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    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

    時(shí)間:2025-07-07 作者:儲xy

    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

    剛開始參加syb培訓(xùn)時(shí),授課老師循循善誘的語言,深入淺出的授課,貼近現(xiàn)實(shí)的講解,讓學(xué)員們了解和掌握了創(chuàng)業(yè)的的各項(xiàng)基本知識,包括創(chuàng)辦企業(yè)需要什么素質(zhì),你想創(chuàng)辦什么樣的企業(yè),企業(yè)的注冊及其步驟、企業(yè)的銷售預(yù)測、成本核算等??吹竭@三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個(gè)有什么用?聽聽全是大道理,跟我完全不沾邊,對syb有種看不起的心理,想象自己以后一定能過的很好,想象自己以后肯定會(huì)大有作為。剛開始對這次培訓(xùn)有一點(diǎn)不屑一顧的思想,后來隨著課程的慢慢深入,我的心里開始犯了愁。因?yàn)橐郧暗淖孕?,在老師的講解和學(xué)習(xí)過程中不斷的打擊下,漸漸的沒有了。等學(xué)習(xí)完了我才知道在沒有學(xué)習(xí)前,我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個(gè)皮毛,和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn),我還有很多知識需要學(xué)習(xí),很多能力需要鍛煉。隨著歲月的流逝,我經(jīng)歷的事情也越來越多??吹礁改傅钠D辛,我想幫父母分擔(dān)辛苦,我也想鍛煉一下自己,我想做自己喜歡做的事情,怎么樣才能做到呢?創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一條很好的途徑。不過,這只是想法而已,具體怎么實(shí)現(xiàn)我這個(gè)想法,我不知道。直到我參加了《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程,我有了一些眉目。參加《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時(shí)間雖然很短,只有十天。但在這十天的時(shí)間里,學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西,圍繞黃亮和李燕的故事包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的?!皊yb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”,這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分,共十步,步步相扣,逐漸深入,非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí),我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,我在做計(jì)劃書的過程中,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn),我真的不會(huì)考慮到這么全面,也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行,創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,告訴我們辦企業(yè)必須贏利,這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本,怎么樣定價(jià),怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè),只要有6分的把握,就要努力去實(shí)施,等到你有10分的把握,那就沒有市場的先機(jī)了。市場經(jīng)濟(jì)汪洋海,拼搏切忌獨(dú)木橋。

    在今天這個(gè)社會(huì),大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值,在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中,有更多的優(yōu)勢,但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢:我們有熱情,有活力,有知識,有膽識;挑戰(zhàn):在社會(huì)這個(gè)大染缸中,我們的經(jīng)驗(yàn)不足,沒有很好的是非辨別能力,也沒有很大的交際圈,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。

    在《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中,我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識,學(xué)到了更多做人的道理,明白了連帶責(zé)任。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信,我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。首先,要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),品德及修養(yǎng),當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”,然后,我們構(gòu)思好自己的企業(yè),并用“swot”分析法,分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢,競爭劣勢,機(jī)會(huì)和威脅,從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此,清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷,了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中,我們還要懂得三個(gè)流:商品流、現(xiàn)金流、信息流,所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,抓住有用信息,把握有用信息,最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃,有目的的優(yōu)秀的“牧師”,也就是說:當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí),我們要進(jìn)一步完善“4p”4p:商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向,是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí),是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。

    創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路,系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟:創(chuàng)業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動(dòng)資金需要你預(yù)測;制定利潤計(jì)劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實(shí)例,耐心的給我們講解和提示,直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,記賬的重要性,預(yù)測市場,減少風(fēng)險(xiǎn),減少損失。

    培訓(xùn)期間,授課老師注重理論聯(lián)系實(shí)際,列舉創(chuàng)業(yè)案例,使學(xué)員們既學(xué)到了syb、siyb等相關(guān)理論知識,又牢固掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的流程,分析預(yù)測、計(jì)劃核算等實(shí)際工作。與此同時(shí)學(xué)員們密切配合老師的教學(xué),上課氣氛活躍,學(xué)員積極參與,競相發(fā)言,,課后認(rèn)真完成syb課程練習(xí)。并主動(dòng)與老師進(jìn)行探討。通遼市委組織部還特聘請工商、稅務(wù)等方面的專家和企業(yè)成功人士講解相關(guān)專業(yè)知識,拓展學(xué)員知識面,開闊創(chuàng)業(yè)視野。例如,精心挑選有專業(yè)資格的楊興民與鄭亞成兩位教師授課;并制訂一套合理有效的培訓(xùn)流程:報(bào)名授課建立qq群學(xué)員提出創(chuàng)業(yè)構(gòu)思專業(yè)講解撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書現(xiàn)場講解專家答辯理論考試頒發(fā)證書;統(tǒng)一發(fā)放教材,結(jié)合成人學(xué)習(xí)記憶特性,在學(xué)員與教師的互動(dòng)交流中完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。在今天這個(gè)社會(huì),我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè),創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中,有更多的優(yōu)勢,但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢:我們有熱情,有活力,有知識,有膽識;挑戰(zhàn):在社會(huì)這個(gè)大染缸中,我們的經(jīng)驗(yàn)不足,沒有很好的是非辨別能力,也沒有很大的交際圈,這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓(xùn)幫助我們早做準(zhǔn)備,起到一中很好的監(jiān)控效果。

