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    最新文學(xué)類演講稿(實(shí)用10篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:筆硯

    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    文學(xué)類演講稿篇一

    剛才,何濤、家強(qiáng)、崢嶸和良述同志分別就對(duì)口工作進(jìn)行了總結(jié)回顧,并對(duì)今年的工作進(jìn)行了安排部署,我完全同意,請(qǐng)大家認(rèn)真研究,抓好 落實(shí)。下面,我就抓好今年的公共衛(wèi)生工作再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

    一、總結(jié)成績(jī),分析形勢(shì)明思路

    從剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話看,去年各縣區(qū)、各單位緊緊圍繞醫(yī)改這條主線,凝心聚力,真抓實(shí)干,全市公共衛(wèi)生工作取得了新進(jìn)展、新成效,較好的實(shí)現(xiàn)了全年的目標(biāo)任務(wù)。概括起來(lái)講,有三個(gè)特點(diǎn):一是實(shí),以提高服務(wù)能力和質(zhì)量為重點(diǎn)的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理合格縣(區(qū))創(chuàng)建活動(dòng),較好地改善了基層公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和管理體制機(jī)制,有效提升了公共衛(wèi)生服務(wù)能力和水平,切實(shí)保障了傳染病防治、打擊非法行醫(yī)、醫(yī)療廢物集中處置、飲用水衛(wèi)生安全措施的落實(shí),確保了突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置及時(shí)有效;二是細(xì),11類43項(xiàng)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和6類19項(xiàng)重大公共衛(wèi)生項(xiàng)目工作任務(wù)全部完成,資金使用、任務(wù)落實(shí)細(xì)致到位,疾病預(yù)防控制、地方病防治、流感監(jiān)測(cè)、健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)、婦幼保健、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)、麻風(fēng)病防治等工作分別得到中、省表彰;三是新,在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展的“一院兩中心”、公共衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任醫(yī)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)村入戶的服務(wù)模式得到省政府領(lǐng)導(dǎo)、省衛(wèi)計(jì)委的肯定,并在全省予以推廣。這些成績(jī)的取得,既是各級(jí)黨委、政府高度重視和大力支持的結(jié)果,也是各縣區(qū)衛(wèi)生局、各級(jí)公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及廣大衛(wèi)生工作者上下同心、銳意創(chuàng)新,齊抓共管、努力拼搏的結(jié)果。在此,我代表市衛(wèi)生局向在座的各位及全市廣大公共衛(wèi)生工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

    在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們還要清醒的看到當(dāng)前工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。首先是從事公共衛(wèi)生工作的專業(yè)人員嚴(yán)重不足,穩(wěn)定公衛(wèi)隊(duì)伍的體制機(jī)制還未形成,激勵(lì)公衛(wèi)隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的績(jī)效管理還未切實(shí)納入到相關(guān)單位的管理體系。二是基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理不夠規(guī)范??己撕唾Y金撥付不及時(shí);縣級(jí)公衛(wèi)機(jī)構(gòu)資金占比過(guò)大、專項(xiàng)資金沉淀以及違規(guī)擴(kuò)大使用范圍;未向村醫(yī)發(fā)放“明白卡”等問(wèn)題的存在,已嚴(yán)重影響了政府購(gòu)買(mǎi)公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三是依法執(zhí)業(yè)把關(guān)不嚴(yán)。有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員在結(jié)核病、艾滋病防治、預(yù)防接種等方面存在無(wú)資質(zhì)執(zhí)業(yè)問(wèn)題,已造成了不良后果。四是公共衛(wèi)生服務(wù)模式創(chuàng)新不夠,“一院兩中心”、責(zé)任醫(yī)師團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式未得到全面落實(shí)。五是項(xiàng)目督導(dǎo)考核管理不到位。部分公衛(wèi)項(xiàng)目未嚴(yán)格按要求開(kāi)展,工作走過(guò)場(chǎng),資料缺乏客觀真實(shí)性。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作的有效落實(shí),各單位應(yīng)積極應(yīng)對(duì)、認(rèn)真研究,努力加以解決。

    當(dāng)前,衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展正處在建國(guó)以來(lái)最好的機(jī)遇期。黨和政府把公共衛(wèi)生服務(wù)列入民生工程,以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式為人民群眾提供公共衛(wèi)生服務(wù)的制度正在形成,各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)、人才培養(yǎng)、財(cái)政保障等措施進(jìn)一步明確,資金投入逐年增加,公共衛(wèi)生服務(wù)的項(xiàng)目和內(nèi)容不斷擴(kuò)展,為促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)一步健康發(fā)展提供了良好客觀條件。因此,各縣區(qū)、各單位在下一步的工作中,要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和歷史使命感,在思想上、行動(dòng)上,努力做到四點(diǎn):一是以醫(yī)改為中心,自覺(jué)把公共衛(wèi)生工作放到醫(yī)改的大局中去謀劃、去推進(jìn)、去落實(shí),不斷提高服務(wù)大局的能力和水平。二是認(rèn)真落實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)的公益性,從維護(hù)和保障人民群眾健康權(quán)益的角度,讓人民群眾更多更好更公平地享受到改革發(fā)展的成果。三是要整合資源,調(diào)動(dòng)各個(gè)方面支持幫助公共衛(wèi)生工作的積極性,發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì),努力形成工作合力。四是要加快推進(jìn)人事分配制度改革。通過(guò)運(yùn)行體制機(jī)制改革,調(diào)動(dòng)廣大公共衛(wèi)生人員的工作積極性,提高服務(wù)質(zhì)量和水平,推動(dòng)公共衛(wèi)生事業(yè)不斷取得新成績(jī)。

    二、明確目標(biāo),突出重點(diǎn)抓落實(shí)

    第一,持續(xù)加大公共衛(wèi)生服務(wù)管理合格縣區(qū)創(chuàng)建力度,不斷提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力和管理水平。 去年,平利、白河、旬陽(yáng)3縣率先創(chuàng)建達(dá)標(biāo)。在今年的創(chuàng)建工作中,要著力抓好三個(gè)方面的工作:一是著力改善縣、鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)條件、提高服務(wù)能力。在切實(shí)用好中、省基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目資金的同時(shí),積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С郑鋵?shí)好項(xiàng)目資金配套,增加人員編制,加強(qiáng)人員培訓(xùn),穩(wěn)定基層公共衛(wèi)生工作隊(duì)伍,確保滿足工作需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)要依據(jù)《安康市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)管理中心建設(shè)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,在業(yè)務(wù)用房、人員設(shè)備配置、制度建設(shè)等方面力爭(zhēng)達(dá)標(biāo),“一院兩中心”的格局基本形成并正常運(yùn)轉(zhuǎn)。各縣區(qū)衛(wèi)生局要將公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理合格縣(區(qū))創(chuàng)建列入今年的重點(diǎn)工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,加大創(chuàng)建力度,認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建自查評(píng)估,積極申請(qǐng)考核驗(yàn)收,力爭(zhēng)3-4個(gè)縣區(qū)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建成功。二是要全面推廣茨溝模式,盡快將茨溝模式變?yōu)榘部的J?,使人民群眾切?shí)感受到基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)模式轉(zhuǎn)變帶來(lái)的健康實(shí)惠。三是要進(jìn)一步規(guī)范資金使用管理,發(fā)揮項(xiàng)目資金的最大效益,確保新增資金全部用于村衛(wèi)生室,48%左右的基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)交由村級(jí)承擔(dān)。20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目預(yù)撥資金很快就會(huì)下達(dá),對(duì)村醫(yī)的撥付要求按月預(yù)付,定期考核結(jié)算。中、省的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目資金撥付直接與考核結(jié)果掛鉤,各縣區(qū)和市直各公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照要求的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、服務(wù)頻次和數(shù)量做好年度工作計(jì)劃、技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、信息報(bào)告、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)考核等工作,注重過(guò)程資料的收集整理以備上級(jí)檢查考核。全面推行向村醫(yī)發(fā)放公共衛(wèi)生服務(wù)“明白卡”制度。

