當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校重要工作反思總結(jié)篇一
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。根據(jù)中心學(xué)校的要求，我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配，從期末會考成績來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《中心學(xué)校教師履行職責(zé)考核細(xì)則》的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好“教研三個一”——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中，開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“上好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。本學(xué)期，我校所有教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。一項(xiàng)縣級課題研究工作開展順利。有一人承擔(dān)中心學(xué)校作文研討課的開課任務(wù)。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。
5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間，有時要遲下班一個多小時，還將孩子送回家。
由于措施得力，在全體老師的共同努力下，我校在這次期末會考中語文數(shù)學(xué)總體成績穩(wěn)中有升，綜合科成績名列全鎮(zhèn)前茅，英語學(xué)科成績在農(nóng)村小學(xué)中一枝獨(dú)秀。
三、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2.從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物…學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，可見若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實(shí)開展甲流等傳染病防控工作。學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，和老師簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主，加強(qiáng)安全管理。安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度，進(jìn)一步提高安全意識。其次，利用晨會、夕會、班會等時間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的`安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度，確保各個方面的安全。
四、以豐富校園文化為目標(biāo)，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：
1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽講座、出血防專刊、血防知識測試等形式對學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。
2.愛國主義讀書教育活動。我們學(xué)校制訂了讀書教育方案，并踏實(shí)做好讀本的閱讀指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。
4.寫規(guī)范字比賽。根據(jù)中心學(xué)校的文件精神，我校以班級為單位，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字習(xí)慣”為目標(biāo)，精心指導(dǎo)，不僅在鎮(zhèn)級決賽中取得好成績，更重要的是初步形成寫字教學(xué)的長效機(jī)制。
五、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，合理規(guī)劃校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，加快改善辦學(xué)條件的步伐。
本學(xué)期我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，形成了《長嶺小學(xué)校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》，我校的發(fā)展目標(biāo)是：抓住學(xué)校布局調(diào)整的大好機(jī)遇，扎實(shí)提高教育質(zhì)量，大力改善辦學(xué)條件。把學(xué)校打造成“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境典雅，文化氛圍濃厚”的農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)校。現(xiàn)如今教學(xué)樓正在施工，20_年6月交付使用。運(yùn)動場地和圍墻改造正在謀劃，已有眉目。
六、存在的主要問題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，雖然教學(xué)樓正在施工，20_年可以投入使用。但是辦學(xué)條件仍然問題突出，急需辦好學(xué)生食堂和建設(shè)運(yùn)動場地。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸。
七、20_年工作思路和工作重點(diǎn)
新的一年的工作目標(biāo)是：
把視點(diǎn)定向教學(xué)工作，把時間用于鉆研業(yè)務(wù)，把話題定位于提高質(zhì)量。
把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展，把精力用于差生轉(zhuǎn)化，把效率提高于課堂教學(xué)。
把視線指向?qū)W風(fēng)形成，把能力用于班級管理，把靈活表現(xiàn)在多方溝通。
把視野朝向課程改革，把理論用于教育實(shí)踐，把素質(zhì)提高在習(xí)慣養(yǎng)成。
新學(xué)年的工作重點(diǎn)是：
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園建設(shè)的速度，完成校園規(guī)劃中的建設(shè)任務(wù)。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學(xué)校管理水平。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。
5.開展“愛國主義讀書教育競賽”，“寫規(guī)范字比賽”“慶六一廣播體操表演賽”“血防教育”等活動，豐富校園文化。
一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天，定會“沐春風(fēng)，求發(fā)展，與時俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會更好!
