方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇一
20xx年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒(méi)有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課式”的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
6、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課。通過(guò)本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門(mén)新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇二
1、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。
為了上好每節(jié)課，開(kāi)學(xué)之初，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學(xué)習(xí)興趣情況。針對(duì)了解的情況，認(rèn)真撰寫(xiě)了課時(shí)教案，寫(xiě)出了符合班級(jí)情況的教案，并及時(shí)進(jìn)行了課后反思。
2、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我能有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，并力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量；同時(shí)，在教學(xué)中我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng)?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。
3、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”，確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。
4、利用課余時(shí)間，對(duì)困難生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
5、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材理解、內(nèi)容把握不夠準(zhǔn)確，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
3、個(gè)別同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
4、輔差工作從未間斷，培優(yōu)工作則顯不足。
針對(duì)以上問(wèn)題，我決定在今后的教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用課程資源，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
3、在語(yǔ)文教學(xué)中多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣。
4、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
總之，總結(jié)是為了更好的工作，在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇三
第一部分主要完成的工作
1.我部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查計(jì)劃，安全檢查計(jì)劃完成率100%。
2.加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保了公司職業(yè)健康安全目標(biāo)、指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.全年未發(fā)生人員傷亡事故。
4.未發(fā)生火災(zāi)、機(jī)械設(shè)備事故和財(cái)產(chǎn)損失。
5.未發(fā)生環(huán)境污染事故等。
本年度我部門(mén)的全部工作任務(wù)及制定的安全管理目標(biāo)、指標(biāo)在全體人員的努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在各部門(mén)的支持下全部實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)公司往年的安全生產(chǎn)情況，為爭(zhēng)取本年度公司安全生產(chǎn)工作再創(chuàng)佳績(jī)，安全辦在年初制定了20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃和具體安全檢查計(jì)劃。確定了20xx年度安全管理工作指導(dǎo)思想、管理目標(biāo)，以及主要的工作任務(wù)：加大教育力度，全面提升公司全員對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)；健全公司安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)；全面落實(shí)公司各部門(mén)和項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理責(zé)任；加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)的安全管理，開(kāi)展專項(xiàng)安全檢查、整治工作；規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全管理工作；加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備管理工作；強(qiáng)化培訓(xùn)，提高公司各級(jí)管理人員的安全生產(chǎn)管理能力和專業(yè)理論知識(shí)；開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”和“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”等專項(xiàng)活動(dòng)；組織開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)和評(píng)價(jià)工作；落實(shí)應(yīng)急救援制度，制定各類專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，不斷提升全員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力；加強(qiáng)安全生產(chǎn)信息報(bào)送管理工作等。
