總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇一
第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手,也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái),一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、體育節(jié)、拔河比賽等等,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體等資源,堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì),我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試,及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成績(jī)。
其次、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本人所帶高一46班,是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體,成績(jī)優(yōu)良、學(xué)生有個(gè)性,稍作心理調(diào)適,不服輸?shù)膫€(gè)性要求自己必須全力以赴,從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的第一次班會(huì)我認(rèn)真準(zhǔn)備,告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象,記得自己第一次給孩子們的一句話是:贏在新的起跑線,其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話。在接下來(lái)的工作中,我用心育人,用心對(duì)待每一個(gè)孩子,利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們,觀察他們,了解他們,稱贊他們,幫助他們,愛(ài)護(hù)他們,我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話交流,給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jī),從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課教師,我盡心盡責(zé),要求自己做到最好。當(dāng)然,一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾,比如班會(huì)課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。
再次,積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
第四,抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來(lái),以勝利者走。平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
最后,積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始,對(duì)高中學(xué)習(xí)較為感性,然而,科目開(kāi)得多,學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級(jí),讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作,管理好班級(jí)圖書(shū)角工作。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我們通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作平穩(wěn)順利,有成績(jī),當(dāng)然也要看到不足,希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇二
南閣中學(xué)德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育處主要抓,團(tuán)委、藝體組、班主任具體落實(shí),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。增強(qiáng)主體人員“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。同時(shí)注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“三種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月兩次班主任會(huì)議;每學(xué)期1—2次家長(zhǎng)會(huì)。
1、精心布置德育宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“校園廣播站”、文化墻、墻報(bào)、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,同時(shí)盡力發(fā)揮圖書(shū)室和教室圖書(shū)角環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。???
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持以德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生德育教育。本期開(kāi)展的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書(shū)法繪畫(huà)作品展覽、校園棋類比賽、國(guó)旗下講話等活動(dòng)都充分考慮到了其德育教育作用。讓學(xué)生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔(dān)、共同完成,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和高尚情操。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、活動(dòng)內(nèi)容和形式還有待創(chuàng)新。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇三
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),
開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想工作總結(jié)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我校根據(jù)區(qū)教委中教科和我校德育計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際情況,按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,積極開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。堅(jiān)持德育科研,不斷提高教育水平,堅(jiān)持教師為主,寓教育于教學(xué)管理之中,齊抓共管。堅(jiān)持學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,力求活動(dòng)形式多樣化,增強(qiáng)教育的可接受性,教育活動(dòng)中心明確,養(yǎng)成常規(guī)教育一條線,養(yǎng)成與教育活動(dòng)緊密結(jié)合,有效地促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
匯報(bào)情況如下:
1、抓理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,嚴(yán)格管理。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。每次班主任會(huì)認(rèn)真選好主題,盡量做到以最短的時(shí)間,最快的節(jié)奏,最高的效率,提供更多的信息,努力提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期講了如何制訂工作計(jì)劃,如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),如何開(kāi)好主題班會(huì),如何處理突發(fā)事件和運(yùn)用法律保護(hù)自己等五個(gè)專題,使大家多少有所收獲。
2、為了使班主任工作規(guī)范化、制度化,抓好班主任工作的考核評(píng)比,教育處堅(jiān)持做到每周對(duì)班主任進(jìn)行五到位的檢查,月底進(jìn)行匯總。班主任每月有工作匯報(bào),教育處每月公布當(dāng)月考核情況,學(xué)期末進(jìn)行總的評(píng)價(jià)考核,學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),有力的揚(yáng)長(zhǎng)避短,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
3、“榜樣的力量是無(wú)窮的”充分利用身邊的素材教育、鼓舞全校師生,增強(qiáng)教育效應(yīng),在班主任隊(duì)伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹(shù)立先進(jìn)典型,樹(shù)榜樣,本學(xué)期在大家推薦下,評(píng)選了10位第三屆德育先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。用本校的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育大家,受到良好效果。
4、抓青年班主任的培養(yǎng),平時(shí)加強(qiáng)與青年班主任的交流、溝通,對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),在他們遇到困難或困惑時(shí),為他們排憂解難,使他們能夠盡快的熟悉掌握班主任工作的基本常識(shí)。
1、為了貫徹落實(shí)十六大精神,新《中學(xué)生守則》,從寒假開(kāi)始,開(kāi)展了“媽媽我愛(ài)您”主題系列教育。在3月7日學(xué)校召開(kāi)了“傾盡赤子心,難報(bào)慈母情——媽媽我愛(ài)您”主題校會(huì),全體學(xué)生及其他們的家長(zhǎng)共20xx多人參加了大會(huì)。會(huì)上,5位學(xué)生代表深情講述了母親辛勤培育他們的故事,2位母親也生動(dòng)地介紹了教育孩子的體會(huì),并表彰了27位首屆“優(yōu)秀媽媽”,學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、紅十字會(huì)還向“教子有方優(yōu)秀的貧困母親”捐款500元。會(huì)后許多老師、家長(zhǎng)、學(xué)生深有感觸,感到搞這樣的活動(dòng)很有必要。這一活動(dòng)共有17家新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道。
2、為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,把他們來(lái)源于生活中的小發(fā)明、小制作有展示的機(jī)會(huì),在xxxx年4月15日全校召開(kāi)了“我聰明、我能行”的主題電視校會(huì)。有6位同學(xué)進(jìn)行了展示,其中有在區(qū)科技節(jié)中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的作品,均受到學(xué)生的好評(píng)。
3、我校每?jī)稍略u(píng)選一次“文明禮貌標(biāo)兵”樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,本學(xué)期全校召開(kāi)了“做現(xiàn)代文明中學(xué)生”的電視校會(huì),12位標(biāo)兵進(jìn)行了展示,有效的激發(fā)了大家的上進(jìn)心。
4、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,同時(shí)培養(yǎng)集體主義精神,本學(xué)期舉辦了體育節(jié)、小型體育比賽,初一、初二、高中的跳繩、拔河、男女籃球賽等活動(dòng),學(xué)生參加非常踴躍,豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力,提高了素質(zhì),收到良好的效果。
1、本著以評(píng)比促進(jìn)步,以比賽促提高的原則,全校輪流進(jìn)行值周活動(dòng),每周對(duì)值周生進(jìn)行了培訓(xùn),指揮督促教導(dǎo),對(duì)全校進(jìn)行檢查。對(duì)班級(jí)實(shí)施每周的六項(xiàng)量化評(píng)比,每項(xiàng)評(píng)比都有具體的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)公布評(píng)比情況,每月學(xué)校以書(shū)面形式公布評(píng)比結(jié)果,學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。
2、加強(qiáng)值班、實(shí)行封閉管理。本學(xué)期我校實(shí)行封閉管理,早、中、晚教育處的老師值班,嚴(yán)格管理進(jìn)出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。此項(xiàng)工作取得顯著成效。現(xiàn)在學(xué)校門口的社會(huì)閑散人員明顯減少,校園秩序穩(wěn)定了,學(xué)生的安全感也大大加強(qiáng)了。
1、利用各種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性和針對(duì)性的法制教育,利用旗前講話時(shí)間,組織學(xué)生圍繞校園、社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法守法演講,利用校園閉路電視,每周三中午播放法制教育系列片。還組織以班集體為單位的墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)共33塊,其中優(yōu)秀作品9塊。
2、對(duì)于偏長(zhǎng)生的教育,做到心中有數(shù),實(shí)施幫教。一是讓每位科任教是承擔(dān)一位后進(jìn)生的幫教工作,不讓這些學(xué)生繼續(xù)下滑。而是對(duì)嚴(yán)重的偏長(zhǎng)生有教育處制定幫教措施,由教導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)管理,總之本學(xué)期我校法制教育工作做到了有序、規(guī)范、系統(tǒng),取得了顯著效果,到目前為止,學(xué)校未發(fā)生一個(gè)違法犯罪生,校風(fēng)越來(lái)越好,得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。
1、組織落實(shí)、指揮有力,為確保我校師生“非典”的零感染率,切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)單位的預(yù)防“非典”精神,以教育處為主導(dǎo),組織和調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)室、后勤總務(wù)、學(xué)校辦公室、年級(jí)組、班主任、食堂等各處的資源和力量加以保障。多次召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)并利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息和指令,及時(shí)加以指導(dǎo),以確保方防控工作的順利進(jìn)行。
2、平時(shí)時(shí)期,班主任在學(xué)校基層直接管理工作中處于非常關(guān)鍵的角色。非常時(shí)期,也不例外。“非典”期間,我校班主任的敬業(yè)精神、工作能力都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們每天負(fù)責(zé)繁復(fù)的體溫等信息傳達(dá),擔(dān)當(dāng)各任課教師和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員。我們有的班主任每天二三十個(gè)電話,與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,有的老師在電話里一講就是一小時(shí)。不僅如此,非常時(shí)期,如何進(jìn)行有針對(duì)性的、有特色的教育活動(dòng),成了班主任的潛心研究的課題。
(1)高一(4)班班主任張立老師就是很典型的代表,“非典”伊始,她就組織學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出一份“防非典、獻(xiàn)愛(ài)心”的倡議書(shū),組織全班同學(xué)為社區(qū)抗“非典”一線進(jìn)行愛(ài)心捐款414.32元,制定了《以實(shí)際行動(dòng)抗擊非典爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、爭(zhēng)取火線入團(tuán)》的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),他還組織同學(xué)參加各種“非典”公益活動(dòng),她的班有16個(gè)人向各報(bào)社先后投稿18篇;9個(gè)人參加北京晚報(bào)戰(zhàn)勝“非典”紀(jì)念章設(shè)計(jì)活動(dòng),24個(gè)人用電子賀卡參加有關(guān)真情熱線活動(dòng),廣平同學(xué)用了16個(gè)小時(shí)親手折了1000個(gè)紙鶴表達(dá)一顆愛(ài)心,向醫(yī)務(wù)工作者獻(xiàn)上一名普通中學(xué)生的真切關(guān)愛(ài)(信報(bào)5月13日第三版報(bào)道)上海電視臺(tái)還采訪了她。
(2)初一(6)班班主任任立紅老師,雖然當(dāng)班主任時(shí)間短,她用責(zé)任心、愛(ài)心真誠(chéng)感染著班上每一個(gè)學(xué)生。她們班李媛的母親是位醫(yī)生,在抗擊“非典”一線工作,她每天都要問(wèn)詢孩子在家里是否有困難需要幫助?并及時(shí)對(duì)她提供切實(shí)的保障,5月12日是護(hù)士節(jié),她代表全班同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)出了對(duì)李媛母親的問(wèn)候,把老師和同學(xué)們的祝福帶給她,李遠(yuǎn)的媽媽很受感動(dòng)。
放假以來(lái),她每天十幾個(gè)電話詢問(wèn),時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康狀況,學(xué)校給每個(gè)班主任老師補(bǔ)助電話費(fèi)200元,她首先想到的是學(xué)生,把錢分發(fā)給了那些家庭條件不太好的學(xué)生(各組組長(zhǎng))并給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封感謝信,許多家長(zhǎng)都紛紛表示不肯收下,但都被她說(shuō)服了,由此家長(zhǎng)對(duì)她的工作更支持了。
“非常時(shí)期”非常要求,“非常人事”,但這所寫(xiě)的一切恐怕還是零星點(diǎn)點(diǎn),掛一漏萬(wàn),因?yàn)橛卸嗌偃嗽谀瞰I(xiàn),你不知曉,因?yàn)橛卸嗌俸顾诹魈剩埞P卻無(wú)從表達(dá),可是,這一切并不重要,因?yàn)樗麄兪侨嗣窠處煟覀兇蠹叶际侨嗣窠處煟?/p>
北京xxxx中學(xué)
