在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
紅色勵志演講篇一
她高山巍峨，風光秀美;她繁榮昌盛，人民幸福!她是昂首高吭的雄雞——打破拂曉的沉默; 她是沖天騰飛的巨龍——-叱咤時代的風云;她是威風凜凜的雄獅——舞出神州的風采!她，就是中國——我敬愛的祖國!
然而，歷史不能忘記!生活在幸福中的我們，不能忘記，中國是怎樣從一頭任人欺侮的亞洲睡獅，變成一條騰空而舞的東方巨龍;怎樣從三座大山壓迫下的負重前行，到如今的健步如飛!中國共產黨九十年的光輝歷程，中華民族的成功崛起，飽含著多少仁人志士艱苦探索、不懈奮斗的心血;凝聚了多少英雄前輩奮不顧身、舍生忘死的革命豪情!
為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著。 一個聲音高叫著—— 爬出來吧，給你自由! 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出! 我希望有一天，地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應該在烈火與熱血中得到永生! 新四軍軍長葉挺的這首《囚歌》，感情熾烈，氣勢豪邁，展現了革命者寧死不屈的意志，視死如歸的胸懷!這也是被囚在集中營里革命者的信念、意志的真實寫照。 在集中營這個特殊的戰場上，革命者為了新中國的誕生，為了實現人民的自由和幸福，“愿把牢底坐穿”!江竹筠同志，這位不管老人還是孩子，都尊稱她為“江姐”的革命先烈，被特務秘密殺害時，才29歲! 在中國人民的心目中，她是堅強革命意志的代表。她那許多樸實卻堅毅的話語，至今讓我們心潮澎湃，激動不已。“上級的姓名、住址，我知道，下級的姓名、住址，我也知道，但這都是我們黨的秘密，絕不能告訴你們!”“嚴刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的!” 許云峰英勇斗敵，舍己為人;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明??從他們身上，我們看到了民族的希望，感受到共產黨人作為中國脊梁的人格魅力，感受到那崇高的愛國情懷! 迎著歷史的波濤，踏著時代的風浪，我們要對革命先烈們說，你們的革命精神和愛國情懷將永垂不朽!在你們的激勵下，一代又一代的中華兒女，為了祖國的繁榮與富強，正豪情滿懷，前仆后繼!
親愛的朋友們，今天，我們站在這里，暢談紅色經典，不僅僅是為了銘記和懷念，更是為了發揚先烈的愛國精神，光大先烈的革命事業!對先烈的崇敬，是我們的情懷;為祖國的付出，是我們的期待!立足本職，扎實工作，勇于開拓，堅持創新!力爭讓平凡的崗位因我們的努力而呈現偉績，力爭讓祖國的未來因我們的奮斗而再現奇跡!這，正是每一位華夏兒女的崇高心愿!
愿我們的英雄永垂不朽!
愿我們的明天更加燦爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
紅色勵志演講篇二
各位教師：大家好!
我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……。”聽著這首優美而熟悉的歌曲，你必須會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開這個謎吧!
王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了午時3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂的報社武裝隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進行了采訪，并結合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今日，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，必須要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，多謝!
紅色勵志演講篇三
大家中午好!
有這樣一幅圖片：在世界的東方，在亞洲的東部，毗鄰浩瀚的太平洋，有一片廣袤的土地：它北起黑龍江畔的大小興安嶺，南到南海碧波的曾母暗沙;西起隔壁沙漠，東至祖國寶島臺灣;有被稱作“世界屋脊”的青藏高原，也有被譽為“人間天堂”的江南水鄉……可謂地勢起伏、幅員遼闊，是的，這就是我們中華民族共同開發和賴以生息的國土!
就是這片古老而神奇的土地，養育了中華民族一代又一代的優秀兒女，孕育了歷史悠久、連綿不輟、光輝而燦爛的中華文明。無論順境還是逆境，都沒能阻擋中華文明的延續和前行。在歷經苦難和101多年的沉睡，東方雄獅已然蘇醒，華夏巨龍開始騰飛，中華文明正以與時俱進、與世偕行的風采磅礴于中國、影響著世界。
那么，究竟是什么原因使得中華民族能夠創造出如此輝煌的中華文明呢?在閱讀了《中國精神讀本》后，我找到了答案。原因只有四個字，那就是中國精神!中國精神源遠流長、博大精深，是激勵中華民族團結奮斗、勇往直前的偉大力量。
“師夷長技以制夷”、“科學發展鑄和諧，以人為本維民生”這是我們與時俱進的改革創新精神。
總之，一部中華民族的發展史，就是一部中國精神的鑒證史。中國精神已經融入到中華兒女的血脈里，使得中華民族能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強。
同志們，在我們即將迎來建黨__周年之際，院黨委倡導我們讀好書，爭做學習型黨員，建造學習型黨組織，讓我們借助創先爭優這股東風，立足本職做貢獻，創建示范爭一流，以良好的教育品質，以百折不撓的奮發精神，以實際行動，譜寫中國精神新的篇章!讓中國精神在這片炙熱的土地上永遠傳揚!
