每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成長的美文欣賞篇一
曾幾何時，太渴望成長
仿佛一棵樹，渴望長成
那樣，就會像一棵樹
容納落魄的鳥兒
在自己的枝丫間做窩
還可以，風雨來了不動
力能扛鼎
可是又會出現恐慌
迅速的'成長迅速地變為老道
沒有留意，走過多遠了
才想起什么似的回頭
希望歲月倒流
倒退個十年或者二十年
《欒果》
夏天匆匆走了
秋卻鎮定自若
表現為欒果，穿上
蘋果紅的衣裳
把楓的深情抱在懷里
風過欒果擂鼓
無數手掌
捧起云朵
翻翹的果實
儼然海螺
在又一個轉角處
吹響季節
形成齊奏
《炊煙》
高速公路邊的林子里，升起
一道道炊煙
裊裊婷婷，像我
在敦煌見到過的飛天
炊煙一直把心絮引領
飛向遙遠，飛向童年
那時的炊煙很美
炊煙里，有母親喚兒回家的聲音
還有向晚的老牛，咀嚼著生活
深不可測的眸子望著遠方
炊煙是純粹的煙火味道
是錯落的屋宇優美的抒情
舒展長袖，一支心歌泅向天河
炊煙，也是催煙
多年以后沒有停下腳步
常常吃著電烤餅，吃著快餐
急匆匆地趕路輾轉
多么渴望慢下來
即使冰天雪地，一邊煮茶
一邊
還有爐膛里的燈火星星點點
屋頂的炊煙尚且絲絲入扣
一曲未了，余音潺潺
成長的美文欣賞篇二
一個周末的中午，我從客廳走進房間，看見3歲多的女兒將自己小床上的粉紅色花被子鋪在地板上，自己踩在上面跳來跳去，完全沉浸在自己的快樂中。
我火冒三丈，花被子前一天才洗干凈，地板好幾天沒拖，我怒火中燒地朝女兒大吼：“將被子撿起來！”
女兒似乎沒聽見，還在跳著。
面對孩子的不理會，我心中愈加厭煩：“你凈給我添亂！”操起手上的衣架就往孩子腿上打上去。
孩子像觸電般，似乎被驚嚇住了，驚恐地看著我也不敢哭，許久才“哇”一聲大哭起來。
面對無助大哭的女兒，我才意識到，這么點小事，至于嗎？
來不及愧疚，也沒有安慰女兒，而是說了句“別哭了”，然后忙活家務去了。
到女兒爸爸回家后，女兒的話再一次刺痛了我的心。孩子的爸爸發現了女兒腿上的傷痕，女兒委屈地說：“是媽媽打的。”
“你是不是不乖？”
“爸爸，其實我很乖，我知道媽媽心情不好，所以我扮演花仙子，是在被子上跳舞給她看的，沒想到她不喜歡……”
我按捺住內心的震動，鼻子一酸坐到了女兒身旁：“媽媽的脾氣很壞，對不起，你能再跳一次給媽媽看嗎？”
直到后來發生了一件小插曲，我才意識到自己真的不是一個好媽媽。
那一天，朋友抱來她8個多月的兒子，小家伙很可愛，我抱著又逗又親的。女兒在一邊悶悶不樂，臉上沒有了一點笑容。到朋友離開后，女兒才傷心地說：“媽媽，你從來沒對我這么好過……”再一次被女兒深深震住。
“為什么呢？你是我的女兒我對你最好了！”
“不是的，你對待別的小孩比對我好，你總是罵我……”
隨著孩子們慢慢成長，多少父母對待孩子甚至沒有了孩子剛出生時一半的愛和耐心？孩子還是那個孩子，改變的是我們。
