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校園文明作文教育指南（實用18篇）篇一
食堂是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一位同學的生活，而且體現著我校的整體形象。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容，培養良好的文明就餐習慣，也是倡導學生社會公德與傳統美德相結合的要求。一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分。文明就餐不僅是個人素質的體現，更體現了當代大學生的風采。
為號召同學養成文明就餐、節約環保的生活習慣，進一步推進我校的精神文明建設，我校啟動了“文明就餐、從我做起”活動。
本次活動旨在為培養我校學生良好的就餐習慣，樹立大學生文明形象，提升我校學生的文明素養，建設文明、和諧的校園就餐環境。同時，也為了更好的方便同學，服務同學，改善食堂就餐條件，提高食堂服務水平，使同學們在一個良好的衛生條件下就餐。
文明就餐活動得到了同學們的積極響應，活動中“文明就餐，從我做起萬人簽字儀式”大家都踴躍簽字，說明大家的文明意識都很高，通過本次活動，同學們對文明就餐有了更深刻的體會，以下行為是最基本的，也是很容易忽略的，但是通過此次活動，同學們都養成了良好的習慣。
1、愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是我們高尚人格的體現。
2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐。整齊有序的隊伍儼然成為學校餐廳里的一道亮麗風景線。
3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負擔，又方便了其他同學。
4、大家吃飯時都自覺保持桌面衛生，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。
6、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘渣。為他人創造清潔舒適的環境。
7、為了自己的財產安全，也為了他人的方便，請不要用書包或其他物品占座。
8、不隨地吐痰，不在餐廳內吸煙喝酒。
這次“文明就餐，從我做起”活動效果很好，通過對同學們的倡議和引導，絕大部分同學都能夠清楚地認識并支持此次活動，另外，很多同學還對此次活動提出了很多寶貴建議和意見。通過這次活動，學校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐風氣正在慢慢形成，學校呈現出和諧文明就餐的優良風貌。
食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力。“播種的是習慣，收獲的是品格”。請大家在以后的生活中繼續發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們以養成良好社會公德，樹立大學生良好形象為目標，共同為營造一個文明有序溫馨的就餐環境而努力！
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇二
最近，我們的學校開展了一場文明校園主題教育活動。在活動中，我深深體會到了文明的重要性，也對自己的行為有了更清晰的認識。
首先，文明不僅僅是對他人的尊重和關愛，也是對自己的尊重和自愛。在學校的活動中，我們都要注意禮儀，保持整潔的形象。這其中包括保持干凈整潔的衣服、統一的穿著、文明用語等等。通過這些小小的細節，我們體現出了自己的家教和素質水平，也樹立了良好的形象。
其次，文明是我們社會和諧發展的必要條件。在學校的一些集體活動中，我們學會了相互協調、相互尊重和相互支持。這些品質不僅可以在學校中發揮作用，也可以在我們的日常生活中貫穿始終。我們學會了如何避免沖突，如何盡力協調解決問題，如何在別人需要幫助時給予援手。這種相互關心和彼此支持的精神，是我們追求社會和諧發展所必需的。
最后，文明是每個人應該追求的目標。在文明校園教育活動中，我們學會了如何將文明內化為自己的一種行為習慣。這種習慣不僅能幫助我們在日常生活中更好地與他人相處，也能給我們的成長帶來更多的機會和可能。一個文明的人，不僅在人際關系上更容易受到歡迎和接納，還可以顯著地提高自己的社會形象和影響力。讓我們一起成為文明人，讓我們努力將文明融入我們的生活和工作中。
總之，在這次文明校園主題教育活動中，我學到了很多。我深深認識到了文明的重要性，也明確了自己應該如何去追求文明。這感覺讓我十分激動，也讓我期待著更多這樣的活動。我相信，在這種共同努力的過程中，我們一定能夠讓更多的人感受到文明的美好，也讓我們的社會變得更加和諧、美好。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇三
1、花園不需你慷慨地施舍，也不要你過分地索取。
2、他們懼怕殘疾，但更懼怕摔倒后的無助。
3、樹立良好形象，展現時代風采。
4、以前用我，現在用我，將來用你的眼淚。
5、少一聲喧嘩，多一片寧靜；播撒知識萬千，創造美好校園。
6、青青草，保護好，莫踏踐，空氣鮮。
7、請不要把我的白衣裙，變成花衣裙。
8、禮不辭小讓，細節決定成敗。
9、遵守交通規則，你我人人有責。