小學(xué)學(xué)校重要工作反思總結(jié)篇二
一、采取的主要措施和取得的主要成績
1、加強(qiáng)教師的政治思想素質(zhì)的提高，我校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時機(jī)組織教師學(xué)習(xí)文件精神，并對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育，樹立熱愛教師行業(yè)，熱愛學(xué)生，并且樹立終身從教的奉獻(xiàn)精神。
2、在假期中，用心組織我校教師進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和各年級各學(xué)科的新課程培訓(xùn)工作。增強(qiáng)了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實(shí)德育首位，充分利用周會課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班群眾等教育。加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生成才樹立遠(yuǎn)大的理想。
4、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范各位教師的教育教學(xué)行為。各位教師務(wù)必按常規(guī)要求上課，使教師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用。規(guī)范教師的語言，使教師的言行真正成為學(xué)生的楷模。
5、加強(qiáng)學(xué)校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全職責(zé)書，做到職責(zé)到人，職責(zé)明確。學(xué)校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學(xué)校利用開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育。值周教師每周對學(xué)生進(jìn)行安全防范的教育。學(xué)校每周對學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排除不安全隱患。
5、學(xué)校“四化”工作穩(wěn)步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每一天組織學(xué)生兩次大掃除，確保校園衛(wèi)生清潔。
6、后勤工作進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學(xué)中去
7、少先隊(duì)工作。我校設(shè)立了大隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員，保證每兩周組織一次少先隊(duì)活動。每次活動都有計(jì)劃、記錄和總結(jié)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用，組織少先隊(duì)參與學(xué)校管理。
二、存在的主要問題
1、學(xué)校今年將根據(jù)年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進(jìn)行分析和教師調(diào)配。
2、各班班主任對學(xué)生的思想道德品質(zhì)管理松懈，表此刻少數(shù)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)。
3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識不清，對工作報(bào)應(yīng)付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。
5、校容校貌方面還希繼續(xù)改善。
三、努力方向
1、提高教師思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的職責(zé)感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好老師。
2、繼續(xù)抓好我校安全工作，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育和自救自護(hù)教育，杜絕不安全事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)抓好我校的教研工作，使教研工作有實(shí)效性和針對性，促進(jìn)我校的教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。
4、努力提高我校的課間操質(zhì)量，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。
5、努力推進(jìn)教育改革，推進(jìn)我校的課程改革，使學(xué)生能主動快樂地理解知識并獲取知識。
6、全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展優(yōu)等生，促進(jìn)中等生，幫輔后進(jìn)生，繼續(xù)設(shè)立“進(jìn)步學(xué)生獎勵制度”和“一幫一”活動。
7、努力建立，辦出我校的特色。
小學(xué)學(xué)校重要工作反思總結(jié)篇三
“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，本學(xué)期，我校在以往堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則的基礎(chǔ)上，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
一、成立“平安先行學(xué)校”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校上下從思想上高度重視。
1、開學(xué)初，我們成立了落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。學(xué)校和各主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和教師、教師和學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。
