人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
做樹葉畫篇一
院子里的桂花飄來了陣陣清香，悄悄地告訴我：秋天真的來臨了。這陣秋風(fēng)讓人世間萬物都披上了“秋衣”。你看，昨天還碧綠的大樹，轉(zhuǎn)眼就有幾片葉子搖搖欲墜了。果然，其中一片葉子象蝴蝶似地飄落下來，尋找自己的歸宿。
校園里籃球場旁的梧桐樹，碧綠的葉子漸漸發(fā)黃干枯了。
葉子的正面油亮而光滑，而它們的反面卻是凹凸不平的，上面能看到清晰的葉脈紋。正當(dāng)我觀察得入迷，突然，大雨傾盆而至。
我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看著那棵梧桐樹。只見在大雨的沖刷下，葉子們都耷拉著腦袋，無奈地被冷風(fēng)吹得東飄西落。它們中的大多數(shù)開始親吻大地了。
還沒有出校門，我被校園里的一群群“小扇子”吸引住了。你會問，怎么會有小扇子呢？原來那是綴滿枝頭的明黃明黃的銀杏葉被風(fēng)吹起來了。剛剛才離開我們的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫來了。秋天的雨別有一番韻味。在秋雨的洗禮下，銀杏葉或隱或現(xiàn)，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黃的，吸引人的銀杏樹葉更加引人注目。我走到樹下，撿起一片樹葉，仔細(xì)地端詳起來。經(jīng)過雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的葉子不見了，小扇子狀的葉片變得更加雅致平展。我恨不得馬上多揀幾片，做成書簽，伴我苦讀。
在棲霞山上，雨停了。到處都變得火紅火紅的。我不知道該往哪兒去了，因?yàn)闂鳂鋫冋缁鹑巛钡乇憩F(xiàn)著自己。我只好選了一處離我最近的地方觀楓。楓葉是深紅色的，中間摻雜著許多細(xì)細(xì)的葉莖。楓樹的葉子有五瓣，葉子邊緣有許多鋸齒狀的缺口，整體像一只人手。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有幾棵楓樹的葉子是綠色的，只是邊緣有點(diǎn)微紅。我恍然大悟，原來?xiàng)鳂涞娜~子原先也是綠的。這兩個鮮明的對比讓人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！
我不僅熱愛綠色的南京城，而且更喜愛那秋雨中隨風(fēng)搖曳的秋葉。因?yàn)樗b點(diǎn)著我們周圍的一切。
做樹葉畫篇二
今天，我們上活動課，我高興地失眠了。我背著書包拿著剪刀、雙面膠、來到了學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)教室里的同學(xué)每人都拿著葉子。完了！我沒拿葉子，我這個大馬虎，竟然忘了老師要的葉子，我又出去采摘葉子了。
活動開始了，我們把葉子往桌子上一扔，同學(xué)們就開始貪婪的搶了。之后，我向老師要了一張白卡紙，畫了一只大大的耳朵，矮小的身子，短腿和讓人害怕的笑容。“啊”！“太漂亮了！”我不禁自夸起來，“嗯……我的尾巴了，難怪我不知道它是什么動物”。其實(shí)，我悄悄告訴你，它是只老鼠。
畫好了，我開始選樹葉了，我先抓了一把紅豆豆，一片楓樹葉、三片銀杏葉，這個紅豆豆是西紅柿的縮小版；楓樹葉火紅火紅的，像正在燃燒的火；銀杏葉像是一把小扇子，扇起風(fēng)，那叫一個涼快！
開始粘貼了，我先把楓樹葉放在我畫的肚子內(nèi)。“正好！”
我高興地叫了起來，拿出雙面膠，七手八腳的粘起來。哈！肚子真是完美，之后我把三片銀杏葉：一片做小腦袋，兩片做耳朵，紅豆豆來做眼睛和大嘴巴。
活動結(jié)束了，開始照相，我非常害怕，生怕別人說我做的不好看，最后在老師的鼓勵下，我就照了一下。這課堂太棒了。
做樹葉畫篇三
我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉。我雖然沒有花朵那樣芬芳艷麗，沒有果實(shí)那樣香甜可口，也沒有筍芽兒那樣堅強(qiáng)的毅力，更沒有一對可以翱翔的翅膀，但我的生活依舊是那樣的精彩。
春天，百花爭艷，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱鉆出身子，伸伸懶腰，向大地問好，好奇地看著周圍的世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用細(xì)細(xì)的雨絲為我清洗著聲上的污垢，愛撫著我，滋潤著我。太陽公公出來了，他用溫和的陽光照耀著我，溫暖著我。
夏天，枝繁茂葉，我和我的朋友們齊心協(xié)力撐開了一座綠色的大傘，為人們送來了一片陰涼。烈日在頭上照射，農(nóng)民伯伯累了可以在我們下面乘涼，喝口水，休息休息。孩子們玩累了，可以在我們下面養(yǎng)精蓄銳。
秋天，秋高氣爽。我像人一樣變老了，脫下了綠色的衣服，穿上了黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，我非常開心。低著頭往下看，金黃的稻田，清澈見底的小溪，等等，構(gòu)成了一幅生動的畫面。