謝謝大家!謝謝。
紅色勵志演講篇四
敬愛的老師、同學們：
“紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍戰士又要經歷何等的艱難困苦呢?誠然，廣大紅軍基層指戰員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。
作為小學生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學們，我們要臥薪嘗膽，奮起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創造的業績中了，而是要自強、自立，創造二十一世紀的偉業。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的!當然，這需要頑強拼搏的精神。
頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經過持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產都得著，那是辦不到的，這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。我們青少年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
同學們，老師們。我們從紅軍長征中收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……那么，我們就要將這些品德付諸于祖國建設中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯系起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國家將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫嶄新的歷史，奏響未來更有力的強音!謝謝大家!
紅色勵志演講篇五
大家好!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開花落是相似的，可是隨著時光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長，懂得的東西越來越多，而花不會。
大大小小的事為成長之路點綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學語到白發蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長。
這時一個男子的聲音把我的思緒拉了回來，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的妻子手里抱著一個孩子。我自言自語似的說了句：“那是，這不長大了嗎，肯定知道要尊老愛幼。”人流越來越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個身體健全的人，坐在這不太好吧。懷著這種糾結的心情，車終于開到站了，我趕緊站起來，快步走下車。沉重的心終于放下來了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關心他人，讓座他人。這就是所謂成長吧!看來下次坐車堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我們在一點一滴中成長著。
紅色勵志演講篇六
敬愛的老師們，同學們:
大家好!我是五年級的xxx，今天我演講的題目是《讀國學經典，揚民族文化》。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學經典》這本書。
正如本書作者說:“國學是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用”。
讀了這本書之后，更讓我覺得中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規》，使我們生活的典范教導我們為人處事的規范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹言慎行，看見別人有了進步，就要虛心向他學習，對犯錯的人應該以寬容的心對待，這時儒家的基礎，更是我們人行的基礎。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮;重情重義的關羽;剛正不阿的.張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國;還讓我們領略到一代梟雄曹操，他為實現自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣!
一句“江山如此多交，引無數英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當代的國學經典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個大問號，何為國學，何為經典?其實很簡單，不就是那經得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。
讓人從中獲益的精神財富，文化積淀嗎?
國學源遠流長，千年沉淀已形成“經史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。
中華國運日漸昌隆。
國學的價值正走向回歸!作為中國人，我們應該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應該一起傳承國學經典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠騰飛在世界的東方!
從我蹣跚學步開始，媽媽便開始了她深謀遠慮的早期教育——床前讀故事。
每天晚上，她都要讀一個故事。
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂，書成了我的好朋友。
我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統故事，還喜歡國學經典書籍。
由于我的爸爸曾經在朱子故里——五夫鎮工作過很長一段時間，他常帶我參觀紫陽書院，還經常給我講朱熹的故事，所以，當我第一次接觸到《朱子家訓》時，我感到特別的親切。
朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩書不可不讀，禮義不可不知。”
見到師長，要問好;見到同學，要誠懇;升國旗時，要敬禮。
是啊!人因讀書而美麗，人因識禮而高雅。
我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告訴我們，讀書識禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話;在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應該呀!
其實，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。
有一次課間休息時，我經過走廊，看見地上有一張廢紙。
“這多影響班級衛生啊!”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來，送進了垃圾桶。
這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見了。
上課時，她當著全班同學的面表揚了我，我的心里喜滋滋的。
我下定決心:無論善事多么小，也要積極而為。
如今，我已經是三年級的小學生了，我對閱讀有了更深刻的體會。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
讀書，使人明志;讀書，讓人習禮。
所以，我讀書，我快樂!
紅色勵志演講篇七
大家好!
我叫馬少華，今天我演講的題目是：讓真善美伴我們成長。 真善美，是中華民族幾千年文化傳統最根本的體現。“真”是真誠正直，“善”是善良，是對他人無私的關愛和幫助;“美”不僅僅是外表美，更是一種內在的美。
真就是正直、真誠。這也是社會主義核心價值觀要求我們青少年乃至每個人的行為準則。巴圖納生，巴州蒙中的一名普通高中生，我的學長，他見義勇為的英雄事跡讓我們引以為豪，那年還是高二學生的他在小同學遇到壞人搶劫時毫不猶豫地沖上去阻止，為此他差點失去性命，而等他從昏迷中醒來時，有人問他，如果你再遇到這件事，你還會挺身而出嗎?他毫不遲疑地說是：是的。他為我們青少年樹立了正義勇敢的榜樣，我為我有這樣的學長而自豪!