10、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。
11、采時花濺淚，踏時草驚心。
12、貫古今，傳千載文化孰爭高下；縱回游，遵百世禮儀舍我其誰。
13、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的'翅膀。
14、花香書香熏染靈魂香氣，蘊夢孜編織夢想花環。
15、花園不需你慷慨地施舍，也不要你過分地索取。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、腳踏實地莫傷草，拾級上下勿輕忽。
18、教育是習慣的培養。
19、舉止優雅，人人敬之；舉止粗俗，人人避之。
20、垃圾，我的最愛，請滿足我的肚子的欲望吧。
21、禮貌誠信，為人之本。
22、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
23、請不要把我的白衣裙，變成花衣裙。
24、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境。
25、少一聲喧嘩，多一片寧靜；播撒知識萬千，創造美好校園。
26、樹立良好形象，展現時代風采。
27、同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
28、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。
29、我們的腳下不應該是草坪，我們的手中不應該是花朵。
30、以打擾他人為恥，以保持安靜為榮。
31、以前用我，現在用我，將來用你的眼淚。
32、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇四
近期，我們學校開展了文明校園主題教育活動。在此期間，我深有體會，頗感受益匪淺。以下是我的心得體會：
首先，文明校園是一個重要的社會教育課題。學校是我們的第二個家，文明校園建設不僅是學校的責任，也是我們每個學生的責任。只有我們每個人都能夠從自身出發，從細節處做起，才能真正實現文明校園的建設。
其次，在道德觀念教育方面，文明校園活動為我們提供了一個很好的平臺。我們要樹立正確的價值觀和道德觀，學習正面的人格培養，尊重別人，體諒別人，做一個有素質的人。
再次，文明校園活動對于我們的綜合素質提升也有很大的幫助。通過參與各項活動，我們可以不斷提高自己的實踐能力、團隊合作能力和領導能力，這對我們以后的成長和發展都有著很大的作用。
最后，文明校園建設需要大家的共同參與。不能靠個別人或某一組織的努力就能實現文明校園的建設。只有大家一起共同參與，形成一股強大的力量，才能真正實現文明校園建設的目標。
總之，文明校園主題教育活動是一個由頭到尾都值得我們學生認真對待的活動。在今后的日子里，我們要在日常的學習、生活和交往中，發揚文明新風，從身邊小事做起，共同建設文明校園。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇五
建設文明校園，爭做文明學生。
為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。
2、同學們各抒己見，自由發言。
魏少謙：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老某”。
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
4、同學們討論、發言。
紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個內秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書。
（班長劉幼紅宣讀倡議書）。
親愛的同學們：
學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的`認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說城東中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說城東中學是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇六
校園文化是學校特色的重要內涵，是學校的生命所在，是學校重要的教育資源，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，也是學校人文傳統和優良校風的根本之源。校園文化建設是學校建設的重要組成部分，好的校園文化氛圍，對學生良好品德的形成，起著重要的引領、熏陶和激勵作用。身為一名一線教師，對學校文化建設的各個方面，感受頗多。
首先說一說我們校區的設施建設，從簡到全的變化過程，各種設施。設備齊全，各室健全，保證了校區各項工作的順利開展，滿足了師生學習和工作的需要。
其次是校園環境建設，校區內規劃合理，環境優美，處處散發著生命的氣息，學校充分利用宣傳教育陣地，營造濃郁的文明禮儀教育氛圍。如利用櫥窗、板報、墻報等，宣傳名師隊伍等。把文化建設提升到了一個充滿創新意識的高度，使得文化建設既不背離主旋律，又生動靈活。既給學生以潛移默化的教育力和感染力，又體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化格調。
