范文范本是我們學習的榜樣和標桿，可以啟發(fā)我們對寫作的思考和理解。以下是小編為大家搜集整理的一些范文，供大家借鑒和參考。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇一
1.可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。
2.作業(yè)的書寫不夠整潔。
3.你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
4.作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。
5.要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。
6.你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!
7.你近期表現(xiàn)棒極了!
8.最近你的進步很大，我很為你驕傲!
9.我對你充滿了信心，加油!
10.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
11.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
12.人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
13.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?
14.小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
15.希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
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家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇二
作業(yè)批語就是家長情感輸出的載體,它體現(xiàn)家長對孩子作業(yè)的意見和態(tài)度,體現(xiàn)家長對孩子學習成果的認可或否定。你想知道家庭作業(yè)。
評語。
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的家庭作業(yè)評語吧!
1.人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫的字也會和你一樣帥氣的!
2.方法太好了，可要細心呀!
3.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
4.搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!
5.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數學學問題的能力。
6.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強。
7.是不是還可以嘗試另外一種解法?
8.愛動腦筋的你肯定還有其它路子!
9.希望你告別粗心，與細心交朋友!
10.再細心一些，準行!
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
1.你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習!
2.單位間的進率是有來路的!
3.你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?
4.你對這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。
5.體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解!
6.審題的要義在于把握題目中的數量關系!
7.單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解!
8.你能說出得到這一結論的理由嗎?
9.最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論!
10.分析數量關系，要做到有序!
11.你能說出第題做法的道理嗎?
12.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
13.養(yǎng)成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要!
14.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
15.分步解決，可以更好地理清你的思路!
1.許多數學問題都離不開想像!
2.在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”!
3.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡!
4.理解括號的作用，才能正確使用括號!
5.對于學過的知識，要善于歸類!
6.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?
7.弄清算理，才能列出正確的算式!
8.運用表格法解決問題，也是很不錯的!
9.你能把解決問題的依據畫出來嗎?
10.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
11.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
12.放松要求了吧……。
13.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
14.一份耕耘，一份收獲!
15.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
16.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
17.相信你能做得更好!
18.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
19.我忍不住要多看兩遍，真好!
20.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇三
我自小就有一個愿望--就是希望有一天自己能成為一名出色的宇航員，這是我夢寐以求的愿望。當我國第一部載人飛船成功飛天回到大草原上，我的愿望就更深切了。我時常在想，總有一天，我也會像楊利偉一樣，于是我進入了漫無漂渺的遐想中。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇四
1.許多數學問題都離不開想像!
2.在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”!
3.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡!
4.理解括號的作用，才能正確使用括號!
5.對于學過的知識，要善于歸類!
6.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?
7.弄清算理，才能列出正確的算式!
8.運用表格法解決問題，也是很不錯的!
9.你能把解決問題的依據畫出來嗎?
10.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
11.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
12.放松要求了吧……。
13.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
14.一份耕耘，一份收獲!
15.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
16.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
17.相信你能做得更好!
18.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
19.我忍不住要多看兩遍，真好!
20.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇五
1.憨厚的你，美術課上總是認認真真的，偶爾犯一點小小的錯誤，老師一個眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進步有益。
2.你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。
3.你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。
4.身為中隊長的你，事事以身作則，美術課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標準、嚴要求，這些優(yōu)點我也要向你學習。
5.你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
6.你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，你的畫會更美。
7.大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時了解你的畫作。
8.你畫畫時能抓緊時間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀點，我們會很高興的。
9.你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。
10.你是個思維敏捷、個性開朗的孩子，美術課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點的勾線筆，相信你的畫會更大。
11.你的畫整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
12.你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時也應該這樣，試試看，相信你能行。
13.你的畫面內容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關系，你的畫會更有層次。
14.你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。
15.你涂色非常仔細，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點，不斷進步。
16.你畫的人物形象非常細致，也很美，但要使整個畫面和-諧美麗，還需要添上相應的背景。
17.你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。
18.變換不同動態(tài)的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細節(jié)刻畫，你的畫會更美。
19.你畫畫時很認真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。
20.你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時常將這美好的世界盡展你的筆端。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇六
1.人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫的字也會和你一樣帥氣的!
2.方法太好了，可要細心呀!
3.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
4.搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!