20xx年度以來(lái)，我部門(mén)在安全教育方面努力創(chuàng)新、豐富教育方式，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，不斷提高全員的安全意識(shí)。
根據(jù)市住建局《關(guān)于認(rèn)真組織參加全省安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》的相關(guān)要求，我部門(mén)立即制定了相應(yīng)的實(shí)施方案，組織公司70余人參加安全生產(chǎn)知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽，參賽率達(dá)到了95%以上。通過(guò)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)和參加競(jìng)賽，公司全員的安全生產(chǎn)知識(shí)得到了進(jìn)一步的充實(shí)。
其次，我部門(mén)收集了下屬各項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)近兩年普遍存在的安全隱患照片，以及部分安全事故照片做成了圖片展板，在下屬項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了巡回展示，照片的真實(shí)性與圖片的易懂性，立即引來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)人員圍觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)工人都表示在今后作業(yè)過(guò)程中“將安全放在第一位在安全保證下作業(yè)。此次圖片展覽得到了項(xiàng)目部全員的一直好評(píng)。
20xx年度公司承建項(xiàng)目共計(jì)10項(xiàng)，其中完工項(xiàng)目2項(xiàng)，跨年項(xiàng)目3個(gè)，新開(kāi)工項(xiàng)目2項(xiàng)，工程開(kāi)復(fù)工“一級(jí)安全教育”活動(dòng)開(kāi)展率100%；本年度我部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)檢查計(jì)劃，以季度檢查、不定期、定期、節(jié)假日等檢查方式對(duì)下屬項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了安全檢查，同時(shí)還開(kāi)展了對(duì)施工電梯、起重機(jī)械等設(shè)備的專項(xiàng)安全檢查。
在日常檢查中，我部門(mén)主要檢查在建工程現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)、文明施工、特種作業(yè)持證等情況，針對(duì)排查出的安全隱患，要求項(xiàng)目部必須“定人、定時(shí)、定措施”進(jìn)行整改。
本年度我部門(mén)共外出檢查工地60余次，下發(fā)書(shū)面整改通知書(shū)5份，口頭通知書(shū)35份，查出各類安全隱患182項(xiàng)，整改率到達(dá)了90%以上。通過(guò)檢查有效地消除了各類安全隱患，遏制了事故的發(fā)生，確保了公司日常生產(chǎn)安全。
本年度我部門(mén)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市關(guān)于深入開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”及加強(qiáng)今冬明春安全生產(chǎn)工作部署和《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年“全國(guó)安全生產(chǎn)月”宣傳教育的通知》的工作要求，結(jié)合公司實(shí)際情況，我部門(mén)開(kāi)展了“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使公司各級(jí)管理人員更一步明確自己在安全生產(chǎn)工作中的職責(zé)和責(zé)任。
為了確保公司安全生產(chǎn)，有效促進(jìn)公司的安全生產(chǎn)管理，使公司安全生產(chǎn)形勢(shì)進(jìn)一步穩(wěn)定發(fā)展。一年來(lái)我部門(mén)根據(jù)公司具體情況，給公司下屬各單位、項(xiàng)目部下發(fā)了《關(guān)于做好今冬明春安全生產(chǎn)工作深入開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”的通知》（綿建股份[20xx]01號(hào)）、“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市住建局《關(guān)于實(shí)行建設(shè)工程安全文明施工監(jiān)管記錄制度》的通知（綿建股份[20xx]09號(hào)）”、“《關(guān)于做好近期和國(guó)慶期間安全生產(chǎn)工作的通知》(綿建股份[20xx]32號(hào))”等10余份文件。下屬各部門(mén)、項(xiàng)目部都能按照文件上的有關(guān)要求，做好各項(xiàng)安全管理工作。
為檢驗(yàn)公司在建工程突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性、可操作性，切實(shí)做好事故救援工作，確保發(fā)生安全事故時(shí)救援工作及時(shí)、有效。我部門(mén)依據(jù)《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)規(guī)定，制定了1個(gè)綜合應(yīng)急預(yù)案，7個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并組織了公司機(jī)關(guān)辦公室的觸電事故應(yīng)急演練。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇四
經(jīng)海一聯(lián)合站全體員工圍繞全面加強(qiáng)三基建設(shè)，提高管理效率，推動(dòng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)這個(gè)主題的活動(dòng)，查找海一聯(lián)管理中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)，并制定了相應(yīng)的管理提升措施，現(xiàn)將討論結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)作以下幾點(diǎn)匯報(bào)。
