在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的吉他作文300字 我的吉他作文800字篇一
又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…
我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時(shí)，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。
我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢(mèng)》，同時(shí)，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀(jì)，在幻境中游蕩，無拘無束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實(shí)中。
今天，又看見了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺，但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪，不知不覺中，我已是初二的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)那份無憂無慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無顧忌地彈奏。它并沒有變，是我變了，是我的思想在不知不覺中變得成熟了。
無奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…
我的吉他作文300字 我的吉他作文800字篇二
在我的小房間里，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。
它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅(jiān)硬無比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì)騰空出世。
再接下來便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的音樂。
它有著古雅淳樸的木黃色，無論什么人，只要一見它都想來摸一摸。
要說它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì)帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說我彈奏的好極了。
每當(dāng)我傷心難過時(shí)，就會(huì)把音量開到最大，盡情的彈，體驗(yàn)它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦后。
電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。
我的吉他作文300字 我的吉他作文800字篇三
每當(dāng)我在電視上，街頭看到吉他時(shí)我就會(huì)不由自主地想起我的吉他老師——王平昌。
王老師的吉他技藝高超，他每每在彈吉他時(shí)總是十分投入，十分認(rèn)真，就好像不在彈吉他，而是在游戲一般十分輕松，自如。
王老師拿起他最喜愛的吉他，擺好姿勢(shì)，開始彈奏起美妙的樂曲，每一段節(jié)奏經(jīng)過他的手指尖，美妙，活潑的音符緩緩流露出來。他的表情如癡如醉；雙眼輕輕著，好像一邊彈一邊享受著；頭還跟著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)著；腳輕觸著地打著拍子；手指在琴弦上上下掄回著······他好像自己進(jìn)入了吉他的世界，與他融為一體，合奏這首樂曲。
到了強(qiáng)烈的地方，他的身子也跟著吉他一起晃動(dòng)，頭更加有力地打著拍子，仿佛身臨其境，想象著那樂曲的情景；到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各種動(dòng)作更細(xì)微緩慢，十分溫柔；到了高潮部分，他雙眉緊蹙著，強(qiáng)烈的情感在眉宇間流轉(zhuǎn)，每一個(gè)音是那么清晰，那么富有感情！
王老師不僅琴藝高超，而且也十分有耐心。
在上課時(shí)，有時(shí)同學(xué)們對(duì)于老師教的指法掌握不好，這時(shí)王老師沒有生氣，而是鼓勵(lì)著我們，找出原因，對(duì)癥下藥，告訴我們技巧讓我們更上一層樓。
王老師是一位好老師，他不僅僅琴藝高超還有耐心，讓我對(duì)吉他更有興趣，我愛吉他！
我的吉他作文300字 我的吉他作文800字篇四
暑假里的一天，我寫完作業(yè)，打開電視機(jī)，看見一位歌手正拿著吉他自彈自唱。我覺得很酷，于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我想學(xué)吉他。”
“是么？可以啊，不過你可要好好學(xué)哦！”
就這樣，我開始了學(xué)吉他之旅。
記得第一次去上課，我背著媽媽給我買的吉他，來到了老師的家里，心里非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他并坐下。
老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風(fēng)格的曲子。老師的琴聲很動(dòng)聽，讓我陶醉，慢慢也放松了下來。這時(shí)，老師笑著對(duì)我說：“來，我?guī)湍阏{(diào)一下音吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把吉他遞給老師。
老師告訴我調(diào)音的地方位置在吉他的最頂端，打開吉他調(diào)音模式。只見老師彈動(dòng)了第一根琴弦，調(diào)音器的箭頭指向了綠色，老師說這就是標(biāo)準(zhǔn)的音。
教完調(diào)音后，老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著老師說的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開了。我發(fā)現(xiàn)手指上留下了一道深深的痕跡，老師說這是因?yàn)槭种干蠜]有起老繭，只有多練，起了老繭就不會(huì)再痛了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我回到家，就開始練琴，雖然手指很痛，但心里卻很開心。
經(jīng)過十個(gè)月的`努力，我現(xiàn)在可以彈很多歌了。從學(xué)吉他這件事中，我感受到了堅(jiān)持就是勝利，只有努力，才有收獲。總之，就是一句話，天上不會(huì)掉餡餅。