在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇一
1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類(lèi)文章的寫(xiě)法。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，通過(guò)討論進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)介紹做小制作類(lèi)習(xí)作的寫(xiě)作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過(guò)程。
3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫(xiě)法寫(xiě)一篇介紹自己做小制作情況的寫(xiě)法。
二、作前準(zhǔn)備
認(rèn)真想一想，需要哪些材料，應(yīng)該怎么做。把材料帶進(jìn)來(lái)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）研讀例文，感知寫(xiě)法
1、人人都有一雙能干的手，它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來(lái)看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。
2、自讀思考：
（1）例文寫(xiě)了什么？
（2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點(diǎn)？
3、交流總結(jié)：抓住介紹的要點(diǎn)——制作所用的材料、制作的方法和過(guò)程
重點(diǎn)要把制作的具體方法和過(guò)程交代清楚，動(dòng)詞運(yùn)用很準(zhǔn)確。
為了使習(xí)作生動(dòng)，可以寫(xiě)進(jìn)遇到的困難及其克服的過(guò)程。
（二）明確要求，現(xiàn)場(chǎng)制作
1、師明確要求：
（1）動(dòng)手做一做，記住制作過(guò)程，以及制作中發(fā)生的小插曲。
（2）虛心聽(tīng)一聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
（3）詳細(xì)記一記，記下制作的材料，制作的過(guò)程，記下小插曲，以及心情的變化。
2、生動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)。
3、組織生生之間的互評(píng)。
4、指導(dǎo)大家記一記。
（三）詞語(yǔ)超市
笨手笨腳 奇思妙想 精雕細(xì)琢 畫(huà)龍點(diǎn)睛
不聽(tīng)使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來(lái)之筆
笨拙可愛(ài) 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安
半途而廢 有始有終 嘖嘖稱(chēng)贊 愛(ài)不釋手
（四）修改習(xí)作
１、自改。
２、找朋友互改。
３、指名讀，集體修改。
（五）謄寫(xiě)習(xí)作
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇二
聽(tīng)說(shuō)要做不倒翁，這可把我樂(lè)壞了。我迫不及待地準(zhǔn)備起來(lái)做不倒翁的材料，終于全都先到了。先用剪刀扎破蛋殼，接著拿起雞蛋，把蛋黃蛋白倒進(jìn)小盒子里，然后小心翼翼地把蛋殼兒倒立在紙上，水分控干，這一環(huán)節(jié)一定要小心，不然會(huì)把它弄破的哦。
接下來(lái)，就可以打扮它了，我找出彩筆，安靜下來(lái)，聚精會(huì)神的地給它畫(huà)眼睛、耳朵、頭發(fā)、嘴巴等等，可是，我左看右看，總覺(jué)得不好看。哦！我靈機(jī)一動(dòng)，有一個(gè)好主意，那就給他加一頂帽子吧。可是，怎么做呢？我不知所措，忽然，我急中生智——用彩紙，我慌忙的找來(lái)彩紙，折成一個(gè)披風(fēng)狀，用雙面膠粘在開(kāi)口處，正好合適。你瞧，不倒翁正朝著我微笑呢。
終于大功告成了，一個(gè)滑稽又好笑的不倒翁，展現(xiàn)在我的面前，我一碰它就東搖西擺，真是讓我愛(ài)不釋手。
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇三
接著，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū)，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò)，那本書(shū)上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來(lái)太復(fù)雜。
我就把當(dāng)天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái)，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧。可是，做個(gè)小人，誰(shuí)不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來(lái)，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了!我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(zhǎng)和寬，再剪。一開(kāi)始站一會(huì)兒就東倒西歪的，經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁，才能站起來(lái)了。但還是只能站一下，后來(lái)，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來(lái)了。再也不會(huì)到了!可是，露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來(lái)好看多了。