我們到底怎么了？不是不愛孩子，而是我們不知道什么時候起，被工作的繁忙和生活的壓力蒙蔽了雙眼，我們看不到孩子身上的可愛；也被糟糕的情緒吞噬著生命，我們變得冷漠，對孩子的笑容熟視無睹；我們很吝嗇，吝嗇得甚至對孩子失去了一丁點耐心，他們即使一撅嘴都可能引起我們的厭煩；我們的眼里看到的盡是一個個不聽話的孩子，那是因為我們的內心已經不夠安寧。
每個孩子都是一個小小的精靈，他們純潔無暇，所有的一舉一動都是跟隨大人的影響進行，當我們不夠耐心，孩子們也變得煩躁；當我們內心充滿愛，孩子也會變得乖巧。請試著在孩子面前，將所有的煩惱和壓力抹到窗外，還家庭一片凈土；放慢腳步，跟隨孩子的成長，每一步其實都很美！
成長的美文欣賞篇三
古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”野草徒相似，于荒漠中生長，久而枯萎;于平坦肥沃，陽光充足，雨露滋潤之地生長繁茂。其不盡然，倘若荒漠中，片片草場接受人的關懷，陽光雨露甚至基因改造，也將會是一片欣欣向榮之景。同此之意，人生于何處非己所選，但通過學習是可以改變未來創造命運的(未來尚未確定，命運仍可創造)。毋庸置疑當然，我們不可否定其需要條件。對于家境困難者，國家助學金無疑是雪中之炭，陽光雨露般滋潤我們成長。
昔日學子，十年寒窗苦，僅為一朝成。看著夢寐以求的大學總是無奈搖頭，含淚，默默垂頭而去，于嘆息聲中化為一色黑點。無數影視劇中也有無數個鏡頭來描繪此場景，但我總感覺那些鏡頭并不能反映真實的場景，僅有神似罷了。無數名優秀人才，不是因為成績而離去，而是因為高昂的學費將成為家庭沉重的累贅與包袱。看著他們離去的場景，將永遠深深地定格在你的心中，那是一種語言無法描述的無奈與遺憾。視者心中也會隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復以來至如今我們不知有多少身影就這樣離去了，有多少人就這樣隱于市。
我們是幸運的，更是幸福的，生于和平年代，長于奔小康的道路，參與中國夢的'活動中，我們不再擔心，因家境貧寒而上不起學的問題，因為英明的黨中央，xxxx實行了國家助學金政策，莘莘學子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。這種政策，有天下英雄進入吾黨轂中之意。同時又培養了眾多學子優秀的品質，學會感恩，不遺余力，盡己之能為國家奉獻自己，也能使其珍惜這來之不易的學習機會，抓住一切可以利用的時間，不斷的充電，殺毒，更新，完善自我，在國家助學金的陪伴下，像是加了一層保護傘般，更有安全感，突然間有種“野火燒不盡，春風吹又生”之感，這也許就是貧困生的頑強吧，得到這些許的幫助，些許雨露，陽光都將會拙壯成長，更將不用說國家給予他們改變命運的機會了。
感恩之情，幸福之意，溢于言表，助學金的相伴，陽光下的成長，風雨的修剪，終將成長為參天大樹，成為國家的棟梁之材!