    第二,深入推進(jìn)衛(wèi)生法制建設(shè),依法規(guī)范公共衛(wèi)生服務(wù)行為。 一是要 認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神,深入廣泛地開(kāi)展《傳染病防治法》、《母嬰保健法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《職業(yè)病防治法》、 《精神衛(wèi)生法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》、《公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等衛(wèi)生法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳, 全面加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)的學(xué)法普法工作,開(kāi)展相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,進(jìn)一步提高醫(yī)療衛(wèi)生工作者懂法、守法意識(shí)。二是要依法規(guī)范重點(diǎn)疾病 管治分離、國(guó)家免疫規(guī)劃、出生醫(yī)學(xué)證明管理、狂犬疫苗接種及傷口處置工作。今年上半年,全市要將艾滋病、肺結(jié)核患者的臨床診斷及藥物使用發(fā)放職能移交醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān),社會(huì)防治管理仍有疾控機(jī)構(gòu)承擔(dān),解決歷史上長(zhǎng)期以來(lái)形成并存在的非法行醫(yī)問(wèn)題。今后提供公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)和人員,都要取得相應(yīng)資質(zhì)許可準(zhǔn)入,具備服務(wù)條件和能力才能提供相應(yīng)服務(wù)。從今年開(kāi)始,安康城區(qū)狂犬疫苗接種及傷口處置工作由市、區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān),各縣區(qū)要對(duì)承擔(dān)狂犬疫苗接種和傷口處置任務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和預(yù)防接種點(diǎn)再次予以明確,內(nèi)容包括承擔(dān)處置工作單位名稱、聯(lián)系方式和處置的具體時(shí)間,并上報(bào)市疾控中心,由市疾控中心統(tǒng)一在媒體上予以公示。對(duì)免疫規(guī)劃工作,要嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》組織實(shí)施,接種機(jī)構(gòu)和人員資質(zhì)符合規(guī)定要求,持證上崗;疫苗儲(chǔ)存、運(yùn)輸、出入庫(kù)登記、接種前告知、接種實(shí)施及接種后留觀等程序全部要規(guī)范。預(yù)防接種證全部按照要求交由家長(zhǎng)保管。嚴(yán)禁各接種點(diǎn)推廣或自行建議家長(zhǎng)用二類疫苗替代一類疫苗實(shí)施接種。預(yù)防接種異常反應(yīng)的信息報(bào)告和處置必須及時(shí)、積極、主動(dòng)、規(guī)范。三是切實(shí)做好婦女兒童健康管理。國(guó)家明確婦幼保健機(jī)構(gòu)隸屬于專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。因此,各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持以預(yù)防保健為主,面向群體,面向基層,妥善處理好臨床與保健的 關(guān)系,將更多的人力、精力投入到婦女兒童保健和公益管理上,依法做好出生醫(yī)學(xué)證明的管理發(fā)放,嚴(yán)格 母嬰保健技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員準(zhǔn)入,強(qiáng)化 產(chǎn)科監(jiān)管, 落實(shí)出生缺陷干預(yù)措施,繼續(xù)保持對(duì)非醫(yī)學(xué)需要胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠等行為的嚴(yán)查重處態(tài)勢(shì)。 四是要依法加強(qiáng)傳染病防治監(jiān)督、學(xué)校衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生及飲用水衛(wèi)生監(jiān)管,采取有力措施,著力抓好打擊非法行醫(yī)及虛假醫(yī)療廣告、醫(yī)療廢物廢水、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中供水衛(wèi)生等三項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng),切實(shí)維護(hù)好正常的醫(yī)療秩序,保障好廣大群眾的健康權(quán)益。

    第三,加強(qiáng)醫(yī)防協(xié)作,推進(jìn)公共衛(wèi)生工作持續(xù)健康發(fā)展。 目前,疾控、婦幼等公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的基本和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,都需要醫(yī)療機(jī)構(gòu)特別是縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的密切協(xié)作才能保證質(zhì)量,按期完成。如何協(xié)調(diào)解決好醫(yī)和防的關(guān)系,夯實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在公共衛(wèi)生工作中的責(zé)任,加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)的工作配合,確保縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)得到有效落實(shí),是各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)和急需解決的問(wèn)題,這也是今天將各縣區(qū)分管局長(zhǎng)召集來(lái)要探討和研究解決的一個(gè)重要議題。 艾滋病、結(jié)核病、麻風(fēng)病、慢性病、重性精神疾病、傳染病管理、死因監(jiān)測(cè)、婦女兒童保健篩查等工作都需要醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)密切協(xié)作來(lái)完成。各級(jí)疾控、婦幼、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要對(duì)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真梳理,明確任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、考核要求,各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào),夯實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理,構(gòu)建、完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間合理分工、密切協(xié)作、各司其職的“醫(yī)防結(jié)合”管理模式。

    第四,認(rèn)真做好突發(fā)公共事件衛(wèi)生應(yīng)急處置。 快速有效地處置突發(fā)公共事件,是展現(xiàn)一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位政治敏感性強(qiáng)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能水平高不高和精神狀態(tài)好不好的有效平臺(tái)之一,也是黨和政府賦予衛(wèi)生系統(tǒng)的職責(zé)。各縣區(qū)、各單位一定要高度重視,扎實(shí)開(kāi)展以演練提高反應(yīng)能力、以實(shí)戰(zhàn)提高處置能力的衛(wèi)生應(yīng)急示范縣創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步健全衛(wèi)生應(yīng)急綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè),充實(shí)應(yīng)急隊(duì)伍和物資儲(chǔ)備,做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警和信息報(bào)告,及時(shí)有效處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件,保障社會(huì)和諧穩(wěn)定。各縣區(qū)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),積極組織開(kāi)展省級(jí)和國(guó)家級(jí)衛(wèi)生應(yīng)急示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。

    第五,科學(xué)編制“十三五”公共衛(wèi)生規(guī)劃。 今年是“”規(guī)劃的收官之年。目前,中、省對(duì)“”規(guī)劃實(shí)施情況的評(píng)估工作已陸續(xù)展開(kāi),各縣區(qū)、各單位要認(rèn)真按照評(píng)估方案標(biāo)準(zhǔn)和要求,對(duì)“”規(guī)劃完成情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié),查找不足,并認(rèn)真分析原因,積極采取措施,盡快加以彌補(bǔ),力爭(zhēng)完成目標(biāo)任務(wù),為編制“十三五”規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。在“十三五”規(guī)劃編制工作中,各縣區(qū)要依據(jù)市級(jí)規(guī)劃,結(jié)合自身實(shí)際制定,能細(xì)化、量化的指標(biāo)一定要細(xì)化、量化,確保規(guī)劃目標(biāo)具有前瞻性、指導(dǎo)性、科學(xué)性,實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的各項(xiàng)措施要具體、可操作、能落實(shí)。市衛(wèi)生局將組織市級(jí)單位對(duì)各縣區(qū)、各單位的情況進(jìn)行抽查,以便迎接省級(jí)復(fù)核。

    市衛(wèi)生局年前已將地方病防治“”規(guī)劃評(píng)估方案轉(zhuǎn)發(fā)各縣區(qū),市級(jí)培訓(xùn)工作已經(jīng)完成,時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,請(qǐng)各縣區(qū)認(rèn)真按照要求及時(shí)安排,組織實(shí)施,其中涉及需要從財(cái)政、農(nóng)業(yè)、水利、鹽務(wù)、扶貧等其他政府部門(mén)收集的數(shù)據(jù)、資料等信息,請(qǐng)各縣區(qū)衛(wèi)生局積極做好協(xié)調(diào),確保按期完成。

    三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化督查保成效

    一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。今年的公共衛(wèi)生工作頭緒多,任務(wù)重、責(zé)任大。各縣區(qū)衛(wèi)生局要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制,把任務(wù)細(xì)化量化,把責(zé)任落實(shí)到人頭,層層傳導(dǎo)壓力,逐級(jí)落實(shí)責(zé)任主體,確保工作有序推進(jìn)。各市級(jí)單位、局機(jī)關(guān)相關(guān)科室也要積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用,深入基層一線調(diào)研指導(dǎo),幫助基層單位解決工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題。