這個(gè)小人能站起來(lái)，是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來(lái)到教室，說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽(tīng)著，結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇四
同學(xué)們，你們一直都想看真正的火山噴發(fā)吧！但是在看真正火山噴發(fā)是非常危險(xiǎn)的，如果你們真的想看火山噴發(fā)的話(huà)，就由我這位小小科學(xué)家來(lái)告訴的你們?cè)趺醋霭桑?/p>
實(shí)驗(yàn)工具（小蘇打丶檸檬丶牙簽丶紅色素丶勺子）首先，挑一個(gè)又大又圓沒(méi)有損壞過(guò)的檸檬，先把檸檬用清水把它洗干凈，把上面的污垢給清理干凈，然后用刀子在檸檬的頂上給切平，把切下來(lái)的檸檬片切個(gè)大大的孔，當(dāng)成蓋子。
接著，用勺子把檸檬里面的肉給挖出來(lái)，注意不要太用力，以免把檸檬片挖穿，接著再用勺子把果肉壓出汁，壓完的汁把它放入杯子里，再把檸檬里面的東西清理干凈。
最后，把大約50g的檸檬汁倒入挖空的檸檬里，再拿一個(gè)紅色素的顏料倒入檸檬汁里，然后再用牙簽把顏色給攪拌均勻，變成火山噴發(fā)的顏色。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，把小蘇打放入檸檬汁里，它就會(huì)立刻地噴出巖漿一樣的東西，只要一直放入小蘇打，它就會(huì)噴的越來(lái)越多。
你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是跟真正的火山噴發(fā)沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別，多么的神奇??！如果你們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有興趣，你們趕緊動(dòng)手做吧！
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇五
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制作。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書(shū)機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開(kāi)了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門(mén)，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門(mén)，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門(mén)一樣的尺度，拿起描筆畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺(jué)得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶(hù)。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門(mén)窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺(jué)做的不太好，沒(méi)我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇六
趙成鑫
我做的手工的名字叫建黨花。
我準(zhǔn)備材料有：綠色彩紙、黃色彩紙、紅色彩紙、紫色彩紙、剪刀、雙面膠、膠槍。
我們要先把紫色彩紙折成四毫米，要折兩個(gè)，接著把兩個(gè)紫色的彩紙彎成兩個(gè)半圓形，把它們拼成圓形，然后把綠色彩紙卷成花根，雙面膠要粘住尾部，再用紫色彩紙剪一個(gè)圓，用來(lái)放國(guó)徽，拿出黃色彩紙，剪成國(guó)徽的樣子，把“國(guó)徽”用膠槍粘在建黨花的正面，用膠槍把花根粘在建黨花的反面，最后把另一張綠色彩紙剪成兩個(gè)橢圓，把它們對(duì)折一次，用膠槍把它們粘在花根上面，建黨花就做好了。
做建黨花有兩點(diǎn)要注意：一、膠槍很燙，需要大人幫忙。二、使用膠槍的時(shí)候一定要把絲絲收拾干凈。
這朵花用來(lái)紀(jì)念建黨一百周年，也可以用來(lái)欣賞。
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇七
小制作開(kāi)始了，我要做筆筒。
首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線(xiàn)筆、二個(gè)塑料杯、一張紅色紙、二張藍(lán)色小紙、一張紅黃藍(lán)品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個(gè)正方體筒。
第一步：拿出一個(gè)塑料杯，將上部分剪去。
我就是想用這東西當(dāng)放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺(jué)不好看，于是開(kāi)始了第二步：把一張藍(lán)色小紙剪下一部分粘進(jìn)底部。放橡皮旁邊有一個(gè)像門(mén)的形狀的凹進(jìn)去的東西。)