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇五
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,德育方面以認(rèn)真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外,在新生的培訓(xùn),學(xué)生的素質(zhì)教育,班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng),使校風(fēng)建設(shè)更趨良性,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
1、抓好學(xué)生的培訓(xùn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、、國(guó)防法學(xué)習(xí)、歌詠比賽等,在教官的嚴(yán)格要求下,同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難,較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù),在會(huì)操表演中,同學(xué)們整齊的步伐,良好的精神面貌,贏得了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng),通過(guò)這次軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們的'吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)體精神。之后,學(xué)校組織了初一的學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí),并進(jìn)行了考試,為日后對(duì)新生的管理打下了基礎(chǔ)。
2、常規(guī)管理抓得實(shí),抓得細(xì)。經(jīng)過(guò)逐步的完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚自習(xí)管理、、量化管理、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們主要抓落實(shí),一方面,通過(guò)升旗儀式后的每周總結(jié),指出不足,布置措施;另一方面,加強(qiáng)抽查和督促,學(xué)校通過(guò)值周班的例行檢查,門衛(wèi)的檢查,,年級(jí)組辦公、教師推門聽(tīng)課等各個(gè)方面的抽查,使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處,此外,對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì),如學(xué)生在宿舍打游戲機(jī)、吸煙、打撲克等行為,值周組經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查,通過(guò)我們的努力,我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法,在校外也能遵紀(jì)守法。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級(jí)的評(píng)比管理。學(xué)生的量化工作以《班級(jí)德育獎(jiǎng)罰分評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則,在德育積分表中每周評(píng)比,班級(jí)管理工作落到實(shí)處。班級(jí)的評(píng)比工作以《新莊中學(xué)文明班級(jí)五比方案》和配套制度為依據(jù),通過(guò)學(xué)生、值周多方面的班級(jí)打分對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出每周的文明班、學(xué)期末評(píng)出文明班級(jí)。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),挖掘一批有專長(zhǎng)的教師,開(kāi)展內(nèi)容豐富的興趣小組,有棋類、講故事、武術(shù)、笛子吹奏、學(xué)校籃球隊(duì)、美術(shù)等等。本學(xué)期我校舉辦了首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播體操競(jìng)賽極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生體能并帶來(lái)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
5、建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三點(diǎn)一面的教育體制,加強(qiáng)了家校聯(lián)合。本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)生管理、后勤保障、和家庭教育因應(yīng)主要的方面培訓(xùn),讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,支持教師的工作,取得良好的效果。
6注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對(duì)差生侵注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對(duì)差生在學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo),找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng),開(kāi)辦德育學(xué)習(xí)班,指出他們的不足,為他們指明努力方向,并進(jìn)行法制教育。另一方面,依制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分,有的是吸煙的,有的是打游戲機(jī)的,有的是對(duì)老師不尊敬的,有的是上課違紀(jì)屢教不改的,等等,對(duì)這些學(xué)生的處分,對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用,維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力,本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少,對(duì)這些學(xué)生的處分,對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用,維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)校會(huì)依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚(yáng)正氣,加大正面學(xué)生的榜樣作用,利用升旗儀式或開(kāi)學(xué)典禮頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)各類考試、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、教師進(jìn)行公開(kāi)的頒獎(jiǎng),對(duì)評(píng)出的學(xué)校“優(yōu)秀”學(xué)生,合格生、優(yōu)秀學(xué)生干部,優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)勵(lì),表彰了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),調(diào)動(dòng)了師生的積極性。
7、加強(qiáng)學(xué)校的文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì)的工作。學(xué)校除了對(duì)出好校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗外,對(duì)各班學(xué)習(xí)園地加強(qiáng)檢查指導(dǎo),教教室布置評(píng)比,提高了學(xué)習(xí)環(huán)境。在“六一”期間進(jìn)行了文藝匯演,各班表演了精彩的節(jié)目,陶冶了學(xué)生情操。
8發(fā)揮團(tuán)委工會(huì)職能,做好學(xué)生品德教育。本學(xué)期義務(wù)清掃街道衛(wèi)生兩次,對(duì)烈士墓進(jìn)行了清明祭掃,帶領(lǐng)九年級(jí)學(xué)生觀看科技大賽和古動(dòng)物化石博物館 ,并進(jìn)行了感恩、報(bào)恩父母的演講。對(duì)學(xué)生做了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),尊敬父母,孝敬父母的教育,養(yǎng)成了良好的品德。
9學(xué)校重視安全教育,創(chuàng)建了平安校園。加強(qiáng)門衛(wèi)和住宿生管理,召開(kāi)安全會(huì)議,樹(shù)立學(xué)校安全無(wú)小事的意識(shí)。利用例會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、課堂,進(jìn)行乘車安全、食堂、教育,時(shí)時(shí)做自查工作,防漏電、防中毒、防水災(zāi)、防震工作,兩年多來(lái)無(wú)重大事故。
由于我校在德育管理上作了大量工作,德育優(yōu)良率達(dá)91.7%,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90.9%以繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng),進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇六
20xx年學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生為根本點(diǎn),以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口和重點(diǎn),以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項(xiàng)主題德育活動(dòng),形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。現(xiàn)就本學(xué)期所負(fù)責(zé)的德育工作總結(jié)如下:
1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設(shè)。為進(jìn)一步做到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,從而做到有據(jù)可依,有理可查,認(rèn)真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程,作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“三級(jí)”管理。“三級(jí)”管理就是學(xué)校管理、級(jí)部管理、班級(jí)管理。依賴學(xué)校組織的“精品班級(jí)的評(píng)選”,不斷提升教室文化,讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評(píng)選,指導(dǎo)整個(gè)德育工作、級(jí)部管理、班級(jí)管理統(tǒng)一落實(shí)到“尚美”目標(biāo)中,從而形成統(tǒng)一的育人管理目標(biāo)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)。通過(guò)學(xué)生會(huì)組織、少先隊(duì)、團(tuán)堆建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)的引導(dǎo),學(xué)生會(huì)參與學(xué)生常規(guī)管理正常化,班級(jí)成立學(xué)生管理委員會(huì)(班干部),落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施;設(shè)立值日班長(zhǎng),讓每個(gè)學(xué)生都投身于班級(jí)管理中來(lái),從而在管理中糾正自身不良習(xí)慣。
通過(guò)組織班干部培訓(xùn)和交流,進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò),使用好學(xué)生干部,發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的模范帶頭作用,深化學(xué)生的自主管理、自律教育。
4、扎實(shí)開(kāi)展主題鮮明的德育活動(dòng)。
探究并開(kāi)發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂,提高主題德育活動(dòng)的沖擊力和震撼力,實(shí)現(xiàn)與師德建設(shè)、德育體系建設(shè)的有效融合。結(jié)合上級(jí)安排的活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強(qiáng)的德育活動(dòng)課程規(guī)劃(月主題活動(dòng)、班會(huì)課及材料積累)。加強(qiáng)道德講堂師資的培養(yǎng);邀請(qǐng)專家進(jìn)校組織講座;分年級(jí)定期舉行道德主題教育;組織師生參加傳統(tǒng)文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠(chéng)信、法制、家庭教育有機(jī)結(jié)合。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。
九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)和“9、18”紀(jì)念活動(dòng)以及9月30日的國(guó)家烈士紀(jì)念活動(dòng)以及十二月份的國(guó)家公祭日活動(dòng)等不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化的教育,滲透對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;通過(guò)舉行教師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演,進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的對(duì)老師感恩之情;每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練,培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和應(yīng)對(duì)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)意識(shí);每月一次的心理健康講座,給處于青春期的初中生健康的心理保駕護(hù)航;11月的法制教育報(bào)告會(huì),帶給學(xué)生心靈震撼的同時(shí),學(xué)習(xí)了法律法規(guī)。校外研學(xué)旅行活動(dòng),讓學(xué)生真正釋放心靈,接受大自然的洗禮,以及科技帶來(lái)的震撼,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、科技意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動(dòng)。通過(guò)感受大自然,親近大自然,開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神、體驗(yàn)齊文化、毅行拉練活動(dòng),鍛煉了學(xué)生體魄,培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。
5、充分利用“大家訪”活動(dòng)和開(kāi)放辦學(xué)的措施,完善家校溝通渠道,實(shí)現(xiàn)家校共育。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,充分利用好“三級(jí)”家長(zhǎng)教育委員會(huì),進(jìn)一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級(jí)教育委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的有利渠道,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。
發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校在引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教育的功能,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),用好信息化平臺(tái),打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
通過(guò)制定開(kāi)放辦學(xué)的各種措施,敞開(kāi)校門歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,參與學(xué)校的管理和各種制度的制定,成為學(xué)校的主人。開(kāi)學(xué)初組織一次家長(zhǎng)“家庭教育培訓(xùn)”活動(dòng),學(xué)期中組織兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評(píng)價(jià)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。
為全面貫徹落實(shí)《臨淄區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校管理提升月”活動(dòng)通知》文件精神,堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心,腳踏實(shí)地,銳意進(jìn)取,探索創(chuàng)新德育管理新模式,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習(xí)、做好人”,多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯。
1、堅(jiān)持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導(dǎo),著力更新學(xué)生觀念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊(duì),定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊,時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行,帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒,首先邁入文明中學(xué)生之列。
2、堅(jiān)持班級(jí)自查為突破口,全面推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成提升。依托班會(huì)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng),規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn),大力推動(dòng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)施行值日班長(zhǎng)制度,每天由值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督與檢查,敦促學(xué)生改正不良習(xí)慣。