在就是班級文化建設。作為一名班主任，我覺得要“細心”作好班級物質文化建設。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。我認為教室布置須“細心”，得注意每一細節，還得隨時留心，隨時調整。還要“愛心”幫你作好班級精神文化建設。培養班級的凝聚力和集體榮譽感。培養學生如何做人和作學問。班主任也要“耐心”作好班級制度文化建設，使每個學生時時都在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。
體現班級民主，積極向上的學習氛圍，教室布置充分發揮了學生的個性，特長，有助于培養學生正確的審美情趣。讓教室不再僅僅是學生學習的場所，而是成為了一個學識與養性并舉的樂園。
總之，我們的校園文化建設既有自己的特色，有力的推動了素質教育的全面實施，辦學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇七
作為一名大學生，我們不僅要在知識上求新求精，還需要在文明禮儀方面注重修身養性，這也是大學校園文化的重要組成部分。在這個過程中，我深深體會到了校園文明禮儀教育的重要性和影響力。今天，我將就校園文明禮儀教育的體會與大家分享。
作為大學校園的一份子，每個人都要認識到自己的舉止言行、形象及外在形態等，會對他人和環境如何體驗造成直接或間接的影響。在學校日常生活中，校園人員應該規范自己的行為，營造出一個文明優美的環境。同時，通過校園文明禮儀教育的推廣，也能夠提高人們的道德素養和社交能力，增強溝通交流能力和懂得尊重他人的思想和行為，建立和諧的人際關系，使大學文化更充滿濃郁的人情味和愛心。
隨著校園文明禮儀教育的普及，校園文明氛圍逐漸得到改善。在生活學習中，很多人形成良好的行為態度和社交習慣，如遵守公共場所的規則，不隨意亂扔垃圾，注意自己的儀容儀表，尊重他人的感受等等，這些都是文化禮儀所包含的內容，也是校園文明禮儀教育的積極成果。在平時的交際中，大家也能更好地相互理解和尊重，更加自然地彼此交流，這是因為我們認識到了文化禮儀所反映的人文理念，領悟到了文明人與人、人與社會和諧相處的良好形態。這些方面的小變化，都對我們日后的人生道路產生著深遠的影響。
一個良好的文化禮儀能夠在為人處事的過程中起到巨大的作用，讓大家的思想更加多元化、開放化，讓人們把自己變成更好、更有魅力的人。良好的文化禮儀可以幫助大學生養成一個好的品質，以更加自信、大方、友好的態度去面對生活，充分運用自己的口才技巧和與人交往的技巧，享受更多的美好人生。通過不斷實踐，我們大學生能夠更快地成長，在社交和溝通中更加自信，更深刻地理解學習的內涵，更加懂得自我修養的重要性，更好地提高解決問題的能力和方法。
一個和諧的校園文化需要良好的文化禮儀做支撐，在校園文明禮儀教育與現實生活中的實踐推廣下，每個人都會變得更有素養、更有禮貌、更友好。文化禮儀的良好，體現的是對人與人之間的關系積極協調和對社會主義文化建設重視的態度，這種態度在學生中形成一種內心自覺，形成一種心理機制，使愛國、勤奮、團結、寬容、敬業、誠信的文化價值觀得以建立和強化，形成中華民族優秀思想道德文化在大學施行發展之趨向。
五、結合實際提高自己的文明規范。
在大學校園中，我們需要保持良好習慣和態度，做一個合格的大學生。通過學習校園文明禮儀，我們應該時刻對自己的言行進行嚴格品德要求、高標準自我約束，并且在現實中進行學以致用有效運用文化禮儀的規范，學會注意禮儀在實踐中的運用，從而創造更加美好文化環境，建設和諧校園文明文化。
以上是我在校園文明禮儀教育實踐過程中的體會和認識，文化禮儀是當代文化建設的重要組成部分。相信每個人都能在這種氛圍的帶動和推動下，更好地發揮自己的文化素養，在校園文明禮儀教育的水平上不斷提升自我，為創建和諧校園文化做出更大的貢獻。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇八
校園文明素質教育是一項重要的任務，旨在培養學生良好的品德和行為習慣，提高他們的綜合素質。在校園中，文明舉止和良好的交往習慣不僅僅是一種個人修養，更是一種對他人的尊重和關愛，是共同創造和諧校園的重要保障。在長期的教育實踐中，我認為校園文明素質教育對學生的成長和發展起到了至關重要的作用。
校園文明素質教育的目標是培養學生的良好行為習慣和審美意識，增強他們的社會責任感和集體意識。首先，培養學生的禮儀修養是校園文明素質教育的重點之一。通過學習校規校紀和禮儀文化，學生能夠樹立正確的道德觀念，養成良好的行為習慣。其次，培養學生的審美意識是校園文明素質教育的另一個重要目標。通過學習藝術和美學知識，學生能夠欣賞美、創造美，并在日常生活中講究細節、追求卓越。
校園文明素質教育需要切實可操作的方式和方法。首先，學校要建立健全的管理制度，為學生的行為提供明確的規范和引導。學生要遵守校規校紀，不僅僅是因為規定，更是因為明白遵守規范對校園的和諧和個人發展的重要性。其次，學校要加強文明教育的內容和形式，充實課程、活動和校園文化建設，使學生在不知不覺中接受文明教育。同時，學校還可以通過舉辦一些主題講座、演講比賽等活動，以充分利用校園資源，培養學生的自信心和良好的表達能力。
四段：個人的體驗和感悟。
在我參與校園文明素質教育的過程中，我深感這是一項循序漸進的工作。剛開始，學生接受新的規范和要求時可能存在一定的抵觸情緒，但通過耐心的教育和實際示范，學生會逐漸明白規范的重要性，并在行為上做到遵守。尤其是在參與一些文明教育活動時，學生能夠在輕松的氛圍中學到更多的知識，激發他們對美的追求和對有益事物的熱情。