成長的美文欣賞篇四
夏天已逝，秋正踏著穩健的步伐靠近，靠近……秋給大地換上了耀眼、溫暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來屬于秋季特有的涼爽。秋偷偷地來到了校園，雖隱秘，但細微仍能發現秋留下的足跡！
走在校園的小路上，腳下傳來聲聲的爽脆的聲音。“吱嘎，吱嘎……”。抬頭便看見稀稀疏疏的葉子正費力的`抓住樹干，就為了在枝椏上多停留一會兒。即使火辣辣的太陽刺傷了他們已在秋風的鞭笞下漸顯干澀的雙眼，高溫灼痛了他們柔嫩的肌膚，但他們仍勇敢的用干裂的雙唇親吻著秋季的風，品味著秋季的喜悅。默默的念著：堅持，要堅持下去。”
這讓我想起入秋時發生的那段故事。
上了初三后，一切都變了。每一天都很忙碌，每個人都像陀螺一樣，不停的轉著，轉著。我每天都希望時間可以走慢點。每天都在上文化課，幾乎沒有能讓人放松、減壓的課程。這種感覺就像坐牢一樣，只能透過一個小小的窗口點綴自己失色的世界。然而，這不是最難過的，老師的責罵、同學之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無法說出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子里吞，不斷的折磨、繃緊著自己的神經。
本來星期五意味著解放，但，現在，這已不是解放。想到回家即將面對爸媽期待的臉孔，心里有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬語想說，卻哽在喉里，不上不下。
記得那晚，我和媽媽聊天。我對媽媽坦言道：“媽媽，在學校里學業壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見效果。我很自然的成了老師重點的差生，每天都要忍受老師的責罵。我怕自己堅持不下去了。我想換個新的環境。”意料之外，情理之中，媽媽沒對我曉以大道理，只是一臉平靜對我說：“我只希望你能對你自己負責，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄。”媽媽不是個飽讀詩書的人，我想這是她對我的期待驅使她對我說出這句話的。
是啊！媽媽說的一點都沒錯，我們應該學著對自己負責了。如果遇到這點小挫折就放棄，談何未來……？我們應該像那將凋落的樹葉一樣，即使終將掉落，也要堅持，堅持到最后一刻！
經過這個夏天，我成長了許多。我明白不管遇到什么樣的困難，也要堅持奮斗，不能輕易放棄自己！
走在校園的林蔭路上，陽光、秋風結伴而來。四周一片靜謐，側耳細聽，仿佛可以聽到他們在毛衣的纖維間小聲的說：“這個秋天，我學會了堅持！”
成長的美文欣賞篇五
總是煩惱長大該怎么辦
簡單的單色冰棒總掛嘴角
見到老師
老師好
天真的將天上的云當作棉花糖
口水流出來卻不知道
哈哈哈
傻樣的`狂笑
撒，少年
朝著太陽出發吧！
念著動畫片上的金典臺詞
幻想著自己高大上的模樣
蹬著舊舊的單車
沖向那蔚藍遼闊的海洋
張開雙手
閉上眼，享受傾聽海的聲音
梔子花開了又敗
敗了又開
少年成長
成了青年
孩童成了少年
是什么一去不回
是什么總是停不下來
長成大人的我們
該做什么
依舊嘻嘻笑的撓了撓后腦勺
該干什么，就干什么
只要前方光明一片
就這么干吧
風兒輕輕，蟬兒躁鳴
電風扇嘎吱嘎吱轉個不停
熱風不停的轉向大地
你累的不行
哈。哈哈
你氣喘吁吁
休息休息
再繼續為未來奮戰到底
越過文科的刀山
跨過理科的火海
還要，還要，還有啊！？
你陣陣哀嚎
卻依舊堅強的挺過
那一關，又一關
奮斗吧！少年
朝著太陽出發吧。
哈哈哈哈……
成長的美文欣賞篇六
陽光從樹枝間破碎地掉在地上，灘上一層散發著模糊光亮的淡金色油彩，像是被覆蓋了一層很厚的灰。
站在離別已久，忽又重逢的老樹下，看看陽光斜射過我渾濁的眼睛，從我的發梢掠過，穿過我十七年來親手雕刻的青春。忽然之間，有種找不到自己的感覺，殘敗的花兒一片片的從樹上飄落、凋謝，那些紛紛揚揚的花瓣如冬日的雪花般四處飄零，落在地上、落在人們的肩上，落在它們夢想到過的地方。帶著久違的嘆息，我看著它們，仿佛是相識已久的老朋友，彼此凝視著對方，帶給大家真心的問候，又似乎是不認識的陌生人，心靈卻是相同的。
我伸過手去接住那些殘缺不全的花兒，花瓣已沒有了往日的那般嬌艷，也沒有了往日的那股傲氣，此時的花瓣全身已泛黃，如老人臉上刻下的皺紋。曾經的輝煌、曾經的燦爛，都在一瞬間化為烏有。
花開了就會落，等到來年，它們又會開花，又會再輝煌，它們可以無憂無慮地去揮霍著自己青春的時刻，它們不必擔心自己的未來如何，它們不必擔心生活是否艱辛，因為花開花落、花落花開時亙古不變的道理。
可是，我們不同，當我們親手用時間揮霍著自己的青春時，我們的內心會有愧疚，我們的未來，我們的夢想會在一刻消失的無影無蹤。當我們一如殘花那般落魄時，我們沒有第二次“青春”的機會，于是命中就決定了我們不能如花兒般肆無忌憚的揮霍自己的青春。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花的凋謝讓另一個同樣的生命有了新的生機。而當我們一如花般絢爛時，更應珍惜自己的青春時光。
一年幽夢，風依舊吹、云依舊飄、花依舊落、陽光一如亙古的金黃，而我們的青春如花般正慢慢的走向凋殘。
花殘，殘花。時光逝，青春流!
