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心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇一
是回避和遠離壓力來源。這需要根據個人的情況而定，沒有對每一個人統一適應的模式。比如買股票，如果你心理承受能力低就不要買。再如美國小說《飄》中主人公斯卡利特碰到難受的事時常說：我現在不去想它，我現在若是老想著它，我會發瘋的。我且等明天再去想它吧。
第二是恰當地合理地使用心理防御機制。舉例如合理化，即對壓力給以合理的解釋，比如被領導批評以后，想關鍵是自己沒有做好工作，領導應該批評，對其他人也是如此，是合理的，自己可能心平氣和了。常用的心理防御機制還有壓抑、投射、升華等。
第三是重新評價事件或者情境。問題也許沒有你當初想的那么嚴重。換一個角度考慮問題可能會豁然開朗。即使是失誤或錯誤也還有補償的機會。
第四是尋求支持。當心理壓力過大時，可以適當地向親戚、朋友、心理醫生傾訴和求助。不要硬撐。其實承認自己在一定時期軟弱，然后通過外部有益的支持降低緊張、減弱不良的情緒反應是明智之舉。
第五是適當的運動和培養多種愛好。當一個人處于不良的心理狀態，或者不良的心境狀態中的時候，坐在那里苦思冥想、發愁、哀嘆，不但無助于問題的解決，反而會加重負面情緒。走出室外散散步、跑一圈、打打球，做體操、游泳運動，都會釋放心理壓力，調整情緒。啟示：運動是生命之本，是保持青春活力的途徑。有些白領女性喜歡在有限的空閑時間喝茶、看書，喜靜不喜動。要知道，運動是一種主動的休息，可以讓你疲憊的神經得到徹底放松。
讓生活豐富多彩、有自己喜歡的業余愛好是讓生活輕松的訣竅。下班后學點好玩的技藝吧，可以讓你忘掉工作壓力，有效地保持心理健康，陶冶性情，以更飽滿的情緒投入到事業中去。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇二
心理咨詢既是聽與說的藝術，也是沉默的藝術。沉默可以是尊重與接納的表示，也可以是自我反省的需要。由此，沉默的意義在于給當事人提供充分的時間與空間來反省，思考其個人成長的過程。前面提到，心理咨詢不同于一般的社交談話，它需要心理咨詢員表現出大量的貫注與傾聽，并少做邏輯分析、少說教別人，而是多認同他人的觀念，多體驗其感受。換言之，它要求心理咨詢員首先置身于當事人的境地當中，然后再幫助他認清其成長中的障礙，尋求自救良方。凡此種種都要求心理咨詢員在心理咨詢過程中多聽寡言，學會以沉默來傳達對當事人的貫注和尊重，藉以強化他自我剖白的愿望。
所以，在心理咨詢中，沉默一般具有兩個功能，一個是暗示功能，一個是同感功能。前者通常表現為對當事人的講話及其停頓不做言語回應，以暗示對方繼續講話;后者則通常在當事人講述精神創傷事件或做深入的自我剖白時，以沉默來確保其自我宣泄與反省的時間與空間，并表現心理咨詢員對當事人此時此刻心情的由衷理解。
沉默的運用通常需要體語的積極輔助。具體地說，在運用沉默時，心理咨詢員通常需要以點頭、注視表情變化及諸如嗯、噢等語言助詞來表現對當事人內心體驗的同感。總之，沉默的意義在于交流同感與尊重。適時的沉默可令人感到親切、善解人意，而失時的沉默可令人感到冷漠無情。沉默表達的得體與否取決于心理咨詢員對當事人內心體驗的同感功夫。
宣泄(catharsis)指當事人將淤積已久的情緒煩惱與精神苦惱傾放給心理咨詢員的過程。它是一種發泄痛苦的方式，可給當事人帶來極大的精神解脫，使人感到由衷的舒暢。由此，它可使當事人擺脫其惡劣心境，尋找其病結，并強化其戰勝困難的信心與勇氣。
在心理咨詢中，宣泄是使當事人自我認識與自我發展的重要手段。它需要心理咨詢員以貫注、傾聽、沉默等手段來促進、強化當事人的情緒宣泄過程，以增進心理咨詢員對當事人的同感及后者對前者的信任，并建立起有效的情合(rapport)。由此，宣泄不僅可以使當事人傾吐內心的精神壓抑與困惑，還可以使心理咨詢員深入了解當事人面臨困難與挫折的滋生條件與過程。在這層意義上講，宣泄是心理咨詢的必經階段。沒有宣泄的產生就不可能有深入的自我剖白。宣泄是自我認識與自我成長的催化劑。