五段：總結和展望。
校園文明素質教育是一個持久的過程，需要各方共同努力。隨著社會的不斷發展，學校也要不斷完善校園文明素質教育的內容和方式。我相信，通過學校、教師和學生的共同努力，我們的校園將變得更加文明、美好和和諧。也希望每個學生都能夠將校園文明素質教育的理念融入到自己的行為中，成為道德上的榜樣，為創造美好的社會作出貢獻。讓我們一起努力，共同打造文明校園，為未來的發展做出更大的貢獻！
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇九
近年來，校園文明素質教育逐漸成為教育工作者重視的問題，學校也加大了對學生文明素質的培養力度。在校園文明素質教育的過程中，我深深感受到了教育的力量和意義。下面我將從學校文明素質教育的目標、方式方法、教育效果、心得感悟以及展望未來五個方面，進行總結和體會。
首先，校園文明素質教育的目標是幫助學生養成良好的行為習慣和道德品質，提高素質水平。目標明確，我校通過制定各級各類學生考評制度，著力培養學生良好的行為習慣和道德品質。比如，在每次教學考試之后，班級和學校都會根據學生的表現給出相應的評價，并在評價中注重學生的道德品質，著力引導學生重視思想道德的養成。此外，學校還主動邀請家長參與到學生的教育過程中，強化家校共育的觀念，共同培養學生的文明素質。
其次，校園文明素質教育的方式方法多樣，注重形成合力。在教育方式上，學校采取了多種形式組織開展文明素質教育活動，如舉辦主題班會、開展社會實踐活動、舉行座談會等。這些活動不僅開闊了學生的眼界，增長了見識，同時也幫助他們樹立了正確的價值觀。在教育方法上，學校注重實踐，注重激發學生的興趣和潛能，鼓勵他們主動參與到文明素質教育中來。通過學生自治、班級自治和文明實踐活動等方式，培養學生的自覺意識，讓他們明白文明素質教育關系到自己的未來和社會的發展。
第三，校園文明素質教育取得了明顯的教育效果。通過多年的實踐，學校在校園文明素質教育方面可謂成績斐然。學生們的行為習慣得到了明顯改善，他們團結友愛、互助共進，尊重師長、熱愛勞動。學生的道德品質也得到了顯著提高，他們積極參加公益活動，主動服務社會，培養了公民責任感和社會責任感。學生在文明素質教育中的互動和提高，讓我們看到了希望，證明了文明素質教育的有效性和必要性。
第四，我在校園文明素質教育中有著自己的心得感悟。首先，我深刻認識到教育工作的重要性，教育是培養人的全過程，它關系到學生的發展和社會的進步。只有真正理解教育的意義，不斷研究教育的方法和方式，我們才能更好地實施校園文明素質教育。其次，學生是教育的主體，他們有自己的特點和需求，我們要尊重學生的個性差異，關注他們的健康成長，做到因材施教，培養他們的創新精神和實踐能力。最后，教育要立足于校園，但也要面向社會，學校和家庭要形成合力，共同推進校園文明素質教育。
最后，展望未來，我相信校園文明素質教育將會在更大的范圍內得到普及和發展。隨著社會進步和人們文明素質的提高，文明素質教育將成為當今教育的重要組成部分。學校要加強對文明素質教育的研究和探索，不斷創新教育方式和方法，不斷完善評價機制和考評標準，為學生提供更優質的教育資源。同時，也需要社會各界的共同努力，形成整體推進的局面，為校園文明素質教育奠定更加堅實的基礎。
總之，校園文明素質教育既是一個長期的過程，又是一個循序漸進的過程。通過校園文明素質教育，我們能夠培養出一代又一代的優秀青年，讓他們在成長的道路上具備堅定的理想信念和高尚的品質。同時，也為社會的發展和進步做出積極的貢獻。希望未來，校園文明素質教育能夠得到更多人的關注和重視，共同推動教育的進步與發展。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十
1、謹慎為安全上保險，麻痹為事故埋地雷。
2、戴上安全小黃帽，高高興興上學校。
3、安全是歌，誰唱誰清醒，誰聽誰安寧;安全是鐘，常鳴則耳聰，不鳴則耳聾。
4、文明是路上最美的風景，平安是家人最大的心愿。
5、交規是個寶，時刻記心上。
6、人車互禮讓，道路更通暢。
7、紅綠燈前看文明，斑馬線上顯溫馨。
8、平安出行一小步，和諧城市一大步。
9、疲勞酒后駕車險，轉彎鳴號莫等閑;超車占道違了規，一場車禍真難免。
10、安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。
11、喝酒痛快一時，車禍痛苦一世。
12、眼睛容不得一粒沙土，安全來不得半點馬虎。
13、讓一讓天地寬，擠一擠命危險。
14、分小心十分安全，百般留意千日平安。
15、紅綠燈有愛愛在閃爍間，黃白線含情情在安全中。
16、治病要趁早，安全要抓小。
17、雨天慢行，霧天慢走。有車不跑，人多不擠。
18、倡導文明交通新風尚，爭當平安出行守法人。
19、寧走十步遠，不走一步險。
20、車輪里能擠出時間，也能擠出遺憾。
21、你對違章存僥幸，事故對你不留情。
22、時時刻刻文明禮讓，分分秒秒平安通暢。
23、遵章行駛從從容容，平安幸福實實在在。
24、人人參與交通管理，個個爭當文明市民。
25、良藥苦口利于病，交通法規利于行。
26、搶一秒，悲傷痛苦少不了;慢一分，安全幸福伴終身。
27、車輛有倒擋，生命無返程。
28、唱文明安全歌，走健康幸福路。
29、行車時刻講安全，全家老少能團圓。
30、做人要大度，開車要小心。
1、醉(罪)在酒中，毀(悔)在杯中。
2、交規學記用，安全你我他。
