演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春演講稿篇一
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過(guò)的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
一個(gè)充滿正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。
伴隨著“世界末日”的輕松笑談和“中國(guó)復(fù)興”的美好祈愿，我們告別難忘的20__年——這一年，有太多的關(guān)鍵詞值得盤點(diǎn)，今天讓我們選擇“正能量”的勵(lì)志口號(hào)予以紀(jì)念。正能量寄托著眾多的美好含義：堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、慈悲友善、恪盡職守、厚德誠(chéng)信、至孝大愛(ài)、犧牲奉獻(xiàn)。20__年，一批批中國(guó)好人、最美人物，用實(shí)際行動(dòng)澎湃著人間大愛(ài)，釋放著中國(guó)正能量。“你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)就怎么樣”。一個(gè)人的力量或許微不足道，但是，當(dāng)羅陽(yáng)、張麗莉、李博亞、吳斌、艾尼瓦爾·芒素這一個(gè)個(gè)可親可敬的中國(guó)人力量相加，就足以升騰起改變社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的正能量。致敬，中國(guó)正能量!致敬，最美中國(guó)人!
青春演講稿篇二
大家好！
"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的`開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火！
醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把"健康所系，性命相托"的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的"三有"人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎"的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的"亂世英雄"，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
"千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天"，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)："教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。"長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春！
親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧！
青春演講稿篇三
大家好!
有人說(shuō)，青春是一座金字塔，充滿了神秘。那高高的塔尖似乎在提醒著人們，只有銳意地進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。那金黃的顏色晃得人睜不開眼睛，顯得是那樣的高貴。它象征著勇敢，象征著攀登，它吸引著人們一路向前奔跑。跑到塔尖就會(huì)是勝利者，儲(chǔ)蓄青春，我懂得了奮斗與堅(jiān)強(qiáng)!
有人說(shuō)，青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，沒(méi)有所謂的勾心斗角，不帶任何功利色彩，有的只是將心比心。它就像一杯清淡的香茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能感覺(jué)其中的美好，在若干年后它依然是那么令人懷念。儲(chǔ)蓄青春，我懂得了友誼與美好!
有人說(shuō)，青春是一彎明月。人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。月亮雖不像太陽(yáng)那樣圓圓滿滿，但正是這缺憾，這不完滿，就多了一份新的體驗(yàn)，多了一份美好的希冀。古往今來(lái)，贊美月亮的，以月抒情的詩(shī)看的令人眼花繚亂。而青春就像月亮一樣，讓我們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)抵抗，在黑暗中學(xué)會(huì)尋找陽(yáng)光。儲(chǔ)蓄青春，我懂得了希望就在前方!
儲(chǔ)蓄青春，就是儲(chǔ)蓄快樂(lè)，儲(chǔ)蓄美好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有比財(cái)珍貴的了。”有了青春，我們就有了探險(xiǎn)的勇氣，有了將心比心的朋友，有了相信希望的期待，有了奔跑的目標(biāo)!
時(shí)間可以讓一個(gè)人容貌變老，但我們的夢(mèng)想不能蒼老。青春不只在于年齡，還在于心境。人雖老但仍能獲得心靈的青春。有人說(shuō)青春是一顆劃破蒼穹的流星，雖短暫卻很美好。可我認(rèn)為青春是一顆常青樹，永垂不朽!
儲(chǔ)蓄青春，懂得奮斗!儲(chǔ)蓄青春，獲得友誼!儲(chǔ)蓄青春，不言放棄!讓我們?cè)谇啻旱幕ê＠锉M情徜徉!
青春演講稿篇四
大家好！
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，像一陣微風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(zhǎng)。
有人說(shuō)青春是美好的，在這美好中總會(huì)夾雜一點(diǎn)瑕疵的。是的，青春期是人生的四月天，青春，是激情燃燒的歲月。年輕的我們渴望自由地翱翔，向往轟轟烈烈的生活。也許，多年以后的一天，我們微笑著回憶青春歲月，最念念不忘的恐怕也是那份瘋狂與叛逆。
青春是一張白紙，有著無(wú)盡的企盼。當(dāng)我剛步入青春的大門時(shí)，特別的迷茫，就像徘徊在一條無(wú)盡的大路上，只能靠自己慢慢的去摸索，尋找往下的路。在這條不平凡的路上，往往會(huì)走錯(cuò)方向，迷失自我。
青春期的我們懵懂而又沖動(dòng)。步入青春期的我，有了更多獨(dú)立的見解和主張，往往這些主張會(huì)和父母的思想產(chǎn)生矛盾。可是不管怎樣，一但是自己認(rèn)為對(duì)的，不管父母的一而再再而三的阻攔，自己都會(huì)去做。一但關(guān)系惡化，就有可能影響我們和父母之間的感情，事實(shí)就是如此。在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己就像籠子里的小鳥，怎么也看不到外面的世界有多么美好。于是，我便與父母商量，讓我出去好好玩一玩。可是，父母堅(jiān)持己見，怕我小不懂事，在外面會(huì)惹事，便不同意。青春期也是我們的叛逆期，他們?cè)讲豢希覀冊(cè)揭退麄儗?duì)著干。我不管父母的阻攔，和父母大吵一架，便離家出走，出去闖蕩。人生沒(méi)有等出來(lái)的光芒，只有拼出來(lái)的輝煌。可是事實(shí)是殘酷的，外面的世界沒(méi)有想象中的那么美好。外面的世界是美好而殘酷的，雖然在外面的日子很艱苦，但是讓我學(xué)會(huì)了很多。不過(guò)在外面的日子不長(zhǎng)，過(guò)不了沒(méi)多久，父母找到我，和我溝通好帶我回家。在外的日子才發(fā)現(xiàn)，父母不讓我出去是為我好，不想讓我吃苦，可是我無(wú)怨無(wú)悔，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)成長(zhǎng)。堅(jiān)持自己的選擇，讓青春無(wú)怨無(wú)悔！
朦朧的青春，追尋著光明與智慧；萌動(dòng)的感覺(jué)、叛逆的表現(xiàn)是青春的主旋律。努力活出自己的精彩，懷著一份坦白走進(jìn)每一個(gè)晴朗或潮濕的日子。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，方知真正自我。
青春演講稿篇五
青春是一道美麗的彩虹，那絢麗的色彩，那嫵媚的身姿。
青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。
青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽的.歌曲，時(shí)久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿了新鮮感。
青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，憂傷與歡樂(lè)、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)舻竭^(guò)，然而應(yīng)對(duì)青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是完美的天空。我相信，每一天的太陽(yáng)都是新的，每一天的花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，教師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門教師就嚴(yán)厲地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是不是基礎(chǔ)太差?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了!”“我明白了。”走出辦公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每一天我總是把時(shí)間安排得滿滿的。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我不再貪玩了。我總是對(duì)自我說(shuō)：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過(guò)，我也悲痛過(guò)，但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，僅有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。我想，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次地努力，我得成績(jī)總會(huì)提高。果然，沒(méi)過(guò)多久，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，教師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為我得成績(jī)而感到自豪，但我并不驕傲。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我從此主動(dòng)進(jìn)取的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠從容地享受生活的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn)，不再迷茫。
青春需要自信，有自信的青春將會(huì)更美麗。