每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
蝸牛小學(xué)生作文篇一
這次，我們抽到的是接力賽。我們剛想往操場那邊走，可楊老師卻帶領(lǐng)我們徑直往后花園走去。我們以為這次楊老師會讓我們繞著大花壇一邊賞花一邊慢跑，可楊老師卻帶我們來到了蝸牛山前，準(zhǔn)備讓我們繞圈跑。這多新鮮啊，我們開心不已。
老師一聲令下，小個子戈睿宸同學(xué)和吳佳庚同學(xué)雙雙起跑，小戈同學(xué)可機(jī)靈了，仿佛一只靈猴，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，一下子就超越了小吳同學(xué)，同學(xué)們紛紛為他們喝彩。
輪到我了，我跟在佘悅琳后面，任務(wù)當(dāng)然是超過她。開跑了！一圈又一圈，我跑得很快，感覺自己馬上要飛出去了。可是佘悅琳很聰明的跑在路中間，我左沖右沖就是擠不上去，只好悻悻而歸。
接下來看支建成了，只見他往前慢吞吞的跑著，一只手還不停的揮舞著，仿佛為自己吶喊。林靖航更可笑，他一邊跑，一邊雙手不停的擺動，像切菜似的。到山頂了，他眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。還沒繞圈完呢，他就一個后退跑走了，留下方想一個人在山頂上轉(zhuǎn)圈圈。
陽光、蝸牛山，還有奔跑歡笑的我們，構(gòu)成了一幅美好的校園風(fēng)景線。
蝸牛小學(xué)生作文篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自四年級五班的許諾伊。今天我要演講的題目是《我也能做極速蝸牛》。
想必大家應(yīng)該有看過《極速蝸牛》這部電影吧，里面的蝸牛特博原來只是一只幻想著能夠體驗(yàn)風(fēng)馳電摯帶來的無上快感，卻因一次意外的事故，讓特博夢想成真地成為了一輛蝸牛賽車，也就是那只極速蝸牛。
而在現(xiàn)實(shí)生活中的我，是一個沒大沒小的千金大小姐，跟極速蝸牛沒法比，簡直就是一個在天，一個在地。我一二年級時(shí)都稱得上是一只慢騰騰的慢蝸牛了，吃飯最后一個吃完，作業(yè)7點(diǎn)才寫完，打字最后一名，起床最后一個......等等，反正在生活中，我?guī)缀跏裁炊际亲詈笠粋€做完的。媽媽和爸爸都這么說我：‘‘哎呀，你可真是一只世界第一慢的蝸牛呀，趕緊改改你這慢騰騰的壞習(xí)慣吧，我親愛的伊伊呀！’’
自從我看了《極速蝸牛》這部影片，我就一直想當(dāng)班長這種高大上的人物，哪怕是一個小小的組長也行，可媽媽總是跟我說：‘‘你干什么都這么慢，別想了，你連蝸牛都比不過，不管是班長還是小組長也好，都是是要學(xué)習(xí)好，做事速度快，先把你自己搞的像個人先吧！’’哏，媽媽這句話太令我生氣了，因此它激起了我的斗志，所以，我決定，從這一秒開始，我要當(dāng)電影里的極速蝸牛！
從那開始，我做事情變得越來越快，越來越愛學(xué)習(xí)，漸漸地從遙遠(yuǎn)的地底邊飛到了極速蝸牛的身邊，連原來一直說我慢的爸爸媽媽也說我是二號的極速蝸牛了。因?yàn)槲颐孔鲆患虑椋睦锞透‖F(xiàn)出幾個大大的字：極速蝸牛！我會時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己要快、要好好學(xué)習(xí)。所以我就模仿著它，因此當(dāng)上了極速蝸牛二號。如今，我已經(jīng)從一個在班級里毫不起眼毫不引人注目的小螞蟻，變成一位令人羨慕，令人敬佩的正班長，是多么不容易啊，甚至沒有人會相信，但只要心中堅(jiān)持著這個夢想，努力的去做，就一定會變成現(xiàn)實(shí)。
是的，無論一個東西有多不起眼，哪怕只是一只小小的、普通的螞蟻，但只要它肯努力，就一定會變成享譽(yù)王國財(cái)富的螞蟻國王！
同學(xué)們，讓我們離開自卑，勇敢地打開心中拿到擋路的門，大膽地去做你的夢想吧，未來是無限的，希望你會在未來的日子里發(fā)展順利，成為一名優(yōu)秀的人物吧，加油！
我的演講完畢，謝謝大家。
蝸牛小學(xué)生作文篇三
在森林里的小河邊，有許多小蝸牛。
有一天，小蝸牛寶寶不聽爸爸媽媽的話，想去摘河邊的一朵小菊花。可是小蝸牛寶寶做什么事都是三心二意，一不小心，它就掉進(jìn)了河里。“救命啊!”“哈哈哈......我可以飽餐一了。”蝸牛寶寶回頭一看，尖叫一聲：“呀，是你呀，鱷魚先生，求求你了，不要吃我好不好?”然后又趕快把頭縮到了殼里。
“你出不出來，如果你不出來我就把你扔到天上去。”
“好好好，我正想去天上去哩!”
“那我把你放在火爐里烤烤火。”
“好好好，我正想烤烤火。”
“那我把你扔到樹上去。”
“嗚—別，我會下不來的。”
“呼”的一聲，鱷魚就把蝸牛寶寶扔到了樹上。
“我贏了”，蝸牛寶寶高興地說。
爸爸媽媽夸寶寶是個聰明的孩子。
蝸牛小學(xué)生作文篇四
星期五，我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。
蝸牛背上背著一個淺棕色的殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟，好像沒有骨頭，全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對細(xì)細(xì)的觸角，觸角上面鑲嵌著兩個“亮亮的黑珍珠”，那就是蝸牛的眼睛。
一回到家，我就給蝸牛準(zhǔn)備了一個空花盆，把它放在里面。我迫不及待地觀察它，它一動不動，把頭縮在殼里。大概就這樣過了五分鐘，它還絲毫未動。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會，蝸牛終于把頭伸出來了。我用手輕輕地摸了一下，它馬上把頭縮了回去，它還真是個膽小鬼呢！
過了一會，蝸牛又把頭伸出來了。它小心的看了看四周，終于開始慢慢地動了起來，它拖著殼慢悠悠地挪著身子，我總覺得又過了幾分鐘，它也沒走出去多遠(yuǎn)。這還真是個慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了，就跑出去玩了。
傍晚我回來，我再去看它，“咦，這個家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它，正當(dāng)我滿世界找我的蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽臺的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”，我順著“銀帶子”一看，它竟然爬到了墻上，沒想到它還會“飛檐走壁”呢。
我又把蝸牛放回空花盆里，給它放了幾片發(fā)財(cái)樹的葉子和吊蘭的`葉子讓它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子，我又放了一些菜葉，可它還是不吃，我拿它沒有辦法，就找了個蓋子蓋上，走了。
等我吃完晚飯，寫完作業(yè)后，打開一看，其中一片發(fā)財(cái)樹的葉子竟然有密密麻麻的小洞，仔細(xì)看就只剩下葉莖了。原來你不是不愛吃，是太害羞了，你喜歡偷著吃，而且你還是個挑食的小家伙。