總之，作為一種心理咨詢技能，宣泄的意義在于強化當事人自我剖白的意愿，增進心理咨詢員與當事人的情合，并為進一步的自我探討奠定基礎。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇三
技能考試雖然是兩個小時，比基礎知識的考試還要多出半個小時，但實際上考生的答題時間是非常緊張的，因為技能部分的題量很大。技能考試分為案例問答題和案例選擇題。建議寫字慢的同學先做案例問答題，因為案例問答題更容易得分。案例問答題的時間三級同學要控制在二十分鐘之內，二級同學要控制在三十五分鐘之內。案例選擇題每個案例要控制在8-9分鐘以內。學員注意這個時間分配必須嚴格執行，才能保證答完所有的題目，還必須為填涂答題卡留出5分鐘時間。
學員必須掌握教材中出現的基本概念，比如八種影響性技術和八種參與性技術。每次考試中這十六個概念，大致會考查十三到十四個，所以全面復習是必須的，有的學員正式受害在劃重點上。
低級失誤包括：
1.審題不嚴，單多選弄錯;選擇哪個選項“正確”與“不正確”弄錯;。
2.沒有預留填涂答題卡的時間4.5.案例問答題的初步診斷錯誤。
考生在復習和考試的時候要注意以下幾點：
1.抓住書中原題，盡量不失分。
2.在了解三級技能的基礎上復習二級技能。
3.認真仔細閱讀案例。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇四
沖擊療法的基本特征包括(讓求助者持續一段時間暴露在喚起焦慮的情境之中;由于恐懼的結果不會出現，求助者的焦慮迅速減輕;可以分為現實沖擊和想象沖擊療法)。
現實沖擊療法的特點包括(讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中、不允許求助者用不適應的行為應對)。
想象沖擊療法的特點包括(讓求助者暴露在想象的恐懼之中，可以再造創傷情境)。
沖擊療法的禁忌對象是(老人、兒童、孕婦、高血壓患者)。
沖擊療法治療協議的基本內容必須包括(咨詢師要講解沖擊療法的原理、必要時咨詢師可以強制執行治療計劃、求助者及家屬執意要求停止時，應立即終于治療)。
沖擊療法實施之前的具體準備工作包括(確定刺激物;選擇治療場地)。
沖擊療法的實施方法包括(求助者穿戴簡單、寬松;監測血壓、心電指標;每次盡量做到極限水平)。
沖擊療法與系統脫敏療法的主要區別體現在(治療程序上、原理上)。
沖擊療法中止治療的條件包括(求助者暈厥、求助者或家屬堅決要求取消治療而勸說無效、求助者休克、求助者出現通氣過度綜合征)。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇五
省局近期將舉辦我省監獄系統第一期國家二級心理咨詢師培訓班，即將參加培訓的同仁們聽說考試難度大，心理難免會有些緊張、焦慮。最近有幾位同事向我打聽二級心理咨詢師資格考試的情況，要我為他們介紹經驗。常言說“臨事而懼，好謀而成”，遇到一件事，有些擔心，說明你心理在乎。只要認真對待，用好你的智慧，全心投入，認真謀劃，最后把它做成了，就會由“懼”到“成”。我是20xx年通過二級心理咨詢師資格考試的，因有醫學專業的中級職稱，直接報考了二級。因三級和二級的教材都要學習，內容多，時間緊，壓力不小，通過監獄領導的鼓勵和自己的刻苦努力，最終以所在培訓中心第一名的成績取得二級心理咨詢師資格證書，也經歷了由“懼”到“成”的.過程。在此，我將自己參加二級心理咨詢師資格考試的一些體會與同仁分享，希望能給大家些許幫助。
總結回顧自己應對二級心理咨詢師資格考試的方法，可以概括為“六部曲”。