3、維護交通安全，關愛生命久遠。
4、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
5、居安思危危自小，有備無患患可除。
6、千里之行始于足下，交通安全從我做起。
7、雙筷子三只碗，愛妻嬌兒盼團圓。
8、實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
9、生命只有一次，平安伴君一生。
10、遵守交通法規，關愛生命旅程。
11、出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
12、次肇事九次快，摩托車族當自愛。
13、守交規迎春夏秋冬福，保安全納東西南北財。
14、道路連著你和他，安全系著千萬家。
15、處罰違章不留情看似無情最深情。
16、找點空閑找點時間，交通法規經常看看。
17、字路口易闖禍，一慢二看三通過。
18、有酒即無舵，早晚要闖禍。
19、減速慢行勿爭先，關照生命到永遠。
20、愛妻愛子愛家庭無視交規等于零。
1、嚴格遵守交通法，平安和諧靠大家。
2、身安危系全家，全家幸福系一人。
3、安全在心中，一切好輕松。
4、喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚。
5、開車心急險情多，慌慌張張出車禍。
6、維護良好乘車秩序，爭做申城文明乘客。
7、遵守交通規則，安全伴你到永遠。
8、忌疲勞續駕車，睡眠不足易撞車。
9、生命只有一次安全行車多好。
10、寧可讓車一步，不可搶先闖路。
11、搞好暢通工程，創建平安大道，讓河源走向世界。
12、要讓愛車跑，車況要良好;開車別太快，系好安全帶。
13、遵章守規連你我，道路暢通有保障。
14、走過春夏秋冬，安全永駐心中。
15、過馬路不著急紅燈停綠燈行。
16、行人過馬路不能斜穿也勿猛跑。
17、肇事逃逸犯法，緝拿歸案重罰。
18、遵守交通法規，關隘生命旅程。
19、違章罰款是手段，安全教育是內容，交通安全是目的。
20、穿馬路越護欄，不守法是隱患。
21、離交通安全法近，距交通事故遠。
22、違章橫穿高速路，難免踏上黃泉路。
23、大意行車一回多，謹慎駕駛千趟少。
24、寧繞百步遠，不搶一步險。
25、開車不喝酒，喝酒不開車。
26、騎好車走好路安全伴您每一步。
28、交通法規關系著您和家人的安全與幸福。
29、世界上有許多事是無法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。
30、違章鑄成終身悔，守規伴你一世安。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十一
每天清晨早到校，領巾校徽不可少。
見到同學打招呼，見到老師要問好。
老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。
全優紅旗真需要，各個方面要做好。
慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。
有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。
上課鈴聲響，快快進課堂。
立刻就坐好，老師把課講。
發言先舉手，做到不插搶。
傾聽你發言，善意指不足。
你我互相幫，
學習。
多快樂。
上課鈴聲響趕快進課堂。
書和文具盒擺在桌子上。
起立要站直坐下不亂晃。
不做小動作上課要聽講。
發言先舉手回答要響亮。
學會守紀律做個好學生。
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校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十二
講禮懂禮，要從小學生抓起，中國自古以來就是禮儀之邦。講禮儀是我國長久以來的優良傳統。
形象禮儀。
1.著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
3.按要求系好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。
4.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
5.不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。
6.經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領;女生前發不遮眼，長發不披肩。
7.坐有坐相，站有站樣，走。
課堂禮儀。
8.預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9.上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室口站定，經老師示意進入后方可回座位。
10.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做與課堂無關的事。
12.別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
13.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。