5.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數學學問題的能力。
6.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強。
7.是不是還可以嘗試另外一種解法?
8.愛動腦筋的你肯定還有其它路子!
9.希望你告別粗心，與細心交朋友!
10.再細心一些，準行!
11.每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業(yè)認真完成，書寫端正。
13.作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
14.每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
15.每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇七
1.你是班里的希望，再進一步就是勝利。
2.別人能做好，你當然也能做好。
3.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
4.不要放寬要求，因為你能做得很好。
5.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
6.世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續(xù)加油吧!
7.你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。
8.你的作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興!
9.你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
10.你能認真書寫，但要注意個別字的結構!
11.你是我們班最優(yōu)秀的學生，作業(yè)認真，字體正規(guī)。
12.理解內容是掌握基礎知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
13.拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。
15.看到你的作業(yè)，就像一幅風景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
16.每次的學習成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇八
總覺得外面的食物不放心，很多人都喜歡在家里做飯吃，但喝酒總不能家里做吧!其實可以，下面小編推薦家庭自制葡萄酒做法的內容，希望大家喜歡!
1.葡萄清洗晾干(要注意的是葡萄的表皮一定要吹干，如果不吹干，葡萄酒釀制的過程會起白毛的，這點切記)
2.準備好干凈無水的壇子，然后用手指捏頗葡萄，放入酒壇里
3.然后加入酒曲，攪拌均勻
4.接著倒入冰糖
秋后天氣開始涼快了，氣溫在20到30℃之間，不涼不熱的非常適合釀酒。這時節(jié)正是葡萄豐收的季節(jié)。天時地利人和，正好釀葡萄酒。廣州能買到的葡萄品種不算太多，來來去去就是那么幾種，以性價比來說選擇巨峰葡萄那是再適合不過了。四斤葡萄釀出大約1300毫升的葡萄酒，味道酸酸甜甜，用家屬的話形容：這酒就像是帶點酸甜味的紅色白蘭地。自己釀的酒，喝起來就是爽。
葡萄酒有非常好的抗氧化功能，適量喝一點對保護心臟大有好處。
第一，觀察酒瓶外觀
每一支葡萄酒都有屬于自己的標簽，標簽上豐富的信息，可以幫助我們判斷這支酒的來源、產地、年份、等級，甚至口感。
酒瓶的封蓋是否有異樣?未開封的酒，如果瓶塞凸起或瓶口有粘液，說明該酒的品質出了問題。部分法國葡萄酒的酒瓶鉛封處都印有女人頭的圖標，證明是在法國完稅后的正宗原裝酒。
酒瓶背面是否有中文標識?所有進口食品都要加中文背標，如果沒有中文背標，有可能是走私進口，質量不能保證。從酒瓶背面標簽上的國際條形碼上可以判斷是哪國出品，如：3-法國產地、 6-中國制造、8-意大利產地、9-澳洲產地。
酒瓶瓶底部也有信息，如果是法國等國家進口的，酒瓶底部的計量單位是75cl，而不是750ml，在法國是沒有“ml”這種計量單位的。葡萄酒瓶底部都會有凹凸，就是在葡萄酒直立時存放沉淀酒渣的。越需要長時間儲藏的葡萄酒，凹凸越深。所以，一般來講，好酒因需要長期保存，瓶底凹凸都比較深，但瓶底凹凸深的'酒不一定是好酒。
第二，觀察葡萄酒體
葡萄酒的顏色是否不自然?通常葡萄酒的顏色呈寶石紅，或淡金、桃紅等清澈的自然葡萄酒色，酒體變質后會有渾濁感，如果色澤不自然，會有勾兌的嫌疑。
葡萄酒體中是否有不明懸浮物，如果是瓶底的少許沉淀是正常的結晶體。
第三，留意酒塞標識
打開酒瓶，看木塞上的文字是否與酒瓶標簽上的文字一樣。在法國，酒瓶與酒塞都是專用的。
第四，聞葡萄酒的氣味
通常打開一支葡萄酒，會聞到撲面而來的酒香，如果葡萄酒有指甲油般嗆人的氣味，或是醋酸味兒，這說明酒已變質了。
第五，觀察葡萄酒的掛杯
將葡萄酒倒入紅酒杯，輕輕搖晃，觀察酒體是否有掛杯現(xiàn)象，如果酒體不能掛杯，說明酒有勾兌的可能。正常的葡萄酒酒液掛在杯壁上，均勻的一圈，像“小裙子”一樣，均勻、細致。
第六，直接品嘗葡萄酒
喝第一口酒，酒液經過喉頭時，正常的葡萄酒是平順的，如有強烈的刺激感，或殘留在口中的氣味有化學氣味或臭氣味，則不正常。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇九
我們班有許多作業(yè)作業(yè)，寫完了是表揚，沒寫完是問題，沒寫完是麻煩，沒寫完是撒謊。