2、繼續(xù)修訂各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全制度。本學(xué)期完善了《教師值班制度》等，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)條文，明確學(xué)校安全要求。
3、教師專項(xiàng)安全培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)校園傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》和等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
二、抓好安全常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)。嚴(yán)格出入登記制度，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生，對于所有進(jìn)入學(xué)校的外來人員都進(jìn)行嚴(yán)格的審查登記，把好校門這一關(guān)。
2、健全了保安室相應(yīng)制度、職責(zé)、人員，配備了相關(guān)安保器械，對安保器械進(jìn)行嚴(yán)格管理，對安保人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)值班教師巡查。要求教師在早上、中午、放學(xué)后加強(qiáng)巡查，放學(xué)后護(hù)送學(xué)生至校門口，待學(xué)生安全過馬路再離開。
4、學(xué)生監(jiān)督學(xué)生。每班選出3名責(zé)任心強(qiáng)、自我約束力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級安全員，由班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，要求安全員同學(xué)全方位監(jiān)督學(xué)生校內(nèi)校外的各種表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不安全現(xiàn)象，及時向班主任或?qū)W校報(bào)告，設(shè)立不安全事故舉報(bào)電話85791948，對于積極如實(shí)舉報(bào)者進(jìn)行表揚(yáng)，對于有不安全言行的學(xué)生及時批評教育，排除不安全隱患。像這樣，發(fā)動學(xué)生的積極主動性，全方位、多層次有效發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的巨大作用，取得了較好的效果。
5、重視食品衛(wèi)生安全管理。食堂由專人負(fù)責(zé)，落實(shí)了食堂管理各項(xiàng)制度。疾控方面，各班學(xué)生責(zé)任落實(shí)到每個班主任，加強(qiáng)日常的工作監(jiān)管和巡查，加強(qiáng)晨午檢，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。并在校園內(nèi)開展春夏季常見病防治知識講座活動。
6、學(xué)校經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校安全進(jìn)行檢查。主管安全領(lǐng)導(dǎo)每日檢查，領(lǐng)導(dǎo)班子每月全面排查。對于排查出的問題，如實(shí)記入，并及時整改。
三、上好安全教育課，抓教師安全培訓(xùn)及學(xué)生日常安全教育。
1、安全法制教育課“四落實(shí)”。我校把安全法制教育課排入課表一周一節(jié)，由班主任上課，有教材、有教案，做到了“四落實(shí)”。
2、抓緊日常安全教育。學(xué)校利用利用晨會、班隊(duì)會、板報(bào)、專欄等，加強(qiáng)對學(xué)生安全知識傳播和教育等，要求班主任老師把安全工作作為重要日常工作來抓，班主任工作記錄本每周有安全教育專項(xiàng)記錄。
3、利用重要節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行安全教育。如本學(xué)期，國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等放假前期對學(xué)生進(jìn)行安全教育。期末考試前，學(xué)校與學(xué)生及其家長簽訂了安全責(zé)任書，考試后班主任老師對本班學(xué)生、學(xué)校專管安全的領(lǐng)導(dǎo)對全校學(xué)生進(jìn)行了全面的寒假安全教育，使學(xué)校的安全規(guī)定學(xué)生基本都能逐條背誦。
四、專項(xiàng)安全教育活動落到實(shí)處，學(xué)生在活動中成長。
1、安全教育日活動。開學(xué)第一周，是我校的安全教育周。在安全教育周里，通過國旗下的講話，黑板報(bào)、專欄、班會等形式展開活動，對學(xué)生安全方方面面的習(xí)慣進(jìn)行了再規(guī)范。
2、夏季安全教育。我校加強(qiáng)了對學(xué)生的夏季安全教育。全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對校園進(jìn)行了安全排查，研究安排夏季安全工作，及時消除不安全隱患。發(fā)放“關(guān)于夏季安全告學(xué)生家長的一封公開信”，并把公開信在校門口張貼公布，為家長敲起夏季安全防范的警鐘。安全教育課教師組織學(xué)生討論了夏季安全注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了防溺水、道路交通安全、飲食安全等。