一、 員工基本素質(zhì)，參差不齊，加強(qiáng)理論培訓(xùn)，增加實(shí)踐操作訓(xùn)練
海一聯(lián)建成投產(chǎn)到現(xiàn)在，在崗員工經(jīng)過(guò)多次調(diào)配形成了新老員工參伴的形式，再加上各項(xiàng)培訓(xùn)不到位，以及新老員工個(gè)人素質(zhì)的不相同，造成了新上崗員工及部分老員工操作技能差、崗位相關(guān)的理論知識(shí)掌握不到位。針對(duì)這問(wèn)題，我們通過(guò)討論決定，在現(xiàn)有的條件下，充分利用班前班后會(huì)由站長(zhǎng)及各班組長(zhǎng)輪流組織：以站內(nèi)主要設(shè)備、流程的相關(guān)知識(shí)為內(nèi)容培訓(xùn)，再通過(guò)崗位互換，操作互學(xué)，學(xué)習(xí)互幫的方針，提升在崗員工的操作技能，增強(qiáng)員工對(duì)崗位知識(shí)的掌握程度。
二、 安全意識(shí)淡薄，應(yīng)急處理能力差
海一聯(lián)投產(chǎn)前期，人員緊張，采取了一人一崗，定崗定責(zé)的管理制度，造成部分老員工只會(huì)本崗位的相關(guān)安全知識(shí)的情況。后期新員工，對(duì)于相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間短，接觸面小，在現(xiàn)場(chǎng)操作時(shí)間不長(zhǎng)，造成了他們安全意識(shí)淡薄，應(yīng)急處理能力差，針對(duì)以上情況，我們采取針對(duì)性的崗位練兵，及相應(yīng)崗位的事故應(yīng)急處理練兵，以提高他們的應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)員工的安全防范意識(shí)。
三、 節(jié)能減排，降本增效
海一聯(lián)作為浙江油田最大，流程工藝最新的站點(diǎn)，在節(jié)能減排、降本增效下，從投產(chǎn)開(kāi)就狠下工夫。站內(nèi)燃?xì)忮仩t投放后，因?yàn)榇蠹覍?duì)設(shè)備的操作不熟練，站內(nèi)熱能利用情況不清楚，造成日用氣量達(dá)到1300m3之多。但在秦隊(duì)長(zhǎng)的下，通過(guò)全站員工的細(xì)致觀察，認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)調(diào)解燃?xì)庥昧浚仩t的進(jìn)出口溫度，以及鍋爐的燃?xì)獗?，使鍋爐的日用量降至夏天最低320m3冬天最低640m3.大大的節(jié)約了成本。在今年初，將海一聯(lián)注水泵的電機(jī)頻率設(shè)定為自動(dòng)變頻模式，根據(jù)站外注水量的需求，及時(shí)調(diào)查電機(jī)頻率，在確保平穩(wěn)注水、精確注水的前提下，達(dá)到不浪費(fèi)一度電的目標(biāo)，真正達(dá)到了降本增效的目的。
四、 增加班組建設(shè)，創(chuàng)建新“五型”的班組
海一聯(lián)建成投產(chǎn)以后，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘任命海一聯(lián)站長(zhǎng)及各班組長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間。管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，在對(duì)海一聯(lián)的管理中存在許多的問(wèn)題，雖然將海一聯(lián)建設(shè)成“安全型”“技能型”“勤儉型”“和諧型”“創(chuàng)新型”的新五型班組，但由于在日常的管理中，思考不周全，安排不到位，對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)了解不到位、之間溝通缺乏造成海一聯(lián)的班組建設(shè)緩慢。通過(guò)這次三基工作標(biāo)準(zhǔn)站建設(shè)及日常的工作，使大家深刻的意識(shí)到這些缺點(diǎn)。在以后的工作中，我們要的團(tuán)結(jié)全站人員，多聽(tīng)各代班組長(zhǎng)及每個(gè)成員的建議。全面推行民主化管理，與三個(gè)各班長(zhǎng)共同管理的聯(lián)合站的日常工作，確保完成井區(qū)作用及下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓海一聯(lián)真正的成為新五型班組。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇五
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今年以來(lái)我積極參加公司及支部各項(xiàng)黨員活動(dòng)會(huì)議，在政治思想上全年通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)黨章和總書(shū)記重要講話，時(shí)刻牢記自己黨員身份，工作積極，思想始終向黨靠攏。工作上理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身崗位實(shí)際，推進(jìn)業(yè)績(jī)升計(jì)劃，努力完成每個(gè)月考核和技能等級(jí)考試，與督促自己完成好年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今年以來(lái)“兩學(xué)一做”深入推進(jìn)，我每周學(xué)習(xí)一到兩個(gè)小時(shí)，時(shí)刻靠攏集團(tuán)公司黨委的黨建部署安排和黨中央的思想政治路線，不斷增加黨性修養(yǎng)，保持黨員形象。時(shí)刻強(qiáng)化自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨規(guī)、黨紀(jì)和公司紀(jì)律，作為電廠基層黨員職工，以廠為家，以崗位為最終出發(fā)點(diǎn)，以主人翁的精神加強(qiáng)巡檢和設(shè)備維護(hù)運(yùn)行，確保做一名合格基層職工黨員。
二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，每個(gè)倒班通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)組出現(xiàn)的各種狀況，初步懂得處理異常故障時(shí)自己崗位的職責(zé)和行動(dòng)方案。另一方面明確目標(biāo)，端正態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效果，以考取技能資格證書(shū)為重點(diǎn)，以完成月度專業(yè)考核為要點(diǎn)，提升方方面面專業(yè)技能。