3、堅(jiān)持學(xué)生會(huì)檢查為抓手,促進(jìn)學(xué)校管理穩(wěn)固提升。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任,學(xué)校成立了學(xué)生會(huì),環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人儀表、行為習(xí)慣,360度全方位覆蓋。量化考評(píng)、及時(shí)反饋,真正讓學(xué)校制度、行為標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)到位,責(zé)任到人。
4、堅(jiān)持值班教師監(jiān)督反饋為保障,齊奏學(xué)校管理提升交響樂(lè)。充分依靠學(xué)校值班教師,巡查監(jiān)督,及時(shí)反饋檢查出的漏洞問(wèn)題,及時(shí)協(xié)商解決方案,第一時(shí)間進(jìn)行整改,追求教育時(shí)效。
我們將繼續(xù)以此次“學(xué)校管理提升月”為契機(jī),以新基礎(chǔ)教育育人觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)反饋制度,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。
1、落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)、樹(shù)立典型、提高待遇。加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè),發(fā)掘培養(yǎng)后備班主任,發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用,設(shè)立學(xué)校首席班主任。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、讀書(shū)交流、專題研究、案例研討等活動(dòng)提高班主任管理水平。
2、完善全員育人考核,逐步落實(shí)育人職責(zé)的課程化(鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)育人案例等)。強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透,落實(shí)日常工作的全員育人(教師指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)過(guò)程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習(xí)慣訓(xùn)練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動(dòng)的靠班、導(dǎo)師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級(jí),班級(jí)成績(jī)即任課教師全員育人成績(jī)。)
走過(guò)的20xx,收獲與發(fā)展是主旋律,生長(zhǎng)與成功同行;展望未來(lái),我們將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),書(shū)寫(xiě)20xx新的輝煌。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇七
20xx年在精彩紛呈而又緊張忙碌中已經(jīng)過(guò)去,這一年是我校小班化教育實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期,是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、快速實(shí)施精致管理、繼續(xù)推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要之年,在這一年里,在校長(zhǎng)室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體班主任踏實(shí)勤奮而又富有創(chuàng)造性的工作,我們德育工作能始終堅(jiān)持“為每位學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念,始終堅(jiān)持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格調(diào)、寬平臺(tái)”,通過(guò)踐行“五好、五佳”抓實(shí)常規(guī)工作并不斷創(chuàng)新;全面推進(jìn)素質(zhì)教育,按照“知、情、意、行”的認(rèn)知規(guī)律,充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培育學(xué)生特長(zhǎng),突出愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;讓每位學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”,做一個(gè)心理健康的人,一個(gè)積極向上的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不斷優(yōu)化三風(fēng),培育班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)、“風(fēng)清氣正”的育人環(huán)境,為教學(xué)保駕護(hù)航,努力打造 “心觸文化”教育品牌。
(一)打造班主任隊(duì)伍,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展建立堅(jiān)實(shí)的堡壘
1、班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育的核心力量。在隊(duì)伍建設(shè)中,堅(jiān)持“以人為本”,生活上多關(guān)心,工作中勤指導(dǎo)、常交流,通過(guò)落實(shí)考核條例,不斷激發(fā)班主任隊(duì)伍的工作積極性;通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),凝聚人心,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力;通過(guò)每月一次的班主任工作例會(huì)、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和外出培訓(xùn)等方式,提升班主任自身素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校小班化的實(shí)際情況,我們又建立了“星級(jí)班主任”的評(píng)比機(jī)制,讓優(yōu)秀的班主任工作得到承認(rèn)。20xx年度,20xx屆12班被評(píng)為z市先進(jìn)班集體(班主任:z),4位班主任被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者(z),1人被評(píng)為區(qū)青年崗位能手(z),1人被評(píng)為z市課改先進(jìn)個(gè)人(z),多人次在省市級(jí)賽課中獲獎(jiǎng),6人參加了全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn),4人獲得了教師心理健康教育資格證。
2、加大“青藍(lán)工程”建設(shè),抓好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和人才儲(chǔ)備工作。本年度,我們又建立“副班主任”工作制度。一方面繼續(xù)培養(yǎng)年輕的在崗班主任,另一方面,通過(guò)富有經(jīng)驗(yàn)的班主任的“傳、幫、帶”等形式,讓年輕的教師盡快適應(yīng)班主任崗位,為班主任隊(duì)伍年輕化打下良好基礎(chǔ)。
3:加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和德育科研工作。我校“紅五月”藝術(shù)節(jié)作為德育創(chuàng)新案例在區(qū)德育年會(huì)中榮獲德育創(chuàng)新獎(jiǎng);組織了校級(jí)德育論文撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),其中三篇德育論文在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng);開(kāi)展首屆青年班主任技能大賽,提高了青年班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),其中郭靜妍老師在區(qū)首屆班主任技能大賽中戰(zhàn)勝眾多強(qiáng)手,獲得第一名好成績(jī);參與z市“主體育德”課題研究并順利結(jié)題。
(二)抓實(shí)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生考核工作
1、20xx年度,繼續(xù)抓好小班化的環(huán)境文化和制度文化建設(shè)工作,進(jìn)行了小班化室內(nèi)環(huán)境文化的布置和評(píng)比,另外,通過(guò)制定班規(guī)、班級(jí)學(xué)生奮斗目標(biāo)、繪制班徽、班干部輪崗等多種形式開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作,培養(yǎng)學(xué)生民主管理的意識(shí),通過(guò)評(píng)比星級(jí)班集體,讓不同層次的班級(jí)在平等競(jìng)爭(zhēng)中各有收獲,體驗(yàn)成功。
2、抓好住宿生工作。本年度,學(xué)校共有300多名住宿生,大部分來(lái)自長(zhǎng)蘆。初中生正處于心理變革期,是最不穩(wěn)定的,管理不好,極易出事。多年來(lái),通過(guò)不斷摸索,我們形成了行之有效的一套管理模式。從住宿生基本的食、住、行到住宿生的學(xué)習(xí)、心理健康、安全教育等,每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都不斷求精。20xx年,在住宿部,我們又新增了報(bào)欄,方便學(xué)生在空余時(shí)間能及時(shí)了解國(guó)家大事;我們繼續(xù)每周或者每?jī)芍荛_(kāi)展一次住宿生常規(guī)教育;每日考核、每月評(píng)比文明住宿生和文明寢室;繼續(xù)開(kāi)展住宿生文體活動(dòng);開(kāi)展了住宿生入住教育、心理調(diào)控教育、人際交往教育等活動(dòng);本學(xué)期,又加大了住宿生晚間的安全保障,每晚派一名行政干部在住宿部值夜班;每周五和周日以及放假調(diào)整,認(rèn)真做好住宿生的接送工作。一年來(lái),住宿生各方面表現(xiàn)都比較令人滿意,家長(zhǎng)和學(xué)生的投訴率為“零”。
3、建立“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比機(jī)制,讓更多的學(xué)生能有展示的舞臺(tái)。為了讓小班化的更多學(xué)生特長(zhǎng)得到展示,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)他們的自信,在評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基礎(chǔ)上,我們實(shí)行了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比制度,從不同的角度去考核學(xué)生,讓更多的學(xué)生得到了展示的機(jī)會(huì),每個(gè)班級(jí),80%以上的學(xué)生幾乎都得到了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年度,有20多名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào);1個(gè)班級(jí)獲得市級(jí)先進(jìn)學(xué)生集體光榮稱號(hào);1名學(xué)生獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào);2人獲得市級(jí)三好學(xué)生光榮稱號(hào)等。
4、低重心,抓細(xì)節(jié),落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育和管理工作,從根本上改變學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本年度通過(guò)9月的常規(guī)管理月和11月常規(guī)管理周活動(dòng)的開(kāi)展,以“五好”“五佳”為準(zhǔn)則,在全校學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)《z市龍九中學(xué)學(xué)生守則》,規(guī)范個(gè)人行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動(dòng),從而把常規(guī)管理常態(tài)化、高效化,為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成作出巨大的推動(dòng)作用。
(三)以活動(dòng)為載體,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育及其他各項(xiàng)工作
德育為首,五育齊飛。德育工作是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的基本保障。一年來(lái),我們以活動(dòng)為載體,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作,打造“心觸”文化教育品牌。
1:成功開(kāi)展了各個(gè)重大節(jié)日的慶典或者紀(jì)念活動(dòng),成效顯著。
(1)、開(kāi)展了20xx師生迎新活動(dòng),雖然不同于以往的大型師生同臺(tái)表演,但教師深入班級(jí),和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡,拉近了師生距離,密切了相互之間的關(guān)系,為優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。
(2)、開(kāi)展了第二屆“心觸杯”紅五月藝術(shù)節(jié),歷時(shí)一月的藝術(shù)節(jié)讓80%以上的學(xué)生參與了進(jìn)來(lái),收到了很好的效果;
(3)、20xx年4月舉辦了學(xué)校體育節(jié),不僅掀起了全校師生鍛煉的熱潮,也增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。
(4)、和教務(wù)處以及各教研組聯(lián)手,舉辦了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史地以及生化等多個(gè)學(xué)科節(jié)。
(5)、開(kāi)展了慶祝國(guó)慶、教師節(jié)專題活動(dòng)和紀(jì)念12?9等活動(dòng)。
(6)、開(kāi)展轟轟烈烈的冬季陽(yáng)光體育活動(dòng),以冬季三項(xiàng)比賽為載體,掀起冬季鍛煉熱潮。
2:加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),打造精品社團(tuán)。我們首先發(fā)揮龍韻工作室的引領(lǐng)作用,組建了大小不等的20多個(gè)社團(tuán):龍韻文學(xué)社,新心報(bào)編輯部、小記者團(tuán)、炫影攝影沙龍、心語(yǔ)詩(shī)社、校園短劇編輯部、校學(xué)生青春舞蹈隊(duì)、航模隊(duì)、空竹隊(duì)等,通過(guò)多種多樣的社團(tuán)建設(shè),使絕大部分學(xué)生參與到各種活動(dòng)來(lái),為他們提供展示自己才干的舞臺(tái),使他們?cè)诟鞣N社團(tuán)活動(dòng)中接受熏陶、得到成長(zhǎng)。為全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng),打造“心觸文化”教育品牌作出絕大貢獻(xiàn)。目前龍韻工作室按照章程和制度積極開(kāi)展各項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng),取得了顯著的效果。《龍韻》、《新心》、《心港》、《心語(yǔ)》、《綻放》多份學(xué)生報(bào)刊雜志已經(jīng)達(dá)到一定的藝術(shù)水準(zhǔn),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),校龍韻文學(xué)社和炫影攝影沙龍?jiān)趨^(qū)德育年會(huì)展示,我校龍韻工作室被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán);校園短劇再次獲全國(guó)金獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)三連冠。
3、充分發(fā)揮團(tuán)委在德育教育中的先鋒作用,通過(guò)團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想和價(jià)值觀教育,促進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求進(jìn)步。20xx年,通過(guò)團(tuán)委組織了假日雛鷹小隊(duì)。開(kāi)展了“迎青奧”、“變廢為寶”等系列活動(dòng);開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng);組織一次愛(ài)心義賣活動(dòng);響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召,為干旱災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心,共募得934元善款,并上交上級(jí)團(tuán)委。我校團(tuán)總支在20xx年的團(tuán)區(qū)委“五四”評(píng)比活動(dòng)中,被評(píng)為“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”;在20xx年的事業(yè)處團(tuán)委“五四”評(píng)比活動(dòng)中,我校團(tuán)總支被評(píng)為優(yōu)秀基層團(tuán)組織,陳琪同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部,倪穎同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,于敬老師被評(píng)為青年崗位能手。在今年的“六一”表彰中我校鄭凱、鄒夢(mèng)穎被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,于敬老師被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,初二(11)中隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。陳琪同學(xué)作為學(xué)生代表參加z市少代會(huì),并提交了提案。
4、認(rèn)真抓好校園安全與衛(wèi)生工作,確保了師生安全
一年來(lái),和總務(wù)處一起,積極開(kāi)展校園安全活動(dòng),認(rèn)真抓好校園安全與衛(wèi)生工作。成功演習(xí)了兩起安全預(yù)案、做好傳染病的防控工作、食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作、學(xué)生日常安全教育以及假期教育工作、校園的日常保潔工作等。目前,學(xué)生一日兩掃已經(jīng)形成常規(guī),校園環(huán)境干凈整潔,無(wú)衛(wèi)生死角。一年來(lái),學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)任何傳染病大面積爆發(fā)、師生飲食安全等,學(xué)校的安全與衛(wèi)生工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),學(xué)校校醫(yī)室的工作也多次受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省平安校園。