一天，我在教室里看到：老師，xxx沒有做作業(yè)。“老師用殺豬的眼神盯著那個人，然后用冰冷的momo語氣問道。你為什么不寫呢？”那人用牙齒咬著自己的舌頭，像一件從水中縮水的毛衣一樣害怕，突然說道：編號”然后老師說：下課后到我辦公室來。”
這個傻孩子馬上哭了，哭著說：老師，我真的沒帶。”老師帶著不屑的語氣說：開始上課！”我想老師一定認為家庭作業(yè)是提高我們寫作和口語交流的一件藝術品，也是參加考試的一件法寶。但是我還是不想做太多的作業(yè)。我希望他變得越來越小，這樣他攜帶的不是負擔，而是讓我們自由飛翔的翅膀。
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家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十
1.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!
2.你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
3.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。
4.你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
5.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
6.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。
7.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
8.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
9.老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
11.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
12.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題要勇敢地提問，繼續(xù)努力，你會成功的!
13.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。
14.你性格開朗活潑，待人熱情有禮，熱愛勞動，關心集體，能與同學和睦相處，但學習上缺乏鉆研精神，遇到困難“繞道走”，所以，學習成績提高不大，進步緩慢，希望你假期加強基礎知識的補習，多讀書多練習，努力提高學習成績。
15.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。
16.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
17.你為人和善，從不與人斤斤計較;著裝整潔，尊敬師長，按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀，常有佳作供同學們學習欣賞。希望你課上發(fā)言再主動一些，再靈活一點，切記：山外青山樓外樓，強中更有強中手。祝你不斷進步。
18.你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
19.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
20.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十一
1.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
3.課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
5.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
6.時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的一休哥到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑!
7.你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
8.你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種沉默，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的金鎖，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲老師好，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。
10.你平日里的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步!
12.全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
13.課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的星星!
14.小朋友們親切地稱呼你班長，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的領頭雁!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
15.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十二