第一步：制定計劃。二級心理咨詢師學習教材共四本，《基礎知識》、《三級實務技能》、《二級實務技能》和《習題輔導集》各一本。領回教材后，先粗略翻看一下，了解大致有多少內容，據此擬定詳細的學習計劃，具體到每一天的學習任務。計劃安排的時間要預計到考試前教材至少復習兩篇，習題集要扎實做完，還得保證有訓練案例分析題的時間。把整個過程分成前期學習、第二輪復習、最后沖刺三個階段。
第二步：理清脈絡。開始學習之前，對照教材后面的附錄二《國家職業資格培訓教程.心理咨詢師》每個章節的復習題，在章節內容中作標注，那都是重點要學習掌握的部分，在聽課和復習中要重點注意。由于時間關系，老師講課不可能面面俱到，只是把重點難點點撥一下，還是自學為主。因教材內容多，時間緊，學習過的內容容易忘記且易混淆，所以在熟悉教材的基礎上，要梳理知識體系，把知識系統化、網絡化，對教材框架一定要有個清晰的認識。我采取的是背目錄，在頭腦里回憶每個章節的大標題、小標題，即第一章講的什么，其中第一節和第二節又具體介紹了什么，把自己回憶總結的內容用表格的形式記錄下來，然后翻到對應頁碼核對，這樣能使理論基礎知識得到進一步鞏固和加強。
第三步：把握規律。對案例分析題，不必一個個去辛苦地死記硬背。我從書上和網上尋找多個案例進行分析、比較和總結，得出了答題框架，只要記住基本框架，答題時先把框架套上去，再根據該案例中的內容進行具體的闡述。比如：要回答“求助者出現心理問題的原因”就從生理、心理（認知、情緒、行為、個性）和社會三個方面來闡述；一個案例要你回答對求助者的診斷及診斷依據是什么？首先回答出診斷，然后依據以下框架分情況來闡述：1、病與非病三原則。2、癥狀表現：認知情況、行為表現、情緒表現、軀體表現。3、存在的沖突：常形或是變形。4、病程的長短。5、嚴重程度：輕、中、重度進行評分（用于神經癥）。6、心理測驗及相關資料。
第四步：總結提高。在最后沖刺階段，要進一步查漏補缺，加強對重點、難點知識的強化學習與記憶。我對歷年的考試題型和配分比例進行了仔細的分析，了解到案例問答題在整個考試中的分量和難度，所以，我又將教材上所有可能考到的問答題，按照“理資料、找癥狀、做測驗、下診斷、立依據、究原因、定目標、用技術、施療法、評效果”這樣的線索，進行了詳細的整理和總結。
第五步：機智應考。二級資格考試分為理論考試、操作技能考試及論文答辯。筆試題量很大，時間緊張，以我的經驗關鍵是審題要細，動作要快，每道選擇題的停留時間不能超過一分鐘，遇到沒把握的不要太糾結，相信自己的第一感覺。對于案例分析題，根據前面講的基本框架來作答，如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷異常心理，神經癥性心理問題等，由此可增加得分機會。
文檔為doc格式。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇六
用觀察法所得到的資料比較客觀、真實。
(二)調查法。
用口頭提問進行的調查叫訪談法;。
用問卷的方式提問，讓被調查者回答進行的調查叫問卷法。
(三)個案法。
個案法又叫個案歷史技術，這種方法強調的是個體之間的差異。
(四)實驗法。
由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量叫自變量;。
由自變量引起的被試者心理和行為的變化叫因變量。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇七
關于系統脫敏法的基本原理，下列說法中正確的是(可用于治療求助者的恐懼和焦慮;基本方法是讓求助者用放松取代焦慮)。
系統脫敏法起源于(沃爾普的動物實驗;貓的實驗性神經癥)。
系統脫敏法的創始人并不(是畢生;弗洛伊德;羅杰斯)。
系統脫敏法的基本步驟是(學習放松技巧;建構焦慮等級;逐級系統脫敏)。
建構焦慮等級的方法包括(求助者說出引起焦慮的事件或情境、將引起焦慮的事件或情境排序、求助者本人引起焦慮的事件或情境打分)。
建構理想的焦慮等級的具體要求包括(每一級焦慮，應小到能被全身松馳所拮抗的程度、各焦慮等級之間級差盡量均勻、焦慮等級的設定主要取決于求助者本人)。