“善”是善良，是對他人無私的關愛。曾經榮獲全國道德模范的草根慈善家阿力木就是一個善良的人。他心懷善良，處處為他人著想，無私地奉獻，不求回報，這就是對“善”最好的詮釋。也是我們青少年學習的楷模。
美有很多種表現形式， 每當我走在庫爾勒的大街上,我都會被街上干干凈凈的景象所陶醉。這不僅僅是環衛工人辛苦的成果，更是庫爾勒人對環衛工人勞動成果的尊重和自我覺悟的提高。每當有人放松警覺時，“梨城是我家，環境靠大家。”的聲音總會在耳旁響起，提醒著我們每個人都要好好保護環境。美好的心情造就美好的行為。我為我是庫爾勒人而自豪，我也將用自己的行動讓庫爾勒變得更美!
真善美是我們心中的最高理想，需要我們去追求、去身體力行，讓真善美融入到我們生活的點滴之中，讓真善美伴隨我們快樂成長!
紅色勵志演講篇八
敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
當您走進位于河北隆化縣城的一座烈士陵園，一個場景立刻會展現眼前一身著軍裝的他，昂首挺胸,左手高擎x,右手緊握拉開的導火索，英勇無畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國戰斗英雄、模范x董存瑞。
今天，就讓我們在烈士的銅像下，回到1948年5月25日的戰場…
董存瑞挾起x，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過。但董存瑞沉著機智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過來，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著x猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放x的地方。如果把x放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替x架。怎么辦? 董存瑞急得直攥拳頭。
這時，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個個倒下的戰友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰友要倒下，也會影響整個戰役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起x，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。就聽董存瑞高聲喊道：“為了新中國，沖啊!”剎那間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
此時，我的耳邊響起了一個聲音：“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。”歌聲回蕩在陵園的上空，也繚繞在我們每個人的心中。
謝謝大家!
紅色勵志演講篇九
我們還都很年輕，有很大的發展余地。但是首先有這樣一點需要承認，我們中的大多數人還算不上成熟，還有待成長。做事情有對有錯，有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認識到這一點。
我們以后將要去做很多事，到工作崗位中去獨當一面，作出決定與得到結果。如果讓我們現在去參加工作，我們很可能會做不好，會出現這樣或那樣的問題，讓別人看起來不滿意，我們的一些說話辦事的方式都會讓別人感覺到還不成熟。因為我們現在的經驗和素質還很不夠。可以說我們的經驗與素質，就像杯子里的水，現在還很少，并不多。
那么，三年以后呢?三年以后，我們的年齡增長了一些，但是，年齡的增長并不直接等同于經驗與素質的增長。如果我們在這四年里得到一些經驗的話，那么杯子里的水就會增多，以后做事就會讓人覺得像樣。反之，如果這四年里我們什么也沒得到，那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作，我們也會和現在去參加工作一樣，會有很多的失敗。也就是說：如果不往杯子里添水，那么三年后它還是那么多。
為什么這樣說呢?現在一些大學畢業生在工作中所表現出的言談舉止并不能讓人感到滿意，所做所想還不成熟，多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們在大學四年里能夠多做一些，多積累一些，在思想方面和能力方面充實自己，那么我們將來是不是會更好一些呢?對我們自己，對公司都是一件有益的事!
所以說，現在開始，你們要做的就是：往杯子里添水。水是指什么呢?就是一些的經驗與素質。一是指我們的經驗，包括我們做過的一些事，包括成功或失敗，并從中知道，下次該怎樣做才對。一是指我們所明白的道理，做事的原則，思考問題的方法，看問題的出發點，判斷事物的準則。
所以從現在開始，希望我們能夠注意去做三件事：
一是去嘗試一些事情，成功或失敗都要記錄在案。最重要的是要反思，一件事情，做完了也就做完了，如果我們從中反思，還會體會到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往，只有在實際與別人交往之后，才會體會到應該怎樣去做。
二是去接受一些說教，說教也許會很煩人，或許應該說真的是很煩人，但是如果我們能夠從別人的話語中提取到有用的東西，那么就相當于別人往我們的杯子里添了水。賺的東西為什么不要呢?現在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對于別人的教導或是評論，總是能夠找出理由來反駁。比如像我，呵呵其實這是一種很不好的習慣。如果我們不懂得謙虛，那么在別人說話時就只會想反駁，然后是爭辯。因此別人說的話你就不會聽進去。別人的話有好有壞，如果我們總是這樣，那么我們聽到的話就會越來越少，就會錯過一些好話。那么，我們便沒有了提高自己素質、豐富自己思想的來源，亦即意味著我們不會進步。因此，要試著學會去"聽"話。說到這里有一點必須得提一下，那就是我們的輔導員，大家都看的出來李峰老師是一個很健談的人，而且多次向我們提出過交心的邀請!!大家都應該知道怎樣去做!!認真地聽取別人的話，然后運用自己的頭腦進行思考，對其進行取舍，并感悟其中的道理，這樣才能充實自己的思想，使自己的素質有所提高。這，才是你們需要做的。