14.上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
15.下課時，應做好下節課課前準備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大。
活動禮儀。
1、參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。
2、在大會上發言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發言結束時要道謝小學生禮儀常識大全駕校培訓。
4、活動中不吃零食，不在場內留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環境衛生。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十三
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦"。
然而，在當今的青少年學生中，存有一些不夠文明、不合乎禮儀的`行為。如：不少學生紀律意識淡薄，上學、放學、就餐不路隊;在集會場合大聲喧嚷;課下在樓間追逐，瘋打鬧;以及給同學起外號、口出臟話、甚至謾罵等不良行為。泊于中學是我們共同的家，文明禮儀靠你我，靠大家。為“樹文明講新風，做有素質的泊于人”，新學期伊始，向同學提幾點要求：
首先要學會尊重他人。"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。同學們要尊重師長、尊重父母、尊重同學，尊重身邊每一個，無論校內、校外用得體的言行彰顯泊于人的素質。
其次，要嚴于律己。培養高尚的人格，必須從培養嚴格的自律抓起。“如果你想征服世界，你就得先征服自己”，“征服自己的一切弱點，正是走向偉大的開始”，只有自律再有更廣闊的自由，才會有更大的發展。
最后，知行結合，注重實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來。我們要求所有學生要講普通話，做文明事，勤于讀書，提升內涵，樂于實踐，知行結合，在行動中不斷改進自己，發展自己，為成為一個文明有禮、道德高尚的高素質泊于人而努力奮斗。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十四
一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。學習文明禮儀，要從小學生開始做起。下面是本站小編給大家搜集整理的淺談小學生校園文明禮儀教育內容。歡迎閱讀!
我國是世界四大文明古國之一，自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。
當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林。人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。而文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校必須抓好小學生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。
一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學生文明禮儀養成教育至關重要。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。我們教育的這一代是跨世紀的接班人，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關系。因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。我認為應加強學生的文明禮儀養成教育，主要應從以下三個方面著手。
(一)學科結合，起好先導作用。
在禮儀養成教育中，首先應堅持與學科教學相結合，這就要求教師既教書又育人，在學科教學中滲透德育，授課時力求熔知識傳授、能力培養、智力發揮、思想情操陶冶于一爐。
(二)要求學生從孝敬父母、尊敬長輩入手。
俗話說“沒有規矩，不成方圓。”學生的行為習慣可以體現在平時的交往中特別是家庭教育中，小學生在家孝敬父母、孝敬長輩，都是文明交往的表現。
(三)要求學生從愛同學、愛老師、愛學校開始。
在學校，主動關心和幫助同學，學生之間團結友愛，尊重老師;引導學生有集體榮譽感，因為，個人的力量是渺小的，個人只有在集體之中才能健康、快樂的成長。其次，要引導學生了解自己家鄉的歷史、人文、風俗和家鄉面貌的日新月異，激發學生對家鄉的熱愛，并在學生們的心中埋下一顆將來要為建設家鄉奉獻力量的種子。
(四)要依據年齡和心理特點進行。
大多數小學生對一些基本的禮儀常識還是知道的，整體較好，只是一部分學生的行為習慣還應訓練和提高。
1.優化環境，營造氛圍。
良好的教育環境，對孩子的成長有著不可替代的促進作用。營造良好的文明禮儀氛圍，是促進禮儀規范養成的一個重要外部條件。學校圍繞文明禮儀教育主題，給學生以一種良好的文明禮儀環境熏陶。
2.多種渠道，普及知識。
根據小學生不同年齡段的特點，制訂出不同年段、不同內容與不同要求的“文明禮儀”評比條件，讓全校同學都按照禮儀標準來規范自己的行為。低年級以基礎校園文明禮儀為重點，主要培養學生從使用簡單的“文明禮貌”用語開始，養成良好的語言、行為習慣。讓學生按照標準嚴格要求自己，狠抓養成教育。