3、防溺水教育活動。進(jìn)入夏季以來我校開展了防溺水系列教育活動。主管安全員召開了全校學(xué)生會，進(jìn)行防溺水教育;隨后各班以班為單位召開專題班會，要求學(xué)生討論了附近哪些危險(xiǎn)水域都不能去，每一名學(xué)生書寫防溺水安全保證書，并要求各班學(xué)生互相監(jiān)督。學(xué)校辦了防溺水教育專題專欄，組織學(xué)生觀看了防溺水教育專欄，刷新了附近危險(xiǎn)水域的防溺水提示標(biāo)語。給每一位學(xué)生家長發(fā)放“有關(guān)防溺水教育致家長的一封信”，要求家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，教育孩子認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，共同做好防溺水等安全教育工作，并將回執(zhí)單簽名后交學(xué)校。學(xué)校利用校園廣播、手機(jī)平臺等資源，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。在校門里和校門外懸掛防溺水安全教育方面的橫幅各一個。學(xué)校要求班主任老師要在上午、下午放學(xué)后對于各班有游泳愛好或?qū)W生檢舉出的愛到河、湖、水庫去玩耍的特殊學(xué)生進(jìn)行針對的電話家訪，及時提醒家長做好學(xué)生校外活動的監(jiān)護(hù)工作。
4、刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳活動。開學(xué)初，給各班主任發(fā)放“刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳記錄表”，要求班主任老師把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)日常工作來抓，發(fā)動本班學(xué)生互相監(jiān)督，隨查隨記，發(fā)現(xiàn)違規(guī)物品及時沒收并上交學(xué)校。若無異常，每周至少記錄一次，期末將此表統(tǒng)一上交學(xué)校存檔。從教師記錄及平時的日常工作來看，因?yàn)楣ぷ髟鷮?shí)，學(xué)生已經(jīng)形成了不帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園的習(xí)慣，學(xué)生間能互相監(jiān)督。
5、安全演練。本學(xué)期我校開展了3次安全演練，9月5日進(jìn)行了學(xué)生緊急逃生安全演練，10月12日進(jìn)行了全校學(xué)生地震逃生安全演練，12月17日進(jìn)行全校學(xué)生消防安全逃生演練，演練活動有方案，有記錄，有小結(jié)，使師生在親身活動中增強(qiáng)了逃生自救能力。
五、加強(qiáng)安全聯(lián)防，形成安保合力。
我校安全工作一直得到上級部門大力配合，上級有關(guān)部門到我校檢查指導(dǎo)安全工作，確保安全聯(lián)防綜合治理工作落到實(shí)處。同時，我們也多次召開家長會，落實(shí)家長責(zé)任，取得學(xué)生家長對安全工作的支持，共同保障學(xué)生安全。
六、不斷完善安全檔案。
按照上級部門文件和會議精神，在安海教委辦指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，對于安全工作各類檔案繼續(xù)完善，分類存放，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。
小學(xué)學(xué)校重要工作反思總結(jié)篇四
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
首先，我們根據(jù)學(xué)校的安排，堅(jiān)持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學(xué)習(xí)活動，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論，如：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《中學(xué)語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等;或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等。
其次，語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”。在這個計(jì)劃中，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)的書單，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會來反饋教師自我學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。
二、落實(shí)常規(guī)，注重合作交流。
1、精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期的校本教研計(jì)劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重實(shí)際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實(shí)效性。每一次的教研活動堅(jiān)持定時、定點(diǎn)、定主題、定發(fā)言人，充分利用本組教師資源，堅(jiān)持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)際，對人對己都有很大幫助。
2、重視集體備課。我們的集備從制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始，形成了“確定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備——自主探究，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計(jì)劃、 有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。
3、重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢)作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動。
三、科研先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革。
1、強(qiáng)化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思，要具有前瞻性，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教學(xué)中的反思，要求及時，主動;教學(xué)后的反思，要有批判性，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例。真正以發(fā)展學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校重要工作反思總結(jié)篇五