5、積極開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)等各項(xiàng)工作
20xx年度,領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)相關(guān)職能部門和教研組,認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽,獲得了比較優(yōu)異的成績(jī):20xx區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第二的好成績(jī);區(qū)冬季三項(xiàng)比賽,獲得團(tuán)體總分第一名;在區(qū)大合唱比賽中,我校代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng);在三大球比賽中,女子籃球取得了全區(qū)第一名、男子足球獲得區(qū)第二名、女排獲得全區(qū)第三名、男女乒乓球隊(duì)分別獲得全區(qū)第三、第四名、男籃獲得全區(qū)第四名;在區(qū)冬季三項(xiàng)比賽中我校各個(gè)項(xiàng)目都奪得第一名的好成績(jī);在科技比賽中,多名學(xué)生在“金鑰匙”比賽中獲得市、區(qū)一等獎(jiǎng);在區(qū)讀書(shū)節(jié)比賽中,一人在市級(jí)獲獎(jiǎng),多人次在區(qū)級(jí)獲得征文一等獎(jiǎng);在全國(guó)第十五屆書(shū)畫(huà)比賽中,多人次獲得一、二等獎(jiǎng);在市“好家長(zhǎng)”杯作文比賽中,陳琪同學(xué)獲得市初中組一等獎(jiǎng)。
6、成功組織學(xué)生外出活動(dòng)。本年度,兩次成功組織了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神;成功組織了龍韻文學(xué)社社團(tuán)學(xué)生鎮(zhèn)江采風(fēng)活動(dòng)、部分少先隊(duì)員暑期赴韓國(guó)的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
7、認(rèn)真做好值勤工作。本年度,帶領(lǐng)政教處各位主任、年級(jí)組長(zhǎng)等繼續(xù)做好早晨和課間的校內(nèi)值勤工作,利用內(nèi)網(wǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,敦促各項(xiàng)常規(guī)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
此外,本年度,繼續(xù)開(kāi)展暑期學(xué)生社區(qū)活動(dòng),還成功召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日等多項(xiàng)家校共建活動(dòng),取得了很好的成績(jī)。對(duì)外活動(dòng)的開(kāi)展展示了學(xué)校的辦學(xué)成果,贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
回顧20xx我校德育工作,雖然取得了一定的成績(jī),但是也有許多值得我們反思、深省的方面,需要我們政教處同仁在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)同全體班主任一道認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而在20xx年中發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),克服我們工作的缺點(diǎn),繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)我校德育工作,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇八
我校視德育是學(xué)校教育的“靈魂”,是立校之本,學(xué)生素質(zhì)之首。本學(xué)期,學(xué)校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進(jìn)的幫助和引導(dǎo)功能,以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,在養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和行為習(xí)慣為方面狠下功夫,取得了較為顯著的育人效果。
1.健全德育管理網(wǎng)絡(luò)
本學(xué)期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,強(qiáng)化班主任的職能,充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用,建立以班主任為核心的全員育人機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的職能,充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用,建立班主任的激勵(lì)機(jī)制,提高班主任的地位、待遇和積極性,鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè),使他們勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,努力建功立業(yè)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就對(duì)全校班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn),對(duì)班主任工作提出了新的要求,并對(duì)班主任的工作分階段進(jìn)行量化考核評(píng)定。班主任老師根據(jù)德育處工作計(jì)劃和要求,都制訂了各班的工作計(jì)劃、目標(biāo)。有了目標(biāo)、方向,工作的自覺(jué)性和積極性得到了提高。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
(1)年輕力量的成長(zhǎng)
我校班主任隊(duì)伍中年輕的較多,相對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長(zhǎng)為班主任隊(duì)伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛,富有創(chuàng)造性的優(yōu)點(diǎn)。每月一次班主任培訓(xùn),在集體活動(dòng)、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、關(guān)心和轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生等方面作出了具體要求,并采用觀看著名班主任講座對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),還采用班主任沙龍的方式,讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級(jí)管理上的問(wèn)題拿出來(lái)跟全體班主任探討尋求最佳解決方案,以此來(lái)積累方法和經(jīng)驗(yàn)。德育處還建議年輕班主任們平時(shí)多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),我們欣喜地發(fā)現(xiàn),年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái),他們處理問(wèn)題冷靜老道,全然沒(méi)有了新班主任的青澀與緊張,顧月紅、嚴(yán)忠英等年輕班主任所帶的班在本年級(jí)常規(guī)管理中名列前茅。
(2)師德水平的提高
古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。這是對(duì)“以德育服人”最好的解釋,其實(shí)在我們的德育管理中,這個(gè)道理也是非常適用的。為此,德育處在期初就制定了“嚴(yán)”“愛(ài)”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教,使師生之間有一定的距離。做到寬嚴(yán)適度,嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。班主任們都堅(jiān)守了“班會(huì)課”這個(gè)主陣地,跟學(xué)生交流,溝通。我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路冊(cè)子上看到,在最喜歡的老師一欄,大家不約而同地填上了自己的班主任,他們不斷地班主任交流,談心。我們發(fā)現(xiàn),大部份班級(jí)都形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣,敬業(yè)愛(ài)生的良好師德在已我校蔚然成風(fēng)。
(3)科研能力的增強(qiáng)
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。在教育教學(xué)實(shí)踐中,班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究,在研究中得出正確的結(jié)論,進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮,當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng),自主性強(qiáng)。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學(xué)期加強(qiáng)了考核力度,要求班主任每月上交一篇育人案例,每學(xué)期上交一篇德育論文,每學(xué)期參加德育論文大賽不少于一次。此項(xiàng)工作不折不扣地實(shí)行了,每位班主任都能針對(duì)自己在教育中遇到的問(wèn)題得到的啟示用文字的形式深刻地表達(dá)出來(lái),班主任的妙筆生花讀來(lái)讓人感動(dòng),班主任的科研能力明顯得到了提高。本學(xué)期有3篇德育論文在市級(jí)以上論文大賽獲獎(jiǎng),學(xué)期末,我們將把班主任的作品進(jìn)行精挑細(xì)選,形成德育案例精品集,裝訂成冊(cè)。
(4)例會(huì)制度的完善
本學(xué)期,德育處完善了每二周一次的班主任例會(huì)制度。例會(huì)上德育處對(duì)班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學(xué)生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結(jié),將發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題及個(gè)別問(wèn)題都進(jìn)行仔細(xì)的分析,提出改進(jìn)意見(jiàn),對(duì)班主任工作提出進(jìn)一步要求,使班主任工作更加規(guī)范有序。
常規(guī)管理事無(wú)巨細(xì),是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力的保障和支柱,我校德育處一貫堅(jiān)持做好做強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作,促使校園充滿生機(jī),班級(jí)充滿活力。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)自身建設(shè),基礎(chǔ)教育得到了切實(shí)加強(qiáng)。
1、嚴(yán)肅的升旗儀式
每周星期一的國(guó)旗下講話是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作,瞻仰飄揚(yáng)的國(guó)旗,肅然起敬,在這莊嚴(yán)的氣氛下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德行為習(xí)慣”的教育,往往真實(shí)有效。上學(xué)期期末我校進(jìn)行了“標(biāo)兵學(xué)生”評(píng)比,本學(xué)期的升旗儀式我們就讓標(biāo)兵們現(xiàn)身說(shuō)話,充分體現(xiàn)出
“榜樣的作用”,以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“展望未來(lái)”、“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話,給學(xué)生帶來(lái)精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規(guī)范的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度
本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)管理的檢查,由學(xué)生自主管理每天對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,由校行政組成的行政檢查隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)查,每天檢查每天公布,并加強(qiáng)過(guò)程性檢查和督促,確保了常規(guī)工作持之以恒,扎實(shí)有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11:30分,“天籟之音廣播”準(zhǔn)時(shí)與全校師生相約。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,站內(nèi)成員團(tuán)結(jié)互助,自主創(chuàng)新為我們奉獻(xiàn)了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中,我們放手讓學(xué)生去完成,他們會(huì)對(duì)社會(huì)校園的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論、宣傳,既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過(guò)一年的磨煉,校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來(lái)態(tài)度認(rèn)真,已初具專業(yè)味道。“天籟之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風(fēng)景,受到了全校師生的喜愛(ài)。
4.細(xì)致的特殊生教育
本學(xué)期我校對(duì)特殊生的特殊類型按學(xué)困型、貧困型、品質(zhì)型等分門別類,建立檔案,由班主任進(jìn)行原因分析,制定幫教或轉(zhuǎn)化措施。并根據(jù)特殊生的實(shí)際,教師本人的教育優(yōu)勢(shì),班集體資源優(yōu)勢(shì)制定整體的、切實(shí)可行的教育計(jì)劃或?qū)嵤┓桨浮2捎谜勗捠浇逃⒖隙ㄊ浇逃㈥P(guān)愛(ài)式教育等方式對(duì)特殊進(jìn)行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時(shí)間談心以及家訪。一學(xué)期來(lái),我們驚喜地發(fā)現(xiàn),“案”上有名的這些同學(xué)都不同程度取得了進(jìn)步。
5.深刻的法制安全教育
本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)了乘航派出所包建文所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),并定期為全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座。學(xué)生深受教育,確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行了自防自救為主題的教育,利用下午第四課時(shí)間觀看安全在校園宣傳片,周二的班會(huì)課上開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)多種形式的活動(dòng),使廣大師生牢固樹(shù)立了“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。
6.有效的班級(jí)情況匯報(bào)
本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的監(jiān)控力度,德育處在全校建立了“班級(jí)情況匯報(bào)制度”。對(duì)班級(jí)實(shí)行了
“班級(jí)情況快速匯報(bào)制度”,要求班主任責(zé)成班團(tuán)干部必須將班級(jí)中的情況如實(shí)迅速地向班主任匯報(bào),以使班主任在第一時(shí)間了解班級(jí)情況。每周由各班班長(zhǎng)填寫(xiě)“班級(jí)情況匯報(bào)表”,每周反映本班管理情況、班級(jí)同學(xué)中存在的苗頭性問(wèn)題和不良現(xiàn)象、年級(jí)中存在的跨班級(jí)、跨年級(jí)的苗頭性問(wèn)題和不良現(xiàn)象,每周五放學(xué)前將報(bào)表送德育處,使我們及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),采取了應(yīng)對(duì)措施,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
從上學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生評(píng)價(jià)方面走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域,我們一改過(guò)去單一的評(píng)價(jià)方式,不再只重視考試成績(jī),而是多元化,多樣性,量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合。評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度,不同的層面,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出多樣化、實(shí)效化、可操作化。
(1)星級(jí)學(xué)生評(píng)比,挖掘個(gè)性潛力
為發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),發(fā)揮多元評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)功能,學(xué)校由上學(xué)期開(kāi)始改革了學(xué)生評(píng)價(jià)制度,用“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比來(lái)代替“三好學(xué)生”評(píng)比,由原來(lái)的單一的學(xué)科文化成績(jī)?cè)u(píng)定發(fā)展到特長(zhǎng)星級(jí)評(píng)比,在“禮儀、孝順、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、科技、勞動(dòng)、體育、書(shū)法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開(kāi),評(píng)選分為學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)四個(gè)步驟,在公平公正的原則下,80%的學(xué)生們都能在各自的特長(zhǎng)領(lǐng)域得到肯定,順利拿到“星級(jí)”。學(xué)校在九項(xiàng)星級(jí)學(xué)生中各選出一位“標(biāo)兵學(xué)生”,以發(fā)揮榜樣的作用。星級(jí)學(xué)生,標(biāo)兵學(xué)生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)。學(xué)生在教師正確的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)下,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了,也更加快樂(lè)自信了。