成長的美文欣賞篇七
童年的我在初夏，
媽媽常帶我去木屋后的山坡。
山坡上有許多美麗的花，
而媽媽卻總拉著我去山坡的另一側。
山坡的另一側上開滿了蒲公英，
我非常喜歡蒲公英，
費了好大勁才抓住了一朵。
不久我上了小學，
媽媽送給我一個鑲著白蒲公英的書包，
就在書包的旁邊還歪歪斜斜的繡著幾個大字：
會飛的蒲公英。
每天我就像一朵蒲公英，
在學校和小木屋的山路上飛來飛去。
我很高興，
有一天我在小山坡上給媽媽唱了一首關于蒲公英的歌。
媽媽很激動！
帶著這個夢想我考上了中學，
媽媽送給我一件白色的連衣裙，
裙上繡著一朵白色的蒲公英。
我很喜歡這件裙子！
我每天在學校和山村的.大馬路，
飛來飛去。
幾年后，
一張錄取通知書，
使我關于蒲公英的理想實現了。
臨別前的晚上，
我和媽媽不知不覺的來到小山坡，
我和媽媽眼里盈滿了淚花。
一年后我把從林蔭小道上飛進，
報紙和雜志的詩寄給了母親。
母親送給了我一副畫友蒲公英的水墨畫。
我想對母親說：
謝謝你。
成長的美文欣賞篇八
有人說，失去的東西總是最美好的，于是我們就坐在回憶的空間里，開始懷念那些失去的東西。
有人說，得到的東西并不是最完美的，于是我們就用時間的利器，開始忘卻那些該珍惜的東西。
我始終無法淡然的和我的未來做一次完美的承接，也始終無法用嫻熟的手法掌舵我的方向。太多的舍不得，太多的放不開，重重的束縛著我的四肢。
那些走過的歲月，都裝載著我對人生的奢望，可是沉重的負荷達不到我需要的追求。我始終無法相信，我該怎樣笑對未來的人生？我懷著美好的期望走過一個又一個春去冬來，卻一次又一次帶著失望而歸。
也許，真的沒有一個人能在生活的航線上走的一帆風順，所有的起點終點都有一個艱辛的過程，這些都需要我們獨自去承擔。我相信，有淚水的人生也會有快樂并存。
只是，我在肩扛屬于我的那片天空時，我的倔強不能給我一分的承擔。我只能默默的承受著生活里的酸甜苦辣。無力笑看人生百態，只能靜默時間深處。
我常常在尋找一份寧靜之地，可以看落日隱后的余暉，可以想隱藏心底的往事，攬一縷清風入懷，幻想新的開始，新的生活。這份期許，常常給予我莫名的感動。
我開始走走停停，尋尋覓覓。走一程山水，覓一處桃園。在得與失間，看花開花落；在悲與喜間，看云起云落。坦然面對生活的種種選擇。