    經(jīng)過syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的洗禮,各位學(xué)員豪情滿懷,對自己的創(chuàng)業(yè)夢想有了一個(gè)全新的認(rèn)識。在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢想就要努力去實(shí)施,我也相信,隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),中國必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功的彼岸。我是,你也是創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想,但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí),就會(huì)有很多事情要考慮,并且是千頭萬緒,難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后,我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,它讓我的夢想更加堅(jiān)定。

    結(jié)業(yè)典禮上,授課老師對前期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié),對優(yōu)秀學(xué)員的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書給予精彩點(diǎn)評,并按照syb結(jié)業(yè)模式,每個(gè)學(xué)員用一句簡潔的話概括自己完成學(xué)業(yè)后的感想。學(xué)員之間相互握手,互致鼓勵(lì),最后在明天會(huì)更好的歌聲中,老師和學(xué)員們一一道別!

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

    創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

    進(jìn)入新世紀(jì)以后,隨著國家政策的不斷鼓勵(lì)、支持及個(gè)人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,我國很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力,更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大,這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。

    但是由于眾多因素的限制,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利,但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。

    那么,我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受,主要有以下幾方面的因素。

    一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)很是擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項(xiàng)逐漸本身沒有把握的事情,大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項(xiàng)沒有把握的事情,還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè),這樣不僅自身的生活有保障,最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。

    大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn),所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè),我們每個(gè)人都渴望擁有自己的一個(gè)公司,就像馬云所言,人們渴望真正擁有一個(gè)屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的,最主要的還是自己沒有這個(gè)資本不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

    二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求,如果一個(gè)畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中的這種能力,那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?,F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式,認(rèn)為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路,而不是注重實(shí)踐,不注重對理論知識的運(yùn)用。

    此外,很多人認(rèn)為大學(xué)是個(gè)令人放松的地方,所以就放松了對自己的要求,使得自己處于一個(gè)放縱的狀態(tài),對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)不透徹,從而導(dǎo)致不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

    三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高,要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以,創(chuàng)業(yè)不可一撮而就,更不是紙上談兵,而是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ?,要有遠(yuǎn)見,對潛在的市場能有較好的預(yù)測。

    有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè),這是對自己的不負(fù)責(zé),更是對團(tuán)隊(duì)的不負(fù)責(zé),所以我們需要考慮清楚自身的條件,然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé),我們需要這樣一個(gè)過程。

    四、地方政策支持的不確定性。這個(gè)因素可能不是全國性的,國家的整體政策是很好的,但是如果下放到地方,執(zhí)行起來可能難度就很大,所以很多大學(xué)生對此不是非常確定,擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)困難時(shí)得不到政府的大力支持。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn),所以需要面對各種壓力及困難,我們需要具備這種能力,即使不能很好的獲取幫助,我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。

    五、結(jié)語

    隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展,相信政策的導(dǎo)向會(huì)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低,而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會(huì)失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要將權(quán)衡自身,然后做出合理可行的決定。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及

    學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財(cái)源滾滾,就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用,這個(gè)市場有無限的潛力,也就是需求會(huì)無限增大。

    就我個(gè)人觀點(diǎn),我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?;鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì)有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者,也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

    所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。

    一、 創(chuàng)新首先是一種觀念,是一種意識。

    發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力,在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識。教師由于過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式,習(xí)慣了熟悉的教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理等,已經(jīng)形成了習(xí)慣性思維定式和行為取向。其次,要善于反思,覺察自己思維偏見,不要輕易給別人下斷言。教師要全方位地反省自我,嚴(yán)格地剖析自我,找出自身的弱點(diǎn),從而產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望。只有審視自我,正確評價(jià)自我,才能使創(chuàng)新成為一種“內(nèi)驅(qū)力”,成為自身的一種需要,成為自己追求的目標(biāo),自覺自愿地以創(chuàng)新為已任,滿腔熱情地投身于創(chuàng)新實(shí)踐。教師要樂于舍棄舊習(xí)、拋棄成見、敞開胸懷,建立與別人的協(xié)作交流。寬容是一個(gè)人成長中不可缺少的氧氣,以誠懇的態(tài)度聽取別人的意見,以開放的心靈容納別人的想法。