(2)成長(zhǎng)檔案,記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)
“成長(zhǎng)檔案”是我校注重學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)展功能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措。分為成長(zhǎng)之路和成長(zhǎng)足跡兩大部份,成長(zhǎng)之路冊(cè)子是跟據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的,分為“自我設(shè)計(jì)屋、快樂(lè)大本營(yíng)、交友俱樂(lè)部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊,涉及到學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面。學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的所做、所見(jiàn)、所想、所悟、所得都非常細(xì)致地記錄了下來(lái)。內(nèi)還設(shè)有“心靈溝通”部分,班主任、任課老師都寫(xiě)上合理的評(píng)價(jià)與期望,成長(zhǎng)檔案老師與學(xué)生的心貼得更近了。成長(zhǎng)足跡則記錄了學(xué)生一年來(lái)所參加的活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、取得的進(jìn)步等等。
成長(zhǎng)檔案記錄檔案記錄的評(píng)價(jià)是理想的,所包涵內(nèi)容是豐富多樣的,是對(duì)學(xué)生初中生活真實(shí)的記錄。
德育處根據(jù)上級(jí)指示精神,認(rèn)真制訂工作計(jì)劃,組織開(kāi)展了適合青少年的主題活動(dòng),起到了良好了教育效果
1.感恩教育活動(dòng)
3月21日,我校邀請(qǐng)上海市評(píng)彈團(tuán)的吳老師來(lái)我校作“讓生活充滿陽(yáng)光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實(shí)、感人的案例出發(fā),突出了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己四個(gè)主題,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生,情到深處,師生們都流下了感動(dòng)的眼淚。此次教育讓師生們深深體會(huì)到感恩之心是種美好的情感,學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì),是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
2.愛(ài)的主題活動(dòng)
(1)牽手希望活動(dòng)
宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級(jí)中學(xué)是我校的支教對(duì)口單位,皂河的貧困學(xué)子牽動(dòng)著全校師生的心。開(kāi)學(xué)初,德育處就策劃了“牽手希望”愛(ài)心工程,在德育處的倡儀下,我校學(xué)生老師自發(fā)向“愛(ài)心基金”表達(dá)了自己的一份愛(ài)心,并和皂河中學(xué)的學(xué)生結(jié)成了幫困對(duì)子,讓久經(jīng)貧困的同學(xué)們展露了難得的笑顏,讓他們看到了希望和未來(lái)。而對(duì)于我們七中的學(xué)子來(lái)說(shuō),付出的是愛(ài)心,收獲的也是希望。
(2)心系災(zāi)區(qū)活動(dòng)
剛聽(tīng)到四川地震的消息,全校就開(kāi)始動(dòng)員,德育處著手?jǐn)M定“心系災(zāi)區(qū),愛(ài)滿人間”活動(dòng)方案,一時(shí)間愛(ài)心在涌動(dòng)在七中校園,老師同學(xué)們紛紛慷慨解囊,你五元我十元,不用解釋,沒(méi)有規(guī)定。還利用周一升旗儀式,進(jìn)行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知,各校要開(kāi)展情系災(zāi)區(qū)主題活動(dòng),我們又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定“情系災(zāi)區(qū),珍愛(ài)生命,永不言棄”主題教育活動(dòng)。宣傳教育活動(dòng)、集體班會(huì)課活動(dòng)、地震知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)疏演練、征文活動(dòng)等四項(xiàng)具體活動(dòng)。經(jīng)過(guò)德育處的精心組織,班主任的積極配合,此次主題教育活動(dòng)收到了令人滿意的效果,學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感在增強(qiáng),生命意識(shí)也在增強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生悟到了時(shí)間和生命的寶貴,從而更加認(rèn)真積極地投入了緊張的學(xué)習(xí)中。
3.“節(jié)水防污校園行”主題活動(dòng)
增強(qiáng)我校青少年節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的自覺(jué)性和責(zé)任感,樹(shù)立惜水、親水、愛(ài)水的良好習(xí)慣,努力創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校,德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動(dòng)”。活動(dòng)內(nèi)容分為:節(jié)水宣傳活動(dòng)、節(jié)水小發(fā)明、小制作實(shí)樣征集、節(jié)水防污標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書(shū)簽制作大賽、節(jié)水小竅門評(píng)比活動(dòng)等豐富的內(nèi)容,學(xué)生們?nèi)收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智,根據(jù)自己的特長(zhǎng)與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思,帶著對(duì)生活的積累,帶著對(duì)美好生活向往的作品交上來(lái)了。學(xué)生們的社會(huì)公德心在活動(dòng)中得到了加強(qiáng)。
4.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
在春意盎然的四月,我校舉行了首屆讀書(shū)節(jié)。一系列切實(shí)有益的活動(dòng)開(kāi)始了,書(shū)法比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、征文比賽,語(yǔ)文還推薦了相伴一生的好書(shū),一時(shí)間潔美的校園縈繞著濃濃的書(shū)香,許多學(xué)生都初嘗了閱讀的快樂(lè)。學(xué)校及時(shí)對(duì)在讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行了評(píng)比、表彰,我們也勢(shì)將閱讀進(jìn)行到底,每學(xué)期定期組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
5.“讀文明讀本,做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)
為引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立文明、和諧、向上的良好形象,培養(yǎng)學(xué)生形成知榮明恥、懂禮守法、科學(xué)生活的良好習(xí)慣。在上學(xué)期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎(chǔ)上,我們對(duì)“文明禮儀”教育進(jìn)行了鞏固性教育,于4月份開(kāi)展了“讀文明讀本,做文明學(xué)生”主題活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議;各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報(bào);開(kāi)設(shè)了一堂主題班會(huì)課;并利用平時(shí)班會(huì)課的部分時(shí)間共同學(xué)習(xí)“文明市民讀本”;針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面出現(xiàn)的反復(fù)現(xiàn)象,班主任始終扎扎實(shí)實(shí),反復(fù)教育,堅(jiān)持不懈。通過(guò)多樣的教育活動(dòng)使學(xué)生懂得了“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生”的深刻道理,我們堅(jiān)信扎實(shí)的文明禮儀教育會(huì)促進(jìn)我校形成更好的校風(fēng),同時(shí)也將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展離開(kāi)不家長(zhǎng)的支持,我校一向重視家校聯(lián)系。本學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,達(dá)到家、校聯(lián)合,增強(qiáng)教育合力,提高教育質(zhì)量采取了多種措施。
(1)強(qiáng)化班主任家校聯(lián)系工作
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對(duì)家校聯(lián)系進(jìn)行了個(gè)體要求,要求班主任做實(shí)做細(xì)家校聯(lián)系工作,提高家校聯(lián)系的意識(shí),每學(xué)期家訪不少于10次,利用“e校通”平臺(tái)多跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時(shí)、恰當(dāng)。并將家校長(zhǎng)聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內(nèi)容之一。本學(xué)期以來(lái),班主任都能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,“e校通”短信收發(fā)情況,忠實(shí)地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
(2)提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)
本學(xué)期我校通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo),使廣大家長(zhǎng)懂得了科學(xué)教育子女的重要性及科學(xué)育人的方法,為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件,我們堅(jiān)持每學(xué)期上1-2次課,聽(tīng)課率每次都在95%以上,家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,家教的方法也得到了改進(jìn)。
(3)增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效
本學(xué)期期中,分年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),采用先集中后分散的方式進(jìn)行。先由校長(zhǎng)分析了當(dāng)今教育形勢(shì),然后由班主任和由各任課老師通報(bào)了本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想情況,并家長(zhǎng)開(kāi)辟個(gè)別交流通道。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)校、家長(zhǎng)這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通,形成了教育合力,有利于學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的。
1.德育課題的研究
2.特殊生的管理
3.教書(shū)與育人的有機(jī)結(jié)合
本學(xué)期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下,取得了一定的成績(jī)。但離新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離,今后我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,創(chuàng)新工作,使我校德育工作展開(kāi)新羽,飛達(dá)理想的高度。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇九
實(shí)施第一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃以來(lái),我校各方面都取得了十分可喜的進(jìn)展。德育工作方面,我們緊緊圍繞“辦師生眷戀學(xué)校,做讓人想念之人”的辦學(xué)思想,傳承學(xué)校歷史上優(yōu)良的東西,克服發(fā)展中的困難和不足。在德育教育和德育管理方面,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃的要求,我們覺(jué)得德育工作在以下幾個(gè)方面取得的成效較為突出些。
一是完善了德育管理機(jī)構(gòu),促進(jìn)了德育管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高。重建了團(tuán)總支、班主任隊(duì)伍、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,籌建了“涼中之音”廣播站、太陽(yáng)山文學(xué)社和涼泉中學(xué)報(bào)。特別是對(duì)于班主任隊(duì)伍的建設(shè),我們加大了改革的力度。出臺(tái)了聘任和管理班主任的有關(guān)文件,制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高了準(zhǔn)入門檻,加強(qiáng)了對(duì)班主任的考核。與此同時(shí),也相應(yīng)地提高了班主任的待遇,定期表彰優(yōu)秀班主任,評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核向班主任傾斜,并創(chuàng)建班主任論壇(到現(xiàn)在為止已舉行了兩屆論壇)。這些措施,激發(fā)了班主任的活力,調(diào)動(dòng)了他們的積極性,也為全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平臺(tái)。
二是建立和健全了規(guī)章制度,使各項(xiàng)具體工作有章可循。如先后出臺(tái)了《涼泉中學(xué)班主任考核實(shí)施細(xì)則》及補(bǔ)充規(guī)定等,進(jìn)一步規(guī)范班主任的工作要求;出臺(tái)了《涼泉中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《涼泉中學(xué)學(xué)生宿舍管理一日常規(guī)》《涼泉中學(xué)學(xué)生安全規(guī)范》《涼泉中學(xué)學(xué)生懲戒條例》等,全面規(guī)范學(xué)生的日常行為;分別出臺(tái)了《涼泉中學(xué)黑板報(bào)檢查評(píng)比及管理流程》《涼泉中學(xué)文化欄檢查評(píng)比及管理流程》等,進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)校園文化活動(dòng)的管理;等等。像上述種種制度已滲透到德育管理的方方面面,使整個(gè)工作能夠有章可循。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè),以文化人。重視文化建設(shè),用先進(jìn)的文化充分占領(lǐng)校園思想教育和輿論陣地,現(xiàn)已形成了校園網(wǎng)站、廣播站、文化欄、黑板報(bào)、校報(bào)等立體式、全方位的文化建設(shè)體系。我們師生是懷著一份虔敬之心在精心構(gòu)建著我們自己的文化作品的。現(xiàn)在的涼泉中學(xué),它的豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化,期期精品意識(shí)的《涼泉中學(xué)報(bào)》,不間斷呈現(xiàn)的的板報(bào)文化欄,周周演繹的國(guó)旗下的講話,源源不斷的太陽(yáng)山文學(xué)社作品等等,在校內(nèi)已深深影響師生,在校外也得到較為廣泛的好評(píng)。
四是開(kāi)展豐富多彩的校園德育活動(dòng)。德育理念的灌輸總是要有載體的,多姿多彩的校園文化活動(dòng)就是進(jìn)行德育教育的最有效形式。我校舉行的首屆校園文化藝術(shù)界,就有聲有色,碩果累累。
總之,在踐行《望江縣涼泉初級(jí)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃(20xx.9—20xx.8)》的實(shí)際工作中,學(xué)校德育處按要求重點(diǎn)突出,分步實(shí)施。第一年建章立制,確立和規(guī)范基本工作流程。第二年在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明規(guī)范管理,促進(jìn)其行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。我們重視入學(xué)教育;要求一律佩帶學(xué)生證;出入校園嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù);重視表彰鼓勵(lì);豐富活動(dòng)形式;等等。第三年突出學(xué)生自主管理,進(jìn)一步拓展德育空間。但是,學(xué)校德育工作還有很多課題需要攻關(guān),許多目標(biāo)還遠(yuǎn)未達(dá)到,任重道遠(yuǎn)。比如,怎樣使德育教育更加入腦入心?如何激活師生內(nèi)在的精神需求?應(yīng)該怎樣利用社會(huì)資源辦教育?這些都需要我們靜心思考,提出應(yīng)對(duì)之策。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇十
追求特色與發(fā)展,把學(xué)校辦成"學(xué)生喜歡的學(xué)校",始終是我們追求的目標(biāo);"厚德樂(lè)學(xué)、矗立國(guó)際"是我們的辦學(xué)理念。我們堅(jiān)持"育人為本,德育為先"的德育工作理念。本年度,圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好責(zé)任心的工作主題,我們以"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"和中國(guó)夢(mèng)教育為主線,以德育隊(duì)伍建設(shè)為保障,以豐富的德育活動(dòng)為載體,以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段,不斷探索德育工作新途徑,充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用,順利實(shí)現(xiàn)了本學(xué)年的德育工作目標(biāo)。