    二是要強(qiáng)化督查督辦。各縣區(qū)衛(wèi)生局、各級(jí)公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要繼續(xù)探索和建立更加有效的督查考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制,規(guī)范程序,改進(jìn)方法,量化考核,全面、客觀地反映真實(shí)工作業(yè)績(jī),堅(jiān)持原則查實(shí)情,堅(jiān)決克服走過(guò)場(chǎng),避免打人情分,盡力做到客觀公正,充分調(diào)動(dòng)工作積極性,確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。從今年開(kāi)始,市衛(wèi)生局和市級(jí)公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)將進(jìn)一步加大明察暗訪力度,改變督導(dǎo)方法,擴(kuò)大督導(dǎo)覆蓋范圍,建立督導(dǎo)檢查單位名單列表,對(duì)明察暗訪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題持續(xù)跟蹤直到整改到位,確保督導(dǎo)檢查效果。

    三是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在推進(jìn)、完成公共衛(wèi)生服務(wù)工作的同時(shí),各縣區(qū)、各單位要高度注重工作亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和宣傳,這既是對(duì)我們工作成績(jī)的展現(xiàn),也是為推進(jìn)公共衛(wèi)生工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。

    同志們,公共衛(wèi)生事業(yè)在迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也擔(dān)負(fù)著許多新的任務(wù)和要求,還存在許多急需解決的困難和問(wèn)題,我們要按照市委、市政府的總體部署,抓住當(dāng)前公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有利時(shí)機(jī),深化改革,銳意進(jìn)取,全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),努力開(kāi)創(chuàng)公共衛(wèi)生工作新局面!

    文學(xué)類演講稿篇二

    大家好!

    “青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開(kāi)始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年華易逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

    醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書(shū),并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

    青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來(lái),他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

    “千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見(jiàn)賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

    奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō):“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?!遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

    我不是詩(shī)人,不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而,我是一名教師,我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái),我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我能像蠟燭一樣,在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

    親愛(ài)的朋友們,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

    謝謝大家,我的演講完畢!

    文學(xué)類演講稿篇三

    本文目錄
    1. 最好的演講稿
    2. 高中生英語(yǔ)演講稿:無(wú)論成敗,但求做最好的自己
    3. 勵(lì)志演講稿:等待生命中那最好的時(shí)機(jī)
    4. 教師師德演講稿:做最好的自己

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!今天能在這里發(fā)言,感到無(wú)比榮幸,自己的工作能被領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個(gè),平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下,在增中這個(gè)大家庭里一步步成長(zhǎng)起來(lái),我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠(chéng)的感謝!

    作為老師,我熱愛(ài)自己的工作;作為班主任,我熱愛(ài)自己的學(xué)生。因?yàn)橛袗?ài),所以每天我都開(kāi)心地工作,樂(lè)觀地面對(duì)生活,即便在別人看來(lái)很辛苦,自己卻樂(lè)在其中。

    有位教育學(xué)家說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育好孩子?!蔽曳钸@句話為座右銘,教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。我來(lái)自農(nóng)村,是通過(guò)考學(xué)走出來(lái)的,我非常理解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對(duì)未來(lái)的憧憬。所以,從踏上工作崗位的第一天,我就告訴自己,一定要做一個(gè)對(duì)學(xué)生有幫助的老師,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。

    要成為這樣的老師,首先要充滿愛(ài)心,要熱愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能精心地呵護(hù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生?!皭?ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私地奉獻(xiàn)。這種愛(ài),不存在“偏愛(ài)”,“尖子生”需要關(guān)心,后進(jìn)生更需要呵護(hù)。要成為這樣的老師,還要充分理解學(xué)生,理解每一個(gè)學(xué)生。我常常會(huì)想起一句教育格言“不求個(gè)個(gè)升學(xué),但求人人成才”。作為學(xué)生,他首先是一個(gè)完整意義上的人,而不是考試的機(jī)器,他需要得到別人的尊重,我決不會(huì)拿學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)學(xué)生,也不會(huì)在公共場(chǎng)所去批評(píng)某一個(gè)學(xué)生!

    當(dāng)然,我對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合。愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

    有愛(ài),才能做好工作;有愛(ài),才能成就事業(yè);有愛(ài)的學(xué)生,才能成為優(yōu)秀的人才。

    有了愛(ài)心這個(gè)前提,再去做工作,就順心多了。我做過(guò)三年班主任,給我記憶最深的不是課堂教學(xué),而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中,與其說(shuō)是我教會(huì)了學(xué)生做人,不如說(shuō)是學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)稱職的老師。

    我知道,要想了解學(xué)生,先要讓學(xué)生了解自己,我必須主動(dòng)地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去,我先后嘗試了很多溝通方式。

    方式一,通過(guò)作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí),都會(huì)寫(xiě)上一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)的話,這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、針對(duì)性強(qiáng),而且比較“保密”,學(xué)生容易接受,對(duì)于問(wèn)題不大的學(xué)生就簡(jiǎn)單寫(xiě)上幾句,對(duì)于問(wèn)題較大、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,就多寫(xiě)一些甚至是幾百。

    方式二,通過(guò)面談。一個(gè)學(xué)期我爭(zhēng)取做到跟每個(gè)學(xué)生至少有兩次以上的個(gè)別談話,特殊的學(xué)生當(dāng)然更多。不過(guò),在找學(xué)生面談之前,我會(huì)像備課一樣做好成分的準(zhǔn)備,做到談話要有目標(biāo)。例如,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對(duì)勁時(shí),我會(huì)格外關(guān)注他,并從其他同學(xué)那里了解他的近況,甚至翻翻他的基本情況表,了解他的家庭情況,然后帶著他的問(wèn)題和對(duì)他的了解去交談,讓學(xué)生能感覺(jué)到我確實(shí)是想幫助他,確實(shí)是為他好。由于個(gè)別談心往往是在課外時(shí)間,有時(shí)是晚自習(xí)下課后,很多時(shí)候,談到學(xué)生真情真性的一面時(shí),她們會(huì)禁不住流淚,我也鼻子酸酸的;很多個(gè)深夜,和學(xué)生談完心后,一個(gè)人走在回宿舍的校園里,感受著學(xué)生的種種真情,盡管有一點(diǎn)累,但我覺(jué)得很踏實(shí)、很幸福,學(xué)生的問(wèn)題總算找到了,能夠解決了!

    方式三,通過(guò)寫(xiě)信。關(guān)于學(xué)生心理方面的疏導(dǎo),面談學(xué)生可能會(huì)有所顧慮,通過(guò)作業(yè)又顯得對(duì)學(xué)生不夠尊重,怎么辦呢,我想到了書(shū)信這個(gè)古老的交流方式。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)給同學(xué)們寫(xiě)一到兩封信。比如,xx年高考前,這是個(gè)特殊的時(shí)期,考慮到寫(xiě)早了可能效果達(dá)不到,我就從5月1日起開(kāi)始寫(xiě),針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的考試焦慮、缺乏信心等情況,每天堅(jiān)持寫(xiě)兩至三封,終于在6月2日那天完成了這項(xiàng)“工程”——我班的每個(gè)學(xué)生人手一份我的親筆信。通過(guò)學(xué)生后來(lái)的反映,我能深刻地感覺(jué)到這封信對(duì)于他們的意義,我不敢說(shuō)這封信對(duì)于他們高考有多重要,但至少起到了穩(wěn)定人心、樹(shù)立信心的效果。

    現(xiàn)在,我每天仍然做著自己喜歡的工作,感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖,感受著學(xué)生帶給我的快樂(lè),工作累了還有一個(gè)自由支配的周末:想睡就睡個(gè)夠,想玩也可以爬爬山、踩踩單車(chē),反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城,工作在和諧的增中,作為教師,我覺(jué)得很滿足、很幸福!

