是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再糾結(jié)于自己是不是變“丑”，而別人的惡意是否又與我的不好看有關(guān)了；
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的性格里多了幾分倔強(qiáng)和沉默，只是不得不承認(rèn)，在隱忍堅(jiān)強(qiáng)的外表下，深深的不自信被種下了。

初三時(shí)我眼睛出現(xiàn)飛蚊癥和短暫的視野缺陷，隨即被當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生誤診為“視網(wǎng)膜隨時(shí)會(huì)脫落”。我把恐懼埋在心里，不敢跟大人、同學(xué)訴說(shuō)。不久，我又患上了很嚴(yán)重的失眠，當(dāng)然，我也感到很難開(kāi)口提醒活潑漂亮的舍友們要安靜一些。那幾年，成了我青春期最黑暗的時(shí)光。

沒(méi)什么同學(xué)的時(shí)候，我?guī)е蠣敔攨⒂^圖書館、保護(hù)流浪狗、認(rèn)識(shí)隧道里的流浪歌手、與校門口涼皮老板的調(diào)皮兒子建立深厚友誼……現(xiàn)在回頭看，那段日子全然不明麗，但我也在長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里秉著蠟燭且歌且行，逐漸靠近著目之所不能及的光亮處。

只是有時(shí)候我會(huì)想，如果不是那灰暗的幾年，我是否會(huì)有一個(gè)完全不一樣的青春。可惜沒(méi)有如果，事實(shí)上，我的青春，是將一個(gè)單純和驕傲的女孩徹底改變的過(guò)程，那份眉飛色舞的驕傲，被我自己千萬(wàn)次地?cái)D、壓、擰、揉，變成了藏得很深的善良和很突兀的倔強(qiáng)，即使是在我不再那么丑的現(xiàn)在，我的性格在受到攻擊時(shí)，仍會(huì)表現(xiàn)出突然的冷硬，即使明明我在心里深深地理解著他人。

3

摘下眼鏡后，我仍然算不上很漂亮。但沒(méi)有了眼鏡，我也沒(méi)有了隱藏目光的借口，只得重新開(kāi)始直視他人的眼睛。

令我驚訝的是，當(dāng)我抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，只要抬起頭，甚至不需要多漂亮，人們就會(huì)欣賞你。

吸引人的終究是自信的靈魂。但漂亮的人天然被善待，于是很容易自信，不漂亮的人則容易在一開(kāi)始被輕視，被群體不自知地攻擊，于是，富者更富，貧者更貧。但生活終歸要教會(huì)你的：不漂亮的人，也足以在數(shù)以千計(jì)的孤單日子里被打磨得獨(dú)立、強(qiáng)大，在一樁樁敏感的心事里學(xué)會(huì)共情，在對(duì)他人別有用意的觀察里對(duì)人性有自己的見(jiàn)解或者寬容，從而也擁有一份獨(dú)特的氣場(chǎng)。若不能學(xué)會(huì)這一課，你便不能對(duì)著這個(gè)真實(shí)的世界，打贏最初這一仗。

——這是我青春期最重要的一役，是我的成年禮。

今天，我終于從漫長(zhǎng)的夢(mèng)魘中醒過(guò)來(lái)。

我選擇一種開(kāi)放和坦然的心態(tài)，去接受人的種種不好的地方，但這并不是選擇世故和妥協(xié)，我愈加期待和追尋真正真實(shí)的東西。

有時(shí)我會(huì)看著過(guò)去的那個(gè)我，我多想給她一些叮嚀。她戴著眼鏡，因?yàn)楦叨冉曪@得眼睛特別小。她的頭發(fā)像刺猬一樣奓著。她有時(shí)過(guò)多地傻笑，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就脾氣不好。她走在南方漫長(zhǎng)、漫長(zhǎng)的梅雨季節(jié)里，不知道要走多久。

偶爾我也會(huì)突發(fā)奇想像那時(shí)那樣打扮，戴一副黑框眼鏡，讓頭發(fā)隨便蓬亂，我總是覺(jué)得舒適和坦然，不再在意好不好看。我看看外面的世界，這里，雨季過(guò)去了。

（圖/吳敏）

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