德育工作理念:文化引導(dǎo)、道德踐行、品性培養(yǎng)、課堂明理、實(shí)踐育人。
德育工作思路:抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色。
年度工作目標(biāo):
1.進(jìn)一步提高學(xué)生做人基本品質(zhì)。
2.進(jìn)一步構(gòu)建外語(yǔ)特色校園文化。
3.進(jìn)一步深化"三禮五心"教育。
制度是行動(dòng)的規(guī)范。本年度,在已有德育管理制度的基礎(chǔ)上,我們制定了《重慶第三十中學(xué)校受校級(jí)處分學(xué)生后續(xù)教育和管理辦法(試行)》、《重慶第三十中學(xué)校關(guān)于男女生文明交往的五條規(guī)定》;《重慶第三十中學(xué)校手機(jī)管理辦法》;修訂了《教室和公區(qū)清潔衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》;完善了《重慶三十中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定辦法》,更好實(shí)施了《重慶三十中學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)定辦法》。制訂了校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)及各社團(tuán)管理制度。使我校德育工作有章可依,執(zhí)章必嚴(yán),使德育管理更加系統(tǒng)、規(guī)范,增強(qiáng)了德育管理實(shí)效,較好的發(fā)揮了制度對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與規(guī)范作用。
班級(jí)是學(xué)校重要的構(gòu)成細(xì)胞。本年度,我們以班級(jí)文化促進(jìn)校園文化,校園文化帶動(dòng)班級(jí)文化,形成師生共建的價(jià)值取向,努力營(yíng)造高雅、高品質(zhì)、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導(dǎo)下就如何開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)展開(kāi)了充分的討論和思考,并根據(jù)本班的特色和同學(xué)們的心理需求及共同愿景擬定了各班的班級(jí)文化建設(shè)方案。全面進(jìn)行"班級(jí)文化建設(shè)"實(shí)踐探究,主要圍繞精神形態(tài)、物質(zhì)載體、特定活動(dòng)這三方面來(lái)展開(kāi),具體有:班級(jí)文化主題、特色班名、特色班級(jí)牌,班歌,班級(jí)奮斗目標(biāo)、班規(guī)班訓(xùn)、教室的個(gè)性化布置、班級(jí)學(xué)生自主管理隊(duì)伍建設(shè)和主題班會(huì),道德講壇等,從而形成初步的理念基礎(chǔ)和操作模式及方法,在班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中促進(jìn)了學(xué)校的文化建設(shè)。本年度,各具特色的班級(jí)文化已得到進(jìn)一步深化。在走廊上建立以我校優(yōu)秀學(xué)生事跡的"我身邊的榜樣"光榮臺(tái),為強(qiáng)化外語(yǔ)特色,繼續(xù)打造了"走進(jìn)七大州"的國(guó)家介紹牌,開(kāi)辟了以反映校園生活的師生攝影作品展臺(tái),師生書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)長(zhǎng)廊。
本學(xué)年在校學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)辦公室的基礎(chǔ)上更好的建設(shè)了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)室
利用活動(dòng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善,是德育工作的重要開(kāi)展形式。本學(xué)年,我校將"三禮五心"教育、藝體教育與常規(guī)教育有機(jī)整合,開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
為強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣,特制定學(xué)生的"五不"行為準(zhǔn)則。通過(guò)系列活動(dòng),使文明言行成為我校的一道美麗風(fēng)景線,進(jìn)一步促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)所帶來(lái)的危害開(kāi)展全校師生討論,形成共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上制訂了《重慶三十中學(xué)》手機(jī)管理辦法,在全校開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。
圍繞"辦學(xué)生喜歡的學(xué)校"積極開(kāi)展學(xué)生喜歡的活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主管理下,我校學(xué)生自主成立了9個(gè)學(xué)生社團(tuán),我校社團(tuán)不僅是學(xué)生喜愛(ài)的組織,還是學(xué)生鍛煉自己提高自己展現(xiàn)自我的平臺(tái)。并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校"飛羽社"羽毛球社團(tuán)學(xué)生自主管理自主開(kāi)展訓(xùn)練、比賽活動(dòng),在代表渝中區(qū)參加重慶市運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲青少年組男子團(tuán)體第四名,女子團(tuán)體第二名,多名同學(xué)獲單項(xiàng)名次。"街舞社"的同學(xué)們利用休息時(shí)間訓(xùn)練,自行排練的節(jié)目在全校進(jìn)行展演。"科技活動(dòng)興趣小組"的朱俊杰同學(xué)以第一名的成績(jī)獲得全國(guó)航模比賽一等獎(jiǎng),兩名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。"攝影部落"開(kāi)展了校園生活圖片展。
本學(xué)年開(kāi)展了以"秀外語(yǔ)展風(fēng)采"為主題的第六屆重慶三十中大型外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),全校學(xué)生積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中,精彩紛呈的匯報(bào)演出活動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓留下深刻映像。同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)提高了英語(yǔ)能力,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,和良好的英語(yǔ)氛圍。
圍繞學(xué)校提出的"課堂明理,實(shí)踐育人"的德育活動(dòng)理念。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了"走進(jìn)飛虎隊(duì)"系列活動(dòng)。組織全體初中學(xué)生開(kāi)展了"實(shí)踐育人,走進(jìn)科技"活動(dòng)。組織全體高中學(xué)生開(kāi)走了"實(shí)踐育人,走進(jìn)高校"活動(dòng)。
節(jié)慶、紀(jì)念日活動(dòng)主要有:開(kāi)展了"母親節(jié)"、"教師節(jié)"感恩系列活動(dòng);組織開(kāi)展了"中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)"國(guó)慶手抄報(bào)評(píng)比愛(ài)國(guó)心教育活動(dòng)。開(kāi)展培養(yǎng)民族認(rèn)同感的清明、端午、中秋的系列活動(dòng)。
開(kāi)展了1127紀(jì)念活動(dòng);舉辦了"匯聚正能量共筑青春夢(mèng)"元旦大型文藝匯演活動(dòng);舉辦了第七屆陽(yáng)光體育節(jié)暨廣播操比賽;;"五四"青年節(jié)"花開(kāi)有聲、我心飛揚(yáng)班歌比賽活動(dòng)、"六一"兒童節(jié)慶祝活動(dòng);……
傳統(tǒng)活動(dòng)主要有;對(duì)高一、初一新生進(jìn)行了入學(xué)系列教;;開(kāi)展"有責(zé)任心"之遵紀(jì)守法教育活動(dòng)法制專題講座。消防安全教育。學(xué)生參觀消防基地活動(dòng)。組織開(kāi)展了"三禮五心"主題教育系列活動(dòng);開(kāi)展"有進(jìn)取心"之學(xué)生自信、理想教育活動(dòng)。開(kāi)展"有責(zé)任心"之考風(fēng)教育活動(dòng)。舉辦了第43屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);組織開(kāi)展了"建文明和諧校園,告別不文明行為"主題教育活動(dòng);組織開(kāi)展了"學(xué)雷鋒做傳人樹(shù)新風(fēng)"主題教育活動(dòng),其中我校志愿者參與重慶市少兒圖書(shū)館自愿服務(wù)工作在渝中電視臺(tái)、《渝中報(bào)》報(bào)道;舉辦了第七期學(xué)生團(tuán)校;
本年度,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊德育課程,師資、課時(shí)、考核落實(shí),政治課無(wú)挪作他用的現(xiàn)象;
在重慶國(guó)際交流中心的關(guān)心支持下,重慶飛虎隊(duì)展覽館成為為我校"三禮、五心"德育教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基地。本年度,高20xx級(jí)學(xué)生多次赴重慶飛虎隊(duì)展覽館(駝峰援華抗戰(zhàn)陳列館)開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
三峽博物館授予我校"博物館學(xué)堂"稱號(hào)。在我校開(kāi)展歷史文化講座,組織學(xué)生參觀三峽博物館。培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感。
結(jié)合"學(xué)雷鋒做傳人樹(shù)新風(fēng)"的主題教育活動(dòng),我們編印了《走進(jìn)雷鋒》校本教材,并已經(jīng)納入初一、高一年級(jí)課程計(jì)劃。
校級(jí)課題"學(xué)生操行評(píng)定的研究與實(shí)踐"雖已結(jié)題,但我們的研究遠(yuǎn)未終止。一方面我們以課題研究中提煉出來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)、方法指導(dǎo)學(xué)生處、年級(jí)組、班主任老師的工作。另一方面我們結(jié)合高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的啟動(dòng)和我校實(shí)際,在已有課題研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化對(duì)"學(xué)生操行評(píng)定"的研究。
區(qū)級(jí)課題"普通高中學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)的策略研究"正在研究之中。本年度,我們初步完成了校本教材《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》的編撰,即將付印;完成了我校高中學(xué)生公民素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷,形成了調(diào)查報(bào)告。
區(qū)級(jí)課題"以中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究",在我校大力開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)基礎(chǔ)上積極開(kāi)研。
我校配備有具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康教師兩人,開(kāi)設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)課、活動(dòng)課;學(xué)校建有教委規(guī)范的心理咨詢室。本年度,我們健全了全校學(xué)生的心理健康檔案。
20xx―20xx年,在渝中區(qū)教委和計(jì)生委的指導(dǎo)下,我校在初20xx級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了的"青春健康人格護(hù)航"教育系列活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生交往特別是男女學(xué)生正常交往開(kāi)展了小班參與式青春健康教學(xué)活動(dòng)。
本年度,我們積極參與國(guó)家、市、區(qū)組織的各項(xiàng)比賽,多渠道、多角度展示30中學(xué)生的風(fēng)采,在全校師生的共同努力下,收獲了累累碩果:
參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽:兩名同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng)。重慶市一等獎(jiǎng)7個(gè),二等獎(jiǎng)15個(gè),三等獎(jiǎng)20個(gè)。
參加第十五屆"飛向北京,飛向太空"全國(guó)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽賽總決賽中我校朱俊杰第一名榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),王鵬誠(chéng)獲一等獎(jiǎng)。
參加重慶市青少年模型錦標(biāo)賽獲三個(gè)一等獎(jiǎng)。重慶市青少年航海模型錦標(biāo)賽我校學(xué)生在男子組"自由號(hào)""小虎鯊"兩個(gè)組別囊括前三名,重慶市青少年航空模型錦標(biāo)賽獲三個(gè)組別第一名。重慶市底23屆科技模型大賽獲一個(gè)二等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)。渝中區(qū)第24屆青少年科技模型大賽一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、7個(gè)二等獎(jiǎng)。
參加渝中區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)比賽比賽團(tuán)體獲一等獎(jiǎng),其中22名學(xué)生獲一等獎(jiǎng),3名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。
渝中區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)。
參加渝中區(qū)第三屆"健康校園杯"中學(xué)生籃球比賽榮獲高中男子組第五名;
參加渝中區(qū)"健康校園杯"中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分第四名、初中組團(tuán)體第六名
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇十一
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,秉承“責(zé)任教育”理念,以構(gòu)建課程體系為抓手,堅(jiān)持課程育人,使我校的德育工作更加的深入到校園每一個(gè)角落、每一節(jié)課堂,德育成果呈現(xiàn)良好的上升態(tài)勢(shì),社會(huì)影響也與日俱增。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,發(fā)揮主力軍作用。我們學(xué)校擁有一支年老與年輕相結(jié)合的班主任隊(duì)伍,即使是中堅(jiān)力量,也沒(méi)當(dāng)過(guò)幾年班主任,缺乏臨場(chǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。班主任的工作經(jīng)驗(yàn)及育人方法,一定程度上影響著學(xué)校的德育管理工作,自然,本學(xué)期學(xué)校加大了班主任的培訓(xùn)力度,目的改變班主任育人思想,提高班主任的班級(jí)管理能力。
㈠積極落實(shí)“五個(gè)一”常規(guī)管理工作。
每天通過(guò)大屏幕反饋頭一天的教育教學(xué)常規(guī),保證當(dāng)天各項(xiàng)常規(guī)動(dòng)作有的放矢;每周一次公布“責(zé)任班級(jí)”評(píng)選結(jié)果,鼓舞班級(jí)學(xué)生士氣,提升學(xué)生榮譽(yù)感;兼周一次班主任培訓(xùn),主要圍繞班主任常規(guī)中的優(yōu)秀做法,豐富年輕班主任的工作經(jīng)驗(yàn);每月一次全校范圍的班主任論壇,樹(shù)立班主任隊(duì)伍中的典型育人做法,提高全校育人理念;每月開(kāi)展一次全校月工作總結(jié),肯定正確做法,樹(shù)立典范。這些活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓班主任管理工作思路清晰、頭腦靈活,保證教育教學(xué)工作有章有序地開(kāi)展。
本學(xué)期班主任培訓(xùn)內(nèi)容涉及學(xué)生心理、青春期生理、班主任語(yǔ)言藝術(shù)等方面,及時(shí)轉(zhuǎn)變育人理念,有效解決短期遇到的困惑,取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)加強(qiáng)班主任思想道德建設(shè),推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
㈡指導(dǎo)年輕教師的育人工作。
通過(guò)班主任的經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)等形式,從副班主任工作做起,豐富自己的育人水平,提高自己的工作經(jīng)驗(yàn),盡早走向成熟。本學(xué)期,我校成立一支“后備班主任團(tuán)隊(duì)”隊(duì)伍,通過(guò)培訓(xùn)、論壇、觀摩、出去學(xué)習(xí)、實(shí)踐等形式的育人指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的壯大,提高育人實(shí)效性。
㈢切實(shí)地做好班主任思想工作,成為其精神支柱。
每天最早到校、最晚離校的,恐怕就是我們可愛(ài)的班主任們,他們不但承受著體力的付出,還要面對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)等精神方面的壓力,自己還要做好家庭的責(zé)任,時(shí)間的積累、歲月的流逝,老師們的行為或多或少都會(huì)爆發(fā)出一些個(gè)人想法,這時(shí),77中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)充當(dāng)大家的心理輔導(dǎo)師,給予工作中的認(rèn)可、緩解心理方面的困惑、力所能及的幫助生活中遇到的問(wèn)題,最終,使大家在和諧、歡快環(huán)境中工作。
㈠充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地的作用。