    我的演講完畢,謝謝大家!

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    無(wú)論成敗 但求做最好的自己-be the best of whatever you are!

    如果你當(dāng)不成山巔的一棵勁松,

    be a scrub in the valley---but be

    就做山谷里的小樹(shù)吧---但務(wù)必

    做溪流邊最棒的一棵小樹(shù);

    be a bush if you can't be a tree。

    當(dāng)不了樹(shù)就做一叢灌木,

    當(dāng)不成灌木還可以做小草--但務(wù)必

    and some highway happier make。

    做路邊最快樂(lè)的一株小草。

    如果你不是大梭魚(yú)就做一尾鱸魚(yú)吧,

    but the liveliest bass in the lake!

    但要做湖里最活潑的小鱸魚(yú)!

    我們不能都做船長(zhǎng),必須有人當(dāng)船員,

    可每個(gè)人都有自己的事兒,

    有的事情大,有的事情小,

    and the task you must do is the near。

    而你要完成的任務(wù)就近在咫尺。

    如果你不能做大道就做一條小徑,

    若是不能做太陽(yáng)就做星星;

    決定成敗的不是你的大小--

    be the best of whatever you are!

    只要你做最好的自己!

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    本文是俞敏洪對(duì)全體新東方員工的勵(lì)志演講稿。

    生活中有很多遺憾,為此,我們要付出很多努力,爭(zhēng)取讓自己的生命更加豐富。我覺(jué)得最好的方法就是等待。

    生活中有很多東西是不能被動(dòng)地等待的,等待只是為了獲得更多的主動(dòng),等待最好的時(shí)機(jī)需要最好的耐心。所謂不能被動(dòng)地等待,就是說(shuō)任何的等待都是有目的的。我在《動(dòng)物世界》中看到最驚心動(dòng)魄的影片是關(guān)于南美洲的蟒蛇的。因?yàn)檫@種蟒蛇的身體實(shí)在太大了,所以它的行動(dòng)速度不是很快。它為了捕食,唯一的辦法只能是埋伏在叢林中間,等動(dòng)物經(jīng)過(guò)。通常是一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò),兩天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò),甚至一個(gè)禮拜下來(lái)都沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)。但是它知道,只要在那兒等待,一定會(huì)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)。最后終于有動(dòng)物經(jīng)過(guò)了。它就一躍而起,一口把動(dòng)物咬住。因?yàn)樗凡簧蟿?dòng)物,只有等動(dòng)物走到它嘴邊的時(shí)候,才能躍起來(lái)。我看了這個(gè)故事以后,印象非常深刻。任何一個(gè)人對(duì)自己的機(jī)會(huì),對(duì)自己的未來(lái),都需要等待,而等待一定要有方法。但是等機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候,一定要十分敏捷地去捕捉。從表面上看,大蟒蛇在那兒一動(dòng)不動(dòng),完全是被動(dòng)的,但實(shí)際上它每時(shí)每刻都很警覺(jué),即使睡覺(jué)的時(shí)候都在用耳朵聽(tīng)著,用身體感受著周?chē)袥](méi)有動(dòng)物走過(guò)。蟒蛇比任何動(dòng)物都更加清楚等待的重要性。

    獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物,但是它一定要在草叢里,等羚羊靠近自己的時(shí)候才一躍而起,追上羚羊。因?yàn)楂C豹盡管是世界上跑得最快的動(dòng)物,時(shí)速能達(dá)到100公里,但是它最多能跑10分鐘,如果10分鐘之內(nèi)追不上羚羊,它就只能餓死了,所以它不得不埋伏在草叢中間等待最佳的機(jī)會(huì)。

    很多時(shí)候,動(dòng)物都值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)在應(yīng)該等待的時(shí)候匆忙地行動(dòng),或者在應(yīng)該行動(dòng)的時(shí)候卻在那兒等待,最后錯(cuò)失良機(jī)。而且因?yàn)檫^(guò)早地暴露,讓別人知道你的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),別人不再愿意跟你打交道,結(jié)果是你終生的機(jī)會(huì)就會(huì)失去,因?yàn)槿藗兺ǔV粫?huì)給你一次機(jī)會(huì)。舉例來(lái)說(shuō),如果我把你當(dāng)成了真心朋友,后來(lái)發(fā)現(xiàn)你不夠真誠(chéng),某些行為讓人覺(jué)得小氣和卑鄙,讓我覺(jué)得你已經(jīng)不再是我的真心朋友時(shí),不管你怎么做,我都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生戒備心理。理由很簡(jiǎn)單,英文中說(shuō),“once acheater,always acheater.”用中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)就是“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”這是同一個(gè)概念。你要獲得機(jī)會(huì),要永遠(yuǎn)地跟周?chē)呐笥驯3忠环N良好的關(guān)系,實(shí)際上需要你有足夠的智慧才行。

    當(dāng)然,最好的時(shí)機(jī)也需要你用最大的耐心去等待。如果你連自己的工作都沒(méi)有做好,就希望別人承認(rèn)你,那就選了最差的時(shí)機(jī)。當(dāng)你把工作做到完美的境界,被周?chē)械娜顺姓J(rèn)的時(shí)候,你根本就不需要等待,你的等待本身已經(jīng)變成了把你最優(yōu)秀的一面展示給別人的過(guò)程。不管怎么樣,我們每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一次機(jī)會(huì),包括你在新東方工作的機(jī)會(huì)。也許新東方的工作不是你找到的最好的工作,也許新東方的工作不是你最終的工作,但是你一旦認(rèn)可了這個(gè)位置,一旦你接受了這個(gè)工作,接受了這個(gè)工資,你就必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì),在這個(gè)位置上創(chuàng)造出別人不能創(chuàng)造的快樂(lè)和別人不能創(chuàng)造的成就出來(lái)。

    同時(shí),你生活中的任何一次失敗和痛苦都可能是你遇到的最好的機(jī)會(huì),能教給你真正的智慧。這要看你怎么看待失敗和痛苦。有的人失敗以后從此一蹶不振,有的人失敗以后變得更加偉大,這就是因?yàn)椴煌娜丝词虑榈慕嵌炔灰粯?。?dāng)你從積極的角度來(lái)看事情的時(shí)候,你的心態(tài)是積極的。我的態(tài)度是,不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情,都是我們生活中珍貴的禮物,都需要我們用心去珍惜,并用積極的心態(tài)去對(duì)待,因?yàn)檫@些都是我們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)和追求成功過(guò)程中的一些必然要經(jīng)歷的過(guò)程。

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    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家好!“做最好的自己”。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的,也是說(shuō)給我自己的。

    彈指一揮間,十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡笑聲中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!

    我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,身體被砸成三段,劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女,他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。

    但我要和有一個(gè)人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種 “不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近?,F(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),同樣是教師,今天的我與十年前的“我”相比,可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言,和未來(lái)相比, 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。

    做最好的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年,隨著年齡的增長(zhǎng),親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó),和諧社會(huì),科教興邦,復(fù)興中華,做最好的老師,是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

    我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望, 雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    文學(xué)類演講稿篇四

    大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了,今天,我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮,對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動(dòng)員和要求,希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,在新的學(xué)期里,制訂切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃,以飽滿的熱情,積極的態(tài)度完成各個(gè)班級(jí)及個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任務(wù),營(yíng)造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍,樹(shù)立舒城路小學(xué)良好的形象。今天的主題是“我做新伙伴的小導(dǎo)游”,我更希望在各位老師的幫助帶領(lǐng)下,我們的老同學(xué)真正能幫助新同學(xué)認(rèn)識(shí)校園的每一個(gè)角落,發(fā)揮真正的“小導(dǎo)游”的作用。

    下面我就新學(xué)期對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:

    1、全校師生,要根據(jù)學(xué)校的安排,制定新的目標(biāo)、計(jì)劃,開(kāi)學(xué)伊始,每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去,制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計(jì)劃,合理安排完成本學(xué)期的任務(wù),各職能部門(mén)要嚴(yán)格檢查落實(shí),以保證良好有序的教學(xué)秩序的建立。

    2、牢牢樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想:學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,需要老師的培養(yǎng),在學(xué)校,老師們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著每一個(gè)同學(xué),他們豐富的知識(shí)、高尚的人格,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴;同樣,我們也要求每一個(gè)教師真誠(chéng)的熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理,教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣和人生觀,誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤和缺點(diǎn),教師正是幫助、引導(dǎo)學(xué)生排除這些問(wèn)題的布道者,教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友,學(xué)校絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生,要建立平等、互愛(ài)的師生關(guān)系,使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。希望我們的學(xué)校、老師、學(xué)生都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)!