    二、 營造創(chuàng)新環(huán)境,搭建培訓(xùn)平臺。

    創(chuàng)新活動(dòng)不是簡單隨意提幾個(gè)花哨的新提法,創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。教師要積極營造環(huán)境,建立互動(dòng)的、人性化的知識交流,達(dá)成教師之間知識的交流、傳遞、共享,學(xué)校要把培訓(xùn)目標(biāo)和教師專業(yè)發(fā)展的共同愿望緊密聯(lián)系,使教師的切身利益和學(xué)校發(fā)展、培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成等休戚相關(guān),盡管每個(gè)人做的事情不同,但都是為了共同的愿景,要會(huì)協(xié)調(diào)溝通,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,群體優(yōu)勢,使創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力升華,在合作中升華。

    三、人人可以創(chuàng)新,通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)。

    創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中,而不僅僅是一個(gè)口號。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做。創(chuàng)新是一種理念,人人都可以創(chuàng)新,“沒有什么不可能,只要想辦法”,別人沒想到的我想到了。教師創(chuàng)新能力的提升在于善于挖掘自我潛能,展示自我潛能,釋放自我潛能,突顯自我潛能,克服基因中的保守性,克服不敢超越的痛苦。教師的創(chuàng)新能力一定是在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的,脫離了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)的.鍛煉,創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)只能是空中樓閣。由于每一個(gè)教師的背景不同,已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同,每一個(gè)教師面對的學(xué)生也不同,所以別人的經(jīng)驗(yàn)只能作為參考,而不能照抄照搬,具體的運(yùn)用還要靠教師個(gè)人的不斷研究與實(shí)踐。我們要邊研究、邊實(shí)踐,一方面可以檢驗(yàn)所學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)的正確性、有效性,增強(qiáng)自信心;另一方面又可以發(fā)現(xiàn)許多問題,督促自己不斷學(xué)習(xí),不斷鉆研,不斷探索,找到應(yīng)用的正確道路和具體操作方法。正是在這種不斷的研究與實(shí)踐過程中,教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力才能建構(gòu)起來。

    我深知要當(dāng)好新時(shí)代的人民教師不是一件簡單的事情,國家的繁榮富強(qiáng),全民素質(zhì)的高低都和教育有著密不可分的關(guān)系。 我作為一名中學(xué)教師,深知?jiǎng)?chuàng)新能力在教育教學(xué)中的重要性,現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育限制了學(xué)生的思維,過去教師總用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求個(gè)性不同的所有學(xué)生,必然會(huì)摧殘學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),所以教師要更新教育理念,重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓他們的知識面和能力在一條水平線上,做好中學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作。

    創(chuàng)造是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力,時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)造型人才,這是事業(yè)成功的根本大計(jì)。教育要?jiǎng)?chuàng)新,數(shù)學(xué)教學(xué)工作也要不斷的創(chuàng)新,我們數(shù)學(xué)教師不僅要改變以往的教學(xué)思路,更要?jiǎng)?chuàng)造出新的教學(xué)方法,要善于分析教材,把教材內(nèi)容和日常生活聯(lián)系,教學(xué)方法要多樣化,教學(xué)思維要靈活化,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如:我在上《二項(xiàng)式系數(shù)和楊輝三角》課時(shí),首先分析了教材,內(nèi)容枯燥乏味,不好上。其次,是讓教材內(nèi)容和日常生活相聯(lián)系,把楊輝的生平與事跡介紹給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增添課堂氛圍。對待學(xué)生要多鼓勵(lì),讓他們充分發(fā)揮自己的想象能力,教師要允許學(xué)生在教學(xué)過程中對教師提出質(zhì)疑并進(jìn)行逆向性思維,而教師要學(xué)會(huì)傾聽并啟發(fā)幫助學(xué)生不照搬教師的方法去完成任務(wù),對于那些好的想法和做法要及時(shí)推廣、發(fā)揚(yáng)。即使是錯(cuò)誤的,也不要批評,要幫助指導(dǎo),讓他們通過嘗試,質(zhì)疑,實(shí)踐去總結(jié),讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、去思考,去了解和尋求解決問題的方法。