1.你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習!
2.單位間的進率是有來路的!
3.你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?
4.你對這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。
5.體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解!
6.審題的要義在于把握題目中的數量關系!
7.單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解!
8.你能說出得到這一結論的理由嗎?
9.最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論!
10.分析數量關系，要做到有序!
11.你能說出第題做法的道理嗎?
12.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
13.養(yǎng)成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要!
14.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
15.分步解決，可以更好地理清你的思路!
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十三
自制的葡萄酒往往價格十分實惠，味道純正天然，不用擔心有沒有添加防腐劑，喝起來特別爽。
現(xiàn)在我把自制葡萄酒的方法分享給大家，讓大家都能喝上自己制作的美味的葡萄酒。
二、用剪刀貼近果蒂，把葡萄挨個地剪下來，可以留一點果蒂，以免傷了果皮；
三、把剪好的葡萄沖洗干凈，并用淡鹽水浸泡十分鐘左右，就可以去掉葡萄皮上的農藥或其他對人體有害的物質，前面談到葡萄傷了皮的不能用來自制葡萄酒，就是為了避免浸泡時鹽水浸到果肉里面去了，影響葡萄酒的口味。然后再用清水沖洗一遍，再把水瀝干。
四、把葡萄倒在盆里，用手把它們一個個捏碎，葡萄皮，葡萄籽和果肉全都留在盆里，然后按照六斤葡萄一斤白糖的比例，喜歡甜一點的可以適當多放一點，攪拌均勻，等白糖完全融化以后裝在洗干凈的瓶子里。
五、因為夏天氣溫高，一般二十一天就能將葡萄酒釀好；如果氣溫低于三十度那就要多釀幾天。要注意的是，釀的時間越長酒味越濃；葡萄酒釀好以后，放的時間越長，酒味越濃。我不喜歡太濃的葡萄酒，所以即使氣溫不高，我一般二十六七天就開瓶濾渣。
六、葡萄酒釀好以后，要把葡萄籽，葡萄皮，還有發(fā)了酵的果肉都過濾掉，這就叫濾渣。濾渣的工具我買的漏瓢有的人用紗布過濾也可以，留下葡萄酒就行了。要注意的是，濾渣的工具一定要嚴格清洗消毒，不要把細菌帶到酒里面去了哦。
注意事項。
果蒂如果是青的，葡萄的味道酸，就有可能是打了“催紅素”的'，這樣的葡萄千萬不要買。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十四
36.整合產業(yè)資源深化農業(yè)服務。
——天津市京冀質樸農民專業(yè)合作社聯(lián)合社。
37.合力助推蔬菜育苗產業(yè)提質增效。
——河北省曲周縣致遠蔬菜育苗專業(yè)合作社聯(lián)合社。
38.鑄牢合作紐帶開辟增收新路。
——山西省芮城縣惠豐果品專業(yè)合作社。
39.多方協(xié)同共筑沙丘綠色夢。
——內蒙古自治區(qū)扎魯特旗沃沙部落種植專業(yè)合作社聯(lián)合社。
40.組建產業(yè)化聯(lián)合體實現(xiàn)可持續(xù)大發(fā)展。
——浙江省玉環(huán)市白云果蔬專業(yè)合作社。
41.專注產業(yè)發(fā)展專業(yè)為民服務。
——山東省莒縣匯豐花生專業(yè)合作社。
42.聯(lián)合謀發(fā)展合作促共贏。
——湖南省瀏陽市新期綠種植專業(yè)合作社聯(lián)合社。
43.創(chuàng)新服務機制助力農業(yè)現(xiàn)代化。
——廣東省智慧三農（陽春市）農業(yè)專業(yè)合作社聯(lián)合社。
44.堅持守正創(chuàng)新打造產業(yè)致富新模式。
——海南省樂東民利種養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
45.做強助農產業(yè)帶動農戶致富。
——甘肅省靜寧縣紅六福農民專業(yè)合作社聯(lián)合社。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十五
1、第三步的發(fā)酵過程大約一周左右(18—25攝氏度)，隨當地溫度而定，高溫地區(qū)可能2-3天就能搞定，以葡萄皮全浮上來不再產生氣泡，發(fā)酵結束)。一周為例，捏碎后的24小時后加入第一次糖(葡萄的重量的百分五到百分七，第4天第二次放入百分五到百分七的糖)。
2、在第二天加入第一次糖后至第七天發(fā)酵結束，第天上午和下午各攪拌一次，將浮起來的葡萄皮再攪入汁液中，以使發(fā)酵充分。
第2次加糖(第4天)后的次日(第5天)。可以看到發(fā)酵開始劇烈產生大量氣泡，葡萄皮上浮(攪下去)葡萄酒液產生。
注：1、不能放水，除了葡萄汁外最好一滴水都沒有，否則到時喝到的就是……嘿嘿。
2、白糖或冰糖都可以，放入葡萄混合液中攪攪就行。加水?想都不要想。第6天，發(fā)酵進入旺盛期，繼續(xù)攪拌。
第四步：過濾。當瓶中基本不再產生明顯的氣泡時，即可準備過濾。過濾工具我用的是大塊醫(yī)用紗布(好像有4—6層的樣子)。將紗布扎成袋子狀。當然，能做成袋子用起來更方便。(2)將葡萄酒液徐徐倒入。(3)將余下的葡萄皮、籽包在紗布中，半殘汁濟入葡萄酒液中。(4)葡萄渣味道也很香。
葡萄酒出來啦!要喝的話已經可以喝了!