    3、增強(qiáng)安全意識(shí):我們小學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力都不強(qiáng),這就需要教師去引導(dǎo),家長(zhǎng)密切的配合,學(xué)生處處留心、學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)會(huì)生存,一定要聽(tīng)從家長(zhǎng)和教師的要求和安排。

    4、加強(qiáng)紀(jì)律觀念:學(xué)校需要建立良好的秩序,需要紀(jì)律的保證,無(wú)論是學(xué)生還是老師,在紀(jì)律面前人人平等,大家要把心事和精力用在工作和學(xué)習(xí)上,熱愛(ài)學(xué)習(xí),關(guān)心事業(yè),培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神,嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地,我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負(fù)小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象,使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。

    5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,全體教師必須時(shí)刻保持清楚的認(rèn)識(shí),我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān),爭(zhēng)取一次把事情辦好,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我校的教育工作作出不懈努力。同學(xué)們,老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?,讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),取得新的榮譽(yù)。

    文學(xué)類演講稿篇五

    大家好!

    今天我演講的題目是《做最好的自己》。

    我喜歡一首歌《感恩的心》,歌詞寫(xiě)到:

    “我來(lái)自偶然,像一顆塵土

    有誰(shuí)看出我的脆弱

    我來(lái)自何方我情歸何處

    誰(shuí)在下一刻呼喚我

    天地雖寬這條路卻難走

    我看遍這人間坎坷辛苦

    我還有多少愛(ài)我還有多少淚

    要蒼天知道我不認(rèn)輸

    感恩的心感謝有你

    伴我一生讓我有勇氣作我自己”

    每每聽(tīng)這首歌,我就會(huì)想到我自己。十幾年前,貧寒的家境條件下,好不容易能夠堅(jiān)持到高考的我,為了能在大學(xué)畢業(yè)后順利分配到工作而選擇了“師文”這個(gè)志愿,幸運(yùn)的是,我如愿以償了,昌師兩年后,我分配到了奎文區(qū)南苑學(xué)校,當(dāng)了一名教師。站在講臺(tái)上,看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學(xué)生們,我有一種“天將降大任于斯人也”的責(zé)任感。從那一刻起,我想讓自己成為一個(gè)能為學(xué)生指明前途并幫他們實(shí)現(xiàn)理想的老師。每每聽(tīng)這首歌,都會(huì)讓我有清醒的認(rèn)識(shí),我來(lái)自農(nóng)村,我情系教育,學(xué)生在下一刻等著我,我要感恩周?chē)囊磺校獮樽约哼x擇的路而努力,雖然它有坎坷辛苦,但要鼓足勇氣做最好的自己。

    時(shí)光飛逝,春華秋實(shí),轉(zhuǎn)眼11個(gè)年頭走過(guò)。我用自己的知識(shí)和愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著一個(gè)人民教師的夢(mèng)——做最好的自己。

    做最好的自己,我首先從自己的師德修養(yǎng)抓起。法國(guó)作家盧梭說(shuō):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!狈▏?guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

    孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從?!苯處熑舨皇锹窐?biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?!吨袊?guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,終生學(xué)習(xí)的楷?!???既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō):“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng),來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),來(lái)自恩師每天上下班都和看門(mén)的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討,甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說(shuō):“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨,但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨,如同云翔而影從。

    教師的影響力也就在這里,因此,我努力要求自己,只要是要求學(xué)生做到的,我自己先做到。工作這些年,我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,只要是看到校園里有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑,我都會(huì)撿起來(lái),送到它該待的地方;不說(shuō)臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等,這些看似簡(jiǎn)單的小細(xì)節(jié),在我的教育教學(xué)中卻幫了我的大忙,那就是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

    對(duì)待工作,我能挑起多大的擔(dān)子,我自己都說(shuō)不好,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己工作的空間很大。參加工作到現(xiàn)在,我教過(guò)語(yǔ)文,干過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),取得過(guò)奎文區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī);教思想品德課的同時(shí),擔(dān)任班主任,又競(jìng)選了級(jí)部主任。在一個(gè)一個(gè)剛剛成立的新學(xué)校,這些工作都不好做。每天我都是早來(lái)晚走,想著班級(jí)的發(fā)展,級(jí)部工作的管理,盡力為學(xué)校分憂解難,責(zé)任心使然,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

    對(duì)待家長(zhǎng),就向?qū)Υ业募议L(zhǎng),我尊敬,理解,更有幫助。我知道家長(zhǎng)忙,就是不忙,也不喜歡到學(xué)校里來(lái),因此,我走進(jìn)學(xué)生的家是與家長(zhǎng)真情交流的好方式。我記得有一次到山后王村家訪,當(dāng)我去的時(shí)候,當(dāng)時(shí)約好的學(xué)生家里的有我班和鄰班的六七位家長(zhǎng)在等候了,他們有的是山后王村的,有山后徐村的,也有河西村的。我真的好感動(dòng),他們這樣關(guān)心孩子,孩子肯定會(huì)有出息的。

    為學(xué)校教育而教學(xué),為我喜愛(ài)的孩子們而忙碌,雖奉獻(xiàn)的多,但得到的回報(bào)也多,不必說(shuō)“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”,“學(xué)科教學(xué)能手”的稱號(hào),不必說(shuō)學(xué)校給予的外出學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì),單是學(xué)生家長(zhǎng)在周末的一聲:“葛老師,今天我家包的水餃,我知道你沒(méi)空包餃子,領(lǐng)著虎子(我兒子)來(lái)我家吃吧……”的惦記,就讓我一生享用不盡。

    我想,這一些都是師德的影響力。

    做最好的自己,要不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)基礎(chǔ)。我深知社會(huì)發(fā)展的速度,教育改革發(fā)展迅速,我,一個(gè)教師,只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求,滿足學(xué)生的發(fā)展需要。我和我的學(xué)生一起練字;一起背誦國(guó)學(xué)文化精髓《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》;參加心理學(xué)、家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn),師專畢業(yè)至今,19xx年—20xx年,在山師接受本科學(xué)歷的進(jìn)修,20xx年3月到20xx年4月,在山東理科大學(xué)接受了山東省政治學(xué)科骨干教師的培訓(xùn);20xx年10月又參加了在職研究生的全國(guó)統(tǒng)一考試,順利被聊大教育管理專業(yè)錄取,現(xiàn)在正在進(jìn)修教育碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,因?yàn)槊恳慌鷮W(xué)生都是不一樣的,每?jī)蓚€(gè)學(xué)生都是有差異的,一個(gè)教師時(shí)刻面對(duì)不斷變化的教育對(duì)象,教師也要與時(shí)俱進(jìn)。

    最好的自己,要與時(shí)俱進(jìn)。那就是為學(xué)校創(chuàng)和諧教育貢獻(xiàn)自己的力量。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,也是一個(gè)永恒的主題。

    和諧的校園,是社會(huì)與學(xué)校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學(xué)生與老師的和諧,同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。

    作為一名老師,用自己的教學(xué)贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和喜愛(ài),家長(zhǎng)感恩學(xué)校,這就是主動(dòng)創(chuàng)建和諧;和同事搞好關(guān)系,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,大家心情舒暢,這也是和諧。在工作中,我做學(xué)生的朋友,和學(xué)生交流學(xué)習(xí),交流情感,成為彼此信賴的朋友;和家長(zhǎng)談孩子的成長(zhǎng),談家長(zhǎng)的煩心事,談學(xué)校的發(fā)展,心靈的溝通,無(wú)窮的力量,為和諧的家校關(guān)系鋪設(shè)了小橋。

    今天,我為自己是一名教師而自豪,我感恩給我關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo),給我?guī)椭耐?,更感恩給我快樂(lè)和幸福感的我的學(xué)生們,是你們?cè)诙酱傥乙啦煌V骨斑M(jìn)的腳步,朝著“最好的自己”這個(gè)人生目標(biāo)而不斷努力!