第三步：從一張藍(lán)紙上剪下一條粗的長(zhǎng)方，一里一外的對(duì)折。
第四步：用紅紙、白紙做一只鳥(niǎo)粘在藍(lán)長(zhǎng)方形紙上。
第五步：把小鳥(niǎo)的藍(lán)長(zhǎng)方紙的另一邊粘在凹進(jìn)去的地方。哈哈!布谷鳥(niǎo)做好了。在童話(huà)世界中，這兒還有一扇門(mén)，早上布谷鳥(niǎo)會(huì)沖出門(mén)，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來(lái)要做第六步：從一張藍(lán)色小紙上剪下細(xì)的長(zhǎng)方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。
第七步：剪出國(guó)旗話(huà)旗面，粘在細(xì)長(zhǎng)方體上。呀!越來(lái)越像校園了!小鳥(niǎo)(布谷鳥(niǎo))在國(guó)旗邊叫著，好像在說(shuō)：“新一天到了，祝大家快樂(lè)!”于是就給筆筒起名：學(xué)校筆筒。
第八步：從紅紙上剪下一條長(zhǎng)方，兩頭粘在正方體筒上(用來(lái)放尺子)。
第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內(nèi)部，再粘在正方體筒上。
第十步：從紅紙上剪下一條長(zhǎng)方，粘在正方體筒內(nèi)，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類(lèi)的。)
寫(xiě)上名字，用鉤線(xiàn)筆畫(huà)了小女孩和“dab”在正方體筒后，太好了!筆筒做好了。
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇八
今天，我用玉米粒制作了一個(gè)小雞。
我跟爸爸媽媽到農(nóng)村去，得到了許多干玉米粒。媽媽說(shuō)，可以用這些玉米粒做小制作。做什么好呢?我冥思苦想了好半天，終于想出來(lái)了——做一只小雞。
說(shuō)干就干。我和好朋友菲菲做起了一些準(zhǔn)備工作：一張白紙和一杯玉米粒。然后我們就開(kāi)始制作玉米小雞了。
我先挑選了兩顆又細(xì)又長(zhǎng)的玉米粒準(zhǔn)備做小雞的嘴，然后又挑了一些飽滿(mǎn)的玉米粒來(lái)作它的頭。我把這些玉米粒一顆挨著一顆擺成一個(gè)小圓圈，再把那兩顆尖尖的玉米擺在圓圈的左下方。這樣，小雞的頭和嘴就做好了。
現(xiàn)在開(kāi)始做身子了。我又挑選了一些飽滿(mǎn)的玉米粒，在小雞頭的右下方圍成了一個(gè)雞蛋的形狀，這就是它的身子。
接著，我又找出來(lái)幾顆尖尖的玉米粒做腿腳。我先把兩粒玉米連起來(lái)放在身子下面，這樣腿就做好了;又把三粒特別尖的玉米，尖朝下擺在腿的下面當(dāng)爪子。小雞的一只腿腳就做好了。我又用同樣的辦法做好了小雞的另一只腿腳。
這時(shí)，菲菲提醒我：小雞還沒(méi)有眼睛呢!我猛然醒悟：是啊，我怎么忘了給小雞做眼睛呢?于是我又仔細(xì)地挑選出一顆圓圓的玉米粒放在小雞的頭里面。有了眼睛，小雞一下子就精神了。
最后，我又把一些尖尖的玉米粒放在小雞的身子里擺成一個(gè)扇形，小雞又有翅膀了。
瞧，一個(gè)玉米小雞做成了。圓圓的腦袋，胖胖的身子，多可愛(ài)呀!它還在吃小蟲(chóng)子呢!
看著我的玉米小雞，我的心里美滋滋的!
四年級(jí)制作四年級(jí)作品篇九
今天，老師布置了家庭作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生利用課余的時(shí)間在家里做一個(gè)“小制作”，并且要求把制作的經(jīng)過(guò)和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
回到家后，我開(kāi)始思索做什么呢。突然我看見(jiàn)對(duì)面桌上有幾根吸管，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲(chóng)呢？我連忙來(lái)到爸爸面前，把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說(shuō)這是一個(gè)好主意。
我拿出幾張彩色的卡紙，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開(kāi)始了我的小制作。我先在白色的紙上畫(huà)了七星瓢蟲(chóng)的身體，剪下來(lái)，又拿來(lái)紅色的紙，剪成一個(gè)圓，中間剪開(kāi)，粘在白色的身體上，七星瓢蟲(chóng)的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個(gè)斑點(diǎn)，粘在翅膀上，接著拿來(lái)吸管，粘在七星瓢蟲(chóng)的兩邊，這樣六條腿也做成了。
我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個(gè)圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)就做成了。
我又在紙上畫(huà)了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲(chóng)在葉子上自由自在地爬來(lái)爬去。好可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)啊！爸爸說(shuō)它們是益蟲(chóng)，它們是農(nóng)民伯伯們的好幫手。
你會(huì)做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲(chóng)比我做的更加可愛(ài)！