此時的酒液作有點渾濁，密封靜置(大約一周左右)。
為使酒液更清澈，可加入雞蛋清(10斤酒液一個雞蛋清，將雞蛋清使勁攪15分鐘左右，攪成泡沫狀)，倒入酒液中，攪拌，靜置一段時間即可。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十六
濃煙：火災時黑煙比火更為可怕，黑煙含有二氧化碳和有毒氣體，吸入太多時會使人意識模糊，非常危險。而且含有熱氣的煙，會迅速地彌漫整個房間。因此，在逃生時如果發(fā)現(xiàn)煙霧，請勿強行穿越，而要往火、煙、熱的反方向逃生。當逃生受阻礙時，要退回相對安全的區(qū)域避難(如陽臺、未起火的房間等)并關門等待救援。
高溫：火災產生的高溫會造成燒(燙)傷、熱虛脫、脫水及呼吸道水腫。
黑暗：火場中伸手不見五指的漆黑環(huán)境讓人恐懼、慌張，進而可能選擇錯誤的逃生方式，例如：跳樓、沖進充滿濃煙的樓梯間、躲進浴室等不安全的舉動。
二.火災發(fā)生場所類型。
根據全國火災統(tǒng)計，近幾年的火災中建筑物火災最多，占69%。其中獨立住宅火災為建筑物類第一位，占42%，集體住宅火災為第二位，占19%，合計占建筑物類火災的61%。可見全國建筑物火災是以住宅火災為主，居家防火是火災防范的重中之重。
三、容易發(fā)生火災的地方。
1.電氣設備。
電器插頭應保持清潔，避免灰塵堆積增加電阻導致異常發(fā)熱，電線走火。
配電盤的無熔線斷路器開關經常跳脫，可能為過載現(xiàn)象，應立即找專業(yè)人員檢修。
燈泡或其他電熱裝置勿靠近報紙、衣物等易燃物。
勿使用電暖氣烘干棉被或衣物。
電熨斗使用完畢或暫時離開應立即將插頭從插座取下。
電線延長線避免壓在家具或重物下方。
高耗電的電器(如空調、烘干機、微波爐、烤箱等)勿使用同一組插座。
勿使用釘子、騎馬釘或訂書機將延長線或電線固定，使電線破損、發(fā)熱產生危險。
選用有保護裝置的延長線，勿捆綁使用以免產生高熱，造成火災。
電線表面如有破損、老化及斷裂等情形，應立即更換。
拔插頭時應握住插頭，避免內部銅線斷裂，電流通過造成負荷產生高熱。
不用的電器應將插頭拔下避免發(fā)生危險。
2.打火機、火柴。
注意要將這些物品收到家中兒童拿不到的地方，或改用安全打火機。
3.煙頭。
抽煙后，要確實地檢查煙頭是否已經完全熄滅，堆積太多煙頭的煙灰缸也很危險，切記不要臥床吸煙。
4.樓梯間及出入口。
切勿堆放雜物，保持通道通暢。
5.天然氣。
在使用燃氣后，應當將灶具開關和燃氣管道閥門關好，防止燃氣意外泄漏，引發(fā)火災等事故。
在日常使用中要注意檢查，及時修理，防止燃氣灶具漏氣。最容易發(fā)生漏氣部位有：燃氣表外殼、燃氣管道上的各個連接點、氣嘴旋塞、膠管與器具連接等處。(家庭簡易檢漏方法：可以將肥皂水涂抹于需要檢查的部位，通過查看有無氣泡的方式檢查是否有漏氣情況的發(fā)生，切記不可直接用火源檢漏。)。
長時間使用燃氣必須通風換氣。如果廚房通風不好，在使用燃氣灶時會使廚房中氧氣不足，容易造成一氧化碳中毒。
一定要仔細閱讀燃氣購氣發(fā)票背面的安全宣傳內容，做好防范措施，以防引起燃氣泄漏、火災及燃氣爆炸等事故。
四、需要高度留意的人群。
1.老人。
老人既是高危險的族群，也是用火、用電最頻繁的族群。大多數老年人生活比較節(jié)儉，長期使用“超齡”電器設備做飯或取暖，更不愿購置例如“家用火災報警器，小型滅火器”等消防設施，稍不留意極易引發(fā)事故。
行動不便的老人所穿衣物或使用的寢具遇到著火的情況時，因其生理受損或失能，可能嚴重影響其滅火及逃生能力，無法采取如“停、躺、滾”的自救行為，而由于老年人身體機能的逐漸下降，一些小燙傷就可能導致長期住院治療甚至致命。
2.小孩。
小孩有著強烈的好奇心，因此會模仿、學習家長的行為。但小孩子不了解火的危險性，再加上對火具有強烈的好奇心，常因玩火發(fā)生火災。身為家長更應該懂得如何保護孩子，教導他們了解火的危險性。為防范小孩玩火，家長應具備以下觀念教導孩子。
告訴孩子火的重要性及危險性。