    文學(xué)類演講稿篇六

    大家新年好!

    如期而至的20xx年春天到了,萬(wàn)物蘇醒,萬(wàn)象更新。經(jīng)過(guò)29天的寒假修整,今天我們正式開(kāi)學(xué)了,或許有的同學(xué)還沉浸在節(jié)日的玩樂(lè)之中,或許有的同學(xué)早都想回校讀書(shū),不論怎樣,這都是你自己,唯一的自己。今天我講話的主題是《做最好的自己》。

    記得去年的這個(gè)時(shí)候,我講話的主題是《也學(xué)牡丹開(kāi)》。我借用了在20xx年2月16日央視《經(jīng)典詠流傳》播出一首孤獨(dú)了300年的清代的作家袁枚寫(xiě)的一首小詩(shī)《苔》,“白日不到處,青春恰自來(lái);苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”。苔,是一種植物,雖然長(zhǎng)在陽(yáng)光不能照到的地方,那么渺小,卻悄然的開(kāi)著,不引人注目,更無(wú)人喝彩。但是它仍然那么執(zhí)著的開(kāi)放,毫不自卑,在逆境中有勇氣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,充滿自信,認(rèn)真的把自己最美的瞬間,毫無(wú)保留地綻放給了這個(gè)世界。

    我們韶關(guān)市第十一中學(xué)就像長(zhǎng)在石縫的“苔”,雖然成立了40年多年,一直在默默生長(zhǎng),雖然目前沒(méi)有像其他優(yōu)秀學(xué)校那樣光彩奪目,但是她每天在進(jìn)步。20xx年,在全校教職員工、全體學(xué)生的共同努力下,在全體家長(zhǎng)、校園周邊群眾和社會(huì)各界的大力幫助和支持下,獲得了“韶關(guān)市文明校園”“韶關(guān)市五四紅旗團(tuán)委”“武江區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)單位”三塊有分量的獎(jiǎng)牌,我們學(xué)校慢慢地,也像牡丹一樣開(kāi)放,也一樣可以把未來(lái)打開(kāi)。我們的很多師生在20xx年進(jìn)步也很大,收獲也很多。我們的馮雪瓊、唐文娟兩位老師的課例獲得教育部的優(yōu)課,曾歡歡老師的數(shù)學(xué)課獲得廣東省一等獎(jiǎng)。學(xué)校武術(shù)隊(duì)獲得韶關(guān)市“英東杯”文體競(jìng)賽團(tuán)體總分第二名,摘取了全部15塊金牌中7塊金牌,還代表學(xué)校參加西河劇院舉辦的區(qū)委區(qū)政府的20xx年元旦文藝匯演、還參加西聯(lián)鎮(zhèn)、芙蓉村委、西聯(lián)村委的各種活動(dòng),在社會(huì)各界人民群眾面前展現(xiàn)我校武術(shù)隊(duì)近30名學(xué)生精湛的技能,同時(shí)展現(xiàn)了我校師生良好的精神面貌。在此,請(qǐng)全體師生用掌聲感謝所有幫助我們的組織和個(gè)人,同時(shí)為我們自己所付出的努力喝彩加油!

    我們大家都知道,在這個(gè)世界上,沒(méi)有完全一模一樣的樹(shù)葉。人也是一樣,在這個(gè)世界上,沒(méi)有和你一模一樣的人,即使是同卵雙胞胎長(zhǎng)相雖然相似,也不是一模一樣的,你就是你,沒(méi)有人能代替你,你是這個(gè)世界的唯一,所以你必須成為你自己,成為最好的自己。

    在此,我送給大家6個(gè)字:“自信”、“自控”、“尊重”,希望它為你成為最好的自己提供幫助。

    首先你們一定要有自信。你一定要堅(jiān)信:天生我材必有用,笨鳥(niǎo)也有矮樹(shù)枝。未來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。

    其次你們一定要學(xué)會(huì)自控。控制自己言行舉止,控制自己玩游戲的時(shí)間,控制自己上課不擾亂課堂紀(jì)律,讓自己靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

    另外,一定要學(xué)會(huì)尊重。在你生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都是你生命中的貴人,所以要尊重你身邊的每一個(gè)人;陽(yáng)光、空氣、水、一草一木都是供養(yǎng)你生命的元素,所以你要尊重大自然的一切。

    我不是在最好的年華遇見(jiàn)你們,我希望遇見(jiàn)你們將成為我最好的年華。

    我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。

    希望我們?nèi)熒紴樽约旱膲?mèng)而奔跑,都能為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗!

    最后,在新的一年里,

    祝愿全體師生:心想事成,美夢(mèng)成真!

    祝愿我們的學(xué)校:蒸蒸日上,人才輩出!

    文學(xué)類演講稿篇七

    所謂深刻,即演講的主題必須具有普遍而深刻的教育意義。無(wú)論是講人、敘事、論理,都不能停留在表面現(xiàn)象上,而應(yīng)該挖掘出事物的本質(zhì),把握事物的個(gè)性。這是演講者對(duì)事物認(rèn)識(shí)的由表及里、由淺入深的思想“飛躍”的過(guò)程。我們抓住了事物的本質(zhì),主題就具有強(qiáng)烈的共性,就會(huì)深刻;抓住了事物的“特征”,主題就會(huì)具有鮮明的“個(gè)性”,就會(huì)“新穎”。有的演講者不是從事物的內(nèi)部規(guī)律完整地去認(rèn)識(shí),也沒(méi)有抓住事物的’本質(zhì)特征,只是在演講中喊幾句空洞的口號(hào),就以為主題深刻了。這其實(shí)是一種幼稚可笑的想法,就象一個(gè)稻草人戴頂帽一樣滑稽可笑。只有不停留于表面現(xiàn)象的,挖掘出具有深刻意義的主題來(lái),演講才具有教育作用。

    確定題目。演講不能沒(méi)有題目。確定演講的題目,是演講者給全篇演講樹(shù)起一一面旗幟,它不僅與演講的形式有關(guān),更重要的是與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、情調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目,而題目則鮮明地顯露出內(nèi)容的特點(diǎn)。一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目,不僅能在演講前給人急欲一聽(tīng)的強(qiáng)烈愿望,而且在演講結(jié)束之后,同其內(nèi)容一樣,給人留下永久的記憶,甚至成為一個(gè)警句而廣為流傳。

    所以,訓(xùn)練有素的演講者,都是很重視演講題目的確定的。當(dāng)代著名演講家李燕杰根據(jù)自己演講的體驗(yàn),給題目的選擇定了四條原則:1、文題相符;2、大小適度;3、遣詞得體;4、合乎身份。他認(rèn)為好的題目是很難確定的,只有經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)推敲,才有為自己的演講找到一個(gè)美好、生動(dòng)、有力而又適度的題目。

    文學(xué)類演講稿篇八

    生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)愛(ài)好的演講稿,歡迎閱讀。

    人的愛(ài)好多種多樣,有新奇精彩,有平淡無(wú)奇,雖然我的愛(ài)好不是新奇,卻廣泛得連父母也常嘆息。在眾多愛(ài)好中。我對(duì)閱讀仍有愛(ài)好。

    我從小就喜歡讀書(shū)。當(dāng)我還小的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了無(wú)數(shù)的書(shū),我有一個(gè)自由的時(shí)間沉浸在美麗的文字,豐富的想象力。