冬天到了，到處一片白雪茫茫，在我的身上蓋滿了雪花，我被深深地埋進(jìn)泥土里，投入了大地母親的懷抱，腐爛以后變成營養(yǎng)輸送給大地母親，讓她長出更多像我這樣的葉子。就在我變成營養(yǎng)的那一刻，我的生命也就結(jié)束了。
我雖然很渺小，雖然生命很短暫，但我依舊活得很精彩。
做樹葉畫篇四
一天傍晚，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)一棵山茶樹下“躺”著一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發(fā)亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。
我在家仔細(xì)端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個扁平體，它的全身布滿了細(xì)小的葉脈，像是四通八達(dá)的高速公路，又像是縱橫交錯的江河溪流，多么神奇啊！
我又用手小心翼翼地摸了摸，葉面光滑如鏡，葉柄到葉尖由粗到細(xì)，我正屏息凝神觀察著。突然，像被什么東西刺著我的手一樣，“唉喲，疼死我了。”我不禁大聲尖叫起來，仔細(xì)地又瞧了一瞧，原來葉緣上有一些鋸齒狀的東西，像鋒利的電鋸，由此，我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事，他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手，因而受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，看來大自然真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗蜒剑?/p>
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，真是沁人心脾，舒服極了。
我突發(fā)奇想：竟然有這么好聞的香氣，那么吃來的味道肯定也美味極了。頓時，我垂涎欲滴，扯下一小片葉子，放在口中咬了咬，先是覺得有一點(diǎn)兒苦，又有一點(diǎn)澀，最后竟然咬出了冬棗的味道，為時，我又覺得自己多么像嘗遍百草，為民造福的李時珍呀！
看著這一片小小的葉子，我情不自禁地想：“別看這只是一片在陽光下它會進(jìn)行光合作用，合成養(yǎng)料，奉獻(xiàn)給大樹，還能為人類凈化空氣，減少噪音，美化環(huán)境。葉落之后，還給大樹當(dāng)肥料，把自己的一身奉獻(xiàn)給大樹。小小的葉子，可它的作用卻不小哩！
我喜歡這美麗神奇的葉子，更喜歡默默無聞，無私奉獻(xiàn)的葉子。
做樹葉畫篇五
樹葉黃了，但老師那份關(guān)愛依然沒有改變。
那位瘦骨如柴，留著一撮黑胡子的語文老師，正是我小學(xué)五年級的班主任。
每一次上他的課，我總是覺得格外枯燥，沒有激情。上課時，吳老師總是喜歡在講臺上那根光滑的木凳上坐著。書就立在跟前，手捧著課本，給我們上課。他所讀的文章幾乎是不通順的，甚至有些生字都不會讀，還要讓我們查字典。
我最不能忘記的，就是吳老師那讀書的樣子：坐在木凳上，背弓得像是定了形的雕弓沒了弦一樣，眼睛凹陷著；讀文章的時候，也時不時地停下來咽一下口水，好像這篇文章已把他陶醉似的，津津有味的樣子。
吳老師那慈祥的笑容，至今我都還記得清晰。無論走到哪里，吳老師那份笑容總是那樣祥和，如此地令人神往；不知為什么，他總是能讓你走出心中的陰暗。
中午回家吃飯，因?yàn)樾蘩碜孕熊嚩鴣磉t了些。胸中便生了一股怒氣，想把門踢開、把窗打破、把桌凳打翻。可無意之中，我瞟見了那份微笑，我的心就像是狠狠地被揪住了，完全沒有反抗地屈服，一切都安靜了。
我在不經(jīng)意間，瞅見了老師臉上的皺紋又多了一條，頭發(fā)又白了一根，背也弓得厲害了。
我坐在一棵大樹下乘涼。不經(jīng)意間，一片黃葉從眼前飄過，心中勾起了一絲哀愁，腦海里浮起了老師那滄桑的背影。
老師身為教育家，注定著要為學(xué)生著想、為事業(yè)而獻(xiàn)身。
每天早晨起床后，伴隨著雞鳴的旋律，匆匆趕向?qū)W校。視察學(xué)生的到位情況。夜幕降臨，在窗下的書桌旁，老師強(qiáng)忍著疲倦之魔的困擾；盡力地批改作業(yè)，認(rèn)真地備課。什么都不能將他叫住，只有那一份成功的來臨，才能將他入睡。就這樣，老師安詳?shù)厮恕?/p>
如今，師生已離，但仍是情相連。古往今來，上至狀元下至秀才，靡無祝福恩師之生。初中生活已過大半，教師節(jié)給老師一份祝福，讓他感到師生情的存在。我被老師賦予了希望，希望我能夠勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)重望，成為國家棟梁之才。這是恩師對我的希望，他賦予了我的關(guān)愛，永世難忘。
想想也是啊，樹葉雖黃，恩師的那份情依然不變。
樹葉黃了，落在土地上，助種子抽出綠芽；向著陽光，贏得一絲溫暖。
做樹葉畫篇六
風(fēng)乍起，吹起一地黃葉；風(fēng)乍起，吹紅一樹楓葉……，秋天在變化，樹葉也在變化，令人眼花繚亂。
有的人喜歡百花盛開的春天，有的人喜歡蟬鳴一片的夏天，也有的人喜歡雪花紛飛的冬天，而我，喜歡落葉飄零的秋天，不僅因?yàn)槟锹淙~的美，更因?yàn)槁淙~的那份無私奉獻(xiàn)、落葉歸根的眷戀。
這樣的秋天，你會和我一樣喜歡嗎？