系統脫敏訓練的具體做法是(當求助者感到焦慮緊張時，令其停止想象，全身放松;對同一級焦慮水平，可以反復想象和放松多次;求助者的焦慮分數低于25分，方可進行下一級的訓練)。
針對多種敏感情境的系統脫敏處理方法包括(每種情境單獨處理、每種情境制定一張焦慮等級表)。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇八
姓名:。
年齡:。
學歷:。
居住區域:。
戶口所在地:**************。
性別:。
身高:。
工作年限:*******。
文靜的知識女性，黨員，身高160,39歲.為人真誠，善于溝通，熱愛學習，尋求上進，有著積極地工作態度和進取精神。曾做過文秘，管理和會計工作，為了個人成長學習幾年心理學，并考取國家咨詢師資格證書。
另獲得有會計證、會計電算化證和服務行業技師證書，并考取計算機等級二級合格證書。
（本人尋找心理或會計工作，要求全職薪酬五險一金后不低于2500，兼職每日150元，最好兼職，如果貴公司不能承諾這個愿望，請不要給我信息或電話，以免耽誤彼此寶貴時間。謝謝）。
在北京旅游局下屬旅游公司工作18年曾從事辦公室文秘6年，主要從事公文寫作和對外宣傳。后又在管理科工作3年，擔任管理組組長，主要是對外接待和協助領導做人事管理，為新員工做入崗培訓，協助領導組織、籌備各種大型旅游接待活動，按時向上級匯報整體工作情況。從事8年的會計工作，主要從事公司總賬會計工作。能夠獨立制單、記賬、報表，熟練使用用友及久其財務軟件，有著豐富的會計工作經驗，能夠處理復雜的財務往來業務。本人工作態度認真努力，熱愛學習不斷上進，能夠高效完成日常工作。原單位多次被領導和同事評選為年度個人先進工作者。
1993年畢業于北京商業學院。
xx——xx在北京華夏心理學校學習心理學.
獲得計算機等級二級證書，有會計證和服務行業技師證書。xx年獲得國家心理咨詢師職業資格考試三級證書。xx年獲得國家心理咨詢師職業資格考試二級證書.
求職意向及其他。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇九
“我們的命運就是心理的不斷重復。”
真的是這樣嗎?
重復這個動作不還是由自己做出來的。
一帆風順是命運對年輕人最大的懲罰。開始的路走的艱難，以后會越走越輕松;開始走的輕松，以后會越走越艱難。命運不是我們心理的不斷重復，是我們自己選擇的重復。包括咨詢中多次涉及的原生家庭的問題，父母固然有錯，那也不能成為我們逃避的理由。
選擇心理咨詢這條道路，我清楚它很難，但同時也很確定前方有光芒。2016年，除了基礎的學習和督導之外，重點做好兩方面工作：一是對精神分析技術的系統學習，催眠和釋夢的專業訓練;二是在3月底開始建立線上自控力心理互助小組，這個會與小米一起完成，幫助更多自控力缺乏的人去改善自己。
不管你什么年齡，在做什么工作，是否正在經歷一些痛苦的事情。如果你也跟我一樣，不想頂著“逃避”二字去度過接下來的每一天。那就行動起來，去發現自己的優勢，在擅長的領域做喜歡的事情。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十
尊敬的公司領導：
您好！
加入陽光志愿者協會，成為青年志愿者行列的一員，參與各種志愿活動，深入社區和街道服務。如學習手語與聾啞者交流，義賣報紙等。在文藝才能方面，積極參加學院組織的各種活動，迎新晚會上表演話劇和唱歌，參加心理短劇大賽、傳統風俗大賽等。把自己的才能和智慧發揮出來，給大家帶來歡樂。
會執著追求；對于失敗與挫折，我會坦然面對。我有足夠的勇氣與毅力，去迎接生命里的每一次挑戰！我不敢斷言我是最優秀的，但請相信我定將是最努力！最積極的！若為惠納，我將盡心竭力。
相信您的選擇，我將更加努力。如有幸成為貴公司一員，我定全力以赴的投入到工作當中,竭力為公司創造價值!祝貴公司事業蒸蒸日上!