三、規(guī)劃和前進(jìn)方向。未來(lái)除了在政治思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟公司集團(tuán)和中央的大方向外，還要多多學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范、勞動(dòng)模范的事跡，學(xué)習(xí)他們高尚的道德、對(duì)工作的熱愛(ài)和艱辛付出，要強(qiáng)化信心爭(zhēng)取大的進(jìn)步。工作上在技能等級(jí)考試方面要向高級(jí)和技師方向努力，爭(zhēng)取有教大的提升。
2017年圍繞素質(zhì)業(yè)績(jī)提升自己有所付出，基本實(shí)現(xiàn)了年初目標(biāo)。但我做的還不夠，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力取得更好的成績(jī)。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇六
一、鄉(xiāng)政府根據(jù)有關(guān)文件精神，建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由政府鄉(xiāng)長(zhǎng)馬天龍擔(dān)任，副組長(zhǎng)有政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)馬有布擔(dān)任，對(duì)全鄉(xiāng)17個(gè)行政村及學(xué)校進(jìn)行督查指導(dǎo)工作。
二、向領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)17個(gè)行政村進(jìn)行督查，聽(tīng)取了村主任關(guān)于安全生產(chǎn)工作的匯報(bào)后，認(rèn)為在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣政府的安排部署，通過(guò)全鄉(xiāng)干部的共同努力，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成效。
三、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為，鄉(xiāng)在安全生產(chǎn)工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、健全機(jī)構(gòu)，并能結(jié)合實(shí)際，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議作動(dòng)員部署，還制定下發(fā)了相關(guān)文件精神。
四、在安全生產(chǎn)督查專項(xiàng)行動(dòng)方面，鄉(xiāng)立足于治大隱患、防大事故，建立健全隱患治理和危險(xiǎn)源監(jiān)控制度，加強(qiáng)事故預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急救援工作，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查、登記、整改、監(jiān)控，以及重大隱患的跟蹤治理、整改銷號(hào)工作;落實(shí)汛期除險(xiǎn)加固、防范由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的各項(xiàng)安全措施;嚴(yán)厲打擊非法建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和瞞報(bào)事故等行為，做了大量的工作。
在今后的工作中，鄉(xiāng)政府會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)“防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的涵義，繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)督查專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，認(rèn)真落實(shí)“標(biāo)本兼治、重在治本”原則，克服困難、鞏固成果，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)工作抓細(xì)抓實(shí)抓好，積極探索建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建平安鄉(xiāng)。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇七
對(duì)各機(jī)械企業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)檢查，采取聽(tīng)、看、查的方式。一是聽(tīng)，聽(tīng)取企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的基本做法、措施和步驟，安全生產(chǎn)的全員培訓(xùn)教育情況;二是看，看企業(yè)是否落實(shí)隱患排查限期整改制度、特種設(shè)備安全管理制度及企業(yè)應(yīng)急救援預(yù)案的建立和執(zhí)行情況;三是查，查企業(yè)特種設(shè)備使用登記和作業(yè)人員持證上崗情況，各項(xiàng)安全生產(chǎn)的具體措施是否到位情況。對(duì)安全組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、電線線路、各類電器、電梯、消防通道和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故防范反應(yīng)能力的安全檢查。xxxx年共開(kāi)展大規(guī)模拉網(wǎng)式檢查3次，共檢查35家企業(yè)(其中包括機(jī)械企業(yè)32家、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)3家)，查出安全隱患10處，下達(dá)整改通知書(shū)10份。
道路硬化不足;消防用品過(guò)期;施工用電措施不規(guī)范等。
已對(duì)隱患要求現(xiàn)場(chǎng)整改，經(jīng)復(fù)查核驗(yàn)，已全部合格。
鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校和幼兒園安全隱患的檢查，重點(diǎn)是對(duì)校園內(nèi)圍墻、教學(xué)樓樓梯欄桿、教室門(mén)窗、教學(xué)樓墻體、房頂、廁所、校園內(nèi)年代久的建房及校園門(mén)口、周邊環(huán)境的安全排查。此次共檢查3所小、中學(xué)，對(duì)存在隱患的要求學(xué)校立即進(jìn)行整改，保護(hù)學(xué)生人身安全。
