在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高考語(yǔ)文作文寫作方法與技巧 高考語(yǔ)文作文如何寫好篇一
個(gè)性，是思維品質(zhì)當(dāng)中最核心最有價(jià)值的東西。有個(gè)性才有自我。一個(gè)充分肯定自我的人總會(huì)有無(wú)限屬于自己的獨(dú)特思想和新鮮創(chuàng)意。
俄國(guó)著名作家屠格涅夫明確指出：“……在一切天才身上，重要的是我稱之為自己的聲音的東西……重要的是生動(dòng)的、特殊的自己個(gè)人所有的聲調(diào)，這些聲調(diào)在其他人的喉嚨里是發(fā)不出來(lái)的……一個(gè)有生命力的富有獨(dú)創(chuàng)精神的才能卓越人士，他所具有的重要的顯著的特點(diǎn)也在這里。”
當(dāng)代散文家劉亮程也說(shuō)過(guò)：“作家都是通過(guò)自己接近人類的，每個(gè)作家都希望自己最終發(fā)出人類的聲音。但在這之前，他首先要發(fā)出屬于自己的聲音。”
如果我們“讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)”（叔本華），那么，我們就喪失了人之為人的可貴。伏爾泰說(shuō)：“人類通常像狗，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有狗吠，自己也吠叫一番。”這是一種沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我的珍貴的人，是沒(méi)有自己獨(dú)立思想的人，是異化了的人。
所以，我想對(duì)你說(shuō)，要珍愛(ài)個(gè)性，而不僅僅是保持個(gè)性。無(wú)論是個(gè)人、城市，還是民族、國(guó)家，個(gè)性永遠(yuǎn)是最獨(dú)特、最有價(jià)值的東西。
吳克群在他的《吳克群》這首歌中唱道：“我不是陳奕迅，我只想用自己的聲音，唱歌給你聽(tīng)。”
“我只想用自己的聲音，唱歌給你聽(tīng)。”孩子，我希望你也是這樣熱愛(ài)著自己的聲音。做自己，不要成為任何人的影子，要記住邯鄲學(xué)步的悲劇。
高考語(yǔ)文作文寫作方法與技巧 高考語(yǔ)文作文如何寫好篇二
1、系統(tǒng)梳理語(yǔ)言運(yùn)用和文言文基礎(chǔ)知識(shí)，利用零散時(shí)間，切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練，比較自己的.答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。
3、集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，回顧自己中學(xué)以來(lái)的心路歷程，整理高中以來(lái)自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見(jiàn)解的問(wèn)題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
4、認(rèn)真完成3至5套經(jīng)典語(yǔ)文試題，以保證試卷訓(xùn)練手感和速度（包括月考、模考）。
成績(jī)一般的考生要分分必爭(zhēng)
對(duì)于成績(jī)拔尖和成績(jī)一般的考生，如何把握心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)高考？
考試前，成績(jī)拔尖的同學(xué)可能信心更足，學(xué)習(xí)更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘；成績(jī)一般的同學(xué)要大膽、合理取舍，找到自信心和長(zhǎng)分點(diǎn)，盡自己的能力做好考前沖刺工作。
考試時(shí)，成績(jī)拔尖的同學(xué)切忌碰到難題、新題過(guò)于急躁，要知道我難人亦難；成績(jī)一般的同學(xué)要懂得分分必爭(zhēng)，確保會(huì)的做得對(duì)，千萬(wàn)不要隨便放棄。
學(xué)魯濱遜開(kāi)“快樂(lè)清單”
“陽(yáng)光心態(tài)，決勝高考。”如何以陽(yáng)光快樂(lè)的心態(tài)迎接即將到來(lái)的高考，就應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱遜，給自己開(kāi)快樂(lè)清單：
魯濱遜漂流到孤島數(shù)月后，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹(shù)上投環(huán)自盡。結(jié)果，繩子很結(jié)實(shí)，樹(shù)枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現(xiàn)狀，于是列出了兩份清單。
在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過(guò)著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒(méi)有像同船的伙伴一樣葬身魚腹，樹(shù)枝也不讓我死。
緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒(méi)有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒(méi)有衣服也不會(huì)凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水……兩份清單列完后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強(qiáng)了活下去的勇氣。