此致
敬禮！
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十一
尊敬的招聘主管：
您好！首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職自薦信！
我是內蒙古師范大學教育科學學院20xx級心理學專業的一名學生，將于20xx年畢業。獲悉貴單位將招聘大學本科畢業生，通過對貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發展前途，故毛遂自薦，希望能得到貴單位的賞識與栽培。
大學期間，我時刻嚴格要求自己，在各個方面都取得了巨大的進步。學習上，我態度端正，勇于探索，不僅扎扎實實地學習了普通心理學、實驗心理學、心理測量學、心理統計學、心理咨詢學、教育心理學、人格心理學、變態心理學、犯罪心理學、人力資源管理學、社會心理學、消費心理學等多門心理學專業的全部課程，并且能掌握epq、mmpi、16pf、scl-90、sas、sds、les、瑞文推理測驗等量表的熟練使用，考取了國家勞動部認證的心理咨詢師。在思想上，我積極要求進步，樹立以集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位。工作中，我努力配合班主任的工作，做好上傳下達和協調工作，認真完成院系領導交給的各項任務，同時還有序地組織大家參與各項活動，在每次班會中可以較好地調動大家的積極性和主動性，很好的組織每次活動，努力團結同學，盡力做好本職工作，此外，我還積極投身校內外的實踐當中去，鍛煉自己堅強的意志品質、不斷克服心理障礙、塑造健康人格、完善自身。班級干部和社團干部的工作，培養了我較高的組織、管理和應變能力，表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力，得到同學們和老師的認可。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的`，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我做人的原則，“樂觀向上，勇于進取”是我處世的態度，“天生我材必有用”是我人生的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔的熱情、高度的責任感和敬業精神，發揮特長，為貴單位的事業騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位能給我一個施展自己才華的天地。最后，再次感謝您閱讀這份求職信！
祝貴公司事業欣欣向榮，業績蒸蒸日上！誠候佳音。
此致
敬禮！
求職者：xxx
20xx年xx月xx日
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十二
尊敬的公司領導：
您好！
我是福建醫科大學應用心理學專業09屆的的一名剛剛走出大學校門的學子，前段時間通過貴公司的網上公開招聘公告了解到貴公司的納賢需求，懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴公司能接納我成為其中的一員。
通過四年的專業學習，我深深地喜愛自己的專業。專業的學習讓我熟知心理學專業和人力資源管理相關知識，包括普通心理學、心理測量學、管理心理學、人力資源管理的員工的招聘、培訓、績效考評及薪酬管理等方面的知識。結合貴公司的職位要求，我想應聘貴單位的人才測評的相關職位。
在校四年期間，我學習認真刻苦。經過努力我拿到了國家英語四級證書、福建省計算機一級證書、二級證書。并在大三拿到了國家心理咨詢師（三級）證書。為了更好地鍛煉和發展自己，在校期間我積極參加各種活動。曾任職校學生會傳媒事業部副部長，參與創建校學生會網站和團委網站。通過自學和培訓掌握計算機技能技巧，網頁編輯設計技能。同時通過與團隊人員的分工合作制定網站的發展規劃和運營管理機制。并負責管理監督部門的各種活動，如首屆校園dv大賽、醫大講壇等。在關注學校的活動同時，積極參加社會實踐活動，加入陽光志愿者協會，成為青年志愿者行列的一員，參與各種志愿活動，深入社區和街道服務。如學習手語與聾啞者交流，義賣報紙等。在文藝才能方面，積極參加學院組織的各種活動，迎新晚會上表演話劇和唱歌，參加心理短劇大賽、傳統風俗大賽等。把自己的才能和智慧發揮出來，給大家帶來歡樂。
會執著追求；對于失敗與挫折，我會坦然面對。我有足夠的勇氣與毅力，去迎接生命里的每一次挑戰！我不敢斷言我是最優秀的，但請相信我定將是最努力！最積極的！若為惠納，我將盡心竭力。
相信您的選擇，我將更加努力。如有幸成為貴公司一員，我定全力以赴的投入到工作當中,竭力為公司創造價值!
祝貴公司事業蒸蒸日上！
求職者：xx。
20xx年9月14日。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十三
尊敬的領導：
您好!
首先，感謝您在能在百忙之中來閱讀我的求職信。
我是承德醫學院xxx應用心理系的一名應屆畢業生，性格樂觀、自信，敢于迎接挑戰，能夠承受壓力。比起深圳這個大都市，我的家鄉地處偏僻;比起國內知名學府，我的大學名氣甚微。然而再長的路長不過擅于跋涉的雙腳，再險的峰難不住樂于攀爬的雙臂，我相信：平凡的我一定能勝任這份不平凡的事業!