    書(shū)籍就像一位知識(shí)淵博的老師,帶我在知識(shí)的海洋中暢游,教我取之不盡的知識(shí)。

    有一次,我津津有味地讀著《格林童話》,當(dāng)我讀到看到眾神時(shí),媽媽大叫:“吃飯!”“是的,是的,等一下,”我回答。

    但我仍然無(wú)法恢復(fù),仍然夢(mèng)幻般地沉浸在這本美妙的書(shū)的王國(guó),仍然沉浸在閱讀中,一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽又喊了一聲,但這次我愛(ài)不理。

    我嚇呆了,想反駁她,但經(jīng)驗(yàn)告訴我,孩子總是錯(cuò)的成年人,特別是當(dāng)他們認(rèn)為他們是對(duì)的。我洗了手,沒(méi)說(shuō)一句話就吃了起來(lái):我不想讓她把我的書(shū)扔下樓梯。

    書(shū),像一盞明亮的路燈,照亮了我們的童年,照亮了我們的生活,讓我們小心翼翼地走在人生的道路上,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。閱讀可以陶冶人的情操,帶給人快樂(lè)和知識(shí),更多的閱讀可以為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    我的興趣愛(ài)好很廣泛,有爬山、打籃球、打乒乓球等。然而,我最大的興趣愛(ài)好是讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí),還可以陶冶我們的情操。

    一天,爸爸下班時(shí)給我買(mǎi)了一本《毛澤東傳》。它是我盼望已久的一本書(shū)。拿到書(shū),我便如饑似渴地讀起來(lái)了。這本書(shū)主要講了毛澤東一生的光輝成就。正當(dāng)我看得入神時(shí),我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我吃飯,我便拿著書(shū)邊看邊吃,但是眼睛還是總是盯在書(shū)上,還是舍不得離開(kāi)書(shū)本。媽媽這時(shí)提醒:“吃飯不要看書(shū)?!蔽抑缓脮簳r(shí)戀戀不舍同我的好朋友書(shū)本分別。

    還有一次,爸爸帶我去人民公園爬山,我還順便帶了一本書(shū)看。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),突然,“啪”的一聲,我碰到了一棵樹(shù)上。我臉都是樹(shù)皮,額頭還長(zhǎng)了一個(gè)小包包,痛得我眼冒金花。這就是我看書(shū)走火入魔結(jié)果。

    讀書(shū)帶給我許多樂(lè)趣,就如高爾基所說(shuō):“我撲在書(shū)本上,就如饑餓的人撲在面包上?!蔽衣叵矚g讀書(shū)了。

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

    我讀了一個(gè)叫豬孩的故事,故事中的“豬孩”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候是一個(gè)說(shuō)是豬,卻披著一身又臟又濕的衣服,整個(gè)體型看上去分明是人。說(shuō)她是人,有滿身豬的習(xí)性。

    她生父早已離異,生母生活不能自理她家又遠(yuǎn)離村子,就交給了家里養(yǎng)的豬。無(wú)奈,他餓了渴了,就得偷吃豬食,吮吸豬奶,他渾身發(fā)癢,就得到水泡子里打滾,在墻上蹭癢,他冷了困了,就得依偎在老母豬懷里取暖,睡覺(jué)……總之,她終日與豬為伍,所以就變成了豬孩。

    為了拯救豬孩,科研人員面對(duì)著一個(gè)最大的困難,就是他在漫長(zhǎng)的20xx年關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育期都是在這種極為特殊的環(huán)境里度過(guò)的,造成他的心理畸形。按吳天敏先生的比納智力表測(cè)量表明,她的智力只相當(dāng)于三歲半的小孩,用林傳鼎的wisc——cr測(cè)量表明,他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會(huì)。

    豬孩終于可以像正常人一樣生活自理了,我從她身上明白了近朱者赤,近墨者黑,就像她整天與豬在一起,所以就想豬,如果我們整天與書(shū)在一起,就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,要努力思考,想出解決問(wèn)題的辦法。

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

    這幾天,我看了一本名叫《恐龍王國(guó)大百科》的書(shū)。書(shū)里的文字多得數(shù)不勝數(shù),圖片也生動(dòng)有趣,快來(lái)跟我一起看看吧!

    這本書(shū)說(shuō)的是在三疊紀(jì)晚期,恐龍家族橫空出世,并且輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì),恐龍也分成了性格溫順的食草恐龍和兇猛殘暴的食肉恐龍。到了白堊紀(jì),恐龍迎來(lái)了全勝時(shí)期。然而正當(dāng)它們的家族日益龐大時(shí),它們卻統(tǒng)統(tǒng)被一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)情地奪去了生命。

    讀了這本書(shū),我深有體會(huì)。食草恐龍雖然不像食肉恐龍那樣威風(fēng),但他們卻有著龐大的身軀。有的食草恐龍跑起來(lái)速度如同電光火石,而且它們臨危不懼,總是爭(zhēng)取拼到最后一口氣。食肉恐龍也很令我佩服,它們不僅聰明伶俐,而且在戰(zhàn)斗中能夠團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。 食草恐龍的攻擊力雖然比不過(guò)食肉恐龍,但它們卻有著高大無(wú)比的身軀。食肉恐龍雖然處于當(dāng)時(shí)的食物鏈的頂端,但在大災(zāi)難到來(lái)之際也難逃一死。這讓我明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。

    這是一本好書(shū),請(qǐng)趕快翻開(kāi)它吧!它會(huì)讓你成為一個(gè)“恐龍小專家”。

    文學(xué)類演講稿篇九

    我讀了一個(gè)叫豬孩的故事,故事中的“豬孩”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候是一個(gè)說(shuō)是豬,卻披著一身又臟又濕的衣服,整個(gè)體型看上去分明是人。

    說(shuō)她是人,有滿身豬的習(xí)性。

    她生父早已離異,生母生活不能自理她家又遠(yuǎn)離村子,就交給了家里養(yǎng)的豬。

    無(wú)奈,他餓了渴了,就得偷吃豬食,吮吸豬奶,他渾身發(fā)癢,就得到水泡子里打滾,在墻上蹭癢,他冷了困了,就得依偎在老母豬懷里取暖,睡覺(jué)……總之,她終日與豬為伍,所以就變成了豬孩。

    為了拯救豬孩,科研人員面對(duì)著一個(gè)最大的困難,就是他在漫長(zhǎng)的20xx年關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育期都是在這種極為特殊的環(huán)境里度過(guò)的,造成他的心理畸形。

    按吳天敏先生的比納智力表測(cè)量表明,她的智力只相當(dāng)于三歲半的小孩,用林傳鼎的wisc——cr測(cè)量表明,他的智商才39。

    姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會(huì)。

    豬孩終于可以像正常人一樣生活自理了,我從她身上明白了近朱者赤,近墨者黑,就像她整天與豬在一起,所以就想豬,如果我們整天與書(shū)在一起,就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

    當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,要努力思考,想出解決問(wèn)題的辦法。

    文學(xué)類演講稿篇十

    西方有句諺語(yǔ):you have to be first,best or different。你只能是最好的,或是與眾不同的。世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。

    正因?yàn)橛辛嘶▋?,這世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒,天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒,柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰?shù)兒,炎夏里才有了蔭涼。每件事物,在世界上都有著不同的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信,“天生我材必有用”,要相信,你存在,就是一個(gè)奇跡!

    沒(méi)有什么是不可能的,只有自己不愿意做的。感動(dòng)中國(guó)的人物山東籍翟墨,一名畫(huà)家,從無(wú)駕船技術(shù),但他成為中國(guó)環(huán)球航海第一人。天津籍退役殘疾運(yùn)動(dòng)員李成剛,為弘揚(yáng)奧林匹克精神,只有單臂獨(dú)腿的他,完成了健全人都不敢做的橫渡長(zhǎng)江的壯舉。北京籍無(wú)臂男孩劉偉,用雙腳彈出驚世駭俗的鋼琴音,奏出了生命的最強(qiáng)音。他說(shuō)得多好,“要么精彩地活著,要么干脆死掉”。他們的生命是弱小的,但他們又是最強(qiáng)大的,因?yàn)樗麄冏屔^(guò)得充實(shí),他們活出了光彩!活出了意義! 活出了他們自己!