始終注重培養(yǎng)和建立企業(yè)主及員工安全生產(chǎn)理念，針對(duì)部分企業(yè)主安全意識(shí)不強(qiáng)、多數(shù)員工文化程度偏低的現(xiàn)狀，加大安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)力度。在培訓(xùn)內(nèi)容上重點(diǎn)是安全生產(chǎn)有關(guān)法律、法規(guī)、條例;工傷保險(xiǎn)發(fā)生事故后的賠付標(biāo)準(zhǔn);安全事故處理“四不放過(guò)”原則、企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)以及安全生產(chǎn)行政許可制度和建設(shè)工程項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”監(jiān)督管理制度等。在培訓(xùn)方式上，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，基本知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際案例分析相結(jié)合，日常安全生產(chǎn)基本要求與安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。為增強(qiáng)針對(duì)性，我們還根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)，以展板形式在生產(chǎn)車間通道和職工食堂廣泛宣傳安全生產(chǎn)理念，以桌牌形式在企業(yè)主及員工辦公桌上放置提示安全生產(chǎn)警示語(yǔ)言。內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了安全生產(chǎn)意識(shí)對(duì)企業(yè)主及員工的滲透力。
我們嚴(yán)格按要求制定工作預(yù)案，排查安全生產(chǎn)隱患，落實(shí)責(zé)任人和責(zé)任單位，按照誰(shuí)排查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，把安全隱患排查工作做深、做實(shí)、做細(xì)，不留死角、不留盲點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)企業(yè)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。確保常郭鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作達(dá)到“零事故、零死亡”的“雙零”目標(biāo)，時(shí)近年終歲尾，我們要以一絲不茍、盡職盡責(zé)的態(tài)度確保完成全年的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。
黨建提升工作實(shí)施方案 教師能力提升工作總結(jié)篇八
通過(guò)這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門(mén)科目。在各個(gè)工作領(lǐng)域中，每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的重中之重，中國(guó)作為一個(gè)崛起中的大國(guó)，教育是國(guó)家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過(guò)這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識(shí)傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽(tīng)各位專家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。一直以來(lái)我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺(jué)得那些離自己很遠(yuǎn)，平時(shí)上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺(jué)得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒(méi)有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。通過(guò)這次的培訓(xùn)使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),也對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。
在研修過(guò)程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象生動(dòng)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
首先，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及，一個(gè)學(xué)校就一個(gè)多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。
其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會(huì)較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會(huì)放在學(xué)習(xí)上，但這是一個(gè)需要發(fā)展和適應(yīng)的過(guò)程。
再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在?，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個(gè)動(dòng)點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識(shí)，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長(zhǎng)的路要走，很大的困難在等著我們，但同時(shí)我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這不僅是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。