大學四年美好的時光匆匆而過，這四年中談不上轟轟烈烈，卻也踏踏實實。在專業課的學習中，濃厚的興趣促使我不斷努力鉆研，扎實的掌握了心理學理論知識。我于大二上半學期和下半學期一次性通過了國家大學生英語四、六級考試。此后又分別通過了河北省計算機一級考試和國家計算機二級(c語言)考試。此外對于學校開設的醫學課程我也盡了自己努力去學好記好。
我深知作為一名新時代的大學生，僅有書本上的知識是遠遠不夠的。在大學期間，我積極踴躍的多次參與校內活動，擔任過院學生會干部，多次組織、主持院內大型演出活動，也親自參與過文藝節目的演出，還曾參加過河北省廳組織的征文比賽，并獲得三等獎的榮譽。
在剛剛過去的實習生活中，我體會到了心理學的這個職業的魅力與壓力。面對來訪者的無助我知道了陪伴、支持的力量，面對他們復雜的人生經歷，我明白了要成為一名優秀的心理學工作者我的路還很長.經歷就是一筆財富，我永遠不會氣餒，我要帶著所有的財富投身于新的生活。
我相信天道酬勤，機會垂青于有準備的人。面對飽含經驗的您，我明白無論我如何“包裝”都會是一張蒼白的紙，然而，請您相信，如同心理學這個有著漫長歷史卻只有著短暫過去的學科一樣，我會是嶄新而又充滿希望的!
阿基米德說：給我一個支點，我可以翹起整個地球。
他是夸張的。
我說：給我一個機會，我能耕出一片金黃。
而我是真誠的!
后面附上我的詳細資料，敬請您過目。祝您一切順利!
此致
敬禮！
求職人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十四
尊敬的領導：
您好！首先感謝您百忙之中抽出時間來看我的自薦材料！
我是來自于荊州市長江大學教育科學系應用心理學專業的應屆畢業生。通過專業的學習，我懂得如何去把握，如何去珍惜。大學四年我平凡而不甘平庸，誠實穩重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。大學四年，我不僅學好本專業全部課程，而且對計算機知識有一定了解，熟悉計算機基本操作。短短的四年，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，立足扎實的基礎，對專業求廣度求深度。此外，在認真抓好個人基本技能的同時，注重社會實踐，在荊州市高校群經營便利炊具出租店，為中國移動擔任校區營業員，為海信電視進行銷售，擔任了學校社團干部，院系學生會干部，班級干部，獲得了駕駛證c1照，國家心理咨詢師職業資格證。在豐富的專業知識和社會實踐結合下，我相信工作經驗不會成為我的障礙，我將以從之則愛之的敬業精神去成長。站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，不會退縮，也不會沉默，我會用那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，那雙善于操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的`腳一如繼往的發揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創新的工作作風和對事業執著追求的精神，磨礪前行。
"天行健，君子以自強不息"，真誠地期望能投入你的麾下，牽手事業路，風雨同舟，共同構筑美好的未來。“給我一個舞臺，送您一臺好戲”，這是我的承諾，也是我的決心。
祝貴公司業績蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十五
近年來，兒童成長過程中出現心理問題的情況有所增加，兒童心理咨詢也成為了解決兒童心理問題的一個有效途徑。下面我們來看一個兒童心理咨詢的案例分析。
小學三年級男生小林，是個可愛的男生，他數學和英語成績都能達到90多分，數學思維比較敏銳，英語成績也能保持95以上的優異成績。問題是，他的語文很糟糕，尤其是對寫漢字有恐懼感。
他在學校表現：上課搞小動作，不聽講，不做課堂作業，出操時大家都做操，他就站在原地東張西望，或者自己玩自己的，就是不做。午睡時，其他同學在休息，他就去打擾同學，或者涂畫黑板，造成班級扣分。他的班主任老師曾經多次請家長到學校，最近還驚動了校長請來了他的父母。
他的家庭情況：父親在外忙碌，較少在家，母親也有一間店面需要打理，但是盡量抽時間監督他學習。
家里還有個弟弟，比較霸道，常對他大吼大叫。他的父母對他要求很嚴格，他爸爸媽媽常斥責他，他父親偶爾也打他。據觀察，他的父親是個脾氣比較爆的人。他現在在家里寫作業，常常是要做到11點多甚至12點，主要是語文作業花時間，寫一個字休息30多秒，發呆或者說話。然后字體基本上是結構松散，筆畫錯亂。
專業的心理咨詢師的工作主要包括以下內容：從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料;對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;根據心理發展史和心理生理測查的結果，在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉往其他專科。