本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞"建設(shè)書香校園"這一主題，按照"以學(xué)生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會"的工作思路和"內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒"的工作要求，大力開展校園文學(xué)建設(shè)活動，通過開展必背古詩達(dá)標(biāo);評選"誦讀星"、"書香班級"、"優(yōu)秀學(xué)生作品及作品集"、"校園小作家"、"優(yōu)秀班級博客"、"各班誦讀展示"、"優(yōu)秀學(xué)生個人博客"等系列讀書教育活動，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，使構(gòu)建書香校園再上新臺階，特色工作總結(jié)。
花雨星夢文學(xué)社是學(xué)校的一個文學(xué)團(tuán)體。該社創(chuàng)建于20_年9月，學(xué)校以文學(xué)社為基地，以校園網(wǎng)站和《花雨星夢博客網(wǎng)》為兩翼，緊緊圍繞語文教學(xué)閱讀和寫作兩個重點(diǎn)，開展讀書活動，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，出版文學(xué)期刊，組織綜合實(shí)踐活動，努力打造校園文學(xué)特色，花雨星夢逐漸成為學(xué)校的一大品牌。
一、美麗誦讀，讀中感悟
每天清晨，是學(xué)校最美妙的時光。瑯瑯的讀書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們或誦讀經(jīng)典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學(xué)們從《弟子規(guī)》中學(xué)會做人準(zhǔn)則，從《少年中國說》中樹立報(bào)國之志，從古詩詞中汲取文學(xué)營養(yǎng)。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優(yōu)美的語言，甜美的意境在學(xué)生的心中流淌。同學(xué)們在經(jīng)典的浸潤下陶冶道德情操，在詩詞意蘊(yùn)中提高文學(xué)素養(yǎng)。
在誦讀活動中，我校提出"四美"，即，美的姿勢、美的聲音、美的意蘊(yùn)、美的心情。
美的姿勢--挺胸抬頭，目視課本，落落大方。
美的聲音--聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。
美的意蘊(yùn)--音畫渲染，文本對話，傳情達(dá)意。
美的心情--陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。
每學(xué)期末，我校都要進(jìn)行花雨星夢誦讀常規(guī)展示活動。本學(xué)期，學(xué)校通過展示，共評選晨讀優(yōu)勝班18個，學(xué)校文學(xué)社建立美麗誦讀專集，發(fā)表學(xué)生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術(shù)團(tuán)，培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀，引領(lǐng)著師生走向了一個新的天地。
二、親子共讀，家校聯(lián)誼
親子共讀是我校花雨星夢文學(xué)社開展的另一活動，是讀書活動的拓展和延伸。每學(xué)期我校各年級都向?qū)W生和家長推薦一本書，讓家長和孩子一起讀書。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。
親子共讀是學(xué)校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項(xiàng)課題來研究，并率先引領(lǐng)實(shí)施。學(xué)校里有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高語文成績，提升語文素養(yǎng)。讀書不再是水中月，鏡中花，它實(shí)實(shí)在在成了我們生活中觸手可及的事物。
學(xué)校的每一位學(xué)生都有一份自制的讀書筆記本。內(nèi)容包括讀書時間、讀書篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書體會、家長評價、老師評價，工作總結(jié)《特色工作總結(jié)》。每周一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學(xué)期一次親子共讀活動展示。
學(xué)校經(jīng)過協(xié)商研討，確立了親子共讀的形式和實(shí)施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題;確定每周三為親子共讀日，這一天語文沒有書面作業(yè)，把充裕的時間留給家長和孩子，共同讀書交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀，鼓勵學(xué)生與家長的親子共讀。在共讀中，孩子與家長共同參閱書籍，獲得知識，交流思想，討論得失。
為推進(jìn)親子共讀活動的開展，我校花雨星夢博客網(wǎng)專門開辟親子共讀專欄，發(fā)表家長學(xué)生的體會感悟，評選親子共讀書香家庭，表彰先進(jìn)典型。老師在批閱親子共讀手冊時，和家長對話交流。親子共讀提高了學(xué)生讀書興趣，密切了親情，促進(jìn)了家校聯(lián)系。書籍做為紐帶將孩子和成人聯(lián)結(jié)在一起，成為溝通與交流的橋梁。親子共讀，成就了父母讀書的愿望，也督促培養(yǎng)了孩子讀書習(xí)慣的形成。
在親子共讀活動中，教師家長總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。這是我校的"親子共讀十招"。
1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書;