    總之,自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索中逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣,作為從事新課標(biāo)試驗(yàn)教科書的教育工作者更應(yīng)該深化這種理念,在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們自身也應(yīng)該不斷的探索,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動(dòng)探索,大膽質(zhì)疑;充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲和自主創(chuàng)新的欲望,大膽想象,敢于嘗試;加強(qiáng)師生互動(dòng);讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在融洽、寬松的課堂環(huán)境中讓學(xué)生探索教師設(shè)計(jì)和提出的富有趣味性和挑戰(zhàn)性的問題,從而使得學(xué)生通過自己的認(rèn)知活動(dòng)去體驗(yàn)和感悟,養(yǎng)成自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力,使得新形勢下的教育達(dá)到實(shí)實(shí)在在的效果。 在今后的工作中,要不斷地努力學(xué)習(xí),提高自身的創(chuàng)新能力,為教育教學(xué)創(chuàng)新,盡一份微薄之力。

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,為期8天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,幾分留戀幾分不舍。回響我們一起生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格,同學(xué)們之間的溝通與交流,活躍和諧的課堂氣氛,真是讓人回味無窮??!syb培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識,也讓我通過這次機(jī)會(huì)結(jié)識了好多的老師和朋友,在他們身上也學(xué)習(xí)到好多為人處事的方法,老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些是我們在日常工作崗位上無法學(xué)到的,這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路,可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財(cái)富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞洠晃覀冞@個(gè)由26位學(xué)員組成的特殊班級,也將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中!

    記得剛進(jìn)入syb培訓(xùn)班時(shí),我們就被這種獨(dú)特的教學(xué)模式所吸引,“u”型的座位排列,開放式的教學(xué)方法,使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起,讓我們有一種被重視的感覺;每天上課,課任老師會(huì)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品給我們,只要我們答對了,就會(huì)給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性,增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,尤其是課后的意見反饋,更加強(qiáng)了學(xué)員與老師們的交流與溝通,我們可以真實(shí)地表達(dá)自己的想法,也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理,使我們能夠?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí),另外,培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己,自覺遵守紀(jì)律,增強(qiáng)了時(shí)間觀念。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,我覺得良好的習(xí)慣,是我們成功路上的好幫手!

    為了共同的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想,我們來自不同學(xué)院,不同的班級同學(xué),有緣相識于syb培訓(xùn)班,選擇了syb,也就選擇了成功,因?yàn)檫@里是成功人士的搖籃,是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲,讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,我們在成功中尋找樂趣,在失敗中汲取教訓(xùn),一路走來,一起分享快樂,共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為我們每位學(xué)員打造了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺,讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo),為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!

    創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想,但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí),就會(huì)有很多事情要考慮,并且是千頭萬緒,難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后,我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,它讓我的夢想更加堅(jiān)定。

    在今天這個(gè)社會(huì),大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值,在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中,有更多的優(yōu)勢,但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢:我們有熱情,有活力,有知識,有膽識;挑戰(zhàn):在社會(huì)這個(gè)大染缸中,我們的經(jīng)驗(yàn)不足,沒有很好的是非辨別能力,也沒有很大的交際圈,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。

    在這即將離別的時(shí)刻,往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前,在和大家相處的這段短暫的日子里,一種歡樂,一種關(guān)懷,一份純真的愛,早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們放飛希望,展望未來,我們激情高昂;暢想明天,我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ?,我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而努力,我們終將到達(dá)成功的彼岸!

    最后,我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好,老師身體健康,工作開心,同時(shí)幫助更多地大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)早日圓夢;說一聲再見,真誠地祝愿一班的每一位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順,在人生的道路上一路走好!

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

    在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),需要新的市場,隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

    在我看來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)鍛煉能力,獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候,要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,不能有一次失誤,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,要讓別人接受你的產(chǎn)品,靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目,在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查,最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

    3、能發(fā)揮自己的天賦和特長

    4.、朝陽產(chǎn)業(yè),成長性高,能長期發(fā)展

    5.有一定區(qū)域壟斷性,我的地盤我做主,避免低層次的競爭

    6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系,但投資不能太大,滾動(dòng)發(fā)展

    針對以上的原則,我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),關(guān)鍵在于新穎,創(chuàng)新,或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),但有一點(diǎn)必須注意的就是,不是按部就班,而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,從新的切入,也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì),做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?,只?huì)打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng)新精神,例如我要賣一件衣服,另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,那么我應(yīng)該怎么辦呢,是不是應(yīng)該采取一些措施,創(chuàng)新要簡單、實(shí)用、能操作,就像前幾年的牛仔褲一樣,破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,這不是一種創(chuàng)新嗎,最終的盈利比之前的.翻好幾倍吧。