心理咨詢師兒童心理咨詢案例分析
1、從生理原因看，從腦科學的角度講，兒童的左右腦發育不均衡;左腦發育優于右腦，或者是兩腦不能協同活動(不能對所接受的感覺信息進行合理加工)。因為左腦偏于對繼時性信息的加工，而右腦偏于同時性信息的加工。也就是說語文學習偏于右腦，數學學習偏于左腦。
2、從兒童心理的原因看，孩子也許不喜歡語文老師，或者孩子的心理受到過語文老師的傷害。致使孩子由不喜歡語文老師而導致討厭語文課。
1、從腦科學的角度講，很可能是由于大腦皮層額葉(前額)比同齡孩子發育緩慢，還不能監控自己的行為。因為額葉是主控人的注意力的關鍵部位。也可能是前面說到的，由于大腦對身體感覺信息的'統合出現障礙，在醫學和心理學上稱為感覺統合失調或學習能力障礙。
2、由于家長素質偏低，培養教育方法不當，造成孩子的養成教育不好，沒有良好的學習品質和行為習慣。
1、父母教育過于嚴厲，簡單粗暴。
2、住宿學校的管理過于嚴格，孩子不在父母身邊，或多或少要失去安全感。
3、同學對他的歧視：孩子經常挨打、受欺負，甚至是被人吐口水。在這樣的家庭和學校環境下成長，孩子的初期社會化過程受到嚴重不良因素的影響，致使孩子根本無法建立良好的自我意像。他肯定還有一些強迫行為，逐漸還有可能發展成強迫癥。
孩子從六個月開始就有了朦朧的自我意識，就出現了鏡像自我，如你對她笑他就開心的笑，你對他怒他就會哭。所以從六個月開始他們就在“別人是怎么看我的”心理鏡像伴隨下成長。別人的態度和語言評價就是他們自我評價的標準。進而逐漸形成積極或消極的自我意像或自我概念。
如果孩子所獲得的多數是負面的態度和評價，就自然會漸漸失去自信和自尊。更容易出現“破罐子破摔”的自卑心理和行為。學前和小學低年級階段又是孩子個性形成的關鍵階段。所以說兒童時期的社會化過程非常重要，會對孩子的一生產生至關重要的影響。
心理咨詢師的實用方法（優質16篇）篇十六
6.容忍才常常是真正的偉大胸襟的證明。——【美】歐文。
7.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。——【中】佚名。
8.人生的喜悅在于做了別人辦不到的事情。——【美】巴吉特。
14.生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——【中】郭小川。
15.微笑，昂首闊步，做深呼吸，嘴里哼著歌兒.倘使你不會唱歌，吹吹口哨或者用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。——【美】卡耐基1.夢是愿望的滿足.
2.人體就是命運。
3.人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。
西方心理學家佛洛伊德曾有一段經典名言:“任何人都無法保守他內心的秘密。即使他的嘴巴保持沉默,但他的指尖卻喋喋不休,甚至他的每一個毛孔都會背叛他!...
1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基。
2、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助。
3、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯。
4、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士。
5、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根。
6、如果做好心理準備，一切準備都已經完成。——莎士比亞。
7、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。——柴可夫斯基。
8、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。
9、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
10、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
11、跌倒了不要緊，關鍵是能在原地爬起來奮然前進。
12、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠不會向你微笑。
13、在強者的眼里，生活的每扇門都有拉手。
14、人有了奮斗目標，永遠也不會迷航。
15、只有不斷地為別人著想，你的人生才會有意義，你才能不斷進步。
16、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
17、退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態————柴可夫斯基。
對等工作的嚴肅態度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡————羅曼·羅蘭。
要正直地生活，別想入非非!要誠實地工作，才能前程遠大。————陀思妥耶夫斯基期待看到有用的回答！