積極有效開(kāi)展好每月一次的主題班會(huì)(圍繞三節(jié)、三愛(ài)、誠(chéng)信教育等內(nèi)容)、每周一次的責(zé)任之星評(píng)選、每周一次全校范圍的升旗主題教育活動(dòng)、每月一次的道德講壇(包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)等方面內(nèi)容)、每月學(xué)生睿思副刊的出版等活動(dòng),真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極創(chuàng)造力,發(fā)揮班級(jí)集體作用,豐富校園和諧氛圍,使學(xué)生感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,切實(shí)地在活動(dòng)中快樂(lè)、健康、有意義的成長(zhǎng)。
㈡完善、落實(shí)彎腰行動(dòng)——“12345活動(dòng)日”。
在我校以“責(zé)任教育”為特色的德育管理理念的指導(dǎo)下,讓學(xué)生每時(shí)每刻都能從自己的身邊感受到責(zé)任教育的重要性。從上學(xué)期開(kāi)始,我們開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)”的系列活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期統(tǒng)一開(kāi)展了三次大型的彎腰行動(dòng):
⒈3.18日,政教處組織一次彎腰行動(dòng)——清除樓內(nèi)廁所墻面及死角衛(wèi)生,目的是清除校園衛(wèi)生死角,恢復(fù)校園干凈整潔的容貌。彎彎腰,一個(gè)小動(dòng)作,卻換來(lái)校園干凈、美麗、整潔這樣的大作用,讓師生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣,把“彎腰行動(dòng)”變成大家的自覺(jué)行為。
⒉3.24日,“彎腰行動(dòng)”系列活動(dòng)——“我的課堂我負(fù)責(zé)”為主題的每周“責(zé)任課堂之星”評(píng)選活動(dòng)正式開(kāi)始,目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,發(fā)展與發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、自律性等潛能,促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀,每天一統(tǒng)計(jì)、每周一反饋,對(duì)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣有一定程度的提高,自然提高聽(tīng)課質(zhì)量。
⒊5.14日,政教處再次發(fā)出倡議:讓彎腰行動(dòng)成為一種習(xí)慣-清除校園周邊雜草活動(dòng)。讓學(xué)生明白:彎彎腰,勤伸手,撿起一片紙屑,拔掉一棵雜草,扶正一把歪椅,擰緊一個(gè)滴水的龍頭,放齊教室的掃把拖把,將彎出一個(gè)美麗整潔的校園。同學(xué)們的心靈上已經(jīng)注射了這份種芽。
通過(guò)“彎腰行動(dòng)”的開(kāi)展,樹(shù)立學(xué)生“我的學(xué)業(yè)我負(fù)責(zé)”、“我的未來(lái)我負(fù)責(zé)”“我的集體我負(fù)責(zé)”、“我的行為我負(fù)責(zé)”、“我的祖國(guó)我負(fù)責(zé)”的思想,達(dá)到學(xué)校面貌、班級(jí)風(fēng)貌、學(xué)生精神狀態(tài)煥然一新、積極進(jìn)取的狀態(tài)。
㈢大力開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng),積極參加市區(qū)各項(xiàng)比賽。
讓形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)豐富同學(xué)們的精神世界及校園和諧,我校陸續(xù)開(kāi)展班班有歌聲比賽、眼睛保健操比賽、大課間操比賽、詩(shī)朗誦比賽等活動(dòng)。尤其為了參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生有才藝展示的機(jī)會(huì),我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極組建各種參賽隊(duì)伍-足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)隊(duì),藝體老師,利用課余時(shí)間,本篇文章來(lái)自資料管理下載。組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),不同學(xué)生給予不同指導(dǎo),功夫不負(fù)有心人,我們的足球隊(duì)獲得xx區(qū)第二名、大連市第一名的優(yōu)異成績(jī);美術(shù)老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)作品獲得甘區(qū)第二名好成績(jī);合唱隊(duì)獲得xx區(qū)展演活動(dòng)的第一名,同時(shí)代表xx區(qū)參加大連市比賽。成績(jī)的取得,再次彰顯我校文化生活的獨(dú)特韻味和素質(zhì)教育的成果。
㈣有組織、有計(jì)劃的完成初一、初二年級(jí)學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
活動(dòng)前,我們做了全面、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,小到學(xué)生的洗漱用具,大到學(xué)生一周的紀(jì)律安全教育,五天的實(shí)踐活動(dòng),證明一個(gè)道理:勝利永遠(yuǎn)向著有準(zhǔn)備的人,我們同750多名學(xué)生,一起學(xué)習(xí),一起生活,克服環(huán)境帶來(lái)的飲食、作息等不適,最終我們師生圓滿完成基地生活。回到學(xué)校后,政教處抓住教育鍥機(jī),舉辦“成長(zhǎng)在國(guó)防”匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會(huì),肯定同學(xué)們堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生明白:習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。
㈤積極開(kāi)展完善“誠(chéng)信考試”活動(dòng)。
這是77中學(xué)一直秉承的優(yōu)秀做法,對(duì)學(xué)生的教育效果的確非凡。考試頭一天,政教處會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行考前教育,加深學(xué)生“誠(chéng)信考試,文明做人”的意識(shí);同以往不同的是:本次誠(chéng)信考試,每班要確立一名“誠(chéng)務(wù)長(zhǎng)”,明確其職責(zé)-負(fù)責(zé)收發(fā)試卷,負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序,遇到突發(fā)事情及時(shí)上報(bào)檢查領(lǐng)導(dǎo);組織學(xué)生誠(chéng)信考試前的宣誓。考試當(dāng)天,班級(jí)有統(tǒng)一的黑板布置、桌椅拉開(kāi)間距、校領(lǐng)導(dǎo)的全程跟蹤檢查反饋。“誠(chéng)信考試”讓同學(xué)們經(jīng)受誠(chéng)實(shí)守信教育的洗禮,進(jìn)一步推進(jìn)我校誠(chéng)信校園建設(shè),增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信自律意識(shí),鍛煉同學(xué)們的自我管理能力。
㈥讓學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作落到實(shí)處。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對(duì)初中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀,程序科學(xué)、規(guī)范,關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。評(píng)價(jià)要遵循地域性、導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。本學(xué)期,我校學(xué)生根據(jù)每周“責(zé)任之星評(píng)選”,到每月的統(tǒng)計(jì),最后一個(gè)學(xué)期的積累,再加上老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的評(píng)定,使每位學(xué)生都能看到自己的實(shí)際表現(xiàn)結(jié)果。讓評(píng)價(jià)工作來(lái)源于生活表現(xiàn),來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。
㈠利用政治課,加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任教育,讓學(xué)生懂得什么可為、什么不可為的道理,通過(guò)政治老師的知識(shí)講授、調(diào)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的感人事例,切實(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐的功效。
㈡本學(xué)期,我們積極學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,利用好現(xiàn)有的校園資源,開(kāi)展好間周一次的校本課,嚴(yán)格檢查課堂德育滲透,真正的讓教師達(dá)到育人作用、讓學(xué)生學(xué)有所得。
㈢京劇、合唱、足球、排球等活動(dòng),是我校的特色活動(dòng),一直在這些方面不斷努力,做好平日活動(dòng)開(kāi)展的組織,挖掘、培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生,教師也是不斷通過(guò)咨詢、鉆研等形式提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
㈠學(xué)期末的“十大責(zé)任家長(zhǎng)”“責(zé)任家庭”評(píng)選活動(dòng)如期舉行,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀家長(zhǎng)、表彰先進(jìn)家庭,渲染家校合作的力量。
㈡為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近期發(fā)展動(dòng)態(tài),了解孩子在校表現(xiàn),我們通過(guò)家校聯(lián)系本、學(xué)生睿思副刊、《致家長(zhǎng)一封信》等方式和家長(zhǎng)密切溝通,從而贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。很多班主任建立班級(jí)qq群,與家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流平臺(tái),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的德育教育之中,共同構(gòu)建和諧的德育教育環(huán)境。
㈢兩次有準(zhǔn)備的家長(zhǎng)學(xué)校講座活動(dòng),更好的拉近家校親密關(guān)系,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)育人功效。
㈠重視心理健康工作。
開(kāi)發(fā)心理健康教育校本課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育;每周五作為心理咨詢?nèi)眨尚睦碜稍兘處煂?duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);有困惑的學(xué)生可以隨時(shí)找專業(yè)老師咨詢,定期對(duì)班主任如何做好學(xué)生心理健康教育等培訓(xùn),目的培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和樂(lè)觀、向上、堅(jiān)毅等良好的個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的能力,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
㈡積極開(kāi)展校內(nèi)體育及安全健康教育等活動(dòng)。
⒈本學(xué)期,三個(gè)年級(jí)都有體育中考加試內(nèi)容,為了確保學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī),開(kāi)學(xué)初,牟校長(zhǎng)便組織分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師開(kāi)會(huì),明確了各年級(jí)體育中考目標(biāo),進(jìn)行細(xì)致地計(jì)劃與安排。根據(jù)77中學(xué)所處的地域性特點(diǎn),很多學(xué)生本身缺乏體育素養(yǎng)及家長(zhǎng)的不重視,在沒(méi)有場(chǎng)地等客觀有利因素條件下,若想讓中考成績(jī)走到全區(qū)前列標(biāo)準(zhǔn),難度可想而知,好在77中學(xué)有一支責(zé)任心超強(qiáng)的師資——?jiǎng)磐粔K使、心往一塊想的正能量,不但體育課、課間操有組織、有計(jì)劃的統(tǒng)籌訓(xùn)練,而且會(huì)犧牲早上、下班等休息時(shí)間,對(duì)問(wèn)題生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,周而復(fù)始的優(yōu)秀工作態(tài)度,最終三個(gè)年級(jí)不但達(dá)到規(guī)定目標(biāo),并且是超額完成,事實(shí)證明:態(tài)度決定一切。
⒉為了強(qiáng)化師生安全防范意識(shí),提高防范自救能力,針對(duì)學(xué)校突發(fā)洪災(zāi)、火災(zāi)等緊急情況,使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 5月9日,我校進(jìn)行了安全逃生演練,此次活動(dòng)受到了老師們的高度重視,活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé),全校師生疏散有序、迅速,整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功。
⒊隨時(shí)關(guān)注課堂教學(xué)中的嚴(yán)密組織,避免教學(xué)事故的發(fā)生,尤其是體育課及實(shí)驗(yàn)課的安全組織工作。繼續(xù)做好間操的樓層管理,各位科任教師要恪守職責(zé),確保學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)安全。
㈢做好衛(wèi)生環(huán)境宣傳工作。
定期向?qū)W生宣傳相關(guān)疾病預(yù)防知識(shí),密切關(guān)注春季各項(xiàng)傳染病-及時(shí)督促學(xué)生勤洗手、多運(yùn)動(dòng)、班級(jí)及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),做好學(xué)生的青春期教育,聯(lián)合政教處加大學(xué)生做眼操規(guī)范性的檢查與指導(dǎo)力度,保證我校全體師生身心健康發(fā)展。
㈠自身對(duì)德育這門課程的理論高度理解的還不夠,缺乏班主任思想道德建設(shè)指導(dǎo)的深度。
㈡家校合力作用的發(fā)揮還需要完善。
㈢了解當(dāng)代中學(xué)生的內(nèi)心想法及溝通方式的轉(zhuǎn)變還需要研究。
㈠及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神及思想,多學(xué)習(xí)、多思考,豐富自身理論功底,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
㈡完善班主任思想道德建設(shè),尤其對(duì)待問(wèn)題生的教育方式方法的改進(jìn)。
㈢完善學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,建立家長(zhǎng)義工站,共同推動(dòng)學(xué)生的教育教學(xué)工作。
德育工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的有效方法和途徑,同時(shí),加強(qiáng)自身對(duì)德育工作的理解和認(rèn)識(shí)。力求能夠讓我校的德育工作更上一層樓。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇十二
座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區(qū)文峰中學(xué),建校以來(lái),一直被“忠孝并舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過(guò)去,大孝圣賢老萊子;大德知州舒成龍;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的宋代心學(xué)大師陸九淵;精忠報(bào)國(guó)的抗日名將張自忠……。濃郁厚重的人文環(huán)境,成為文峰中學(xué)德育工作得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
育人德為先”,30年來(lái),文峰中學(xué)始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位。狠抓德育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),成立了校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育室,構(gòu)建并不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有贊賞就沒(méi)有成長(zhǎng)。”學(xué)校把“愛(ài)”和“贊賞”作為主線,貫串在的德育工作的始終。
學(xué)高為師,身正為范。”“贏得教師才能贏得21世紀(jì)的教育”,老師特別是班主任老師是學(xué)校德育工作的排頭兵和中堅(jiān)力量,長(zhǎng)期以來(lái),文峰中學(xué)把教師的師德教育和班主任的班級(jí)管理培訓(xùn)作為德育工作的首抓任務(wù),經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì),提高老師的育人技巧和管理水平。
家庭教育是德育工作的又一陣地,家長(zhǎng)的合作、配合往往是德育工作成敗的關(guān)鍵所在!開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、為家長(zhǎng)舉辦講座、與家長(zhǎng)溝通反饋,讓家長(zhǎng)成為學(xué)校德育工作的堅(jiān)強(qiáng)助手。
學(xué)生一舉手、一投足、一席話、一種表情都能體現(xiàn)出素質(zhì)和修養(yǎng)。德育工作應(yīng)該從“小”處著手,從小事做起,從身邊做起。“一屋不掃,何以掃天下?”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”“木受繩則直,金就礪則利”,我們要求每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)自尊、自律,不斷超越自我、完善自我。
“自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀”,克服自卑心理,塑造百折不撓的品質(zhì),打造樂(lè)觀向上的積極心態(tài),通過(guò)心理訓(xùn)練、口號(hào)激勵(lì),全方位塑造學(xué)生的健康心理。是文峰中學(xué)德育工作的又一創(chuàng)新特色!