2、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍--書香滿家園;
3、全家總動員--全家同讀一本書;
4、邊讀邊畫--給文章配畫;
5、邊讀邊演--表演性的大聲讀;
6、邊讀邊問--讀書中提出問題;
7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書里的趣事，和孩子交流;
8、邊讀邊動--鼓勵孩子作出積極反應(yīng);
9、邊讀邊記--建立閱讀成長記錄;
10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。
在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。
三、花雨星夢，夢想工廠
1)、成立文學(xué)社組織，明確職責(zé)分工。
語文老師一般都是文學(xué)愛好者，他們中蘊(yùn)藏著巨大的潛力。花雨星夢出自我校教師郭海峰提議，宗旨"采擷、潤澤、煜動、追尋"出自張雪靜老師的構(gòu)想，文學(xué)活動的策劃常常是李建輝主任主創(chuàng)。文學(xué)社成立之初，老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學(xué)社美好的未來，小詩、散文、圖畫，靈感在流淌在老師們的筆端。
我校采用申報(bào)加選拔的形式，成立了12名教師組成的文學(xué)團(tuán)體，通過作文比賽選拔出45名班級小記者，報(bào)道班級活動。明確職責(zé)分工，如博客維護(hù)、文章采編、期刊編輯、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、活動策劃、音像資料積累等。
2)、開展各項(xiàng)活動，拓展創(chuàng)作空間。
1、圖書館的演播廳暖意融融。知名作家、文學(xué)少年、學(xué)生家長歡聚一堂，享受著文學(xué)創(chuàng)作這一靈動的主題帶給大家的快樂。作家們或經(jīng)據(jù)典或聯(lián)系實(shí)際，與孩子們進(jìn)行心靈暢談，詮釋著文學(xué)創(chuàng)作的真諦。
2、邀請?zhí)粕酵韴?bào)社會部徐主任等來校為文學(xué)社為學(xué)校小記者團(tuán)講座，并吸收20余名學(xué)生參加晚報(bào)小記者，開展采風(fēng)、社會實(shí)踐活動。
3、文學(xué)社邀請陳麗君博士為師生講解《弟子規(guī)》，出版弟子規(guī)專刊。
4、開展小記者采風(fēng)活動，鍛煉了學(xué)生，增長了知識和才干。
3)、完善展示平臺，激發(fā)寫作興趣。
1、文學(xué)社每月出版《花雨星夢》期刊，為師生出版專集，優(yōu)秀博客出版博客文集，配合學(xué)校主題活動出版活動專集。迄今為止我校共出刊70期，學(xué)生在中央人民廣播電臺、《燕趙都市報(bào)》、《天天愛學(xué)習(xí)》《燕趙都市報(bào)》等全國各大刊物發(fā)表作品30多篇。
2、博客零成本，但卻快捷便利，影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢博客網(wǎng)以來，共計(jì)發(fā)表師生家長作品1500篇，評論1288篇，訪問量達(dá)到90000次。在學(xué)校博客影響下，班主任教師建立了教師博客，孩子們建立了個人博客，師生家長在博客里交流，提高，營造著自己的精神家園，實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。
3、本學(xué)期，為配合教育教學(xué)督導(dǎo)評估，文學(xué)社組織人員編輯《和融之歌》專刊等10余種，結(jié)合語數(shù)等主要學(xué)科班級刊印專輯6部。
4、在校園文化建設(shè)中，文學(xué)社儲備的巨大資源圖文信息資源，發(fā)揮了巨大作用，為我校師生工作提供了便利。
5、期末評選優(yōu)秀班級博客20個，校園小作家100名。優(yōu)秀小記者、小編輯30名。
6、開展"童年趣事"征文活動，開展"我心中的好老師"征文及表彰活動，有50余人次獲獎
7、與校黨支部共同開展"我的教學(xué)故事"征文展示活動，有13名教師獲獎。
四、綜合實(shí)踐，體驗(yàn)感悟
九月，楊柳依依，煤河秋水蕩漾。文學(xué)社組織部分學(xué)生開展了以"話說煤河"為主題的系列綜合性實(shí)踐活動。
師生來到煤河岸邊，走訪原唐胥路胥各莊火車站、治理煤河碑記、祥青橋、實(shí)地采集了煤河水樣、拜訪了當(dāng)?shù)乩先耍⑹占擞嘘P(guān)煤河的資料。活動中學(xué)生興趣濃厚、收獲頗多。之后，師生通過上網(wǎng)搜索資料、查閱報(bào)刊書籍、采訪父母長輩等方法，追尋煤河的興盛與繁榮，感受煤河120年的變遷，更感受到豐南人治理煤河、保護(hù)母親河的信心和決心。
在綜合實(shí)踐匯報(bào)課上，師生共同觀看了采訪錄像、交流了各自的發(fā)現(xiàn)，道出了心中的疑問，并相互解疑釋問，課堂氣氛活躍，不時傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課后，師生用手中的筆記錄并描繪了煤河。
此時，煤河已經(jīng)不僅僅是一道美麗的風(fēng)景，它在孩子們心中建起了一座熱愛家鄉(xiāng)的心靈之橋。
花雨星夢文學(xué)社還編輯《話說煤河》校本課程，讓同學(xué)們更好的了解家鄉(xiāng)，了解歷史。
這次綜合性實(shí)踐活動，不但鍛煉了孩子們動手實(shí)踐的能力，我也從中受益匪淺，這種嘗試是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我以后更有信心完成其他的工作。
花雨星夢，一個多維的空間，在這個空間里，孩子們多維地發(fā)展著。花雨星夢讓孩子們的讀書積淀化為生花妙筆，讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩!
花雨星夢，一個資料庫，在這里留下了一串串深深的成長足跡。一張張照片，一篇篇報(bào)道一段段隨筆，書寫著美好的人生軌跡。
花雨星夢，一個人生的航標(biāo)，在這里遠(yuǎn)大的理想開始孕育，美好的愿望開始萌生，人生的追求開始起步…
采擷、潤澤、煜動、追尋，讓花雨星夢常伴師生的學(xué)習(xí)生活，愿花雨星夢常潤師生的心靈世界。
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