告訴孩子為何發(fā)生火災。
不可將孩子單獨留在家中。
打火機、火柴及點火槍等點火器具的放置點應予以上鎖，并告誡孩子點火器并非玩具，不可把玩。
告知孩子家中避難逃生路線或讓孩子學會如何在火災發(fā)生后緊急避難逃生。
利用火災案例教導孩子，如遇火災時切勿慌張，應大聲呼叫告知周邊人員自身所在位置，并進行安全避難，切勿躲在衣柜中或床底下等不易發(fā)現(xiàn)的地方。
配置家用火災報警器，以及早發(fā)現(xiàn)火情，利于逃生。
應于家中設置滅火器，且要了解其擺放位置及使用方法。
居家各樓層應有兩個逃生路線，其中一個路線因火勢無法使用時，可使用另一個路線逃生。
屋內各窗戶、陽臺如需加裝防盜鐵窗，應留有逃生出口。如逃生出口上鎖，應告知家人鑰匙放置處，平時應演練開啟方式及逃生路線，以便發(fā)生火災時，能夠順利逃生。
家中裝修應使用不燃或難燃材料。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十七
不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥啊？不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了。
在家中，我要多做一些題，以免把知識忘記。
今天，老師終于開恩了，我要珍惜這幾天時間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場。老師，我要玩?zhèn)€痛快，足球再會了，我們相約在家后的草地。
老師終于再次重開金口同學們，這次我們沒有作業(yè)，希望你們度過一個美好、幸福、快樂的星期天。同學們都洋洋得意起來，我卻呆若木雞只覺得心失去了知覺。
哎！雖說沒有了如山似的作業(yè)，也沒有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感雖說我盼望已久的愿望已經實現(xiàn)，但我十分的不開心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來。
家庭作業(yè)的葡萄主題作文范文（18篇）篇十八
一天下午，阿毛要去上學了，動物同學都到齊了，他們上完語文課和數學課。放學了，山羊老師說：“今天的家庭作業(yè)是—‘抱抱’，就是讓家人抱抱你哦！”阿迪說：“多不好意思啊！”可可說：“呀！是不是開玩笑呀？”阿毛又說：“我可不想呀……”
快到了晚上，已放學，可以回家。阿毛說：“哇—哦！”阿毛想，剛才還在大家面前說：“我可不想……”說完，阿毛急忙向家里跑去。阿毛說：“媽媽。我回來了！”媽媽說：“噓！輕點！”阿毛的媽媽是在屋里說的，“小寶寶正在睡覺呢！”“媽媽，嗯……”“哦，你的點心呀，放在桌子上了。洗了手才能吃阿！”
阿毛一邊吃點心，一邊想道：“媽媽呀，只關心到了兩個小寶寶,可我呢……”自從小寶寶出生后，阿毛的媽媽就忙的`不停，根本顧不上阿毛了。阿毛吃好了點心，媽媽說：“我去買東西，阿毛幫忙看家哦！”阿毛說：“我也去！”“阿毛是哥哥，要照看小寶寶呀！”阿毛說：“媽媽，今天的作業(yè)是……”媽媽說：“有作業(yè)？那快點去做吧！”
阿毛終于等到吃飯，大家都看阿毛的臉色不好，爸爸問：“你的作業(yè)都寫完了嗎？”奶奶說：“今天留了什么作業(yè)呀？”阿毛說：“是抱抱……”“啊！留的作業(yè)是‘抱抱’？”“那很好啊！”媽媽說“我快把作業(yè)做了吧！”
媽媽抱起了阿毛，還唱著歌，那是阿毛小的時候媽媽經常唱的歌。“接下來該爸爸了！”爸爸緊緊地把阿毛抱在懷里。阿毛說：“疼……快放開……”阿毛踢蹬著雙腿，可是爸爸還是緊緊抱著他。奶奶說：“讓奶奶來幫忙完成作業(yè)吧。”“好呀！”奶奶在阿毛的耳邊悄悄的說：“要是每天都留這樣的作業(yè)多好啊！”
那天晚上，阿毛的作業(yè)完成得特別棒，所以它睡得也很香。
第二天早上，山羊老師說：“今天大家特別開心！”山羊老師問大家“作業(yè)都完成了嗎？”同學們說：“完成了！”