補(bǔ)位教育讓單親家庭、留守家庭的學(xué)生找到了心靈的家園,這項(xiàng)工作成為文峰中學(xué)德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。兩年多來(lái),校風(fēng)發(fā)生了根本好轉(zhuǎn),學(xué)校再?zèng)]有出現(xiàn)打架、出走等安全事故,更主要的是:補(bǔ)位教育融洽了師生感情,密切了師生關(guān)系,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到了100%,文峰中學(xué)真正成為了學(xué)生心目中的陽(yáng)光校園、和諧校園、成功校園!
“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”對(duì)老師的尊,對(duì)父母的孝,對(duì)國(guó)家的忠,成為對(duì)學(xué)生心靈塑造的核心。
“居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。”正是有了得天獨(dú)厚的人文環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全體師生的共同努力,文峰中學(xué)的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果。“鯤鵬展志,志在千里”,展望未來(lái),我們信心百倍!堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取,我們還將創(chuàng)造學(xué)校德育工作的更大、更好的成績(jī)!
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展,在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
1、堅(jiān)持以德育為首,充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手,形成德育內(nèi)容生活化,活動(dòng)多樣化,陣地序列化,評(píng)價(jià)多元化,并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng),在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng),采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式,對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定,注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn),分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門和個(gè)人。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng):“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、 “國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng),組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片,開(kāi)展法制教育活動(dòng),組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓,從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力;組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,倡導(dǎo)全員育人,在學(xué)科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用,搞好校園周邊綜合治理工作;進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常,始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則,積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用,及時(shí)宣傳報(bào)道。目前,我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步,校園秩序井然,工作有條不紊,贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。
1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度,嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲分明,促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成,杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生;規(guī)范收費(fèi)管理,全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為;學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排,間周有教職工大會(huì);加強(qiáng)學(xué)籍管理,確保在校生的鞏固率。
2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題,通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi),接受教職工的監(jiān)督;各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示,使各項(xiàng)工作透明化。
3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng);總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物,一方面加大檢查力度,做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理,另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期,雖然天氣漸熱,學(xué)校用電卻大幅下降,廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作,但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)!學(xué)校財(cái)物保管,制度完備,手續(xù)健全。
4、開(kāi)展“說(shuō)普通話,用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益,改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工,能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況,并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn);采取多種措施,豐富教職工的文體生活,國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì),成立了相關(guān)社團(tuán),并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵,已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便,但是方便了居民,學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了,此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。
中學(xué)德育工作總結(jié)主題 中學(xué)德育工作總結(jié)篇十四
德育這個(gè)話題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛,做起來(lái)的確不容易,德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家,德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,必須進(jìn)行變革,這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見(jiàn)成效,有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,無(wú)法用直觀的數(shù)字去分析、評(píng)判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管,僅是教育的表面現(xiàn)象,或者教育的表面手段。管理管理,還需以理管人,以制度管人。時(shí)代變了,生活環(huán)境變了,現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了,我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,已體會(huì)到德育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,對(duì)構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當(dāng)了校長(zhǎng),面對(duì)學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,德育工作的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一,如何定好位,站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,現(xiàn)有在校生2200多名,學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,可謂家庭矚目、社會(huì)關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),引起的連鎖反應(yīng)、擴(kuò)大效應(yīng),經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應(yīng)付這些事,“失火”后去“救火”,充當(dāng)“滅火員”的角色,不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了,而且耗費(fèi)大量時(shí)間、精力和人力,嚴(yán)重影響學(xué)校工作。因此,我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際,從根本上找到解決問(wèn)題的辦法,真正重視德育工作,變革德育工作的形式和內(nèi)容,建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系,讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生,既要成才,更要成人;先成人,后成才。只有這樣,新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
第二,如何提升質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。教書(shū)育人、一崗雙責(zé)是對(duì)教師的基本要求,但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力,甚至無(wú)能為力。原因當(dāng)然很多、很復(fù)雜,有家庭環(huán)境的,有社會(huì)影響的,有學(xué)生個(gè)性的,等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō),存在一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái),兩張皮,各說(shuō)各的話,各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說(shuō)教,依靠“嚴(yán)禁、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定。我們的思考是,如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)教師的工作熱情,使德育與教學(xué)相輔相成,相得益彰,成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動(dòng)力,這需要在教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。
第三,如何讓群眾滿意,面向全體,全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,幾乎都生活在一個(gè)相對(duì)較好的家庭環(huán)境里面,承載著一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái),都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,再考上好大學(xué)。以前我們常說(shuō),一個(gè)孩子的發(fā)展,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),不過(guò)百分之一、千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),卻是百分之百。當(dāng)了校長(zhǎng)后,對(duì)這句話有了更深刻的感悟,更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢(shì)下,群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),而讓群眾滿意,就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處,真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后,會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,養(yǎng)成了好習(xí)慣,健全了人格,發(fā)展了特長(zhǎng),我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的尊重。做到這一點(diǎn),必須把德育作為總抓手,作為總統(tǒng)領(lǐng),建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈,讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
到新華中學(xué)主持工作后,我做的第一件事就是調(diào)研。通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷等形式,從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀怎么看、對(duì)學(xué)校發(fā)展怎么看,哪些是滿意的、哪些是不滿意的,有什么意見(jiàn)和建議,等等。通過(guò)調(diào)研,更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,以德育工作為突破口,提升學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn),用新學(xué)期“規(guī)范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步。首先,對(duì)初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓(xùn)。一開(kāi)始,大家對(duì)開(kāi)展軍訓(xùn)有爭(zhēng)議,認(rèn)為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),而我們卻在搞軍訓(xùn),耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算。我認(rèn)為,“磨刀不誤砍柴工”,軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展了規(guī)范動(dòng)作訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)班級(jí)都評(píng)選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次,開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū),下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式,集中一個(gè)月的時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí),為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基矗
二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),讓教師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一,找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn)。由于德育工作評(píng)價(jià)模糊以及社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用,任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),對(duì)學(xué)生思想變化、心理成長(zhǎng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn),更不肯耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,教師上完課走人,教師、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé),就是改變兩條平行線的走向,找到結(jié)合點(diǎn)。第二,找準(zhǔn)教書(shū)和育人之間的結(jié)合點(diǎn)。德育不是一門學(xué)科,而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。著名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育;沒(méi)有興趣,就沒(méi)有學(xué)習(xí)”。教書(shū)如果只是知識(shí)與技能的傳授,沒(méi)有熱愛(ài)與興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評(píng)價(jià)”這個(gè)杠桿,疏通阻隔,撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,一周一總結(jié),一月一通報(bào);以班級(jí)為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,設(shè)立班級(jí)日志,學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級(jí)考核。同時(shí),大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),調(diào)動(dòng)起了廣大教師的工作熱情,促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
三是打造三個(gè)工作載體,師生互動(dòng),建立充滿活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體,是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡,在生活、學(xué)習(xí)、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪工作,廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評(píng)比等活動(dòng),從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育。對(duì)師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄,建立層層檢查反饋機(jī)制,校委會(huì)成員和班主任的談心記錄卡,周一例會(huì)時(shí)由政教處收齊交給我,由我檢查談心情況;其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師,包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本,在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話:“請(qǐng)把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)記錄下來(lái),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),相信你能成功!”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測(cè),馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次,學(xué)生和家長(zhǎng)都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜。我想,教育也許很復(fù)雜,因?yàn)榻逃膶?duì)象是人;教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單,點(diǎn)滴小事,持之以恒,就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。
第二個(gè)德育載體,是打造魅力課堂。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注,喪失了學(xué)習(xí)興趣,成為“學(xué)困生”,進(jìn)而成為“問(wèn)題生”,導(dǎo)致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛,如果不喜歡課堂,沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,那一定會(huì)放在其他方面,會(huì)有許多不良表現(xiàn)。所以,我們決心建設(shè)“魅力課堂”,從最后一名學(xué)生抓起,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們提出的口號(hào)是,“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做,讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),真正把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿活力,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此,我們大力推行問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法,廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和青年教師成長(zhǎng)論壇,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)敬佩的老師,真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德的大舞臺(tái)。現(xiàn)在,感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,過(guò)去我們上學(xué)為了考戶口,為了有好日子過(guò),家里都很窮,學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,動(dòng)力也很大,就是想法設(shè)法考上學(xué)。現(xiàn)在孩子生活都很安逸,沒(méi)有什么目標(biāo),缺乏動(dòng)力,那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也很簡(jiǎn)單,喜歡哪位老師,喜歡哪位老師的課,他就會(huì)好好學(xué),我們之所以提出打造“魅力課堂”,也是基于這些方面考慮。
第三個(gè)德育載體,就是社團(tuán)活動(dòng)。德育的有效途徑,應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,成立了14個(gè)社團(tuán)組織,利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等。現(xiàn)階段,主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),學(xué)生是活動(dòng)的主人,可以事半功倍地達(dá)到教育目的。針對(duì)學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,我們不是生硬地禁止,而是利用班會(huì)課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論,讓學(xué)生自由發(fā)表感言,既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,又很好地解決了問(wèn)題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)”簽名活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后又組織開(kāi)展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)活動(dòng)本身,學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長(zhǎng)發(fā)給我的短信,說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”,“逐漸的知道好歹了,在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題,為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲、歌星對(duì)學(xué)生吸引力那么大?我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力?琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是我們的教育工作往往急功近利,不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好,不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明,只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái),我們?cè)谝延械幕A(chǔ)上對(duì)德育工作進(jìn)行了一些探索,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與課堂教學(xué)改革一樣,德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位,需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)。靠硬性灌輸、被動(dòng)接受,是不會(huì)持久的,也不會(huì)有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作體系,也絕非一蹴而就,一日之功。下一步,我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,內(nèi)涵發(fā)展,精品發(fā)展。
一是構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(zhǎng)委員會(huì)影響面大,能量也大,如果發(fā)揮好他們的作用,對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,擴(kuò)大教育的影響,將會(huì)發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(zhǎng)委員列席學(xué)校會(huì)議參與學(xué)校管理、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)講堂等家長(zhǎng)委員會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,積極開(kāi)展警校共育活動(dòng),設(shè)立校園小警察,及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,努力使德育目標(biāo)具體化、系列化。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向,制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化。