    創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河,顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā),做實(shí)際情況能做到的事情,資金少,就要做資金少的工作,創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過程,不在于資金的多少,而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā),去選擇創(chuàng)業(yè)。

    一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度,更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

    第一,必須具有影響他人的能力,就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

    第二,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物,才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情,才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。

    第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的,所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說,應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖,同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。

    第四,面對激烈的市場競爭,需要有較好的決策能力。因?yàn)?,光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多,機(jī)會(huì)也太多,而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

    第五,必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物,還包括知識、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。

    第六,必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下,突破自己固有的思維局限,挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己,突破自己,戰(zhàn)勝自己,向自己挑戰(zhàn),向明天挑戰(zhàn),才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者。

    大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識偏差等原因,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里,對社會(huì)缺乏了解,特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備,一方面,靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識,接受專業(yè)指導(dǎo),為自己充電,以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

    所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁,但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn),缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己,我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。

    創(chuàng)業(yè)是艱辛的,要有思想準(zhǔn)備,目標(biāo)不要太高,大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說跌倒了可以爬起來,但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說:“走好每一步,這就是你的人生。”其實(shí),我們每個(gè)人心中都有著一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中,我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任,尊重自己,尊重別人,保持尊嚴(yán),對自己的行為負(fù)責(zé)。

    人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢?,所以才要不懈努力。努力過后,我們才有理由相信,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難,不要有所畏懼,大膽去開拓,成功總會(huì)屬于我們。

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

    為了鼓勵(lì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè),從而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了xx市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn),雖然僅僅是兩天的培訓(xùn)課程,卻使我感觸良多。通過這次的培訓(xùn),使我的眼界有了極大大改變,也學(xué)習(xí)到了不少知識和新的理念,同時(shí)也糾正了我的一些錯(cuò)誤觀念,也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

    作為了大學(xué)生村干部,我們是幸運(yùn)的,市委組織部的大力鼓勵(lì)和支持給了我們極大的信心,同時(shí)也提供了極大的幫助,也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗(yàn)的交流,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì),還需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對困難,去克服困難。有好的想法或項(xiàng)目,就要敢于去做,不能畏首畏尾,要有著無畏的精神,勇往直前,去拼去干,然而也不能漫無目的的去做,光憑著一股沖動(dòng)勁是不可取的,要有準(zhǔn)備的有計(jì)劃的去辦去實(shí)施。

    大學(xué)時(shí)我修習(xí)“管理學(xué)”這門學(xué)科,而那時(shí)也只是“人云亦云”,對企業(yè)的管理僅僅是一知半解,然而從許映斌老師的講座中,讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識,也讓我對企業(yè)的管理有了新的認(rèn)識,使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”,這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識,闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略,并用富有哲理性的語言表達(dá)出一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)所需具備的精神,使我的精神得到進(jìn)一步升華:要富有創(chuàng)造性,要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,要有著遠(yuǎn)大的目光。

    創(chuàng)業(yè)的道路上,沒有一成不變的道理,很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的,正所謂“思路決定出路,觀念決定貧富”,我們只有不斷地摸索發(fā)掘,不斷地創(chuàng)新和改革,才能找到一個(gè)適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路,在社會(huì)中創(chuàng)造出自己品牌,與時(shí)俱進(jìn),才不至于落后于發(fā)展的步伐。

    此外,其他幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)法律、以及銀行資金的融通對我們進(jìn)行了輔導(dǎo),這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上給予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。

    兩天的時(shí)間,沒有虛度,我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)是艱難的,我們憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干,在農(nóng)村的這個(gè)大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。

    創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

    在四月二十日,我與同學(xué)一同參加了gyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,通過這次gyb培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃,規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么,明白了自己為何奮斗。人生短暫,機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來;機(jī)會(huì)是自己去尋找的,而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對待自己,用一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)!

    下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題:

    1 確立好目標(biāo),在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧,我們也可以通過對不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。

    2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,并做好應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制,對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識,缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí),大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題,以致創(chuàng)業(yè)困難。

    3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金,而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大,很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌,從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。

    4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

    如今,畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此,國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見,擴(kuò)大內(nèi)需,支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi),并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺了相應(yīng)的優(yōu)惠政策,在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。

    總之,我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì),根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空,為自己的創(chuàng)業(yè)夢想制出一張美好的藍(lán)圖!

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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
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    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    通過寫讀書心得,我們可以對自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié),為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。點(diǎn)擊查看以下小編為大家整理的工作心得范文,希望能給你提供一些寫作思路和技巧。
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    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫
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    研修心得
    2023-06-20
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
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    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后
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