    有人總抱怨作業(yè)多、任務(wù)重、壓力大,我們的肩膀很稚嫩,我們是人……與其這樣抱怨客觀、怠慢自己,不如試著像那些人一樣做命運(yùn)的主宰,學(xué)會(huì)努力與勤奮,學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)滿懷激情與心懷感恩,做最好的在自己,讓自己無(wú)可取代!

    是顆小小的石頭,就不要去羨慕大山的巍峨,因?yàn)橐活w小小的雨花石,也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草,就不要羨慕大樹(shù)繁多的綠葉,因?yàn)樾⌒〉那嗖?,也能?jiàn)證大地的春天。相信自己:不是不能,而是不為!

    你要相信,你是這世界上偉大的一員,你會(huì)讓這個(gè)世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你,而變得更加精彩。

    珍惜你所擁有的吧!把上帝給予你的一切都變成財(cái)富,做最好的你,還等什么?是顆星星,就盡情的閃光吧!

    有位哲人曾說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己?!?做最好的自己,就是要讓自己的今天比昨天做得好,明天要比今天做得好,天天都在做最好的自己。

    我認(rèn)為,我們每一們鹽業(yè)人都要做最好的自己,首先要學(xué)會(huì)自我反省和自我解放,看清了專營(yíng)體制變化的形勢(shì),認(rèn)清改革的必要性和緊迫性,轉(zhuǎn)變過(guò)去“等、靠、要”的觀念,促使自己盡快轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),盡心盡職地做好本職工作。

    多年來(lái),我時(shí)時(shí)告誡自己要發(fā)揚(yáng)一顆螺絲釘?shù)木瘢ぞI(yè)業(yè),任勞任怨,以百倍的信心和激情投入工作,力爭(zhēng)工作好每一件事,生活好每一天,每一天都做自己的最好。為了更好的掌控和穩(wěn)定馬鞍山鹽業(yè)市場(chǎng),我認(rèn)真做好市場(chǎng)調(diào)研,建立片區(qū)全面詳細(xì)的客戶資料庫(kù)及購(gòu)銷(xiāo)臺(tái)賬,對(duì)各類鹽品和非鹽品的銷(xiāo)售實(shí)行事先、事中、事后控制及管理,實(shí)行24小時(shí)的客戶服務(wù),配送的每日運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)流程提供了信息平臺(tái)。切實(shí)將現(xiàn)在的單純送貨轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲氖袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo),這樣既提高了服務(wù)質(zhì)量,又節(jié)約了配送的成本費(fèi)用。我真誠(chéng)與客戶溝通,全面為客戶服務(wù)。以情感人,以利系人,建立起穩(wěn)定的業(yè)務(wù)關(guān)系,贏得客戶的一致好評(píng)。

    鹽業(yè)體制的改革已成為必然的趨勢(shì),改革的結(jié)果必然使鹽業(yè)邁入更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),“贏得了客戶,就贏得了市場(chǎng)”,這是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的秘籍。所以我們每一位鹽業(yè)人必須從現(xiàn)在做起,從自我做起,只有我們每一位鹽業(yè)人都行動(dòng)起來(lái),才能建立起完善的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。

    做最好的自己,我們鹽業(yè)人要加快鹽業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),更新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式,全面改造傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)流程、管理體制和組織結(jié)構(gòu),建設(shè)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的食鹽網(wǎng)絡(luò)建設(shè)體系,物流配送體系,信息網(wǎng)絡(luò)體系等,才能在改革中抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),提升鹽業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,也才能立于不敗之地。

    做最好的自己,我們不僅要敬業(yè)還要樂(lè)業(yè)。我們要摒棄那些為錢(qián)而工作、為老板而工作的錯(cuò)誤想法。工作著是美麗的,奉獻(xiàn)者是快樂(lè)的。工作的美麗并不在于獲得了多少報(bào)酬,而在于體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;奉獻(xiàn)者的快樂(lè)并不在于吃了多少虧,而在于用自己的智慧和汗水為企業(yè)、為社會(huì)做了多少有益的事情。

    《讀者》中有一個(gè)故事:一位本領(lǐng)高超的木匠,因?yàn)槟晔乱迅撸嬖V他的老板:他要離開(kāi)建筑業(yè),退休后好好享受生活。老板實(shí)在是舍不得他的離去,所以希望他能在離開(kāi)前再蓋一棟高品質(zhì)的房子。木匠欣然答應(yīng)了,不過(guò)令人遺憾的是,這一次他并沒(méi)有用心,他草草地用劣質(zhì)的材料就把這間屋蓋好了。房子落成后,老板把大門(mén)的鑰匙交給這個(gè)木匠說(shuō):“這就是你的房子了,是我送給你的禮物!”木匠實(shí)在是太懊惱了。因?yàn)槿绻肋@間房子是他自己的,他一定會(huì)用最好的木材,用最精致的工藝來(lái)把它蓋好。其實(shí)我們每一天的工作正是在做的自己活兒,歸根結(jié)底都是在準(zhǔn)備為自己的事業(yè)和生活建造一間房子。如果我們不愿意付出百倍的辛勞,不愿意以飽滿的熱懷來(lái)工作,那么最后,我們也只能住進(jìn)自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。

    20xx年全省鹽業(yè)先進(jìn)個(gè)人——靈壁縣徐桂蘭同志的先進(jìn)事跡也是個(gè)有力的證明,她用她的行動(dòng)向我們?cè)忈層眯姆?wù),做最好的自己,敬業(yè)樂(lè)業(yè)的人生真諦。

    同仁們,任何一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)咬著牙根的靈魂,只有踏踏實(shí)實(shí)的今天,才有紅紅火火的明天。我們今天在事關(guān)企業(yè)生死存亡的改革的關(guān)鍵時(shí)刻,我們不能再游移不前,搖擺不定,我們必須反躬自省,堅(jiān)定信念,干凈徹底的鏟除工作中避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)甚至是心死神亡的態(tài)度,在省總公司的帶領(lǐng)下,我們要講團(tuán)結(jié),能戰(zhàn)斗,敢吃苦,提前行動(dòng),永不懈怠,每天做一個(gè)最好的自己;我們要自我改革,自我揚(yáng)棄,充滿信心,下定決心,在涅盤(pán)中得到升華。我們要相信自己,相信我們的企業(yè),在經(jīng)歷一番風(fēng)雨跋涉之后,必能創(chuàng)造一片燦爛的晴空。

    做最好的自己,我們還要不斷地充實(shí)自己,決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實(shí)的工作作風(fēng),淵博的專業(yè)知識(shí),厚德的品格儲(chǔ)備等等。滴水足以穿石,我們每一天的努力,哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作,持之以恒,都將是明日事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所有一些一毫的努力,所有一點(diǎn)一滴的耕耘,所有一分一秒的奉獻(xiàn),在時(shí)光的沙漏里過(guò)濾后,集取的成果將是擲地有聲,眾人艷羨的希望之花、成功之果。

    生活在和諧中的社會(huì)主義中國(guó),工作在奮進(jìn)中的安徽鹽業(yè)群體,作為一名鹽業(yè)配送員工,我深感自己很幸福、很滿足!讓我們都來(lái)做最好的自己,讓今天的我們比昨天的更出色,讓我們的明天比的今天更值得期待!

    陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……我期待我們鹽業(yè)體制改革的成功和鹽業(yè)發(fā)展的輝煌。做最好的自己,做最好的鹽業(yè)人。

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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。醫(yī)患溝
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講
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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講
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    提綱是寫(xiě)作和講演過(guò)程中的利器,能夠提高我們的工作效率和成果質(zhì)量??偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題,不要偏離原文的核心內(nèi)容。b.培養(yǎng)自信和表達(dá)自己的觀點(diǎn)甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方協(xié)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。周迅臺(tái)
    圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理
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    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
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    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了
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