3.輿論宣傳。
利用。
黑板報。
宣傳櫥窗學習園地紅領巾廣播站等，向學生宣傳禮儀知識。利用宣傳工具，大力弘揚學生中講文明懂禮儀的良好風貌，表揚禮儀先進個人和先進班級，評議不良典型事例，在全校師生中起到積極的導向作用。
4.樹立典范，引導方向。
美國教育家洛克曾經說過：“對兒童進行教育，最容易而最有效的方法，是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前。”用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優秀品質、模范行為教育學生，使教育形象化、具體化，給學生引導文明禮儀方向。教師是學生直接仿效的對象，也是禮儀教育的主要實施者。因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。教師以自己良好的師德表率給學生樹立榜樣，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。
5.多種活動，實踐行為。
禮儀教育的核心是養成教育。文明禮儀教育需要滲透在易于被學生接受的活動中。我們通過開展豐富多彩的活動中。
文明禮儀教育，是一種養成教育，具有良好的文明行為習慣，才能構建良好的學習環境，創建良好的學習成績。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍整個校園!
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十五
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。
一、活動的目的
為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍;使學生在自覺參與中受到潛移默化的.影響，養成良好的道德習慣。
二、活動主題
告別不文明行為，構建和諧、文明校園
三、活動宗旨
為了凈化校園環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的能力， 培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。通過主題團隊教育、教育廣大青少年崇尚文明，從我做起，從現在做起，遠離網吧，手機;把精力投入到學習中去，自主成人，成才，以此來回報祖國及父母的養育之恩。
1.告別語言垃圾：不說臟話、粗話。
2.告別行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不抽煙、喝酒、不進網吧，不在校園里使用手機、mp3、mp4、ps等電子產品，不到無安全措施的娛樂場所。
3.告別思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙發、染發、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂于助人，維護社會公益。
四、活動內容與要求
1.政教處、團委、學生會發出"告別不文明行為，構建和諧、文明校園"的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。
2.各班級依照秩序在班主任的引導下進行簽名活動。
3.各班召開一次主題班會，同時開展以"告別不文明行為"為主題的征文活動，寫出自己的認識與感悟。(各班級將班會備課、圖片及5篇優秀征文及時上報政教處)
4.希望各班級和團支部積極響應政教處、團委、學生會的倡議，要將這次活動作為一項重要工作來抓，充分認識此次活動對加強未成年人思想道德建設的重要意義，明確要求，積極組織。
5.要以求真務實的精神，從學生的思想實際和生活實際出發，增強工作的針對性和實效性，增強活動的吸引力和感染力。
6.要注意總結活動經驗，要充分發揮學生干部和廣大團員模范帶頭作用，全體積極參與，務求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級和各團支部要以此次簽名活動為契機，通過不同的方式，廣泛開展創建文明校園，爭做文明學生活動。
7.期末活動結束后，以班級為單位上交一份活動總結，包括活動方案，實施過程，取得的效果并附圖片。學校將根據各班級的活動開展情況進行評比，結果計入文明班級總分。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十六
親愛的同學們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。
記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。
校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。
最后，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十七
1、愛惜生命之源，關注點點滴滴。
2、只有干凈，才能健康。
3、花朵還是留在枝頭上最動人。
4、美化校園，靠你我雙手創造。
5、愛護花草，積淀美德。
6、微笑是世界上最美的語言。
7、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
8、記安全前行，讓父母放心。
9、護欄保安全，翻越最危險。
10、生命誠可貴，安全第一位。
11、腳步輕輕，說話輕輕。
12、如果你不要，請留下給我。
13、下課時要知道，不能追逐和打鬧。
14、腳步輕輕，勿擾他人。
15、別讓危險游戲給生命打折。
16、追逐打鬧危險，有序行走安全。
17、愛讀書，知禮儀。
18、人生美好，步步小心。
19、大手牽小手，美好校園共擁有。
20、花艷草嫩，踏之何忍。
21、我剛換上新衣服，請別弄臟我。
22、文明是開啟光明的鑰匙。
23、同一屋檐下，文明你我他。
24、克服不良行為，養成文明習慣。
25、牢記安全，擁有明天。
26、安全是幸福，謙讓是美德。
27、手上留情，腳下留青。
28、校園是我家，凈化靠大家。
29、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
30、美是文明，美是智慧，美是奉獻。
31、靠右行，讓出的是文明。
32、幫助別人，快樂自己。
33、樓道靜悄悄，我們樂陶陶。
34、樓道輕輕走，臺階靠右下。
35、愛護實小環境，共建文明校園。
36、芳草茵茵，請勿踩踏。
37、痰吐得體，利人利已。
38、步步登高，文明向上。
39、書是我們成長的伙伴。
40、珍愛校園，裝飾家園。
41、芬芳來自鮮花，美麗來自呵護。
42、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
43、丟掉的是素質，撿起的是品質。
44、拼搏一時，贏得一世。
45、春來小草醒，我們繞道行。
46、愛我，就別傷害我。
47、除陋習，講文明，樹新風。
48、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
49、一步一個腳印，請走好每一步。
50、下課不瘋跑，小心被摔倒。
51、紅燈請停步，綠燈過馬路。
52、先人后己，不擁不擠。
53、綠我枝頭，樂你眉頭。
54、文明是快樂的源泉。
55、道路的轉彎處，人生的轉折點。
56、一腳一步，生命之路。
57、校園求凈，行走求靜，學習求競。
58、小草正安睡，請你勿驚擾。
59、放慢了腳步，減少了噪音。
60、少一份喧鬧，多一份寧靜。
61、美化環境就是美化我們的心靈。
62、小草青青，腳步輕輕。
63、下課鈴聲急，玩耍莫著急。
64、守護一片綠，增添一份美。
65、說話輕輕，走路悄悄。
67、小腳別亂跑，小草微微笑。
68、入門即入靜，室靜則心定。
69、小草有春，人更有情。
70、多繞幾步路，愛惜花草樹。
71、遵規者美，違規者丑。
72、知識改變命運，現在決定未來。
73、樓道靜靜，腳步輕輕。
74、用心點燃希望，用愛撒播人間。
75、做文明人，行文明事，樹文明風。
76、心中有愛，惠及小草。
77、腳步輕一些，校園靜一些。
78、播種文明，收獲溫馨。
79、關注交通安全，建設文明校園。
80、誰說草木無情，校園添彩我亦行。
校園文明作文教育指南（實用18篇）篇十八
1.文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
2.禮儀之花常綻放，文明校園我來創。
3.言行舉止有禮儀，文明住在我心里。
4.文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結千年之戀吧!
5.言出驚人不必，談吐文明一定。
6.退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。
7.禮儀自千古傳來，文明從現在做起。
8.文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。
9.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。
10.跟著文明走，快樂手牽手。
11.所有的.痛苦就讓我一個承受吧!可別殃及無辜。(垃圾箱)。
12.別跑，別跑，小心摔倒!莫急，莫急，安全第一!(走廊)。
13.禮儀體現細節，文明展現素質。
14.文明馬拉松，今天起正式開賽。
15.書卷之香飄校園，文明之魂留心中。
16.禮貌誠信，為人之本。
17.文明之風吹暖書香校園;和諧之雨滋潤莘莘學子。
18.文明之語我來講;禮儀之星我來當。
19.花兒在微笑，請足下留情!
20.與禮儀牽手;走文明之路!
21.奉獻一份愛心;收獲一份喜悅。
22.讓文明成為你我的名片!
23.創造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!
24.有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。(用于文明禮儀)。
25.你省一滴，我省一滴，地球媽媽笑瞇瞇。(水龍頭標語)。
26.一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。(珍惜糧食)。
27.我們的腳下不應該是草坪，我們的手中不應該是花朵。(保護環境)。
28.愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。(關好水龍頭)。
29.每人一滴水，匯成一湖泊。(節約用水)。
30.花兒小草也怕疼!(保護環境用語)。
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